導語：大學生體質健康大數據平臺區塊鏈探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：為改善大學生體質健康大數據系統在使用過程中易篡改、難共享、隱私易泄露等問題，將區塊鏈技術應用于學校體育領域中的學生體質健康測試數據存儲認證方面，并結合學生體質健康大數據管理系統特點，將區塊鏈技術引入大學生體質健康信息管理系統架構中。改進后的大學生體質健康信息管理系統不僅有著良好的擴展性，而且安全性能更高。不僅有效地解決了大學生體質健康信息系統擴展性低、難共享等問題，而且能夠實現學生體質健康數據信息的真實性保護，解決現有學生體質健康數據存儲管理存在的安全性和數據真實性保護等問題，增強學生體質健康信息數據管理的安全性和可靠性，從而實現更加安全可信的大學生體質健康信息管理。

關鍵詞：大學生；體質健康；大數據；區塊鏈

作為繼云計算、大數據、移動互聯網等信息技術后的人類又一技術創新，區塊鏈技術是一種利用分布式節點共識算法來驗證存儲、更新數據的去中心化計算范式。通俗來說，區塊鏈的本質就是去中心化的、點對點的分布式賬本，具有去中心化、去信任化、匿名化、難以篡改等特性，已經在金融科技、食品安全、流程溯源等領域發揮了積極作用。目前針對大學生體質健康大數據平臺的區塊鏈應用研究方面還是個空白，探索區塊鏈技術在體育領域內尤其是高校學生體質健康測試的運用，是現代科技發展與深入推進學生體質健康信息化建設的必然產物。同時，本研究旨在為高校促進學生體質健康水平提供依據；為高校深化學生體質健康測試改革和發展提供可靠信息和參考意見；為區塊鏈技術應用于高校學生體質健康測試提供一些新思路和方向。

一、高校學生體質健康測試的現狀

大數據時代，隨著信息技術的不斷深入發展，學生體質健康管理也更倚重基于各類信息技術衍生的管理平臺。為解決學生體質健康管理現實中遇到的各類問題，尤其是體質健康測試數據存儲、流轉、利用、安全等方面短板，投入了大量資金來建設管理平臺，現有管理平臺在一定程度提升了學生體質健康管理水平，但隨著學生體質健康測試數據自身發展和積累，也存在如下問題：

（一）學生體質健康測試數據失實

學生體質健康測試的根本目的是通過測試手段促進學生積極進行身體鍛煉，并獲得體質健康水平的提升。而當前的體質健康測試是否達到了其最初設計的目標，這還需要進行深入、理性地思考。比如在測試過程中有一定比例測試結果不合格的學生，但是學校領導在向教育部門提交測試結果時，會將這部分不合格的學生成績進行修改，使高校學生體質健康測試合格率滿足教育部門所下發的體質健康測試要求。目前高校的學生體質健康測試中普遍存在著為了盲目提高“上報率”與“合格率”而使上報的測試數據出現失實的現象。這樣形式化的學生體質健康測試，只是學校領導為了應付教育部門檢查而進行的，從而導致了對學生進行體質健康測試的結果并不能真正反映大學生真實的體質健康狀況，因而也就無法達到促進學生積極進行身體鍛煉的目的。

（二）學生體質健康測試數據資源利用率低

學生體質健康數據資源的最終價值體現在測試數據的反饋并積極指導學生進行體育鍛煉，現階段學生體質健康數據資源整體利用率不高，難以挖掘出體質健康測試的最大價值。從學生體質健康數據資源應用的角度出發，學生體質健康資源數據量大且測試數據類型復雜多樣，這是導致測試數據難以有效利用的直接原因。從技術角度出發，影響體質健康數據資源利用的主要問題，就是如何不失真、不泄密地進行體質健康測試信息的傳遞。測試數據資源只有有效傳遞，才能提高其利用率。利用率提高了，才能更好地體現體質健康測試數據資源自身的價值。

（三）學生體質健康測試數據傳遞不暢

隨著體質健康測試信息化進程的加快，許多高校建設了各自的體質健康信息管理平臺。這些管理平臺存放的數據無法流通、共享，形成了一個個數據信息孤島，不利于測試數據的共享和體質健康管理工作的開展，難以滿足學生對自身體質健康評價的要求。學校或者體育教師主要將精力放在學生體質健康測試數據的采集和宏觀統計上，而缺少的是與學生和家長的信息溝通與反饋，這在一定程度上影響了體質健康測試工作的有效落實。總體而言，我國目前的學生體質健康測試或許只能反映學生體質健康水平的現狀，尚不能滿足學生對自身體質健康評價的要求，也不利于提高學生參與體育鍛煉的積極性。區塊鏈技術可以解決測試數據的篡改和證偽問題，以此實現學生體質健康測試數據信息的真實性保護，并解決了現有學生體質健康測試數據存儲管理存在的安全性和數據真實性保護等問題，增強學生體質健康信息數據管理的安全性和可靠性，從而實現更加安全可信的學生體質健康信息管理與評價。

二、區塊鏈技術在高校學生體質健康大數據平臺構建中的應用

（一）區塊鏈技術保障體質健康測試數據的安全、真實、準確

區塊鏈可以以文件和數據庫兩種形式在磁盤上儲存，這兩種儲存方式的區別在于，文件儲存便于數據后期的追加操作，數據庫儲存使得數據的查詢和修改更加便捷。從高校學生體質健康大數據平臺的構建出發，更傾向于選擇數據庫式的儲存方式。高校學生體質健康大數據平臺的構建是建立在用戶數量大、使用頻率高的基礎上的，這樣一來這些用戶行為產生的數據量是比較大的，加上高校體質健康測試項目眾多、測試結果十分繁雜等等，如果這些數據信息被集中控制在一個系統之中，那么這個系統一旦遭到非法攻擊，則會造成數據泄露并產生巨大的損失。針對體質健康信息管理中出現的信息安全問題，可利用區塊鏈技術解決。體質健康信息管理的核心目標就是保障其安全性、真實性、可靠性，而區塊鏈技術的安全、便捷特性可為高校學生體質健康數據提供安全的保障基礎。區塊鏈技術的開放性、去中心化、公開透明、雙方匿名、不可篡改、可追溯的特點在提升體質健康管理便捷性的同時，也提高了體質健康信息的安全性，保障了體質健康測試數據的真實性，解決了操作數據、原數據與體質健康本身的信息數據相分離的問題，維護了體質健康信息的完整性。

（二）區塊鏈技術更好地共享學生體質健康數據

為了消除學生體質健康數據信息孤島，制度上可制定統一、可行的管理規范，加強校際合作；技術上可建立學生體質健康大數據共享平臺，對現有的學生體質健康信息系統進行整合，切實奉行學生體質健康信息資源共建共享的原則，從而有利于學生體質健康大數據的充分挖掘和深度分析。但現實中，或許因為個人或者集體的利益相關，很多高校的學生體質健康測試對于數據信息的共享總是顧慮重重。基于此，大家一直在尋找一種共享數據的安全可行的解決方案。本文發現區塊鏈技術憑借不可篡改、可追溯等特性，通過“加戳”和“加密”兩種方式解決了數據資源共享中的關鍵問題。所謂的“加戳”是在數據流通過程中對其打上烙印，可以實現對是否使用、使用過幾次的登記，這樣就可以讓學生體質健康數據資產化，保障原作者的利益。而“加密”則是通過多種加密技術手段切實保障學生體質健康數據不被泄露。兩種技術的有機結合可以有效保障學生體質健康數據共享的安全性和可靠性。

三、結論與建議

針對大數據背景下學生體質健康管理工作中存在的問題，本文引入區塊鏈技術進行解決，區塊鏈技術應用于高校學生體質健康管理工作是具體可行的。大數據背景下區塊鏈技術可以打破數據孤島現象，提升大數據流通的安全性，確保數據資源的真實性、安全性、可靠性。在“互聯網”的背景下，高校學生體質健康大數據平臺的構建應該率先嘗試使用區塊鏈技術。從宏觀環境來說，國家應該制定相應的政策，學校層面應該從經費、技術支持和行政等方面作出落地的計劃；從微觀層面來說，高校學生體質健康管理中心應該不斷提高技術處理水平，重視相關領域的科研，為迎接技術變革打好基礎，還可以在大學生創新比賽、研究生研究項目中提出相關的主題，鼓勵學生為區塊鏈技術在高校學生體質健康大數據平臺的構建提供新思路，甚至提供相關的技術方案。

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作者：李智 徐尊 單位：河南大學