尊敬的各位領導：

首先，我代表學校，代表學校校委會，代表全校師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

Xx縣Xx小學環境幽雅，整潔怡人。現有40個教學班，113名教職工2200多名學生。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有彩電，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。

近三年來，我校順應時代的發展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創辦一流學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統一：管理育人、教書育人、服務育人的三育人的統一，以達到養德、啟智、崇美、強身、靜心的目的。努力實踐著我們的德育示范方向：養成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發展。

構建德育管理網絡，做好德育工作的龍頭

學校是培養人的道德情操的策源地。要培養具有高尚的道德文明素質的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現代化的德育管理，這是創建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：

（一）加強工會自身建設，切實提高教職工的民主意識。

我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學習，提高工會干部的政策理論水平和業務水平。工會每學年都有計劃、有目標、有檢查、有總結。對上級工會規定的任務能及時完成，能收好、管好、用好工會經費。

黨支部和行政班子高度重視和支持工會工作，學校每學期都召開黨政工團聯席會議，專題研究工會和共青團工作以及教職工反映較為強烈的問題。每年度都要經教代會民主評議中層以上的領導干部。學校黨支部和行政班子重視和支持工會工作，工會自身建設得到加強，工會工作走向規范化、經常化，極大地煥發了工會干部的工作熱情，極大地煥發了教職工的民主意識和主人翁意識，從而極大地調動了廣大教職工參政議政的積極性，廣大師生員工心系教育，愛校如家，與學校共榮辱，同發展。

（二）堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利。

我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。學校的重大決策都能交教代會審議并通過相關決議。如學校發展目標、近遠期規劃、教職工住宿樓的分配方案以及教職工考核方案、中考獎勵標準等。學校行政干部都能自覺嚴格地按照教代會決議開展工作。

在工會牽頭下，扎實開展校務公開工作，加強群眾監督和民主管理。公開的內容關系到教職工切身利益，都是家長、學生、社會關心的問題，比如年度考核、評優晉級、職稱評聘、住房分配、水電費收繳、考核結果、課時補貼、中考獎金、福利待遇、學校財務狀況、學校收費標準、省市級優秀學生、優秀班集體的評選等。公示的途徑有：公示欄公示、會議公示、通報公示，通過校務公開，把群眾關心的校務問題明白于眾，讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。

我校工會在上級組織和學校黨支部領導下，在校行政的大力支持下，以教職工大會為依托，以活動為載體，本著“求真務實，和諧發展”的工作宗旨，全面提高工會履行職能的能力和實效。現就秋至今我校工會工作情況向各位領導、同行匯報如下：

一、建立健全學校工會的監督、維權機制

在學校黨支部領導下，創設寬松民主的人文環境，鼓勵教職工通過多種途徑積極為學校的發展獻計獻策，提出寶貴意見。堅持每期召開一次民主生活會，除對學校干部進行民主測評，還向老師們征集各類意見，如向教師征集年度考核意見，班隊工作考核評價意見，職評意見，崗位設置管理實施意見等。各村小、幼兒園、各年級組，積極為學校的發展獻計獻策。學校將收集的意見進行歸類整理，提交教代會討論作出決議后實施。

推進校務公開，在“教師共享平臺”建了“校務公開”專欄，在學校醒目處設置了“校園快訊”欄目，校務公開實行分塊負責制，及時將各類信息向全體教職工公開。通過校務公開，規范辦學行為，加強教職工民主監督，全面實施素質教育，提升教育質量，改變教育形象，校園建設更加和諧，學校年被評為縣“校務公開”先進單位，正積極申請重慶市廠務公開先進單位。

維護教工的合法權益是工會的一項重要職能。學校工會充分發揮工會職能作用，在維護教工利益、為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效。一是關心教工身心健康。學校黨政工堅持探望生病教師，為他們送去學校大家庭的溫暖。二是關心困難教職工。工會主席做困難職工的第一知情人，摸清教職工困難原因，及時向縣教工委上報困難教職工情況，并通過組織“我為人人，人人為我”愛心捐款，幫助困難教職工。三是溫暖工程暖人心。教職工家中的紅白喜事都堅持探望、慰問，把學校大家庭的溫暖直接送到教工的家中和心中，讓全體教師真正感受到溫馨，從而增強了學校教工的凝聚力和向心力。

二、開展豐富的活動，增強教工凝聚力

各位領導，各位專家：

雖然是初冬時節，但沐浴著明媚陽光的我校校園，到處顯示著綠意盎然健康活潑的景象。今天我們又迎來了尊貴的客人——我市健康學校評估領導和專家。我們相信，當您們走進這座滲透著孩子天真爛漫的校園時，會留下難忘的印象。

我校原是六所農村小學于2000年合并成的一所全日制小學。現有學生1000多人，其中外來農民工子女占60%，教職工77人，大專以上學歷教師占80%。學校占地12000多平方米，學校運動場近5000平方米，圖書二萬多冊，各管室和設備均達到省級二級辦學標準。近幾年來，我校在各級政府的大力支持下，用“科學發展觀”理論指導學校發展，把創建健康學校當作規范辦學的重要內容，既促進了師生的健康意識和健康行為的養成，也促進了學校的辦學水平和辦學質量的提高。

我校《年---年發展規劃》確定了我校辦學目標是：“創英語特色學校，建師生發展樂園”，為了實現學校的辦學目標，我們提出了貼切學校實際和教育發展的辦學理念，-------“均衡、和諧，健康、快樂”。從現在來看，我校的辦學目標和辦學理念都涵蓋了“健康學校”內容。在實際工作中為貫徹這一辦學理念和實現辦學目標，全校教師探索中學習，探索中整改，探索中提高，使健康學校工作融人到學校教育教學各個方面。經過全體師生努力，學校先后被評為“安徽省衛生先進單位”、“市英語特色學校”、“市地十四屆文明單位”、“市綠色學校”、“市預防教育示范學校”、“市教科研先進學校”、“市師德建設先進學校”等光榮稱號。在學校取得這些成績的過程中，健康學校工作始終是重要內容之一。在每次考核檢查中，優雅整潔的健康氛圍，濃郁的校園文化環境都給來賓留下了美好印象。

在創建健康學校工作中，我校的具體做法是：

1、加強健康學校工作領導。學校是兒童聚集的地方，健康教育和環境衛生一直是學校工作的重要內容。為做好健康教育和環境衛生，學校成立了以校長為組長的健康衛生工作領導小組，負責學校的健康衛生整體工作。在學校的健康衛生領導小組中確定了健康教育、環境衛生、除“四害”、食品安全、心理咨詢、職工教育和幫助、困難學生救助等領導機構，各小組成員責任到位，目標明確。在學校健康衛生工作領導小組的領導下，校園、館室、食堂、廁所、走廊、過道、綠化帶等衛生工作等有專人負責，校園環境沒有衛生死角。

編者按：本文主要從校本培訓；德育工作；教學工作；立足本校，科研興教；體衛工作；美育工作；勞技教育；后勤財務；校園文化進行講述。其中，主要包括：堅持常規聽課評課和考評課，在各年級備課組集體備課、推舉優質課例、活躍第二課堂，培養各種興趣，提高綜合素質、注重學科競賽輔導，設立各個興趣、特長小組、鼓勵教師自編練習資料、測試題，鞏固學生學習成果、每個周一早上都舉行莊嚴的升旗儀式，且有一位行政領導在國旗下講話、組織師生上街參加嚴打游行呼號和市人民廣場宣判處理大會、每周開展班際“流動紅旗”競賽，作為學期文明班評比依據、每位學生均采用ic智能卡管理，出臺五項制度規范學生行為、普及提高與發揮學生特長相結合，注重后進生的發展、競賽效應與培優工程相結合、科組能動性與教學基本功提高、從學校學生實際、教學實際出發鼓勵科組大膽開展課題實驗活動，以課題促教學，從教學實際中探索推動課題活動開展等，具體材料請詳見：

本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，實施新的義務教育法，深入學習黨的“十七大”精神，進一步解放思想，以科學的發展觀統領全校的工作，努力創建和諧校園。全體教職員工群策群力，團結協作，圓滿完成各項工作任務，取得可喜的成績。本學期各方面工作回顧如下：

一、校本培訓

根據我校今年新調入的41位教師大部分為剛上中學講臺的情況，高度重視校本培訓，校長黃賢發在汕尾日報發表了題為《“人力磁化”促和諧，校本培訓造名師》的治校方略，基于校本培訓“為了學校，在學校中和基于學校”這三方面的認識，在學校資金緊張的情況下，保證校本培訓經費，派出鄭慶逢副校長到汕尾市參加黨校技術培訓；許立峰副校長到湖南長沙參加政治科學習；趙劍超老師到省參加作文培訓等。在本校內總結做法如下：一是堅持常規聽課評課和考評課，在各年級備課組集體備課、推舉優質課例；二是活躍第二課堂，培養各種興趣，提高綜合素質；三是注重學科競賽輔導，設立各個興趣、特長小組；四是鼓勵教師自編練習資料、測試題，鞏固學生學習成果；五是堅持“走出去，請進來”，如邀請教研員到校作“閱讀與寫作”講座,組織教師到惠州一中和陸河縣螺溪中學聽課交流，迎接六驛學校教師到校對口聽課。通過“校本培訓”機制，打造一支知識結構豐富、教育教學方法多樣、綜合能力高層次化的一流教師隊伍，促進“學者型、專家型”教師的形成。同時，打造出興趣濃、思想活、悟性強、勁頭足、水平高的學生群體，讓每位師生的生命釋放出耀眼的光芒，使幸福和快樂不斷充盈在教育與學習生活中。

二、德育工作

認真貫徹實施教育部頒布的《中學德育大綱》，根據《公民道德建設發展綱要》，印發《**中學學生道德行為規范要求》人手一份，對學生的道德行為常抓不懈；特邀海訓部隊為新生作入學軍訓，加強他們的組織紀律教育；愛國主義教育作為德育的主旋律，人人都會準確地唱國歌，每個周一早上都舉行莊嚴的升旗儀式，且有一位行政領導在國旗下講話；與市司法局配合舉辦法制講座，進行“青少年成長與法同行”教育；舉行全校性“食品衛生安全教育”廣播講座；關注女生身心健康，舉辦女生健康講座；組織師生上街參加嚴打游行呼號和市人民廣場宣判處理大會；值日老師、學生會干部充分發揮作用，每周開展班際“流動紅旗”競賽，作為學期文明班評比依據。刷新學生公民道德教育的載體，面向全體，不拘一格育人。要求學生統一戴校章，全面開通“校訊通”，每位學生均采用ic智能卡管理，出臺五項制度規范學生行為：作息時間制度、進出校門制度、考勤登記與作業登記制度、周會制度、每周學生成長記錄制度。開展禮儀教育，形成同學和諧相處，尊師重教的風氣；組織師生上街參加游行利用四次全校性考試，開展誠信教育、試行“誠信考試”；開展人生規劃教育實驗，開展題為“人生規劃，做懂事的人”專題輔導；利用周會課開展形式多樣的主題班會，培養學生自主管理能力，形成健全人格和健康性格；開展團隊志愿者活動，大力倡導好人好事活動，為學生從善意愿創造活動平臺；開展“校園之星”評選、學生書畫比賽、十大校園歌手比賽等，為學生彰顯個性、發揮特長提供一個平臺；開展后進生、女生心理健康教育，舉行普通班基礎知識應用競賽，讓普通學生也有獲獎機會，提高自信心和榮譽感；實施每周學生成長記錄，家校反饋互動，注重過程價值，不僅重成績，更注重學生成長過程，力爭全體學生都得到不同層面的發展。

縣競業園學校本著“給我一個孩子，還您一小我才”的辦學理念，積極推進本質教育。特殊是在創立綠色學校的工作中，以人與天然調和共存為宗旨，不時進步廣闊師生的環保認識，學校綠色指導小組不時推出新思緒，理論新辦法，然后取得新經歷。年我校被評為縣級“綠色學校”，年被評為“市級綠色學校”，目前我校業已構成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育收集，營建了“綠色學校，你我共建”的優越氣氛。

一、全員參加，齊抓共管，積極構成綠色人文環境

1．指導注重，準則健全，經費保證

學校成立了以書記、校長同志任組長，分擔副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作指導小組。按期召開大會，不時完善各類準則，把創綠工作列入學校工作方案。年撥專款20萬余元創立環保專欄、置辦環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、栽種花木、參與上級組織環保培訓、舉行環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先后被評為：省消防工作進步前輩單元、省標準化學校、市文明單元、市衛生進步前輩學校、縣教書育人進步前輩單元。學校堅持環境育人、學科浸透、社會理論的育人的準則，在學校特征建立中獲得了優異的成果，遭到上級指導高度評價和社會的普遍贊譽。

2．以教室為主陣地，在各學科教育中積極進行環保認識的培育

學校注重學科環保常識浸透，在語文、物理、化學、外語、政治、地輿、生物等學科，結合學科特點，浸透環保內容。從學科方案、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建“人與天然調和共存”的文明育人環境。經過主題班會、爭辯會等方式讓綠色信心走進教室，走進每個學生的心中。經過學科學習，學生清楚了為什么人類只要一個地球，為什么人與天然要調和共存，了解了真正意義上的可持續發展，節省動力，節制削減污染，成為師生的盲目行為。經過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、地盤荒涼化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的主要性和需要性。

感謝大家陪xx學校走過非常艱辛但頗有意義的2010年，在2011年新春佳節來臨之際，祝大家新年快樂，心想事成。向支持xx學校工作的各位父母、親屬們，致以深深的感謝和節日的問候。

回顧2010年，是學校收獲頗豐的一年。學校硬件環境的改善，人員思想的相對穩定，經營狀況的進一步好轉，看到這些明顯的進步，使我對學校的未來更加充滿信心，同時對各位同事寄予厚望，希望2011年大家能夠團結的更加緊密，人人發揮自己更大的作用，為xx學校，為我們的團隊集體，為個人的事業理想，一起奮斗，努力。

總結2010年工作，有以下幾點：

一、宣傳力度到位，學校品牌知名度提高，成為許昌家喻戶曉的外語教育機構

2010年我們的廣告投放量是25萬元，在各個高中大學校園，以及公交候車廳，包括廣場，火車站，做了戶外廣告，引發各種宣傳冊幾萬份，許昌各大網絡平臺，通過圖片鏈接以及友情鏈接，花了不少錢，也取得了相應的宣傳效果。值得一提的是，學校引進網絡營銷人才，開設了富有創意的純電子商務招生模式。我們成功的總結了以前全面撒網的業務方式，逐步轉向正規的，富有創意和純電子商務的招生模式。（有位電子商務高人說過：未來十年，如果企業沒有實現電子商務，他將無商可務）通過我們咨詢人員的耐心記錄數據，我們明確了我們的招生業務的模式的合作平臺或者公司。確定了依照網絡推廣為主的的業務方向。當然未來要以更豐富的方式，通過策劃或者某些優勢，讓人對xx學校的網絡形象上更加得體，可信。

目前，學校經過兩年的運營，已成為許昌知名度較高的一家外語教育機構，并在社會中獲得了良好的口碑。

不僅培養了孩子們環境意識，"綠色學校"創建。提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到素質教育的突破口。"實施環境教育，創建綠色學校"活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養成教育和環境教育，校園更綠、更美了學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內無高聲、人人衣冠整、個個講衛生"要求。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，Ji發了愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環保知識，節約水電、節約用紙，美化、綠化、凈化校園。這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我生存環境。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，凈化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建設。朱田小學環境教育銳意改革，勇于創新，以"環境教育"為辦學特色，做到"環境教育在學校，環境意識進家庭，環境行動到社會"孩子們既是"綠色教育"受教育者，也是向成人進行"綠色教育""小老師"很多孩子回家成了建設"綠色家庭"生力軍。通過孩子們言行，擴大了學校的影響，提升學校的聲譽。優美的環境，先進的設備，科學的管理，優秀的教師和良好的校（風使我校各項工作成績顯著，引起了上級領導和社會各界的廣泛關注。認為創建"綠色學校"既是提升學校品位，加速學校發展的良好機遇，也是向全社會推廣環境教育的一條捷徑。通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民，更廣泛地參與保護環境的行動，產生有益的社會影響。這是有益于學校的發展，有益于學生的成長，有益于社會的功在當代利在千秋的事業。

一、基本概況

現有116個教學班，朱田鎮中心小學創建于1958年。學生3521人，教職工225人，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達40%以上。學校環境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"市“規范化學校”市級“文明示范學校”市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。

二、創建過程和成果

一）統一認識。

充分認識到創建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續發展的環境教育的思想為指導，學校領導以深刻長遠的理念。構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環保部門共同參與的學校環境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創建"綠色學校"活動領導小組，堅持以綠色觀念教育學生，全校范圍內滲透可持續發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識。形成"綠色校園""綠色教育""素質教育""可持續發展教育"教育鏈條，把創建"綠色學校"實施"綠色教育"作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點，把開展環境教育創建"綠色學校"作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。

紅十字模范學校2008年工作匯報

尊敬的彭會長，尊敬的各位領導、各位來賓：

大家下午好！

非常榮幸，在2008新年剛剛到來之際，我們戴村鎮小迎來了第一批遠道而來的尊貴的客人。首先請允許我代表蕭山區戴村鎮中心小學的全體師生向前來視察的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，向多年來一如既往重視關心、支持我校紅十字工作的有關單位、團體和領導們表示衷心的感謝！借此機會，我向各位領導匯報我校開展紅十字工作的一些收獲與思考。

1989年10月，我們以學校的名義，加入中國紅十字會，成為蕭山區第一家農村小學紅十字會團體會員單位。從此，紅十字青少年工作成為我校德育工作的重要基石和有效載體。十九年來，我們主要從“愛自己”、“愛他人”和“愛大自然”三個層面不斷充實和豐富紅十字青少年工作的內涵，大力弘揚紅十字精神，努力實踐和體現紅十字精神，積極構建和營造博愛校園文化，使之融入學生一生的成長記憶。

我們認為，生命是“博愛”的基礎，一個連自己的生命都不愛惜的人，很難想像會有博愛的情懷。因此，學校把指導學生“關愛自己、學會生存”放在辦學目標的首位。在中醫骨傷科醫生指導下，全體教師會員人人都掌握救護技能，努力培養學生會員的生存意識，努力提高學生會員自我保護和自救互救的技能。學校以校本課程的形式對學生會員進行全員培訓，一二年級的學生會員能熟練地進行指壓止血技能的操作，三四年級的學生會員能熟練掌握包扎技能，五六年級的學生會員能熟練地進行骨折固定技能的操作。在杭州市和蕭山區的各級各類救護技能比賽中，我校師生會員均取得了優異的成績。

本學期，工會工作在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，在學校行政大力支持下，我們著重落實“創、爭”活動，加強師德建設，打造良好的教育形象，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事；進一步推進學校民主政治建設，強化教代會制度，切實推行校務公開等方面做了一些工作。

一、切實加強師德師風建設，打造良好的教育形象

切實加強師德師風建設，是營造良好的育人環境，打造良好的教育形象的必要手段。在這方面我們主要從三方面做工作：

一是開展師德師風專題教育活動。首先是學法明理，提高教師依法執教的水平，組織教師學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及園林教育分局的《關于教師違反職業道德規范的處罰辦法》、《教師執教行為八不準》，使大家明確職業道德行為的規范要求及違規處理的規定，從思想觀念上增強依法執教的意識。其次是開展師德規范教育自查自糾活動，著力解決師德師風中存在的主要問題。要求教師認真對照《教師執教行為八不準》嚴格自查自糾，并寫出書面自查報告，分年級組交流，落實自糾措施，限期整改。對重點的人和事在全校進行幫教。然后是進行師德問題調查問卷，召開家長和學生座談會，請家長到校開展評教助學活動。最后是開展師德師風考評，考評內容為政治思想，教書育人，時代品質，為人師表，四大塊20條進行自評，評估組評。同時我們十分注重榜樣的正面引導和激勵作用。評出十佳教師和十位師德標兵，鼓勵廣大教職工向先進學習看齊，有力地促進了師德師風的明顯好轉。

二是開展主題教育月活動，全面提高教師隊伍的思想素質。在今年三月開展了《Xx小教職工明禮誠信教育活動》，活動主題是：懂禮貌，講信用，誠懇待人。活動中我們對教職工進行明禮誠信教育講座；開展“把微笑帶入校園，把歡樂帶進課堂，把文明帶到社區，把溫情帶回家庭，把誠信留給自己”的活動；五六月開展個性主題教育月活動，目的是弘揚師生個性，促進兩代人共同成長。

三是舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的活動，如跳繩比賽、朗誦比賽等等，目的是為了進一步塑造Xx小教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業的自覺性，提高全體教師的工作、生活質量。