導(dǎo)語(yǔ)：中等職業(yè)院校鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

鋼琴教學(xué)是中等職業(yè)院校音樂(lè)教育當(dāng)中重要的組成部分，教師在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)，要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況有準(zhǔn)確的把握，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行啟蒙教育和提高性培養(yǎng)。很多學(xué)生并沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴，音樂(lè)基礎(chǔ)也非常薄弱。教師在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)先從建立良好的師生關(guān)系做起，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一、教學(xué)現(xiàn)狀

（一）文化素質(zhì)偏低。生活水平越來(lái)越高，人們對(duì)于教育的重視程度也越來(lái)越高，很多家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠在求學(xué)之路上走得更高更遠(yuǎn)，因此進(jìn)入高校成了很多家長(zhǎng)對(duì)子女的期望。也正因如此，很多家長(zhǎng)選擇讓子女出國(guó)深造。同時(shí)，國(guó)內(nèi)高校的大量擴(kuò)招對(duì)中職院校的生存造成了直接的碾壓。中職教育在招生工作中受到了非常嚴(yán)重的沖擊，致使招生標(biāo)準(zhǔn)不斷降低。雖然生源人數(shù)上在國(guó)家扶持下有所增長(zhǎng)，但生源質(zhì)量依然無(wú)法避免出現(xiàn)下降的問(wèn)題。很多中職學(xué)生個(gè)人能力非常弱，在很多方面都落后于同齡人，在鋼琴教學(xué)中這樣的現(xiàn)象更加明顯。（二）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)偏低。中職招生過(guò)程中并沒(méi)有提出非常明確的專(zhuān)業(yè)要求，學(xué)生在進(jìn)入中職院校前缺少相關(guān)的鋼琴專(zhuān)業(yè)教育，大多數(shù)學(xué)生在識(shí)譜上都有很大的問(wèn)題，樂(lè)盲現(xiàn)象非常明顯。因此，中職鋼琴教學(xué)必須從啟蒙教育開(kāi)始做起，需要先讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)譜，識(shí)譜能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系學(xué)生在鋼琴課程上學(xué)習(xí)的快慢。

二、鋼琴教學(xué)的有效策略

（一）創(chuàng)新教學(xué)模式。我們可以將鋼琴的教學(xué)模式分為四類(lèi)：技能學(xué)習(xí)類(lèi)教學(xué)、表現(xiàn)能力類(lèi)教學(xué)、情趣激發(fā)類(lèi)教學(xué)以及合作交流類(lèi)教學(xué)。在教學(xué)工作中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去探究知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，從而發(fā)現(xiàn)相關(guān)規(guī)律，對(duì)其進(jìn)行掌握并逐漸用自己的想法對(duì)其進(jìn)行改變，創(chuàng)造新的音樂(lè)內(nèi)容，是創(chuàng)新類(lèi)教學(xué)模式中最為重要的環(huán)節(jié)。例如，教師可以在教學(xué)中使用哼唱和律動(dòng)的方法提高教學(xué)的節(jié)奏，并自己編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏讓學(xué)生嘗試演奏、演唱；還要鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作一些節(jié)奏，將一些非常簡(jiǎn)單的曲調(diào)進(jìn)行改編，嘗試對(duì)一些曲調(diào)進(jìn)行填詞。使用這些教學(xué)方法時(shí)，必須緊密結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式，將傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（二）拉近師生關(guān)系。教學(xué)工作中，教師要重視與學(xué)生的良好關(guān)系，只有教師能夠與學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效溝通，讓學(xué)生將自己在學(xué)習(xí)中所遇到的困難講出來(lái)，才能夠有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快速進(jìn)步。因此，教師自身必須具有良好職業(yè)能力以及職業(yè)道德，具備自己的人格魅力，對(duì)學(xué)生形成吸引力，讓學(xué)生產(chǎn)生信賴感，并敢于親近，在彼此交流的過(guò)程中形成良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在更加輕松的氛圍中開(kāi)展學(xué)習(xí)。（三）鍛煉學(xué)生的綜合演奏能力。鋼琴是一種具有極強(qiáng)的獨(dú)奏表演性的樂(lè)器，同時(shí)也能夠與其他的很多樂(lè)器形成良好的合奏效果。中職學(xué)生在鋼琴演奏中普遍基礎(chǔ)較差，接觸和學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間也非常短，要想快速提高鋼琴演奏能力，則需要付出很大的努力。教師在教學(xué)中也不能僅僅重視對(duì)學(xué)生獨(dú)奏能力的培養(yǎng)，同時(shí)還需要重視學(xué)生的合奏能力。而通過(guò)合奏能力的培養(yǎng)，能夠非常好地強(qiáng)化學(xué)生的協(xié)調(diào)能力與配合能力。這些能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生日后的工作也有著非常重要的作用。因此，教師需要激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開(kāi)展合奏課程，鍛煉學(xué)生的視奏以及演奏中的應(yīng)變能力，提高學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的理解能力、表演能力，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。（四）合理選擇啟蒙教材。在教材的選擇上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行針對(duì)性選擇。中職鋼琴教學(xué)，在啟蒙階段必須重視對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，以幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。因此在教材的選擇上需要以基本功培養(yǎng)為主，使學(xué)生能夠以良好的基礎(chǔ)快速開(kāi)展鋼琴技能學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中得到有效進(jìn)步。（五）培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)能力。鋼琴演奏必須要經(jīng)歷舞臺(tái)實(shí)踐這一關(guān)，中職音樂(lè)鋼琴教學(xué)中舞臺(tái)實(shí)踐能力也是不可或缺的重要能力之一。教師應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的職業(yè)能力發(fā)展，為學(xué)生提供更多的舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去感受這種氛圍，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中都可以組織學(xué)生進(jìn)行舞臺(tái)表演，將鋼琴教學(xué)轉(zhuǎn)變成靈活的、可以進(jìn)行真正表演的教學(xué)活動(dòng)，給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

中職學(xué)校在辦學(xué)中面臨很多困難，生源質(zhì)量的下降是影響教育教學(xué)工作的重要因素。因此，教育工作者更加應(yīng)當(dāng)積極調(diào)整教育教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)方法，一切從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)性地幫助學(xué)生，有效開(kāi)展教學(xué)工作。鋼琴教學(xué)中，教師要做好學(xué)生的啟蒙教育，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，從而更好地展開(kāi)后續(xù)教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙璐.探究小學(xué)語(yǔ)文小班化合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究[J].新課程（小學(xué)），2015（9）：24.

[2]王海濤.淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文“小班化”教學(xué)中的運(yùn)用[J].都市家教（上半月），2014（8）：41.

作者:楊娟 單位:湖南省芷江民族師范學(xué)校