導語：如何才能寫好一篇升旗稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

值此中考將臨之際，首先和九年級同學聊聊復習備考的話題。其實，對于絕大多數(shù)九年級同學來說，到這時候，該學的都學了，該做的都做了，該背的也都背了，學習不再是主要任務(wù)。主要任務(wù)我想應(yīng)該有兩個。

心要穩(wěn)，要處理好兩種關(guān)系。一是學習與休息的關(guān)系。二是升名校、普高與職高的關(guān)系。不要把自己搞得太緊張，該來的總會來。理化生實驗操作考試、體育考試我們不都是一路走過來了嗎？沒有預想的那么恐怖吧？結(jié)果比預想要好吧？即將到來的中考也一樣。它是初中學業(yè)水平考試，就是一般意義上的畢業(yè)考試。既然是畢業(yè)考試，難度肯定不大。考的是我們的發(fā)揮。

要發(fā)揮好，就要保持平常心：正常上課，正常作息，正常飲食，不要自己嚇唬自己。該上課就上課，該下課就下課，不要把自己搞得很忙很亂很累很倦。即使是考試期間，也應(yīng)該做到從容淡定。只要認真對待，只要正常發(fā)揮，得之我幸；不得我命！

即使不得，不能進入理想高中，還有很多路徑可以選擇，條條大路通羅馬，處處曲徑可通幽！所以，真沒有什么好緊張的。

手要狠是指，要學會算賬，一分必爭。好多高中喊出口號：多考一分，干掉千人。他們的競爭范圍是全省。我們競爭范圍是全縣，當然沒有這么嚴重。但至少也是多考一分，甩掉20人。所以每一分對我們能不能升學，升什么樣的學校都有作用。

一分必爭，準備在平時，兌現(xiàn)在考場。所以平時在保證休息的前提下，應(yīng)該心無旁騖，有所作為。不苦不累，青春無味。

至于知識梳理，技巧把握，只要按照老師指導，按部就班，有條不紊去做就夠了，也不要有太多擔心。

接下來對七八年級同學提幾點建議：

一、抓緊時間。九年級同學的今天，就是我們的明天！不要覺得還早。早前網(wǎng)絡(luò)上流行一首歌，叫《時間去哪兒了》。這首歌之所以流行，因為它唱出了很多人的困惑、無奈與后悔：時間哪兒也沒去，被我們白白浪費掉了！孔子面對流逝的河水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜！正確的方法應(yīng)該是：一萬年太久，只爭朝夕！二、勇于爭先。人不風流枉少年！當競爭成為人生常態(tài)，當爭先成為良好習慣，那么學習就會成為一件快樂的事情，有意義的事情。

篇2

文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的校園。這里給大家分享一些關(guān)于校園欺凌事件升旗講話稿范文，供大家參考。

校園欺凌事件升旗講話稿范文1老師們，同學們：

大家好!我是來自高~(~)班的~~。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。

下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活;

2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧;

3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長之間的溝通交流;

4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。

同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

校園欺凌事件升旗講話稿范文2尊敬的各位老師、各位同學們：

大家上午好!今天我國旗下講話的主題是《掃黑除惡，預防校園欺凌》。

校園，是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人，號召大家團結(jié)友愛，大部分同學做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風的一種表現(xiàn)。

那么我們學校同學之間有沒有校園欺凌呢?有!老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打架;有的同學總是出口成臟、惡語傷人、給同學起侮辱性外號;有的同學在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論;有的同學威脅他人索要錢財?shù)鹊龋@些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，為進一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會深入開展掃黑除惡專項斗爭，我們的學校高度重視，也要積極行動起來。在學校加強安全保衛(wèi)的同時，我們也應(yīng)該做到以下幾點：

一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。要學會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學會說：“對不起”。在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

二、要學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。

三、交友要謹慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠離不良文化。

四、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間報告學校。

總之，我們要做一位文明的學生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果，發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里，要嚴于律己，寬以待人!

同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

我今天的'講話到此結(jié)束，謝謝大家!

校園欺凌事件升旗講話稿范文3親愛的老師、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是：預防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。

每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷啊!

“暴力”，它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全。

最近幾個月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。

在支持下，投資近6萬元，完善了學校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。

在學校加強安全的同時，學生也應(yīng)該學習一些面對危險的應(yīng)急方法：

1、在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。

要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來。

就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。

2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。

同時趕緊找來電話準備報警，大聲呼救。

3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。

4、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。

不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。

6、在公共場所，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。

老師，同學們，為了個人的成長，，讓我們構(gòu)建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現(xiàn)在開始。

謝謝大家!

校園欺凌事件升旗講話稿范文4根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，今天我為大家講的話題是，遠離校園欺凌，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。

一、認識校園欺凌

校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

二、校園欺凌對三方都有危害性

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”以自我中心，對同學缺少同情心，霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪;而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴重的罪名。

三、學會正確面對校園欺凌

每位同學要有同情心，對法律要有敬畏心，你就不會成為欺凌者。同時，同學們也要學會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。

要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。

同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;

4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。

不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。

校園欺凌事件升旗講話稿范文5敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。(鞠躬)我是八(15)班的~~，很高興今天能在國旗下演講。今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力。

從字面上來講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線。據(jù)統(tǒng)計，20~~年至20~~年，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學生所為。日照五蓮一中學發(fā)生校園欺凌事件，學生在廁所被群毆。20~~年1月11日晚上，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話。由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了，這也敗壞了該學校的名聲與校風。最重要的是，它使同學的心中增添了一抹陰影，永遠揮之不去。它損壞了同學的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復之心，染上不良習性。當然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里，我們要進行分類討論：

一、為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳。可能你只是開玩笑，但在別人看來，你侵犯了他的人身權(quán)利，你就該受到點教訓。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師、同學，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師、家長，甚至是公安機關(guān)傾訴，不可以一個人悶著不說。

二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要控制好自己的情緒。學會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學生義不容辭的責任。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。

篇3

而接下來，我們將面臨期中考試，我認為期中考試和運動會一樣，都需要我們?nèi)ヅ幦。@得盡可能好的成績。 下面，我來講一下個人的想法和建議。

1、 上課認真聽講。這句話恐怕沒有人不熟悉，但是怎樣才算是認真聽講呢？大家會不會覺得上課四十分鐘都在埋頭寫筆記其實太浪費了，學習的過程即是思考的過程，我認為，上課最重要的是去想、去悟。對于重點的知識性內(nèi)容不應(yīng)只停留在做筆記上，而要用自己的話把它表達出來。而筆記應(yīng)主要記一些老師講的例題和自己易錯的題目。

2、 深究學習的興趣。當你學習每個學科的理論時，你是否想到它其實正對應(yīng)現(xiàn)實中的一類問題，有時一個問題甚至需要幾門學科的知識共同解決，你若在能明白各個學科的聯(lián)系，并深入研究，最后解決生活中的問題，這樣或許可以激發(fā)你對學習的興趣，有了學習的興趣，那么學習也就輕松了。

3、 其次，就是備考的心態(tài)。你學好了，并不意味能考得好，可能是你缺乏一項重要的能力，也就是應(yīng)試能力。它需要人鎮(zhèn)定，發(fā)揮正常水平，所以，我認為即使是考前，也應(yīng)如平常一般。月考之前因為有八天的假期，我便去旅游了一趟，回來就參加了月考，名次還有所前進。不需要突擊，只要保持一顆平常心。以前的我會在大考前緊張的睡不著，很正常，但習慣后會發(fā)現(xiàn)，保持睡眠，保持清醒的狀態(tài)，效果會更好，所以我提倡，考前應(yīng)如平常一般，而考試時，只要你把前面幾點做好了，一定會得心應(yīng)手，再加上及時細致的檢查，即可考好。

篇4

大家早上好！

我叫王文碩，來自六（6）班這個溫暖的大集體。作為一名升旗手，我感到十分的驕傲與自豪！

同學們，你們知道“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么？”對，就是時間！

篇5

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

嚴酷的寒冬漸漸消退，我們已經(jīng)感覺到了春天的氣息，又一次聽到雄壯的義勇軍進行曲響起，又一次看到鮮艷的五星紅旗伴著朝陽升起，新的學期又已經(jīng)開始，我們又站在了新的起跑線前，迎接著新的目標、新的任務(wù)、新的征程。

眼前高大挺拔的廣玉蘭樹已經(jīng)從寒冬中蘇醒，重新恢復了生機，葉片鮮脆欲滴。仰望它，我們驚嘆它無比旺盛的生命力，并且心里盼望著，再過三個多月，綠油油的葉叢中，潔白、清麗、高雅的玉蘭花就會盛開，校園飄滿了沁人心脾的幽香，玉蘭樹與雪松樹并肩生長，四季常青，裝扮著我們美麗的校園。

同學們，當我們?nèi)リP(guān)注、贊美、驚嘆玉蘭樹和雪松樹的時候，我們是否注意到了樓前的那幾株石榴樹呢？相比之下，他們個頭矮小，不及玉蘭的腰部；它們空間狹窄，全樹幾乎被玉蘭遮擋；他們樹皮皴裂，外形丑陋，仿佛已經(jīng)瀕臨干枯；它們枝條婆娑，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。我們是否又注意到樓西南角那棵梨樹了嗎？在高大玉蘭的欺凌下，它一半的枝條已經(jīng)被包圍、被吞噬，與高大、挺拔、威武的玉蘭相比，它是多么的矮小、柔弱與無助，站在樹下，你能時刻感覺到它抗爭的艱難。

大自然造化萬物，生生不息，而物競天擇，適者生存，大到一棵樹，小到一葉草，拼搏和競爭始終與成長相伴。為了生存、為了發(fā)展、為了延續(xù)，它們何嘗又不是在與環(huán)境斗爭、與命運斗爭、與自我作斗爭呢？

石榴樹為了保護養(yǎng)分不流失，它們在秋天已經(jīng)脫下了所有葉子，歷經(jīng)風霜雨雪，它的根一直在吸收的地下的養(yǎng)分，柔軟的枝條依然生命盎然。再看梨樹，它堅硬的枝條奮力地抵抗著玉蘭的進攻，在它的抗爭下，粗大的玉蘭樹居然向北傾斜了許多。

我想，石榴樹、梨樹它們的心中應(yīng)該充滿著自信，凌冽的寒風終將停息，溫暖的春天必會來到，當四月梨花似雪、五月石榴如火的時候，美麗的顏色絲毫不啻于玉蘭花的典雅。夏日的驕陽曬不焦它們的枝葉、如瑪瑙般的石榴籽脹破果皮的時候，你能說那不是它們因為成功而露出的笑容嗎？那喜悅的心情又豈是有花無果的玉蘭樹可相比的呢？

古人云：“木猶如此，人何以堪？”偌大的校園，我為啥只關(guān)注這幾棵石榴樹與梨樹呢？因為我一看到它們，我就馬上聯(lián)想到了拼搏、奮斗、堅毅、自信和不屈不撓的精神品質(zhì)；馬上聯(lián)想到了那些處于逆境而不氣餒，奮力拼搏，自強不息的人們，還有那些處于弱勢而不自卑，與困難作斗爭，實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的人們。

同學們，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得榴花紅似火。是果樹，就要經(jīng)得起嚴寒酷暑、風霜雷電的考驗，它的任務(wù)就是開花、結(jié)果。是學生，就要經(jīng)得起艱難困苦以及各種誘惑的考驗，他的任務(wù)就是學習，成長。是園丁，他的任務(wù)就是為幼苗松土、施肥、剪枝、除蟲，然后靜等花開，品味碩果。

篇6

同志們：

在全礦上下萬眾一心，奮力打響四季度決戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，我們迎來了偉大的祖國60周歲華誕。今天，我們在這里歡聚一堂，舉行莊嚴的升旗儀式，與全國人民一道 隆重慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠!這既是對廣大干部職工進行愛國主義和集體主義教育，增強企業(yè)凝聚力、向心力的重要形式，也是我們深入推進企業(yè)文化 建設(shè)的一項重要內(nèi)容，必將進一步激發(fā)和增強全礦廣大干部職工的愛國熱情和“愛我礦山，建設(shè)家園”的主人翁責任感及使命感，并將對全礦三個文明建設(shè)的健康發(fā) 展產(chǎn)生積極的推動作用。舉行升旗儀式是“國慶”最莊嚴、最直接的慶祝方式，也是展現(xiàn)我礦良好形象的重要窗口，希望大家要以飽滿的政治熱情，良好的精神面 貌，嚴明的組織紀律，積極參與到這項活動中來，確保升旗儀式取得圓滿成功。

下面升旗儀式正式開始。

儀式進行第一項，由女子軍樂隊進行軍樂演奏表演;

儀式進行第二項，升國旗。首先請國旗班入場，升國旗，奏國歌;

儀式進行第三項，齊唱國歌和礦歌;

儀式進行第四項，請礦長趙樹華同志作重要講話;

儀式進行第五項，齊唱《歌唱祖國》。

同志們，經(jīng)過大家的共同努力，整個活動取得了圓滿成功。剛才我們觀看了女子軍樂隊的軍樂表演，這是我礦女子軍樂隊成立以來的首場演出，軍樂隊員們用她們莊 嚴整齊的隊列，規(guī)范到位的表演，英姿颯爽地匯報了她們一個月來強化訓練的成果，出色的完成了演奏任務(wù)，為我礦的企業(yè)文化建設(shè)又增添了濃墨重彩的一筆。*礦 長作了一個很好的講話，回顧了我們偉大祖國走過的光輝歷程和取得的輝煌成就，展望了我礦美好的發(fā)展前景，分析了當前企業(yè)面臨的形勢和任務(wù)，提出了具體的目 標和要求。希望大家要把滿腔愛國之情化作奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的不竭動力，把思想和行動迅速統(tǒng)一到打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”上來，進一步統(tǒng)一思 想，提高認識，立足本職，扎實工作，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績向建國56周年獻禮。

篇7

老師們、同學們：

早上好!我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

篇8

我們學校正在構(gòu)建自己的“若水文化高效課堂”模式，老師們都在努力為同學們構(gòu)建如何高效率的教、高效率的學、能讓高效率的接受的高效課堂。同時，高效課堂有同學們的積極參與才能稱之為高效，被同學們高效率的接受知識、并且落實在高效率的作業(yè)上、落實在今后的學習和生活中才能稱之為高效課堂，所以在這里我要提醒同學們高效課堂中你們應(yīng)該怎樣做？

1、 主動預習。也就是我們的做好導學案，通過做導學案明確本節(jié)課的學習目的，通過做導學案培養(yǎng)自己的自主學習能力也就是自學（高中已很突出、大學基本靠自學，我也是其中的例子），有一項研究也表明人的記憶是有規(guī)律的，別人交給你的知識你會很快就會忘記，而你加入將學會的知識教別人記憶會更加持久，如果自己自學而且在教會他人你可能一生也不會忘記；通過預習也要發(fā)現(xiàn)自己不明白、模棱兩可的問題，那么上課時就會有的放矢。

2、 課上積極參與，跟上教師的思維。自己預習了，聽起課來就會輕松自如，碰到自己不會的注意力就會更加集中；而且要積極回答師生的問題，通過回答教師的提問發(fā)現(xiàn)自己在自學中是否存在誤區(qū)，并且總結(jié)更加簡便的方法，通過回答同學或者解答其他同學的難題加深自己對知識的理解

3、 認認真真的做好作業(yè)。作業(yè)才是課堂的生成（老師們，課堂活躍了很多時候并不是高效，一檢測卻發(fā)現(xiàn)落實的并不好；但是作業(yè)都會做了，認真了卻是真的將知識落實好了）通過作業(yè)，才能檢測自己今天所學，決不能因為會了或者簡單而潦草或放棄，尤其是優(yōu)生；通過作業(yè)才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)之處，細節(jié)決定成敗，厚積薄發(fā)

4、 及時總結(jié)、溫習學過的知識。一天結(jié)束后，躺在床上，過一下電影：今天學了那些，錯了那些，現(xiàn)在會了嗎？有疑問的可以打開課本再看一下，看過的多充實。周末了，做完了作業(yè)，一定要利用周日的晚上翻一番一周來、一月來所學的知識，重點是當初不會的，最好能將知識系統(tǒng)化，形成知識樹，看一看其中是否有聯(lián)系

5、 規(guī)劃目標，既要有長遠目標，也要有短期目標，要切合實際。初中三年實現(xiàn)什么目標？這一年有什么目標？春節(jié)時給自己、父母什么樣的驚喜？小目標如：學了除了每天完成新知識和作業(yè)，自己可以有計劃的復習前面的知識，也可以有計劃的做一些其他的題來補充，也可沒有讓自己看多少頁的經(jīng)典書籍甚至是背出、默寫出幾篇經(jīng)典英語或者是古詩文等等。一定要堅持住，讓自己每天都進步一點點，長此以往，不進步老天爺都不允許。

一、 關(guān)于目標。同學們要清楚這一節(jié)課的學習目標是什么

先撇開大理論不講，咱憑心而論，一節(jié)課究竟要學生學什么是我們必須首先要理清的第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)用課堂的術(shù)語表述出來，叫做“學習目標”。應(yīng)該說，沒有目標的課堂是不存在的，但是，令人遺憾的是目標設(shè)計有問題的課又具有相當?shù)钠毡樾浴１M管《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確突出三維目標的規(guī)定，但是，竟有那么多的教師仍舊我行我素，習慣了大而化之，堂而皇之。有幾次聽完課之后，跟任課教師攀談：“請問，這節(jié)課的知識目標、能力目標、情感目標各是什么？”多數(shù)教師會陡然一怔，不知所云。教師更在乎的是教完了這節(jié)內(nèi)容。所以說，課堂最大的失誤是目標設(shè)計的失誤。目標設(shè)計的粗疏是課堂效率最大的黑洞。

篇9

升旗時間：2013年月日7：00

學院人數(shù)

——————————————————————————— 請注意——

全體立正——

根據(jù)《中華人民共和國國旗法》規(guī)定，中華人民共和國國旗是中華人民共和國的標志和象征。在舉行升旗儀式過程中，參加者應(yīng)當面向國旗肅立、致敬。

貴州師范大學升旗儀式現(xiàn)在開始——

儀式進行第一項：

出旗——

儀式進行第二項：

升國旗，唱國歌，向國旗行注目禮。

儀式進行第三項：

篇10

我是__一班的__，我演講的題目是《陽光總在風雨后》。

曾經(jīng)有這樣一個“倒霉蛋”，他是個農(nóng)民，做過木匠，做過泥瓦工，收過破爛，賣過煤球，在感情上受過欺騙，還打過一場三年之久的官司，他曾經(jīng)獨自闖蕩在一個又一個陌生的城市，做著各種活計，居無定所，四處漂泊，生活也無任何保障，他看起來仍像一個農(nóng)民，但是他與鄉(xiāng)里的農(nóng)民有些不同，他雖也日出而作，但卻不日落而息——他熱愛文學，寫下了許多清澈純凈的詩歌。每每讀到他的詩歌，人們都為之感嘆，為之驚奇。

“你有這么復雜的經(jīng)歷怎么會寫出這么純凈而又溫暖的作品呢？”他的一個朋友問他。

“那你認為我該寫出什么樣的作品呢？《罪與罰》嗎？”他笑道。

“起碼應(yīng)該比這些作品更沉重和黯淡些。”

他笑了，說：“我是在農(nóng)村長大的，農(nóng)村家家都儲糞種莊稼。小時候，每當碰到別人往地里送糞時，我都會掩鼻而過。那時我覺得奇怪，這么臭，這么臟的東西，怎么能使莊稼長得更壯實呢？后來，經(jīng)歷了這些事，我就完全明白了糞便與莊稼的關(guān)系。”

糞便是臟臭的，如果你一直把它儲在糞池里，他就會這么一直臟臭下去。但一旦它遇到土地，他就和深厚的土地相結(jié)合，形成一種有益的肥料。對一個人來說，困難亦如此。如果把困難只視為困難，那它真的就只是困難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地相結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在困難之中體會到生活特別的甘甜與美好。

土地轉(zhuǎn)化了糞便的性質(zhì)，人的心靈則可以轉(zhuǎn)化困難的性質(zhì)。在這轉(zhuǎn)化中，每一場滄桑都成了他心間的美酒，每一道溝坎都成了他靈感的來源。他文字里那些明亮的嫵媚是那么深情，溫暖，雋永，因為其間的一筆一畫都是他踏破困難的履痕。

我們也是如此，生活中我們或多或少會面臨著這樣的問題：上課打盹，注意力不集中；身心疲憊于繁重的學習；應(yīng)為成績不理想而意志消沉，停滯不前。這些困難是阻礙我們走向成功的路障，我們不能把困難只視為困難，而是要學會轉(zhuǎn)化困難與我們之間的關(guān)系，學會從困難之中提取經(jīng)驗，吸收有利于自己成長的養(yǎng)分，把困難這一負面的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為自我走向成功的無限動力。