導(dǎo)語：職業(yè)教育五大工程方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了貫徹國家、省職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《浙江省人民政府關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》，“十一五”期間，我市職業(yè)教育將重點(diǎn)實(shí)施“五大工程”。

一、職業(yè)院校助學(xué)獎學(xué)工程

為解決職業(yè)院校學(xué)生生活困難和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，實(shí)施“職業(yè)院校助學(xué)獎學(xué)工程”。

(一)擴(kuò)大資助職業(yè)院校家庭困難學(xué)生的規(guī)模。對全市中等職業(yè)學(xué)校(含職業(yè)高中、技工學(xué)校、中專，下同)，在原對低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人以及殘疾學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)的基礎(chǔ)上，將貧困助學(xué)的資助對象擴(kuò)大到農(nóng)村居民年人均收入1500元以下、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入3000元以下的低收入家庭子女，使免收學(xué)費(fèi)的資助面擴(kuò)大到在校生總數(shù)的10%左右。對高等職業(yè)院校學(xué)生的資助，按國家有關(guān)高等院校學(xué)生資助政策執(zhí)行。

(二)設(shè)立職業(yè)教育獎學(xué)金。根據(jù)我市“二三三”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，職業(yè)教育獎學(xué)金主要用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生和培養(yǎng)緊缺專業(yè)的本市學(xué)生。獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，受獎學(xué)生總數(shù)控制在在校生總數(shù)的5%，高等職業(yè)教育獎學(xué)金仍按高等學(xué)校獎學(xué)金有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(三)經(jīng)費(fèi)籌措。中等職業(yè)教育助學(xué)獎學(xué)所需經(jīng)費(fèi)由各級財(cái)政給予保障。鼓勵各地通過開展“獻(xiàn)愛心”等形式，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源。

二、新農(nóng)村致富帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)工程

(一)農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)。根據(jù)省職業(yè)教育工作會議精神和技能崗位要求，應(yīng)對全市回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生按不同專業(yè)、不同等級職業(yè)資格分別進(jìn)行6個月到1年的職業(yè)技能培訓(xùn)。每年全市3000名左右學(xué)生需接受培訓(xùn)。培訓(xùn)工作由辦學(xué)條件較好的職業(yè)學(xué)校和成人文化技術(shù)學(xué)校承擔(dān)，受訓(xùn)學(xué)員參加相關(guān)職業(yè)技能鑒定并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書，由有關(guān)部門和培訓(xùn)基地幫助推薦就業(yè)或指導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由政府和個人共同承擔(dān)。

(二)根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)需求，“十一五”期間為農(nóng)村培養(yǎng)1000名種養(yǎng)技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品加工與經(jīng)營的專門人才。實(shí)行全額免費(fèi)教育，經(jīng)費(fèi)由省、市承擔(dān)。

(三)建立20個新農(nóng)村培訓(xùn)示范基地。根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)需求，依托職業(yè)院校和省、市示范成人文化技術(shù)學(xué)校和農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全市建立20個新農(nóng)村農(nóng)民培訓(xùn)示范基地，作為農(nóng)民學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、受教育中心。

三、校企合作工程

校企合作是激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力，破解職業(yè)教育發(fā)展難題的有效舉措，對發(fā)揮校企雙方積極性、加快培養(yǎng)應(yīng)用型人才、促進(jìn)職業(yè)教育與地方結(jié)合具有重要作用。為促進(jìn)職業(yè)教育校企合作的深入開展，實(shí)施職業(yè)教育校企合作工程。

(一)建立職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會。市、縣建立一批由教育部門、勞動部門、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會。專業(yè)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)預(yù)測勞動力需求，制訂專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)、編寫專業(yè)課教材、組織教學(xué)交流和技能大賽等。

(二)建立50個校外實(shí)習(xí)示范基地。實(shí)習(xí)基地主要為己掌握一定專業(yè)知識和工作技能的學(xué)生提供更加熟練掌握技能的機(jī)會，并充分利用企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。在全市建立確定50個校外實(shí)習(xí)示范基地，其中10家為市級校外實(shí)習(xí)示范基地。

(三)建立20個校企合作的職工培訓(xùn)示范基地。依托各重點(diǎn)骨干職業(yè)院校、省、市示范性成人文化技術(shù)學(xué)校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立20個校企合作的職工培訓(xùn)示范基地，為中小企業(yè)開展職工教育培訓(xùn)提供服務(wù)。

四、實(shí)訓(xùn)基地和品牌專業(yè)建設(shè)工程

為切實(shí)改善中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件，提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件和服務(wù)能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能，重點(diǎn)建設(shè)好一批為學(xué)生校內(nèi)技能培訓(xùn)服務(wù)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和品牌專業(yè)。

(一)建設(shè)目標(biāo)。到2010年，全市要建成5個省級先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地、2個省級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地、2個省級綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地、1個省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能型人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，25個省示范專業(yè)和30個全市一流、全省有影響力的品牌專業(yè)。

(二)建設(shè)原則。1.統(tǒng)籌規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)緊緊圍繞“二三三”產(chǎn)業(yè)調(diào)整機(jī)構(gòu)和緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，突出重點(diǎn)骨干職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局、體現(xiàn)特色。2.資源共享。實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)在區(qū)域范圍內(nèi)，向其他學(xué)校、農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)開放；通過校際合作、校企合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地要跨區(qū)域開放、接納其他學(xué)校學(xué)生比例要高。3.注重效益。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要注重社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，要建立規(guī)范的管理制度，提高實(shí)訓(xùn)基地使用效率。在保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展對外加工生產(chǎn)和學(xué)生勤工儉學(xué)。

(三)資金籌措。省級實(shí)訓(xùn)基地資金由學(xué)校舉辦者籌措，省、市、縣財(cái)政給予獎勵性補(bǔ)助。省財(cái)政原則上按建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)的50%給予補(bǔ)助，對每個先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，省級補(bǔ)助不超過200萬元；對每個現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，省級補(bǔ)助不超過150萬元。對列為綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地的，省級補(bǔ)助再追加100萬元。被評為省級示范專業(yè)，省級補(bǔ)助20-25萬元。其余50%，三縣由縣級財(cái)政解決，市直屬學(xué)校由市本級財(cái)政解決。市級品牌專業(yè)，每個專業(yè)獎勵50萬元，經(jīng)費(fèi)由各地財(cái)政負(fù)責(zé)籌措。

五、高技能“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程

建立一支結(jié)構(gòu)合理、高技能“雙師型”師資隊(duì)伍是提高職業(yè)教育辦學(xué)效益和實(shí)施職教品牌戰(zhàn)略的重要保證。為幫助職業(yè)學(xué)校教師提高教學(xué)水平和質(zhì)量，對職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)行全面培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)。

(一)專業(yè)課教師全員培訓(xùn)。用兩年時間對全市中職學(xué)校專業(yè)課教師進(jìn)行培訓(xùn)，每位教師必須完成96學(xué)時的培訓(xùn)。培訓(xùn)以“新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。到2010年，全省中職學(xué)校專業(yè)課教師90%以上成為“雙師型”教師。

(二)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。爭取專業(yè)知識和技能訓(xùn)練相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的方式開展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。到2007年，有236名教師參加省級高級工培訓(xùn)，使高技能“雙師型”教師在專業(yè)課教師中的比例達(dá)到50%以上，力爭培養(yǎng)技師200名、高級技師20名、特級教師4名。

(三)專業(yè)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)。通過理論研修、專業(yè)調(diào)研、技能培訓(xùn)、校企掛鉤等途徑，用兩年時間培養(yǎng)30名中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)和管理的領(lǐng)軍隊(duì)伍。

(四)教師專業(yè)技能比武。每年選取若干個專業(yè)或項(xiàng)目，舉辦2次全市中職學(xué)校專業(yè)課教師技能大賽。

(五)經(jīng)費(fèi)籌措。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由各地財(cái)政負(fù)責(zé)籌措。