導(dǎo)語：略析網(wǎng)絡(luò)時期思想政治教改進(jìn)路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：思想政治教育途徑的創(chuàng)新是當(dāng)前思想政治教育的一項中|心工作，在互聯(lián)網(wǎng)對社會影響日益深入的時代背景下．思想政治教育工作如何創(chuàng)新方法，本文提出以網(wǎng)絡(luò)為重要載體思想政治工作方法有主題網(wǎng)站的氛圍熏陶法，利用社會熱點的主旋律引導(dǎo)法，主客體的互動交流法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑創(chuàng)新

近年來，不管是在全國“兩會”期間，還是在地方重要活動中，各級政要總會光顧大型網(wǎng)站，通過互聯(lián)網(wǎng)途徑向全國闡述自己的觀點．并通過網(wǎng)絡(luò)溝通民意，答疑解惑，收集治政建議。特別是今年5月下旬．主席做客人民網(wǎng)，并在人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇與眾網(wǎng)民在線交流，引發(fā)了人們對網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治教育工作的新思考。

眾所周知，在將對“外部世界”的理性認(rèn)識輸入人的頭腦過程中．思想政治教育擔(dān)負(fù)著熏要的職能，對人們的世界觀、人生觀和價值觀的形成意義重大。發(fā)揮好思想政治教育的職能，思想政治教育方法是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思想政治教育方法的創(chuàng)新是當(dāng)前思想政治教育的一項中心工作，與時俱進(jìn)的馬克思主義是方法創(chuàng)新的理論依據(jù)，中國特色社會主義的偉大實踐是方法創(chuàng)新的現(xiàn)實依據(jù)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是方法創(chuàng)新的條件。在互聯(lián)網(wǎng)對社會影響日益深入的時代背景下，思想政治教育工作需要新的方法。互聯(lián)網(wǎng)條件下的思想政治教育離不開網(wǎng)絡(luò)．網(wǎng)絡(luò)是思想政治教育的重要載體。

一、主題網(wǎng)站的氛囤熏陶法

我們所說的“主題網(wǎng)站的氛圍熏陶法”是指．思想政治教育借助互聯(lián)網(wǎng)的基本功能，制造、烘托出具有良好影響力的環(huán)境氛圍，對思想政治教育受眾開展工作的一種方法。

(一)大力加強(qiáng)主題網(wǎng)站的建設(shè)。思想政治教育主題網(wǎng)站是思想政治教育的網(wǎng)上陣地，沒有這些陣地，思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化就無從談起。自互聯(lián)網(wǎng)登陸中國以來，特別是近年來，思想政治教育研究非常重視互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育的影響，建立思想政治教育主題網(wǎng)站已經(jīng)成為眾多研究者的共識。從這個結(jié)論出發(fā)，政府機(jī)構(gòu)、聞單位、高等學(xué)校、人民團(tuán)體等組織和個人迅速建立起一批具有思想政治教育主題的網(wǎng)站。其中，具有一定影響的包括：《血鑄中華》網(wǎng)站、《民族魂》系列網(wǎng)、《思想網(wǎng)》、《思想政治工作之窗》網(wǎng)站，5．12汶川大地震、5月19日全國公祭死難同胞．全國各地都建立了不少以抗震救災(zāi)和悼念死難同胞為主題的紀(jì)念網(wǎng)站。奧運火炬開始傳遞后，專門建立了網(wǎng)絡(luò)傳遞網(wǎng)站等等，這些思想政治教育主題網(wǎng)站，具有欄目眾多，信息量大，主題鮮明等特點，初步解決了思想政治教育占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的問題．在廣大人民群眾中產(chǎn)生較大影響。成為今天的人們緬懷革命領(lǐng)袖，寄托無限哀思的重要場所和對大學(xué)生體進(jìn)行思想政治教育的強(qiáng)大陣地。

(二)利用主題網(wǎng)站，強(qiáng)化熏陶意識。網(wǎng)站熏陶的環(huán)境氛圍，由多媒體技術(shù)營造出來，形成主題網(wǎng)站的主體氛圍．受教育者在潛移默化中接受教育，既要以情感人，又要以理服人。要使受教育者在特定情景之中，培養(yǎng)良好的情感，以此來確立自己的思想觀念。比如大地震后建立的抗震救災(zāi)網(wǎng)站主題鮮明．事例鮮活，頗為感人；全國汶川地震公祭前后建立的公祭網(wǎng)站．設(shè)計為黑底白字，燭影桃心，寄托哀思，表達(dá)愛心，氣氛凝重，感人至深。特別是在全國哀悼的三天時間里，關(guān)閉娛樂欄目，網(wǎng)上與娛樂場所一并取消娛樂活動，全國網(wǎng)站主題顏色黑白，氣氛渲染，更加撼動和凝聚人心，此網(wǎng)站自開通以來，一直受到廣大網(wǎng)民的關(guān)注。利用已有的思想政治教育主題網(wǎng)站，對思想政治教育受眾進(jìn)行感情熏陶和理論教育，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)思想政治教育的工作模式，使社會中各階層的人都有機(jī)會接受教育。實施思想政治教育主題網(wǎng)站的氛圍熏陶方法，優(yōu)秀網(wǎng)站的建立是前提條件。廣大思想政治教育工作者要積極宣傳優(yōu)秀網(wǎng)站．把更多的人引導(dǎo)到主題網(wǎng)站上來，擴(kuò)大網(wǎng)站的社會影響力。

二、利用社會熱點的主旋律引導(dǎo)法

在互聯(lián)網(wǎng)上答疑解惑，對人們進(jìn)行思想引導(dǎo)，是互聯(lián)網(wǎng)條件下思想政治教育的一種新方法。這種方法運用得好，可以在第一時間解答人們對重大社會熱點問題的疑問，幫助人們理性地分析重大事件的起因、過程和結(jié)果，使更多的人從中受益，從而起到弘揚主旋律的作用。年初3．14藏獨騷亂事件，奧運火炬境外傳遞受阻事件，學(xué)生大規(guī)模抵制家樂福抗議活動和5．12汶川大地震等重大事件和問題都在網(wǎng)絡(luò)中成為熱門話題，正是弘揚愛國主義的良好時機(jī)。社會熱點的引導(dǎo)主旋律方法具體可以劃分為如下幾個

(一)網(wǎng)站欄目的說理引導(dǎo)方法。這種引導(dǎo)方法用在由政府主辦的、權(quán)威性強(qiáng)的大型網(wǎng)站上，這種網(wǎng)站代表政府的意志．是社會的主流聲音，在社會生活中具有指導(dǎo)意義，是網(wǎng)民心目中的正義所在充分運用思想政治教育正面教育的原則來進(jìn)行，可以就時下的社會熱點問題發(fā)表看法，激濁揚清，態(tài)度鮮明。運用該方法必須抓住人們關(guān)心的熱點問題，分析熱點問題出現(xiàn)的原因，發(fā)展方向和我們能夠采取的對策，要理論和實踐相結(jié)合，原則性和靈活性相結(jié)合，不能就事論事，在分析說理的基礎(chǔ)上突出社會主義主旋律：呈現(xiàn)給網(wǎng)民的文章要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，既不能口號連篇，也不能調(diào)侃歪曲，只有這樣才能獲得大多數(shù)人的認(rèn)可，引導(dǎo)才能產(chǎn)生好的效果。比如，人民網(wǎng)上的“人民時評”、“人民視點”、“人民觀察”、“特別策劃”等欄目就是很好的實例。在4月份的全國學(xué)生抵制加樂福活動前，該網(wǎng)站就抓住時機(jī)，積極疏導(dǎo)學(xué)生要理智對待，將火炬?zhèn)鬟f的愛國熱情和部分藏獨分子設(shè)置的障礙事件區(qū)分對待，以免引發(fā)不必要的事態(tài)，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會秩序，起到了很好的說理引導(dǎo)作用。

(二)網(wǎng)絡(luò)論壇的權(quán)威引導(dǎo)法。互聯(lián)網(wǎng)上的各種各樣的論壇不計其數(shù)，每個論壇的社會影響力卻有很大差別。論壇的影響力受到網(wǎng)站在某個國家或地區(qū)的權(quán)威性，網(wǎng)站自身的經(jīng)濟(jì)實力，論壇舉辦的形式，討論問題的風(fēng)格等因素的制約。權(quán)威性網(wǎng)站開設(shè)的嚴(yán)肅性論壇十分受人們的關(guān)注，人們有思想上的疑問和不滿也希望在論壇中尋求解決。由于互聯(lián)網(wǎng)自身的開放性特點，任何人只要髓陸，就可能發(fā)言，所以我們看到的論壇常常呈現(xiàn)出混亂不堪的景象，對問題的嚴(yán)肅探討會大打折扣。網(wǎng)絡(luò)論壇和政府需要之間的缺口現(xiàn)實地存在，遇到突發(fā)的重大事件時，這個缺口就可能比平時擴(kuò)大．如何利用恰當(dāng)?shù)姆椒▉黹_展工作．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)論壇的主流方向．除去必要的技術(shù)手段外．對網(wǎng)絡(luò)論壇的引導(dǎo)十分重要。網(wǎng)絡(luò)論壇的權(quán)威引導(dǎo)法．是指邀請某個問題的權(quán)威學(xué)者或?qū)＜以谡搲W(wǎng)友交流，解答網(wǎng)友疑問．使大家得到啟發(fā)和增進(jìn)共識的工作方法。以人民網(wǎng)為例，年初邀請著名社會學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家就藏獨和火炬事件進(jìn)行闡釋．5月底又邀請胡主席做客強(qiáng)國論壇，就大家關(guān)心的重大理論和實際問題同網(wǎng)友交流，引起眾多網(wǎng)友的極大關(guān)注．社會效果良好。

網(wǎng)絡(luò)論壇的權(quán)威引導(dǎo)法要注意的問題有，首先是權(quán)威人士的選擇要恰當(dāng)，是熱點問題的專業(yè)人士，對該問題有深刻的研究；然后要在自己的網(wǎng)頁上公告，使登陸本網(wǎng)站的人一口了然；在專家和網(wǎng)友的交流中注意把握討淪的方向，篩選有效信息呈現(xiàn)給廣大網(wǎng)民．已達(dá)到教育更多瀏覽者的效果。熱點問題的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法是對我國互聯(lián)網(wǎng)上思想政治教育工作總結(jié)的結(jié)果，這種方法的實施須臾不能離開互聯(lián)網(wǎng)本身。它不是傳統(tǒng)方法在網(wǎng)絡(luò)中的套用，有很多細(xì)節(jié)問題還需要探索總結(jié)。

三、主客體的互動交流法

互聯(lián)網(wǎng)條件下思想政治教育的互動交流．有別于傳統(tǒng)意義上主體和客體的地位平等。傳統(tǒng)思想政治教育的平等，強(qiáng)調(diào)客體和主體在人格上的平等，這是我們思想政治教育的內(nèi)在優(yōu)良品質(zhì)，是馬克思主義對“人”尊熏觀點的運用。互聯(lián)網(wǎng)條件下，在思想政治教育中的平等不光體現(xiàn)在人格上，也體現(xiàn)在信息獲取權(quán)的平等和信息權(quán)的平等上。由于平等內(nèi)涵的擴(kuò)展，就決定了新技術(shù)條件下，思想政治教育工作縱向灌輸?shù)哪Ｊ奖粰M向溝通的模式所取代。

(一)信息權(quán)利的產(chǎn)生，使交流更為突出。信息權(quán)利是指人們“合理地制造、擁有、傳播和使用信息的權(quán)利”。互聯(lián)網(wǎng)條件下，隨著電腦的普及，信息獲取權(quán)和信息權(quán)成為人們的普遍權(quán)利。信息權(quán)利的產(chǎn)生是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。對于推動人的全面發(fā)展，增進(jìn)科學(xué)和民主意識具有重大的歷史意義。從思想政治教育的角度看，信息是思想政治教育的重要資源，決定著思想政治教育的內(nèi)容和實施方式，信息權(quán)利產(chǎn)生，打破了思想政治教育主體和客體之間的“信息差”，從而削弱了思想政治教育主體在教育過程中的主導(dǎo)地位。傳統(tǒng)的“我打你通”模式越來越不適應(yīng)時代的發(fā)展，思想政治教育必須向“和風(fēng)細(xì)雨”式的溝通交流方式轉(zhuǎn)變。

(二)互動交流方法的實施。互動交流法是思想政治教育主體和客體之間交換信息，通過理性分析，得出科學(xué)結(jié)論的互動教育方式。這種方式運用可以拉近思想政治教育雙方的距離．在現(xiàn)實社會生活中面對面，或是在網(wǎng)絡(luò)中一對一。小型討論會、提問式的課堂教學(xué)、指導(dǎo)式的讀書活動等都是實施該方法的基本形式在實施過程中，首先，要明確討論什么樣的問題，做到中心議題明確，不能是漫談式的調(diào)侃。中心議題可以是社會的熱點問題，也可以是與受教育者相關(guān)的問題，要充分考慮受教育者的文化背景和接受問題的能力高低。其次，主客體雙方的信息交換要盡可能充分，避免因重大信息的缺失而影響結(jié)論的公正性，在交換信息的過程中，參與者可以根據(jù)自己掌握的信息，發(fā)表對中心問題的看法。最后．教育主體要發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢，在溝通討論中引導(dǎo)參與者的思想認(rèn)識。互聯(lián)網(wǎng)條件下的思想政治教育互動交流方法，突出思想信息的價值，立足于實施主體和客體具有平等的信息權(quán)利，溝通討論不能是各種觀點的羅列，最終目的是求取科學(xué)的結(jié)論。

思想政治教育方法創(chuàng)新要遵循理論與現(xiàn)實的依據(jù)，注重思想政治教育的外在規(guī)則，另一方面，思想政治教育的內(nèi)生規(guī)則是方法刨新的關(guān)鍵，要尊重思想政治教育的自身規(guī)律．注重發(fā)揮思想政治教育工作者的聰明才智，在思想政治教育的實踐中總結(jié)創(chuàng)新。