根據*市機構編制委員會《關于*市教育局所屬中小學招聘教師使用編制等事宜的批復》和《關于*市教育局直屬高中聘用教師的批復》精神，結合我市實際，現就*市市屬高中聘用教師管理提出如下意見：

一、聘用辦法

根據《*市事業單位公開招聘人員實施辦法》規定，事業單位新進人員除國家政策性安置、按人事管理權限由上級任命及涉密崗位等確需使用其他方法選拔任用人員外，都要實行公開招聘。市屬高中聘用教師聘用辦法參照洛政辦號文件執行，采取面向社會公開招聘的辦法，在每年招聘編制內正式教師時一并進行。

二、人事編制管理

根據河南省人事廳《關于貫徹國家人事部〈關于改進和加強人事計劃工作的意見〉的通知》和《關于切實做好當前人事計劃工作的通知》以及有關編制管理政策的規定，市屬高中聘用教師，納入人事編制部門管理，單獨建冊，其工資總額實行工資基金管理。聘用教師的聘用、解聘和續聘均需到人事編制部門備案。聘用期內如市直中小學招聘編制內正式教師，按照招聘編制內正式教師數量的一定比例面向聘用教師擇優錄用。

三、聘用合同、聘期和人事

推進教育改革與發展，上為全面貫徹教育方針。提高教育質量，加強教師隊伍建設，縣政府決定，公開招聘一批中小學教師。為使招聘工作科學有序順利進行，根據相關政策，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

以《黑省中小學校新進人員公開招聘實施方法》為依據，以黨的十七大精神和《教師法》為指針。以提高教師隊伍素質為目的堅持公平、公開、競爭、擇優的原則，從大學畢業生中選拔優秀人才，解決專任教師短缺問題，促進教育事業均衡健康發展。

二、招聘學科與名額

（一）高中招聘教師29名。其中語文3名、數學2名、英語4名、物理2名、化學4名、生物5名、政治1名、歷史1名、地理2名、體育3名、校醫2名。

（二）初中招聘教師35名。其中語文5名、數學3名、英語2名、物理3名、化學2名、生物3名、政治5名、歷史5名、地理4名、音樂2名、校醫1名。

根據《貴州省教育廳貴州省財政廳貴州省人事廳貴州省編委辦關于印發〈貴州省20*年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案〉的通知》（黔教師發[20*]123號）和《貴州省20*年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法》精神，為做好我省20*年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作，特制定本細則。

一、招聘對象和條件

（一）國家“特崗計劃”招聘對象和條件

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招部分應屆師范類專業專科畢業生（只能報考小學崗位和初中英語、音樂、體育、美術、信息技術學科）。

2、取得教師資格證、年齡在30歲以下（1978年5月1日以后出生）的全日制普通高校往屆師范類專業本科畢業生。

3、取得教師資格證且具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下（1978年5月1日以后出生）的全日制普通高校往屆非師范類專業本科畢業生。

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

為貫徹落實《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》（中發[2006]1號）和《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發<關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見>的通知》（中辦發[2005]18號）精神，積極穩妥地實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。

一、“計劃”的目標和任務

1．通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。

2．從2006年起，用5年的時間實施。特設崗位教師聘期3年。

二、“計劃”的實施范圍和資金安排

各鄉鎮人民政府，縣直各部門、各企事業單位：

為適應教育事業發展的需要，不斷提高教師隊伍整體素質，進一步加強教師隊伍建設，加強移民鄉基礎教育建設，經縣政府黨組會議研究，決定面向社會公開招聘中小學教師。為使招聘工作順利進行，特制定本實施方案。

一、招聘原則

這次招聘工作全面貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則，體現“六個公開”，即：招聘的原則、政策、程序公開；招聘人數公開；招聘的基本資格條件公開；考試科目、考試范圍、考核方式及內容公開；考試成績、聘用人員名單公開；監督單位和監督電話公開。

二、招聘教師類別及專業

1、招聘移民區小學教師20名。

各鄉鎮人民政府，縣直各部門、各企事業單位：

為適應教育事業發展的需要，不斷提高教師隊伍整體素質，進一步加強教師隊伍建設，加強移民鄉基礎教育建設，經縣政府黨組會議研究，決定面向社會公開招聘中小學教師。為使招聘工作順利進行，特制定本實施方案。

一、招聘原則

這次招聘工作全面貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則，體現“六個公開”，即：招聘的原則、政策、程序公開；招聘人數公開；招聘的基本資格條件公開；考試科目、考試范圍、考核方式及內容公開；考試成績、聘用人員名單公開；監督單位和監督電話公開。

二、招聘教師類別及專業

1、招聘移民區小學教師20名。

各縣(市、區)人民政府(管委會),市政府有關部門:

為解決教師隊伍老化、梯隊斷層和結構性短缺問題,推動教育事業均衡協調發展,經市政府同意,現就公開招聘后備教師,做好教師補充工作提出以下指導意見。

一、指導思想

以辦人民滿意教育為宗旨,以全面提高教師隊伍素質為中心,本著在編制限額內先急后緩、逐年補充和優先滿足農村學校需求的原則,重點抓好義務教育階段教師,特別是農村學校教師補充工作,逐步建立和完善教師補充長效機制,努力打造一支素質良好、數量適當、結構優化、分布合理、相對穩定的教師隊伍。

二、任務目標

(一)實施義務教育階段教師補充工作。為確保教育教學的正常進行,2010年在全市啟動義務教育階段教師補充工作。市政府給各縣(市、區)下達指導性招聘計劃,原則上按照每個鄉鎮(街道)補充初中教師不少于5名、小學教師不少于10名的數量。2008年、2009年及2010年5月前,已經招聘、補充教師的,可在指導性計劃中適當予以核減。本著以縣為主的原則,由各縣(市、區)按照統一時間、統一步驟的要求,根據本縣(市、區)實際具體組織實施。

為加強教師隊伍建設，規范教職工流動與教師引進的工作，建立一支高素質的教師隊伍，依據國家和省、市有關文件的要求，制定此暫行辦法。

一、調入與引進條件

1、調入條件

（1）熱愛教育事業、具有良好的政治素質和道德品質，業務能力強、教學業績佳，身體健康、年齡男教師40歲以下、女教師35歲以下，用人單位與區縣教育局對其考核合格。

（2）持有相應的教師資格證書，小學、幼兒園教師應具有國民教育大學專科及以上畢業學歷，中學教師具有國民教育大學本科及以上畢業學歷，所教學科是我市緊缺專業。

調入四星級（含四星級）高中的教師必須具有本科（前學歷）或本科以上學歷。

年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。

一、年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉

人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中現場招聘30次，人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。

全年我們共引進各類人才名，從崗位結構上看，專職教師名，外籍教師名，輔導員名，行政人員名，后勤服務和教學輔助人員名；從人才層次上看，具有研究生學歷的名，中級職稱名，占總引進人數的%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師名，其中副高職稱人，占%；講師職稱人，占%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以國家及省市人才隊伍建設和大中專畢業生就業文件精神為依據，本著公開、平等、競爭、擇優的原則，面向社會公開招聘教師，在更大范圍內選拔優秀教師充實到我縣各類學校，優化教師隊伍結構，努力建設一支數量適當、分布合理、結構優化、富有活力的高素質、專業化的中小學教師隊伍，為*教育事業又好又快發展提供人才保證。

二、工作原則

為確保公開招聘工作的順利進行，必須堅持以下原則：

（一）堅持競爭、擇優的原則，正確處理好數量與質量的關系。按個人考試成績從高分到低分依次選崗聘用。

（二）堅持公開、公平、公正的原則，向社會公開招聘教師的數量、崗位、條件、方法和招聘結果。