導(dǎo)語：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要課程，其教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變直接影響著小學(xué)數(shù)學(xué)教育的效率。基于此，本文歸納了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要方式，然后指出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的必要性，以及提出了學(xué)校進(jìn)行教學(xué)方式改革的規(guī)劃，旨在進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)形式，使學(xué)生處于一個積極和諧的教學(xué)氛圍中，最終實現(xiàn)小學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)方式；綜合素養(yǎng)

數(shù)學(xué)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生的技能、文化知識，使他們能夠較好地適應(yīng)未來社會的需求，成為合格的人才。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)會隨著社會的發(fā)展而產(chǎn)生變化，那么教師的教育教學(xué)也需要隨之而變化。基于此，筆者就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)行了深入研究，希望能進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂主要教學(xué)方式

（一）講授方式。講授法是指教師在教學(xué)中通過知識的講解和分析，將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識傳授給學(xué)生。這種教學(xué)方式是基礎(chǔ)教育中普遍采用的一種方式，其教學(xué)以教師為主導(dǎo)，教學(xué)形式比較單一。（二）交流互動方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，交流互動能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以在教學(xué)中，教師會通過提問式的交流、談?wù)撌降慕涣鱽硗瓿山虒W(xué)任務(wù)。這也是一種比較好的教學(xué)形式，所以也有不少的教師會采用這種教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。（三）探究合作方式。小學(xué)生活潑好動，喜歡合作實踐，因此在教學(xué)活動中教師要組織學(xué)生之間互動合作，共同完成學(xué)習(xí)活動，掌握數(shù)學(xué)知識，并且形成比較好的實踐技能。這就是探究合作式的教學(xué)。在這個過程中，提高了學(xué)生實踐能力，也使其掌握了數(shù)學(xué)知識。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的必要性

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)也隨之發(fā)生變化，一些新的教育策略和方法開始出現(xiàn)在活動之中。新的教育方法和策略能夠滿足現(xiàn)實教育需求，對教育活動產(chǎn)生了積極意義。（一）提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，學(xué)生需要掌握更多的知識和技能，適應(yīng)未來社會的需要。小學(xué)數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)教育模式需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。教學(xué)方式的改革能夠給小學(xué)生帶來新奇感，能夠更貼近他們的現(xiàn)實情況。因此，我們只有進(jìn)行這方面的改革創(chuàng)新才能提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，才能夠讓小學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)技能。（二）聯(lián)系未來發(fā)展態(tài)勢。新的教育教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)中運(yùn)用，能夠積極帶動小學(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展。新的教學(xué)方式是從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀中總結(jié)出來的，同時也是站在長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)角度進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計。從這個角度來看，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變能夠聯(lián)系到小學(xué)數(shù)學(xué)的未來發(fā)展。那么，教育的發(fā)展可以更接近現(xiàn)實生活，更符合學(xué)生的需要。（三）學(xué)生需要減負(fù)增效。傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多，很多的學(xué)生不得不強(qiáng)化記憶，從題海中拓展知識面，掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的負(fù)擔(dān)極大，每次要做大量的作業(yè)，而且也不一定能夠達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)效果。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)需要給學(xué)生減負(fù)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的條件和支持

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教學(xué)方式需要學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長等方面的努力。只有這樣才能夠較好地促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的與時俱進(jìn)。（一）學(xué)校進(jìn)行教學(xué)方式改革的規(guī)劃。小學(xué)的教育管理者要從宏觀角度對教學(xué)方式改革進(jìn)行規(guī)劃。這就需要學(xué)校重視這個問題，并且要大力支持教學(xué)改革，比如添置現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、開展教學(xué)方式改革研究、創(chuàng)新教育教學(xué)等。有了這些準(zhǔn)備，我們就能夠比較好地促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改革。（二）師生積極投入改革之中。教師和學(xué)生要積極地投入到教學(xué)方式的改革活動中去。教師認(rèn)真仔細(xì)地分析教學(xué)內(nèi)容，采用合適的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，還要及時了解學(xué)生的意愿和要求。做到教學(xué)方式與學(xué)生的實際需求步調(diào)一致。這樣就能夠比較好地促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的開展。學(xué)生也要積極參與教學(xué)活動，緊跟教師步伐，全面提高個人素養(yǎng)。（三）家長支持配合教育改革。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改革活動中，需要家長的全力配合。在具體的操作中，家長要支持和配合教師的教學(xué)工作，及時與教師溝通交流，做好“后勤”保障工作。這樣，教師才能全面了解學(xué)生需求，有針對性地開展教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育過程中教師要采用有效的教育策略和方法，可以運(yùn)用新穎的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力，并且從多方面促進(jìn)學(xué)生的成長。這樣才能提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多的數(shù)學(xué)人才。

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[2]鄧小華.問出精彩，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂[J].學(xué)周刊，2019（10）.

作者:賈欽 單位:甘肅省會寧縣丁家溝鎮(zhèn)中心小學(xué)