隨著社會經濟的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到極大的改善與提高，生活方式漸漸發(fā)生了改變，文化水平也在不斷提高。很多建筑設計師在設計上都沒有首先考慮到“以人為本”，忽視了人是建筑物的主體，也沒有特色，一味的跟風。公用空間設計的運用El趨重要，相關人員應加強在這方面的探索，使我國商業(yè)性建筑公用空間設計得以發(fā)展。

一、體現民族特色和現代感

中國古老的建筑體系是以木結構為基礎的獨立的建筑藝術，在城市規(guī)劃、單體建筑以及材料、結構等方面的藝術處理均取得輝煌的成就，具有其獨立的特色，體現了中華民族的文化底蘊。傳統(tǒng)建筑中的各種屋頂造型、飛檐翼角、斗供彩畫、朱柱金頂、內外裝修門及園林景物等，充分體現出中國建筑藝術的純熟和感染力。唐代著名詩人杜牧在其一篇散文《阿房宮賦》中說道“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。”其中生動形象地描寫了古代建筑的魅力，體現了古代建筑植根于深厚的傳統(tǒng)文化。建筑是一種文明成果，我們在建設文明的同時也應建立好我們的家園。我們可以從一個優(yōu)秀的建筑作品中看到一個國家或者一個地方的民族特色，甚至可以作為歷史考察的一部分佐證。現代建筑要有活力，必須與民族特色和現代感相連。

二、提高商業(yè)性建筑公用空間設計原理在實際中的運用的解決方案

1、將人性化理論應用在公用空間設計上現代商業(yè)性建筑不是為神設計的，不是為皇帝設計的，也不是為市長們設計的，而是為那些生活、工作、學習以及娛樂在城市中的男人們、女人們、小孩們、老人們等設計的，這里的人是指普通的人、具體的人、富有個性的人，而不是詞典中抽象的代名詞。現代建筑的功能日趨商業(yè)化、綜合化和多元化。從建筑空間的功能上來說，它不但要具備傳統(tǒng)的購物、后勤、儲藏、住宿等使用功能，還需要有建筑公用空間，并具有觀賞、娛樂、休閑、交流的功能，也就是說人們在建筑空間中能感到舒適、親切宜人、自如，愿意在這個空間里生活。人作為一個獨立的個體，在寂寞的時候，需要交流、慰藉；在運動的時候，需要休息；在暴曬的時候，需要陰涼。同時人也要交流、要戀愛、要被人關注、同時喜歡關注別人等，這就需要我們建筑設計師們在公用空間設計上運用人性化理論，設計時不是為了突出自己而設計，應該是為了生活、為了內在人的體’∞lA美R術界TSClRc(11川驗，將自己融人人們的生活中。在公用空間適當的地方設置一個指示牌、一塊地磚、一個把手以及休息座椅等，都會給人以親切和溫馨感，加深人們對周圍空間的印象，增加人們對于商業(yè)性建筑公用空間的認同感，提高商家在市場上的競爭力。

2、提高建筑特色，增強公用空間的可識別性傳統(tǒng)的商業(yè)性建筑都只是單純的從事一些商品售賣活動，而在當今社會單純的售賣活動已經不能滿足人們El益增長的物質文化需求，就出現了現在的大型商業(yè)性建筑，其涵蓋面非常廣，都不是獨門獨戶的經營，它往往將百貨銷售、餐飲、休閑、娛樂等功能緊緊聯(lián)系在一起，形成社區(qū)化的商業(yè)空間。商業(yè)化建筑公用空間往往能使人們在購物的基礎上引發(fā)一系列活動，增強人與人之間的交流，解決現代物質高速發(fā)展情況下人們缺少交流的情況。商業(yè)性建筑是城市中歡樂愉悅的場所，是市民購物、休閑的重要場所，應該使其具有鮮明的建筑特色和可識別性，我們可以從以下方面做：首先我們可以確定方向、樹立指示牌。現代商業(yè)建筑由于體量、空間的復雜性，如果沒有很好的識別性，人們就會在其中失去方向，甚至迷路，人們就會失去購買欲。設想如果你在里面買了一套房子，但是每次回家你都要找半個小時，你還會想在里面住嗎?答案是顯而易見的。我們可以在一定的距離內設置休息處，并設置指示牌，指示人們方向。其次，我們可以在每個建筑中做一個向心物，例如廣場、大型商店。人都具有一種向心感，有著心理歸屬感。正如地球是一個圓的，只要我們向一個方向走，我們絕對會回到原地。最后，我們可以在設計方面加強表現力。商業(yè)建筑要想取得好的收益，就要有自己獨特的特色，給人留下深刻的影響。例如樓梯、天臺、走廊、內部其他設施等都可以加以藝術化處理，得到不同一般的效果。

摘要：隨著近年來我國的社會經濟不斷提升，我國的城市化進程也在加快，建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展下誕生了許多新型的建筑設計理念。在工業(yè)上，工業(yè)建筑是一項非常重要的建筑類型，其不僅代表著我國工業(yè)文化的進步，更體現著我國綜合實力的提升，在實用性、美觀性、環(huán)保型等方面都有著非常大的意義。本文即針對現代建筑設計理念在工業(yè)建筑設計中的運用。

關鍵詞：現代建筑設計理念；工業(yè)建筑設計；運用

隨著我國國民經濟的不斷能提高，我國公民對于環(huán)境和建筑的要求也越來越大，為了能夠促進工業(yè)的良好發(fā)展，我國工業(yè)建筑設計已經得到了明顯的改變，隨著材料、設備、技術等方面的更新，工業(yè)建筑逐漸利用到了現代建筑設計理念，朝著更加現代化和環(huán)保化的方向發(fā)展，為我國的工業(yè)發(fā)展提供了良好基礎。

1現代建筑設計理念概述

在我國，現代建筑設計概念主要在住宅以及商業(yè)建筑中運用，而在工業(yè)建筑設計當中的應用是比較有限的。但是，城市現代化的建設一直在推進，城市規(guī)劃對工業(yè)建筑的設計逐漸的重視起來。近些年來，現代建筑設計理念在工業(yè)建筑設計當中也得到了非常良好的應用，這樣會使得工業(yè)建筑設計的水平得到大大的提高，并且與城市建設之間非常的協(xié)調，更能體現出城市的現代氣息。在未來的城市現代化建設當中，一定要進一步的完善工業(yè)建筑設計，并在工業(yè)建筑設計中逐漸的應用現代設計理念，這對于工業(yè)建設以及城市發(fā)展水平的提高具備比較重要的作用。

2現代工業(yè)建筑設計的新要求

傳統(tǒng)的畢業(yè)設計已不符合高職院校培養(yǎng)應用型人才的要求。高等職業(yè)教育是服務于經濟和社會發(fā)展需要的產物，傳統(tǒng)大學教育中那種以“知識本位”為代表的辦學理念以及重學術、輕技術，重理論、輕應用，重知識、輕能力的培養(yǎng)模式，日益顯露出它在現代經濟活動中的茫然和無所適從。隨著社會的進步和經濟的發(fā)展，市場對高等技術應用性人才的需求更趨多元化，社會不僅需要傳統(tǒng)意義上的學術型、工程型人才，同樣需要技術型、技能型人才。高職教育培養(yǎng)目標的定位為“技術應用性人才”，并以“能力本位”為核心的培養(yǎng)模式。對于高職院校的學生來說，畢業(yè)設計不僅是搞圖紙設計和撰寫說明書，而是對學生綜合能力的全面訓練：畢業(yè)設計應該是其對所從事工作的一次演練，應更加注重崗位技能的訓練，培養(yǎng)動手能力。高職畢業(yè)設計這個教學環(huán)節(jié)應該是對學生進行職業(yè)素質、職業(yè)能力、職業(yè)技能的綜合性訓練，以順利實現培養(yǎng)目標。所以無論從提高教學效果看，還是從服務社會角度來看，畢業(yè)設計模式的改革對高職高專建筑設計專業(yè)都具有重要意義。近年來，高職高專建筑設計專業(yè)對傳統(tǒng)畢業(yè)設計做了一些革新，但效果不是很好。畢業(yè)生的畢業(yè)設計能力、質量和規(guī)格與行業(yè)需求相差甚遠。這幾年來很多院校也做了大量的畢業(yè)設計模式的改革，但并沒有從根本上進行革新，造成畢業(yè)設計監(jiān)管的松散，指導周期長而效果差，對畢業(yè)生管理過死、指導教師工作量過大，畢業(yè)設計答辯程序只重視形式等問題，出現“只求無功，但求無過”現象。由于對畢業(yè)設計內容的理解存在很大差異，導致目前大多數高職高專建筑設計專業(yè)畢業(yè)設計存在諸多問題。

1對畢業(yè)設計在認識上有偏差，當作業(yè)敷衍了事

由于擴招的原因導致了高職高專建筑設計類專業(yè)學生專業(yè)素質差距大，大多建筑設計專業(yè)學生的高考成績并不理想，基礎知識和素質并沒有達到專業(yè)標準。就業(yè)問題更加導致學生敷衍畢業(yè)設計，造成畢業(yè)設計質量和規(guī)格與行業(yè)需求相差甚遠。由于學生就業(yè)壓力大，導致最后一個學期幾乎都在外出找工作，有的提前畢業(yè)急于上崗，不但使指導教師畢業(yè)設計管理受到很大影響，還很大程度上降低了畢業(yè)設計質量。很多畢業(yè)生草草應付了畢業(yè)設計，只求過關而已，這樣的情況給高職教育造成了尷尬的局面。畢業(yè)設計以及畢業(yè)生質量與畢業(yè)生就業(yè)率產生了很大矛盾。

2畢業(yè)設計抄襲現象嚴重

學生設計能力的不足和理論知識與設計的脫節(jié)，造成很多學生的設計照搬網上的設計圖紙或者直接用實習公司的項目圖紙，拼湊現象普遍，缺乏對主題性設計的思考。

3畢業(yè)設計選題單一，缺乏個性和創(chuàng)新

摘要：《建筑設計》系列課程作為建筑學專業(yè)基礎課程，是一門與實際工程緊密結合的基礎課程。在該課程的教學過程中既要給學生講授建筑設計的基本理論知識，還需要指導學生完成教學大綱所要求的建筑類型的設計。本教改嘗試在授課環(huán)節(jié)中增加啟發(fā)式教學手法授課，旨在調動學生學習的積極性，由被動“授魚”變主動“捕魚”，從而提高教學質量，讓學生真正有所“學”。

關鍵詞：建筑設計，翻轉課堂，開放式教學

二年級設計課程在五年制建筑學教育中，屬于比較特殊的地位。如果說一年級的課程是基礎訓練，那么，二年級課程設計則起到承前啟后的連接，它更是為每一位學生打開設計之門的一把鑰匙。對于學生而言，建筑設計（一）、（二）是他們開始學習專業(yè)課的起步階段。此時，與建筑設計相關的課程也剛剛開始，對建筑設計的了解也極其有限。在這種情況下，如何開展教學工作便成為教師們常常探討的問題。

1課程教學現狀

傳統(tǒng)建筑學的講授課與其他專業(yè)并無太大差別，都是以教師與學生的教——學為主。但在此過程中，教師備課與任務書的準備工作是旁人無法看到、參與的過程。在幾年的授課過程中，漸漸感到了這種傳統(tǒng)模式的弊端：學生在前期的知識儲備工作沒有做好，對教學的目的了解亦不會深刻。長久如此會導致學生與教師間互動不足，且學生在教學過程中的參與度不夠。而現階段是信息化教學的時代，“互聯(lián)網+”、“智慧城市”、“海綿城市”等熱門話題充斥著整個社會，學生被各種媒體所宣傳的信息吸引。與此同時，建筑教育界也在反思如何在信息化時代做出更能夠體現培養(yǎng)職業(yè)建筑師的建筑教學課程改革。在去年的“全國高等教學學術研討會”上，全國高等學校建筑學學科專業(yè)指導委員會就以“建筑教育的多元與開放”為大背景，研究討論了多元化背景下建筑學的教育。提出了培養(yǎng)學生能力而非只是完成課程作業(yè)的要求。各大院校在近些年來更是具有自我探索的精神，“導師制”、“體驗式”、“研究性”等教育模式應運而生。在此種背景之下，對我校現有的建筑學本科教育方面有所思考：傳統(tǒng)的“教——學”課堂已漸漸不能滿足學生對專業(yè)知識與新信息的渴求，為了讓教師與學生從“被綁架”的課堂中解放出來，我們大二設計課在近三年的教學授課環(huán)節(jié)中，也逐漸呈現出多元性和探索性的探求。我們探索一種以學生為主導的“開放式教學”的教育機制，旨在引發(fā)學生自主學習的興趣、引導學生自我學習的方法、提高學生主動研究的能力。

2教學改革措施

尊敬的上級公司領導、同事們:

年7月至年7月由總公司任命我擔任XXX副院長,于是有幸在這個工作崗位上在您們的領導、您們的關照、您們的理解與支持下經歷了適應新的設計管理需要,摸索新的工作方法,考驗任職能力的兩年。現在把兩年來我所想的、所做的,分幾個方面報告如下:

一、適應設計市場管理要求,積極配合參與做好與市政XXX“聯(lián)合”的工作

年春,當公用事業(yè)局牽頭提出局系統(tǒng)設計單位聯(lián)合申報綜合甲級資質時,XXX院長召集院領導班子慎重研究分析“聯(lián)合”可能給我們帶來的機遇以及可能給我們生產與經營帶來的問題。在這個過程中,我始終執(zhí)積極態(tài)度。這包括兩個方面:一是將利害關系積極地提出,并建議院長向總公司報告;二是積極的按市政院的要求配合做好報送資質材料的工作,并和院長一起共同研究《承擔工程項目劃分協(xié)議》的起草工作。

雖說“聯(lián)合”后出現了“失去獨立的設計資質”問題,這個問題給總公司的機構改革和我們院的經營運作帶來很大障礙,但我們還有別的選擇嗎?留給我們的問題是怎樣培植一個“符合資質”條件的問題。

二、適應工程管理需要摸索設計階段生產管理的方法

摘要：隨著物質生活水平的提高，人們的消費觀念、消費態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，逐漸形成了當代新時期下的消費文化。這一新消費文化給當代商業(yè)建筑設計等各行業(yè)均產生了巨大的影響。從商業(yè)建筑設計角度出發(fā)，文章對當代消費文化的特征，消費文化與商業(yè)建筑設計之間的聯(lián)系及消費文化視閾下當代商業(yè)建筑設計進行了相關探討，旨在讓當代商業(yè)建筑更加迎合消費文化的演變。

關鍵詞：消費文化；現代；商業(yè)建筑設計

在現代社會生活中，商業(yè)建筑不僅僅扮演著商業(yè)經營的角色，為人們提供各種所需物質，而且還具有多種文化功能，尤其是在消費文化視閾下。消費文化內涵的豐富與轉變，給當代商業(yè)建筑設計帶來了新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，商業(yè)建筑設計要想迎合市場需求，就必須積極革新設計理念與設計模式，不斷向著與消費文化相融合的方向發(fā)展。

1當代消費文化的特征

現代消費社會已不同于以往經濟意義上的消費，其本質是符號消費，是一種生活方式，占有主導權和優(yōu)先權是消費文化本質特征的深刻體現。伴隨文化元素的不斷活躍與融入，消費文化內涵也在不斷豐富，并形成了幾個突出性特征：審美性、物質性、符號性、視覺性和享樂性。其中，物質性是消費文化的基礎性特征，在當代消費文化中受商品化擴張等因素影響，其被逐漸細化至生活的每個細節(jié)之中，使人們對物質需求的欲望越來越強烈。符號性是消費文化的最根本屬性特征，是對社會有差別生產的直觀體現與表達，其前提條件是以貨幣絕對化價值，借助大眾媒介進行傳播的。符號具有的審美性與象征性從歷史時期就已存在，并隨著時光的流逝而積淀成一種相對穩(wěn)定的文化。在當代消費文化中，符號性這一本質特征顯得尤為重要。

2消費文化與商業(yè)建筑設計之間的聯(lián)系

［摘要］隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷深化，城市人口不斷增加，使得城市商業(yè)經濟快速發(fā)展。商業(yè)綜合體成為城市發(fā)展中的一項新興的建筑產業(yè)，集中了大量的城市資源，是人們生活、購物更為便利。因此，商業(yè)綜合建筑設計方案是否合理，直接影響到后續(xù)該綜合體效益的發(fā)揮以及對周邊經濟發(fā)展的影響。本文從商業(yè)綜合體建筑設計重要性出發(fā)，詳細探究了商業(yè)綜合體建筑設計方案，為后續(xù)商業(yè)綜合體建筑設計提供借鑒。

［關鍵詞］商業(yè)綜合體；建筑設計；設計方案

1商業(yè)綜合體建筑特點

1.1商業(yè)綜合體建筑有效的提升購買力與消費能力。購物與娛樂是商業(yè)綜合體最主要的兩大功能，因此，從商業(yè)綜合體出現到現在，購物與娛樂兩大功能一直是各個商業(yè)綜合體設計的核心內容，兩者有機的結合，有效的打破了傳統(tǒng)商業(yè)模式形成的制約。給當地的居民帶來優(yōu)質的消費，提升消費品質，從而促進社會經濟發(fā)展[1]。1.2商業(yè)綜合體建筑位于交通結點附近。通常情況下，在城市樹狀交通位置布置商業(yè)綜合體，從而能夠使得發(fā)揮商業(yè)綜合體的各個功能層次分配，能夠有效的利用交通資源提升商業(yè)綜合體的效益，使得公共空間與交通結構想融合，改善單一化、傳統(tǒng)的交通結構。1.3高科技的支撐體系。信息化成為目前我國經濟社會發(fā)展的主流形式，智能化商業(yè)中心蘊含有大量的高科技信息設施，為人們的生活、購物提供便利。智能化商業(yè)綜合體建筑設計具有較強的新進行，體現力現代的信息技術與建筑設計技術的融合[2]。同時，高科技的智能化商業(yè)綜合體能夠為運營者提供大數據統(tǒng)計數據，為后續(xù)更好的改善運營服務提供基礎數據支撐。1.4建筑設計空間大。商業(yè)綜合體作為大量資源聚集地，需要與地區(qū)社會、經濟發(fā)展相適應。因此在商業(yè)綜合體建筑設計的過程中應該充分考慮項目周圍環(huán)境、城市主干路的結構以及特點。最大限度的拓寬商業(yè)綜合體設計思維，擴大設計空間，并且確保外部環(huán)境與內部環(huán)境想協(xié)調，提高已有資源的利用率，從而更好的實現項目的價值。

2商業(yè)綜合體建筑設計方案分析

2.1融入新的規(guī)劃理念。商業(yè)綜合體規(guī)劃理念直接影響項目后續(xù)建筑設計方案的設計思路與指導思想。因此，在進行商業(yè)綜合體建筑設計方案編織的過程中，設計人員必須對項目進行準確的定位，明確所設計商業(yè)綜合體在整個城市、地區(qū)發(fā)展中所占的地位，后續(xù)需要發(fā)揮的作用與影響，為后續(xù)建筑設計提供依據。先進的設計質感是當前商業(yè)綜合體建筑設計的基礎，同時設計人員需要通過具體的建筑設計方案將其體現出來，從而使得項目運營者、使用者能夠從建筑中感受到創(chuàng)新的思路以及所蘊含的文化內涵[3]。2.2地理位置選擇至關重要。商業(yè)綜合體與傳統(tǒng)的商業(yè)建筑具有明顯的差異，其建筑中充分體現力多元化，融合了綜合經濟元素，因此，在進行項目具體地址確定的過程中，需要分析各影響因素之間的相互對比。商業(yè)綜合體位置的選址首先應該結合城市交通狀況，交通便利是商業(yè)綜合體建筑后續(xù)運營的基礎，因此通常將商業(yè)綜合體布置在交通樞紐周邊，能夠有效的提高群眾與商業(yè)綜合體建筑之間的溝通與聯(lián)系，從而提高商業(yè)綜合體的使用率。一般的大中城市通常都具有一個或者多個商業(yè)區(qū)，這些區(qū)域具有完整的商業(yè)鏈，商業(yè)活動多，人流量大[4]。因此，商業(yè)綜合體通常選擇在此類商業(yè)區(qū)建設。部分商業(yè)綜合體選擇建在城市周邊具有遠期發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)，這些地區(qū)雖然當前沒有較高的人流量，但是隨著城市范圍的擴大，新商業(yè)圈的建立，或者由于新商業(yè)綜合體的建立帶動了該板塊經濟的發(fā)展，從而能夠獲得更佳的效益。因此，這一類具有較高發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域也是商業(yè)綜合體建設很好的選擇。地址的選擇是決定商業(yè)綜合體項目建設能否成功的關鍵要素之一。2.3空間合理規(guī)劃。商業(yè)綜合體由于融合的功能較多，建筑設計過程中需要進行空間的合理劃分。依據不同的功能定位對建筑方案進行組合設計，同時不同功能區(qū)域之間形成有機統(tǒng)一。商業(yè)綜合體最重要的功能是商業(yè)，因此在建筑設計中需要突出重點，在空間布局中因有利于商業(yè)活動的進行。各個功能區(qū)塊之間需要形成聯(lián)系，不能形成孤立的區(qū)塊。同時，需要對建筑設計的實用性進行考慮，充分利用公共空間提高商業(yè)綜合體的客流量，從而同時經濟效益。再者，在商業(yè)綜合體建筑方案進行設計的過程中，需要對各個功能比例、不同空間比例，設計不同的搭配方案，并對不同的方案進行對比分析，選擇合適的設計方案。設計人員在進行商業(yè)綜合體設計的過程中不僅需要考慮功能配比，還需要對防火設施進行充分的考慮，從而保證后續(xù)商業(yè)綜合體運營過程中的安全性，充分保障人民群眾生命財產安全。2.4注意后勤區(qū)域建設。商業(yè)綜合體建筑設計不僅需要注重整體面貌、整體價值，還需要對通常群眾無法見到的后勤部位進行實用性設計。后勤區(qū)域所包含的內容較多，包括電機房、倉庫等，因此設計人員在進行設計對過程中需要充分的考慮貨物運輸過程中的便捷性，使得后勤服務最優(yōu)化。其次，需要注重對后勤區(qū)域的隱蔽性設計，在保障后勤服務功能的基礎上，優(yōu)化后勤區(qū)域的美觀性，使其達到最佳的效果。

一、建筑設計專業(yè)現階段學生學習的現狀和特點

1.學習現狀

早期的建筑設計專業(yè)學生學習主要靠教師的傳授、書籍資料的查閱和范圖參考等方式，雖然存在很大的局限性，但學生整體的素質和能力、學習的主動性和積極性都比較高。而當下，信息技術的應用使學生可供查閱的資料從內容到形式都豐富了很多，但學習的興趣和能動性卻在逐步下降，專業(yè)知識學習效果差，缺乏實踐經驗，造成建筑學人才培養(yǎng)與輸出跟企業(yè)的需求無法對接，因此轉變現有的教學模式和學習方式，改變現狀，提高學生學習建筑專業(yè)課的積極性和主動性是關鍵。

2.學習特點

（1）學習時間由于專業(yè)特點，建筑設計專業(yè)的學生通常習慣于下午或者晚上學習或設計方案，因此，課下在學習過程中遇到的問題和困難大部分無法即刻解決，教師也無法做到快速跟蹤輔導，只能求助網絡或其他方式，無法實現及時一對一的課后學習交流。（2）學習地點建筑設計專業(yè)的教學需要創(chuàng)新思維和自由思想碰撞的場所，通過學習和交流的結合能激發(fā)設計靈感。[1]但現實是很多高校由于教學場地的限制，教學資源配給不足、教學環(huán)境差等問題造成很多學生無法在教室或工作室內完成設計任務，這就導致了學生相互間的學習和交流缺少溝通的渠道，變成孤立的個體或是以宿舍為單位的小范圍團體，缺少學習氛圍和學習動力，使設計思維的活躍度不夠，影響設計的最終效果。（3）學習方式建筑設計專業(yè)學習方式主要有教學指導、小組討論、日常互評互議等。除課上教學以外，課下學生之間的設計討論、方案交流對專業(yè)學習效果有很大的影響。特別是隨著年級的升高，學生之間的學習交流對設計的影響越來越大，其學習方式從依靠教師指導向自主學習、團隊協(xié)作的方向轉變。

二、建筑設計專業(yè)探究式教學數字化自主學習平臺相關概念

尊敬的上級公司領導、同事們：

年7月至年7月由總公司任命我擔任xxx副院長，于是有幸在這個工作崗位上在您們的領導、您們的關照、您們的理解與支持下經歷了適應新的設計管理需要，摸索新的工作方法，考驗任職能力的兩年。現在把兩年來我所想的、所做的，分幾個方面報告如下：

一、適應設計市場管理要求，積極配合參與做好與市政xxx“聯(lián)合”的工作

年春，當公用事業(yè)局牽頭提出局系統(tǒng)設計單位聯(lián)合申報綜合甲級資質時，xxx院長召集院領導班子慎重研究分析“聯(lián)合”可能給我們帶來的機遇以及可能給我們生產與經營帶來的問題。在這個過程中，我始終執(zhí)積極態(tài)度。這包括兩個方面：一是將利害關系積極地提出，并建議院長向總公司報告；二是積極的按市政院的要求配合做好報送資質材料的工作，并和院長一起共同研究《承擔工程項目劃分協(xié)議》的起草工作。

雖說“聯(lián)合”后出現了“失去獨立的設計資質”問題，這個問題給總公司的機構改革和我們院的經營運作帶來很大障礙，但我們還有別的選擇嗎？留給我們的問題是怎樣培植一個“符合資質”條件的問題。

二、適應工程管理需要摸索設計階段生產管理的方法

尊敬的上級公司領導、同事們:

年7月至年7月由總公司任命我擔任XXX副院長,于是有幸在這個工作崗位上在您們的領導、您們的關照、您們的理解與支持下經歷了適應新的設計管理需要,摸索新的工作方法,考驗任職能力的兩年。現在把兩年來我所想的、所做的,分幾個方面報告如下:

一、適應設計市場管理要求,積極配合參與做好與市政XXX“聯(lián)合”的工作

年春,當公用事業(yè)局牽頭提出局系統(tǒng)設計單位聯(lián)合申報綜合甲級資質時,XXX院長召集院領導班子慎重研究分析“聯(lián)合”可能給我們帶來的機遇以及可能給我們生產與經營帶來的問題。在這個過程中,我始終執(zhí)積極態(tài)度。這包括兩個方面:一是將利害關系積極地提出,并建議院長向總公司報告;二是積極的按市政院的要求配合做好報送資質材料的工作,并和院長一起共同研究《承擔工程項目劃分協(xié)議》的起草工作。

雖說“聯(lián)合”后出現了“失去獨立的設計資質”問題,這個問題給總公司的機構改革和我們院的經營運作帶來很大障礙,但我們還有別的選擇嗎?留給我們的問題是怎樣培植一個“符合資質”條件的問題。

二、適應工程管理需要摸索設計階段生產管理的方法