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此基礎上，慣例管理體制改革繼續深化。上學期我大力開展制度化建設。本學期著眼于全面推進精細化管理戰略。不時完善學校宏觀、中觀層面的可操作性制度。月份，學校啟動實施慣例管理視導工作，月份，又相繼出臺了三中教職工崗位精細化管理一覽表》和《三中總務處項目精細化管理一覽表》等系列管理規定，實行項目分工管理，落實工作績效責任。這些舉措，細化了管理目標，完善了管理措施，落實了管理責任，強化了管理督查，使學校與處室的執行力明顯加強。以“五化”為載體的處室制度文化建設有效推進。上學期試運行的基礎上，不時完善學校教職工評價考核制度，積極改進教職工考核評價方案，規范考核操作順序。學校快速走上了依法管理、規范管理、自主管理和創新管理的軌道，為努力提升整體品質夯實了基礎。全面推進

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，校本學期全面貫徹黨的大和屆中全會精神。深入學習實踐科學發展觀，堅持制度建設與人本管理相結合的治校方略，全面推進精細化管理戰略，確保校園穩定、有序、和諧的前提下，明顯提高了辦學效益，為創建新農村品質學校打下堅實的基礎。現將一學期來主要工作總結如下：

一、精細管理。

學校全體黨員和行政隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設不時得到加強，辦學規范化水平不時提高。通過為時半年的深入學習實踐科學發展觀活動。各部門功能繼續完善，崗位職責進一步明確，依法行政意識明顯增強，各項工作有力推進。綜合協調、公文處置、文件歸檔、會議管理、校務公開和工作督查等有序落實，黨、工、團、隊各線工作效果顯著，老干部工作、關心下一代工作得以深化，學校信息公開力度明顯提高，節約型學校建設蓬勃開展，努力營造了風清氣正的校園環境。

二、德育工作，有序開展

1．重視德育隊伍建設。圍繞和諧校園建設總要求，我們繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，增強德育為先意識，在實踐中不斷完善德育工作機制，加強德育隊伍的管理指導。

（1）樹立“德育就是質量”的德育觀，把德育放在學校工作的首位，德育領導小組等各種常規德育組織健全，分工明確，運行有序。

（2）把提高班主任素質當作德育工作的重點。本學期繼續做好班主任的培訓工作，開展班主任論壇，加強班主任工作經驗的總結交流。按照制度有效開展了班主任考核和班集體考核，使班主任隊伍的工作態度、工作效率、管理水平有所改觀。

（3）重視家校聯系工作。班主任每月的家訪率達30%以上，期末家訪率100%，做到與每一位學生家長均有聯系，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯系工作。開辦家長學校，目的明確，計劃落實，內容針對性強，提高了家教水平。

（4）共青團、少先隊組織積極工作，與德育處互相配合，經常開展各項特色活動，如元宵節賞燈猜謎活動等，受師生好評。

2．抓細抓實德育常規。為加強未成年人思想道德建設，我們繼續加強學生的公民道德教育、安全教育、環保教育和優秀民族文化傳統教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。主要做法是：

（1）實施全員德育，本學期建立秩序視導小組、駐班視導小組、就餐視導小組、晚間視導小組和住宿視導小組等五個視導小組，分工明確、職責分明，全方位地加強了常規管理。

（2）狠抓行為規范養成教育。我們繼續以《中小學守則》和《中學生日常行為規范》為抓手，把養成教育抓細抓實。繼續開展學校三項競賽，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎入手，狠抓常規管理，培養學生講文明，守紀律的良好習慣。學校三項競賽打分人員和綠色小衛士認真負責，落實對學生日常行為規范的檢查工作。

（3）按照修訂的《班集體考核辦法》和《文明寢室評比辦法》，定期評選優秀班集體、文明寢室，充分發揮它們的模范作用。

（4）規范每周一的升旗儀式，對升旗的每個步驟作詳細的規定，特別突出了唱國歌和國旗下講話的環節，對國旗下講話作了有計劃有針對性的統一的安排。

（5）精心安排班會課主題，定期召開高質量的主題班會，做到主題鮮明、內容豐富，教育效果良好，同時注重班級間的交流。

（6）重視抓好法制教育。經常性地召開安全法制的專題集會或講座，增強學生的安全法制意識。并加強與當地警備區的聯系，聘請了法制副校長，學校未出現違法犯罪事件。

3．突出德育活動主題。按照德育主題合理安排每月及每周活動，通過形式多樣的活動，力求把德育貫穿于各項活動之中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。本學期德育以慶祝新中國成立61周年和紀念建校40周年為主線，通過二月份“規范行為月”、三月份“學雷鋒”活動月、四月份“環保教育月”、五月份“紅五月”校園文化月等系列活動，開展弘揚和培育民族精神、校史與辦學精神教育，努力構建和諧校園，推動學校德育工作的不斷深化。

4．加快校園文化建設。本學期學校進一步美化了校園環境，做到校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，課桌椅無刻痕，教室物品擺放整齊，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗、黑板、學習園地、網站資源等，充分體現宣傳陣地的教育功能。同時開展大量活動來豐富師生的日常文化生活，如紅五月文化藝術節、綠色學園教室布置比賽、攝影比賽及展出等。加強“三風”建設，提高師生的文明素質。積極倡導和培育和諧、博愛、開拓、進取的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的地方。

三、教學工作，喜憂參半

1．抓好教學常規管理。本學期教學管理工作以教學常規為抓手，堅持每天巡課，及時做好記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度、會議記錄等各兩次。充分發揮教研組長在學科教學檢查中的作用，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，并提出了解決問題的辦法。教師基本能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總體情況良好。本學期組織了七、八年級兩次月檢測及期末考試，組織九年級月檢測和中考調研、模擬考試多次。每次考試后都及時開展教師個人、備課組的質量分析，并分別和聯考的四所兄弟學校進行橫向交流，有效提高了教研質量。本學期順利組織了九年級中考，成績如下：體育考試平均分為23.4分，中考最高分683分，現已有4人錄取溫中，5人錄取新中，4人錄取市二中，15人錄取高中，其中1人體育特招高中，共計36人上普高線。由于我校是農村初中，向來師資力量薄弱，尤其生源不大理想，這些很大程度上制約著教學質量的提高，我們必須要有憂患意識，高度重視這個問題。

2．積極開展教學研究。本學期一如既往地開出校內示范課、觀摩課和教研組內的公開課，給教師創造了相互學習，切磋提高的平臺。年月日—日，我校圓滿承辦市義務教育學校第一教研區首次教學研討會。市初中第一教研區成員學校市三中、片5所學校、溫嶠片3所學校的校長們匯聚一堂，討論部署第一教研區今后三年的工作計劃，大家并就共同關心的一些熱點問題開展積極有效探討。市教育局教研室陳聰富主任等應邀到會進行指導。同時，區域主題教研活動也順利揭開帷幕。我校以及市三中語文、科學、數學、英語四門學科共有12位教師展示了公開課。本次教學研討會在積極探索有效教學、構建教學質量增值評價機制、提升第一教研區整體教學水平方面發揮出應有作用。

3．體藝工作努力爭先。本學期，我們加強音體美教學的重視力度，按教學計劃要求開齊開足功課，不許無故占用其上課時間。由于學校重視，音體美教學情況有所好轉，全面提升了教學質量。本學期，學生有6人在市壁畫比賽中獲獎，1人在市科學智能比賽中獲三等獎，2人在市“蘭亭杯”毛筆書法中獲三等獎，2人在電腦制作電子報刊中獲三等獎。成績的取得，與體藝老師的努力是分不開的。

四、教師研訓，富有成效

1．積極開展教師培訓。根據《學年市農村初中校本培訓評估指標》要求，我校認真組織并落實校本培訓工作，切實加強繼續教育管理工作。按照制定的《學年三中教師全員培訓計劃》、《學年三中青年教師培養實施具體方案》及《學年三中校本培訓各科室分工》細則等，規范地開展教師培訓培養工作，切實有效地實施校內“青藍工程”，著力培養好青年教師。啟動運行名師、骨干教師的培養機制，制定了《三中骨干教師、學科帶頭人的評選與考核辦法》、《學年三中學骨干教師、學科帶頭人培養計劃》、《三中校級學科帶頭人職責》以及《三中校級骨干教師職責》。校本培訓形式多樣，主要有全員集中培訓、教研組研訓、自學、外出學習培訓等。學校建立培訓保障機制，培訓經費列入了年度預算。本學期重點組織教齡5年以上35周歲以下的教師開展同課異構課堂教學評比，組織教齡2－5年的教師上研討課，35周歲以下教師每學年開一節公開課，開課教師有磨課過程。教師積極撰寫教后反思、教學案例、論文等。組織教職工進行課件制作比賽,有4人獲市級獎項。參加培訓的專任教師達100%，其中有10人參加市領雁工程培訓。培養措施到位，效果明顯，使校本培訓更具現實意義。

2．教育科研有效推進。本學期以市教育局教科室工作計劃為指導，健全了各項制度，加大了科研力度，并將措施落實到位。我們不斷深化了科研課題研究，使課題項目注重了實效，走向整合，為師生的成長、成材架設了多元發展的“立交橋”。周的市教研系統課題《初中“個性班型”創建的實踐研究》順利結題，趙的《初中生函數學習中認知錯誤分析及教學對策研究》、趙文斌的《“三味辦公室”建設實踐與研究》分別獲市優秀科研成果二等獎、三等獎。林繼富等16位老師的論文在市級以上發表或獲獎。年月我校數學組被評為市教研組教學研究先進集體、趙文斌老師被評為、年學年教育科研先進個人、朱玲老師被評為、年學年教學研究先進個人。立項在研課題輔導到位，研究工作扎實推進。

五、安全工作，平穩落實。

1．落實校園平安。我們不斷健全安全管理機構，完善安全管理制度，加強了安全設施建設，并強化安全反饋監督，有效維護校園秩序穩定。本學期，為全面加強安全教育，上好“開學安全第一課”，我們開展了兩次安全逃生大演練。繼續加強學校寄宿生管理、開展文明寢室評比。開展宣傳教育，加強學校公共衛生和交通安全等方面的管理工作，完善體制機制，提高了各類突發事件預警、防范和處置能力。與處室、教師簽定協議，全面落實學校安全責任制和責任追究制。認真及時排查安全隱患，發現問題及時整改。繼續強化校園周邊環境綜合治理，明確門衛和夜巡人員的職責，本學期學校無安全責任事故發生，確保了師生的安全，營造了良好的育人環境。2．推進校園健康。本學期，學校高度重視全體師生的健康工作，積極開展愛國衛生運動，并取得明顯成效。積極深化素質教育，我們重點抓好學生課間操、體育課和課外體育活動，推動“陽光體育”有效實施。積極動員全校教職工經常開展體育鍛煉，強身健體，提高身體素質和工作效率。切實做好衛生消毒、預防接種、傳染病監控等方面工作，特別積極有效預防流感疫情，防止各類傳染病蔓延。重視學生心理疏導，對學生的心理健康輔導工作適時展開。

六、后勤工作，服務優先

1．改造景觀花壇。三月中旬植樹節前后，我校對校園內的景觀花壇進行了全面改造。花壇內原有樹木栽種時間有十多年，長得枝繁葉茂、參差不齊，遮擋視線，影響了校園景觀。為配合“和諧校園”建設，學校投資近一萬元，對花壇內原有花木進行遷栽，重新種植了紅葉石楠、紅花繼木、茶梅、龜背冬青、杜鵑等觀賞性較強的花木，并精心設計圖案。同時，拆除了校門入口右邊的小花壇，保證了消防通道的順暢。通過改造，學校環境更加優美，豐富了“市綠色學校”的內涵，提高了學校品位。

2．厲行能源節約。對兩幢教學樓等的用電器進行全面檢修，做到燈亮扇轉開關靈，保證了平時的教學秩序。實施精細化管理后，對電扇開關、廁所水龍、教室窗簾的管理責任落實到班級、具體到人，減少了水電的浪費，同時培養了學生的責任意識、節約意識，推進節約型學校建設。

3．加強財物管理。大宗物品實行集體采購，貨比三家。財務收支嚴格執行預算計劃，及時公布財務報表。嚴格規范義務教育階段的收費行為，杜絕對學生的亂收費。及時對損壞物品進行修繕，大件修理實行公示制度。同時做好經常性的課本作業本分發、日常教學用品的采購發放和保管工作。

4．食堂經營，規范改進。加強食堂常規管理工作，借鑒兄弟學校成功經驗，積極引進“五常法”管理模式，實現食堂科學規范管理。食品采購嚴格執行索證制度，建立臺賬，嚴把食品進口關。食堂從業人員持證上崗，確保師生的飲食衛生安全。對食堂經營嚴格堅持不盈利原則，確保伙食質量。努力改善伙食，確保師生膳食按時供應，品種多樣化時令化。對小賣部加強檢查監督。

5．教師待遇，逐步提高。學校厲行節約，努力提高理財水平，大大減少不必要的招待等費用開支。積極爭取地方財政支持，加大教育經費的投入。強化學校財物管理，通過建章立制，嚴格程序、規范操作、控制開支，提高資金使用效益。主動關心教職工生活，不斷提高教師福利待遇，力求教師的經濟收入逐年增長，為提高教師的生活質量提供物質保障。