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一、大學生網絡安全意識的現狀

現代大學生接觸網絡時間長，對于網絡的依賴性日趨嚴重，自制力已嚴重不足，網絡道德更是薄弱，不能在虛擬的世界里有效地進行自我保護，互聯網的普及對大學生的人生觀、世界觀、價值觀都有很大的影響，對大學生健全人格的形成更是存在著較大的影響。對于虛擬世界的沉溺，使其逐漸喪失對現實社會的判斷力，喪失決斷能力，在現實生活中往往沒有存在感，大學生網絡教育的缺失讓大學生不能正確有效地使用網絡。

（一）網民比例大，安全意識薄弱

據調查，在中國1700萬在校大學生中，網民所占比例高達95%。不置可否，網絡給生活帶來了很多便利，但是很多大學生熱衷于網絡游戲、網絡購物、網絡聊天等，虛擬的環境給人一種安逸的錯覺，導致當代大學生安全意識薄弱。據不完全統計，40%以上的大學生每天使用各種聊天工具和陌生人聊天，安全意識薄弱，致使個人信息泄露。同時對網絡產生嚴重的依賴性，影響自己對現實生活的判斷。對網絡充斥的“色情”、“暴力”、“血腥”等不良言論、視頻、文章等，很多大學生習以為常，道德觀念模糊，網絡安全教育的缺乏，使其無法較好地對現實與網絡進行區分，不清楚自己所做的是對是錯，是非觀模糊，所以網絡引發的大學生違法事件頻發。

（二）上網時間長，接受信息不分類

現代大學生接收信息渠道多樣，網絡信息的搜集占據很大比例。據統計，50%的高校學生有個人電腦，其中60%的大學生每天上網時間超過三個小時。很多大學生選擇玩網絡游戲、聊天、看新聞等娛樂方式，網絡新聞本身具有傳播快，真實性有待考證的特點，而高校學生在接收其的時候不顧及他的真實性，不經過思考盲目相信，盲目宣傳，使其在不經意間做了謠言的推動者，做了觸犯法律的事，此類犯罪事件層出不窮，引起了社會的廣泛關注。現代大學生網絡安全意識不得不引起重視，引發人們的深思。

二、網絡安全問題對大學生的危害

互聯網的普及是有兩面性的。首先其快速而直接地架起了個人與世界之間的橋梁，同時自由開放的環境也讓人滋生僥幸心理、報復心理等不良心態。由于網絡具有隱蔽性、不確定性、迅速等特點，使得當今青少年在網上不顧真實性大膽地發表各種言論，并以傷害他人為目的任意誹謗他人，辱罵他人，在“網絡”這個大染缸里難免混雜很多不利于青少年身心發展的潛在因素，導致現代大學生沉浸在虛擬世界里，意識不到責任，嚴重者直接影響其在現實生活中的判斷力。

（一）社會責任感不強，道德意識薄弱

根據報道顯示，絕大多數大學生有貼吧號、微博、QQ空間等，所以其完全可以在虛擬世界里面匿名地自由發泄，長此以往，使其的社會責任意識越來越薄弱，不清楚自己的所作所為到底會對社會造成怎樣的影響，慢慢滋生報復社會，引起社會恐慌的錯誤想法，同時長期的“網絡浸泡”，讓其對網絡黃色、暴力的司空見慣，使其網絡道德逐漸缺失，這樣不利于青少年的健康，也不利于其人格的健全。網絡改變了人與人之間的交流溝通方式，一定的隱蔽性，使其直接地表達個人觀點，闡述意見，使得當代大學生個人主義較強，集體意識薄弱，出現較多只顧及自己，漠視他人感受的大學生群體。網絡上出現的各種危害社會治安的言論也將直接影響大學生的判斷，影響其對周圍世界真實的感知，使其活在虛擬世界無法自拔，均是對大學生的身心發展不利的。

（二）自我保護力不夠，盲從盲信嚴重

網絡是一個具有平等性、開放性、豐富性、復雜性的平臺。首先，互聯網聊天方式多，網絡聊天迅速，滋生出一個新的名詞———網戀，大學生對愛情往往缺乏判斷力，對“高富帥“”白富美”抱著幻想的青少年們往往在網友見面時出現很多上當受騙的情況。其次，由于網戀使其戀愛觀受到一定程度的影響，一旦脫離網絡，便難以在現實生活中找到安全感和歸屬感，這種不正確的戀愛觀將會對大學生身心均造成傷害。在網絡中往往只在乎個人感受，在現實生活中便難以融入集體中。其次，青少年在此階段是思想從稚嫩走向成熟的關鍵時期，一旦偏離正常的軌道，便容易出現極端的情況。網絡黃色信息泛濫、色情事件頻出、暴力活動常見，大學生此時沒有較好的自我保護能力，不能正確區分什么是對自己有益的，什么是有害無利的，致使其盲目學習，成為不良信息的推廣者，高校多次出現不道德行為，高校學生在網絡中不經意間觸犯法律自己也毫不知情，網絡犯罪事件層出不窮。在網絡上盲目地追尋刺激，尋求一時的快感，心理出現扭曲。

三、提高大學生網絡安全意識的對策

青少年是國家的未來，青少年的發展直接影響國家未來的走向，當今屬于信息化世界，高校學生頻繁地接觸網絡，青少年網絡安全問題頻發“，網絡污染”“，信息污染”等問題一再被提出。所以網絡安全問題不得不引起重視，如何提高大學生的網絡安全意識是現在迫在眉睫需要解決的問題。

（一）從學校做起，增強網絡安全教育

學生始終更多的時間是在學校，所以學校應該彌補這一板塊教育的空白。良好的教育能夠使大學生增強自身的判斷力，正確面對網絡上出現的各種信息，能夠選擇對其有利的，引導其正確使用網絡，提高責任意識，引導大學生對自己的言論負責。最為主要的是能夠抵制網絡的誘惑，不沉溺于網絡，不盲目學習，盲目接受，能夠將自己的時間與精力正確地分配。當今社會，高校較為注重專業課的學習，往往忽視了網絡安全教育，進行有效的網絡教育，能夠使高校學生的人格更加健全，更能有效地投入到工作生活中去，使其世界觀、人生觀、價值觀向著健康的方向發展。所以，我們不能忽視青少年的網絡安全教育，在經濟全球化，生活信息化的現代社會里，網絡魚龍混雜，一旦缺乏這方面的引導，網絡犯罪現象必將越來越嚴重，種類越來越多。

（二）從家庭內部做起，營造一個健康的成長環境

家庭環境是青少年成長成熟的必要因素，一個良好的家庭氛圍能夠引導當代大學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如果父母關系不和諧或者家庭矛盾激烈，并且大人有著過分的個人意識，家庭不民主，會使大學生心理壓力更大，負荷更重，更加沉溺網絡無法自拔，從而荒廢學業。父母需要合理地引導孩子正確上網，提高孩子自己的安全意識，營造一個綠色的上網環境，使孩子樹立正確的網絡價值觀，擺正自己的心態，正確對待網絡與虛擬之間的差別。

（三）從網絡建設抓起，還學生一個綠色上網環境

不置可否，網絡是不能摒棄的，它的出現拉近了世界人民的距離，加快了社會的發展，推動了人類文明的進程，給人們的生活學習和工作均帶來了便利。可如今出現了很多不良商販，大量建設黃色網站，大力開發暴力游戲，大量發表垃圾信息，大肆推廣不良言論，混淆視聽，嚴重危害社會治安，社會發展。與此同時網絡上出現大量黑客，盜取他人信息，竊取機密文件，給社會帶來了很大的損失，其中不乏大量大學生。大學生現階段處于思維活躍的時期，接受信息速度快，如果不能有效地利用網絡這一資源，身心均會受到扭曲，有些大學生也熱衷于“黑客”事業，盜取他人信息，嚴重者竊取商業秘密，并且樂此不疲，完全意識不到自己的錯誤。如果給大學生一個健康綠色的網絡環境，那么高校學生便能合理利用互聯網，最終通過網絡這一手段充實自己，為未來打好堅實的基礎。當然，國家應當加強網絡的法制建設，一旦規范了上網環境，清除了網絡垃圾，那么高校學生必然向著健康的方面發展，正確利用互聯網，進行有效的學習生活，真正成為時代的弄潮兒，同時避免了網絡犯罪的發生，有利于社會的發展，國家的興旺，文化的傳承。青少年的發展就意味著國家的發展，青少年的未來就是國家的未來，現如今信息化發展迅速，網絡安全問題不容小覷，只有從青少年抓起，養成良好的上網習慣，讓當代大學生合理安排時間，合理規劃生活，最終能夠合理利用網絡，合理開發網絡，這不僅有利于大學生的身心發展，也有利于社會的發展與走向。于國家，于社會都是有利的。現代大學生作為國家未來的接班人，有責任與義務充分意識到網絡安全隱患，在經濟全球化，網絡快捷化的浪潮里，不被外界因素迷失本心，努力做到規范上網，不觸犯法律法規，提高網絡安全意識，做一名合格的大學生。

作者:張珍瑜 單位:重慶師范大學數學學院