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摘要：隨著經濟的進步和科技快速發展，我國高校智慧圖書館的建設也逐漸開展起來。在大數據背景下，想要真正構建出高校智慧圖書館，其中還有較多問題需要解決。本文主要研究了大數據環境下的高校智慧圖書館建設，希望可以給各個高校在建設智慧圖書館時提供中肯的意見或建議。

關鍵詞：大數據；高校智慧圖書館；圖書館建設

隨著科技的進步，互聯網快速發展起來，目前已經進入到大數據時代。在這一時代背景下，建設高校智慧圖書館是發展趨勢，通過這一措施可以有效促進圖書館的創新發展，保證圖書館實現可持續發展。

一、高校智慧圖書館建設的概念

智慧圖書館是指在建設圖書館時運用智能技術建成的一種智能化建筑，有機結合并創新了智能建筑和高度自動化管理的數字圖書館。在大數據時代，智慧圖書館已經相繼開始在高校出現，但關于其概念尚不明確，每個人都有自己的認知，但或多或少都存在偏僻之處。相對于傳統圖書館來說，智慧圖書館依托互聯網技術，云計算技術及大數據技術，可以做到許多傳統意義上的圖書館無法做到的事，發展模式更加智能。我國高校是重要的教育構成部分，在高校中建設智慧圖書館，可以促進我國的教育發展更加現代化，智能化[1]。

二、目前高校智慧圖書館建設現狀

（一）智慧圖書館定位不準確。目前來說，我國高校在建設智慧圖書館時更加重視理論研究和配套硬件水平，忽視了為師生服務這一根本職能。高校應該在提升理論研究和配套硬件水平時，更加注重提升對師生的服務水平。需要注意的是智慧≠智能。智慧圖書館并不是簡單的智能化圖書館，除了需要配備配套硬件，還需要立足于為師生服務這一角度，通過大數據指導建設智慧圖書館，以便更好地服務于學生[2]。（二）網絡安全問題日益突出。智慧圖書館最為明顯的特點就是智能化，學生在使用期間可以自主收集其閱讀喜好，個人信息和閱讀時長等相關信息。但防護系統較差，導致學生輕易就可以通過互聯網技術篡改盜用信息。在大數據背景下，數據資產化是未來的發展趨勢，在智慧圖書館中，用戶的賬戶安全和個人隱私都包含在內，一旦流出，極易威脅甚至損害用戶的合法權益，所以需要重視提升智慧圖書館的安全防御系統[3]。（三）資源共享程度不足。各個高校在建設智慧圖書館期間，進展緩慢，多數處于閉門造車的狀態，十分缺乏資源共享。高校在實際建設智慧圖書館時，需要獲得各個職能單位的配合，經過政府審批后才能提升配套硬件水平或政策傾斜，學校各個部門之間需要協調配合，政府給出政策支持，此外，各個高校之間需要建立可以互相進行溝通交流的平臺，及時更新智慧圖書館相關信息，糾正其中錯誤的信息，真正實現資源共享。各個高校之間可以建立高校聯盟，保證每個高校的學生除了可以利用自己學校的資源外還可以利用其他學校的圖書館資源。在使用期間，高校可以匯總一下產生的數據，通過分析收集的大數據對學生學習和智慧圖書館的建設提供有用的指導意見或建議[4]。（四）學生教師對智慧圖書館建設參與不夠。高校之所以要建設智慧圖書館，主要是為了為廣大師生提供服務。所以評價智慧圖書館建設成敗的指標就是廣大師生是否對其服務滿意。在建設智慧圖書館期間，可以通過發放問卷進行調查的方式收集師生的建議和期待，組織師生代表深度參與智慧圖書館的建設，期間時刻與師生進行互動，保證建設方向時刻處于為師生服務這一出發點，不要讓智慧圖書館的建設成為政績工程，以免竣工后不能取得預期的作用。在竣工后正式使用智慧圖書館設備前，可以組織部分師生進行試運營，以便發現在實際應用時會出現的問題并及時進行整改，以免影響服務效果。不要脫離實際盲目引入各類設備，不實用又浪費資源[5]。（五）缺乏智慧圖書館建設相關人才。進行智慧圖書館建設的人員多為之前在傳統圖書館工作的人員，這些工作人員思想守舊，沒有接受過智慧圖書館相關知識的培訓，不能有效的服務于智慧圖書館的建設。智慧圖書館建設尚處于起步階段，嚴重缺乏專業人才，高校之所以招聘不到專業人才，與薪資待遇水平不高也存在一定關聯[6]。

三、智慧圖書館建設的必要舉措

（一）整合并管理各種數據資源。智慧圖書館方便了用戶在大量書籍中快速找出自己所需要的資源并保存記錄。雖然在智慧圖書館中，資源比較系統，但用戶想要進行針對性的尋找，資源又是分散且不集中的，需要用戶尋找時歸納描述相關資源，以對知識進行系統的利用。想要真正意義上實現資源的共享和互動，需要對格式不同和類別不同的資源進行整合，自然過渡，可以為用戶推送類似的數據資源。想要開發圖書館資源，首要的工作就是開發和整合各類資源。在大數據背景下，高校在建設智慧圖書館時，需要充分利用并開發圖書館資源，通過多種途徑獲取資源，更好地滿足用戶的需求[7]。（二）完善理論體系。雖然我國發展迅速，但與發達國家比較，在建設智慧圖書館時不足之處仍較多，這些問題就需要通過完善的理論進行彌補。在大數據背景下，建設智慧圖書館時需要重視有效的管理和技術以及理論研究。發達國家的理論在我國并不適用，所以我們沒法直接抄襲借鑒。應該結合自己的國情和各個高校內的實際情況制定出適合我國國情的智慧圖書館理論體系，為高校建設智慧圖書館提供有力的支持[8]。（三）重視軟件的開發。我國高校在建設智慧圖書館時，出現各類問題的根本原因還是因為沒有重視軟件的開發，而國外發達國家十分看重開發和創新軟硬件，他們認識到了在建設智慧圖書館時網絡和數據的重要性。我國在建設智慧圖書館時，需要吸取國外的經驗，完美融合軟硬件，確保高校智慧圖書館建設順利進行。（四）重視數字化進程。我國的圖書館資源是通過較長的時間逐漸積累起來的，傳統的圖書館資源以紙張為載體，翻閱不方便，資源利用率極低，購進的圖書越多，翻閱難度越高。且紙質難以保護保存，極易破損，導致圖書管理工作難度不斷變大。相對來說，數字資源有效避免了上述問題，存在以下優點：①操作簡單，可以隨時搜索、維護，十分便捷。②極為便捷，不受時間、空間和資源類型的限制，可以更好地為師生服務。因為便捷性，學生常將之作為輔助學習的手段，顯著提升了資源利用率。另外，將圖書館資料數字化還可以更好地保護文獻資料，避免許多孤本文獻因為各種不可抗力因素受損后無法修復。加快數字化進程還可以有效整合各個學校之間的資源，充實高校資料庫，方便互相之間的溝通交流。加快高校圖書館的數字化建設進程，還可以更加方便的收集大數據資料。通過智能化系統收集用戶相關數據，可以使大數據資料庫更加豐富，為學校，學術機構和政府部門提供參考依據。所以高校在構建智慧圖書館時，必須加強對數字化進程的重視。

四、結語

未來智慧圖書館建設是高校的重要發展趨勢，將成為高校的核心競爭力之一，所以需要高校加強重視。積極地利用國家政策和自身的文化底蘊對智慧圖書館建設進行科學的規劃，使其可以更好地為廣大師生服務。

參考文獻：

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[6]蹇曉玲.大數據挖掘與知識發現基礎上的高校智慧圖書館建設[J].科技資訊,2018,16(18):201-202.

[7]黎梅,郭廣軍.大數據背景下高校智慧圖書館建設路徑研究[J].湖南文理學院學報（自然科學版）,2020,32(2):34-39.

[8]康存輝,操菊華.高校智慧圖書館數據服務空間再造研究[J].新世紀圖書館,2019,(7):28-33.

作者:田淑嫻 單位:湖南科技學院圖書館