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中國人民銀行**市中心支行緊密結合實際，以加強基層央行文化建設為切入點，以提高干部職工綜合素質為出發點，以構建創新型和諧基層央行為落腳點，以提升基層央行履職能力為目標，深入開展“創爭”活動，使“創爭”活動穩步推進，健康發展，“創爭”活動初見成效。2005年以來，**中支先后獲得“全國文明單位”、“全國青年文明號”、“人民銀行學習型組織標兵單位”、“人民銀行模范職工之家”、“人民銀行安全保衛先進集體”、人民銀行沈陽分行“創先爭優”先進單位等各級各類榮譽140余項。

一、加強組織領導，全力推進“創爭”工作

一是加強領導，健全組織。**中支建立了“創爭”工作領導小組，“一把手”任組長，負責組織“創爭”活動的各項工作。領導小組辦公室設在工會辦公室，負責日常具體協調工作，為開展“創爭”活動提供了有力組織保障。

二是明確目標，促進“創爭”活動深入開展。為了適應職能調整后有效履行基層央行職能的需要，著力培養適應形勢發展的“五型”干部職工隊伍，制定下發了《加強金融文化建設實施意見》、《深入開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動實施意見》，提出了“立足創建學習型組織，著力強化員工素質”的要求，明確了“創爭”活動的指導思想和目標方向，提出了開展“創爭”活動的工作思路和具體舉措。

三是形成合力、整體推動。在中支黨委統一領導下，各部門密切配合，齊抓共管，各負其責，抓好“創爭”活動具體落實工作。制定了《2006-2008年度文明單位創建活動規劃》、《員工培訓計劃》、《“創先爭優”活動量化考核管理辦法》、《文明單位創建考核管理辦法》、《先進集體和先進工作者評選量化考核辦法》等制度，都把理論學習、業務培訓、開展“創爭”活動列入考核范圍，有力地促進了“創爭”活動的深入開展。

二、深入宣傳發動，牢固樹立“創爭”意識

**中支黨委召開了專題會議，要求在全行上下宣傳發動，掀起員工的學習熱情和積極性，力求實效。通過召開動員大會，深入進行思想發動，充分利用內聯網、宣傳板報、《金融思想與文化》、《工會通訊》等載體，召開主題會、交流研討會等多種形式，廣泛深入地宣傳開展“創爭”活動的重大意義。先后召開了加強基層央行文化建設研討會、開展“創爭”活動研討交流會，開展了“黨員要成為業務中堅力量”、“振奮精神，創建新局面，實現新發展”等主題活動，積極探索創建學習型機關與基層央行文化建設相結合的新思路。組織全行干部職工開展文化理論研究，在《金融時報》、總行刊物上發表了《以人為本文化治行》、《發揮工會職能推動基層央行文化建設》、《關于加強基層央行文化建設的思考》等多篇理論文章，為更好地開展“創爭”活動打下理論基礎。通過不斷地宣傳引導，提升了干部職工對“創爭”活動的認識，強化了“創爭”活動的推動力度。

三、加強基層文化建設，創造良好“創爭”環境

在“創爭”活動中，一方面不斷引導廣大干部職工牢固樹立“終身學習”的全新理念，另一方面積極鼓勵支持干部職工學以致用，為干部職工學習構建寬廣平臺，創造良好的學習環境，提倡在學習中工作，在工作中學習，不斷提高職工隊伍文化素養和理論水平。為使職工有良好的學習、研究環境，建立了圖書館，藏書量已達3萬余冊，修建了干部職工培訓電子化教室，不斷完善“行史館”和“職工文化藝術展館”的功能，建立了健身房、乒乓球室等體育場所。從藏書豐富的圖書館到設施完備的培訓教室，從紀錄**金融歷史的行史館到便捷高效的網絡遠程教育，實現了可持續、網絡化、個性化的學習教育體系，為職工學習提供了更多更新穎的知識信息，激發了干部職工學習新生事物的興趣，不斷更新知識，始終站在現代金融發展前沿，把握形勢，提高分析問題、解決問題的能力。

四、建立多種有效載體，全面推動“創爭”開展

（一）以政治理論學習為載體，提高干部職工的思想政治素質

一是認真堅持黨委中心組學習制度。為了不斷提高中支黨委的領導決策水平和執政能力，中心組認真落實總行《黨委（黨組）中心組理論學習指導意見》，2005年至2007年，中心組共集中學習35天，重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及黨的十六屆四、五、六中全會精神和十七大報告，集中學習了中央經濟工作會議精神及人民銀行總行、分行年度、黨建工作會議精神，增強了班子把握黨和國家的大政方針的能力。積極創新學習方法，采取每月集中學習突出一個專題、討論一個理論課題、指導一項工作實踐、總結一篇學習收獲的“四個一”學習方法，在學習中思考“想明白”、在集體討論中“講明白”、在心得體會中“寫明白”、在推動工作中“做明白”，自覺把學習黨的創新理論深化為堅定的政治信仰，內化為執政為民的根本立場，轉化為科學的思想方法和工作方法。

二是堅持抓好全行員工理論學習。中支黨委認真落實總分行黨委理論學習部署，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，抓好政治理論學習。學習始終堅持做到“五個有”即：有具體的學習計劃，有豐富的學習內容，有規范的學習記錄，有切實的學習成果，有認真的學習檢查。

（二）以集中培訓為載體，提高干部職工的業務素質

一是完善培訓制度，建立激勵機制。在培訓工作中，注重完善制度建設，制定切實可行的操作規程。培訓工作做到有計劃、有檢查、有評估、有總結。

二是以崗位任職資格培訓和考試為契機，促進全行員工的學習熱情。在總行舉辦的《公文處理與寫作》、《法律基礎概論》和《金融基礎概論》三門科目的考試。

三是2005-2006年與**外國語學院聯合舉辦了中青年干部英語培訓班。利用業余時間，安排中青年干部用兩年時間進行培訓，使參加培訓同志外語水平有了較大的進步，共34人報名并全部通過了全國出國備選人員考試（BFT）。目前全行共有42人通過了BFT考試。

四是積極選派業務骨干參加總、分行舉辦的各種業務培訓班。2005年至2007年共選派39人參加境外培訓；選派439人次參加總分行各類業務培訓班；選派9人參加總行組織的外語培訓班。

五是抓好崗位業務培訓。按照總的培訓要求，做好業務培訓計劃，并抓好落實，使員工做到隨缺隨補，及時更新知識、掌握新技能。2005年來，共舉辦各類培訓班165期，參訓人員達7784人次。

六是抓好新入行人員的培訓。為使新入行人員盡快適應環境、規范行為，掌握基層央行職責所必需的理論和業務知識，入行時要進行嚴格的培訓。培訓中各職能處室的領導親自擔任授課任務，進行文化禮儀規范培訓。培訓考核中行黨委班子成員要與新員工舉行見面會，聽取新員工的想法和建議，行領導要發表工作感言，傳授工作經驗，對新員工提出殷切期望。

（三）以自主學習為載體，提高職工的科學文化素質

一是注重學歷教育。2005年以來，機關取得大專以上學歷38人，其中博士研究生1人，碩士學歷（學位）12人，本科學歷（學位）15人，專科10人。目前，機關本科以上學歷占比80%，比2003年來提高了27個百分點。

二是倡導讀書自學活動。成立了《讀書會》，開展《讀書漂流》活動，定期向職工推薦優秀書目，在共青團網站上開展《讀書沙龍》、《影評》、《美學欣賞》等活動。舉辦了《讓我感動》、《優秀影片觀賞》、《新書摘要》等活動。舉辦了“學習雷鋒精神”座談會，“我和我追逐的夢”、“讓我感動”青年沙龍等活動。

（四）以“主講人”活動和舉辦講座為載體，加強政治理論和中央銀行業務學習

一是適時舉辦政治理論講座。結合先進性教育、職業道德教育和時事政治的學習，開展“主講人”活動。7名中支領導在先進性教育中結合自己的學習，為全行處以上干部進行了培訓和輔導，共舉辦先進性教育活動培訓班7期，參訓人數1182達人次；每年充分利用業余黨校，結合政治理論學習、領導干部培訓等時機，邀請行黨委成員、支行行長、部分處長講授有關內容和交流學習體會。

二是舉辦中央銀行業務講座。結合中央銀行業務學習，一大批中層以上領導和業務骨干對全行員工進行了授課，2005年以來，先后進行了51次講課，48人次登臺亮相，3014人次聽課，2人次被分行評為優秀“主講人”。

三是適時舉辦各種知識講座。2005年以來，適時舉辦了金融市場業務、金融市場創新產品業務、資本控制業務和歐洲央行貨幣政策培訓班，外聘專家開辦“像經濟學家一樣思考”、“珍惜信用記錄，享受幸福人生”培訓講座，舉辦了“國際反恐大背景下的中國周邊安全環境”知識講座和“臺灣海陸空概況”國防教育報告會，舉辦了職業女性禮儀知識、女性心理健康等講座共累計24期，1300人次參加了培訓。

（五）以競賽活動為載體，樹立“創爭”榜樣

一是積極開展勞動競賽活動。制定了《先進集體和先進工作者量化考核實施辦法》，對所轄各單位進行了全面量化考核，其中把“創爭”活動列入重要考核內容。2005至2007年度共評選出21個先進單位、118名優秀工作者予以表彰，并號召全體員工向他們學習。

二是加強業務知識技能競賽。開展崗位練兵活動，先后舉辦了會計、國庫、貨幣金銀、公文寫作、計算機等業務技術競賽；組織了**金融系統銀行卡知識競賽。以競賽的形式，促進業務知識的學習。

三是積極開展調研競賽活動。2005年至2007年，中支完成并被各級刊物采用的調研報告共606篇，獲沈陽分行優秀調研成果89篇，連續兩年獲沈陽分行調研先進單位稱號。

（六）以基層央行文化建設為載體，提高員工的整體文化素質

一是加強領導文化建設。中支黨委針對班子成員比較新的實際情況，以提高執政能力和先進性為重點，著力加強“五種能力”建設。大力加強學習型班子建設，結合工作實際撰寫體會文章調研報告50余篇，指導實踐。

二是加強人才文化建設。以建設“五型”人才隊伍為目標，大力加強學習型機關建設，采取與高校合辦金融大專班、英語培訓班、業余自學、在職學歷教育、行內行外培訓相結合等方式，加強了人才的培養。

三是加強形象文化建設。著眼提高員工禮儀規范建設水平，完善修訂《**中支禮儀行為準則》，印發了《**中支加強規范管理，提高服務水平的意見》，促進員工由禮儀規范向文明服務深化，進一步提升了我行的文明服務形象，展示了良好風貌。

四是加強民主文化建設。通過召開各級職代會，每年組織員工提合理化建議，積極引導全員踴躍參政議政，充分行使當家作主的權利，主動為行里建設獻計獻策。自2005年以來，全轄共征集職工提案47條，合理化建議280多條，進一步促進了和諧中支建設。

五是加強制度文化建設。針對職能調整，結合實際，修改完善全行性規章制度87項，編發《機關工作人員手冊》，并組織學習一個月，進行全員驗收測試，促進了內部管理進一步制度化、規范化和科學化。

六是加強文體文化建設。堅持突出“群眾性”這個基點，每年組織全行性大型趣味運動會和新春聯歡會，組織足球、籃球、乒乓球、釣魚等10余項體育活動。■