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摘要：我國競技體育在近四屆奧運會連續取得重大突破，向世界展示了強勁的實力。但隨著國際競爭的升溫，我國競技體育后備人才短缺，獎牌結構的“倒寶塔”趨勢加劇，優勢項目喪失等問題也漸次凸現。這一系列問題的存在，必然影響我國競技體育的進一步發展。

關鍵詞：中國；競技體育；發展；構想

1前言

在2004年的雅典奧運會上．中國奧運軍團共獲得了32枚金牌，排在金牌榜的第二位。中國體育健兒在奧運賽場上表現出來的頑強拼搏精神和良好體育道德，極大地激發了全國各族人民的愛國熱情，增強了全世界炎黃子孫的自信心和自豪感，為我國的政治、經濟和文化的繁榮帶來巨大的促進作用，同時也進一步擴大了我國的國際影響力。但隨著我國奧運金牌數的膨脹，我國競技體育未來發展的壓力急劇增大。一方面，世界更多國家競技體育的崛起，不斷侵蝕著我國的傳統奪金大項；另一方面，我國現有的體育人才培養體系潛能幾乎用盡，難以支持2008年北京奧運會的發展需求，并且作為一個不太富裕的發展中國家，投入大量的資金全方位改善競技體育也不現實。因此，我國競技體育存在著復雜的矛盾：外部矛盾表現為體操、游泳等傳統體育項目的失利；內在矛盾表現為奧運會金牌榜的“倒寶塔結構”。本文從分析奧運會獎牌的一系列數據人手，進一步探討我國競技體育的未來發展趨勢及對策。

2我國競技體育面臨的困難

2．1個別傳統優勢項目滑坡

我國的傳統奪金大項是射擊、羽毛球、舉重、跳水、體操、乒乓球、柔道、游泳8個項目，歷屆奧運會中這8個項目的金牌數都占很大比例，從而保證了我國的金牌數在金牌榜的位置步步高升。可以說這8個傳統奪金大項能否穩定發揮，在很大程度上影響著我國獎牌總數量。盡管在第28屆奧運會上，我國拓展了跆拳道、田徑、摔跤、網球、皮劃艇、排球6個奪金項目，但游泳和體操兩個傳統奪金大項的優勢卻喪失殆盡，每項只有1枚金牌入賬。

隨著各國競技體育的發展，我國其他傳統奪金大項也很難繼續維持其優勢地位。一旦這種危機同時出現，勢必對我國的“奧運爭光計劃”形成嚴重威脅。

2．2獎牌的“倒寶塔”結構

在第27屆奧運會上我國金牌總數突飛猛進的同時，獎牌的“倒寶塔結構”也13益凸現。這種“倒寶塔”結構是一種整體實力不穩定的表現，與其他各競技體育大國相比，這種現象是我國特有的。尤其令人擔憂的是，在第28屆奧運會上我國的“倒寶塔”結構又有所加劇。

有這樣三個原因直接導致了這種到三角結構：首先，金牌數量和增長率增長幅度過大。我們可以看到(表1)我國競技體育l2年來，也就是從1992年的第25屆巴塞羅那奧運會到2004年的雅典奧運會，金牌數量大幅增長。第25屆巴塞羅那奧運會上的16枚金牌已經是不小的基數，在第27屆奧運會上75％的金牌增長率更是讓人驚嘆，在第28屆奧運會上又是14．3％的金牌增長。其次，銀牌和銅牌數量的增減有所波動，但總體處于減少狀態。第28屆奧運會比第25屆奧運會的銀牌數減少了5枚，銅牌數減少2枚。第三，獎牌總數的增長并不明顯。以第25屆奧運會的獎牌總數為基數作比較，第26屆奧運會的獎牌總數略減少，第27屆和第28屆奧運會的獎牌總數都小幅度增加。總體來看奧運會的獎牌總數是增加的，但是增加的幅度很小，平均每屆的增長率為6％，獎牌的增長數目是9枚，而金牌的增長數目是16枚。

3對我國競技體育未來發展的兩種構想

3．1“根基填充”構想

3．1．1構想方案“根基填充”構想就是在現有的基礎上，繼續大力發展競技體育，通過宏觀調控的作用，主動而有序地發展群眾體育，建立良好的競技體育選材培養體系，擴大體育人才的培養面，最終在保持我國競技體育優勢不下滑的情況下，實現競技體育向產業化過渡，讓“倒寶塔”實現“軟著陸”。其理論依據是：競技體育作為一種獨立的文化，可以超前發展，進而帶動整個社會的良性發展。根基填充方案，只有通過政府強大的政策力度才能得以實現。

3．1．2如何實施“根基填充”構想

3．1．2．1大力發展群眾體育，對廣大國民進行廣泛的體育文化教育，推進運動訓練和學校體育一體化。培養人民群眾的體育興趣，增加體育人口數量，無論過去還是眼前，這都是我國競技體育發展的必由之路。它既可以拉近人民大眾和奧運大賽的距離，促進競技體育和全民健身活動的協調發展，又可以為體育產業化提供廣泛的消費人群，還能為競技體育提供廣泛的人才選拔范圍。

3．1．2．2建立廣泛的、系統的運動選材網絡。我國現有的選材和培養體系顯然不能夠滿足當前體育發展的需要，其缺陷主要是覆蓋面不廣。我國是個人口大國，這給我們提供了廣闊的選材基礎，但是目前我國還沒有充分發揮這個優勢。相對而言，東部發達地區和大中城市的運動人才開發比較好，而西部地區和廣大農村還幾乎沒有開發。經統計：2004年雅典奧運會我國的冠軍得主共50人，有32人籍貫是大城市，8人來自中等城市，6人出于縣城或縣級市，僅有4人出自鄉鎮。我國有13億人口，80％在農村，如何普及廣大農村的運動選材和人才培養，將是我國競技體育長遠發展的根本。

3、1、2．3培養一大批高水平的教練員。一名優秀的教練員可以培養出一批高水平的運動員，一批高水平的教練員可以保證運動項目的持續發展。我國體育后備人才短缺的主要原因之一，就是因為教練員的短缺，廣大農村幾乎沒有體育教練員的涉足，成了被遺忘的角落。即便是城市有一定的教練員儲備，但高水平的教練員仍然不足。這就需要我們在增加教練員數量的同時，更注重教練員的質量培養。

3．1．2．4最終完成向體育產業化的過渡。體育產業化是加速體育事業發展的必由之路，體育作為第三產業，應建立充滿活力的自我發展機制，從而加速體育產業化進程，逐步走向市場，推動體育事業全面、快速地發展。

3．2“改變思維”構想

3．2．1構想方案“改變思維”構想是克服形而上學的“發展觀”在體育界的影響，用辯證的“發展觀”看問題，放棄一切對競技體育的催化手段，不過于追求奧運金牌的數量增長，而讓競技體育自然發展，最終使競技體育和社會經濟文化協調統一。

3．2．2形而上學的“發展觀”對競技體育的危害改革開放以來，經濟的發展給人們生活上帶來的巨大變化，使“發展”這個詞已經深入人心。但在競技體育領域，“發展”常被曲解，人們往往只看重運動成績的“發展”而忽視“發展”的過程，用金牌數量上的增長來衡量我國競技體育的收獲，用奧運會獎牌項目的增多來評價我國競技體育的發展潛力。這樣，在平面化的“發展”觀的影響下，“只能進，不能退”，逐步將我國競技體育逼上絕境。許多體校和教練員不以人才的長遠發展為目的，偏重于創造成績，進而違背運動訓練規律，拔苗助長。即此一斑，足見這樣的發展觀對競技體育的可持續發展極為不利。

3．2．3辯證的“發展觀”與“社會——競技體育平穩點”“改變思維”就是要改變對競技體育固有的認識，開發新的思路，進而改變整個體育事業不合規律的發展傾向。改變思維，主要是改變人們對競技體育發展的形而上學的認識，把社會發展、群眾體育發展和競技體育發展有機結合起來，而不是將競技體育從整個體育事業中孤立出來。“改變思維法”的理論依據是：體育作為社會發展到一定階段的產物，與社會的發展是同步的，體育的發展不能無限制地超越社會經濟的發展；如果超過了與社會發展相對應的平衡點，將受社會規律的支配而波浪式地向平衡點靠攏。改變思維法的關鍵是結合我國的政治經濟現狀，對我國競技體育正確定位。換句話說，就是找到一個點——我國現有的經濟基礎對應的適應的競技體育狀況這樣一個點。在此我把它稱作“社會——競技體育平衡點”。

3．2．4美國、俄羅斯和德國所提供的借鑒

美國是當今世界上經濟最發達的國家，近期以來經濟一直保持著穩定狀態，體育產業化程度也很高。我們從表2中可以看到美國在近四屆奧運會的獎牌數和金牌數有增有減，有波動但幅度不大。總體而言，美國并沒有一味要求奧運會金牌數量的不斷膨脹，而是基本上維持在一個穩定的水平。這個平均值就可以體現美國現有經濟水平所對應的奧運會競技體育水平。

俄羅斯的奧運戰績受政治風暴、經濟萎縮的影響，有所波動，整體上與其經濟的浮動呈正相關；德國在統一以后，經過體制改革，綜合國力提高了，但奧運獎牌榜的排名卻呈下降趨勢，第25屆奧運會上，德國的奧運獎牌榜排名足第三，到今年的雅典奧運會排到了第六位。對德國來說，以往奧運會叱咤風云的形象也是超前社會經濟的虛高表現，奧運排名的下降和獎牌數量的減少本在情理之中。相反，德國的體育產業化水平在逐步提高，其競技體育的沉浮倒是一種返璞歸真的結果。對此，我國今后不妨引以為鑒。

4結束語

經濟是體育的基礎，競技體育作為一種文化，是經濟發展到一定階段的產物，經濟的發達程度直接影響到競技體育的發展程度。競技體育對經濟基礎也有反作用，應當協調好經濟發展與競技體育發展的關系，使競技體育為經濟的發展推波助瀾。

擴大競技體育人才選拔范圍，建立廣泛的、系統的運動選材網絡，培養一大批高水平的教練員等措施，可以保證“奧運爭光計劃”在北京奧運會上的順利完成，從而，有利于向廣大國民宣傳體育文化，加速我國體育產業化進程。應克服形而上學的“發展觀”，用辯證的“發展觀”分析我國的“社會——競技體育平衡點”，使競技體育的發展和社會的發展相協調。這樣，可以根本解決競技體育超前發展所帶來的多種矛盾，有利于體育事業長期穩定地發展。

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