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認真學習宣傳黨的創新理論，使之真正掌握群眾，并轉化為推動改革發展實踐的巨大物質力量，是黨的理論工作者的神圣使命和光榮職責。在國際形勢復雜多變、我國經濟社會發生深刻變革的歷史條件下，如何把黨的創新理論送到人民群眾心坎上，需要廣大理論工作者進行積極探索。在這方面，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛以深入學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創新理論的實際行動，為廣大理論工作者樹立了光輝榜樣，也帶來了深刻啟示。

黨的創新理論來自廣大人民群眾的生動實踐，代表了最廣大人民的根本利益，是我們不斷推進中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器。然而，黨的創新理論如果不能與人民群眾相結合、與改革發展實踐相結合，其巨大威力和無窮魅力就無法得到充分發揮和生動展現。把黨的創新理論停留在書本上、深藏于高閣中，只能窒息它的蓬勃生命力。推動黨的創新理論與人民群眾相結合、與改革發展實踐相結合，需要廣大理論工作者切實承擔自己的使命、履行自己的職責，努力在黨的創新理論與人民群眾之間、與改革發展實踐之間架起橋梁。

在現實生活中，理論武裝工作還存在這樣那樣的不盡如人意之處。有人曾這樣形容一些理論宣講活動：參加靠動員、鼓掌是客套；手中一張報，隨時想溜號；臺上開大會，臺下開小會；臺上滔滔不絕，臺下昏昏欲睡。為什么會出現這種現象？一個重要原因就是宣講者學習研究不深入、方式方法不對路，沒有領會黨的創新理論的精髓，沒有把握群眾的思想脈搏。試想，如果宣講者疲疲沓沓、缺乏激情，一知半解、人云亦云；或者滿足于照本宣科，習慣于老生常談，碰到問題就繞，遇到矛盾就躲；或者居高臨下、板起面孔教訓人，把生動的理論講得枯燥無味，那么，這樣的宣講又怎么能夠使人入耳、入腦、入心？

同樣是宣講黨的創新理論，方永剛善于抓住干部群眾關注關心的問題，善于運用干部群眾喜聞樂見的方式，因而收到了良好效果。他在學校上政治理論課，情理兼備，有的放矢，深受學員歡迎；他到社會上做報告，因人而異，通俗易懂，引來廣泛贊譽。方永剛以辛勤的探索和不懈的努力，把黨的創新理論真正送到了人民群眾心坎上。方永剛的先進事跡告訴我們：理論工作者要把黨的創新理論送到人民群眾心坎上，最根本的就在于把深入學習與堅定信仰結合起來，把真理的力量與人格的力量結合起來，把滿足人民群眾的理論需要與創新理論武裝的方式方法結合起來。

我們黨的理論在與時俱進，黨的理論武裝工作也必須與時俱進。把黨的創新理論送到人民群眾心坎上，需要廣大理論工作者像方永剛那樣，適應時代變化和實踐發展的要求，緊緊追隨黨的理論創新的腳步，以飽滿熱情的工作態度、直面問題的理論勇氣、大膽探索的創新精神，在析事明理、解疑釋惑中撥去群眾的心頭迷霧、解開群眾的思想疙瘩、滿足群眾的理論需求。

說服別人先要說服自己，打動自己才能打動別人。把黨的創新理論送到人民群眾心坎上，需要廣大理論工作者像方永剛那樣，深入學習研究黨的創新理論，努力掌握其科學內涵和精神實質，把它升華為堅定的政治信仰，然后傳播給群眾，使之更好地推動偉大實踐、造福千家萬戶。

要讓理論親近群眾，理論工作者必須親近群眾。把黨的創新理論送到人民群眾心坎上，需要廣大理論工作者像方永剛那樣，始終與人民群眾手相牽、心相連，始終站在人民群眾的立場上分析問題，注重從人民群眾的所思所想、所盼所憂中尋找切入點和著力點，善于運用現代科技手段改進方式方法，不斷增強理論武裝工作的針對性和實效性，使黨的創新理論真正走進群眾、掌握群眾。