導語：如何才能寫好一篇學校關工委總結材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、村級關工委基本情況

這次到村里進行現場驗收指導，許多村的大門口都掛有關工委的牌子，現在村級關工委不僅有班子，有牌子，有位置，有辦公室，而且開展老少共建“十個一”活動，實施資源共享，都有完備的活動場子，關心下一代工作做到組織有人管，工作有人抓，活動有人搞，服務有人幫，村級關工委組織都有一個老同志擔任常務副主任負責日常工作，有一大批“五老”人員在為青少年健康成長而發揮著余熱。

到目前為止，我市各鄉鎮街道的行政村基本上成立了關心下一代工作委員會，自然村也成立了關工小組，工作上做到校、團、婦、治等支持配合，由于村兩委會的重視支持，創造了一種關心下一代工作的良好環境，使大多數村都基本實現了“三無”、“四有”、“五幫”、“六員”的工作目標，關心下一代的工作基本形成了以鄉鎮街道關工委作為原動力，以村級關工委基層活動作為支撐的上下聯動，互促互進，全面推動的良好格局。在檢查中，我們發現村級關工委有著許多好的經驗和做法，這些經驗值得在全市工作中進行推廣和學習，也看到了基層下步做好關工委工作都有著信心，許多村帶來大學生村官，做好記錄，表示回去后要做好整理總結，進一步的做好工作。

二、村級關工委的基本工作經驗和做法

在各鄉鎮街道的重視下，村級關工委工作都有專人負責，組織網絡齊全，有一支以“五老”人員廣泛參與的關心下一代工作志愿者隊伍，他們在關愛青少年工作中發揮著主體作用，村級關工委與團、婦、校老齡等組織密切配合，在老少共建，教育宣講，凈化育人環境方面都有許多好的做法和經驗。如臨山鎮臨山村關工委與學校密切配合，針對現在中小學生對臨山歷史了解少，便在村校學生中開展“知我家鄉，愛我家鄉”活動，暑期布置學生走訪調查爺爺奶奶和村里的老同志，從民間中了解掌握有關臨山的名勝和歷史古跡第一手材料，然后寫出關于臨山的歷史文化資料，村關工委與學校把學生收集的資料匯集整理后編印成一本教課書，學校把“知我家鄉，愛我家鄉”列入教育內容。

陽明街道村、社結對開展關心下一代工作，社區與村活動互搞，資源共享。謝家路村已連續舉辦6年暑期假日學校，開展征文比賽，法制講座系列活動。丈亭鎮寺前王村關工委把對青少年教育列入村評比五好家庭的一項內容，規定凡家庭中子女教育沒有搞好，子女有失學停學，不贍養父母等這樣那樣問題的，就不能被評為五好家庭。把對關心下一代工作直接同家庭教育與社會教育有機的結合起來。

__鎮__村關工委開展老少共建，以老帶青，12年來老同志們不僅指導幫助青少年二個門球隊不斷提高球藝水平，還導向性地教育引導青少年們增強團隊精神，集體主義意識，使青年門球隊在全國比賽中獲得了第2名，少年門球隊在全省比賽中奪得了第三名的好成績。

__鎮__村關工委舉辦陽光假日樂園，暑期請同村的大學生給中小學生上輔導課，講述大學生自身刻苦學習，立志成才報效祖國的切身體會。該村關工委還開辦家長學校，開展母親素養工程教育，邀請北京幼兒專家來村講座，參加家長達200多人，不僅有母親，也吸引父親也來參加。

__鎮__村讀初一的沈某某同學，因母親離家出走多年，父親又忙于打工，她由于缺少家庭關懷，對學習喪失信心，成績較差，便不想學習，村關工委的退休教師姚世先知道后，主動多次上門做學生工作，并聯系學校班主任老師及其親友，共同配合做教育工作。

__鎮__村關工委為貧困家庭學生完成學業，建立了村助學互助基金。村關工委每年定期組織學生到田野格格種養殖實驗基地，進行科普知識講解開展拔草等主題實踐活動，提高了學生意志。還有丈亭鎮龍南村關工委做好失足青年幫教工作等經驗枚不勝舉。

在這次規范化建設檢查驗收中，我們還了解發現有的村所在企業還建立了民營企業關工委，如臨山村華豐筆業關工委，__鎮__村明星紙業有限

公司關工委等，這在我市尚屬首創，并為我市建立民營企業關工委奠定了良好的基礎。

三、村級關工委規范化建設中存在的問題

雖然村級關工委在近幾年不斷得到加強和提高，開展了豐富多樣的活動，但也存在不少問題和不足，主要表現在：

村級關工委雖然做了大量工作，但工作中缺少經驗材料和總結，檔案資料不夠規范，齊全。

同時五老人員沒有廣泛得到發動，工作上僅僅依靠少數熱心人員開展活動，思想上存在2怕，怕五老人員有的年紀大，身體弱，出事找麻煩。也怕組織青少年活動，萬一安全上出個什么差錯，責任重大。

此外，個別鄉鎮街道關工委負責人對做關工委工作不熱心，工作積極性不高，工作缺乏計劃布置，從而影響村級關工委工作的開展。

四、下步加強村級關工委工作的意見

這次檢查驗收活動，促進了鄉鎮街道關工委抓好對村級關工委規范化建設工作的思想認識，推動了村級關工委關心下一代工作的正常開展。針對檢查驗收中存存的問題，市關工委認為要抓好以下幾點工作。

一要切實加強與鄉鎮街道分管關工委工作的領導的聯系與溝通，通報關工委工作的情況，為鄉鎮街道關工委開展工作創造良好的外部環境。同時，要加強對鄉鎮街道關工委工作的指導，定期召開工作會議，業務培訓和考察，進行工作經驗交流和總結評比工作，不斷提高鄉街街道關工委同志的工作水平。

篇2

一、夯實組織基礎，為工作開展提供強有力的保障。

為爭取鎮黨委、政府幫助，關工委將關工委工作專題向黨委、政府進行了匯報。鎮黨委、政府高度重視，召開黨委會，專題研究了全鎮關工委工作，并以黨委文件制定下發了《2012年鎮關工委工作計劃》，調整充實了鎮關工委工作班子，對各社區調整和充實了關工工作小組和“五老”隊伍，壯大了“五老”隊伍。鎮、社區、學校、企業都創立了關工委領導小組，為更加進一步的開展關心下一代的工作打下了堅實的基礎。

二、夯實工作基礎，為開展關心下一代工作提供保證

加大革命傳統教育。我鎮關工委組織各單位以建黨90周年為契機舉行了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的愛國主義和民族精神教育系列活動。中學組織學生開展“永遠給黨走”紀念建黨90周年征文活動，并由“五老”志愿者、退休老干部到學校作了革命傳統報告，使廣大青少年學生受到了良好革命傳統教育。

加大思想道德教育。利用“五•四”節、“六•一”兒童節活動的有利時機，以學校為主場地，以社會主義榮辱觀教育為主線，依托學校、社區、家庭“三結合”的教育網絡，與鎮中心校聯手，利用團課、班會、隊會的形式，開展思想道德教育，激勵廣大青少年確立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

加大法制教育。以“法制宣講月”、“綜治宣講月”為契機，協同鎮綜治辦開展預防青少年違法犯罪教育活動。在中心中學、小學、張集小學開展宣講活動3次，發放宣講材料2000多份。大力宣講《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及如何保護婦女兒童的合法權益和法律知識，做“五講四美”和“四有人”的帶頭人，使青少年學好法、用好法、不違法、成為有用的人才。

加大社會環境教育。受聘的“五老”網吧監督員采用明察暗訪等方法，不按時到網吧進行監督檢查，向網吧營業主宣講相關政策規定、接納未成年人上網的危害和應承擔的后果，有效制止了未成年人進入網吧，為凈化社會文化環境做出了積極努力。

三、關愛“留守兒童”，開展愛心助學助困活動

在各級關工委的積極努力和廣泛動員下，機關干部、教師、社會各界人士共同積極參與扶貧助學助困活動。

做好“留守兒童”的關愛工作。協同團委、婦聯利用“留守學生之家”，與志愿者隊伍一起和留守學生結對子、一幫一服務留守學生，創立健全留守學生檔案。文化站、中學、小學、晨野小學分別設立“留守兒童班”和“留守學生之家”。并由專人詳細負責留守兒童班的飲食難題，并且每班一日三餐，由各班任課教師和學生一道吃飯，監督食堂飯菜衛生；由專人負責學生的寢室衛生，由語文、數學、英語等科教師輪流對留守兒童進行晚自習輔導，晚上由值班領導逐寢室進行登記檢查。并配有監控錄像，確保留守兒童的安全。

捐資助學獻愛心。鎮關工委動員企業、社會知名人士開展“結對幫扶”活動，幫忙困難優秀學子順利就讀。同時協助團區委、工會開展愛心活動，今年我鎮有16名考上大學的貧困學生得到不同部門的資助。柳行社區對7名入學的大學生給予每人4000元的貧困補助。減店社區關工委已經連續三年對本社區考上本科的學生給予2000--3000元不等的獎勵，對二女戶貧困家庭承擔義務教育階煅所有費用。

四、加大自身創立，適應形勢工作要求

篇3

一、指導思想

堅持科學發展觀，認真貫徹執行中國關工委、司法部、中央綜治辦《關于開展第二屆“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》精神，結合“六五”普法總體部署，重點加強對青少年的法制宣傳教育，加快建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長。

二、參加活動對象

全鎮中小學校在校學生及社會青少年為本次活動的參加對象。并將其相應的分成小學低年級、小學高年級、初中、社會青年等四個年齡組參加活動。

三、活動時間

按照縣長文件活動時間安排部署（2012年4月至6月）宣傳發動為第一階段，（2012年7月至2014年2月）活動實施為第二階段，（2014年3月至5月）總結表彰為第三個階段的總體工作按排。

四、主要任務

（一）健全組織

1、成立楊廟鎮“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領導組。

組長：

成員：

辦公室主任：孫地堂（兼）成員：

2、成立普法教育宣講團

團長：孫地堂成員：

（二）開展六項活動

1、“關愛明天，普法先行”主題宣講活動。

一是發揮“五老”普法教育宣傳團的作用，深入中小學和村（居）對青少年進行普法教育。要加強對青少年普法教育重要性宣傳力度，使社會各界關注和參與青少年普法教育活動，二是各中小學利用現有校刊、網絡、廣播站、黑板報、宣傳欄等“以關愛明天，普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的和意義。

2、法律常識普及活動

法律常識的普及作為本次活動的重點工作之一。各中小學校要結合自身條件，開展各種形式的宣傳教育活動。一是要結合“六五”普法對青少年法制宣傳教育作為重中之重的要求，落實《中小學法制教育指導綱要》抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，充分發揮法制副校長的作用；二是加強青少年普法教育基地建設，辦好第二課堂，用學生喜聞樂見的形式提高青少年學習法律知識的興趣和自我保護的意識；三是認真組織青少年開展讀書活動，以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材，四是組織青少年觀摩《代號12348》普法教育影片和DVD光盤，邀請“宣講團”成員或法律專家舉辦普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。五是要求各學校按每班6本以上數量訂購《全國青少年普法讀本》配發到每個班級。每校配備一套《代號12348》普法教育影片，經費由學校公費支出，嚴禁向學生收費。

3、體驗教育活動

在認真開展法律常識普及教育和宣講活動的同時，根據實際情況，組織開展征文比賽、演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽等形式多樣的體驗教育活動，進一步激發廣大青少年學法、用法的積極性。

4、“零犯罪學校”創建活動

關工委要緊密聯系“雙創建”工作，法制教育調研暨座談表彰等工作任務，法律宣傳普及與關愛幫扶失足失范青少年并重，積極主動協助參與“零犯罪學校”創建，全鎮中小學校要廣泛深入開展創建“零犯罪學校”活動，扎實推進平安校園建設。

5、活動材料報送

全國普法教育活動辦公室根據各省市縣(區)上報的相關活動材料，定期匯編活動簡報，宣傳和推廣普法活動開展過程中，涌現出的典型事跡和先進經驗。各單位和學校要及時對活動材料進行收集整理和存檔，做好上報工作。

6、總結表彰活動

鎮“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領導組于2014年3月至6月前將對中小學村(居)開展活動情況進行檢查評估總結，并通報結果，對在活動中做出優異成績的單位和個人給予表彰，并推薦參加上級評比表彰，同時做好本次活動的相關文字和材料收集整理與存檔工作。

五、保障措施

鎮關愛明天，普法先行青少年普法教育活動領導組，要把這次青少年普法教育活動擺上重要日程，高度重視、統籌安排、精心組織、抓好落實。

（1）加強領導，提高認識

青少年普法教育活動是創建和諧社會的重要舉措，各單位各學校要充分認識本次活動的重要意義，高度重視組織好、安排好，扎實有效地推進活動的開展。

（2）明確責任。強化指導

鎮關工委、司法教育、綜治共青團等部門要按文件要求各司其職，各負其責密切配合，充分利用社會資源認真抓好組織落實工作，大力開展多種形式的普法宣講和實踐體驗教育，及時掌握活動開展情況，提出具體指導意見，有計劃、有步驟地進行指導督促。

（3）注重宣傳，搞好表彰

充分運用各種青少年喜聞樂見的有效形式，大力宣傳普法教育活動的重大意義，目標任務和基本要求，擴大活動的影響面，爭取社會各方面對活動的關心和支持，使更多的青少年參與到活動中來，要發現推廣和表彰在活動中的先進典型事跡。營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

篇4

一、 加強政治理論學習，業務進修，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，我堅持四項基本原則，努力學習實踐科學發展觀，認真學習現代教育理論和政策法規，堅決貫徹執行黨的教育方針，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平有所提升。我主抓業務工作，有較強的事業心和責任感，堅持以德育為首，教學為中心，重視對學生良好習慣養成教育，高尚情操、審美能力的培養。

二、 愛崗敬業，廉潔自律，發揮領導表率作用

我始終以敬業不息為信念，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法作為自己的工作準則，做到自尊、自重、自律。多謀事、不謀人，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，工作兢兢業業，勤奮踏實，樂于奉獻;關心愛護學生，為人師表，為人正派，辦事公道，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守;凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。

我分管教學工作，所以我積極深入教學第一線。我今年帶一個初三年級的英語課，每節課我都認真去備課、去上課，課后認真批改作業，給予學困生更多的幫助和關心。并積極參與申報市級課題開題的籌備工作，帶頭運用新的教育理念去組織課堂教學。除此之外，我還每周堅持聽課兩節，一方面，學習其他老師成功的課堂教學經驗;另一方面，反饋給上課老師一些自己的看法和建議，努力做到互相取長補短，共同提升課堂教學水平。

我是學校關工委負責人，所以我非常重視抓青少年學生的思想教育工作，把對青少年學生的思想教育和行為習慣養成教育當成工作的重中之重。關工委工作還有一個重頭戲就是關心在校貧困生的學習和生活。我協助校工會和團總支積極在校外爭取資金來貼補在校貧困生的學習和生活。11月份在楊橋鎮團委的聯系和幫助下，市煙草公司為我校貧困生捐款2千多元，解決了部分貧困生家庭的后顧之憂。xxxx年初我校關工委被評為區“五好”關工委組織，當然這份榮譽里包含有教導處、團總支、各位班主任老師的辛勤汗水和心血。

三、 立足本職，密切聯系群眾，樹立服務意識

學校領導的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造與校長、與老師、與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對群眾，我真心幫助，真誠愛護，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，從不敷衍塞責，盡量處理好分管工作中出現的問題，不把矛盾上交。同時，作為副校長，應該樹立公仆意識。我覺得自己一項很重要的工作就是為教師和學生提供服務，努力提高服務水平是我不懈的追求。

四、以活動為抓手，在實踐中彰顯成效

圍繞學校教育教學的發展目標，一年來，我分管的工作，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

1、xxxx.3.29.學校請來了楊橋鎮司法所所長，即我校法制副校長汪暉同志為我校學生開設了一堂校園法制安全知識講座，汪所長用生動的案例讓青少年學生懂得了什么該做，什么不該做?

2、師德建設是我校一個常抓不懈的問題，擁有一群好老師就會教出一批優秀的學生。4.30.我校在階梯教室里舉辦了師德演講比賽。展示了我校教師良好的精神風范和高昂的教學斗志。

3. 5.24.第二屆學生乒乓球比賽開展得轟轟烈烈，學生參與意識濃厚，班級榮譽感強烈，通過比賽增強了同學間的競爭和合作意識;

4. 6.4.我校利用午自修時間組織實施了一次校園突發事件緊急疏散演練活動。這次活動的成功演練提高了全校師生的安全意識和自護自救本領。

5.暑期家訪工作開展得扎實有效。我校xxxx年暑期家訪有別于往年，我們把學生及其家長請到各自所在的村部，開展家校合作互動活動，學習了相關的法律法規和防火防水放電學生自護自救知識，既教育了學生，也讓到會的家長深受啟發，大獲裨益;

6.完成了年初制定的中考預定計劃，今年104人參加中考，有一人總分達711分， 57人達普高線，高中升學率達55%，創了近三年之最;

7.教師繼續教育工作常抓不懈。在xxxx-xxxx學年度全區繼續教育工作評比中，我校被評為全區繼續教育工作先進單位;

8.10.9.第三屆校運動會的成功舉辦，彰現了一種體育精神和競技意識，為陽光體育活動政策的宣傳和實施作了很好的詮釋;

9.第四屆宜秀區教師基本功大賽歷時近兩個月，我校老師從選拔到準備再到比賽，兢兢業業，勤勤懇懇，腳踏實地，雖然結果差強人意，但他們參與其中，經歷過大賽的磨練，增長了見識，鍛煉了膽識，為以后大賽的參與積累了經驗，豐富了閱歷;

10.11月份“留守兒童之家”的落成，家長會的成功召開，反映了我校重視家校合作，共同參與教育培養未成年人的信心和決心，為以后學校教育教學的健康發展提供了有利的社會保障。

五、冷靜思考，在反思中謀求發展，努力優化教育環境

總結一年來副校長的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶爾有過激言行。我常常調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，去理解別人，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

工作中的不足及今后努力方向：

1、自身領導能力還有待于進一步提高，特別是教育管理理論尚需不斷學習;

2、業務要精益求精，課堂教學改革要繼續抓實，形成模式，努力打造“優課”和“名師”效應，不斷提高學校教育教學質量;

3、豐富個人修養，加強領導藝術水平和才能，促進領導執行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，但離不開領導的關心指導、同事們的大力支持。一年的工作，有得也有失。尤其是學校的管理工作，由于自己年輕，加之經驗不足，難免出現很多感情用事或疏漏之處，敬請各位領導及全校教職工的批評指正。 “百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

總之，教書育人工作是一項遠大而復雜的工程，它任重而道遠，但我相信有全體教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教育教學質量會逐年提高，前景樂觀。

范文二：教師述職報告范文

一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：

一、教師職業道德方面

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、教學技能方面：

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1、尋求最新咨詢，認真備課。

我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、 教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：

師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

篇5

一、建立德育檔案的必要性分析

做好德育檔案工作是學校教育事業發展的需要，德育工作是學校教育的首要工作，德育檔案的管理是德育工作的重要組成部分，只有規范好德育檔案管理工作，才能更好的促進德育工作的規范和發展，培養出重視自身素質發展和潛能開發的新一代社會主義建設接班人。“建立健全德育檔案對促進學校的德育工作及整個教育教學工作具有重大意義和作用。”

二、中學德育工作檔案的構成分析

(一)德育管理檔案

這一類檔案應是德育檔案的重要組成部分，主要是在德育管理過程中形成的具有保存價值的各類檔案，主要包括：

1.上級關于德育工作的相關文件，上級在視察各校工作中對德育工作提出的重要講話、意見。

2.本校德育工作的各項規章制度。包括德育工作領導管理制度，德育工作人員職責，班主任選配、聘任、培訓、考核、評優制度，心理教研室工作制度，校外輔導員工作制度，團委工作制度，本校學生守則、評先條例，德育檔案工作制度，學校規章制度中包含德育工作的部分等用于規范德育工作的各項規章制度。

3.德育工作的計劃、總結。這類檔案即學校德育工作中的各類計劃總結，包括學校德育工作規劃，德育處、關工委、家長學校、社區少年宮等的計劃、總結，凡在德育工作過程中形成的對德育工作具有指導、總結意義的文件都包含在內。

4.德育工作會議記錄、紀要。主要是在德育工作會議中形成的記錄，如班德育研討會、班主任周會、家長會、家委會、“三結合”聯席會議等德育工作會議的記錄。

5.德育隊伍建設情況。包括德育工作人員組成名單及德育工作者的培訓情況等材料。

6.日常德育工作檔案。是指在規范性德育工作形成的記錄，如班主任的工作記錄(如班主任工作手冊、家訪記錄、德育論文等)，校外輔導員工作記錄(如校外校外輔導員到校進行的講話等)，德育教師工作記錄(如德育教師的教案、給學生的學習材料等)，國旗下的講話，班會方案，常規評比記錄，結合各項重要的節日、紀念日(如植樹節、學雷鋒月、成人儀式)開展的社會主義核心價值體系學習教育活動的計劃、總結、圖片，學生評優評先情況，學生幫扶情況，學生、教師、家長心理健康輔導、團訓活動，社區少年宮活動情況，社會實踐、文明禮儀教育、軍訓等日常德育活動的記錄。

7.與其他學校交流的德育材料。

8.學校在德育工作中的獲得的榮譽。

(二)學生德育檔案

“高中學校學生的檔案內容包括三類：第一類是學生個人檔案(指面向學生本人設立的檔案)；第二類是公寓整體檔案(指面向全體住校學生設立的檔案)；第三類是學生成長記錄袋(指學生在高中期間的行為檔案)”。[2]隨著教育事業的發展，學生的綜合素質、道德品質越來越受到高校和社會的重視，學生的德育檔案發揮著越來越重要的作用。

三、德育檔案工作的管理過程

(一)收集

收集工作時檔案工作的第一個環節，只有收集工作做好了，才能進行檔案管理的其它工作。這項工作要求檔案工作人員要有極強的責任心，檔案工作者的疏忽，容易導致檔案收集不齊全。檔案收集工作需要校領導、班主任、心理健康專兼職教師的配合，工作人員必須有耐心進行長效的溝通，及時追回需要歸檔的材料。收集工作應是定期與不定期相結合。如德育管理檔案中的上級指導文件、本校的規章制度、德育計劃(總結)、德育會議記錄、德育隊伍和學生德育檔案可定期收集，一個學期或學年結束后系統收集一次，這些類別的檔案形成具有規律性和周期性，且數量不大，定期系統收集一般不會遺漏。德育檔案管理中的日常德育工作檔案、榮譽檔案，形成規律不明顯，且種類繁多、載體形式多樣，需要不定期的收集，特別是豐富的德育活動檔案應做到活動結束后所有活動記錄材料立即歸檔，以免遺漏。收集工作還可以結合學校的各項評估檢查進行。評估檢查需要收集大量的材料，檔案收集恰好可以利用評估檢查的機會，及時補齊檔案。

(二)鑒定、整理

鑒定、整理是檔案工作中核心環節，決定了檔案工作是否規范、完善。收集檔案之后，應對檔案的價值進行鑒別，以對其進行整理。相對而言，德育工作檔案的數量并不大，主要進行保管期限的分類，分為長期和永久兩類，這樣簡單，易于操作，實用性強。一般而言，德育管理檔案中的上級指導文件、本校的規章制度、德育計劃(總結)、德育隊伍建設、榮譽和學生德育檔案劃為永久保存，檔案德育會議記錄、日常德育工作記錄、與其他學校交流的德育材料等劃分為長期保存。整理時，將學生德育檔案、榮譽檔案單獨劃分出來整理，學生檔案以班級為單位，每個學生一頁，每個班級一冊。榮譽按照時間順序編流水號。其它類型的檔案按保管期限劃分后，按年度，編流水號裝盒。建議按件進行整理，一個會議的記錄，一個活動的記錄按一件處理，這樣不僅有利于與檔案整理的規范，也有利于檔案收集的完整和便于利用。編制規范的卷內文件目錄和索引目錄，在檔案盒封面填寫清楚檔號、題名、保管期限等內容。

(三)編研、利用

編研、利用是檔案工作的靈魂，如果沒有利用，檔案工作就失去了靈魂，變得毫無意義。

1.編制德育簡報、年鑒。根據收集檔案，每半年或每學期編一次德育簡報，對一個學期內進行的德育工作進行總結和宣傳，記錄德育工作的動態。每年根據收集到的檔案編制德育年鑒記錄重大德育事件、榮譽等，為德育工作提供參考、借鑒。

2.制作宣傳板塊、圖冊。將學生的先進事跡、社會主義核心價值體系學習教育的活動，制作成宣傳板塊、宣傳冊，宣傳典型先進事跡，弘揚社會主義核心價值體系，達到再教育的目的。

3.為學校各項評估工作提供翔實、豐富的證明材料。德育工作是學校迎接各項評估檢查的重要組成部分，德育工作檔案建設的完整、規范，為各項評估了原始、翔實、豐富、真實的材料，保障各項評估工作的順利通過。

篇6

為了迎接、司法部、全國普法辦組織開展的全國“五五”普法依法治理工作中期檢查，依據司發通〔*〕70號文件和鄂法治〔*〕1號通知精神，按照省領導“安排自查和抽查”的批示，省依法治省工作領導小組決定，在各地、各部門自查的基礎上，于7月上中旬組織若干檢查組對全省“五五”普法依法治理工作進行抽查。現對抽查工作具體安排如下：

一、抽查對象

1、地方4個：黃石、荊州、十堰、仙桃。

2、省直部門2個：商省直機關工委確定為省公安廳、省國土資源廳。

3、有關系統4個：教育、國資、國防科工和工商系統。

二、抽查內容

抽查的具體內容和標準，詳見省依法治省工作領導小組《關于印發〈組織開展我省“五五”普法依法治理工作中期檢查的實施方案〉的通知》（鄂法治〔*〕1號）所附的“全省‘五五’普法依法治理工作中期檢查指導標準”。同時，對省直部門、有關系統的抽查，應結合實際，參照省有關部門、系統制定的自查標準。

三、抽查方式

抽查工作采取聽取工作匯報、查閱檔案資料、組織座談、實地考察和反饋意見等方式進行。

對抽查對象的檢查，除了整體工作外，還要深入基層進行調查，做到點線面相結合。對被抽查的市州，再查看一個縣及其一個鄉鎮（街道辦事處）；對被抽查的直管市，再查看一個鄉鎮（街道辦事處）及其一個村（社區）；對被抽查的省直機關，再查看一個相對應的市直機關及其一個基層單位；對被抽查的有關系統，再查看系統內一個市局（委、辦）及其所屬的一個學校、或一個國資企業、或一個軍工企業、或一個工商所。

四、抽查時間

抽查工作于7月7日至7月15日內完成。每個檢查組檢查兩個抽查對象，對每個抽查對象檢查時間為兩天，各檢查組具體行動的時間由帶隊領導確定，但須提前兩天告知被抽查單位。

五、有關要求

1、實事求是，注重實效。各檢查組要深入實際，掌握第一手材料，嚴格按照鄂法治〔*〕1號文件規定的檢查標準和省直有關部門、系統參照制定的自查標準，客觀公正地評定各地、各部門、各單位的工作。要認真總結工作成績，善于發掘典型經驗，深入查找存在的問題并提出改進的意見，把借這次檢查促進全省“五五”普法依法治理工作深入開展的目的和效果落到實處。

篇7

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。

3、充分發揮學生自主管理的作用

（1）在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。

（2）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。

4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

篇8

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各輔導員充分利用國旗下演講、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、培養一批新的少先隊干部，讓他們自主管理和設計少先隊活動，讓不同層次的隊員在活動中得到發展。大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊的規范管理，增強少先隊員的光榮感和責任感。

3、做好國旗下講話工作，對國旗下講話進行合理的安排，在原有國旗班的基礎上進行擴建和培訓。

三、加強并利用學校紅領巾廣播站的宣傳效應

紅領巾廣播站繼續以“校園新聞、小眼睛大世界、美文欣賞、開心一刻、失物招領、溫馨提示”等宣傳形式,每周三的廣播站大隊部都能堅持力求規范有序,定時定點廣播,責任落實到個人,內容豐富,形式多樣,語音優美,充分發揮了學生主體作用。

四、舉行豐富多彩的活動

三月份：

1.按要求上交“優秀傳統文化在我身邊”相關資料和經驗做

2.開展“濱州好少年”的選拔工作，上交教育辦濱州好少年材料2份。

3.制定下發《福生小學清明節祭先烈活動方案》。

4.“發現身邊的美”宣傳發動工作。

四月份，根據清明節放假前的活動方案，在四至六年級的學生開展“祭英烈”簽名各項活動，包括網上簽名、征文和手抄報等多種形式。

五月份：

1.進行了黨史國史活動的總結。

2.進行了全校近視眼人數的統計。

六月份：

1.開展了第二屆“校園之星”十佳少先隊員和優秀少先隊員頒獎暨慶“六一”系列活動.在這個豐富多彩的舞臺上，孩子們學習榜樣共同分享了成長的收獲。

2.各班按照“發現身邊的美”活動方案上交各類征文、手抄報、征文、照片，用自己的眼睛、自己的雙手、自己的心，感受自己身邊的美。

3.認真對本學期少隊工作進行總結。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。今后要加強對輔導員的培訓工作。

六、其他工作

主要包括關工委和救助貧困生工作：

1.“陽光學子行動”，復光眼鏡店和龍騰置業為我校的近視眼學生捐助總價值1.5萬元的眼鏡。

2.幫扶貧困生的活動：

（1）困難家庭的學生信息的核實和上報

（2）留守兒童的統計和救助，并幫助他們完成心愿卡的填寫和上報。

（3）“牽手未來”統計上報工作。

六、不足之處

1.少先隊的禮儀教育開展的不夠，下學期要注重這方便的培訓。

2.大隊部自主開展的活動不多，習慣于輔導員說什么、安排什么就做什么。

篇9

20__年，聯合文明辦、教育局對部分鄉村學校少年宮進行摸底檢查，并提出整改意見，確保少年宮高效有序運轉，充分發揮少年宮的教育作用。20__年3月，中央文明辦三局副局長__來到我區督查鄉村學校少年宮建設情況，實地考察了城頭小學、海頭小學在項目資金的管理使用、器材配置、項目進展、活動開設等方面的情況，對我區鄉村學校少年宮開展的各項工作給予了高度評價，希望__區繼續重視鄉村學校少年宮建設，突出教育特色，讓少年宮成為孩子的樂園，成為青少年思想教育建設的陣地。4月，市文明辦在__組織召開__市鄉村學校少年宮建設現場觀摩會。來自全市文明辦、教育局的22位相關領導和69位受中央、省專項資金扶持的鄉村學校少年宮負責人參加了此次活動。與會者對我區的鄉村學校少年宮建設給與了充分的認可與肯定。

20__年，為__小學、__小學、厲莊小學成功申報20__年度中央彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目資金扶持（全市8所）。截至目前，我區共有7所學校獲得中央彩票公益金支持，6所受省級公益金支持。同時，在全省文明禮儀示范學校評比和全省文明禮儀風采大賽中，獲得省級文明禮儀活動經費17萬元整。

20__年底，調整了區“掃黃打非”工作領導小組成員。深入開展網吧、出版物、文化娛樂市場以及校園周邊環境等專項整治活動，清除文化垃圾，凈化社會環境。動員“五老”積極參與建立綠色網站，配合有關部門加強網絡監管，引導青少年健康上網。

為培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為崇德向善、崇尚文明的“美德福城”接班人，區文明辦組織開展了以文明禮儀風采大賽為主題的教育活動。全區各學校踴躍參與，其中小學組的參與率達到了97%，初中組為90%，高中組為75%。在縣、市各級初、決賽后，經過層層角逐，海頭中學成為代表我市參加省級比賽的高中組代表隊，以唯一一所進入決賽的農村高中的身份，在省級比賽中獲得了二等獎（第5名）和文明風尚獎的好成績。開展“繽紛的冬日”活動，組織2013年度十佳美德少年走訪慰問留守老人；參加全國“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語啟動儀式；與關工委、教育局、團委等單位聯合開展全市青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”主題教育活動。組織我縣未成年人成長指導中心心理咨詢志愿者參加全市心理咨詢志愿者培訓班；組織縣實驗小學參加中國文明網舉辦的“我的夢”童心向黨歌詠展播活動，錄制并上報5首歌曲視頻參與活動，在中國文明網和央視科教頻道中播出。

組織各文明單位繼續開展貧困孤兒資助活動，建立“愛心儲蓄卡”，定期為孩子捐款捐物。20__年，我區__義工共開展關愛老人、資助學生、清潔家園、重癥募捐等有影響公益活動28次，達370時，影響帶動我區志愿服務品牌效應不斷擴展，國稅“愛心媽媽”、供電“小紅帽愛之隊”、“愛心車隊”、“交通紅馬甲”等多個社會志愿服務品牌蓬勃發展。

存在問題：

少年宮的活動是公益性活動，不向學生收取一分錢。因此對于學校來說，長期運轉還需政策和經費保障，如果僅僅從當地財政和學校自身兩個方面來維持長期發展，明顯不夠，希望上級部門能有專門的政策和經費支持。同時，聘請的校外輔導員、‘五老’人員及大學生志愿者，也缺少政策，無法保證交通、餐費、住宿等補助的發放。

一、建設校外活動陣地。一是鄉村學校少年宮建設。一方面，嚴格按照“一校一品”發展要求，建設新一批鄉村學校少年宮，在2015年完成我區所有中心小學和完小的全覆蓋，成為全市首個完成所有中心小學和完小的全覆蓋的縣區。并發展一批初、高中少年宮（2016年完成），做大做實少年宮建設，讓更多的孩子在少年宮中體驗成長的快樂。另一方面，多渠道為少年宮爭取政策和資金支持，做好宣傳推介工作。加大對少年宮日常活動和財務去向的監督管理，2016年元旦前對所有少年宮進行檢查評比，使少年宮年檢常態化，保證少年宮活動高效有序開展。注重少年宮品牌包裝推介，及時將優秀經驗及做法形成材料上報。二是未成年人社會實踐基地建設。基地目前接待能力為800人∕次，年接待量達12萬人次，全區31所初中每年輪流到基地進行社會實踐。20__年底，基地申請加入省未成年人素質教育協會。今年7月，省文明辦和省教育廳將再次開展全省未成年人素質教育基地運行測評工作。為此，

我們將做好對上及對下信息的及時溝通，配合教育局做好臺賬和現場的準備工作。5月前基地將開一個南門，把基地從石橋中學獨立出來，多方面力保在今年的測評中順利通過。三是未成年人成長指導中心建設。與教育局進行密切對接，有效整合彼此現有資源，上半年做實中心陣地及硬件建設。積極組織志愿者開展活動，做到每月有動態有總結，積極參與中華傳統促進協會組織的周末讀經班，與孩子們共同學習經典著作，開展心理健康講座。邀請市心理咨詢直通車走進我區各中小學校，與孩子們進行現場互動，解答他們成長過程中的困惑。 二、開展道德實踐活動。一是八禮四儀活動。進一步扎實開展文明禮儀系列活動，高效落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》精神，將“八禮四儀”、“開學第一課”等教育活動內容常態化，讓文明禮儀深入孩子們的內心。與市文明辦、教育局聯動，在全區中小學及幼兒園開展文明禮儀教育創新案例、童謠歌曲等成果評選活動。積極推動文明禮儀示范學校建設，做好先進典型的宣傳推介工作。二是“萬名小學生尋找身邊的美”活動。鼓勵并組織孩子們走出教室，擁抱自然，用眼睛和心靈感悟自然之美、生命之美、和諧之美。鼓勵小記者傳播夢想，傳遞美好，并學會用講故事的方式來闡述“美”，以童真的視角傳播社會正能量，積極參加全市“萬名小學生尋找身邊的美”征文活動。三是“七彩的夏日·放飛夢想”活動。緊扣“八禮四儀”和國防教育兩大年度主題，在全區開展文明禮儀情景劇展演和少年軍校成果展示活動。與省委宣傳部保持密切聯系，爭取常態化開展“高雅藝術進校園”活動。

篇10

一、建立組織機構。加強辦學的力度與效應

我校一直把辦好家長學校作為一項重要工作來抓。學校領導對家長學校的籌建、發展一直給予大力支持和指導，在經費上予以保障。學校認真貫徹《關于全國家長學校工作的指導意見》，建立了家長學校組織機構，家長學校校長由校長親自擔任，常設機構——家教領導小組的成員除了學校領導，還有家長代表和社區領導。學校各部門職責明確，專人負責家長學校的具體工作。學校每學期定期召開兩次家長學校工作會議，研究工作。定期召開家長委員會會議，共同商討家教普遍存在的問題，研究家教方法，反映家教的熱點問題。認真制定實施計劃，期終認真總結、評比，從而加強了辦學的力度。

二、健全制度，構建家長學校建設的長效機制

常言道：“沒有規矩，不成方圓”。家長學校作為一所業余學校，更需要制度來保障。

1　堅持學期初有計劃，期末有總結。每學期學校都要制定家長學校工作計劃，并在日常的教育教學工作中得到落實，期末各職能部門進行反思檢查，做好自評自查工作。

2　規范各項制度和組織管理工作。制定家長學校管理制度，如，《酒泉六中家長委員會工作制度》、《酒泉六中家長委員會工作條例》、《酒泉六中家訪制度》等，并根據實際進一步完善了《酒泉六中家長學校優秀學員考核評比制度》、《酒泉六中家長學校學員考勤制度》、《酒泉六中家長開放日制度》等。隨著家長學校各項規章制度的健全，家長學校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、開展多種家教途徑。提高家長的育人水平

家長學校興辦之初，面臨的最大問題就是采取怎樣的教學形式、教學手段及教學內容，通過家長學校成員反復醞釀，并結合在實踐中探索得出的實踐經驗，總結出了一條以課堂教學為主陣地，其他活動為輔助教學的教育模式，并取得了顯著的成效。

1　根據初中生身心發展特點和家庭教育現狀，我校家長學校在辦學形式和教學方式上進行了有益的探索，如實行家長學校“三課”(全校性基礎課、專題課、咨詢課)制度，向家長普及家教知識，極強的針對性、實用性，效果顯著，深受家長歡迎。

2　通過建立學校家庭聯系卡制度和定期家訪制度，要求班主任加強與家長的聯系和溝通，采取走訪和電訪兩種方式，一年訪完本班大部分家庭，從而推進學校與家庭教育的有效合作。

3　分層教學，連續指導，教學內容系列化。我校按學生所在年級分三個層次對家長開設有關課程，例如，對初一年級學生家長，重點幫助他們了解中學學習特點、學習要求和基本的學習方法，明確學校教學的任務和常規，使孩子盡快適應中學學習生活。對初二年級學生家長，側重于讓家長了解該時期孩子的生理、心理變化，防止孩子在思想、行為、學習上出現較大的偏差，防止兩極分化。對于初三年級學生家長，重在幫助他們了解成人狀態孩子的心理需求和思想變化特征，增強家庭教育的實效性。

4　定期召開家長會，廣泛宣傳教子經驗，并讓學生家長互相借鑒，互相促進，共同提高。現在家長會已成為學生的展示會、匯報會、表演會或家長的座談會、交流會，使家長們認識到孩子的健康成長和全面發展，必須實現家教觀念上的五大轉變，即“成才觀”向“成人觀”的轉變，單純情感的愛向理智的愛轉變，無意識的家教向有意識的家教轉變，重智輕德向全面育人轉變，經驗育人向科學育人轉變。

5　初一新生入學教育是最佳契機，結合為期一周的軍訓，由政教處、教務處及心理咨詢室主任給家長培訓學校的學員講解“培養良好的人格與習慣”、“如何平穩地由小學過渡到初中”等課程，使初一新生的入學教育初見成效。同時，通過訪談、問卷調查分析等形式，收集和發現家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關心和感到棘手的問題，確定了家長學校教育的重點和方向。

6　利用每學期期中、期末的兩次家長會為家長舉辦廣播講座，講解《今天我們如何做一名稱職的家長》、《家庭教育和心理衛生問題》、《家庭教育應著力關注孩子的心理健康教育》、《結合初中生心理特點進行家庭教育》、《消除困惑，化解代溝》、《心理健康的家長培養孩子健康的心理》、《中考，家長如何幫助孩子》等內容，都深受家長的歡迎。幾位校長也在講座前作關于家庭教育及安全方面的重要講話，更使家長備受鼓舞。此外，學校還聘請西關派出所的所長擔任我校的法制副校長，每學期定期給全校師生及家長上法制課，增強道德和安全意識，使家長認識到學生除了要學會學習，更要學會做人。

我們在努力做好家長學校的各項工作中，還堅家教工作的“五個結合”，大面積、多層次、全方位地提高家長家教水平。

1　自學與集中輔導相結合。在組織家長們學習的形式上，我們采用了自學為主，集中上課、輔導和探討、交流為輔的方法。我們將《中國家庭教育》、《中華家教》等報刊中的相關文章印發、推薦給家長。通過各種各樣形式、途徑向家長介紹科學的家教知識，提供學習材料，讓家長自學。每學期每班至少組織一次集中上課和開設講座等，在講課中結合實際向家長介紹一些教育子女的理論知識，指導家長如何去關心學生的閱讀、作業、社交和消費等，每學期分年級開展3～4次大課，大力宣傳家庭教育的重要性和教育子女的科學方法。介紹交流成功的家庭教育經驗，輔助家長學習，提高家長的家教水平和能力。

2　家訪與來訪相結合、及電訪相輔助。在家訪工作中采取了靈活多變的方法。平時要求班主任根據情況做到個別問題個別訪，重點問題重點訪，特殊問題特殊訪。通過家訪與來訪，保持與家長的密切聯系，協調做好學校教育工作。

3　集中與分散相結合。在召開家長座談會、上家教課和開設講座時，我們采用集中與分散相結合的方法。有學校召集、年級組召集、班級召集等多種形式。

，4　學校與社會相結合。開展好家庭教育工作，不僅是學校工作范疇，更是全社會應該參與的一項基礎工程。學校與社會要互相溝通，協同作戰。我校與社區、關工委密切配合，各社會團體、單位積極協作參與家庭教育工作。通過家長委員會、家長學校形式與家長建立經常聯系。成立了家庭教育管理機構，認真研究制定家教工作計劃，加強對家教工作的組織和指導，做到個個關心家庭教育，人人參與家庭教育，共同創造青少年一代健康成長的有利環境。

5　全面指導與個別咨詢相結合。我們注重發揮家長學校對家長教育的全面指導作用，促進家庭教育邁上新的臺階。同時開設家長熱線電話，通過家訪、、電訪，全面及時了解學生在家表現，使家長了解自己子女在校時的表現。同時向家長介紹當前教育形勢，與家長共同探討實施素質教育等問題，解答個別家長家庭教育中的疑難問題。通過家庭咨詢，許多父母都能以自己的表率行為，對學生進言傳身教。

四、鞏固家教成果，積極探索家教新模式

為了使學校教育效果最大化，我校努力爭取家庭、社會的支持與配合，不斷探索家庭教育新模式，使家長學校的制度越來越健全，所發揮的作用也越來越明顯，并得到上級領導和家長的一致好評。具體成績如下：