導(dǎo)語：微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，微信作為新媒體時代下的一種即時通訊方式，其給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了一系列的機遇與挑戰(zhàn)。微信集通信、商業(yè)和娛樂等功能于一體，深受廣大學(xué)生的喜愛與青睞，成為大學(xué)生人際溝通、獲取信息與知識的重要手段，極大影響了學(xué)生的思想行為和生活態(tài)度。高校將微信應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育工作時，需要充分認識到其對教育工作產(chǎn)生的影響，采用先進的理念和手段，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展，確保各項工作的順利實施。本文就針對微信對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)進行分析，并試探性地提出幾點有效對策，以便相關(guān)人士借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：微信;大學(xué)生;思想政治教育;挑戰(zhàn);對策

隨著新媒體的不斷發(fā)展與普及，其使得大學(xué)生思想政治教育載體發(fā)生了較大的變化，打破了傳統(tǒng)的教育模式，開始采用網(wǎng)絡(luò)平臺教育的模式來推廣大學(xué)生思想政治教育中的相關(guān)內(nèi)容，促進思想政治教育工作的順利實施。當(dāng)前微信是大學(xué)生使用最為頻繁的媒介工具，給學(xué)生的交友、生活和學(xué)習(xí)等帶來了便利，但是也造成了一系列的負面影響。如何利用微信的優(yōu)勢和作用來進行大學(xué)生思想政治教育，已經(jīng)成為高校需要重點解決的問題。

一、微信的特征與功能

微信作為一種即時通訊軟件，其具有多媒體、即時性和普遍性的特征，其集視頻、語言、圖片和文字等于一體，便于人們的通訊與交流，增加聊天的便捷性與趣味性。如朋友圈的超鏈接功能，人們能在第三方網(wǎng)站上分享實時新聞，擴大新聞傳播的范圍。同時人們能利用微信隨時隨地進行視頻和語音通話，便于微信支付與購物、即時視頻和語音信息的傳遞。一般而言，微信的功能主要表現(xiàn)在以下幾方面:一是娛樂功能。微信添加了游戲的板塊，能夠有效排名玩同一游戲的好友，好友之間可進行比賽，從而增加游戲的趣味性，拉近好友之間的距離。二是商業(yè)支付功能。隨著微商的發(fā)展，微信的功能也不斷增多，如微信支付，這樣微信與其他微商能夠通過建立聯(lián)系，將商家信息顯示在微信頁面，從而具備支付功能。三是聊天交友功能。微信能夠通過互加好友的形式，使兩個人進行文字傳輸，在有網(wǎng)絡(luò)的情況下進行視頻和語因聊天;同時用戶能夠利用附近的人和搖一搖等功能認識陌生人，促進自身朋友圈的擴大，也可建立討論組，與具有相同興趣愛好的人進行交流互動。四是其他功能。首先在漂流瓶方面，微信用戶可通過撈瓶子和扔瓶子的形式來排解內(nèi)心的孤獨感和宣泄自己的想法;其次在朋友圈方面，用戶能夠借助圖片信息與文字形式，對自身的思想動態(tài)和生活狀態(tài)加以分享，通過評論與好友進行互動。

二、微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

高校在開展大學(xué)生思想政治教育工作時，需要充分認識到微信對該工作產(chǎn)生的具體影響，將微信的優(yōu)勢和功能加以充分發(fā)揮。微信對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)主要可從以下四個方面進行分析:一是沖擊傳統(tǒng)的教育模式;二是降低教育工作者的素質(zhì);三是影響學(xué)生的價值判斷;四是思想政治教育功能和微信商業(yè)功能的博弈。

(一)沖擊傳統(tǒng)的教育模式

以往開展思想政治教育工作時，大部分教育者多是制定相關(guān)的規(guī)范來進行工作，采用灌輸式模式傳播價值態(tài)度，以此保證教育活動的有序性和自身的權(quán)威性。但是隨著新媒體的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足實際工作的需求，微信平臺成為學(xué)生獲取信息資源的重要手段，學(xué)生能夠利用微信主動獲取相關(guān)信息，這在很大程度上沖擊了傳統(tǒng)的教育模式。微信具有自身的獨特性，能適應(yīng)信息化時代學(xué)生對信息的需求，學(xué)生可借助微信隨時隨地瀏覽新聞與了解信息，豐富自身的知識面，促進自身關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的擴展，這些都弱化了傳統(tǒng)教育模式，挑戰(zhàn)了教育者的權(quán)威。

(二)降低教育工作者的素質(zhì)

隨著信息時代的到來，高校教育工作者受精力限制和年齡差異等方面的影響，其對新事物的接受與應(yīng)用明顯滯后于大學(xué)生群體。在思想政治教育工作中，教育工作者難以有效運用前沿知識，缺乏較強的新媒體意識，無法利用微信進行思想政治教育，不能全面認識微信帶來的影響，媒體信息監(jiān)管能力不強，嚴(yán)重影響思想政治教育工作的正常開展。

(三)影響學(xué)生的價值判斷

大學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，極易受到外部言論的影響，無法獨立分析和思考問題。隨著微信在大學(xué)生群體中的廣泛應(yīng)用，部分人利用大學(xué)生的好奇心理，借助微信實施違法犯罪活動，誤導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，影響學(xué)生心理的健康成長，扭曲學(xué)生的價值觀、人生觀和世界觀。同時西方意識形態(tài)利用微信來宣揚自身的資本主義文化，傳播擴散個人英雄主義和拜金主義等腐朽思想，使其嚴(yán)重影響學(xué)生的思想價值觀，給我國的主流文化產(chǎn)生了一定的沖擊，削弱了社會主義核心價值觀的地位。

(四)思想政治教育功能和微信商業(yè)功能的博弈

微信為消費者和企業(yè)提供了良好的平臺，企業(yè)能夠利用朋友圈將自身的產(chǎn)品信息加以，借助有償分享的形式來傳播信息，具有較強的廣告效應(yīng)。同時微信建立了屬于自己的電子商務(wù)平臺，增添了一系列的功能，如Q幣充值、手機話費、微信支付、線上購物等功能，商業(yè)功能相對強大。將微信應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育工作時，會因其商業(yè)功能而影響教育功能的有效發(fā)揮，如學(xué)生對微信新聞進行瀏覽時，往往會對其商業(yè)內(nèi)容進行過多關(guān)注，而忽視相關(guān)的教育內(nèi)容。此外，微信公眾號多是商業(yè)號，而以教育內(nèi)容為主的微信號的信息缺乏趣味性，無法吸引學(xué)生的注意，學(xué)生更多的是利用微信進行娛樂和購物等，這樣降低了微信的教育功能。

三、利用微信加強大學(xué)生思想政治教育的有效對策

(一)增強學(xué)生的媒介素質(zhì)

加強學(xué)生媒介素質(zhì)的重要途徑就是使學(xué)生全面認識微信的優(yōu)勢與缺點，培養(yǎng)學(xué)生正確使用微信的意識。高校具有豐富的科研和教學(xué)資源，擁有先進的教學(xué)設(shè)備和科技，而微信作為高科技產(chǎn)品，其功能特點易被高校快速研究與掌握。因此高校可組織開展輔導(dǎo)班和專題講座等活動，培訓(xùn)大學(xué)生的技能，及時引導(dǎo)和幫助學(xué)生正確使用微信社交;同時成立學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生積極參與院校組織的微信公眾號的管理和運營，提高學(xué)生信息甄別和判斷的能力，建立有效的互聯(lián)網(wǎng)思維。此外，高等院校要采用具有多樣性和時代性的教育方式與內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與到教育工作中，培養(yǎng)學(xué)生自主意識，提高學(xué)生自我反思和自我塑造的能力，促進學(xué)生的健康成長。

(二)構(gòu)建思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺

在微信快速發(fā)展的時代背景下，高校進行思想政治教育工作時，應(yīng)將傳統(tǒng)媒體和新媒體進行有機融合，發(fā)揮出兩者的優(yōu)勢，確保思想政治教育工作更具前瞻性。首先高校可以建立學(xué)校主題教育網(wǎng)站，使其集服務(wù)性、趣味性、知識性以及思想性于一體，將微信信息傳播的正面效應(yīng)加以充分發(fā)揮，提高主流文化的權(quán)威性。同時教育工作者要對校園網(wǎng)站的內(nèi)容和信息進行及時更新，保證教育的形式更具多樣性和豐富性，實現(xiàn)思想政治的立體教育。其次加強網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管，對學(xué)生進行正面引導(dǎo)，對學(xué)生的網(wǎng)上交流平臺進行密切關(guān)注，適時監(jiān)控微信群、QQ群、BBS論壇等網(wǎng)絡(luò)互動平臺。此外，思政工作者要對具有價值的輿論信息進行挖掘，擴大先進典型和正面事件的宣傳力度，對校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加以凈化，確保網(wǎng)絡(luò)文化方向的先進性。最后要對學(xué)生網(wǎng)上“意見領(lǐng)袖”的培養(yǎng)加以重視，充分利用其強大的號召力引導(dǎo)主流思想文化的發(fā)展，促進正面控制力的提高。

(三)有效發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用

微信信息傳播的重要力量就是意見領(lǐng)袖，一個人要想成為意見領(lǐng)袖，需要在周圍人群具備較高的人氣或在某一領(lǐng)域中具有較強的專業(yè)知識。由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性較強，意見領(lǐng)袖不需將自身的真實身份加以顯示，這需要意見領(lǐng)袖能夠在自身領(lǐng)域中保持一定的權(quán)威性與專業(yè)性。因此高校在進行大學(xué)生思想政治教育工作時，需要將意見領(lǐng)袖的重要作用加以充分發(fā)揮，傳播正能量的信息內(nèi)容，增強學(xué)生信息甄別的能力和政治敏感度，使學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，提高思想政治教育工作的有效性。

(四)優(yōu)化微信管理制度建設(shè)

高校要想利用微信來加強大學(xué)生的思想政治教育，需要制定完善的法律法規(guī)，優(yōu)化微信管理制度建設(shè)，對微信的規(guī)范、管理和監(jiān)督加以強化，優(yōu)化學(xué)生微信應(yīng)用的外部法律環(huán)境。高校在建立微信管理制度的過程中，需要構(gòu)建相關(guān)的意見反饋和交流機制，對學(xué)生使用微信的管理能力與水平加以改進，將微信運營商和高校自身的監(jiān)督與管理職能進行有效發(fā)揮，合理過濾有害網(wǎng)絡(luò)信息，避免不良信息進入校園，營造安全健康的校園文化環(huán)境。此外，高校可對學(xué)生的輿情信息研判制度和微信管控制度加以建立，要求教育工作者積極分析、收集和管理寫生使用微信的實際情況，利用微信平臺來了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好微信難點和熱點問題的處理工作。

四、結(jié)束語

綜上所述，高校將微信應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育工作時，還存在一些問題，如沖擊傳統(tǒng)的教育模式、降低教育工作者的素質(zhì)、影響學(xué)生的價值判斷、弱化思想政治教育的功能等，嚴(yán)重影響思想政治教育的有效性。基于這種情況，高校在實際教育活動中，需要充分發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用，構(gòu)建思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，增強學(xué)生的媒介素質(zhì)，優(yōu)化微信管理制度建設(shè)，從而提高學(xué)生的政治素質(zhì)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，推動高等教育事業(yè)的長遠發(fā)展。

作者:張力 單位:南京郵電大學(xué)

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