導語：中學掛職總結(jié)體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2008年3月3日，受景寧縣教育局委派，赴寧波市李關(guān)第中學掛職學習。在一個學期的掛職學習中，我深受李關(guān)第中學的悉心引領(lǐng)，深入到學校的各處，零距離地感受著發(fā)達地區(qū)學校教育、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。作為一名山區(qū)教師，我深知能親自到發(fā)達地區(qū)去體會，去生活，去學習，應該是值得高興和珍惜的事情。但同時，我也深知重任在肩，還可能困難重重，所以絲毫不敢懈怠。現(xiàn)在回想起這一個說長不長說短不短的學習過程，應該說是感觸頗深，受益非淺的。現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)如下：

一、“勤奮、務實、高效”在這里已成為一種氛圍和文化

這次培訓學習，我和嚴衛(wèi)華副校長、章小玲、毛秋芳四位老師安排在寧波李關(guān)第中學。依托當?shù)匦酆竦慕?jīng)濟實力，現(xiàn)代化辦學設(shè)施為學校的發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。作為現(xiàn)代化技術(shù)教育示范學校，多媒體電教設(shè)備進入每個教室，綜合電教室、語音室、音樂欣賞室、電子閱覽室等現(xiàn)代化專用功能室齊全。整個校園實現(xiàn)計算機聯(lián)網(wǎng)，建立起校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺，全面實施集教學、管理、生活、文化、信息于一體的數(shù)字化學校工程。走進校園，學校環(huán)境幽雅，寬敞潔凈，獨具匠心的綠化，得體醒目的標語布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。校園內(nèi)建有教學樓、實驗樓、教師與學生宿舍、多功能廳等，學習區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布非常科學；裝備有校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，設(shè)有多媒體電腦室、音樂舞蹈室、勞技室、名著與雜志閱覽室等等，設(shè)施齊全，條件優(yōu)越。

可給我感觸最深的不是美麗的校園、現(xiàn)代化的設(shè)施。而是它這幾年來所取得的驕人的教學成績和各級各類榮譽。近幾年發(fā)展非常迅速，還有這里的領(lǐng)導、教師和學生身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的教育教學工作方式。

1、精干務實觀念現(xiàn)代的領(lǐng)導班子

李關(guān)第中學的領(lǐng)導班子是由一個校長、三個副校長和下面的幾個主任組成。在這里，無論是校長還是中層干部幾乎都是這個區(qū)甚至是市里學科教學上的骨干，在自己的專業(yè)領(lǐng)域都取得了一定的成績，而且每一個領(lǐng)導都是承擔一線的教學任務，團結(jié)務實的領(lǐng)導班子本著“為學生服務”“為教師服務”的思想，經(jīng)過多年的實踐和探索，學校出臺了一系列有利于促進學生發(fā)展和調(diào)動廣大教職工積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度，形成了高效率的務實的管理制度，并且尊重、信任、理解廣大教師和學生，善于接受來自教師、學生的建議和監(jiān)督，把他們的主觀能動性充分激發(fā)出來，從而形成了高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。

2、強有力的年輕教師隊伍建設(shè)

由于學校近幾年擴班擴編，新教師年年招聘，教師隊伍逐漸年輕化。學校制定了《李關(guān)第中學新教師培養(yǎng)方案》；通過組織各類學習活動，快速提升教師水平，以實現(xiàn)學校對年輕教師的1358成長要求（即新教師在教育教學中做到一年適應，三年成熟，五年挑起大梁，八年成為骨干教師）。具體通過①、青年教師學習會。②、學歷培訓，外引內(nèi)陪，融合發(fā)展。③、青藍工程和導師制。④、組織開展各類評比競賽活動，給青年教師以展現(xiàn)才華的舞臺。

總之，為了共同的目標，在這里，所有的人，從上到下，不管是領(lǐng)導還是后勤工作人員，不管是教師還是學生都是辛苦而快樂地忙著自己份內(nèi)的事，沒有太多的抱怨！一切都是那樣的自然！在這里，“勤奮、務實、高效”早已經(jīng)成為一種氛圍，一種文化！

二、我的掛職學習生活

1、認真掛職，虛心求教，感受人文關(guān)懷

在李關(guān)第中學掛職鍛煉期間，通過與學校的領(lǐng)導老師的溝通交流使我切實感受到：“教育是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，予人類文化上能盡一份子責任”。作為一個教育者要適時不斷的給予學生智慧的啟發(fā)，精神的熏陶，行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學態(tài)度，高尚的人格魅力去感染學生，激勵學生，帶領(lǐng)學生，使教育的工作充滿人文精神。

2、嚴格要求，塑造形象

掛職的一個學期里，嚴格按照學校作息時間上下班，不遲到早退，不請一天假。上班時認真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學校有關(guān)科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。

3、深入思考，解放思想

無論是閱讀當?shù)亟逃Y料，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息，隨時注意用辨證的思維反思自己以往的教育工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。考察調(diào)研當?shù)亟逃l(fā)展情況，始終不忘對照自己的實際，做深度思考，從中吸收別人經(jīng)驗，尋求加快教育發(fā)展的良計妙策。通過學習當?shù)亟處熃逃瘢枷脒M一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。

4、加強溝通，結(jié)交朋友。

加強和當?shù)亟處煟I(lǐng)導交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。

三、我的一些體會與收獲

一個學期的工作和生活實踐，給自己提供了一個體會寧波市先進教育環(huán)境的機遇，感受到了先進的教育理念、教學水平和教育手段等。而教育思想也在經(jīng)過日日夜夜的沖擊和洗禮中，變得更加成熟、精確。感受之余，更多的是思考，作為一名來自欠發(fā)達地區(qū)的教育工作者，深刻感覺到了自身教育水平存在著客觀差距，應以先進為榜樣，學習先進，彌補不足。

1、辦好一所學校，學校管理是關(guān)鍵

李關(guān)第中學之所以這幾年教育教學質(zhì)量上升很快，我想關(guān)鍵在于錢校長的管理：一是他能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。二是他以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗敬業(yè)，學生愛學愛校。三是錢校長曾說，學校出成績，都是班子成員和所有教職員工的功勞。而我認為，是他的精湛的管理藝術(shù)征服了所有的班子成員，是他的高瞻遠矚的眼光掀起了李關(guān)第中學教育教學的一個又一個的高潮。對學生終身發(fā)展奠基-----是李關(guān)第中學的辦學理念。

2、教育科研是推動學校整體發(fā)展的動力

教育科研是教育實踐和發(fā)展的重要指南，是推進素質(zhì)教育的有力杠桿，是不斷提高教育工作者素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的必由之路。為此，李關(guān)第中學加大教育科研的工作力度，堅持教學改革為中心，以課題實驗研究為重心，以提高整體辦學水平為核心，不斷推動學校向縱深發(fā)展。課題教育成果喜人，多個研究成果分別在省、市、區(qū)獲獎。認真分析，學校的教育科研工作有以下特點：一是學校重視。學校領(lǐng)導參與主研，全員參與。二是方案具體，措施落實。從計劃制定、資料收集、具體個案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學校把教育科研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實。做到人人有課題、人人有目標，并把此項工作與評優(yōu)評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅持，許多教師碩果累累，教育科研的積極性極高。

3、加強終身學習的意識。

不學無術(shù)，學習對于一個人的一生來說始終是一件非常重要的事情。作為傳道授業(yè)解惑的教師更應牢固樹立終身學習的理念，將學習作為生活的一部分看待。面對日益更新的浩瀚知識海洋，僅靠學校內(nèi)曾經(jīng)學到的那點知識已經(jīng)遠遠不能滿足工作和生活的需要，學習已然成為人們安身立命之本。首先向書本學習，讓讀書成為習慣。學習教育的理論，學習專業(yè)知識，經(jīng)常看書看報，了解教育領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的日新月異的變革。其次，向?qū)W生學習，教學相長。這是一個“文化反哺”的時代，我們教師應該放下架子正視自己的不足，虛心向?qū)W生學習，為“青出于藍而勝于藍”而高興。再次在教育實踐中學習、感悟、反思，時刻指導并調(diào)整自己的教學行為。

4、提高交流合作的意識。

在新課程體系下，教師走向成功的前提條件是擺脫職業(yè)孤獨，與他人合作。在李關(guān)第中學，教研組會定期開展活動，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。這種分合協(xié)作的方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。這也正是交流合作的優(yōu)勢所在及其重要性。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。

全球信息數(shù)字化、學習網(wǎng)絡(luò)化的時代已經(jīng)向我們走來。計算機輔助教學顯示出傳統(tǒng)教育手段不可比擬的優(yōu)越性，它能拓展教學資源，形象地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，有利于激發(fā)學生的學習興趣，掌握與運用現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教師的職業(yè)技術(shù)需要。學校建有校內(nèi)辦公系統(tǒng)，學校的信息、工作任務等都在辦公系統(tǒng)中下達，教師的許多需上交的資料也在系統(tǒng)中傳交，運用網(wǎng)絡(luò)已成為教師的習慣。教學設(shè)備方面亦配置精良，建有電視廣播系統(tǒng)，電腦教室、語音教室、報告廳等。而每個教室也都配有多媒體硬件，滿足不同課型的需要。硬件必然不斷進步，而如何掌握這些手段將成為我們必要的功課。

一個學期的掛職學習是短暫的，在短短的一個學期里，我將李關(guān)第中學作為自身學習與思考的樣本。創(chuàng)新與發(fā)展是時代的主旋律，而創(chuàng)新是建立在個性化的基礎(chǔ)之上的。發(fā)展的個性化、管理的簡約化是現(xiàn)代化特色學校形成與發(fā)展的總鑰匙。在李關(guān)第中學的掛職經(jīng)歷，堅定了我對教育的信念。由此我經(jīng)常反思自己，鞭策自己，更加感受到了自己身上的責任感、使命感與緊迫感。

同時，此次學習也讓我對自己的專業(yè)發(fā)展有了較為明晰的認識，進一步更新了觀念、啟迪了思維、拓寬了視野、豐富了知識，增強了追趕先進的信心和決心。

總之，這次外出學習收獲頗多，受益匪淺，非常感謝領(lǐng)導給我這次學習機會。雖然這次外出學習結(jié)束了，但人的學習是無止境的。我將繼續(xù)努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教育教學水平。