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一、教學用變頻恒壓給水設備的設計

為了適應教學的需要,研究設計的一種教學用變頻恒壓給水裝置,它包含變頻恒壓給水設備,下面給與介紹。1變頻恒壓給水設備功能介紹為介紹變頻恒壓給水設備功能,可參照圖1來說明,首先來說圖1中數字的意義。它包含操控臺1-1、多臺水泵1-2和水壓監測裝置1-3,所述多臺水泵1-2和水壓監測裝置1-3均由操控臺1-1控制;本實用新型還包含水箱2和模擬管線,所述模擬管線包含送水管3和多個水龍頭4,所述多臺水泵1-2的進水口1-2-1均與所述水箱2的底部連通,多臺水泵1-2的出水口1-2-2均與送水管3連通,所述水壓監測裝置1-3設置在送水管3上,送水管3還與多個水龍頭4連通,多個水龍頭4均設置在水箱2的上方。2變頻恒壓給水設備的優選在變頻恒壓給水設備中,采取優選的部分是,利用新型包含多套變頻恒壓給水設備1和多套模擬管線,多套模擬管線均包含送水管3和多個水龍頭4,多套模擬管線所包含的多個水龍頭4均設置在水箱2的上方。3變頻恒壓給水設備的原理變頻恒壓給水設備的設計遵循實用新型的原理,它是利用多臺水泵1-2從水箱2內吸水后,再由多個水龍頭4將水放入水箱2內,使水箱2內的水循環利用,因此,它具有的優勢是,可以利用較小的水箱2的體積大小,即可滿足變頻恒壓給水設備的需求,依此,可以減小本實用新型的整體體積,使本實用新型適合在教學中得以方便的使用。4教學用變頻恒壓給水裝置的組成它包含變頻恒壓給水設備(1),所述變頻恒壓給水設備(1)包含操控臺(1-1)、多臺水泵(1-2)和水壓監測裝置(1-3),所述多臺水泵(1-2)和水壓監測裝置(1-3)均由操控臺(1-1)控制;其特征在于本實用新型還包含水箱(2)、送水管(3)和多個水龍頭(4),所述多臺水泵(1-2)的進水口(1-2-1)均與所述水箱(2)的底部連通,多臺水泵(1-2)的出水口(1-2-2)均與送水管(3)連通,所述水壓監測裝置(1-3)設置在送水管(3)上,送水管(3)還與多個水龍頭(4)連通,多個水龍頭(4)均設置在水箱(2)的上方。5教學用變頻恒壓給水裝置的特征這一種教學用變頻恒壓給水裝置,其特征在于它包含多套變頻恒壓給水設備(1)和多套模擬管線,多套模擬管線均包含送水管(3)和多個水龍頭(4),多套模擬管線所包含的多個水龍頭(4)均設置在水箱(2)的上方。這種教學用變頻恒壓給水裝置,屬于教學演示設備領域,它解決了傳統變頻恒壓給水設備,只能在現場講授,不能在實驗室教學中演示使用的問題,而且該裝置,包含變頻恒壓給水設備,變頻恒壓給水設備包含操控臺、多臺水泵和水壓監測裝置,所述多臺水泵和水壓監測裝置均由操控臺控制;教學用變頻恒壓給水裝置還包括水箱、送水管和多個水龍頭,所述多臺水泵的進水口均與所述水箱的底部連通,多臺水泵的出水口均與送水管連通,所述水壓監測裝置設置在送水管上,送水管還與多個水龍頭連通,多個水龍頭均設置在水箱的上方。本實用新型教學用變頻恒壓給水裝置,還可用于教學中演示變頻恒壓給水設備的工作原理,使學生對其原理一目了然。

二、結語

從教學用變頻恒壓給水裝置可以看出,在實驗室利用教學用變頻恒壓給水裝置授課,由于該裝置具有體積小,功能全,可以是學生自己動手操作,提高了學生等受能力和解決問題的能力,有利于培養學生成為合格的社會主義建設者,為小康社會培養大批的建設者。

作者：劉復欣王宏玉王欣單位：黑龍江建筑職業技術學院