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隨著我國經濟建設的快速發展，建筑行業在國民經濟中的支柱地位顯著提高。但是建筑行業安全事故頻繁發生，每年的傷亡人數居高不下，引起了國家和社會的廣泛關注。究其根源，主要是現場從業人員安全素質低，現場安全培訓不到位。因此，加強對以農民工為主體的從業人員的安全培訓，是減少事故發生，提高現場安全管理水平的重要途徑[1]。

1建筑行業安全培訓現狀

筆者通過對施工現場調查發現，目前在建筑施工企業中，安全培訓主要存在以下問題[2，3]：（1）培訓形式單一，大多采用口頭教育、課堂上的填鴨式教學，內容枯燥，難以引起工人的學習興趣，致使培訓效果不佳。（2）安全培訓內容寬泛，針對性不強。現有的安全培訓大多只講一些安全法律法規、制度文件和通用的安全常識，無針對具體崗位人員制定的培訓方案和培訓課程，導致現場很多安全培訓流于形式，培訓達不到理想效果。（3）現場人員流動性大，培訓時間難以統一，安全培訓受到時間和場地的限制，安全培訓工作不能有效開展。（4）傳統的安全培訓存在檔案、記錄不全或不規范現象，可追溯性不強。（5）安全培訓效果缺乏考核，多數施工企業組織安全培訓后，就直接安排員工上崗，缺乏安全培訓效果的考核和檢驗。因受到上述種種因素的制約，安全培訓大多流于形式，質量難以保證，往往導致培訓效果不佳。因此，亟需引入新型、有效的培訓手段來提高建筑行業從業人員安全培訓工作開展的效果。

2移動式多媒體安全培訓工具箱的特點

為解決上述問題，本項目結合建筑工程安全管理特點，引入信息化和多媒體技術，研發出“移動式多媒體安全培訓工具箱”。工具箱主要由控制主機、鍵鼠套裝、無線答題器組成。

2.1移動式多媒體安全培訓工具箱的功能

移動式多媒體安全培訓工具箱集實名制考勤、多媒體培訓、無紙化考試、自動生成檔案等功能于一體，能從根本上滿足現場安全培訓的實際需求，具體功能如下：（1）實名制考勤工具箱支持“身份證考勤、門禁卡考勤、指紋考勤”三種考勤方式，系統自動登記人員的相關信息，并為其建立獨立的安全培訓檔案。（2）多媒體培訓工具箱內置的培訓課件均采用flash動漫形式，同時在課程設計上引入單元模塊化教學手段，一個培訓課程即一個獨立模塊，在培訓前，管理人員可以根據培訓對象，自主組合培訓課程，建立培訓方案，開始培訓后，系統將按照培訓方案自動播放多媒體安全培訓課程。（3）無紙化考試工具箱內置豐富的多媒體試題，同時引入無線答題器，工人可以直接利用無線答題器進行答題。考試結束后，系統將自動閱卷打分，省去管理人員閱卷的時間。（4）自動生成檔案使用工具箱進行培訓完成后，系統將自動為所有參加培訓的人員建立標準化安全培訓檔案，且所有的檔案都可以一鍵導出，進行打印存檔。

2.2移動式多媒體安全培訓工具箱的優點

（1）硬件設備一體化采用硬件一體化技術，將多媒體安全培訓所需的軟件、硬件集成于一個便攜的工具箱內，能滿足施工現場隨時隨地開展安全培訓的需求，使安全培訓徹底擺脫時間和場地的束縛。（2）培訓課件多媒體化采用多媒體技術，將工具箱系統內的課程全部采用flash動漫的形式進行展示，語言通俗易懂，內容直觀生動，能極大地激發從業人員的學習熱情。（3）培訓內容標準化工具箱內置的課程貼合現場實際情況，內容涵蓋崗位安全知識、安全技術標準、風險辨識與控制、應急管理、事故案例等，實用性強，能確保從業人員全面掌握施工現場所需的安全知識和操作技能，規范作業人員的安全行為，從而實現標準化作業。（4）培訓管理流程化工具箱安全培訓系統引入信息化技術進行培訓管理，系統能自動完成“考勤建檔、培訓、考試、閱卷、效果評估”等一系列環節，充分滿足現場安全培訓各環節的需要。（5）培訓檔案規范化工具箱系統能有效記錄每次培訓的信息，所有培訓信息均可進行一鍵導出，打印存檔，且格式統一，記錄完整，且人員的培訓檔案可隨工作單位變動而自行調動，有效的解決了施工現場作業人員流動性大，培訓檔案管理不規范的問題。

3移動式多媒體安全培訓工具箱的應用實踐

自移動式多媒體安全培訓工具箱實施以來，建筑施工企業的安全培訓水平得到顯著提高，現場從業人員安全意識和操作技能得到顯著提高，違章和誤操作現象明顯減少。具體表現在以下幾個方面：（1）提高安全培訓效率工具箱內置豐富的多媒體安全培訓課程，且每個課程都是單獨的模塊。培訓開始之前，安全管理人員只需要根據培訓對象勾選需要培訓的課程資源，就可以建立安全培訓方案。培訓過程中，系統自動按順序播放flash動漫課程，直至所有培訓課件播放完畢，無需人工操作，有效節省培訓管理人員的時間。培訓結束之后，系統將播放多媒體試題，工人通過無線答題器進行答題。所有人員答題結束后，系統自動閱卷計分，且系統自動為所有參加培訓的人員建立安全培訓檔案，大大減少了安全員進行安全培訓的各項準備工作、培訓工作、閱卷工作、檔案整理工作的時間，大幅度提高安全培訓的效率。（2）提高安全培訓效果工具箱內置課程全部采用生動的flash動漫形式進行安全培訓，還原施工現場環境，寓教于樂，使培訓過程生動有趣，能充分提升從業人員的學習興趣和培訓效果。由于培訓內容實用性、趣味性都得到加強，且培訓時間靈活，從業人員參加培訓的積極性得到明顯提高，安全培訓的參與率、課堂專注程度、考試合格率明顯上升。（3）降低安全管理成本傳統的安全培訓人工授課投入大、培訓前準備工作量大、培訓后歸檔工作繁瑣，往往需要花費大量的時間人力物力。采用工具箱進行安全培訓，能完成建檔、考勤、培訓、考試、效果評估等一系列環節，且工具箱內的課程可以循環使用，省去了管理人員備課、培訓、閱卷和整理檔案的大量時間。（4）減少安全事故發生工具箱進將作業現場直觀的體現在培訓人員面前，將風險直接地演示出來，能夠有效的讓作業人員識別現場的危險因素，提高規避風險能力，同時采用事故案例將事故發生的后果展現在作業人員面前，能有效沖擊作業人員的視覺，給他們留下深刻的印象，避免他們會犯同樣的錯誤，從源頭上控制人的不安全因素。采用工具箱進行安全培訓后，建筑施工企業從業人員的安全素質得到顯著提升，工作中違章行為明顯減少。研究人員曾以某項目部為例，對使用工具箱進行安全培訓后的人員違章行為進行統計分析，2015年上半年未使用工具箱時，共發生人員違章行為78例，2015年下半年開始使用工具箱后，下半年人員違章行為減少到57例，環比下降26.9%。根據以上的統計分析結果可以看出，使用工具箱進行培訓后，違章和誤操作現象明顯減少，安全培訓效果顯著。

4結論與展望

多媒體技術以其強大的功能和特性，已成為現代培訓的重要手段[4]。移動式多媒體安全培訓工具箱突破了傳統安全培訓的弊端，引入現代化培訓理念，集建檔、考勤、培訓、考試、閱卷、效果評估等功能于一體，能有效解決傳統安全培訓的痛點、難點，對于切實提升安全培訓效果、提高建筑從業人員安全素質具有重要而深遠的意義。

作者:羅為東 丁小虎 羅靜 單位:1.南京市建筑安全生產監督站 2.武漢博晟安全技術股份有限公司

參考文獻

[1]黃繼兵.建筑工程項目安全管理中安全教育培訓工作探析[J].企業科技與發展，2012（10）：93-94.