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一、當前大學生思想道德領域存在的突出問題

當前大學生的思想道德狀況從整體上來看主流是積極向上的，但是大學生的政治思想觀念、家庭婚戀方面、價值觀、社會公德等方面仍然有些問題值得擔憂。1.當前大學生的政治觀念方面。當前，在社會變革和轉型期，出現投機主義、社會無序、貧富差距和不勞而獲等種種不公平現象，使部分大學生的思想道德領域出現了政治觀念淡化的問題。市場經濟的本質促使人們關心經濟效益和個人利益，滋長以自我為中心的利己主義，市場經濟的某些原則進入大學生的思想政治生活，在某種程度上會誤導大學生重視自我實現、不關注社會、不關注國家、缺乏社會責任感。因此，在當前國際國內形勢劇烈變化的時代，人們的思想狀況日益多元化，促使大學生端正思想政治觀念非常重要，因為政治觀念在大學生的思想道德領域占有重要地位，大學生是民族的希望，祖國的未來，關系中國現代化的順利實現。2.當前大學生的家庭婚戀觀。當前大學生的家庭婚戀觀是大學生思想道路領域存在的重要問題之一。在傳統社會中，婚姻更多地受家庭制度、社會價值和風俗習慣的制約，并非個人私事，也不完全取決于個人的喜好和意志。當前，隨著市場經濟的發展，部分大學生的擇偶標準出現了強烈的金錢色彩，更多地關注對方的收入、住房、受教育程度和職業等社會經濟條件；更加看重家庭贍養負擔和財產積蓄等因素。同意贍養老人的大學生逐漸減少，部分大學生認為婚后不愿意與老人同居一套房子等等，獨生子女則認為獨自贍養四位至六位老人的負擔太重。3.當前大學生的價值觀。當前大學生的價值觀教育是思想政治理論課的重要方面，大學生的思想道德領域中的義利觀念從總體上說是好的，大多數大學生清楚國家利益與個人利益的關系，積極尋求個人與社會、奉獻與索取的平衡點。但是，在日常行為中也出現虛榮心強，功利色彩嚴重的現象。盡管大多數大學生在談到損人利己、損公肥私等行為時表現出深惡痛絕，但這些行為發生在自己身上或與自己的切身利益發生沖突時，卻又常常表現為強烈的功利意識。同時，大學生對自己的行為核算成本，看重的是這樣做了自己會不會吃虧。在處理人際關系的問題上，希望擁有一個良好的人際交往環境，但在處理人際關系時又表現出明顯的自私性。當前，大學生的集體觀念主流是好的，但仍有部分大學生由于理想信念淡薄，往往只關心自己，熱衷于自我發展。

二、探析引發大學生道德領域突出問題的深層原因

1.當前社會主義市場經濟體制的確立，市場經濟與社會的發展，牽動著大學生的思想情緒、理想追求、價值取向和道德選擇。當前大學生思想道德領域出現問題的主要原因是由于大學生不能辯證地分析自身思想道德的變化，不能準確地把握市場經濟及社會進步的變化趨勢，不能清醒地認識市場經濟變化帶來的雙面效應，這些都是當前大學生思想道德教育中迫切需要搞清楚的重要問題。在建設社會主義市場經濟體制的過程中，市場經濟的負面效應通過各種社會渠道切入大學生的生活，對大學生的思想觀念和行為取向產生了一定的影響。市場經濟條件下，眾多的選擇機會促使青年人要有突破傳統的應變能力，大學生在學習和思想上容易產生實用主義，淡漠遠大理想。這些問題的解決，關系著高校思想政治教育的導向，關系著高校培養的人才是否適應社會主義現代化建設事業的需要。2.新媒體正日益影響著大學生思想道德的發展。新媒體是相對于傳統媒體而言，主要指互聯網、手機、計算機等。來自美國的新媒體文化對互聯網的網民有巨大的影響。在我國使用互聯網、手機、計算機等新媒體的用戶大多數是大學生，互聯網上約有90%的信息是出自西方國家的英文信息，西方的一些發達國家正是利用其以英語為主的新媒體語言的優勢，由專門人員負責譯成漢語傳遞給中國大學生，進而影響中國大學生的三觀。他們在傳播文化信息和控制輿論導向的同時，也源源不斷地將西方的世界觀、價值觀、生活方式等傳輸給我國各地區的大學生。在西方新媒體的強勢文化影響下，大部分大學生會在自覺不自覺中接受了西方的價值觀念和生活方式，對西方文化產生一定的認同感和親近感。這給我國各民族的文化和價值觀念帶來一定的危機和挑戰，給中國傳統文化的發展和文明的延續帶來了負面影響。3.當代大學生思想道德領域的社會因素。在經濟全球化和政治多極化的今天，國際社會意識形態領域的斗爭一直都在繼續，斗爭的范圍和手段更加復雜。西方各種思潮隨著中國文化市場的逐步放開和國外旅游市場的不斷拓展進入中國，與文化娛樂產品一起進入中國的還有反映西方價值觀念和道德觀念的文化霸權主義和文化殖民主義，我國大學生的主流價值觀念和傳統文化受到嚴重沖擊。社會主義市場經濟體制轉型期客觀復雜的社會環境，必然影響到大學生的思想道德建設。社會上各種道德失范、價值觀的沖突，使大學生的思想道德領域受到一定的負面影響。宏觀社會環境的變化導致社會上存在著一些不公平的現象，這些不公平現象容易導致大學生的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲。

三、當前大學生思想道德領域問題對策探析

1.新時期加強社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系為大學生思想道德建設提供了最新的理論指導，加強社會主義核心價值體系建設，樹立正確的輿論導向，切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設的全過程勢在必行。大學生思想道德實踐必須以社會主義核心價值體系為中心，融入實踐的各個方面和全部過程，以增強大學生思想道德教育的時代感。加強當前大學生思想道德建設，有助于引導大學生和社會公眾樹立正確的社會道德認知狀況，積極踐行社會主義核心價值觀，有效穩妥推進社會主義道德建設。當前加強大學生的思想道德建設要堅持馬克思主義理論的指導，堅持中國特色社會主義理論和學習系列講話精神，把對理論的學習與思想道德教育的具體實際相結合。教師要給學生講清楚四個自信即：中國走社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使學生看清形勢、分清主流，增強自身為中國夢獻身的責任感；教學中采取人性化的教育方法，把以改革為主的時代精神融入教學過程，堅持運用現代化、開放式教育手段讓中華民族傳統文化自信、優秀革命文化自信與社會主義時代精神的先進文化自信完美結合，為大學生在社會主義市場經濟條件下確定價值取向、培養道德品德提供準則，為大學生形成正確的價值觀和良好的道德提供理論基礎。2.堅持集體主義的社會主義道德建設原則。近年來，大學生思想道德問題成為社會各界關注的熱點，隨著媒體的介入，更使這一現象受到了極大的關注。大學生的思想道德素質直接影響到未來祖國建設者和接班人的整體水準，作為時代驕子，社會精英的當代大學生的道德發展主流是積極向上的。在堅持社會主義制度自信和文化自信的前提下，大學生要堅持集體主義原則。要意識到以國家為本位的集體主義是最高層次的集體主義，大學生個人利益和國家利益在根本上是一致的，要有無私奉獻的精神，當個人利益與國家利益發生沖突時必須服從國家的利益。在學校，大學生要服從以班級和學校為主的集體主義，為自己的班級和學校信譽盡力奉獻。在社會主義市場經濟條件下，堅持為人民服務和集體主義，大學生要豐富和發展集體主義的內涵，賦予其時代的意義。3.加強大學生思想道德輿論宣傳。大學歷來是意識形態斗爭的陣地，大學是重要的依托陣地，大學生也是意識形態宣傳要爭奪的主要對象，提高大學生思想道德水平，改革大學思想道德教育，創新高校思想工作方法是加強大學生思想道德建設的重要途徑之一。大學應積極發揮日常教學在大學生思想道德教育中的重要作用，充分利用課堂教學整合思想道德教育資源，運用多種方式把思想道德教育融入大學生的日常學習中，真正做到教書育人。高校教師要利用傳統政治理論課對大學生進行思想道德宣傳教育。在教學中，教師要充分利用教育部、的最新成果，綜合運用啟發式、研究式、多媒體等多種手段，增強思想政治理論課教育教學的實效性和感染力。同時，要加強實踐教學，開辟大學生第二課堂，在社會實踐、文化活動中進行大學生思想道德輿論宣傳教育，應努力探索和建立社會實踐、文化活動與在校大學生思想道德及專業學習相結合的管理體制，不斷加強高校大學生的思想素質和社會實踐相結合的內容，進一步提高大學生思想道德素質。加強當前大學生思想道德領域建設，有助于大學生抵御西方文化的入侵和網絡滲透，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把道德修養和自我成才結合起來，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

作者:張貴星 單位:鄭州大學

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