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一、學習動員、提高認識

區委黨員干部作風建設教育活動動員大會召開后，我局局黨總支隨即傳達貫徹了動員大會精神，并就全局的黨員干部作風建設教育活動作了全面安排部署，使學教活動的各項工作有序開展。

強化領導，明確責任。為加強對教育活動的領導，成立了以局長為組長、局黨總支書記和副局長副組長的作風建設教育活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責組織實施教育活動，指導督促各部門抓好教育活動的落實，具體指導和組織本單位的教育活動，并指定專人負責各種學習材料的收集、整理、報送。

步調一致，方案具體。為使教育活動與區委要求保持高度一致，做到目標明確、思路清晰、工作有序，我局根據區委黨員干部作風建設教育活動動員大會精神和《中共麗江市古城區委辦公室關于在全區開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”為主題的作風建設教育活動的通知》要求，制定了實施方案。方案就開展黨員干部作風建設教育活動的重大意義、指導思想、目標要求、工作原則、對象范圍、方法步驟等作了具體的明確。

宣傳有力，氛圍濃厚。首先，召開黨委政府領導班子會議，將區委動員會議精神作了傳達，研究決定布置了我局的學教工作。其次，5月11日召開了全局黨員干部作風建設教育動員大會，參會人員達70余人。會上黨總支書記作了動員報告，并對教育活動工作了強調安排。會后，與會人員紛紛商討、認識提高、思路清晰，使全局上下形成濃厚的學習氣氛。

二、征求意見，查找問題

按照羅作風建設教育活動日程安排，在教育活動的第二階段認真完成了對上級領導部門，同級職能部門和服務對象意見征求、開展了查學風、工作作風等工作。

三、建章立制、整改提高

為使黨員領導干部作風建設教育活動一環扣一環，再上新臺階，達到教育活動的最終目的，針對第二階段征求到的意見建議、自我剖析中查找出的不足，制定了領導班子整改方案。做到了整改目標、時限、責任人三明確，讓全體黨員干部職工了解改什么、如何改、什么時候改、解決什么問題，達到什么目標。

在整個學習教育工作中，我局始終注重學習教育與當前的結合問題，在確保學習教育不走過場的前提下，靈活學習方法，確保作風建設教育活動按時圓滿完成。通過學習教育，全局黨員干部作風有明顯好轉。具體表現在：一是事業心、責任心明顯增強。班子成員能正確處理好“公仆”和“主人”的關系，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，公仆意識明顯增強，做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事。能正確處理好奉獻與回報的關系，樹立起正確的利益觀，做到不圖虛名、不貪虛功。能正確處理好責任與權力的關系，樹立起正確的權力觀和地位觀，把黨和人民賦予的權力用在解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上。團結奮進、敢于領先、與時俱進、勇于創新，勤政廉政、敬業奉獻，善于學習、奮發有為、求真務實、勵精圖治的“五種精神”在廣大黨員干部中得到大力弘揚。事業心、責任心明顯增強；二是執行力、創新力、凝聚力明顯提高。班子成員能正確處理好“公仆”和“主人”的關系，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，公仆意識明顯增強，做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事。能正確處理好奉獻與回報的關系，樹立起正確的利益觀，做到不圖虛名、不貪虛功。能正確處理好責任與權力的關系，樹立起正確的權力觀和地位觀，把黨和人民賦予的權力用在解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上。團結奮進、敢于領先、與時俱進、勇于創新，勤政廉政、敬業奉獻，善于學習、奮發有為、求真務實、勵精圖治的“五種精神”在廣大黨員干部中得到大力弘揚。事業心、責任心明顯增強；三是服務人民群眾的水平明顯提升。黨員干部全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，服務群眾的本領進一步提高，時刻擺正自己與人民群眾的位置，在思想感情上貼近群眾，在工作生活中關心群眾，“聽群眾最想說的話、想群眾最關心的問題、干群眾最想做的事、做群眾最貼心的人”，做到以好的思想關注群眾，以好的態度對待群眾，以好的作風服務群眾，以好的業績造福群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，及時解決群眾最關心、最關注的熱點難點問題，實實在在為群眾辦實事、做好事、解難事，把黨的根本宗旨落實到各項工作中，落實到維護好、實現好和發展好廣大人民群眾的根本利益上，服務人民群眾的水平明顯提升；四是各項工作明顯推進。有針對性地解決好黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，尤其是群眾意見大、影響黨群干群關系的問題。黨員干部心思用在發展上、力量凝在事業上、干勁放在落實上，各項工作明顯推進。