導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、環(huán)境美：走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)來(lái)布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。

二、常規(guī)細(xì)：觀摩了各年齡段的半日活動(dòng)，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。

三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個(gè)老師各具特色。

篇2

很多著名的人生大師的履歷同我們一樣平凡，可是他們?yōu)槭裁茨艹蔀榇髱煟瑹o(wú)非在于他們懂得怎么去總結(jié)，在總結(jié)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的、避免壞的，每天都在進(jìn)步。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇2019地鐵駕駛員工作總結(jié)，供大家參考借鑒。

2019地鐵駕駛員工作總結(jié)1

慶輕軌公司工作的將近六年時(shí)間里，很榮幸成為一名輕軌司機(jī)，并與公司各個(gè)部門人員共事。

在大家的共同努力及默契配合下保障了重慶市民的安全出行。工作中恪盡職守，受到了重慶輕軌公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。做到這些我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)

一、積極參與各項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)及職業(yè)培訓(xùn)，不斷鞏固專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到我們從事的工作的重要性，在以后的工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

二、嚴(yán)格遵守、執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程及制度，工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)文件規(guī)定執(zhí)行工作，嚴(yán)格要求自己及他人絕不違章，絕不違規(guī)。

三、妥善處理同事間關(guān)系，始終保持密切的配合關(guān)系，把安全放在首要位置以便更好的開(kāi)展工作。

四、克服各種苦難，迎難而上，展現(xiàn)輕軌司機(jī)吃苦耐勞、扎實(shí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。

在工作期間也學(xué)到一些重要的東西，也具備一定的職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能;那當(dāng)然做好自己最本質(zhì)的工作，也就是具備了最好的職業(yè)素養(yǎng)，所以，用大樹(shù)理論來(lái)描述兩者的關(guān)系比較直接。每個(gè)人都是一棵樹(shù)，原本都可以成為大樹(shù)，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。

地鐵司機(jī)要具備以下職業(yè)道德;愛(ài)崗敬業(yè)，從業(yè)人員熱愛(ài)自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業(yè)，勤奮努力，盡職盡責(zé)的道德操守;誠(chéng)實(shí)守信，做人的準(zhǔn)則，對(duì)從業(yè)者的道德要求，在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，信守承諾，講求信譽(yù);辦事公道，從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不假公濟(jì)私;服務(wù)群眾，在職業(yè)活動(dòng)中一切從群眾利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質(zhì)量服務(wù);奉獻(xiàn)社會(huì)，樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)精神，通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)的工作自覺(jué)為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。

勤奮、主動(dòng)、自信、敬業(yè)、忠誠(chéng)等更是我們地鐵司機(jī)需要具備的職業(yè)思想。我們要相信自己、相信自己所供職的公司、相信自己的同事，只有這樣，我們才能在自己的崗位上做的更好。

職業(yè)能力就是我們的職業(yè)行為習(xí)慣，其具體表現(xiàn)在要清楚我們的工作流程，如何在工作中處理各種突發(fā)問(wèn)題，做定期的工作計(jì)劃、工作筆錄和工作總結(jié)，主動(dòng)回復(fù)上級(jí)的命令和指示，不能等上級(jí)來(lái)過(guò)問(wèn)。當(dāng)我們的職業(yè)能力提高了，我們的任務(wù)才能高效的完成。

2019地鐵駕駛員工作總結(jié)2

尊敬的運(yùn)營(yíng)分公司領(lǐng)導(dǎo)

我是__部YY中心的電客車司機(jī)，于__年_月_日進(jìn)入公司，我的_個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間過(guò)去了，這是我從人生中最珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶，非常感謝__地鐵提供我工作的機(jī)會(huì)，同時(shí)我也非常珍惜這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，盡管我對(duì)這個(gè)崗位沒(méi)有充分的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，在此方面爭(zhēng)取了一定的進(jìn)步，我也會(huì)以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)每天的工作，作為_(kāi)__地鐵的一員，也會(huì)時(shí)刻保持自身的責(zé)任感和使命感，去迎接我未來(lái)的工作，人是在不斷總結(jié)和反省中鍛煉和進(jìn)步的，在此對(duì)我這半年的培訓(xùn)情況作出總結(jié)。

起初我們?cè)赺_進(jìn)行了為期一個(gè)月的培訓(xùn)，了解了__集團(tuán)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、組織架構(gòu)和相關(guān)制度，對(duì)公司的概況和具體情況有了初步的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然，還有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地鐵相關(guān)專業(yè)知識(shí)的講解，使我們對(duì)于自身的崗位都有了更加全面與深入的了解。

從安全教育到各個(gè)專業(yè)的詳細(xì)概況都進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考試，通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)，我們感受到公司對(duì)每個(gè)員工的關(guān)懷，心里非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閹椭聠T工走好踏上工作崗位的第一步所付出的努力。十一月份，我們來(lái)到了__學(xué)習(xí)參加了由培訓(xùn)學(xué)院安排的地鐵員工培訓(xùn)，培訓(xùn)可分為基本規(guī)章，車輛知識(shí)，信號(hào)知識(shí)、車廠運(yùn)作及應(yīng)急、故障處理三個(gè)階段，在培訓(xùn)的第一個(gè)階段之前還安排組織了班組級(jí)和部門級(jí)的安全教育，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到安全在地鐵運(yùn)營(yíng)中的重要性，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)，提高了專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)培訓(xùn)師帶我們上車學(xué)習(xí)消防應(yīng)急處理、應(yīng)急故障處理的演練，我們學(xué)習(xí)了《行車組織規(guī)則》、《生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理規(guī)則》、《電客車司機(jī)手冊(cè)》、車輛知識(shí)、跟崗培訓(xùn)、試車線URM駕駛、信號(hào)設(shè)備故障應(yīng)急處理、車廠運(yùn)作手冊(cè)，學(xué)習(xí)到對(duì)于列車運(yùn)行、非正常情況下的行車組織等的規(guī)定、對(duì)事故事件的定性、列車駕駛作業(yè)的流程、列車上的設(shè)備等，在理論培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)電客車司機(jī)需要記憶的理論知識(shí)特別多，因此我們首要工作就是抓緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)各類知識(shí)。

不懂得地方應(yīng)及時(shí)虛心向培訓(xùn)老師或地鐵公司的師傅們請(qǐng)教。

這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們很快的掌握了地鐵司機(jī)在正線的作業(yè)流程及注意事項(xiàng)、崗位職責(zé)、安全關(guān)鍵點(diǎn)，以及一名地鐵司機(jī)應(yīng)該具備的安全意識(shí)，掌握的業(yè)務(wù)技能，處理故障的方式等等。通過(guò)聽(tīng)取師傅們的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的講解，和培訓(xùn)師為我們安排的故障操作演練，極大的增強(qiáng)了我對(duì)做好本職工作的信心。在培訓(xùn)師耐心的教導(dǎo)下，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程比較順暢和充實(shí)。

經(jīng)過(guò)半年以來(lái)的培訓(xùn)，對(duì)整個(gè)地鐵行業(yè)的發(fā)展有所認(rèn)識(shí)，對(duì)地鐵運(yùn)作有一定的了解，對(duì)今后的工作有了更好的了解和認(rèn)識(shí)，為之后的工作開(kāi)展打下了牢固的專業(yè)基礎(chǔ)。

作為一名剛剛走出校門的學(xué)生，我的各項(xiàng)能力比較欠缺，在處事中不夠果斷迅速，我想我應(yīng)該要擺正心態(tài)，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，從頭做起的心態(tài)。今后，我將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)在培訓(xùn)考試中取得滿意的成績(jī)，在正線跟崗中把握好機(jī)會(huì)，多問(wèn)多學(xué)多記，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握地鐵司機(jī)這個(gè)崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為寧波的城市軌道交通事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，讓我投入到繼續(xù)為公司的服務(wù)中去!申請(qǐng)人：____年YY月ZZ日

2019地鐵駕駛員工作總結(jié)3

三年前，我滿懷熱情的加入了中弘策公司，這個(gè)大家庭，來(lái)到了美麗的大都市深圳，于是我暗下決心，我要用自己的勤奮與知識(shí)來(lái)充實(shí)每一分鐘，用我的全部，去認(rèn)真的面對(duì)工作。

2009年來(lái)的時(shí)候，是我第一次接觸地鐵監(jiān)理工作，由于以前我任職過(guò)公路監(jiān)理，雖然不是太熟悉，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理項(xiàng)目的大力幫助下，我很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并熟練撐握了業(yè)務(wù)技能。09年在華新站監(jiān)理部，有6人，華新站分A、B、C、D四個(gè)區(qū)，及蓮華區(qū)間暗挖隧道，蔡工主要負(fù)責(zé)安全，陳文海負(fù)責(zé)蓮華區(qū)間暗挖隧道，徐榮華與墨偉東負(fù)責(zé)C、D兩個(gè)區(qū)，我與何成負(fù)責(zé)A、B兩個(gè)區(qū)，其中我兼做華新站的內(nèi)業(yè)資料，由于我對(duì)工作的熱愛(ài)，勤奮好學(xué)，對(duì)待工作，我始終勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，全身心的投入，有著很強(qiáng)的責(zé)任感和義務(wù)感，多次或得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2010年，何成調(diào)到別的項(xiàng)目，我?guī)е鴮?shí)習(xí)生黃金星負(fù)責(zé)A、B區(qū)及附屬工程A、D出入口的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，隨著華新站主體逐漸完工，開(kāi)始進(jìn)入到道路回填，及機(jī)電安裝工程，同時(shí)并協(xié)助總監(jiān)代表魏江川編寫道路回填的監(jiān)理細(xì)則，由于是地鐵工程又是大運(yùn)工程，對(duì)工期、工程質(zhì)量，安全的要求都相當(dāng)高，憑著本人對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工程的每道工序、環(huán)節(jié)都一絲不茍的把好關(guān)，在工程進(jìn)度，質(zhì)量，安全方面都沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的認(rèn)可及好評(píng)，同年在三號(hào)線業(yè)主考核中或得了不錯(cuò)的成績(jī)，在公司的年度工作總結(jié)大會(huì)上被評(píng)為先進(jìn)監(jiān)理組，在工作中不斷發(fā)揮著個(gè)人應(yīng)有的能力。

也積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在2010年年會(huì)上，在公司舉行的知識(shí)竟賽活動(dòng)中，也取得了第一名的成績(jī)。

2011年，隨著公司的發(fā)展，及業(yè)務(wù)的擴(kuò)增，華新站物業(yè)開(kāi)發(fā)工程，S1、S2、S3、S4、N2出入口，下沉式廣場(chǎng)和紅荔路改造工程全面開(kāi)工，當(dāng)時(shí)徐榮華、墨偉東，黃金星，調(diào)配到紅荔路改造工程上去，我一人開(kāi)始負(fù)責(zé)起華新站物業(yè)開(kāi)發(fā)工程，S1、S2、S3、S4、N2出入口，下沉式廣場(chǎng)及車站公共區(qū)裝修，機(jī)電安裝工程。面對(duì)著作業(yè)面多，種類多，我依然盡職盡責(zé)做到一絲不茍，比如在質(zhì)量控制上

1、編制華新物業(yè)開(kāi)發(fā)工程監(jiān)理細(xì)則。

2、負(fù)責(zé)相關(guān)的監(jiān)理質(zhì)量控制。

3、檢查承包商質(zhì)量體系的落實(shí)情況。

4、審核進(jìn)場(chǎng)材料，設(shè)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告，組織材料，設(shè)備驗(yàn)收。

5、草擬相關(guān)質(zhì)量的監(jiān)理工程師通知單。

6、各道工序環(huán)節(jié)的檢查和驗(yàn)收。

7、審核有關(guān)材料設(shè)備的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

8、對(duì)工程計(jì)量簽署質(zhì)量方面的意見(jiàn)。

9、建立質(zhì)量相關(guān)監(jiān)理日志，收集整理質(zhì)量方面相關(guān)資料。

10、定期不定期的提交工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)報(bào)告。

憑著務(wù)實(shí)的精神，和勤懇扎實(shí)的工作，順利完成了項(xiàng)目目標(biāo)，2011年，6月28日順利通車，同時(shí)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)及三號(hào)線公司的好評(píng)，在同年公司的年度工作總結(jié)大會(huì)上，我榮信的被評(píng)為個(gè)人優(yōu)秀監(jiān)理員。

2012年華新物業(yè)開(kāi)發(fā)工程上半年6月十號(hào)以前，一直處于暫停工狀態(tài)，雖然停工，也一點(diǎn)不敢松懈，保持著每天對(duì)工地的巡查，要求施工單位做好相關(guān)的安全防范工作，做好防盜、防火、防汛、防臺(tái)風(fēng)工作。6月十號(hào)以后工地進(jìn)入全面施工狀態(tài)，此時(shí)華新站現(xiàn)場(chǎng)雖然只有我一個(gè)人，我依然保持著，先前的工作態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到盡善盡美，爭(zhēng)取2012年在創(chuàng)一個(gè)好成績(jī)。

在公司這三年多的時(shí)間里，對(duì)待工作，我始終是勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，履行監(jiān)理職責(zé)，在現(xiàn)場(chǎng)第一線發(fā)揮著自己的光和熱，對(duì)待工作我全身心的投入，有著很強(qiáng)的責(zé)任感和義務(wù)感。同時(shí)我學(xué)到了很多東西，感受到了從沒(méi)有過(guò)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在每天的工作中不斷積累自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的頭腦和思想，在這三年多的時(shí)間里，心中有無(wú)限的感概，公司給了我們廣闊發(fā)展的舞臺(tái)，鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們可以自主發(fā)揮，不斷前行;在這里，我們耕耘就有收獲，付出就有回報(bào)，在這里，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)與馬總和廖工對(duì)我的栽培和幫助，使我在個(gè)人業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)能力方面都得到了很大的提高，也非常感謝朝夕相處的各位同事，在我們大家互相幫助，互相拼搏下取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。

在收獲的同時(shí)，自己也還有些不足之處，雖然年輕充滿干勁，但廖工的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平很高是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，馬總的協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

今后工作努力的方向，努力把工作做得更好，還要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在專業(yè)技術(shù)方面及協(xié)調(diào)能力方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，理論聯(lián)系實(shí)際不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

2019地鐵駕駛員工作總結(jié)4

時(shí)間過(guò)得很快，到深圳實(shí)習(xí)的一個(gè)多星期過(guò)去了，感覺(jué)在這里實(shí)習(xí)收獲很多。讓自己也體會(huì)很深。相信對(duì)以后從事地鐵行業(yè)會(huì)帶來(lái)很大的幫助在這個(gè)星期中，一開(kāi)始的兩天是對(duì)安全教育方面進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我了解了很多關(guān)于在地鐵中從事安全方面的知識(shí)，讓我對(duì)上崗后帶來(lái)許多幫助。能避免一些事故以及應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

在跟崗實(shí)習(xí)的幾天中，我學(xué)習(xí)了客值，行值、站務(wù)員的工作，如票亭、廳巡、站臺(tái)等一些工作的學(xué)習(xí)，讓我們了解了整個(gè)地鐵車站的運(yùn)作。自己在從事扶梯崗這個(gè)職務(wù)時(shí)，讓我對(duì)扶梯的運(yùn)作大致的進(jìn)行了了解，在大部分時(shí)間中，需要起到提醒乘客的作用，防止可能出現(xiàn)的任何客傷情況，而在有一些時(shí)段中，需要進(jìn)行頂崗，并要與車站控制室保持聯(lián)系。在對(duì)站臺(tái)的跟崗實(shí)習(xí)中，讓我學(xué)習(xí)到了站臺(tái)崗必須做到的職務(wù)，如接車的步驟，在客流大時(shí)必須要提醒乘客正確上下車。在出現(xiàn)緊急時(shí)候，必須要與車控室取得聯(lián)系，按照指示工作。在時(shí)票亭這個(gè)崗位的實(shí)習(xí)中，自己了解了在工作時(shí)是禁止攜帶自身的現(xiàn)金，進(jìn)行了對(duì)bom的各種模式的操作，是為乘客提供換零的工作，為老年卡進(jìn)行激活，一旦乘客有任何疑問(wèn)時(shí)都可以通過(guò)票亭來(lái)解答。負(fù)責(zé)一天的票務(wù)工作，在對(duì)行車值班員的跟崗實(shí)習(xí)中，在這個(gè)崗位中主要負(fù)責(zé)車控室坐臺(tái)工作，可以通過(guò)車站的監(jiān)控了解站臺(tái)的一切情況。負(fù)責(zé)車控室的設(shè)備操作，afc設(shè)備的運(yùn)作狀態(tài)，負(fù)責(zé)車站內(nèi)部聯(lián)系與外界聯(lián)系的工作，總結(jié)行值是對(duì)行車的操作。在對(duì)客運(yùn)值班員的跟崗實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了這個(gè)崗位是主管車站客運(yùn)站務(wù)管理，對(duì)車票的收發(fā)，回收及保管工作，tvm半自動(dòng)售票機(jī)管理，要對(duì)各類單據(jù)填寫，保管，需要協(xié)助值班站長(zhǎng)管理站務(wù)員，處理乘客事務(wù)，要監(jiān)督售票員，巡視崗在崗工作情況，在遇到緊急情況下，協(xié)助值班站長(zhǎng)處理緊急事務(wù)。自己在從事客值跟崗時(shí)還協(xié)助了對(duì)tvm錢箱的替換取錢，最終對(duì)一天的客值工作需要填寫收是單據(jù)，總結(jié)客值工作總體是對(duì)現(xiàn)金，票務(wù)的管理，能直接反映出當(dāng)天客流的總量。

經(jīng)過(guò)了這幾天對(duì)車站各個(gè)崗位的跟崗實(shí)習(xí)，自己也很快的投入到其中，適應(yīng)了各個(gè)崗位，知道了該怎樣去處理一些突發(fā)事件，必須要以“安全”為前提，保證車站的正常運(yùn)作。

篇3

一、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

會(huì)計(jì)崗位的多樣性以及實(shí)習(xí)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求狀況決定了會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，首先選擇的實(shí)習(xí)單位性質(zhì)不一，有的去制造業(yè)，有的去商品流通企業(yè)，還有的去會(huì)計(jì)師事務(wù)所或稅務(wù)師事務(wù)所；其次實(shí)習(xí)的崗位大多跟會(huì)計(jì)相關(guān)，但也存在著差異，比如有出納、材料會(huì)計(jì)、庫(kù)管員、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)助理等崗位。（三）實(shí)習(xí)指導(dǎo)松散化。由于存在實(shí)習(xí)單位分散、學(xué)生數(shù)量較多、實(shí)習(xí)崗位多樣等特點(diǎn)，導(dǎo)致管理存在松散化，學(xué)校不能深入到全部實(shí)習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)，平時(shí)只能依靠實(shí)習(xí)單位的人員進(jìn)行管理，容易產(chǎn)生脫離于學(xué)校管理之外的感覺(jué)。所以，學(xué)校務(wù)必增強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督和指導(dǎo)。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理模式

近年來(lái)，我院按照“實(shí)習(xí)前動(dòng)員，實(shí)習(xí)中督導(dǎo)，實(shí)習(xí)后考核”相結(jié)合的管理模式，抓好頂崗實(shí)習(xí)的每一步，確保學(xué)生在頂崗過(guò)程中的人身和財(cái)產(chǎn)安全，真正做到學(xué)以致用，提高學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)核心能力的提升。（一）實(shí)習(xí)前動(dòng)員1、嚴(yán)密規(guī)劃。在實(shí)習(xí)前，一定做好嚴(yán)密規(guī)劃，制定頂崗實(shí)習(xí)管理制度，包括實(shí)習(xí)目的、方式、進(jìn)度、內(nèi)容、崗位、管理、實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)手冊(cè)的填寫以及實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等多項(xiàng)內(nèi)容。從教育過(guò)程來(lái)說(shuō)，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，雖然教育行為沒(méi)有發(fā)生在學(xué)校，但是實(shí)習(xí)過(guò)程依然是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能的重要環(huán)節(jié)。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一個(gè)能夠在真實(shí)工作環(huán)境培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)的重要步驟。學(xué)校在組織學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，不能以為只要學(xué)生不出事，就不用再管其他了。實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教育過(guò)程，對(duì)于以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)的職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，更是要將行為和思想指導(dǎo)滲透到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的細(xì)節(jié)之中。2、做好動(dòng)員。做好規(guī)劃之后，要提前進(jìn)行學(xué)生頂崗實(shí)動(dòng)員，吹響實(shí)習(xí)的號(hào)角，宣傳動(dòng)員主要包括：一是當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)教育；二是實(shí)習(xí)期間的安全教育；三是頂崗實(shí)習(xí)主要內(nèi)容的教育。通過(guò)動(dòng)員讓學(xué)生做到心中有數(shù)，明確實(shí)習(xí)目的和意義，提高對(duì)頂崗實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，并制定自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃。3、尋崗定崗。頂崗實(shí)習(xí)能否落實(shí)到位，關(guān)鍵是要找到數(shù)量充足、專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。首先，充分利用本專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地，他們?cè)趯W(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)揮著重要的支撐作用；其次，發(fā)揮學(xué)生和教師的主觀能動(dòng)性，自主聯(lián)系當(dāng)?shù)乇容^有代表性的企業(yè)，多渠道、多方位進(jìn)行尋崗、定崗，保證每位學(xué)生都有自己的實(shí)習(xí)崗位。確定崗位后要建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)臺(tái)賬，全面掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等，把好實(shí)習(xí)的第一關(guān)。（二）實(shí)習(xí)中督導(dǎo)。學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、崗位確定后，真正進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生必須三方聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和管理，把好實(shí)習(xí)的第二關(guān)。1、學(xué)校過(guò)程督導(dǎo)。學(xué)校層面，務(wù)必做到每位同學(xué)都有自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)施“全過(guò)程指導(dǎo)、無(wú)縫式對(duì)接”，要求學(xué)生做到“每周有日志、每月有匯報(bào)，結(jié)束有報(bào)告”。由于實(shí)習(xí)學(xué)生比較分散，教師可以建立QQ群、微信群進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，建立師生之間的聯(lián)系。（1）每周日志。實(shí)習(xí)日志記錄著學(xué)生每天的工作內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲，每周至少要求學(xué)生寫1～2篇實(shí)習(xí)日志，隨時(shí)記錄實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，以及如何解決的方法，通過(guò)實(shí)習(xí)日志，記錄著自己的成長(zhǎng)過(guò)程，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。（2）每月階段性匯報(bào)。一個(gè)月結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)整個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)階段性的匯報(bào)，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作情況，或者傾訴工作中的苦惱與歡樂(lè)，有哪些還沒(méi)有解決的問(wèn)題，師生可以共同去分享實(shí)習(xí)的收獲。（3）實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)全部結(jié)束，每位同學(xué)要完成一份完整的實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧與總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告包括個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)過(guò)程、收獲與體會(huì)、實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)等內(nèi)容，作為頂崗實(shí)習(xí)的重要檔案進(jìn)行留存。2、實(shí)習(xí)單位實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)單位在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中起到了直接指導(dǎo)的作用，學(xué)生的實(shí)習(xí)情況應(yīng)全部在實(shí)習(xí)單位的掌控之中。從考勤、職業(yè)道德、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、實(shí)踐技能、專業(yè)指導(dǎo)等多方面要求學(xué)生，將學(xué)生視同單位員工，按照企業(yè)的規(guī)章制度和工作要求進(jìn)行管理，嚴(yán)要求、強(qiáng)管理。3、學(xué)生自我管理。學(xué)生本人作為頂崗實(shí)習(xí)的主體，應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)自我管理。必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的組織能力，解決問(wèn)題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。經(jīng)常保持與學(xué)校的聯(lián)系，按要求匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息。（三）實(shí)習(xí)后考核。頂崗實(shí)習(xí)的考核分為學(xué)校考核和企業(yè)考核兩部分。第一部分為企業(yè)考核，占總成績(jī)的60%，考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)?nèi)坑善髽I(yè)完成；第二部分為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給出，占總成績(jī)的40%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)日志、階段匯報(bào)及實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)效果等對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

作者：張永欣 白玉翠 高國(guó)云 單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

篇4

【關(guān)鍵詞】校企合作；技能競(jìng)賽；取得成效

我校借助校企合作平臺(tái)舉辦技能競(jìng)賽，用企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)學(xué)校職業(yè)技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練，積極引進(jìn)企業(yè)最新設(shè)備來(lái)支持技能競(jìng)賽，并聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員，幫助培訓(xùn)教師使用最新設(shè)備和參與技能競(jìng)賽的訓(xùn)練及評(píng)判工作，有效地提升了職業(yè)技能競(jìng)賽水平。同時(shí)，校企合作舉辦技能競(jìng)賽，對(duì)于學(xué)校競(jìng)賽和專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件的改善、教師實(shí)踐教學(xué)能力和帶賽水平的提升、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)賽成績(jī)的提高及促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和參賽的積極性有著重要意義。下面就我校2017年市賽的具體做法和體會(huì)介紹如下：

1 我校開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽的具體做法

我校承辦2017年南平市職業(yè)技能大賽中的財(cái)經(jīng)、旅游、服裝設(shè)計(jì)和美妝形象設(shè)計(jì)等8個(gè)項(xiàng)目，計(jì)有11所學(xué)校120多位選手參加，學(xué)校借助校企業(yè)合作這一平臺(tái)，共同努力，順利地完成各項(xiàng)競(jìng)賽任務(wù)，取得了良好的競(jìng)賽成績(jī)。

1.1 校企共同制訂訓(xùn)練方案

為使競(jìng)賽內(nèi)容更好與職業(yè)崗位對(duì)接，更貼近生產(chǎn)實(shí)際和企業(yè)要求及競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校按競(jìng)賽項(xiàng)目與企業(yè)行業(yè)共同策劃競(jìng)賽的有關(guān)事項(xiàng)，包括企業(yè)派出技術(shù)人員參與參賽選手的選拔、競(jìng)賽場(chǎng)地和設(shè)備選擇、競(jìng)賽內(nèi)容確定、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)制定、指導(dǎo)教師培訓(xùn)和學(xué)生訓(xùn)練、命題、擔(dān)任評(píng)委和到賽后點(diǎn)評(píng)及總結(jié)等全過(guò)程。

1.2 企業(yè)幫助培訓(xùn)帶賽教師

由于技能競(jìng)賽中使用的專用儀器設(shè)備和軟件都是目前企業(yè)生產(chǎn)中正在使用的最新設(shè)備，帶賽教師對(duì)這些設(shè)備有的沒(méi)有接觸到或接觸較少，或使用不熟練。為使帶賽教師盡快熟練掌握先進(jìn)儀器設(shè)備的使用，企業(yè)派出專家到學(xué)校對(duì)帶賽教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳授競(jìng)賽技能技巧，使教師的使用設(shè)備的技能和訓(xùn)練的技巧得到有效的提升。

1.3 企業(yè)參與訓(xùn)練學(xué)生

學(xué)校在明確競(jìng)賽目標(biāo)，選拔選手前，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，有意識(shí)地安排相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目專業(yè)學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)施貫徹現(xiàn)代師徒制的職業(yè)教育理念，以“崗位師傅帶徒第”技能培訓(xùn)為主要方式，跟著企業(yè)里專門指派的師傅進(jìn)行相關(guān)職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，使職業(yè)與專業(yè)、崗位與課程完全對(duì)接和融合，實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽內(nèi)容與企業(yè)崗位需求的對(duì)接。如我校酒店服務(wù)管理專業(yè)學(xué)生到福建中輝集團(tuán)酒館公司、福建建發(fā)集團(tuán)武夷山悅?cè)A酒店、大紅袍山莊等五星級(jí)酒店的餐廳和客房跟崗實(shí)習(xí)2個(gè)月；導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生到武夷山多個(gè)旅行社跟崗實(shí)習(xí)1個(gè)月，美妝形象設(shè)計(jì)學(xué)生到福建醫(yī)世家健康服務(wù)有限公司跟崗實(shí)習(xí)2個(gè)月，通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，為學(xué)生競(jìng)賽選拔、訓(xùn)練打下了很好的基礎(chǔ)。而后在企業(yè)的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔，在學(xué)生集中訓(xùn)練期間，企業(yè)不定期地派技術(shù)人員到學(xué)校和教師一起訓(xùn)練學(xué)生，幫助解訓(xùn)練過(guò)程中存在的問(wèn)題，使訓(xùn)練效果得到明顯提高。

1.4 企業(yè)參與競(jìng)賽評(píng)判

學(xué)校作為承辦校，為使競(jìng)賽公平公正，聘請(qǐng)校企合作企業(yè)技術(shù)專家到學(xué)校當(dāng)評(píng)委，并對(duì)競(jìng)賽結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出今后提高競(jìng)賽成績(jī)的努力方向。由企業(yè)第三方進(jìn)行競(jìng)賽評(píng)判使競(jìng)賽成績(jī)真實(shí)地反映出比賽的競(jìng)技水平，對(duì)比賽評(píng)判結(jié)果師生都感受到滿意，使競(jìng)賽達(dá)到了校際之間相互交流、共同進(jìn)步的目的。

2 取得成效

學(xué)校技能競(jìng)賽通過(guò)校企合作這個(gè)平臺(tái)不僅使競(jìng)賽質(zhì)量明顯提高，而且有效地促進(jìn)了學(xué)校競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件的改善，同時(shí)教師實(shí)踐教學(xué)能力和帶賽水平、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)和職業(yè)素質(zhì)都得到了提高，并進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和參賽的積極性，促進(jìn)了校企合作辦學(xué)深層次的開(kāi)展。

2.1 有效地促進(jìn)了學(xué)校競(jìng)賽和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件的改善

為辦好職業(yè)技能賽，使各項(xiàng)競(jìng)賽達(dá)到競(jìng)賽要求和符合競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，校企合作企業(yè)為技能競(jìng)賽提供部分比賽專用設(shè)備。這次比賽，福建醫(yī)世家健康服務(wù)有限公司為學(xué)校捐贈(zèng)了美妝比賽設(shè)備，福建中輝酒店贈(zèng)送了客房、中西餐擺臺(tái)等設(shè)備。同時(shí)，學(xué)校籌措資金，配置了最新的會(huì)計(jì)電算化軟件、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤等，改建了旅游實(shí)訓(xùn)室，財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)室，解決了多年來(lái)教師提出要求更新的設(shè)備而因資金困難無(wú)法解決的問(wèn)題，使競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件得到有效的改善，為技能競(jìng)賽的順利舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.2 提升了教師實(shí)踐教學(xué)能力和帶賽水平

教師在和企業(yè)專家一起指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生技能競(jìng)賽過(guò)程中，可以了解和學(xué)習(xí)本專業(yè)企業(yè)前沿技術(shù)、發(fā)展趨勢(shì)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，給合職業(yè)技能大賽的內(nèi)容、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和技能要求，邀請(qǐng)企業(yè)專家一起通過(guò)實(shí)施對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)，突出實(shí)踐教學(xué)，使教師實(shí)踐教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升。教師在帶賽過(guò)程中，還到企業(yè)基層學(xué)習(xí)鍛練，積極主動(dòng)接受企業(yè)專家的指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)交流，使帶賽水平得到有效的提高。

2.3 提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)賽成績(jī)

在摸擬企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行比賽，對(duì)參賽選手是綜合考驗(yàn)，選手僅有出色的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，技能競(jìng)賽不但是對(duì)每個(gè)選手技能的檢驗(yàn)而且是對(duì)選手各種綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。如比賽中選手的應(yīng)變能力、心理素質(zhì)、溝通能力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等是選手必須具備的。參賽學(xué)生通過(guò)賽前集中訓(xùn)練，在帶賽教師和企業(yè)專家的精心指導(dǎo)下，通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，動(dòng)手能力得到很大的加強(qiáng)，綜合職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)賽成績(jī)得到明顯的提高。2017年我校市賽各參賽項(xiàng)目取得歷史最好成績(jī)，其中會(huì)計(jì)電算化取得第1、3名、手工記帳取得第1、2名、客房取得第1、2名，中西餐擺臺(tái)取得第1、2、3名，沙盤取得團(tuán)體第第1名，服裝設(shè)計(jì)、美妝形象設(shè)計(jì)取得第1名的好成績(jī)。

2.4 促進(jìn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和參賽的積極性

校企合作以競(jìng)賽為平臺(tái)，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校雙方共同教育、管理和技能培訓(xùn)的工學(xué)結(jié)合跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的教育教學(xué)模式，通過(guò)技能競(jìng)賽水平的提升，學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中，表現(xiàn)出了較好的獨(dú)立性及令人可喜的創(chuàng)新精神、協(xié)作能力，受到了企業(yè)一致的肯定和好評(píng)。許多參賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，很受企業(yè)界的青睞，有的企業(yè)在賽后及時(shí)與參賽選手溝通，開(kāi)展招聘工作，預(yù)定優(yōu)先安排到相對(duì)較好的工作崗位，推進(jìn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了校企深層次的合作。學(xué)生在競(jìng)賽中用到的是先進(jìn)設(shè)備，學(xué)到的是最新技能，得到的是綜合能力的提高，有力地提高了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，縮短了上崗適應(yīng)期。這種高質(zhì)量的就業(yè)，使學(xué)生參賽的積極性進(jìn)一步提高，市賽一結(jié)束，為迎接省賽，沖刺國(guó)賽，學(xué)生放棄休息，積極主動(dòng)地加班加點(diǎn)訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，由于借助校企合作的良好平臺(tái)，學(xué)生以優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶哔|(zhì)量的就業(yè)崗位，對(duì)今后其他學(xué)生踴躍報(bào)名參賽也有很大的促進(jìn)作用。

2.5 促進(jìn)“雙師”隊(duì)伍建設(shè)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)和企業(yè)技術(shù)人員及評(píng)判專家共同指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽過(guò)程活動(dòng)，帶賽教師們開(kāi)闊了的思路，認(rèn)識(shí)到自身在理論知識(shí)更新和生產(chǎn)實(shí)踐能力方面的不足，無(wú)形中督促教師自覺(jué)地深入到企業(yè)鍛煉，主動(dòng)向企業(yè)專家交流、學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，有力地促進(jìn)了學(xué)校“雙師”隊(duì)伍建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]王艷艷.職業(yè)技能競(jìng)賽的校企合作機(jī)制研究[J].陜西教育（高教），2012（6）.

篇5

通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，使自己不斷地更新教育教學(xué)觀念，更新和拓展了學(xué)科專業(yè)知識(shí)，使自己能將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身的教學(xué)實(shí)踐之中，提高自己教學(xué)的實(shí)效性，促使自己積極進(jìn)行教學(xué)改革。尤其是聽(tīng)湛江師范學(xué)院實(shí)習(xí)教師上研究課之后能促使我積極思考：（1）游戲進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)乏語(yǔ)文非語(yǔ)文的現(xiàn)象呢？（2）在以后的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣利用游戲等各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的精神處于最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效性？

聆聽(tīng)“課題開(kāi)題報(bào)告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開(kāi)題報(bào)告。要進(jìn)行課題研究，必須大量閱讀教育教學(xué)專著，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)研究的意識(shí)，使自己自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)科教育科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié)。特別是聆聽(tīng)了湛江師范學(xué)院教育科學(xué)院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會(huì)最深的是造就名師的三個(gè)關(guān)鍵是：1、要有自己的教育思想；2、要有自己的教育改革行為研究；3、要。聽(tīng)特級(jí)教師、名師譚永煥校長(zhǎng)《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感動(dòng)——在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長(zhǎng)的路徑與啟示講座后,給我感觸最深的是：抓住切入點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)是上好語(yǔ)文課的關(guān)鍵。傾聽(tīng)了主持人王磊校長(zhǎng)的示范課以后，讓我領(lǐng)略到名師的風(fēng)采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂(lè)。同時(shí)使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。

在同課異構(gòu)、匯報(bào)課及學(xué)員互相觀課、議課的過(guò)程中，促使我從多角度去思考問(wèn)題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學(xué)過(guò)程？如何使我們的課大受學(xué)生的歡迎？如何提高教學(xué)的實(shí)效性？并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更讓我進(jìn)一步懂得了：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚(yáng)人文。要提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性，要抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準(zhǔn)確、深入地解讀文本，二是精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，三是靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué)。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標(biāo)準(zhǔn)：

1．課程理念要先進(jìn)。教學(xué)要能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。

2．教學(xué)目標(biāo)要明確。教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，“三維”目標(biāo)整合，年段語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo)突出，并且能將目標(biāo)落實(shí)到教與學(xué)的過(guò)程之中。

3．語(yǔ)文訓(xùn)練要扎實(shí)。恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，精心預(yù)設(shè)，注重生成。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質(zhì)疑、運(yùn)用貫穿始終，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練扎實(shí)。

篇6

正面掌控：直屬上司

直屬上司全盤接觸和掌握你的工作情況和工作表現(xiàn)，但實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正這件事有時(shí)候真不是他們說(shuō)了算。除去公司給予的轉(zhuǎn)正名額限制，有時(shí)，那些不起眼的同事對(duì)于你的轉(zhuǎn)正也會(huì)起到關(guān)鍵作用。

影子人物：帶教師傅和同事

一般來(lái)說(shuō)，在規(guī)模較大的公司里，直屬上司主要給實(shí)習(xí)生分派工作任務(wù)，不少具體的工作內(nèi)容和指導(dǎo)都是由帶教師傅完成的。帶教師傅可能是較為資深的員工，也可能是有一兩年工作經(jīng)驗(yàn)的新人，這要視工作任務(wù)的復(fù)雜和重要程度來(lái)決定。也有這種情況，實(shí)習(xí)生根據(jù)被分派到的工作任務(wù)模塊，由不同的同事進(jìn)行指導(dǎo)。因此在實(shí)習(xí)過(guò)程中，部門同事其實(shí)才是一直在你身邊，對(duì)你的業(yè)務(wù)技能、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、溝通技巧等方面有頗多了解的人。

綜合參考：誠(chéng)然，直屬上司對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)將會(huì)占較大的比重，但不要忘了，直接接觸你工作模塊的人才是最有發(fā)言權(quán)。如今的職場(chǎng)講求團(tuán)隊(duì)精神，如果你的“氣場(chǎng)”和團(tuán)隊(duì)不搭，不能融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，直屬上司是不會(huì)為了你一個(gè)人而扭轉(zhuǎn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格的。因此，實(shí)習(xí)生能否轉(zhuǎn)正，直屬上司一般都會(huì)參考部門同事的意見(jiàn)。

“留下來(lái)”關(guān)鍵部門

正面掌控：直屬部門

從最直觀的角度來(lái)看，轉(zhuǎn)正就像年終考評(píng)一樣，員工的能力、業(yè)績(jī)好壞都由直屬用人部門說(shuō)了算。但，且慢，有時(shí)候縱然直屬用人部門缺人或是看到了“好苗子”，很想把人留下，卻也有心無(wú)力。

影子勢(shì)力：公司高層及人力資源部

公司用人不是無(wú)序的，所有的招聘、留任，都需要經(jīng)過(guò)用人部門的申請(qǐng)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)的審核，送人力資源部核對(duì)是否符合定編定崗的要求，再由人力資源主管報(bào)公司高層批準(zhǔn)。如是實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)期滿后，部門主管有心想錄用的話，要填報(bào)崗位申請(qǐng)審批表，由部門主管填寫個(gè)人總結(jié)及評(píng)定，經(jīng)人力資源部審核，呈報(bào)公司高層領(lǐng)導(dǎo)等待批準(zhǔn)。因此，有時(shí)即便直屬用人部門有心留你，但如果人力資源部沒(méi)有崗位編制，或是公司高層不予批準(zhǔn)，用人部門對(duì)此也無(wú)可奈何。

綜合參考：不少HR曬出了各自公司的實(shí)習(xí)留任指數(shù)和實(shí)習(xí)津貼，更是有不少人表示，“賺錢的部門”最易留任實(shí)習(xí)生。何為“賺錢的部門”？銷售、研發(fā)、IT部門以及技術(shù)類崗位的實(shí)習(xí)生都較易留下。

“留下來(lái)”關(guān)鍵場(chǎng)合

正式場(chǎng)合：辦公室、會(huì)議室

考察實(shí)習(xí)生最重要的場(chǎng)合是辦公室。實(shí)習(xí)生大可不必每天提早半小時(shí)到達(dá)辦公室為其他同事打掃辦公桌，這只是夸大之詞。在辦公室里，新人還是應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地與同事們交流工作心得。

此外，如實(shí)習(xí)生有幸參與會(huì)議，不要認(rèn)為悶頭記筆記是最安全的行為。不發(fā)表意見(jiàn)當(dāng)然不會(huì)出錯(cuò)，但也難以給同事們留下深刻印象。不過(guò)，實(shí)習(xí)生也不必急于表現(xiàn)自己，可以在觀察各人的思維和表述風(fēng)格后，再提出問(wèn)題或給出自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考后傳遞的業(yè)務(wù)知識(shí)，更能顯出你認(rèn)真的工作態(tài)度以及對(duì)同事的尊重。

影子場(chǎng)合：食堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等

午餐時(shí)和同事一起去食堂，或飯后一起和同事散個(gè)步；下班后同事們?nèi)艚M織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，也不要每次都推脫。因?yàn)樵诜枪ぷ鲌?chǎng)合，最容易消除和同事間的陌生感，也能讓你更全面地了解同事的性格、興趣愛(ài)好和處事風(fēng)格。實(shí)習(xí)生和同事相處時(shí)不要“拉幫結(jié)派”，不親不疏才是相處的安全之道。

篇7

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制；試點(diǎn)教學(xué)；實(shí)踐

一、現(xiàn)代學(xué)徒制開(kāi)展的基本要求

所謂現(xiàn)代學(xué)徒制，主要是指在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中將院校、企業(yè)進(jìn)行有效的聯(lián)合，加強(qiáng)教師與企業(yè)之間的合作交流，提高學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。相關(guān)教育部門提出要充分開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，必須加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的健全完善，促進(jìn)職業(yè)院校與企業(yè)的深度合作。基于學(xué)生的發(fā)展規(guī)律、職業(yè)規(guī)劃、工作崗位實(shí)際需求，由企業(yè)與院校共同制定出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性地選擇現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn)專業(yè)。同時(shí)，對(duì)課程及教材內(nèi)容進(jìn)行有效的梳理整合，開(kāi)展有效的實(shí)踐教學(xué)，完善教學(xué)考核評(píng)價(jià)模式。南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合綿陽(yáng)海天師雨幼教管理有限公司，于2015年成功申報(bào)了四川省教育廳首批現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目，組建了學(xué)前教育師雨班，實(shí)行“2+0.5+0.5”學(xué)制。學(xué)校與海天師雨簽訂了一個(gè)合作辦學(xué)辦專業(yè)的框架協(xié)議，公司與學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的三方協(xié)議。校企雙方共同制定該實(shí)驗(yàn)班的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。該實(shí)驗(yàn)班學(xué)生前兩年在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，其間入學(xué)教育、部分實(shí)踐教學(xué)由公司以講座和實(shí)訓(xùn)的方式完成。第五學(xué)期學(xué)生在海天師雨所屬幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，每個(gè)師父帶1-3名學(xué)徒。該學(xué)期的課程、實(shí)踐操作和學(xué)業(yè)考評(píng)也由師父和幼兒園完成。只有考評(píng)合格才能獲得相應(yīng)的學(xué)分（學(xué)習(xí)期間有三方協(xié)議保證學(xué)生的權(quán)益）。第六學(xué)期學(xué)生在海天師雨幼兒園頂崗實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，評(píng)定合格后學(xué)生取得實(shí)習(xí)學(xué)分，可以順利畢業(yè)。每名合格畢業(yè)的學(xué)生可以在海天師雨公司所屬幼兒園優(yōu)先就業(yè)，享受其正式員工的一切待遇。

二、學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”的基本內(nèi)容

（一）課程設(shè)置

試點(diǎn)時(shí)課程內(nèi)容分為兩大部分：第一，以南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案作為主要內(nèi)容，包括相關(guān)政策法規(guī)、游戲設(shè)計(jì)、家庭指導(dǎo)等。針對(duì)“師雨班”，雙方根據(jù)幼兒園的崗位需求，共同制定了該班的人才培養(yǎng)方案。第二，創(chuàng)設(shè)園本課程。主要包括實(shí)習(xí)保教、技能實(shí)訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展理論等模塊，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中充分凸顯其特色化和專業(yè)化。通過(guò)近三年的實(shí)踐，雙方共同開(kāi)發(fā)師徒會(huì)實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)師徒會(huì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在校兩年期間，師傅在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行任務(wù)教學(xué)分派和答疑。徒弟在網(wǎng)絡(luò)上提交作業(yè)（或?qū)嵺`作品）。雙方合作開(kāi)設(shè)了《幼兒園教師一日工作行為規(guī)范》《幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練手冊(cè)（手指操、繪本操和簡(jiǎn)筆畫三個(gè)分冊(cè)）》新的實(shí)踐教學(xué)課程，同時(shí)出版了相應(yīng)的教材。

（二）教學(xué)模式

在課程教學(xué)過(guò)程中，我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將課程內(nèi)容分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)，注重學(xué)生基礎(chǔ)能力的掌握，在學(xué)校中通過(guò)教學(xué)活動(dòng)完成教學(xué)目標(biāo)；實(shí)踐課程則主要培養(yǎng)并提高學(xué)生的專業(yè)技能，并且在操作中完成。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)徒制班級(jí)的學(xué)生的教育活動(dòng)的理論課由校園中的教師進(jìn)行講授，實(shí)踐部分由海天師雨所屬幼兒園相關(guān)指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)任務(wù)，特別是第五學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)階段，幼兒園的師傅帶1-3名學(xué)徒，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合模式的教學(xué)。

（三）師資力量

基于現(xiàn)代學(xué)徒制的學(xué)前師資力量主要由兩部分構(gòu)成：第一，院校中的教師隊(duì)伍主要包括專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師等；第二，幼兒園中的優(yōu)秀管理領(lǐng)導(dǎo)、帶班老師和保教老師等。在具體的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，雙方教師建立有定期聯(lián)系會(huì)議溝通機(jī)制，隨時(shí)可以交流，開(kāi)展高效合作，共同完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

（四）績(jī)效考核

在教學(xué)考核評(píng)價(jià)的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)原則，三種形式，四項(xiàng)內(nèi)容為主要體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程考核。一個(gè)原則，主要是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行彈性考核，客觀全面進(jìn)行評(píng)價(jià)；三種形式，主要是指學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、雙方教師系統(tǒng)評(píng)價(jià)；四項(xiàng)內(nèi)容，主要是指學(xué)生的筆試成績(jī)、職業(yè)道德素養(yǎng)、職業(yè)能力、整體業(yè)績(jī)四個(gè)方面量化評(píng)價(jià)。學(xué)徒制學(xué)生在第五學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)階段基本做到一天一考核，一月一小結(jié)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行考核評(píng)比，校方派代表參加幼兒園的年終考核和總結(jié)。

三、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制的成果分析

（一）學(xué)生層面

1.學(xué)生的職業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)得到有效提升

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院在試點(diǎn)教學(xué)過(guò)程中將現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了充分發(fā)揮，最大限度地提高了學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)，也在一定程度上提高學(xué)生的人際交往能力。在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的全面系統(tǒng)發(fā)展，為其后期順利就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。參與到現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生在后期就業(yè)率高達(dá)100%，大約20%的學(xué)生通過(guò)校企合作，多數(shù)學(xué)生能很快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代學(xué)徒制也在一定程度上為企業(yè)儲(chǔ)備了優(yōu)秀人才，提高了職業(yè)教育的發(fā)展效率。

2.提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

（1）加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)，樹(shù)立正確思想觀念

通過(guò)對(duì)參與現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式學(xué)生的實(shí)踐調(diào)查，我們得知，超過(guò)70%的學(xué)生通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)加深了對(duì)幼教行業(yè)的系統(tǒng)認(rèn)知，激發(fā)其教學(xué)熱情，并且決定后期從事幼兒教學(xué)工作；30%左右的學(xué)生在開(kāi)展幼教工作的同時(shí)也感受到教學(xué)工作的不易，會(huì)根據(jù)自身的未來(lái)發(fā)展情況選擇符合自身需求的行業(yè)工作。

（2）提高學(xué)生職業(yè)道德

通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn)工作，幼兒園對(duì)于學(xué)生的基本評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)工作、善于奉獻(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中遵守規(guī)章制度，沒(méi)有發(fā)生任何違紀(jì)行為，學(xué)生也得到幼兒家長(zhǎng)的認(rèn)可。

（3）樹(shù)立正確幼教工作自信心

現(xiàn)代學(xué)徒制的有效開(kāi)展必須基于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃及實(shí)際需求。幼兒園教師工作崗位，要求不僅僅是積極完成幼兒課程教學(xué)，還要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行有效管理，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流等。這些工作都具有一定的復(fù)雜性，久而久之，學(xué)生所面臨的壓力是非常大的。為有效應(yīng)對(duì)這些工作，學(xué)生必須勤學(xué)苦練，仔細(xì)觀察他人優(yōu)秀的教學(xué)模式和工作方法，不斷提高自身專業(yè)能力，從而更好地適應(yīng)崗位需求。只有將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力才能堅(jiān)持不懈進(jìn)行學(xué)徒教育，才能不斷樹(shù)立幼教工作的自信心。

（二）教師層面

1.推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展

在實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及任課教師積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，深入了解學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，與政行企開(kāi)展雙向聯(lián)動(dòng)，拓寬教師對(duì)幼教的認(rèn)知，及時(shí)高效調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。在學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)徒制實(shí)踐中，幼兒園與學(xué)校的教師共同開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，課程和教材開(kāi)發(fā)和科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了幼兒園與院校教師專業(yè)的共同發(fā)展。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)能力

學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)時(shí)，挑選一名年輕的學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的碩士研究生任輔導(dǎo)員，解決學(xué)生在生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，同時(shí)參與學(xué)校、幼兒園、學(xué)生間的有效溝通協(xié)調(diào)，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的有序開(kāi)展。在這個(gè)過(guò)程中，教師的教學(xué)能力，綜合能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力都得到全面充分的鍛煉提高，同時(shí)也能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

（三）“院園合作”層面

1.豐富校企合作內(nèi)涵

通過(guò)學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的有效開(kāi)展，在一定程度上將幼兒教育行業(yè)、幼兒園、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行有效整合，相關(guān)的優(yōu)秀人才和教師積極投身到學(xué)前專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，對(duì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式進(jìn)行深入研究，創(chuàng)新改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育專業(yè)與幼教產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無(wú)縫對(duì)接。

2.提高幼兒園知名度

在學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，幼兒園也在積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)理念，學(xué)習(xí)當(dāng)前行業(yè)中先進(jìn)的管理模式及管理制度，以推動(dòng)學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展。將幼兒園納入現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)體系中，能夠在一定程度上提升幼兒園的知名度和影響力。

四、學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制面臨的主要困境及對(duì)策措施

（一）學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制面臨的主要困境

1.教學(xué)設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)情況差距較大

為了充分發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)效率及教學(xué)成效，通常院校在進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)按照“高大上”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。所謂“高”主要是指高級(jí)別的幼兒園；所謂“大”則主要是指由優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任相應(yīng)的指導(dǎo)教師；所謂“上”則主要是指距離較近，交通便利。但是符合這些條件的幼兒園極少，特別是公辦幼兒園，雖然有一定的師資力量，能夠建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，但如果要實(shí)現(xiàn)校企合作，引入大量學(xué)生進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)難度極大。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)與工作壓力較大

在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)校課時(shí)安排進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)還要以頂崗教師的角色參與到幼兒園的常規(guī)工作中。大多數(shù)學(xué)生一般在周一到周五都會(huì)上課，只能利用晚上和周末時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和備課。在這樣的環(huán)境中，多數(shù)學(xué)生因沒(méi)有自由分配的時(shí)間會(huì)感到壓力過(guò)大。

（二）提高學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)效率的策略和措施

1.充分實(shí)現(xiàn)政校園企的多元聯(lián)動(dòng)

所謂政校園企多元聯(lián)動(dòng)，主要是指由政府主導(dǎo)，校企作為合作主體，幼兒園與院校共同開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)，要充分提高其教學(xué)效率，加快建設(shè)速度，相關(guān)職能政府部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)牽頭，積極與院校進(jìn)行溝通對(duì)接，協(xié)調(diào)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生積極參與到幼兒園中進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)不同幼兒園，基于對(duì)幼兒教師綜合能力的實(shí)際需求，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式探索。相關(guān)院校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與教育部門、幼兒園簽訂合作協(xié)議，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)權(quán)利，建立健全科學(xué)的教學(xué)制度，甚至必要時(shí)可以為現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)設(shè)專項(xiàng)基金，出臺(tái)一系列相應(yīng)的扶持政策。這將會(huì)為學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的有序開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.加快現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革，減輕學(xué)生壓力

根據(jù)上文我們可以看出，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求、企業(yè)的發(fā)展需要及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了及時(shí)高效的調(diào)整優(yōu)化，并且將現(xiàn)代學(xué)徒制模式中的相關(guān)理論課程進(jìn)行了調(diào)節(jié)。在第五學(xué)期中有針對(duì)性的融入了一系列相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)院校與幼兒園開(kāi)展了一系列相應(yīng)的溝通交流活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)際內(nèi)容，將其逐漸滲透到教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)合理，逐級(jí)遞進(jìn)，將教學(xué)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行有效的分解及深化。通過(guò)這樣的方式減少學(xué)生壓力，使其更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

篇8

不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期又到了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助及全體老師齊心協(xié)力下，圓滿地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育，精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)

根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃及教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合主題活動(dòng)，有序開(kāi)展了系列教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展了大型活動(dòng)4次（元宵節(jié)活動(dòng)、“童語(yǔ)童心 感恩母親幼兒故事大賽”活動(dòng)、慶六一、暨大班畢業(yè)典禮活動(dòng)、足球小小運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)），開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)8次，（三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)），教育教學(xué)類公眾號(hào)共19篇，活動(dòng)都取得較好的評(píng)價(jià)，贏得社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合幼兒園客家文化特色課程，這學(xué)期組織副班優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)1次，既為執(zhí)教老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，更為其她老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

（二）在課題研究方面，根據(jù)實(shí)施方案有計(jì)劃進(jìn)行，為推動(dòng)“學(xué)前教育‘去小學(xué)化’的策略——以龍川縣為例”課題的進(jìn)展，開(kāi)展了1次以游戲化教學(xué)為重點(diǎn)的副班教研大賽；開(kāi)展了3次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送去精彩紛呈的游戲化教學(xué)活動(dòng)；迎接姐妹園跟崗學(xué)習(xí)3次。老師們積極撰寫聽(tīng)課記錄及時(shí)反饋和總結(jié)。

三、示范引領(lǐng)

為充分發(fā)揮我園示范、輻射和引領(lǐng)的作用，經(jīng)常以常態(tài)化接待各姐妹們的跟崗學(xué)習(xí)，一學(xué)期來(lái)接待縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)姐妹園3次，參與人數(shù)達(dá)到76人，接待技工學(xué)校實(shí)習(xí)生1次，共17人。送教下鄉(xiāng)3次。并為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、老師家長(zhǎng)發(fā)放《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼小銜接教師工作指引》《“幼小銜接”家長(zhǎng)工作指引》共352冊(cè)。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期，由于疫情原因，幼兒園實(shí)行封閉式管理，各班老師通過(guò)微信平臺(tái)積極宣傳防控知識(shí)，做好一切家園共抗疫情工作；開(kāi)學(xué)前后對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行電訪或家訪，了解幼兒的健康狀況等，保護(hù)好幼兒身心健康；召開(kāi)了2次線上家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)期前和學(xué)期末），讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)狀況及假期的安全監(jiān)管等工作；為保障幼兒上下學(xué)的安全，全園家長(zhǎng)成立義工志愿服務(wù)隊(duì)，每班每天8個(gè)家長(zhǎng)值班值守，不管強(qiáng)風(fēng)暴雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們始終堅(jiān)守崗位，維持幼兒上下學(xué)交通安全及秩序；各班通過(guò)電話、微信平臺(tái)、接送孩子時(shí)的交談等方式，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

五、教師培訓(xùn)

為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)及能力的提升，我園多種渠道進(jìn)行培訓(xùn)。一學(xué)期來(lái)，積極組織教師線下教育教學(xué)培訓(xùn)1次，邀請(qǐng)龍川縣第一中學(xué)男子足球隊(duì)教練員xxx和龍川縣老隆鎮(zhèn)第二小學(xué)足球教練員xxx對(duì)我園教師進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的足球培訓(xùn)活動(dòng)。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)6次，人次6人，指導(dǎo)4次，在葉園長(zhǎng)帶領(lǐng)下，走進(jìn)田心鎮(zhèn)中心幼兒園、巖鎮(zhèn)中心幼兒園、移民新村幼兒園圍繞學(xué)前教育去小學(xué)化普遍存的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

五、存在不足

（一）教師的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)水平有待提高。

（二）部分教師的工作意識(shí)、理念、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。

（三）教科研質(zhì)量要提升，教研負(fù)責(zé)人教研水平需要提高。

（四）活動(dòng)構(gòu)思方面不夠新穎。

（五）區(qū)角、主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)還有待加強(qiáng)。

六、努力的方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

根據(jù)我園教師實(shí)際水平，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓老師的業(yè)務(wù)水平及能力得到提高。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，積極參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

幼兒園根據(jù)教師的實(shí)際情況，有目的地組織教師學(xué)習(xí)，

勇于探索，做一名全面發(fā)展的教師。

（三）甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新

牢記教育初心，全心全意為孩子服務(wù)，以誠(chéng)待人，工

作中要勇于創(chuàng)新，多收集信息，多學(xué)習(xí)，多看幼教網(wǎng)站的先進(jìn)理念。

（四）扎實(shí)開(kāi)展教科研工作

篇9

本頁(yè)是最新的《通風(fēng)副總年終工作總結(jié)》的詳細(xì)參考文章，感覺(jué)很有用處，重新編輯了一下發(fā)到。

通風(fēng)副總年終工作總結(jié)

年工作總結(jié)及年工作規(guī)劃

通防隊(duì)

年12月21日

年度工作總結(jié)及年工作規(guī)劃

年臨近歲尾，回顧一年來(lái)，本人及團(tuán)隊(duì)在總工程師的正確領(lǐng)導(dǎo)、分公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，區(qū)隊(duì)同仁的大力協(xié)助之下，緊緊圍繞“一通三防”、區(qū)隊(duì)建設(shè)，礦井安全、扎實(shí)的開(kāi)展工作，取得了一些成績(jī)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，以利來(lái)年在工作中爭(zhēng)取更好的成績(jī)，特總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作具有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子

火車跑的快,全靠車頭帶。通防隊(duì)之所以能較好地完成項(xiàng)目公司交給的任務(wù),滿足礦井“一通三防”的工作需要，跟有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作具有戰(zhàn)斗力的班子分不開(kāi)的。首先總工程師夏總經(jīng)常參加我們的班子會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)，指導(dǎo)我們的工作，幫助我們解決工作中的實(shí)際困難，指出我們工作中的缺點(diǎn)，為我們的班子建設(shè)指明方向。副隊(duì)長(zhǎng)xxx既有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，又具有豐富的通防理論，自身吃苦耐勞，每天對(duì)監(jiān)測(cè)****嚴(yán)把關(guān)。通風(fēng)系統(tǒng)抓穩(wěn)定。為了03綜采工作面兩巷盡快封閉。他和副隊(duì)長(zhǎng)xxx、實(shí)習(xí)技術(shù)員xxx三班跟班。現(xiàn)場(chǎng)接班。較好完成交給他的任務(wù)。04工作面井下反映風(fēng)流不穩(wěn)定。最全面的參考寫作網(wǎng)站他二話不說(shuō)，就深更半夜穿起衣服下井。排查隱情。研究方案。原來(lái)兄弟單位動(dòng)了設(shè)施，造成隱患，形成風(fēng)流不穩(wěn)定。他又向有關(guān)部門提合理化建議。建立起牢靠的永久設(shè)施。副隊(duì)長(zhǎng)xxx不僅處處以身作則。三班瓦檢班前會(huì)議不放松、講制度、講技術(shù)、講安全。抽放泵站對(duì)他來(lái)說(shuō)是新課題，他每次現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照說(shuō)明書一臺(tái)設(shè)備的檢查驗(yàn)證。成為行家能手。xxx與xxx兩技術(shù)員盡心盡力工作。積極協(xié)助行政開(kāi)展區(qū)隊(duì)的管理，表現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。作為一個(gè)領(lǐng)班的。做到要求別人做的，首先自己要做要求別人不做的，自己首先去做。樹(shù)立正確的權(quán)力觀。有事同班子成員協(xié)商，發(fā)揚(yáng)民主集體制的原則，杜絕獨(dú)斷專行的作風(fēng)，講制度、建團(tuán)結(jié)。制度管理團(tuán)隊(duì)，平時(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)，深入井下，把好現(xiàn)場(chǎng)關(guān)，自己的工作責(zé)任。05工作面過(guò)油井；05工作面****抽放發(fā)現(xiàn)故障；從中班8點(diǎn)下井到次日早班16點(diǎn)，事故處理完才上井。05透窩，04調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，05、02的抽放泵的調(diào)試，本人更是現(xiàn)場(chǎng)工作，寫作杜絕遙控，養(yǎng)成通防故障就是命令，隨叫隨到，無(wú)論數(shù)九寒天，還是酷炎熱盛夏，絕不偷懶。在01推進(jìn)過(guò)程中，出現(xiàn)隅角****高，為保安全連續(xù)10天，上夜班跟現(xiàn)場(chǎng)，確保工作面推進(jìn)度。打鐵還需自身硬，要帶好班子，領(lǐng)導(dǎo)好隊(duì)伍，自身作風(fēng)要正，陽(yáng)光行致，關(guān)心同事，以身作則。形成團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑的局面。本人也是如此為要求而努力勤奮工作。只要沒(méi)有會(huì)議是天天在井下，深入現(xiàn)場(chǎng)，找出問(wèn)題，努力發(fā)出自己的光和熱。

二、治理****成效顯著

我們xxx煤礦是****礦井，上隅角****又是治理工作重點(diǎn)。在項(xiàng)目公司、分公司的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)不斷探索治理****的經(jīng)驗(yàn)和方法。

首先01首采工作面在推進(jìn)到一定距離后，隅角****偏高，嚴(yán)重威脅安全生產(chǎn)，影響工作面的推進(jìn)度，先后采用均壓通風(fēng)，進(jìn)風(fēng)側(cè)安設(shè)擋風(fēng)布簾子，壓風(fēng)驅(qū)散裝置，抽放風(fēng)機(jī)安設(shè)，抽排風(fēng)筒的使用等等一系列措施，保證首采工作面的安全生產(chǎn)。

其次在101首采工作面治理隅角****的基礎(chǔ)上，總結(jié)出上抽放系統(tǒng)治理隅角****的

方案，形成《103抽放系統(tǒng)抽放****的建議》分析101的治理****方法效果明顯，但是使用方法不可靠的結(jié)論，為103抽放系統(tǒng)提供了必安的分析依據(jù)。

在103工作面推進(jìn)過(guò)程中，又經(jīng)歷了“插管和埋管”試驗(yàn)，為了節(jié)約成本，首先采用了插管抽放，隨著工作面的推采，插管處理隅角****矛盾突出，效果不理想。在安全與效果的問(wèn)題上，選擇安全工作為前提，經(jīng)外請(qǐng)專家，內(nèi)部試驗(yàn)的情況下，探索出不同管徑的情況下預(yù)埋管深度和埋管深度，治理隅角****的經(jīng)驗(yàn)，為礦井的安全提供了保障。

三、通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠

通風(fēng)系統(tǒng)是礦井的心臟，只有穩(wěn)定可靠的通風(fēng)系統(tǒng)，礦井才能平安。做到每天下井查看現(xiàn)場(chǎng)，檢查通風(fēng)設(shè)施，了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，召開(kāi)了通風(fēng)技術(shù)人員，通風(fēng)員會(huì)議，分析通風(fēng)系統(tǒng)，查找問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整不合理的通風(fēng)系統(tǒng)，目前，井下十處3個(gè)掘進(jìn)頭，我分公司4個(gè)掘進(jìn)頭，2個(gè)綜采工作面，全部分區(qū)進(jìn)風(fēng)，形成獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)，杜絕不合理的通風(fēng)系統(tǒng)，礦井通風(fēng)做到最優(yōu)化。對(duì)于新開(kāi)窩掘進(jìn)供足新鮮的風(fēng)量，透窩掘進(jìn)頭及時(shí)調(diào)整系統(tǒng)，通風(fēng)員、技術(shù)員、隊(duì)長(zhǎng)跟班現(xiàn)場(chǎng)，確保礦井通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定、可靠。

四、加強(qiáng)局部通風(fēng)管理，保證快速掘進(jìn)

局部通風(fēng)是掘進(jìn)工作面的命脈，我們做到：（1）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)完善，閉鎖正常。（2）通信系統(tǒng)到位。（3）風(fēng)袋破口及時(shí)補(bǔ)上。（4）****檢查符合規(guī)定。（5）為掘進(jìn)局部通風(fēng)質(zhì)量提升。

在105輔運(yùn)巷舉辦區(qū)隊(duì)局部通風(fēng)培訓(xùn)班，每隊(duì)2個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)相互學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)操作，通過(guò)演練使每位學(xué)員均提高了接風(fēng)袋的水平，更加提高局部通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。為局部通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化打下基礎(chǔ)。對(duì)于區(qū)隊(duì)局部通風(fēng)隱患發(fā)通知單。限期整改保證安全。

五、防塵劃分責(zé)任工作落實(shí)到位

由于本地干燥氣候，粉塵防治十分重要，即杜絕煤塵爆炸事故的發(fā)生，又防止職業(yè)傷害。重點(diǎn)是：按區(qū)隊(duì)劃分責(zé)任，落實(shí)責(zé)任人，通防隊(duì)按地點(diǎn)落實(shí)責(zé)任人，定地點(diǎn)定責(zé)任人，因其定標(biāo)準(zhǔn)，考核隊(duì)員。在104綜掘工作面上了除塵風(fēng)機(jī)，TOP100并且測(cè)定除塵效果并加以分析為治理粉塵提供依據(jù)，****員檢查除塵設(shè)施，加強(qiáng)考核，確保除塵效果。

六、強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，提升職工素質(zhì)

我們通防隊(duì)由于各種原因，新入隊(duì)的職工入過(guò)井干過(guò)通防的人員較少怎樣培訓(xùn)職工提高職工的素質(zhì)是一大課題，我們重點(diǎn)采用以下幾種方法：1、分公司培訓(xùn)，新工人入隊(duì)分公司必須培訓(xùn)，考核合格后入礦上崗；2、項(xiàng)目公司培訓(xùn)，瓦檢員培訓(xùn)，考試兩次，對(duì)不合格的繼續(xù)考核；3、派出去培訓(xùn)，監(jiān)測(cè)監(jiān)控的人員，一律去西安專業(yè)培訓(xùn)，合格后上崗；4、自身培訓(xùn)，這是重要的，先后利用班后對(duì)瓦檢員全部的培訓(xùn)，所有隊(duì)干當(dāng)教員，通過(guò)培訓(xùn)，考試后不合格，繼續(xù)培訓(xùn)考試，并對(duì)不合格人員進(jìn)行調(diào)崗；5、嚴(yán)把入崗關(guān)，按相關(guān)規(guī)定，隊(duì)員文化水平達(dá)不到初中以上水平的不得進(jìn)入****檢查崗位，特別安排大中專進(jìn)入監(jiān)測(cè)監(jiān)控，抽放泵站等技術(shù)要求多的工作崗位，充分發(fā)揮他們的聰明才智；6、采取以老帶新的傳統(tǒng)師帶徒的形式，把素質(zhì)好的新人交給技術(shù)尖子工人帶領(lǐng)，做到早出人才，快出合格的崗位工人；7、評(píng)定有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)工人，先后選定4個(gè)一級(jí)****員3個(gè)二級(jí)****員，促進(jìn)了崗位工人認(rèn)真工作的信念，特別要在要害崗位制定特殊津貼，激勵(lì)職工上要害崗干重要活。拿高工資調(diào)動(dòng)職工的積極性，激發(fā)職工的創(chuàng)造性。

正是由于我們班子注重職工培養(yǎng)，現(xiàn)已培訓(xùn)了一名實(shí)習(xí)技術(shù)員，已轉(zhuǎn)為正式技術(shù)員，并擔(dān)任主管技術(shù)員的崗位；兩位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生勝任技術(shù)員的崗位，其中一位輸送到生產(chǎn)單位，一位已具備技術(shù)員崗位能力和本領(lǐng)，思想?yún)R報(bào)專題隊(duì)干在崗學(xué)習(xí)3人，繼續(xù)為增長(zhǎng)自己的理論知識(shí)而努力。

七、監(jiān)控可靠，通信暢通。

監(jiān)測(cè)監(jiān)控是礦井安全保障措施之一，我們做到人員培養(yǎng)按層次進(jìn)行，目前8位工人基本滿足礦井需要；堅(jiān)持井下24小時(shí)事故處理值班，現(xiàn)場(chǎng)制度。根據(jù)工作需要，安排兩位素質(zhì)好的職工專項(xiàng)管理通訊系統(tǒng)，確保通訊暢通。

八、加管通風(fēng)工作研究，探索通風(fēng)管理新途徑

通防工作的探索永無(wú)止盡，重點(diǎn)我們做好如下幾個(gè)方面：

1、采空區(qū)黃土密閉墻的研究，從密閉效果；人力資源、材料消耗等方面探索。

2、高分子材料封閉采空區(qū)永久密閉墻的效果研究與分析。

3、抽出式除塵風(fēng)機(jī)使用效果分析與研究

4、隅角****治理抽放管路與埋管深度的探索與研究

5、均壓通風(fēng)治理****在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用。

6、雙開(kāi)永久風(fēng)門鏈鎖工藝的實(shí)施。

7、工作面并聯(lián)抽放****的實(shí)踐應(yīng)用。

8、噴漿工藝在實(shí)施封閉工程中的應(yīng)用實(shí)際。

九、存在問(wèn)題與不足

1、綜掘單位風(fēng)電閉鎖監(jiān)管不到位，出現(xiàn)兩次風(fēng)電閉鎖切換不到位而造成****故障

2、綜采工作面****抽放管路監(jiān)管不到位，造成工作面擠壞抽放管路，一次預(yù)埋和埋管均壓死；抽放效果失效，嚴(yán)重影響安全。

3、防塵區(qū)域效果監(jiān)管不到位，出現(xiàn)防塵死角，隱患存在。

4、通風(fēng)設(shè)施責(zé)任落實(shí)不到位，出現(xiàn)兩次撞風(fēng)門事件，影響通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定。

5、工程班人員，當(dāng)?shù)厝溯^多，技術(shù)工人少，勞動(dòng)技能、施工質(zhì)量與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求差距大，給管理帶來(lái)困難。

6、監(jiān)測(cè)****、****檢查員，技術(shù)要求高，培養(yǎng)周期長(zhǎng)，人才流動(dòng)大，缺少領(lǐng)軍人物。

7、引進(jìn)非子長(zhǎng)人員，因待遇等問(wèn)題，難度大，尤其是礦井延伸，密閉工程等加大，勞動(dòng)強(qiáng)度大，“90+20”的工資標(biāo)準(zhǔn)偏低，人員困難，以滿足礦井的要求。

8、隊(duì)伍建設(shè)中，實(shí)行崗位工資制，獎(jiǎng)罰的彈性政策難以實(shí)施，影響隊(duì)伍的健康的發(fā)展。

9、隊(duì)伍勞動(dòng)紀(jì)律工程質(zhì)量驗(yàn)收勞動(dòng)效率與崗位要求和先進(jìn)區(qū)隊(duì)相比存在差距。

10、本人業(yè)務(wù)水平、工作協(xié)調(diào)能力與崗位要求，存在較大差距。

十、今后努力方向

1、業(yè)務(wù)上認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行職責(zé)管理上嚴(yán)格要求步步為營(yíng)，堅(jiān)持通防無(wú)小事。帶好頭、領(lǐng)好班、穩(wěn)隊(duì)伍、求發(fā)展。處處以身作則，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的“一通三防”礦井而努力奮斗！

2、深化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以此為基點(diǎn)，夯實(shí)通防基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)****監(jiān)管，全方位、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，抓好治理****工作，杜絕****事故。

4、抓班子、帶隊(duì)伍、提素質(zhì)，打造一支適應(yīng)通防要求的集體。

5、堅(jiān)持科技創(chuàng)造，探索礦井通防管理的新經(jīng)驗(yàn)。

篇10

2017頂崗實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文【一】

1.實(shí)習(xí)概述

1.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

1.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。

在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì)計(jì)后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。

實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報(bào)表的編制通過(guò)數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來(lái)實(shí)現(xiàn)。

1.3實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況

此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

2.據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬

4.根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬

7.對(duì)賬

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表

2.實(shí)習(xí)過(guò)程

會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。

在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購(gòu)就是銷售，在進(jìn)行采購(gòu)業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購(gòu)入庫(kù)單，并核對(duì)采購(gòu)數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購(gòu)與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。

除了采購(gòu)和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

2017頂崗實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文【二】

一.對(duì)于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知

1. 從企業(yè)的運(yùn)作方面

2. 從企業(yè)的客戶來(lái)源

3. 企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模

4. 企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

從XX年9月開(kāi)始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我正式走進(jìn)澳亞實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運(yùn)作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)以及運(yùn)作過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)澳亞紡織集團(tuán)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。雖然在校期間也去公司參加過(guò)實(shí)習(xí)，但時(shí)剛走進(jìn)車間時(shí)一切都還是那么陌生，理論與實(shí)踐的差別讓我們束手無(wú)策，無(wú)從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，使我們很快把理論和實(shí)踐相結(jié)合，并很快融入到工作中。到現(xiàn)在實(shí)習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)在工作中也不可避免的犯一些錯(cuò)誤，給同事帶來(lái)不必要的麻煩，感覺(jué)很抱歉。對(duì)他們的熱心幫助很是感激。

三、實(shí)習(xí)的提高與收獲

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)澳亞開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與的工作,對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

一、是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。

二、是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。

四、實(shí)習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新：