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2000和2001榮獲學院年度優秀教師。

2005年至2007年連續3年終考核評為優秀等次。

2005年12月，被**自治區漢語言文字工作委員會、中共**自治區黨委宣傳部、**自治區人事廳、**自治區教育廳授予"全區''''十五''''期間語言文字工作先進個人"稱號。

2007年9月，獲全區首屆大學生普通話大賽優秀指導教師獎。為我院取得優秀組織獎和演講單項第三名的好成績。

2007年10月28日，在**總工會、**教育廳舉辦的全區第五屆高等院校青年教師課堂教學技能大賽中，獲高職高專院校文科組二等獎（第二名）。

2008年5月，榮立個人三等功。

2008年9月，帶領訓練**警察職業學院隊獲"''''中華經典詩文誦讀''''大賽**分賽區總決賽"團體二等獎，選手分別獲得個人二等獎及優秀選手獎。

**同志始終以鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝頭腦，思想上時刻與黨中央保持一致，政治立場堅定。具體工作中能從學校的大局出發，將科學發展觀落實到具體工作中，愛崗敬業，勤于鉆研、吃苦耐勞并毫無怨言，能創造性地開展工作。作為一名新時期的公安教育工作者，十分注意維護公安教育工作者的品德形象。在工作及生活中以師德標準從思想品德和文化修養方面嚴格要求自己，在教育教學與管理工作中，為人師表，率先垂范。

**同志在教學工作中，努力培養學生的正義感、使命感、創新精神和實踐能力。為提高教學水平與專業素養，不斷充實和完善自己的知識結構，關注學科前沿動態。為在教學中體現科技強警，提高警察素質的公安教育戰略思想，使專業理論教學和公安工作實踐需要最大限度地有機結合，積極思考專業課程建設與改革，從教材、教法、教學模式等進行積極的探索，改革課堂教學與考試方法，取得良好效果。為講好課，她多方搜集資料，自費購買近萬元參考書籍，并和其他院校相關教師進行探討，博采眾長，不斷優化教學內容，旁征博引，形成自己的教學特色。深入淺出、"趣、實、活、新"的教學風格受到學生熱烈歡迎。在多次教學評比中都名列前茅。2007年在全區第五屆高等院校青年教師課堂教學技能大賽中，**同志在來自全區30余所高校的72名選手的激烈角逐中，經過課件展示、現場教學、知識問答等環節，脫穎而出，獲高職高專院校文科組二等獎（第二名）。在全區高等教育教學檢驗中，給全區各參賽隊和評委留下了深刻的印象，為**警察教育贏得了光彩。展示了警察職業學院教師的精神風貌，塑造了公安教育隊伍的優良形象。

警察隊伍是國家共同語推行的重要對象。**同志作為國家級普通話測試員認真貫徹國家的語言文字方針政策，致力于警務人員語言文字規范化工作，在普通話教學、科研、測試站業務管理等方面取得較大的成績，總結出了一系列獨特的正音方法和圖畫演示語音教學方法，成為自治區高校普通話教學領域的專家，在自治區各高校享有較高的學術威望，博得了廣大學員和同行的贊譽。設計了工作站測試業務檔案管理流程圖工作法，使政法學院普通話站在業務管理方面實現了規范化、標準化，起點較高，形成特色。

2005年4，應香港天麟教育中心邀請，赴港進行普通話學術與交流訪問，樹立了公安教育工作者的良好形象。同年8月參加自治區語委新教材研討會，在會上代表高校組作了普通話教學示范課展示，獲第一名。

2008年9月，帶領訓練**警察職業學院隊參加了由自治區漢語委，自治區教育廳，自治區廣電局共同舉辦的"''''中華經典詩文誦讀''''大賽**分賽區總決賽"。力克**大學隊等強手獲得了團體二等獎（第二名）和兩名參賽選手分別獲得個人二等獎及優秀選手獎。我院選手代表**大學生組參加了全國網絡預賽，獲**大學生組第一名。取得了**警察職業學院相關賽事的最好成績。

**同志著力于公安教育教學的學術研究，成果豐碩。僅近4年在省部級學術核心刊物發表《對警務人員語用問題的思考》等學術和教研論文11篇。2004年獨立編著了專門針對**地區的《普通話講練教程》一書，由**人民出版社出版發行，業內獲得好評。

2006年2月《芻議普通話聲調教學的幾個問題》在**自治區漢語言文字工作委員會組織的全區語言文字工作''''十五''''回眸論文評選"活動中獲三等獎。

2004至2006年在自治區教育廳科研項目"新時期**漢語言文字規范研究"中，負責完成了《**地區警務人員普通話使用情況調查研究》《警務文本用語用字分析》的課題報告。2006年8月該書由**大學出版社出版。完成了對**地區警務人員用語用字規范化現狀分析及研究。填補了我區警務人員語言文字規范化研究的空白。