一、建構主義釋義建構

主義(constructivism)也譯作結構主義，最早由瑞士心理學家皮亞杰(J．PLAGET)提出。建構主義理論的核心是:每個人的學習活動是以個人經驗為背景，不斷建構的過程。以建構主義理論為依據，每個人都可以在原有經驗的基礎上，不斷建構自己的經驗體系。古往今來，魯班和愛迪生的例子證明，一個人盡管沒有很高的文化知識，甚者根本沒有上過學，但是通過一定的培養方式，掌握了某個領域高超的技能，同樣可以取得令人矚目的成就。因此，以建構主義為指導思想深化高職教育教學改革具有很高的現實意義和價值。

二、樹立與建構主義相適應的教學觀念

“教”是學生被動接受知識的過程，“學”是學生主動學習的過程。傳統的以教師為中心的教學，只注重教師的“教”，不重視學生的“學”。建構主義作為一種新的教學理念、教學模式提倡以學生為主體，教師只起到導向性作用，并且尊重學生的已有背景知識，當前的學習是在其基礎上理解新知識的過程。教師應樹立與建構主義相適應的教學觀念:

(一)教學是激發學生建構知識和意義的過程在《促銷策劃與管理》課程中，學生最終應該掌握促銷策劃所需要的基礎知識，具有促銷策劃所需的各種職業能力和職業素質。教師在教學中創設為完成創新促銷工具、構思促銷創意、設計廣告語言、設計制作POP廣告、制定年度促銷計劃、認識促銷策劃方案、制定節日及店慶的促銷策劃方案等任務的各種情境，通過學生完成促銷調研、促銷策劃、促銷模擬實施及促銷評估等一系列環節激發學生去建構知識和意義，讓學生在原有對促銷的認識和理解的基礎上，建構新知識和意義。在整個課程教學中，學生在教師的啟發下，主動思考并完成草稿，在此基礎上，通過小組成員之間的協作學習，最終形成可展示的各種形式的“作品”供全體師生共同點評。

(二)教學評價要趨于多元化傳統的課程考核以教師的評價、結果性評價為主。建構主義理論要求評價要注重學習過程，評價主體要多元化。在《促銷策劃與管理》課程中，教師允許學生多元思維的存在，著力發展學生的多元智能。教師對于每一個任務的完成都從學生自評、小組內部自評、小組互評及教師點評等多方面進行掌控，注重對學生學習過程的管理，讓學生充分參與到教學評價環節中，通過對他人成果的思考與評價，對知識和意義也是建構的一個過程。

學院新的一輪中層干部聘任中,2011年1月.被繼續聘任為藝術學院副院長.深知這是學院領導對我信任和鼓勵,為此一年來,院黨委的正確領導下,南校區各位領導和同志們支持幫助下,認真履行崗位職責,勤勉工作,認真完成各項工作任務.下面就將自己本年度的思想和工作情況總結如下:

加強政治理論學習,一.提高自身素質

一種境界和責任,思想的高度和深度對于干部來講是一種覺悟.只有不斷地學習新的知識,新的精神,才能在工作中提高水平.今年,重點學習了十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020年,深刻領會其精神實質.通過學習,加深了對黨的各項方針政策的理解,增強了自身的大局意識,責任意識,服務意識,使自己在思想上,行動上始終與黨中央保持一致.工作上能與學院的總體發展思路保持一致,立足崗位,無私奉獻,團結帶領群眾努力完成各項工作任務.真正把黨員和干部的先鋒模范作用反映在經常,大量的工作過程中和完成工作的質量和成效上.

立足本職崗位,二.努力完成工作任務

主要分管科研和繼續教育學院,作為副院長.社會教育與考級及文化產業創意園的管理等工作.工作中,能夠識大體,顧大局,不計較個人得失,做到事事精心,事事盡心,努力完成好分管的工作.

一科研管理工作

2010年1月，在學院新的一輪中層干部聘任中，我被繼續聘任為藝術學院副院長.我深知這是學院領導對我的信任和鼓勵，為此一年來，在院黨委的正確領導下，在南校區各位領導和同志們的支持幫助下，我認真履行崗位職責，勤勉工作，認真完成各項工作任務.下面就將自己本年度的思想和工作情況總結如下:

一，加強政治理論學習，提高自身素質

思想的高度和深度對于干部來講是一種覺悟，一種境界和責任，只有不斷地學習新的知識，新的精神，才能在工作中提高水平.今年，我重點學習了十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，深刻領會其精神實質.通過學習，加深了對黨的各項方針政策的理解，增強了自身的大局意識，責任意識，服務意識，使自己在思想上，行動上始終與黨中央保持一致.在工作上能與學院的總體發展思路保持一致，立足崗位，無私奉獻，團結帶領群眾努力完成各項工作任務.真正把黨員和干部的先鋒模范作用反映在經常，大量的工作過程中和完成工作的質量和成效上.

二，立足本職崗位，努力完成工作任務

作為副院長，我主要分管科研和繼續教育學院，社會教育與考級及文化產業創意園的管理等工作.在工作中，能夠識大體，顧大局，不計較個人得失，做到事事精心，事事盡心，努力完成好分管的工作.

(一)科研管理工作

企劃部是企業策劃業務的歸口部門，是企業的決策參謀機構，其主要任務是通過企劃和企劃的實施保持企業的可持續性發展。

1、編制企業策劃年度工作計劃并實施年度工作計劃公務員之家，全國公務員共同天地

主要內容包括年度策劃課題、課題的組織實施、完成期限和工作標準。以是否關系到企業生存與實質性發展為依據，將課題分為重大課題和一般課題。

2、進行策劃并編制企劃案

結合決策和創意，為企業進行策劃并編制策劃方案，策劃的主要類別包括企業戰略策劃、企業生態策劃、企業融資策劃、企業管理策劃、企業營銷策劃等。企劃案主要包括課題的提出、創意設計、策劃描述、策劃總結和實施建議。

3、編制可行性研究報告

摘要：普通本科院校計算機學科競賽指導工作中的主要問題為：激勵政策不夠；學生自信心不強；教師指導方法欠佳。應用創新型和創業型學科競賽的教師指導方法有：熟悉學校的學科競賽政策；熟悉各類比賽特點；隊員選拔和分工明確；挖掘選題與創意；注重過程指導；保證場地，集中開發；訓練團隊基本素質；關心隊員，解決學生后顧之憂；積累資料和賽后及時總結。

關鍵詞：學科競賽；指導方法；計算機

創新人才的培養不是僅靠課堂教學就能完成的，必須有實踐教學的配合，實踐教學在新的人才培養模式下，不應處于教輔地位，而應進一步強化[1]。于是近年來國內各高校越來越重視學科競賽，紛紛出臺了相應的管理辦法和激勵措施，以保障指導教師和參賽學生的積極性。為了保障學生的參賽積極性，有碩士點的院校還允許國家級競賽獲獎者有研究生入學推薦免試資格[2]。為了進一步提高教學質量，強化實踐教學，各高校對學科競賽的重視程度都有所提高。本文在指導方法上總結了多年的指導經驗，在指導教師方法上進行系統的闡述。

1.競賽指導中遇到的問題

指導教師在指導學生隊伍時，存在以下問題。（1）組隊時間短，隊員選拔偏差，人員搭配不合理，準備時間不夠，隊伍匆忙上陣。（2）對參賽賽事了解不夠，對比賽的關注點把握不準，這可能導致非計算機專業教師去指導非計算機專業的同學來參加計算機類的比賽。（3）對同學的參賽過程指導不足，在參賽過程出現的各種問題無法及時解決。（4）隊伍的紀律約束不嚴。學科競賽有大量工作需要在暑假集中進行，這期間學生缺乏適當的約束，造成準備不夠充分。

2.教師指導方法

*街2009年經濟工作總結

2009年,我街經濟工作主要圍繞區建設現代服務業和特色經濟的總體要求，以科學發展觀統領全局，全面貫徹十七大精神，突出抓好工作思路和目標的落實：協助完成區域內“固定資產投入挑戰值24300萬元；引進內資4000萬元;利用外資一項；重點項目前期調查工作如期落實完成；萬元GDP能耗降低率/統計報表按時上報完成率100%；全街上下齊心協助(經貿委)研究制定傳統服務業提檔升級方案，共同抓好黎黃陂路名品名店街建設，有力推進經濟發展，財政增收及社會和諧步伐，全面完成年度各項任務。

一、經濟計劃執行情況:

1、完成區域內社會固定資產投資2.43億元，為年計劃1.84億的100+%。挑戰值2個億的100+%。

2、重大前期項目一項，同興里前期調查工作已完成。

3、利用外資一項。經外經局引薦，武漢全盛對外經濟計算技術合作有限公司于2009年10月19日與日本株式會社三井三池制作所正式合作，在天安假日酒店簽約成立了中日合資企業，全名“武漢三作全盛工程設計有限公司”，投資人民幣1000萬元，座落在新源大廈。

一、工作目標

通過系統的創建和學習，在全街道機關干部中樹立終身學習、全員學習和工作學習化、學習工作化的先進學習理念，實現機關干部整體素質提高，促進街道各項工作更好的開展。

二、具體安排

（一）制定創建方案，召開動員會，制定單位、個人計劃（3月份）

1.制定《2010年創建學習型機關工作方案》，明確創建目標和實施步驟，落實具體活動方案，促使整個創建活動有計劃、按步驟進行。

2.成立組織機構，召開動員大會。由街道一把手親自抓這項工作，下派科室負責人抓總體協調工作，各科室積極協助做好有關工作，動員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區黨員代表要準備表態發言稿。

一、活動目的

深入宣傳黨的四中全會精神和中央、省、市、市紀委全會精神，展示近年黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得的成果，筑牢黨員、干部防腐拒變的思想防線，鞏固風清氣正的政治生態，增強干部群眾對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的認同感、獲得感和滿意度，凝聚起基層干部群眾積極參與黨風廉政建設和反腐敗斗爭的強大合力。

二、活動時間

2020年4月(部分活動根據需要可延長)。

三、活動內容

（一）召開黨風廉政專題會議

為新年開篇做好謀劃，大框架制訂了本科室工作計劃，總結2011年管理科各項工作。全局輪崗定責后，適應角色轉變，學習業務知識，及時調整工作思路，改變工作方法。迅速制定了市場科年度工作計劃，做到有備無患，按計劃穩步推進。現將2012年工作作如下總結：

一、促銷旅游產品尋求新突破

旅游宣傳最大的亮點：央視二套20分鐘的專題欄目《美食走四方》，央視二套大型文藝演出《傾國傾城》，、、作為旅游的三大板塊在晚會現場重磅出擊。讓全國人民都了解、認識和走進。

1、努力開展自主促銷。3月29日由省旅游局、省體育局冠名主辦，市旅游局、市體育局成功承辦主題“迎奧運、逛藥都、習五禽、享健康”的“古井貢酒杯”健康之旅推介會。4月中旬成功接待健康之旅首發團。

5月23日與商務局聯合在徽商大會上成功舉辦旅游推介會。五禽戲、二夾弦作為非物質遺產登臺亮相，引起極大地參會人員的極大地興趣。

2、積極探索促銷方式。我們積極開展與省骨干旅行社老總等業內人士座談，尋策問計，給旅游把脈，找準旅游真正的賣點。針對性地提出春季周邊營銷的戰略，主攻目標市場的策略。靈活運用直銷對接的方式。兩位副局長帶領我市骨干旅行社赴周邊地市周口、宿州、淮北、徐州等市，直接與當地骨干旅行社洽談，宣傳旅游產品，介紹旅游優惠措施。大大節約了促銷成本，更具針對性、目的性和實用性。

摘要：文化創意產業是近年來迅速崛起的將經濟、科技、文化高度融合的戰略性產業。大運河文化帶作為我國首個以文化建設為指向的線性帶狀發展戰略，其流經城市的文化創業產業開局意義重大。本文以大運河文化帶為依托，以宿遷段文化創意產業為主體，融合大運河文化明確宿遷段文化創意產業開發現狀，以期形成傳統文化與現代創意相結合的開發模式，達到產業鏈的有效整合和延伸。

關鍵詞：大運河文化帶；文創產業；產業開發

文化創意產業是在經濟全球化背景下產生的以創造力為核心的新興產業，是文化產業與創意產業的融合，強調主體文化或文化因素通過個人或團隊打造，以創意、技術、產品化、品牌化的新型經濟形態和產業方式。大運河自全線貫通之后，對其流通周邊城市及城市文化產生了巨大影響。大運河江蘇段全長公里，流經8個設區市、個縣，在大運河貫通滋潤下形成了統一卻又各具地方特色的運河文化。有以淮安、揚州為代表的淮陽文化，以蘇州、無錫、常州、鎮江為代表的江南文化，以及以徐州、宿遷為代表的楚漢文化。大運河在沿線不同城市中折射出獨特的地域文化特點和差異性，也將對該地區的文化產業布局產生深刻影響。宿遷作為年輕的設區市，是唯一擁有大運河三個歷史階段不同主航道的城市，兩岸遺產眾多，因此研究大運河文化帶宿遷段文化創意產業開發意義重大。本文通過數據包絡分析方法DEA，對大運河沿岸8個城市的文化創意產業投入及產出效率進行對比分析，明確大運河文化帶宿遷段的文化創意產業布局效率現狀，并剖析宿遷段文化創意產業布局中存在的問題，以期為大運河文化帶宿遷段文化創意產業建設提供一定的策略參考。

1大運河文化帶宿遷段文創產業發展現狀

7年，總書記做出“大運河是祖先留給我們的寶貴遺產，是流動的文化，要統籌保護好、傳承好、利用好”的重要指示，為推進大運河文化帶建設指明了方向。近年來，為貫徹落實總書記的重要指示，江蘇省宿遷市也注重在文化產業與創意產業融合增量提質、產業集聚、融合發展等發現不斷尋求新的對策，力求科學合理布局文化創意產業。近年來，宿遷市創意環境不斷優化，政府出臺個文件促進文化產業發展。0年，宿遷市人民政府辦公室印發《關于促進文化和旅游消費若干措施的通知》中提出，以大運河文化公園江蘇段重點建設區規劃為統領，加快大運河沿線重點景區建設，開發以運河為主題的文化旅游產品和路線，促進文化創意產業的融合發展。1年，宿遷市政府制定出臺了《加快文化產業高質量發展的實施意見》提出，力爭到3年底，全市文化產業規模明顯擴大，文化產業增加值占地區生產總值比重達到全省平均水平；到5年底，文化產業體系和市場體系更加健全，文化產業綜合效率得到顯著提升。系列文件的出臺皆可看出，宿遷市政府對于發展文化產業的政策日益完善。1年，大運河文化帶計劃實施項目18個，其中涵蓋新建項目4個、續建項目個，涵蓋了景區建設、景觀提升、生態修復、河道整治和產業發展五大領域。宿遷市政府積極布局文化創意產業，并為企業創造優厚的文化創意創業投資環境。

2評價指標及研究方法