導(dǎo)語：學(xué)校德育工作要點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2015年全市學(xué)校德育工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中和四中全會以及系列講話精神，堅持立德樹人，不斷深化德育內(nèi)涵建設(shè)和改革，優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性和針對性，為辦好人民滿意的教育提供保障。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和中共省委教育工委《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》精神，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新德育工作機(jī)制、豐富工作內(nèi)涵、優(yōu)化工作方法，努力開創(chuàng)我市學(xué)校德育工作新局面。

二、工作目標(biāo)

以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面提升未成年學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校德育課堂為主渠道，以德育實(shí)踐活動為載體，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極探索德育精細(xì)化管理機(jī)制，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不斷深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)德育隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，重視特殊群體學(xué)生的教育與幫扶，進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系，努力打造有效德育、特色德育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為確保工作實(shí)效，將2015年的工作主題明確為“德育隊伍深化年”和“學(xué)生綜合素養(yǎng)提升年”。

三、主要工作

1.強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育。各校要把社會主義核心價值觀融入德育工作之中，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育，根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)和接受能力，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.強(qiáng)化學(xué)生公民道德教育。各校要廣泛開展“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，注重禮儀教育，強(qiáng)化“道德講堂”等活動，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)生綜合素養(yǎng)提升年”活動。

3.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各校要注重各階段學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷深化“養(yǎng)成十種好習(xí)慣，爭做小主人”活動，努力把良好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生自覺行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品格。

4.強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵，扎實(shí)開展相關(guān)系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。

5.強(qiáng)化校園文化建設(shè)。各校要不斷探索和完善校園文化建設(shè)工作的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)工作的常態(tài)化、規(guī)范化，要精心布置班級文化、樓道文化和寢室文化，力求“讓每一面墻壁說話”，極力打造內(nèi)涵品位，不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。

6.強(qiáng)化德育陣地建設(shè)。各校要高度重視德育陣地建設(shè)，要建設(shè)好“道德講堂”,要充分利用好學(xué)校各類德育陣地，切實(shí)組織好德育實(shí)踐活動，提升活動成效。

7.強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。各校要加強(qiáng)學(xué)校德育工作者及班主任專題培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長。努力提升班會課成效，不斷豐富德育工作途徑，增強(qiáng)育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，鼓勵班主任撰寫德育論文，提高德育科研水平。建立健全激勵措施，積極開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。

8.探索德育精細(xì)化管理機(jī)制。各校要嚴(yán)格遵循德育規(guī)律，細(xì)化落實(shí)德育干部工作職責(zé)，重視發(fā)揮少先隊、共青團(tuán)組織的作用，強(qiáng)化學(xué)生干部培養(yǎng)，切實(shí)提升德育管理成效。要積極構(gòu)建德育課程體系，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，切實(shí)增強(qiáng)全員育人意識，讓全體教職工人人有德育任務(wù),讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程,真正做到全員育人、全程育人、全面育人。

9.深入開展家庭教育。各校要進(jìn)一步完善家庭教育工作長效機(jī)制，大力推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育理論體系建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)者和管理者的理論水平、服務(wù)意識、指導(dǎo)和研究能力。要廣泛宣傳和普及家庭教育和科學(xué)育兒知識，引導(dǎo)廣大家長樹立良好家風(fēng)，注重自身修養(yǎng)，傳承家庭美德，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境，促進(jìn)家長和孩子共同成長。

10.重視心理健康與生命教育。各校要建立健全學(xué)校心理健康教育制度，確保每周一節(jié)的心理健康課。加大經(jīng)費(fèi)投入，完善心理咨詢室建設(shè)，充分發(fā)揮咨詢室功能作用，認(rèn)真做好每個學(xué)生的心理健康檔案。要通過各種途徑普及心理健康和生命教育知識，切實(shí)提升心理健康教育和生命教育成效。

11.開展中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動。各校要組織和開展好全國第12個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動，要結(jié)合“中國夢·我的夢”和“三愛”及社會主義核心價值觀等主題對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和理想信念教育，激發(fā)學(xué)生樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感。

12.開展書香校園經(jīng)典誦讀系列活動。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會及系列講話精神,緊緊圍繞社會主義核心價值觀“三個倡導(dǎo)”基本內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館（圖書室）的建設(shè)和管理，結(jié)合實(shí)際制定活動方案,廣泛開展書香校園經(jīng)典誦讀系列活動,營造濃郁的書香校園氛圍。

13.深入開展“三愛”主題教育活動。深入學(xué)習(xí)貫徹對少年兒童提出的“立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”要求，結(jié)合實(shí)際，挖掘資源，深入開展主題教育活動，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，激發(fā)引導(dǎo)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動、樂于奉獻(xiàn)，形成強(qiáng)大的精神動力。

14.開展“中國夢”主題教育活動。將“中國夢”主題教育活動與學(xué)校日常教育教學(xué)相結(jié)合，充分利用“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，定期開展“中國夢·我的夢”主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生將個人理想和“中國夢”有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)青少年學(xué)生奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

15.重視特殊群體學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化。各校要進(jìn)一步完善特殊群體學(xué)生的關(guān)愛機(jī)制，健全特殊群體學(xué)生檔案，采取多種措施，落實(shí)“一對一”等幫扶模式，以人為本，注重面向全體，實(shí)施個性化教育。注重心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)解決行為習(xí)慣偏差、青春心理煩惱等問題，同時要樹立特殊群體學(xué)生優(yōu)秀典型，增強(qiáng)特殊群體學(xué)生自信心，幫助他們健康成長。

16.加強(qiáng)生態(tài)文明教育。把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學(xué)校教育教學(xué)計劃，結(jié)合省級文明城市和生態(tài)文明城市、文明學(xué)校等創(chuàng)建工作，以節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境為主題，結(jié)合“4.22世界地球日”、“6.5環(huán)境日”以及每年6月全國節(jié)能宣傳周、低碳日等時間節(jié)點(diǎn)，開展“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。

17.加強(qiáng)德育工作研究。各校要從解決學(xué)校德育工作面臨的突出問題入手，結(jié)合課堂教學(xué)改革，探索新時期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，確定德育調(diào)研課題，努力構(gòu)建和諧德育、活力德育。從本學(xué)期開始，每校必須有一個德育課題，每學(xué)期向教育局遞交一份研究論文。教育局將定期進(jìn)行德育課題研究評比，對優(yōu)秀課題進(jìn)行通報表彰，對優(yōu)秀研究成果在全市范圍進(jìn)行推廣。

18.推進(jìn)德育品牌創(chuàng)建。各校要及時總結(jié)近幾年德育工作經(jīng)驗，結(jié)合自身文化資源，積極探索德育特色品牌形成機(jī)制。在踐行社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、校園文化建設(shè)、家庭教育等內(nèi)容方面加強(qiáng)研究，在道德體驗、養(yǎng)成教育、心理輔導(dǎo)、主題教育、自我教育等模式方面進(jìn)行探索，努力形成具有本校特色的德育工作模式。