導語：如何才能寫好一篇小兔子的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在日常晨檢中，總能發(fā)現(xiàn)有孩子帶一些小珠子，小掛件等小物件入園，詢問他(她)時，總說是送給小朋友的禮物。每次，我都會先沒收這些物件，再交給班主任老師，請她在放學后還給孩子，并請孩子下次不要再帶入園。可是，我發(fā)現(xiàn)這樣做效果甚微，孩子們仍照帶不誤，屢禁屢犯。為此，我常擔心，萬一孩子們不小心把這些小物件誤服入口，極容易造成嚴重的傷害。到底應該怎么辦呢?

在左思右想中，我忽然靈光一現(xiàn)，于是收集了許多小珠子、小掛件等，準備利用上保健知識課的時間，給孩子們上一節(jié)安全教育課。

首先，我扮成了一只可愛的小兔子，手里拿了一顆很漂亮的小珠子。小兔子很喜歡這顆漂亮的小珠子，常常拿在手中玩。一天，小兔子在午睡時玩小珠子，玩著玩著，不小心把小珠子吞進了肚子里。小兔子覺得肚子很痛，就捂著肚子進了醫(yī)院，馬大夫(另一位老師扮演)給小兔子又是做檢查，又是打針，又是掛藥水。最后，馬大夫說：“小兔子，你必須開刀才能把小珠子拿出來。”這時，許多小朋友開始議論了：有的說，再也不玩小珠子了；有的說，開刀多痛啊；還有的說，小兔子也太不小心了。等孩子們說得差不多了，我請孩子們安靜下來，問：“小朋友，你們能像小兔子那樣玩小珠子嗎?”“不能。”孩子們齊聲回答道。“那，還有小朋友帶小珠子、小掛件、硬幣等來幼兒園，那樣做對嗎?”“不對。”“為什么不對呢?”“因為那些東西會被小朋友不小心吞進肚子里，會很危險的。”“那還有什么東西是小朋友不能玩的呢?”“小朋友不能玩小釘子，因為釘子會戳到手，還會戳到眼睛，那樣也很危險的。”“還有，小朋友不能玩火、電，那也是危險的。”“還有，還有不能玩煤氣。”……看著孩子們爭先恐后搶著回答的樣子，聽著他們稚嫩的聲音，我會心地笑了。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)帶小物件入園的孩子明顯減少了。偶然發(fā)現(xiàn)有小朋友帶小物件入園，我就輕聲地問他(她)：“還記得小兔子的故事嗎?”他(她)總會低著頭，把東西交到我的手中，低聲地說：“老師，我今后再也不帶這些到幼兒園來了。”我開心地笑了，孩子也開心地笑了。

篇2

一天小猴子和大象正在草地上踢足球，小猴子一不小心被石頭絆倒了，腿給摔流血了，小猴子痛的站不起來了，這時大灰狼正在那邊尋找食物，一看小猴子摔在地上起不來了，就想，機會來了，趁它在地上把它吃了，大灰狼正向小猴子和大象走近時，小白兔從草從里出來，大吼一聲：“大灰狼，站住，你別想得逞。”于是，小白兔，上去一腳，把它打倒在地，坐在地上，哎呦……`哎喲的叫，小白兔大聲的說：“快走啊。”于是，大象背起小猴子跑，小白兔還不解氣，又拿起一塊石頭望大灰狼腳上扔，把大灰狼痛的在地上翻來覆去的，小白兔急忙跑了。它救了小猴子，小猴子很感謝它。

還有一次，小松鼠，正在樹上采果子，一不小心，摔下來了，小白兔看見了，一個箭步飛跑過去，接住了小松鼠，小松鼠，見小白兔救了它，很高興，就請小白兔倒它家做客，請他吃果子。:-)

小白兔病了，好像是發(fā)高燒，躺在床上，大象醫(yī)生去它家給它治病，這時小猴子拿著桃子和蘋果來看它，還在它家照顧它。小白兔很高興的說了聲：“謝謝你小猴子。”小猴子說：“我還沒謝你呢，你怎么謝我呀，上次要不是你我救沒命啦!正在它們聊的高興時，小松鼠和小馬拿著水果來看它。它很高興。也很感謝它們。可它們卻說：“小白兔，你不用感謝我們，因為這都是你見義勇為的回報啊!o(∩_∩)o…

同學們，你們喜歡聰明伶俐見義勇為的小白兔嗎?

篇3

一天，小白兔高高興興，蹦蹦跳跳地唱著歌上學去。忽然，天空烏云密布，一會兒刮起了大風，好像要下雨了。

又過了一會兒，真的下起雨來，雨越下越大。小白兔忘記帶傘，只好用手遮住頭。可是，雨點還是滴在身上。遠處，一只烏龜看見小白兔冒著大雨去上學，急忙爬過來問：“小白兔，你為什么沒帶傘呢？”小白兔說：“我忘記帶傘了。”烏龜就脫下龜殼，然后從地上撿起一根木棍，用木棍撐著龜殼給小白兔當傘遮雨。

到了學校，小白兔說：“烏龜，你也來我們學校避避雨吧！”烏龜說：“不用了，我不怕雨。”

篇4

一天，小白兔高高興興，蹦蹦跳跳地唱著歌上學去。忽然，天空烏云密布，一會兒刮起了大風，好像要下雨了。

又過了一會兒，真的下起雨來，雨越下越大。小白兔忘記帶傘，只好用手遮住頭。可是，雨點還是滴在身上。遠處，一只烏龜看見小白兔冒著大雨去上學，急忙爬過來問：“小白兔，你為什么沒帶傘呢？”小白兔說：“我忘記帶傘了。”烏龜就脫下龜殼，然后從地上撿起一根木棍，用木棍撐著龜殼給小白兔當傘遮雨。

到了學校，小白兔說：“烏龜，你也來我們學校避避雨吧！”烏龜說：“不用了，我不怕雨。”

小白兔把龜殼還給烏龜，說：“謝謝你！”烏龜說：“不用謝！”

我們要學習烏龜助人為樂的精神。

篇5

關于優(yōu)秀《逃家小兔》讀后感范文   今天我讀了一本書叫《逃家小兔》，是關于一只想從家里逃走的小兔子的故事，非常有趣！

  這本書的'大致內容是：一只小兔子和自己的媽媽在兔窩里面聊天。小兔子說自己想離家出走，媽媽說如果小兔子離家出走媽媽就找到他。第一次小兔子想變成一條魚從身邊游走，而媽媽呢！卻變成了一個漁夫用紅蘿卜找到了他。第二次小兔子想變成一塊石頭躲在高山上，媽媽卻要變成登山的人找到了他。第三次小兔子想變成一朵番紅花躲在花園里，媽媽卻及時的變成了園丁又一次找到了他。第四次小兔子又變成了空中飛人躲在了馬戲團里，媽媽卻變成了走鋼絲的人找到了他。第五次小兔子變成了帆船順著水游走了，媽媽卻變成了一陣風吹著小兔子前往回家的方向。第六次小兔子想變成一個小男孩躲進了一間大屋子里，媽媽卻變成了小男孩的媽媽找到了他，跑了一大圈最后還是沒有逃出媽媽的懷抱，小兔子就對自己的媽媽說：“算了，我還是做媽媽的小兔子吧！”

  讀了這本書以后，我感覺到了小兔子的媽媽特別的愛自己的小兔子，那么我的媽媽也是非常的愛我呀！我卻有時候不聽話老是和媽媽頂嘴，有時也想離家出走，讀完故事后我深深地明白了，以后我要好好的愛媽媽，做媽媽的乖孩子！

關于優(yōu)秀《逃家小兔》讀后感范文   暑假里，我讀了一本書—《逃家的小兔》。

  故事是這樣的：有一只小兔，天天在家聽媽媽的嘮叨。有一天，它聽煩了，就對媽媽說：“我要離家出走!”媽媽驚慌失措的問：“你要去哪里?”“我要變成石頭，在山的最頂峰，聽不到您天天煩人的嘮叨!”“那我要變成爬山人，去山上撿你這塊石頭。”“那我就咕嚕咕嚕地滾進小河里，變成小魚，聽不到您天天煩人的嘮叨。”“那我就變成漁翁，坐著船在河面上撈你。”

  就這樣，它們一人一句滔滔不絕地說著。最后，小兔無話可說了，趴在媽媽身上對媽媽說：“媽媽，我不走了，我還是乖乖地呆在家里做您聽話的小兔吧!”媽媽聽了，發(fā)出了會心的微笑。

  故事中的小兔子千方百計地想辦法離開媽媽，去做自己想做的事情，可是不論它如何逃跑，媽媽最終還是找到了它。這是一次愛的游戲，通過這本書，我和小兔子一樣明白了媽媽對我們的愛有多深。我想對小兔說：“小兔，媽媽的每一句嘮叨都是為你好，你要聽媽媽的話呀!”

  關于優(yōu)秀《逃家小兔》讀后感范文

  今天，我看完了一本有趣的故事書《逃家小兔》。

  書中講了一只兔子很想離家出走，可是每次都會被兔媽媽抓住。第一次，小兔變成了小鱒魚，媽媽變成了漁夫；第二次，小兔變成了一朵花，媽媽變成了園丁……總之，小兔逃不出兔媽媽的手掌心。

  其中有一個片段讓我非常感動：小兔變成了山上的一塊巖石，兔媽媽歷盡千辛萬苦爬上高山尋找小兔。兔媽媽很擔心小兔，雖然山高路陡，可兔媽媽一點也不害怕，因為兔媽媽心里一直裝著它的小寶貝——小兔！

篇6

關于《逃家小兔》讀后感通用范文   暑假里，我讀了一本書《逃家的小兔》。

  故事是這樣的：有一只小兔，天天在家聽媽媽的嘮叨。有一天，它聽煩了，就對媽媽說：“我要離家出走！”媽媽驚慌失措的問：“你要去哪里？”“我要變成石頭，在山的最頂峰，聽不到您天天煩人的嘮叨！”“那我要變成爬山人，去山上撿你這塊石頭。”“那我就咕嚕咕嚕地滾進小河里，變成小魚，聽不到您天天煩人的嘮叨。”“那我就變成漁翁，坐著船在河面上撈你。”

  就這樣，它們一人一句滔滔不絕地說著。最后，小兔無話可說了，趴在媽媽身上對媽媽說：“媽媽，我不走了，我還是乖乖地呆在家里做您聽話的小兔吧！”媽媽聽了，發(fā)出了會心的微笑。

  故事中的小兔子千方百計地想辦法離開媽媽，去做自己想做的事情，可是不論它如何逃跑，媽媽最終還是找到了它。這是一次愛的游戲，通過這本書，我和小兔子一樣明白了媽媽對我們的愛有多深。我想對小兔說：“小兔，媽媽的每一句嘮叨都是為你好，你要聽媽媽的話呀！”

  關于《逃家小兔》讀后感通用范文

  《逃家小兔》這本書我反復看了好幾遍，我非常喜歡書上的插圖。這些插圖真是沒話說，不僅有黑白的，還有彩色的呢。當小兔子和它的媽媽進行對話時，畫就是黑白的、獨立的，把小兔子和媽媽的動作、表情都分別表現(xiàn)出來了；接著，就會出現(xiàn)一幅跨頁的彩色的大圖，把小白兔和媽媽放在了同一個畫面里，讓兔媽媽和小兔子連在了一起。

  畫畫的叔叔還特別有創(chuàng)意，不管小兔子和媽媽怎么變，他都能活靈活現(xiàn)地畫出來。他把兔媽媽畫成樹的形狀；讓兔媽媽變成了一陣風；讓在天上飛的小兔子長出了翅膀；讓在水里漂的小兔子耳朵變大變長，還插上了一面小旗……在畫家叔叔的筆下，小兔子和兔媽媽變什么像什么，真是太棒了！

  我長大了也要做一個這樣的畫家，也畫這么好的畫給全天下的人欣賞。

  關于《逃家小兔》讀后感通用范文

篇7

有一天，小兔子戴著媽媽從小密林商店買來的一條美麗的絲圍巾，是小森林里最流行的一個顏色——米黃色，上面還有許多雪白的獨角獸，美極了。小兔子要去外婆家，它還拿了許多美味的糕點放到了籃子里，有小熊餅、花生杏仁、脆皮餅、蛋卷香蕉……小兔子匆匆和媽媽告別后，高興地走在路上。因為外婆家在大森林的深處，所以路程比較遠，要走半個小時呢。

在路上，小兔子看到了路邊種著外婆最喜歡的花，有郁金香、馬蹄蓮、鈴蘭花……小兔子就想摘幾朵給外婆送去。小兔子摘了又摘，很快摘了半籃子。這時，一只大灰狼偷偷地走到了小兔子后面，小兔子一回頭，嚇了個半死，差點把魂兒都嚇掉了。因為上一次小兔子僥幸逃跑了，所以這一次，大灰狼非常想抓到小兔子，就在大灰狼得意忘形的時候，小兔子已經(jīng)悄悄地逃了一段路，大灰狼氣急了，箭一般地跑著，瘋狂地地追著小兔子。大灰狼趁著小兔子不注意，一下子把它推到了一口枯井里。小兔子摔得：“哎喲！”一聲，大灰狼看了，大笑不止：“哈哈哈，哈哈哈，我終于報仇了！”大灰狼走后，小兔子大叫：“救命啊！救命啊！……”可是在這個空無一人的森林里，沒有一個人回應它。

就在這時，一個熟悉的聲音傳來：“是誰呀？是誰是叫？”“我在這里！”小兔子大叫，“我在花叢旁的一口枯井里。”小袋鼠連忙跑了過去一看：“啊！小兔子，怎么是你呀？”小袋鼠驚訝地問。“這說來話長了，你快把我救上來吧。”小袋鼠看了看周圍，看到了一條嫩綠的藤條，可是藤條懸掛在高高的大樹上，拿不下來，怎么辦呢？就是這時，小袋鼠靈機一動，想起來，早上怕下雨不是拿了一把長柄傘嗎？它急忙拿出長柄傘，把頂端拿在手里，把傘把鉤在藤條上，用勁一拉把藤條拉了下來。小袋鼠拿起藤條，把藤條的一端放下去，一端拉著，對小兔子喊：“小兔子，你把藤條系在身上，我拉你上來。”小兔子很快地上來了。

大灰狼就知道小袋鼠會來，藏到了一棵大樹的后面了，大灰狼小心翼翼地靠近，一下子抓到了小袋鼠，大灰狼和小袋鼠在地上扭打了起來。小兔子急壞了，它立刻大喊：“救命啊，大灰狼來了……”大灰狼怕被小熊聽到，反過來把小兔子摁到了地上，小袋鼠又奮不顧身地沖向大灰狼，一下把大灰狼撞了個四腳朝天。大灰狼看它們兩個太厲害了，又怕小熊趕來，就灰溜溜地跑了。

雖然小袋鼠把大灰狼打跑了，但是小袋鼠卻在“戰(zhàn)爭”中受了傷，小兔子流下了感動的眼淚：“小袋鼠，是你救了我，謝謝你，我該怎么報答你呢？”小兔子哭得一把鼻涕一把淚的。小袋鼠不自然地笑了笑說：“不用謝，這是我應該做的。”小兔子突然想起來：“你怎么知道我在這兒？”小袋鼠解釋到：“我去你家找你，你媽媽說你去外婆家了，我怕你遇到危險，就來找你了呀！”

篇8

你們聽過小兔子找媽媽的故事嗎？今天就讓我來告訴你們把。

一天，小兔子正在睡覺，小兔子的媽媽想為了他的兒子能有一個好的食物就跑到一個很遠很遠的地方去找。兔子媽媽剛走不久，小兔子就被鬧鐘吵醒了。小兔子一醒了就叫媽媽，可是它把嗓子喊到沙啞都不見媽媽來。于是它就馬上穿上衣服去找。

他去小烏龜家去找，又到小鳥家去找……到家家戶戶去找。可是還是找不見自己的媽媽。太陽漸漸西沉，小兔子看著別人的媽媽帶著自己的孩子回家。小兔子坐在自己家的門前哭了起來，這時兔子媽媽沖沖忙忙的跑回來生怕自己的孩子擔心。在這時小兔子看見自己的媽媽正在往家跑時它轉悲為喜的沖向媽媽的懷里大聲的說:“媽媽以后可不可以告訴我一聲在走可以嗎？”兔子媽媽很快就答應了，從此以后小兔子就過上幸福的生活。

篇9

“我準備收藏樹葉。”小兔子彭妮說，“它們確實很有意思，而且種類繁多。”

“我要收藏毛毛蟲。”小兔子皮克爾斯說，“它們也種類繁多，而且你知道，它們會爬，這就更加、更加有意思了。”

“哼。”小兔子彭妮不敢肯定。她心里隱約地覺得，如果許多毛毛蟲在大洞穴內亂爬起來，也許會有麻煩的。但小兔子皮克爾斯決定要做的事，是誰也攔不住的。不久，他臥室里的每個角落都擺滿了瓶瓶罐罐，小兔子皮克爾斯還細心地在紙蓋上打了許多小孔。

“我希望你給那些毛毛蟲們足夠的食物。”兔子爸爸懷疑地看著那些瓶瓶罐罐說，“饑餓的毛毛蟲可能會亂爬一氣。”

小兔子皮克爾斯精心地照料他的毛毛蟲。事實上，他對它們太感興趣了，甚至沒有注意小兔子彭妮在干什么。

不幸的是，下大雨的日子到了。小兔子皮克爾斯沒法出去，為他那些令人毛骨悚然的朋友們尋找樹葉。當他注意到餐廳外走廊的角落里有一堆樹葉時，他開始變得不顧一切了。

“那些樹葉喂我的毛毛蟲應該不錯。”小兔子皮克爾斯說。

直到晚上，當小兔子皮克爾斯的毛毛蟲們大吃大嚼一通之后，只聽到小兔子彭妮在洞穴中大叫：“誰動了我收藏的樹葉？”小兔子皮克爾斯躲到床底下呆了好久。

第二天早上，小兔子皮克爾斯好像也有了麻煩。他的每一條毛毛蟲都變成了堅硬的有光澤的東西，并且一動不動。小兔子皮克爾斯憎惡地把他的瓶瓶罐罐全部敞開。

“我真是無法理解你們這些小兔子。”看到兩個小家伙難過地坐在樓梯上，兔子爸爸說，“我小的時候，人們常常收藏有用的東西……比如胡蘿卜！哇，我記得整個沃倫樹林數(shù)我收藏的胡蘿卜最多最好！讓我講給你們聽吧。最大的難題是儲藏，但我有一個聰明的辦法……”

這可不是小兔子們第一次聽說兔子爸爸著名的胡蘿卜收藏了，他們真的很遺憾給了他重新講一遍的機會。甚至他的藏品照片，他都熱心地從一個抽屜里翻出來。下邊的話可不要對外人講――很少有什么東西比胡蘿卜的照片更令人乏味，尤其是數(shù)以百計的成排擺放的胡蘿卜照片。關于胡蘿卜的故事持續(xù)了好幾天。

篇10

我也是非常動情地給女兒講這個故事的，最后，俯下身去，在她翹翹的小鼻子尖上輕輕地落下一個吻，然后，微笑著小聲說：“我愛你，從這里一直到月亮，再⋯⋯繞回來。”女兒陶醉了，我也陶醉了，抒發(fā)并感受著那深遠無邊的母愛。

不過，當冷靜地再去回味這個故事的時候，卻隱隱地感受到另一種滋味。

純真可愛的小兔子以孩子特有的形象思維和動作思維，絞盡腦汁，想要表達自己對媽媽高遠、深厚的愛，而大兔子也是順著孩子的思路來表達對小兔更為高遠、更為深厚的愛的。這是一種感情的自然流淌，故事打動人心的內核也在于此。

只是――無論小兔子怎么想、怎么說、怎么做、怎么形容、怎么比喻、怎么夸張，大兔子總能輕而易舉地超過他，他的愛總是比不上兔媽媽來得多、來得高、來得深、來得遠。也許，父母之愛真的是只能代際相傳而難以比擬、難以回報的。但對于幼小的孩子來講，這個道理似乎有些太過深奧。有句俗語：“養(yǎng)兒方知父母心。”所以，對于故事中難以超越的母愛，可能我們這些為人父母者才有著更深的領悟和體會。那么孩子呢？

“愛”與“被愛”都是人類的基本需要。被愛叫人踏實、讓人滿足；而關愛別人卻可以使我們感受到自己的價值（“我們是被需要的”）和力量（“我們是可以給予的”），獲得自主、自尊與自信。所以，小兔子上床睡覺前，緊緊抓著大兔子的長耳朵，要大兔子好好地聽它說：“猜猜我有多愛你？”然后就竭盡所能地表達著：“我愛你這么多。”小兔子把手臂張開，開得不能再開。“我的手舉得有多高我就有多愛你。”小兔子把雙臂用力往上撐舉。“我愛你一直到我的腳趾頭。”“我跳得有多高就有多愛你。”“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。”在進入夢鄉(xiāng)前，小兔子還喃喃地說：“我愛你一直到月亮那里。”

不過，它終究只是一只小兔子，它長得、跳得不如大兔子高，手臂沒有大兔子長，力氣沒有大兔子大，見識和思路也沒有大兔子廣，所以，它總比不過大兔子。“我如果也能這樣就好了。”大兔子可能成為小兔子成長的榜樣和方向，但小兔子一而再、再而三地想出新的比喻，是不是也表達了一種不甘示弱，渴望被承認甚至能超越的欲求呢？試想一下，當大兔子伸展雙臂舉向天空的時候，小兔子覺得自己是多么的渺小！雖然媽媽是在表達一種愛，但在這種強勢的表達中，孩子相形見絀，多少會感覺到自己的無能與無力――無意中，父母壓抑了孩子！

生活中，我們常常會看到：父母勤快，孩子往往懶惰；父母強悍，孩子往往懦弱；父母能干、要強，孩子卻往往沒有目標、缺乏自信；父母想讓孩子青出于藍而勝于藍，實際卻往往事與愿違！同時我們也發(fā)現(xiàn)，當你覺得虛弱的時候，再幼小的孩子都會想著給你一些撫慰；當你假裝害怕的時候，平日膽小的寶寶也會伸開雙臂抱著你說：“媽媽我來保護你！”