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一、前言

廣播電視導演作為節目的引導者，在廣播電視節目中占據重要地位，其藝術創作理念不僅決定著節目的整體水平，對觀眾理解電視文化也有一定的影響。在創作過程中，廣播電視導演對生活素材的篩選，對文化藝術的理解，是否能契合觀眾的審美標準等都決定了作品的質量。

二、生活素材的積累

藝術作品相比于生活固然是更富有美感與張力，其創作靈感也具有一定的偶然性與創造性，但是構思過程并不是毫無端倪，而是來自導演對生活素材的不斷分析與積累。經過重重篩選后再填充到作品之中，讓廣播電視節目能引發觀眾對生活的思考。導演在經過專業培訓后會對電視節目創作有一定的敏感性，并在某一瞬間會出現靈感，但是整個節目的創作過程應該來自日常生活。導演通過積累生活中的瑣碎片段，篩選并對素材進行整合與二次構思，將自己對藝術的理解與態度加入作品中，使生活素材除了鮮活之外更添藝術性。例如，姜文導演作品《陽光燦爛的日子》，電影所處的年代也是導演親身經歷過的年代，而且主人公“馬小軍”名字的由來也正是因為導演兒時曾叫“姜小軍”所設定，影片取得了較好的口碑，很多人稱其為“大院男孩的青春”，作品用自述的方式將觀眾充分代入電影情節發生的年代，讓這部青春片格外真實。所以，導演往往不知道自己的創作構思會在什么時候迸發，而這時候生活素材就為其提供了充分的材料來激發其意識的形成。當前，電視節目形式多樣化，但是靈感往往都來自長期的生活中積累的素材，如《舌尖上的中國》的成功就是結合了藝術與生活的雙向性，以食物為媒介聯系社會中人與人之間的情感。影片中出現人物的鏡頭都很真實，未經過復雜的加工，以樸實純粹的角度實現作品的藝術性，讓人更為動容，也讓影片取得了較高的評價。所以，好的電視節目構思和積累的生活素材不可分割。藝術來源于生活而高于生活，但基礎是“來源”，所以在廣播電視節目導演的創作構思過程中生活素材的積累是其中的重要部分。

三、文化與藝術的素質基礎

傳媒行業的主要任務就是信息的傳遞與再創作。所以，作為廣播電視導演，需要具備一定的素質基礎進行藝術創作構思，不僅要切合觀眾心理，也要了解社會必然的發展形勢。優秀的作品往往會因為激發共鳴被大眾接受。所以，導演需要基于靈感來源融合文化內容才能使觀眾找到準確的定位，了解事件的發展動向，滿足廣播電視節目的質量要求。因此，導演需要涉獵眾多領域，在設計節目拍攝流程時，需要對拍攝手法有一定的了解才能完成較好的鏡頭表達。除此之外，導演還需要對政治、文化、歷史有所了解，才能保證節目創作不會因為某些疏忽造成質量下降的問題。不斷提高廣播電視的文化水平是導演不懈的追求，有人曾說：“文化的競爭就是藝術的競爭。”因此，文化素質的高低既決定了導演創造力的高低，也決定了作品的含金量。廣播電視節目分類眾多，都與文化有一定關聯。因此，導演如果對任何一個領域的知識有所欠缺，就無法制作出好的作品。例如，鄭曉龍導演的作品《甄嬛傳》在電視劇收視歷史上屢創新高，它的成功與導演對細節的把握有著密不可分的關系。無論是道具的選取還是演員服飾的運用，都極其貼合時代背景，連演員的妝容都是對比歷史設計的。所以，優秀的電視導演必須具備淵博的文化儲備，這樣才能處理好作品中人文歷史、地域特色等一系列的問題，以此保障作品制作精良。同時，藝術素質也是一項重要內容。作為藝術門類中的一種，電視節目導演需要對音樂、舞美、表演都有一定的見解。其中，無論是廣播節目還是電視節目，聲音都是重要的組成部分，所以導演需要掌握一定的音樂鑒賞能力才能指揮好相關工作，而舞美則應用于電視節目中，需要以相關的美術素質作為基礎，指揮燈光、場景布置工作。［1］

四、了解觀眾的審美方向

廣播電視節目導演的制作水平在節目質量上起到了決定性作用。隨著文化水平的不斷提高，人們的審美素質也越來越高。導演在制作節目時不僅需要對節目質量進行把控，同時也要注意節目的審美層次，在畫面內容與色彩使用上注入美的元素。但是在內容審美層次上不能只基于導演本身，還應該結合當前觀眾的審美需要與方向進行制作，把握兩者的共同點以推進節目的創作構思。如何基于社會進步做到文化進步，是導演需要考慮的問題。首先背景審美是廣播電視節目中較為重要的審美元素，尤其是在電視節目中，背景往往是受眾留下第一印象的基礎。例如，在宮崎駿的藝術作品中，背景設計得十分精美，貼合觀眾的審美需求，在細節上抓住了人們的眼球，獨有舒適、安靜、溫柔的風格。電影《哈爾的移動城堡》的背景設計更是在國際上廣受好評。新海誠導演作品《你的名字》在院線上映后反饋較好，其背景制作細膩、靜謐，受到觀眾喜愛。由此可見，電視節目導演也需要在文化浪潮中找到觀眾的審美方向，通過對節目背景的設計強調烘托的內容，為受眾打造更好的想象空間。而在大多數電視節目中，人物角色都是主要內容，好的角色塑造能保障整體的鮮活性，通過對人物服裝、語言的審美設計，可以帶給觀眾新鮮感。廣播電視節目作為一種商品，導演是生產商而觀眾則是消費者。要使兩者之間的聯系更加密切進而帶來好的經濟效益，導演就需要了解觀眾的思維模式，制作出符合人們娛樂要求與思想要求的內容并結合審美元素提高節目的層次，使受眾對其產生更強烈的關注意愿。

五、以同理心為基礎

廣播電視節目的制作方向繁多，需要對不同的觀眾的心理深入分析，從而創作出符合不同受眾要求的節目。這需要導演在創造構思時充分運用同理心，表達出節目蘊含的情感，哪怕是細微的心理變化都需要及時把握。制作任何類型的節目都需要融入同理心，不能引起觀眾情感共鳴的作品是缺乏活力的。情感的融入不僅能拉近觀眾與節目的距離，同時也能建立良性的社會情感關系，提升情感價值判斷力。有的節目觀眾在看完之后很難找到共鳴，無法受到觸動。這就是因為節目制作沒有基于實際生活中人們的情感需求，所以電視節目導演需要加大內容創作中凸顯生活情感的比例，以此拉近觀眾與電視創作之間的距離，增強電視節目的互動性，進一步為導演的藝術構思提供創作思路，促進電視節目的發展。生活本身就有取之不盡的創作靈感，而電視節目則是服務于廣大觀眾的，在傳達相應價值與思想內容的基礎上需要結合受眾的內心需求。例如，電視節目《朗讀者》在開播后就受到了廣泛的關注。這是因為節目組邀請嘉賓來朗讀書信的方式滿足了觀眾對親情、愛情、友情、國家等多樣化的情感需求。［2］節目構思來源于生活并高于生活，書信正是人與人之間情感的真實傳遞，而富有情感的朗讀讓觀眾不禁將自己代入到角色中來。《朗讀者》以最真實的情感打動人心。吸引受眾的注意力是節目制作的最終目標，節目的創作構思只有從普通人的角度出發，考慮受眾的心理需求，才能做到有效傳播。

六、結語

廣播電視導演作為電視節目的領導者，在創作構思的過程中需要不斷提高自身的能力，尋找生活中的藝術并分析大眾的審美需求，找到適合的方向，在保證藝術性的同時滿足受眾的審美要求。這樣才能在電視節目制作競爭愈發激烈的今天，制作出有溫度、有內容的高質量電視節目。

參考文獻：

［1］霍小寧.廣播電視編導專業影視導演基礎課程模塊化設計研究［J］.藝術教育，2017（21）：88-89.

［2］李凱.談廣播電視導演的藝術創作構思［J］.新聞研究導刊，2017，8（12）：112-113.

作者:王洪梅 單位:南昌理工學院