本文作者：宋健彭圣堂工作單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院體育部

深化競(jìng)技體育管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革在對(duì)關(guān)于競(jìng)技體育管理機(jī)構(gòu)存在問題的調(diào)查中，大部分（74.2%）認(rèn)為科學(xué)化管理水平低是安徽省目前管理機(jī)構(gòu)的最主要的問題。體制是對(duì)資源配置作出決策和執(zhí)行決策的一套組織安排，我國競(jìng)技體育發(fā)展一直沿用的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“舉國體制”。不可否認(rèn)，我國的“舉國體制”對(duì)競(jìng)技體育輝煌成就的取得發(fā)揮了重要作用，但是我們應(yīng)當(dāng)看到新的時(shí)代背景下，其暴露出的日益尖銳的矛盾和問題也是毋庸置疑的。因此，必須把完全的“舉國體制”改革為“政府主導(dǎo)、社會(huì)自治、市場(chǎng)自主”的新型“舉國體制”。要針對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展的不同問題，建立政府與市場(chǎng)的關(guān)系模式，發(fā)揮二者的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)功能上的互補(bǔ)，唯有這樣，才能使競(jìng)技體育在新的社會(huì)環(huán)境下步入可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。在宏觀管理上，在保障各項(xiàng)工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)上，形成內(nèi)部和諧競(jìng)爭(zhēng)的良好機(jī)制，以此提高工作人員的積極性、主動(dòng)性，增加各部門發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)活力。提高科學(xué)化管理水平，不僅要重視常規(guī)管理，還要對(duì)部門發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，加強(qiáng)各管理部門的思想工作。還應(yīng)建立合理評(píng)價(jià)體系，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)各項(xiàng)工作的進(jìn)展要及時(shí)定期監(jiān)督評(píng)定。調(diào)整項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，保障優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，優(yōu)化項(xiàng)目布局安徽省競(jìng)技體育實(shí)行的是堅(jiān)持“競(jìng)技體育集約化”的發(fā)展路子，圍繞“奧運(yùn)奪金，全運(yùn)突破”戰(zhàn)略，以奧運(yùn)帶全運(yùn)，以全運(yùn)促奧運(yùn)。根據(jù)“有所為，有所不為”“量力而行、盡力而為”和與總局優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目對(duì)口的原則，調(diào)整項(xiàng)目結(jié)構(gòu)布局，突出重點(diǎn)，提高效益，注意與我國奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目接軌，集中力量把現(xiàn)有的奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目做強(qiáng)，形成一批具有明顯優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目群。要想使安徽省的競(jìng)技體育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展，就必須對(duì)全省運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的布局進(jìn)行科學(xué)、合理的優(yōu)化，同時(shí)在設(shè)計(jì)安徽省競(jìng)技體育發(fā)展模式時(shí)，也要重點(diǎn)考慮運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的布局情況。鞏固和加強(qiáng)摔跤、拳擊、柔道、武術(shù)、射擊、手球等具有安徽特色的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，進(jìn)一步加大投入，挖掘潛力，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)；對(duì)跆拳道、體操、擊劍、舉重、田徑、游泳（含跳水）、自行車、劃船等優(yōu)勢(shì)和潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，要著眼長遠(yuǎn)、精心布局、科學(xué)規(guī)劃、加大投入，以培養(yǎng)尖子選手為重點(diǎn)，帶動(dòng)整個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展；加快足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球等項(xiàng)目的社會(huì)化步伐，走產(chǎn)業(yè)化的道路；積極開展中國式摔跤、技巧、保齡球、棋類、臺(tái)球、健美等非奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。

加強(qiáng)優(yōu)秀教練員隊(duì)伍建設(shè)教練員和運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)中的主體和核心，現(xiàn)代競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)事實(shí)上是競(jìng)技體育人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是高水平的教練和運(yùn)動(dòng)員人才的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)秀的教練在一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，如果一個(gè)教練員能力不夠，影響的將是幾代運(yùn)動(dòng)員。在關(guān)于影響教練員水平因素調(diào)查中，絕大部分的教練員認(rèn)為科學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一樣是最主要的因素。而科學(xué)知識(shí)的掌握與更新，就必須要通過不斷的學(xué)習(xí)，自學(xué)與參加培訓(xùn)是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑。被調(diào)查的教練員中，經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的占70%，說明教練員還是比較重視專業(yè)知識(shí)的更新與完善的；85%的教練員認(rèn)為參加崗位培訓(xùn)是重要的，但卻有53%的教練員從來沒有參加過培訓(xùn)。這說明大部分的教練員是有參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的愿望，但競(jìng)技體育主管部門的重視程度不夠，并沒有滿足教練員這方面的需要?，F(xiàn)代競(jìng)技體育水平的不斷發(fā)展對(duì)教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教水平提出了更高的要求，安徽省急需建設(shè)一支高水平的教練員隊(duì)伍。堅(jiān)持實(shí)行教練員公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗，健全和完善任期目標(biāo)責(zé)任制。改善教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教練員特別是中青年教練員的繼續(xù)教育，在教練員的科學(xué)文化素質(zhì)上，應(yīng)經(jīng)常通過培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班以及比賽實(shí)踐的鍛煉，不斷提高教練員學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)理論水平的能力，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的形成；引入競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制，按年度或階段對(duì)教練員進(jìn)行考核，把業(yè)績(jī)與教練員的薪資待遇掛鉤；實(shí)行有效的優(yōu)惠政策，積極引進(jìn)高層次體育人才，提高教練員隊(duì)伍的整體水平。進(jìn)一步推進(jìn)“體教結(jié)合”，完善后備運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)體系競(jìng)技體育事業(yè)要取得進(jìn)步與發(fā)展，必須要抓好競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵。后備人才培養(yǎng)是競(jìng)技體育制勝的規(guī)律，對(duì)實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育的健康、持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。根據(jù)“選好苗子、著眼未來、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高”的要求，合理布局，突出重點(diǎn)，加快構(gòu)建和完善安徽省新的競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系，形成以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)為“龍頭”，以安徽體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和各體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為“龍身”，以市（縣、區(qū)）業(yè)余體校、省級(jí)體育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部為“龍尾”的高、中、初相銜接的“一條龍”訓(xùn)練體系。加快“體教結(jié)合”步伐，積極與教育部門合作，加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育專項(xiàng)特色學(xué)校建設(shè)。通過目標(biāo)導(dǎo)向和競(jìng)賽杠桿，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦各類青少年體育訓(xùn)練組織，培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才。加強(qiáng)青少年訓(xùn)練激勵(lì)政策的研究，以科學(xué)合理的政策和措施來促進(jìn)全省青少年訓(xùn)練的健康發(fā)展。健全運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障制度通過調(diào)查顯示，2/3的管理人員表示其地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員退役就業(yè)率不到20%，說明大部分地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員退役就業(yè)率并不理想；在就業(yè)分配情況的調(diào)查中，管理人員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員改行的占38%，分配到體育對(duì)口專業(yè)單位的占32%，有近20%的管理人員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員大多數(shù)沒找到單位。社會(huì)保障制度是一項(xiàng)維護(hù)社會(huì)安定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)系到全社會(huì)成員切身利益的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)制度。競(jìng)技體育的特殊性，決定了運(yùn)動(dòng)員不可能將其作為終生職業(yè)，作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的保障制度是否完善是關(guān)系到我國奧運(yùn)爭(zhēng)光戰(zhàn)略的實(shí)施和競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的重要因素。運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)保障體系主要包括運(yùn)動(dòng)員在役時(shí)期的文化學(xué)習(xí)保障、社會(huì)保險(xiǎn)、傷殘保險(xiǎn)、就業(yè)安置和社會(huì)福利與優(yōu)撫等幾個(gè)部分。完善的社會(huì)保障體系是運(yùn)動(dòng)員安心訓(xùn)練的前提，只有得到家庭與社會(huì)的共同支持，才能促進(jìn)體育人才資源的合理流動(dòng)和優(yōu)化配置，發(fā)掘和培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的競(jìng)技體育人才。因此，我們要認(rèn)真貫徹國家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置工作的意見》，消除運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂。健全運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)保障制度，建立與整個(gè)社會(huì)相適應(yīng)的相關(guān)法規(guī)，使優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在就業(yè)安置、醫(yī)療、保險(xiǎn)、福利等方面能與整個(gè)社會(huì)的社會(huì)保障體系相適應(yīng)。重視提高運(yùn)動(dòng)員文化水平和綜合素質(zhì)，切實(shí)保障運(yùn)動(dòng)員的合法權(quán)益，實(shí)施優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員傷殘保險(xiǎn)和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度。

全面提升安徽省競(jìng)技體育總體實(shí)力，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在堅(jiān)持以“奧運(yùn)奪金”為最高目標(biāo)的同時(shí)，加強(qiáng)群眾喜愛、影響力大（如籃球、足球等）的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，深化競(jìng)技體育改革，加快建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)技體育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。發(fā)揮競(jìng)技體育多元功能和綜合效益，為競(jìng)技體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)競(jìng)技體育規(guī)律研究，進(jìn)行項(xiàng)目合理布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化資源配置，加大經(jīng)費(fèi)投入，充分利用全省體育資源，發(fā)揮舉省體制優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面的積極性，集中力量鞏固和發(fā)展現(xiàn)有奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，迅速提高潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)安徽省競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展。

摘要：在“健康中國”的背景下，競(jìng)技體育和學(xué)校體育的發(fā)展有著緊密聯(lián)系，健康中國已經(jīng)升級(jí)到戰(zhàn)略目標(biāo)的層次，其標(biāo)志著我國體育發(fā)展已經(jīng)邁入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。高度重視學(xué)校體育，在健康中國中占據(jù)重要作用和地位，正確指導(dǎo)青少年體育意識(shí)和健康意識(shí)，促進(jìn)全民健身發(fā)展。學(xué)校體育具有重要作用，促進(jìn)學(xué)校體育的良好發(fā)展，在實(shí)踐和理論上均具有較高意義。本文經(jīng)過對(duì)我國高校體育現(xiàn)狀的分析，針對(duì)存在的問題，提出具體的改進(jìn)對(duì)策，為我國學(xué)校體育的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；健康中國；學(xué)校體育；融合；研究

“健康中國”的重要內(nèi)容就是國民身體健康，其同樣作為實(shí)現(xiàn)“健康中國”的重要前提。將我國校園體育和競(jìng)技體育有機(jī)聯(lián)合，既能夠促進(jìn)我國學(xué)校體育的良好發(fā)展，還能保證學(xué)生身體健康，有效起到強(qiáng)身健體的效果。近年來，就學(xué)生的體質(zhì)健康檢測(cè)而言，其身體素質(zhì)十分令人堪憂，不斷呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。學(xué)生的身體素質(zhì)與民族的未來、國家的命運(yùn)有著直接聯(lián)系。健康水平與全民身體健康息息相關(guān)，只有不斷推行“健康中國”戰(zhàn)略，才能有效推進(jìn)我國體育事業(yè)良好發(fā)展，增強(qiáng)全民健康意識(shí)，將新時(shí)代的發(fā)展理念引入“健康中國”，賦予學(xué)校體育歷史使命和時(shí)代意義。

1．簡(jiǎn)述競(jìng)技體育植入我國學(xué)校體育的原因

1．1激發(fā)學(xué)生對(duì)體育積極性。目前，學(xué)校體育課呈現(xiàn)一種現(xiàn)狀就是學(xué)生討厭體育課，為了改善這種狀況，教育者們不斷研究和探索，認(rèn)為只有將競(jìng)技體育植入我國學(xué)校體育中，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的積極性，其原因主要含以下幾個(gè)方面：首先，吸引新時(shí)代學(xué)生眼球的為競(jìng)技體育的娛樂性，其能鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)中?，F(xiàn)階段的學(xué)生，其性格比較張揚(yáng)，比較喜歡展示自我，而體育運(yùn)動(dòng)正是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；其次，具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性的競(jìng)技體育，剛好符合新形勢(shì)下學(xué)生發(fā)展的方向，易于學(xué)生接受和認(rèn)可，從而引起共鳴；再次，通過競(jìng)技體育，可體現(xiàn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，作為強(qiáng)化喜歡體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生的潛在動(dòng)力；最后，競(jìng)技體育具備嚴(yán)格的規(guī)則性，具備獨(dú)特的價(jià)值意義，同時(shí)也是吸引學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵因素，在明確規(guī)定下進(jìn)行競(jìng)技體育，充分體現(xiàn)其公平、平等原則，全部活動(dòng)均嚴(yán)格按照規(guī)則開展，不偏袒任何人［1］。1．2使學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)豐富化。改善學(xué)生目前身體素質(zhì)的關(guān)鍵途徑就是使學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)豐富化。目前，國家體育總局、教育部門等聯(lián)合提出“走出宿舍、走下網(wǎng)絡(luò)、操場(chǎng)”的教育理念，主要目的就是使學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)豐富化，提升學(xué)生的健康素養(yǎng)。將學(xué)校體育融合競(jìng)技體育，可有效使學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)豐富化，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的積極性［2］，其主要體現(xiàn)在下述幾個(gè)方面：首先，競(jìng)技體育功能便于學(xué)生培養(yǎng)體育課余文化素養(yǎng)；其次，競(jìng)技體育具備的嚴(yán)格規(guī)范性，讓體育具有挑戰(zhàn)性能，新時(shí)代學(xué)生的發(fā)展主流為超越自我、挑戰(zhàn)自我，同時(shí)推進(jìn)學(xué)生體育課余課程的擴(kuò)展；最后，競(jìng)技體育具有公平、公正和公開等特征，符合新形勢(shì)下學(xué)生的特點(diǎn)，促進(jìn)競(jìng)技體育項(xiàng)目的開展，經(jīng)過簡(jiǎn)化競(jìng)技體育，使學(xué)生符合當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展特性。1．3提升學(xué)生身體素質(zhì)的良藥。目前，我國學(xué)生的身體素質(zhì)逐漸呈下滑趨勢(shì)，成為學(xué)校體育領(lǐng)域的難題，為了改善這種趨勢(shì)，教育者采取不同方式，也取得一定成效。學(xué)校體育融合競(jìng)技體育，讓競(jìng)技體育走進(jìn)校園，便于激發(fā)學(xué)生體育熱情，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，眾人皆知，興趣是最好的老師。競(jìng)技體育具備廣泛內(nèi)容，極易和學(xué)生的愛好、興趣默契融合，找到學(xué)生興趣的關(guān)鍵點(diǎn)，加以培養(yǎng)，讓學(xué)生愛上體育，愛上運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)其長時(shí)間堅(jiān)持鍛煉，將強(qiáng)化身體素質(zhì)的目標(biāo)達(dá)到；其次，各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力均為興趣。競(jìng)技體育作為一項(xiàng)熱情無限、激情四射的項(xiàng)目，充分發(fā)揮其內(nèi)在魅力。在學(xué)校體育中植入競(jìng)技體育，可充分發(fā)揮競(jìng)技體育的特征，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)熱情，確保學(xué)生積極參與其中；再次，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)性和娛樂性是吸引學(xué)生的關(guān)鍵。我國學(xué)校體育融合競(jìng)技體育，既能夠培養(yǎng)體育人才，還能促進(jìn)學(xué)校體育的良好發(fā)展，不管對(duì)競(jìng)技體育還是學(xué)校體育，均具有良好的推動(dòng)作用［3］。

2．探討我國學(xué)校體育融合競(jìng)技體育的方式

本文作者：謝科工作單位：韶關(guān)學(xué)院

高校競(jìng)技體育發(fā)展是實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的基石

競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的核心是人才競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展的核心歸根到底也是人才.競(jìng)技體育要保持、趕超世界水平，需要高水平的體育教師、教練員、裁判員、體育管理人員、體育科研人員以及高水平運(yùn)動(dòng)員等.競(jìng)技水平的提高涉及方方面面，他們將從不同的方面對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著舉足輕重的作用.然而高校是培養(yǎng)人才的搖籃和基地，我高校在為社會(huì)培養(yǎng)各種各樣的專業(yè)人才的同時(shí)，應(yīng)重視對(duì)體育競(jìng)技人才的培養(yǎng)［1-2］.高校競(jìng)技體育是體育強(qiáng)國的重要組成部分在最近幾屆奧運(yùn)會(huì)中，美國體育代表團(tuán)的80%左右的運(yùn)動(dòng)員是從大學(xué)生中直接選拔出來的，以斯坦福大學(xué)為例，在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，有34名運(yùn)動(dòng)員和教練員來自斯坦福大學(xué)，一共獲得10枚金牌［1］.此外，據(jù)德國體育協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，在2004年參加雅典奧運(yùn)會(huì)中，約有33.5%的德國運(yùn)動(dòng)員正在大學(xué)中學(xué)習(xí).

我國高校競(jìng)技體育發(fā)展存在的問題

高校競(jìng)技體育發(fā)展缺乏明確的發(fā)展戰(zhàn)略在我國，舉國體制辦體育取得了輝煌的成績(jī)背后，一定程度上掩蓋了這種體制的不足.現(xiàn)階段，一方面想繼續(xù)依賴傳統(tǒng)的制度保持輝煌的成績(jī)，一方面又想通過高校競(jìng)技體育的發(fā)展路徑去發(fā)展競(jìng)技體育，以此解決傳統(tǒng)體育體制帶來的弊病.但是，國家對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展的資源投入是有限的，高校競(jìng)技體育要想得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展必然會(huì)占用一部分傳統(tǒng)體育體制的資源，那么為高校競(jìng)技體育制定一個(gè)長期的發(fā)展戰(zhàn)略顯得尤為重要.高校競(jìng)技體育管理體制存在的主要問題目前，我國大學(xué)生體育學(xué)會(huì)組織結(jié)構(gòu)見圖1，我國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)由國家教育部下屬學(xué)生體協(xié)聯(lián)合會(huì)秘書處主管，教育部學(xué)生體協(xié)聯(lián)合會(huì)秘書處是教育部直屬事業(yè)單位，是中國大學(xué)體育協(xié)會(huì)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu).現(xiàn)階段我國高校競(jìng)技體育的管理體制正處在以政府管理為主，中國大學(xué)生協(xié)會(huì)協(xié)助學(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書處管理的“政府社會(huì)型”階段，但仍然存在很多問題，主要表現(xiàn)在：中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)與教育部職能劃分、角色關(guān)系的問題；管理體制改革發(fā)展方向、目標(biāo)模式的問題；高校競(jìng)技體育協(xié)會(huì)管理規(guī)章制度不健全，操作隨意性大的問題；中國大學(xué)生體育學(xué)協(xié)會(huì)系統(tǒng)與全國性專業(yè)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)極少聯(lián)系，自成體系的問題；經(jīng)費(fèi)來源渠道少，自我造血能力不足的問題等高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系不健全高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的生源質(zhì)量不高我國高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的來源主要有4個(gè)：①省、市專業(yè)隊(duì)在役和退役的運(yùn)動(dòng)員；②省級(jí)體校、一般業(yè)余體?；騻鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)生；③體育重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生；④傳統(tǒng)中學(xué)學(xué)生.從理論上講，傳統(tǒng)中學(xué)學(xué)生是高校競(jìng)技體育最佳的生源來源，但由于中國競(jìng)技體育的體制決定了這部分運(yùn)動(dòng)員中運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平高的人數(shù)極其有限.按照目前高校競(jìng)技體育隊(duì)伍的招生辦法和生源水平，我國高校競(jìng)技體育的發(fā)展肯定是有限、滯后的，解決沒有捷徑，只有從根本上進(jìn)行改變才有可能改進(jìn)，這就決定了我國高校競(jìng)技體育水平低在短時(shí)間內(nèi)解決不了的現(xiàn)實(shí)［5］.高校教練員執(zhí)教水平參差不齊，缺乏持續(xù)性發(fā)展優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教練員.高校教練員團(tuán)隊(duì)的組成主要有3個(gè)來源：①高校體育教師兼職.我國大部分高校教練員是有由高校體育教師兼任，由于工作負(fù)荷重、精力有限，他們不可能把所有精力放在培養(yǎng)競(jìng)技體育訓(xùn)練工作上.雖然他們具備一定的教學(xué)實(shí)踐，但是缺少高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)［6］.②人才引進(jìn).少部分高校教練員由于在體委競(jìng)技體育系統(tǒng)成效卓越而被高校給予一定的優(yōu)惠條件吸收為教師編制的教練員.這類教練員一般都有豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)及知識(shí)結(jié)構(gòu)，所以在執(zhí)教中不能自主把科學(xué)研究成果運(yùn)用于訓(xùn)練實(shí)踐是影響其訓(xùn)練水平的一個(gè)實(shí)際問題［7］.③臨時(shí)聘用.一些高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)為了達(dá)到較高的訓(xùn)練水平，選擇臨時(shí)性地聘用高水平教練員.這種現(xiàn)象在CUBA中比較普遍.這種臨時(shí)聘用的模式有很多不穩(wěn)定的因素，不適合高校競(jìng)技體育的持續(xù)發(fā)展［8］.傳統(tǒng)教育體制下忽視競(jìng)技體育功能的作用，阻礙高校競(jìng)技體育的發(fā)展一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員的成長需要長期的、系統(tǒng)的訓(xùn)練.個(gè)人的發(fā)展是離不開教育的，體育的發(fā)展只是個(gè)人全面發(fā)展的一個(gè)方面，提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力不能犧牲文化教育為代價(jià)，競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)最終要回歸教育.北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的“人文奧運(yùn)”理念，揭示了體育與教育的本質(zhì)聯(lián)系.在我國競(jìng)技體育體制下，受世界競(jìng)技體育環(huán)境的影響，競(jìng)技體育始終沒有擺脫對(duì)“利益”、“金牌”的追求，忽視了競(jìng)技體育具有培養(yǎng)、教育、審美等方面的功能，同時(shí)忽視了對(duì)高校競(jìng)技體育發(fā)展的研究和重視，阻礙了競(jìng)技體育的發(fā)展.

國外高校競(jìng)技體育的發(fā)展模式

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國在很多領(lǐng)域都取得了不菲的成績(jī)，但與之相對(duì)的是我國的國民的體質(zhì)卻呈現(xiàn)了一定的滑坡趨勢(shì)，根據(jù)有關(guān)報(bào)告顯示，我國約有1.6億人患有高血壓，有2億人超重或肥胖，青少年肥胖率比10年前增長近50%，近視率則從10年前的20%增加到31%。

1.競(jìng)技體育與社會(huì)體育之間的關(guān)系

1.1社會(huì)體育是競(jìng)技體育的基礎(chǔ)和保障。體育是人們通過身體運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心健康發(fā)展的活動(dòng)，其中競(jìng)技體育是以競(jìng)賽為主，以超越自我、挑戰(zhàn)極限為顯著特征，由專業(yè)人士參加的，以奪取比賽優(yōu)勝為目的的體育活動(dòng)；社會(huì)體育又被稱為群眾體育、大眾體育，其開展的目的是增強(qiáng)國民體質(zhì)。廣泛開展社會(huì)體育活動(dòng)，是提高國民素質(zhì)的重要途徑，不僅可以使人民群眾享受體育健身帶來的健康和快樂，提升幸福指數(shù)，還可以為競(jìng)技體育提供后備人才力量。

1.2競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)體育有著不可估量的刺激作用。競(jìng)技體育是社會(huì)的一種縮影，部分國家將競(jìng)技體育作為增強(qiáng)民族凝集力，提升國家形象的重要手段。競(jìng)技體育的發(fā)展帶動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)的繁榮，創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，間接的促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，良性發(fā)展的競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)社會(huì)體育的發(fā)展有著不可估量的刺激作用，它可以促進(jìn)全民健身開展，提高人民群眾的生活質(zhì)量。

2.競(jìng)技體育與社會(huì)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的措施

2.1提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)資源。高度重視競(jìng)技體育和社會(huì)體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，一方面著力培養(yǎng)競(jìng)技體育優(yōu)秀人才，增強(qiáng)我國人民的自信心和自豪感，另一方面，廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)。將發(fā)展社會(huì)體育事業(yè)，寫入各級(jí)政府工作報(bào)告，列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，加大體育民生的投入，設(shè)立社會(huì)體育專項(xiàng)發(fā)展資金，統(tǒng)一規(guī)劃，集資興建和綜合利用新場(chǎng)地，通過政府購買公共體育服務(wù)渠道，資助體育場(chǎng)館、健身場(chǎng)所的運(yùn)營和發(fā)展，為群眾建設(shè)更多更好的健身場(chǎng)地設(shè)施，緩解群眾健身需求增長與體育場(chǎng)地設(shè)施不足的矛盾，為群眾開展健身體育提供良好的基礎(chǔ)設(shè)施保障；加大現(xiàn)有場(chǎng)地向群眾的開放率，使各類體育活動(dòng)設(shè)施常年為群眾免費(fèi)開放，惠及不同年齡人群和不同參加活動(dòng)時(shí)間段的群眾需求，為群眾提供較好的體育活動(dòng)平臺(tái)；積極探索和加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)多元健身市場(chǎng)主體，促進(jìn)體育消費(fèi)的新途徑，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，為廣大人民群眾提供更多的體育產(chǎn)品和服務(wù)。建立國家、社會(huì)、企業(yè)及個(gè)人等多渠道、多層次的籌資體系，通過政府扶持、引導(dǎo)社區(qū)居民自籌資金鼓勵(lì)社會(huì)捐助等辦法，建設(shè)體育場(chǎng)所，配備活動(dòng)器材，建立政府向社會(huì)力量購買體育服務(wù)的機(jī)制，合理規(guī)劃配置體育場(chǎng)館資源和健身站點(diǎn)布局，形成全民健身風(fēng)尚。

摘要：競(jìng)技體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，主要是綜合了藝術(shù)、音樂、體育與舞蹈相結(jié)合。在十分濃郁的特色音樂伴奏下,男女運(yùn)動(dòng)員之間相互配合,用優(yōu)美的肢體動(dòng)作和技術(shù)舞蹈來展現(xiàn)身體的線條美。我國的競(jìng)技體育舞蹈的發(fā)展十分迅速。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽水平，在不斷的鍛煉中，得到了很大的提提高。隨著競(jìng)技體育舞蹈越來越快的發(fā)展,促使了體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員，也在不斷的實(shí)現(xiàn)自我突破，提高競(jìng)技水平。運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)賽越來越激烈，那么探求競(jìng)技體育舞蹈制勝規(guī)律就顯得十分的重要。以期，我國體育舞蹈的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)體系更加健全，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備力度。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技；體育舞蹈；制勝；規(guī)律；探索

體育舞蹈在得到良好的普及,也是我國在參與國際運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的重要比賽項(xiàng)目之一。體育舞蹈的發(fā)展趨勢(shì)，是我國體育舞蹈理論的重點(diǎn)研究對(duì)象。我國的競(jìng)技體育舞蹈，正在實(shí)體化、職業(yè)化和社會(huì)化的主要方向發(fā)展。需要比賽選手接要接受系統(tǒng)的、規(guī)范性的、科學(xué)化的訓(xùn)練。使得運(yùn)動(dòng)員練就嫻熟的舞蹈動(dòng)作,掌握競(jìng)技類體育舞蹈的技巧。促使我國的競(jìng)技體育舞蹈走向輝煌的創(chuàng)新之路。本文主要是以競(jìng)技體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，探究了競(jìng)技體育舞蹈制勝規(guī)律。主要內(nèi)容如下：

一、競(jìng)技體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)

競(jìng)技體育舞蹈，主要是將形體動(dòng)作和音樂結(jié)合在一起的，以技能表現(xiàn)為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育舞蹈，是一種競(jìng)技化的舞蹈藝術(shù)和藝術(shù)化的體育運(yùn)動(dòng)。其具有明顯的文化藝術(shù)的特性，也有具體的體育競(jìng)賽的形式。體育舞蹈在發(fā)展的過程中，需要始終堅(jiān)持競(jìng)技與藝術(shù)并重的價(jià)值取向[1]。體育舞蹈的特點(diǎn)，使運(yùn)動(dòng)員必須具備綜合全面的競(jìng)技能力。運(yùn)動(dòng)員需要在參賽史，以體能為主要基礎(chǔ)，發(fā)揮精湛的體育舞蹈技能。將內(nèi)心調(diào)整到十分穩(wěn)定的狀態(tài)。只有這樣才能，創(chuàng)造優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)。總體來說，一名優(yōu)秀的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員，其競(jìng)技狀態(tài)要在不斷的鍛煉中得到培養(yǎng)。競(jìng)技狀態(tài)對(duì)于比賽結(jié)果往往有十分重要的作用。這就要求，優(yōu)秀的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員的體能和技能要達(dá)到合理化配置，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)能力以及心智能力[2]。

二、競(jìng)技體育舞蹈制勝規(guī)律探索

摘要：價(jià)值轉(zhuǎn)向，通常是社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要特征，而社會(huì)轉(zhuǎn)型，會(huì)對(duì)社會(huì)主體的價(jià)值選擇產(chǎn)生決定性作用，也就是說，價(jià)值取向在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面作用顯著。從我國發(fā)展歷程來看，在新中國成立之后的國內(nèi)外環(huán)境影響之下，我國競(jìng)技體育對(duì)應(yīng)的價(jià)值取向存在著顯著的政治性，同時(shí)也是基于大國形象而確立的價(jià)值取向。在新世紀(jì)，隨著我國國際地位的不斷上升，國家政策的調(diào)整，競(jìng)技體育環(huán)境的變化，作為政治工具的競(jìng)技體育呈現(xiàn)出典型的局限性，這就意味著，在新的發(fā)展環(huán)境中，我國競(jìng)技體育的價(jià)值取向需要重新梳理，從而促進(jìn)競(jìng)技體育價(jià)值的平衡，進(jìn)而促進(jìn)它持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；價(jià)值；平衡

1．前言

競(jìng)技體育，實(shí)際上就是基于全面促進(jìn)身體發(fā)展，最大限度的挖掘人的智力、心理等諸多潛力基礎(chǔ)之上，并以提升運(yùn)動(dòng)成績(jī)，增強(qiáng)技術(shù)水平為最終目的的運(yùn)動(dòng)過程。競(jìng)技體育價(jià)值就是通過相應(yīng)的體育項(xiàng)目比賽而對(duì)競(jìng)技主體所產(chǎn)生的效應(yīng)。產(chǎn)生這種價(jià)值的路徑就是相關(guān)團(tuán)體或者個(gè)體的實(shí)踐。這種價(jià)值的演變，則是競(jìng)技體育在社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境中，其主體的選擇進(jìn)而引發(fā)的價(jià)值演化，其演化的結(jié)果，會(huì)對(duì)最終的競(jìng)技體育發(fā)展路徑的選擇產(chǎn)生顯著的影響。

2．競(jìng)技體育的社會(huì)價(jià)值

2．1促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著競(jìng)技體育的發(fā)展，人類的消費(fèi)結(jié)構(gòu)必然會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的變化，而且競(jìng)技體育在促進(jìn)和體育競(jìng)賽相關(guān)的資源流通和建設(shè)方面作用顯著。而競(jìng)技體育在競(jìng)技增長領(lǐng)域的核心作用則是通過全新的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)來體現(xiàn)，它可以更好的刺激消費(fèi)。這種體育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，主要是通過廣告、電視傳播等方式來進(jìn)行展現(xiàn)。在體育發(fā)達(dá)國家，競(jìng)技體育更是成為體育產(chǎn)業(yè)的核心構(gòu)成。我國當(dāng)前正處于社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)水平較低的背景下，競(jìng)技體育的社會(huì)支撐效應(yīng)相對(duì)較小，它所帶來的經(jīng)濟(jì)效益還相對(duì)較弱。然而，這無疑是一項(xiàng)蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，擁有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?．2豐富業(yè)余文化和精神生活。當(dāng)前，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入到較高的發(fā)展階段，并開始成為一種重要的社會(huì)文化活動(dòng)，能夠很好的滿足人們的精神需求。在高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，競(jìng)技體育憑借著自身的“健”和“力”，不僅讓人們獲得力量美的享受，同時(shí)也能夠讓人們對(duì)生命有著更加深刻的體悟?！案?、更快、更強(qiáng)”成了競(jìng)技體育的發(fā)展綱領(lǐng)，不斷激勵(lì)者人們前行。而基于公證原則，則能夠幫助人員在生活中更好的規(guī)范自己，而團(tuán)隊(duì)合作，則能夠更好的弘揚(yáng)集體主義精神，同時(shí)也能夠更好的增強(qiáng)民眾的愛國熱情。以全世界作為舞臺(tái)進(jìn)行同場(chǎng)競(jìng)技，彰顯出地球村的河西內(nèi)涵，通過也顯示出兄弟同心的意義。也正是如此，“生活哲學(xué)”成了奧林匹克主義的精神價(jià)值。2．3促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高。這種體育能夠彰顯人類主體意志，它擁有者競(jìng)爭(zhēng)、打敗對(duì)方的核心內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵同樣會(huì)衍生出對(duì)應(yīng)的文化內(nèi)容。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，它的借鑒意義顯然十分顯著。競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心的重要精神要素。這樣，通過這種體育所帶來的文化內(nèi)涵，就會(huì)不斷轉(zhuǎn)換成全面的文化教育內(nèi)容，這對(duì)于促進(jìn)民族的核心素質(zhì)，增強(qiáng)國家的生產(chǎn)力無疑具有更大的意義，而這顯然超越了競(jìng)技體育本身所具有意義。然而，在我國，針對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的研究，更多還是從提升運(yùn)動(dòng)成績(jī)的角度開展，并沒有從理論上將這種體育所蘊(yùn)含的主要屬性進(jìn)一步向民族行為、心理等領(lǐng)域?qū)用孢M(jìn)行滲透和發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的提升。2．4競(jìng)技體育的個(gè)體價(jià)值。該價(jià)值，實(shí)際上就是個(gè)體力量的充分展現(xiàn)。第一，競(jìng)技體育在增強(qiáng)人的生理和心理素質(zhì)層面、提升人的實(shí)踐能力層面、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展層面都具有十分重要的作用。競(jìng)技體育就是要“更高、更快、更強(qiáng)”。這也是奧林匹克的核心內(nèi)涵，其本質(zhì)就是要不斷超越。第二，更好的滿足情感的宣泄和升華要求。在運(yùn)動(dòng)過程中，興奮中心開始占據(jù)主導(dǎo)地位，并由此就能夠展現(xiàn)出相應(yīng)的自我體驗(yàn)，而其它有關(guān)困擾人的觀念、意愿就會(huì)不同程度的下降，而那些激發(fā)人們奮發(fā)向上，讓人的精神變得激昂就會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，所以競(jìng)技體育還能夠很好的培養(yǎng)人們的自由品格，同時(shí)還能超越現(xiàn)實(shí)面向未來。

一、提高大學(xué)體育競(jìng)技氛圍的方法

大學(xué)生體育競(jìng)技氛圍的培養(yǎng)方式可從觀看體育競(jìng)賽、體育知識(shí)講座、體育知識(shí)競(jìng)賽、體育圖片資料展覽等方面人手，通過培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣,從而達(dá)到增強(qiáng)體育競(jìng)技氛圍的目的。具體做法如下：課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。學(xué)校的體育教育是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉興趣的主要途徑之一。通過課堂教育不僅可以讓學(xué)生充分了解體育的內(nèi)涵價(jià)值,還可促進(jìn)他們將體育鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N穩(wěn)定的、不間斷的自覺行為。同時(shí)，課堂的理論知識(shí)可以讓同學(xué)掌握體育技巧,在體育鍛煉時(shí)達(dá)到事半功倍的效果，還可以減少意外傷害的產(chǎn)生。課堂的教學(xué)方法需具備科學(xué)性。處于青春階段的大學(xué)生，能夠較快地學(xué)習(xí)和接受新的事物，但同時(shí)也具備著一定的反叛心理,對(duì)于枯燥乏味的事物具有一定的抵抗性，因此在教學(xué)過程中應(yīng)注重傳授方式,以便學(xué)生能夠更好的理解和接受,根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能技巧水平、年齡特點(diǎn)、性別特征和心理狀態(tài)等問題將教學(xué)節(jié)奏設(shè)計(jì)得張弛有度。同時(shí)，還要注意因材施教，鼓勵(lì)促進(jìn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。激勵(lì)措施和獎(jiǎng)勵(lì)制度。在體育競(jìng)技中，個(gè)人成績(jī)記入班級(jí)的評(píng)比中。以班級(jí)為單位易于調(diào)動(dòng)學(xué)生參加競(jìng)技的積極性,同時(shí)有利于斑級(jí)的團(tuán)結(jié)與凝聚力。為班級(jí)服務(wù)，身為班級(jí)中的一員為班級(jí)盡責(zé)的責(zé)任感,也會(huì)激發(fā)同學(xué)們?cè)诒荣愡^程中的熱情與認(rèn)真度。

在比賽過程中，可以讓同學(xué)自由發(fā)揮,組織表演，展現(xiàn)才藝，將活動(dòng)與表演結(jié)合進(jìn)人競(jìng)技之中，可以很好地活躍氛圍,紓解比賽帶來的緊張，為相對(duì)緊張的氛圍帶來娛樂的氣息。對(duì)于表現(xiàn)良好者予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),如對(duì)于表演突出的同學(xué)為他們?cè)黾影嗉?jí)在評(píng)比過程中的分?jǐn)?shù)，可以鼓勵(lì)同學(xué)們更為努力的表演,發(fā)揮才藝；還可以組織同學(xué)編寫演講稿,文體不限自由發(fā)揮，更好地為競(jìng)技比賽中的同學(xué)加油鼓勁；比賽過程中優(yōu)異的同學(xué),按名次給予不同的獎(jiǎng)品,表彰和肯定他們的付出。

二、總結(jié)

隨著科技的發(fā)展，當(dāng)代的社會(huì)對(duì)人才的需求及要求日益增高。當(dāng)代社會(huì)追求的人才需要德智體美勞全面發(fā)展。而競(jìng)技體育則可以最大程度地開發(fā)學(xué)生的潛力,可以為心理壓力過大的畢業(yè)生減輕和調(diào)節(jié)心理狀態(tài),促使大學(xué)生能夠盡快地從大學(xué)生活過度到社會(huì)生活之中。當(dāng)代大學(xué)生的體育教育越來越多的為人們所關(guān)注。體育作為一門重要的學(xué)科,應(yīng)發(fā)揮出其積極的作用,承擔(dān)起增進(jìn)學(xué)生身心健康,培養(yǎng)其潛力開發(fā)和個(gè)性發(fā)展的責(zé)任,幫助大學(xué)生樹立良好的人生觀，培養(yǎng)其積極的心態(tài),促使大學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

作者：馬洪濤單位：河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

為更好地落實(shí)縣委、縣政府提出的“健康”行動(dòng)計(jì)劃，選拔、培養(yǎng)、輸送更多的體育后備人才，激勵(lì)教練員、運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練、勇攀高峰，提高我縣競(jìng)技體育的水平，在縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》（安政發(fā)〔2009〕32號(hào)）基礎(chǔ)上，特對(duì)我縣競(jìng)技體育競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)提出如下補(bǔ)充辦法。

一、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

凡在省市運(yùn)動(dòng)會(huì)上完成金牌指標(biāo)和任務(wù)分的部門或單位，縣政府授予“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。省運(yùn)會(huì)完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)職能部門50000元；市運(yùn)會(huì)完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任部門或單位5000元。

二、金牌獎(jiǎng)

在省綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)獎(jiǎng)中，實(shí)施金牌與引進(jìn)、輸送金牌按同一標(biāo)準(zhǔn)、同一范圍獎(jiǎng)勵(lì)。

三、得分獎(jiǎng)

摘要：當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，影響著人類現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面。高科技在競(jìng)技體育中的廣泛應(yīng)用，已成為推動(dòng)現(xiàn)代體育向前發(fā)展的重要力量。然而，隨著高科技在競(jìng)技體育中應(yīng)用的不斷深入，人們也開始注重對(duì)競(jìng)技體育的科技化可能引起的一系列倫理問題的思考。科學(xué)技術(shù)僅僅作為人類利用來改造客觀世界的一種手段，科技的進(jìn)步終究不能僭越或者脫離人類社會(huì)的發(fā)展，因?yàn)楦?jìng)技體育的科技化容易引起科技理性對(duì)價(jià)值理性的僭越，進(jìn)而破壞和顛覆人類發(fā)展競(jìng)技體育的初始價(jià)值和目標(biāo)。從哲學(xué)和倫理學(xué)的視角反思競(jìng)技體育的科技化，不僅有利于科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技體育中充分發(fā)揮積極作用，又能賦予科學(xué)技術(shù)以正確的價(jià)值導(dǎo)向，推動(dòng)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；競(jìng)技科技化；科技化的倫理思考

競(jìng)技體育是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，代表著人類進(jìn)步文明的發(fā)展方向，尤其是競(jìng)技體育制度的建立和逐步完善，不僅有利于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員自身潛力得到充分開發(fā)，而且對(duì)于人類生理極限的挑戰(zhàn)和人的超強(qiáng)意志力的培養(yǎng)以及倫理價(jià)值觀的養(yǎng)成等都起到極大的促進(jìn)作用。尤其是近年來科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，極大的加速了競(jìng)技體育科技化與現(xiàn)代化的進(jìn)程，對(duì)現(xiàn)代競(jìng)技體育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的同時(shí)又帶來了一系列難以解決的倫理問題。我們的主要目標(biāo)正是對(duì)基于競(jìng)技體育科技化引起的諸多倫理問題的探討，但是這些問題往往經(jīng)歷了漫長的歷史變遷才逐漸顯現(xiàn)出來，進(jìn)而被人們所認(rèn)知的。事實(shí)上，競(jìng)技體育發(fā)展到今天已離不開科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)有力的支撐，而且高科技在競(jìng)技體育中的應(yīng)用范圍依然呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)。但是值得人們深思的問題是競(jìng)技體育的本質(zhì)何在？把科學(xué)技術(shù)控制在競(jìng)技體育的多大范圍內(nèi)是合理的?對(duì)諸如此類問題的探討我們首先應(yīng)該去反思競(jìng)技體育的發(fā)展是否實(shí)現(xiàn)了與人文主義價(jià)值追求的統(tǒng)一，因?yàn)槿宋闹髁x價(jià)值代表了競(jìng)技體育本質(zhì)性的價(jià)值追求，而科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技體育中的應(yīng)用則應(yīng)該建立在拋開一味的對(duì)物質(zhì)層面的追求和重視對(duì)人文價(jià)值追求的基礎(chǔ)之上。

一、科技發(fā)展與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的科技化

競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)在當(dāng)代飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)下取得了良好的發(fā)展成果，同時(shí)也使得競(jìng)技體育自身發(fā)生了系統(tǒng)性的變革。其變革具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）從理論與實(shí)踐上整體提高競(jìng)技體育的發(fā)展水平?；趯?duì)競(jìng)技體育的日常訓(xùn)練研究，許多與之相關(guān)且復(fù)雜的學(xué)科理論開始被注入到競(jìng)技體育的一般理論當(dāng)中，使之相互交融，形成了有利于競(jìng)技體育日常訓(xùn)練的系統(tǒng)理論。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展、系統(tǒng)論的理論研究以及營養(yǎng)學(xué)的相關(guān)知識(shí)等都相繼被用于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的一般訓(xùn)練當(dāng)中，這些相關(guān)的交叉理論極大的促進(jìn)了競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)步，并且對(duì)他們能最大限度的發(fā)揮出最佳水平起到了重要的作用，這也是人類競(jìng)技體育成績(jī)極限能不斷提升的重要原因。2）競(jìng)技體育場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的改善。在上個(gè)世紀(jì)60年代以前，大多數(shù)競(jìng)技體育田徑場(chǎng)的跑道構(gòu)造都比較簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)世界上最好的田徑場(chǎng)跑道也只是由煤渣等化合物所組成，而現(xiàn)如今最常見的田徑場(chǎng)跑道是由塑膠等合成材料組成，并且極少數(shù)發(fā)達(dá)國家還開發(fā)出了納米跑道，這些科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步無疑能極大改善田徑運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練條件。3）體育運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)裝備的改進(jìn)。許多根據(jù)人體的受力原理和新型材料設(shè)計(jì)和制定出來的跑鞋，以及游泳比賽中鑒于減少人在水中的阻力而特別設(shè)計(jì)的泳衣，這些高科技產(chǎn)品無疑在具體的賽事中能極大提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。4）信息技術(shù)在競(jìng)技體育中的廣泛應(yīng)用。從上世紀(jì)末期以來，信息技術(shù)與國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展把競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展推向了一個(gè)新的高度，運(yùn)動(dòng)員可以根據(jù)其具體的訓(xùn)練狀態(tài)通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)模型來模擬比賽，以達(dá)到有效改善競(jìng)技方法和比賽技巧的目的。以上分析研究表明，當(dāng)代競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展已離不開科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)有力支撐。正是科技的日新月異推動(dòng)了競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的深刻變革，而在變革的過程中同時(shí)又不斷影響和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)科學(xué)技術(shù)提出了更高的發(fā)展要求，以至于更高水平的科技成果與方案等不斷涌現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)了二者之間的辯證促進(jìn)，依存發(fā)展的關(guān)系。

二、競(jìng)技體育的科技化造成了價(jià)值觀念的背離

論文摘要：采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法，分剮從項(xiàng)目布局與管理、后備人才培養(yǎng)體系、科學(xué)訓(xùn)練與技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新、區(qū)域體育發(fā)展、管體制和基礎(chǔ)保障條件六個(gè)方面，從經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、政府因素、大眾體育和世界競(jìng)技體育發(fā)展趨勢(shì)五個(gè)方面，對(duì)影響我國競(jìng)技育戰(zhàn)略選擇的內(nèi)外部因素進(jìn)行了系統(tǒng)分析，旨在為新時(shí)期我國競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略的制定與選擇提供參考。

論文關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；戰(zhàn)略選擇；內(nèi)部因素；外部因素

競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略是對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的全面分析、判斷和科學(xué)預(yù)測(cè)，對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展全局所做的籌劃與指導(dǎo)，是未來競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。而它本身的科學(xué)性直接影響著競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的成敗，因此戰(zhàn)略制定的首要工作就是對(duì)影響戰(zhàn)略選擇的內(nèi)外部?jī)?nèi)素進(jìn)行分析，以提高戰(zhàn)略的科學(xué)性。

1內(nèi)部因素分析

1．1項(xiàng)目布局與管理

世界上任何一個(gè)競(jìng)技體育發(fā)達(dá)國家，都不是實(shí)行大而全的發(fā)展戰(zhàn)略，而是戰(zhàn)略重點(diǎn)有所側(cè)重。如美國的田徑、游泳，僅這兩個(gè)項(xiàng)目就分別在1992年和1996年奧運(yùn)會(huì)上獲得27枚和25枚金牌，成為美國金牌的“半壁江山”；德國的賽艇、皮劃艇、馬術(shù)(在1996年奧運(yùn)會(huì)上，德國到最后3天金牌還只列第5位，就是依靠皮劃艇和馬術(shù)，才在最后時(shí)刻回到第3名的位置)，法國的自行車、擊劍、柔道，中國的乒乓球、跳水、射擊、舉重，韓國的射箭、跆拳道，日本的柔道，古巴的拳擊等都是非常成功的范例。因此，項(xiàng)目布局是制定競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略所應(yīng)考慮的一個(gè)重要因素。