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根據《中共中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》、《中共*市委關于在全市黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》、《中共*市金山區委關于在全區黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》、《中共金山區教育局委員會關于在直屬單位黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求，認真貫徹落實開展深入學習實踐科學發展觀活動的各項任務，激發全校師生立足當前，著眼長遠，解放思想，改革創新，為我校深入貫徹落實科學發展觀營造積極向上的精神狀態和社會氛圍，按區教育局黨委統一安排，學校黨支部決定，在全校深入開展學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱學習實踐活動），并提出如下實施方案：

一、時間和范圍

學習實踐活動自3月開始，8月基本完成，集中活動時間3個月左右。

參加學習實踐活動的范圍：全校教職員工，主要是黨員，重點是校領導班子和黨員領導干部。

二、指導思想和目標要求

（一）指導思想

全面貫徹黨的*精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，突出科學發展主題，圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，堅持科學發展，實施科學教育，聚焦學生，聚焦教師，聚焦課堂，聚焦質量。認真總結學校改革發展的實踐，準確把握學校當前發展面臨的新形勢和新挑戰，創新發展模式、提升發展能力、破解發展難題，堅持以人為本，通過學習、討論、整改和提高，發現問題，解決問題，著力克服制約科學發展的觀念障礙和體制機制障礙，著力探索促進科學發展的新思想、新途徑、新舉措，全面提升教育教學及行政管理水平，推動學校各項事業持續、健康、穩定發展。

（二）目標要求

按照區委和教育局黨委的要求，進一步深化對科學發展觀的理論基礎和深刻內涵、精神實質和根本要求的認識，增強貫徹落實科學發展觀以及黨的路線方針政策和重大決策部署的自覺性和堅定性；進一步統一全校師生員工的思想認識，在全校形成人人思發展、議發展、謀發展的良好氛圍，著力在用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，促進校園和諧，不斷推動學校教育教學改革的發展。

1、要增強科學發展的意識。要切實解決部分教職員工尤其是黨員干部中存在的“差不多”、“無所謂”的思想，要將科學發展觀融入到我校各項工作中去，使全校上下牢牢把握“科學”這個關鍵、“發展”這個主題，增強推進教育教學改革，更好更快發展的責任感和緊迫感，為實現學校健康、穩定發展奠定堅實的思想基礎。

2、要提高科學發展的能力。堅持用科學發展觀指導教學、科研和行政管理工作，正確處理發展、改革、穩定的關系，提高駕馭我校改革與發展的能力。

3、要創新科學發展的機制。教學質量是學校的生命線，我校要繼續“堅持以科研引領，創*城市一流學校”的辦學方向，不斷轉變教育觀念，調整教學結構，以課程改革、教材教法改革為重心，著力解決教與學的矛盾，不斷創新教育教學改革發展的新機制。

4、要創造科學發展的業績。要引導教職員工尤其是黨員干部深刻認識、樹立和落實科學發展觀，必須以百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，創造我校科學發展的新業績。

三、基本原則

一要緊扣主題，把握導向。深入貫徹落實科學發展觀，緊扣科學發展這個主題，立足學校發展改革的實際，牢固樹立和全面落實科學發展觀，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高領導班子和黨員干部貫徹落實科學發展觀的能力，推動學校各項工作在科學發展的道路上又好又快地發展。

二要抓住重點，帶動全面。以黨員干部為重點，學校領導班子成員及中層干部要帶頭參加學習討論，發揮表率作用，同時發動廣大師生積極參與。

三要聯系實際，促進發展。各部門要聯系工作實際，聯系廣大師生關心的熱點難點問題，著力查找制約學校及本部門科學發展的突出問題，解決問題要從實際出發，在解決學校師生員工最關心、最直接、最現實的問題上下功夫。推動學校加強管理，推進學校科學發展，建設和諧校園。

四要循序漸進，確保質量。學習討論活動根據統一部署，分階段推進，保證質量。各部門要從實際出發，組織開展針對性強、形式多樣的學習討論活動。

五要統籌協調，科學安排。把學習討論活動與深入學習貫徹落實黨的*精神和局工作會議精神結合起來，與加強校領導班子建設和黨組織建設結合起來。

四、實施步驟

根據教育局黨委的統一部署和安排，我校學習實踐活動從2009年3月開始至8月基本完成。各部門要高度重視該項活動，認真組織各種學習討論活動。活動分三個階段進行：

第一階段：學習調研（2009年3月中旬—4月下旬）

（一）準備工作（2009年3月中旬至3月底）。

1、調查摸底。認真開展調查研究，結合我校正在進行的年級組教育教學督導功能工作，尋找工作薄弱環節，掌握學校領導干部和廣大黨員的工作情況和思想狀況，了解群眾對學習實踐活動的意見和建議，明確學習實踐活動要解決的主要問題和達到的目標要求。

2、制定方案。根據金山區委、教育局黨局的文件精神，結合實際，制定《*市民辦金盟學校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，并報教育局黨委學習實踐活動領導小組審查備案。

3、思想發動。召開全校動員大會，薛德林校長作動員報告，對學習實踐活動進行動員和部署。

（二）組織實施（2009年4月—4月下旬）

1、學習培訓。采取個人自學、專題輔導、集中交流、案例分析、網絡在線學習等多種形式，組織廣大教職員工尤其是黨員認真學習*精神，學習中央有關文件、總書記的重要論述，學習《科學發展觀》有關文件，進一步提高認識、統一思想。主要任務是抓好組織發動，加強學習宣傳，營造良好的校園輿論氛圍。各部門組織廣大師生特別是黨員領導干部開展讀書學習活動，重點學習黨關于解放思想的重要論述，學習黨的*全會精神，學習科學發展觀等知識。

2、深入調研。主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，圍繞通過改革創新實現科學發展開展調查研究和討論交流，為下一階段科學決策奠定基礎。要認真開展專題調研活動，抓住影響本部門科學發展的突出矛盾和問題，列出專題，組織領導干部深入實際調查研究，廣泛聽取群眾意見，研究解決問題的對策。總結學習和調研的成果，集中研究改進工作的意見，形成指導科學發展的辦法、措施、政策、制度，指導部署今后工作。各部門要在廣泛深入調查研究的基礎上，召開調研成果交流匯報會，梳理出有價值的對策建議，研究制定本部門通過解放思想推動科學發展的具體意見，真正把學習討論活動的成果體現到科學決策上，轉化為解決問題、促進工作的實際行動。

3、圍繞科學發展進行解放思想討論。按照科學發展觀要求，緊密結合當前金山經濟社會發展形勢和單位實際，圍繞教育局深入學習實踐科學發展觀“四個聚焦”、“四個提升”這一載體，組織領導干部和全體黨員圍繞制約金山教育科學發展的問題進行解放思想討論。通過解放思想討論，引導廣大黨員特別是黨員領導干部提高認識，轉變觀念，克服“少有作為、怨天尤人；安于現狀，不思進取；見分不見人，分數論英雄”的思想，切實增強憂患意識、責任意識、服務意識和發展意識，在事關本單位怎么樣科學發展等重大問題上形成共識。校園網將開辟深入學習實踐科學發展觀活動專欄，引導廣大黨員、干部和群眾廣泛參與學習實踐活動。

第二階段：分析檢查（2009年5月上旬—6月中旬）。

這一階段重點抓好領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議。

要在解放思想的基礎上，認真組織各種形式的討論活動，仔細查擺本部門工作中不適應科學發展的突出問題，深入剖析產生問題的根源。重點要圍繞對科學發展觀的理解力、執行力、操作力和創造力方面的情況進行分析總結。要緊密聯系實際，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法，校領導班子要形成分析總結材料。

1、開好專題民主生活會、校領導班子擴大會議和組織生活會，要圍繞學習實踐科學發展觀這一主題，召開黨員專題組織生活會。

2、形成分析檢查報告。校黨支部向全校黨員反饋分析總結情況，重點通報存在的問題，提出整改要求，將分析總結報告報送局學習實踐活動領導小組，并在一定范圍內以適當的方式向群眾通報。

3、分層面組織群眾評議。學校黨支部組織校中層干部、教職工和學生代表對校領導班子進行評議。根據評議意見，校黨支部對分析總結報告作進一步修改。

第三階段：整改落實（2009年6月下旬—8月中旬）。

這一階段重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制。

1、制定整改落實方案。要針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，在深入分析檢查的基礎上，制定整改落實方案。要進一步開闊視野，理清思路，明確所要解決的問題和措施，明確分管領導、分管部門的責任，使整改落實工作有章可循。整改落實方案的制定要充分考慮輕重緩急和難易程度，既要有長遠安排，又要有階段性目標。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員群眾公布，作出公開承諾。整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾的監督。廣大黨員要積極參加“我為金山教育科學發展獻一計”、“關愛學生，為人師表”等活動，主動建言獻策，提出合理化建議，發揮先鋒模范作用。

2、集中解決突出問題。要邊學邊改，邊查邊改，以實際行動和效果取信于民。校級領導干部要認真檢查，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大教職工的要求；看學校近年來的工作是否符合我校可持續發展的要求；檢查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設情況。普通黨員干部要檢查落實科學發展觀的主動性和自覺性；看自己的工作是否符合科學發展觀的要求。黨員干部自查后，要撰寫自查剖析材料，要召開一次民主生活會，通過對照檢查，摒棄不利于持續、穩定、健康發展的思想觀念，努力把思想和行動統一到科學發展觀的軌道上來。

3、完善體制機制。要從促進科學發展的需要出發，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。要本著“要精、要管用”的原則，認真清理現有的規章制度，列出時間表，就切實做好廢、改、立工作作出安排。要著重建立健全推動科學發展的政策規定和體制機制，著重建立健全體現科學發展要求的內部規章制度。向群眾公布問題解決情況。采取適當方式，向群眾公布存在問題、責任部門和責任人、采取的措施和辦法、解決問題的進展和結果等情況，充分聽取群眾意見，自覺接收群眾監督。并采取適當方式向黨員、群眾通報。

五、關于總結、測評和其他工作

學校黨支部要在學習實踐活動基本完成時，做好活動的總結工作。要及時發現、總結在學習活動中的好經驗和好做法，把學習教育的成果轉化為落實科學發展觀、走科學發展之路的實際行動。8月中旬，對學習實踐活動進行滿意度測評。測評工作要力求簡便易行，真實可靠。測評結果要以適當方式向群眾公布。確保學習教育活動不走過場，收到實效。

1、群眾滿意度測評。建立以群眾滿意度為核心的活動評價體系。在內容上，主要測評群眾對解決影響和制約科學發展突出矛盾和問題的滿意度、對開展學習實踐活動實際效果的滿意度兩個方面，并有針對性地設計相關項目和子項，防止測評流于一般化。在方法上，采取集中評價、無記名投票、隨機抽樣調查等形式，分層面開展測評，測評工作由校活動領導小組組織進行。根據測評結果，要進一步完善整改措施。

2、總結活動經驗。對開展活動情況進行認真總結，召開總結大會。重點總結主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，報局學習實踐活動領導小組。活動結束后，要進一步鞏固和發展學習實踐活動的成果，繼續跟蹤問題的解決，確保整改方案和措施落到實處。

六、組織領導

（一）*

（二）周密部署，搞好結合。要把學習活動與學校各項管理工作，尤其是學校正在進行的年級組校內督導和日常黨務工作有機結合起來，與構建和諧校園等有關工作有機結合起來。

（三）確保學習實踐活動的覆蓋面。要認真按照實施方案組織黨員參加活動。聘用黨員老教師參加活動，其方式可以靈活多樣。

（四）加強宣傳，營造氛圍。利用宣傳欄、廣播、網站等宣傳陣地，開辟專欄，動態報道我校開展學習實踐活動的情況，以及好做法、好經驗、好典型，為活動營造良好的輿論環境。

（五）領導班子和黨員領導干部帶頭示范。校領導班子成員要為全校黨員做出榜樣，帶頭學習調研、帶頭分析總結、帶頭解決問題，在活動中做出表率。把學習實踐活動作為推動單位各項工作的重要動力，作為單位提升領導班子和中層干部科學發展能力的重要機遇，做到“抓學習，促發展”、“抓學習，促工作”，力求兩不誤、兩促進，確保活動取得實效。