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認真貫徹落實科學發展觀，以上存在問題都需要我今后的工作中加以解決。將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“創先爭優”工作不時推向深入，為促進我校教育教學工作的健康、和諧、繼續地開展提供堅強組織保證。

深入學習、貫徹區委、區教育黨委有關“創先爭優”活動文件和會議精神，市中學黨支部。以加強基層黨組織建設為主線，結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞高效課堂改革中心任務，全力提高教育教學質量，形成了團結務實謀發展、奮發有為干事業的良好風氣。按上級要求，校“創先爭優”活動階段性工作基本結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績效果，現將我校開展創先爭優活動來工作情況總結如下：

一、創先爭優活動開展情況

根據相山區委、區教育黨委關于開展創先爭優活動會議及文件要求，1制定計劃方案加強活動組織領導。2010年6月25日。中黨支部及時召開支部委員擴大會議，認真學習教育黨委會議和文件精神的基礎上，研究成立了市中學創先爭優活動領導小組》制定了中創先爭優活動實施方案》創先爭優活動計劃》及創先爭優活動校領導聯系點。于2010年6月30日召開黨員大會進行了動員安排。

深入開展創先爭優活動，2結合實際。以實際行動慶祝建黨90周年。今年七一是中國共產黨建黨90周年紀念日。七一來臨之際，黨支部依照區、局通知精神，經研究在全校黨員中開展以“回顧黨的光輝歷史、謳歌黨的豐功偉績、弘揚黨的優良作風、展示黨的建設效果”為主題系列活動。

教育廣大黨員干部要以反面典型案例為戒，一是上一堂廉政專題課。6月17日由黨支部書記為全體黨員和入黨積極分子上了一堂廉政教育專題課。組織與會人員觀看了廉政教育片《原告席上的大法官》通過本次活動。時刻繃緊清正廉潔這根弦，時常警示反思反思自己，不做有損黨員形象事，養成自覺按黨章辦事、按制度辦事、按程序辦事的習慣，自覺維護中的良好形象。

奮力創先爭優”黨員奉獻日活動。6月26日是中考填報志愿日，二是學習沈浩精神。周六，也是雙休日，支部組織15黨員赴周邊礦區、農村及市區初中學校宣傳招生政策指導學生填報志愿。2天時間分3組跑了18所學校，進校園、進課堂與家長和學生面對面交流，圓滿完成了宣傳工作。今年高一新生數量，逾越歷年創新高，為學校的發展做出了貢獻。

支部將黨員分成兩組，三是組織黨員義務勞動。7月1日下午4點。對校園南北片區的雜草和垃圾進行了清除打掃，美化了校園環境，以實際行動向黨的生日獻禮。

依照黨支部黨員創先爭優量化考核規范，3開展黨支部和黨員個人創先爭優公開承諾。重點聯系個人工作崗位性質。圍繞教育教學中心工作，特別是校正在推進的高效課堂改革爭當先鋒，要求黨員更好解決工學矛盾，積極投入活動之中，把創先爭優活動作為鍛煉黨性、更好發揮黨員先鋒模范作用的平臺，展示自己。同時強調模范履行黨章規定的義務努力做帶頭學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、愛崗敬業的模范、遵章守紀的模范，密切聯系群眾，為群眾排憂解難，積極參與服務學生、服務社會公益活動，樹立黨員形象，展示黨員風采。立足崗位處處發揮帶頭作用，為學校的科學發展做貢獻。全校33名在崗黨員進行了公開許諾，并將承諾進行了公示，接受群眾監督。

以黨小組為單位召開組織生活會，4結合個人思想和工作實際撰寫黨性分析資料。黨員個人亮思想、談黨性、找差距，分析存在問題的原因，明確下一步努力方向。33名黨員撰寫了黨性分析資料。

爭當模范。5結合黨員個人崗位制定了中創先爭優活動量化考核標準》從十個方面要求黨員發揮帶頭作用。

組織學習“同志在學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話等學習材料。為全體黨員上“加強黨性修養、永葆先進本性”專題黨課。二是利用假期組織全校年級組長、教研組長、部門負責人和校級領導，6創新學習方式、拓寬學習途徑。一是采取集中學習和個人自學方式。轉變工作作風，提升工作能力”培訓班，由校長主持，做了干部能力作風建設專題輔導，并觀看了光盤資料。邀請去教育黨委書記同志到會作了重要講話。三是組織27名黨員到革命圣地西柏坡紅色資源教育，西柏坡七屆二中會議會址，組織黨員重溫入黨誓詞、舉行宣誓活動。革命圣地上了一堂生動、真切、難忘的黨課。活動結束后，全體黨員自發撰寫了西柏坡學習心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發揮黨員先鋒模范作用，以實際行動推動學校各項工作再上新臺階。

全面報道了校創先爭優活動開展情況，7加大宣傳推動創先爭優活動深入開展。活動開展以來黨支部共編制活動簡報4期；宣傳排版4期；發新聞稿件2件。營造了良好的氛圍，促進了校課改工作和教育教學中心任務的推進。

校制定修訂了中黨支部黨員聯系群眾制度》中領導班子定期學習制度》中黨支部黨員黨課教育制度》中黨支部創先爭優活動量化考核細則》通過這些制度的制定，8結合創先爭優活動要求修訂了相關制度。為保證創先爭優工作有效推進。使我校創先爭優活動更加規范、更加健全。

二、創先爭優活動主要做法

營造氛圍，1廣泛宣傳。為創先爭優活動開展打下堅實基礎。一是校園內張掛橫幅，烘托活動氣氛，讓全校師生了解創先爭優活動是當前全校政治生活中的頭等大事；二是制作會標、布置會場，召開全體黨員會議進行動員，讓黨員進一步加深對創先爭優活動的重大意義的理解，全身心投入活動，發揮表率作用更好的影響團結全體教職工，全面完成教育教學各項任務；三是利用教職工大會向廣大群眾宣傳、傳達區委、去教育黨委開展創先爭優活動的意義、目的和做法，要群廣大群眾積極配合、支持；四是利用市級、區級、校級教師節先進個人優秀班主任評選廣發宣傳黨員先進事跡，號召黨員和非當教師向先進黨員學習。其中榮獲市級、區級先進個人、優秀班主任黨員5人占全校先進個人總數85%五是定期編發創先爭優活動簡報，把簡報張貼在醒目位置，讓全校教職工及時了解創先爭優進展情況；及時更換宣傳排版，展出創先爭優黨員活動情況和圖片資料，先進黨支部、先進黨員的五好”評選規范，把船舷正有活動不時推向深入。

作為科學發展觀學習實踐活動的延伸，2嚴抓學習教育。把創先爭優活動。作為進一步增強黨員先進性的重要途徑，采取集中學習，個人自學、集中上黨課的方式，加強對黨員的學習教育，以此增強黨員黨性意識，更好發揮黨員在工作學習等方面的先鋒模范作用。同時創新教育方式，利用國慶長假，黨支部組織黨員到革命圣地西柏坡進行了重溫入黨誓詞，努力創先爭優”宣誓活動。

進行了莊嚴隆重的宣誓儀式。為更深刻的解黨的歷史，西柏坡七屆二中會議會址前。增強黨員黨性意識，全體黨員觀賞了西柏坡紀念館和中共中央舊址，演講廳觀看了西柏坡革命歷史題材的電影，七屆二中全會舊址，邀請工作人員講解了七屆二中全會的歷史經過，再次重溫了兩個務必”革命圣地上了一堂生動、真切、難忘的黨課。活動結束后，全體黨員自發撰寫了學習心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發揮黨員先鋒模范作用，以實際行動推動學校各項工作再上新臺階。

發揮黨員的帶頭作用。黨支部研究制定了中黨內創先爭優黨員量化考核規范》從10個方面要求黨員發揮帶頭作用爭當表率。3緊緊圍繞教育教學中心任務和學校正在開展的高效課堂改革。

帶頭參與課改，一是立足高效課堂改革。爭當推進課改的模范。每周在集體討論的基礎上，提前編制導學案。學期末，由教務處考核提供數據。

帶頭參與業務學習和活動，二是更新學科知識、拓寬視野。爭當學習的模范。做到不遲到不早退、不脫離。認真學習、撰寫學習心得體會。參與次數、學習表示，學期參與情況由辦公室、教務處考核提供。

帶頭上好課改公開課、示范課，三是展示黨員風采。爭當課改名師。公開課、示范課參與數據（非教師黨員服務課改、崗位奉獻情況，學期末。組織年級組長量分評議）教務處學期末提供。

共同提高，四是互助、互學。帶頭參與教研活動，認真聽課、評課。爭當學科帶頭人。聽課次數、教研表示。學期末教務處考核提供。

服務大局，五是心系群眾。帶頭協調工作，群眾確實有困難，協助組長頂課、調課，為群眾排憂解難。爭當服務大局模范。學期末，年級組長協助教務處考核提供次數。

處處發揮表率作用，六是牢記黨員身份。帶頭尊章守紀，自覺做到不遲到不早退、不脫崗。爭當遵章守紀模范。學期末，辦公室提供缺勤情況。

帶頭做好穩定工作，七是識大體、顧大局。做到有利于團結的話不說，有利于團結的事不做，多于群眾溝通，做好組內（部門）群眾思想工作。爭當穩定大局模范。黨員學期表示情況年級組、部門提供政教處統計核實。

帶頭參與學校和黨支部組織的各類學習、會議和活動。認真做好學習記錄，八是加強黨性鍛煉、增強黨性意識。撰寫學習體會。爭當黨性堅定的模范—學期集中參與會議、學習次數，學習記錄等辦公室考核提供。

服務群眾、服務社會，九是帶頭參與學校組織的文明創立。為群眾排憂解難送溫暖等活動，爭當服務群眾模范。參與情況，學期末辦公室記錄提供。

帶頭參與一幫一結對子活動，十是按學校要求。認真開展好新老教師傳、幫、帶活動。爭當傳幫教名師。學期末主管領導提供考核數據。

三、下一部打算

把創先爭優活動，1進一步抓好黨員學習教育。作為增強黨員黨性意識手段，達到黨員受教育，工作有推進，各項任務圓滿完成的目的

依照黨支部《創先爭優量化考核規范》圍繞教育、教學和課改中心任務，2突出重點。加強對黨員在10個方面帶頭作用的考核。充分發揮黨員先鋒模范作用。

服務學生、服務社會活動，3結合實際組織黨員美化校園。營造氛圍，發揮典范作用，引領群眾、增強凝聚力穩定大局。

校已經全面組織各項創先爭優活動，目前為止。并取得了初步效果，特別是量化考核工作正在緊張有序推行中。

四、存在缺乏之處

創新意識還不強。1進一步提升黨建工作水平方面探索不夠。

先進性意識不夠。2個別黨員不能很好地發揮先進模范作用。