導(dǎo)語：學(xué)校班主任工作大會(huì)講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位班主任：

大家下午好！

值此新學(xué)期第一次班主任工作專題會(huì)之際，我受學(xué)校安排，就自己分管的政教工作講一些意見。耽擱大家的時(shí)間，我今天發(fā)言的題目是“傾心關(guān)注、為班主任成長成功鋪路架橋；群策群力、為我校的和諧發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力”。

我講的第一個(gè)意思是：傾心關(guān)注、為班主任成長成功鋪路架橋！

我曾在上學(xué)期我校的第一次班主任工作專題會(huì)上講到我們班主任工作的重要性。我談到：我們班主任的教育勞動(dòng)主要是以心換心、以德?lián)Q德、以人格育人格的精神勞動(dòng)，是帶領(lǐng)學(xué)生走向知識，塑造學(xué)生良好人格，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的教育過程。

我們班主任從事的是德育工作。智育主要是解決懂不懂、會(huì)不會(huì)的問題；而德育主要是解決信不信、服不服的問題。智育解決好了，學(xué)生將來就是一個(gè)聰明的人！而智育解決好了，學(xué)生將來就是一個(gè)幸福的人！（因?yàn)閷W(xué)生受到良好的道德教育，他具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，即使遇到再多的困難，他也會(huì)從容對待，快樂的處理！）

我們班主任的工作繁瑣而且重要，神圣而又艱辛！我曾毫不夸張的說過：一個(gè)好的班主任工作，他帶好一個(gè)班，勝過他帶一門語數(shù)學(xué)課統(tǒng)考成績?nèi)珔^(qū)第一位！

我們的優(yōu)秀班主任代表同志，在我們上學(xué)期的第二次班主任工作專題會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)也曾談到要《做一名深受學(xué)生愛戴的班主任》。他在此文中，講到“參加工作三十一年，擔(dān)任班主任工作二十九年，班主任工作責(zé)任重大，個(gè)中滋味，不言而喻。特別是現(xiàn)在的寄宿制學(xué)校的班主任更是難當(dāng)，像保姆似的，學(xué)生的吃、喝、拉，樣樣都得管。但是學(xué)校的工作就是千難萬險(xiǎn)、刀山火海，總的有人干。從事了這個(gè)職業(yè)，就意味著要做出犧牲，無私奉獻(xiàn)”！

就我以前從事班主任工作的感受和我現(xiàn)在分管政教工作同班主任的交流接觸，我對我們班主任工作的體會(huì)是：我們的班主任工作（或者說大點(diǎn)，所有的中小學(xué)班主任工作）目前都面臨著五大尷尬：工作無邊界、專業(yè)無標(biāo)準(zhǔn)、生涯無階梯、待遇無著落、倦怠無妙方。

一、工作無邊界，學(xué)校的事，事事都可以與班主任掛鉤；二、專業(yè)無標(biāo)準(zhǔn)，班主任工作到干到什么樣子才是一名稱職的或者說是優(yōu)秀的班主任，沒有一個(gè)具體的專業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；三、生涯無階梯，我們的教師，還有一個(gè)職稱的問題，可班主任沒有一個(gè)具有可操作性的、能激勵(lì)班主任努力工作的階梯職稱；四、待遇無著落，最近教育部出臺的中小學(xué)班主任工作管理方案中明文提出的“班主任工作按半個(gè)人均工作量計(jì)算報(bào)酬”，一直是有文無銀（有文字無銀子）；五、倦怠無妙方，現(xiàn)在個(gè)個(gè)學(xué)校，教師都不愿意主動(dòng)擔(dān)任班主任工作了，班主任工作出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，且無醫(yī)治的妙方！

那我說了這些，有的班主任就會(huì)想：是不是說：哎呀！當(dāng)班主任真是慪氣！那我們干脆就都不來當(dāng)班主任了！

當(dāng)然不是！我說這些。是表明我們學(xué)校，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對在座的各位班主任、副班主任在以前的工作中所吃的苦、所受的累是理解的！是認(rèn)可的！是心存感謝的！我們在目前教育體制的約束下，在學(xué)校校情許可的范圍內(nèi)，我們一定會(huì)在制度上、資金上，向取得杰出成績的班主任傾斜！傾心為各位班主任搭建一座施展你們才華的舞臺！讓我們的優(yōu)秀班主任人盡其才，才盡其能！

目前，我們學(xué)校的班主任，老中青都有！我們有經(jīng)驗(yàn)的班主任需要取得更大的成功，我們年輕的班主任需要進(jìn)一步的成長！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校在此表態(tài)：我們學(xué)校，一定會(huì)傾心關(guān)注，為班主任成長成功鋪路架橋！我們一定會(huì)用心讓我們中間工作負(fù)責(zé)的班主任成長起來，變得優(yōu)秀，并一定努力將我們的優(yōu)秀班主任推出去！讓你們從當(dāng)我們坡小學(xué)的名師做起，一步一步取得更大的成功！

話說回來，學(xué)校的工作千頭萬緒，事無巨微。我們學(xué)校的工作要事事有人干、人人有事干，尤其是我們的班級管理工作責(zé)任重大，我們在座的班主任需要更加的、一如既往的支持我們學(xué)校的工作！

這就是我今天要講第二層意思：群策群力、為我校的和諧發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力

我們的班主任老師，在今后開展班級工作的過程中，要一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展！要把學(xué)校的和諧可持續(xù)發(fā)展看的高于一切！要做到：有利于學(xué)校工作的話多講，不利于學(xué)校發(fā)展的話不講！

對于學(xué)校安排的事，要做到學(xué)校有安排，班主任就有布置、有督促、有檢查、有落實(shí)！

對于學(xué)校強(qiáng)調(diào)禁止的事情，要做到令行禁止！要力求把我們?nèi)熒恼J(rèn)識統(tǒng)一到我們學(xué)校整體利益的高度上來！

同時(shí)，對于班主任個(gè)人，我講兩點(diǎn)建議：

首先：班主任需要練好四個(gè)方面的基本功

（1）班級集體建設(shè)的基本功——要?jiǎng)?chuàng)建好班集體；

（2）學(xué)生教育管理的基本功——要教育管理好本班學(xué)生；

（3）教師資源整合的基本功——要團(tuán)結(jié)協(xié)作好本班的學(xué)科教師；

（4）家庭教育指導(dǎo)的基本功——要配合協(xié)調(diào)好本班學(xué)生家長

其次談?wù)劊喊嘀魅稳绾涡逕捇竟Φ膯栴}

作為班主任，

一要加強(qiáng)實(shí)踐歷練——沒有經(jīng)歷就沒有能力。要在開展具體的班級工作的過程中，去摸索，去學(xué)習(xí)，去積累經(jīng)驗(yàn)；

二要加強(qiáng)理論要習(xí)——沒有理論就沒有高度；平時(shí)要加強(qiáng)閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，取它山之石，補(bǔ)己之短。

三要加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)——沒有視野就沒有寬度。我們學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)，我們的班主任要踴躍報(bào)名，積極學(xué)習(xí)。

四要加強(qiáng)反思提升——沒有思考就沒有深度。我們的班主任在開展班級工作的過程中，要善于總結(jié)，善于反思。在總結(jié)中提升，在反思中成長！讓自己的班主任工作水平呈現(xiàn)出一個(gè)螺旋上升的良好態(tài)勢！

老師們！同志們！有一句話，不知在此用的是否恰當(dāng)：“士為知己者死”！目前，正值孫校長提出的“我校第二次創(chuàng)業(yè)的偉大構(gòu)想”的開局的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在極具親和力和領(lǐng)導(dǎo)才能的孫校長周圍，群策群力，為我校的和諧發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力！

我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！以上講的若有不妥之處，還望大家批評指正