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根據《關于做好全縣學習實踐活動推進會準備工作的通知》(施學辦〔2009〕3號)文件要求，我局黨政領導班子高度重視，對活動第一階段工作開展情況進行了認真全面的回顧總結，現就活動開展情況做如下總結。

一、學習實踐科學發展觀活動第一階段基本情況

2009年3月28日全縣學習實踐科學發展觀動員大會召開以后，結合領導動員講話精神，我局黨支部于3月31日迅速召開了學習實踐科學發展觀活動動員會議，會議邀請了活動指導檢查組及群眾參加。同時，我局支部也做了大量深入細致的工作，主要表現在：一是向服務對象(包括縣直部門和鄉鎮)、干部職工、群眾和退休黨員發放征求意見表，征求關于我局在學習實踐科學發展觀上存在的不足和問題，為下一步編制操作性強的活動實施方案奠定了基礎;二是組建工作機構，成立了活動領導小組;三是編制了具體的、操作性強的學習實踐科學發展觀活動實施方案;四是組織召開好局黨支部學習實踐科學發展觀動員大會;五是組織開展好集中學習和個人自學;六是積極深入調研，認真撰寫專題調研報告;七是立足工作實際，組織開展好案例分析研討;八是深入基層，開展主題實踐活動;九是組織開展好“科學發展大家談”活動。在第一階段，我局黨支部根據時間要求和方法步驟按部就班進行活動，規定動作和自選動作穿插進行，目前我局支部學習實踐科學發展觀活動第一階段活動已經進入總結階段。

二、學習實踐科學發展觀活動的做法和特點

(一)高度重視，統一思想。思想是行動的先導。為了確保我局黨支部學習實踐科學發展觀活動不走過場，不流于形式，動員大會上，局主要領導發表了題為《創新審計理念，服務××經濟跨越發展》的動員講話，緊緊圍繞縣委領導的講話精神，緊密聯系審計工作實際，作了深入淺出、通俗易懂的傳達和動員。會上宣讀了我局支部學習實踐活動的實施方案，促使大家對此次學習實踐科學發展觀活動有了進一步的了解，增強了感性認識，達到了從思想和認識上統一到縣委決定上來的目的，從而為開展好我局黨支部學習實踐科學發展觀活動夯實了思想基礎。

(二)加強領導，保障活動的深入推進。在深入動員的基礎上，我局黨支部還專門成立了由局長任組長、副局長任副組長，相關科室人員為成員的“××縣審計局學習實踐科學發展觀活動領導小組”，并下設辦公室，指定專人負責活動的日常工作和材料上報工作。通過組建工作機構，明確職責和分工，從而為深入推進活動的開展提供的有力的組織保障。

(三)創造條件，營造氛圍，強化學習。我局黨支部立足審計工作任務繁重的實際，從主觀上努力克服“工學”矛盾，“擠”出時間搞好理論學習，在此基礎上搞好專題知識講座。一是以《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀核心是以人為本》和《把科學發展貫徹落實到經濟社會發展各個方面》為范本讀物，深入搞好集體學習和自學;二是堅持周一、周五集中輔導學習1小時，要求干部每天自學半小時，并完成5000字左右的筆記，每人完成心得體會1篇，不少于1500字。三是借助邀請市局領導到我局作專門的培訓活動，開展了《以科學發展觀為指導，認真搞好審計理論研討》和《立足科學發展，著力提高人員素質，促進審計質量和水平》的專題知識講座。四是制作了“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的簡報7篇，被市縣各級采用3篇，營造濃厚的活動氛圍。五是積極向××縣電視臺縣內主要新聞媒體提供通訊報導8篇。

通過學習實踐科學發展觀活動，有力地激發了廣大黨員干部團結進取、奮發有為的工作熱情和創新精神，隊伍整體的精神面貌發生了明顯變化，工作作風有了明顯轉變。隊伍整體素質明顯提高，工作的責任心、積極性和主動性得到加強。干部更多地把心思放在為民服務上把精力撲在工作上，。各項工作在學習實踐活動中有條不紊的進行。

(四)明確專題調研題目，認真組織專題調研報告。在組織學習的基礎上，我局將科學發展與審計工作做到有機結合，明確了《如何圍繞經濟中心和縣委、政府重大決策，服務經濟發展》、《如何在建設審計“免疫系統”上實現新突破》、《如何在創新審計思維，探討審計新方法，提升審計質量上實現新進展》、《如何進一步全面提升審計干部素質和解放思想，進一步強化領導班子建設和干部培訓工作》、《如何在高起點上進一步營造審計事業發展的生機與活力》和《全面推廣計算機審計技術運用，全面提高審計信息化管理水平，迅速扭轉我局在“ao”和“oa”兩大信息技術系統運用上的薄弱環節》六個專題，供審計干部選擇撰寫，提交專題調研報告11篇。

(五)認真開展案例分析，切實推進審計工作。在開展案例分析中，我局支部明確要站在促進全縣社會穩定，保障經濟活動健康有序開展的高度，圍繞近年來屢禁不止的“小金庫”開展分析，提出建議意見，供縣委、政府參考，充分發揮審計經濟運行“衛士”，發展決策的“謀士”作用。在案例分析會上共提交建議意見23條，解決的途徑和方法。

(六)積極搞好主題實踐活動，深入基層，搞好調研。學習實踐科學發展觀活動開展以來，局黨政領導班子成員率先垂范，帶領班子成員和干部職工多次深入掛鉤村一線，就如何結合科學發展這個“主題”，增強村級經濟發展后勁，進一步加快社會主義新農村建設，作了廣泛的探討交流，與掛鉤戶促膝相談。在此基礎上，還對當前烤煙生產提出指導性意見或建議。通過交談，進一步了解村情民情，為深入“開展主題實踐活動”提供詳實的基礎數據。在實踐活動的同時，自選了兩個動作：“科學發展手拉手”、“扶貧幫困一對一”。在看到大多數農戶在科學養殖上存在問題，我們就及時買了養殖技術的書籍給他們，幫助他們提高養殖的科學性、技術性。

三、下一步學習實踐科學發展觀活動的打算

一是堅持理論學習，倡導理論聯系實際的優良學風。通過堅持科學發展觀的學習教育和實踐，不斷增強廣大黨員干部“立黨為公、執政為民”的意識和能力，把廣大黨員干部的思想和行動統一到“服務科學發展”，服務經濟社會發展這個大局上來。

二是注重調查研究。著力解決制約審計發展困難和矛盾。根據中共××縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組文件精神，我局黨支部認真組織展開了以如何加快發展審計事業;如何提高審計信息化;如何進一步加強隊伍建設;如何進一步創新審計方式、方法;如何進一步做好計算機審計為課題內容的“開門納諫問計于民”五項調研活動。

三是學踐結合，扎實做好當前各項作。堅持以科學發展觀為指導，抓好當前審計工作;解決好審計工作與學習實踐活動的矛盾。

四是鞏固和擴大學習實踐活動的成果。在實踐中不斷完善各項管理制度。切實端正工作作風、規范從政行為、創造良好環境、爭創一流工作。把科學發展觀學習實踐活動中的一些好經驗、好做法，運用到各項工作之中，大力發揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風，促進領導班子建設、黨風廉政建設、精神文明建設和黨建工作，強化目標管理，切實增強服務科學發展的能力。

總之，在縣黨委的正確領導下，我局的學習實踐活動雖然取得了一定成效，但離縣黨委的要求，還有很大差距。我們一定要認真抓好各項措施的落實，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果，以飽滿的熱情、創新的精神、務實的作風，不斷總結探索新形勢下農業局工作的新路子，新方法，有措施，有新意，創造性地開展工作，為更好的履行審計局各項職能做出新的貢獻