導(dǎo)語：二孩家庭教育現(xiàn)狀研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：2016年全面二孩政策全面提出，全面二孩政策的提出，對于家庭教育帶來了更大的挑戰(zhàn)，也帶來了許多的機(jī)遇。本文著重于在全面二孩政策開放以后對于二孩家庭教育的一些現(xiàn)狀分析，并提出一些建議。

關(guān)鍵詞：“全面二孩政策”；二孩家庭教育；現(xiàn)狀

一、全面二孩政策提出的背景

隨著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口問題日益突出，國家政策也隨之變化，2015年全面二孩政策開始實施，全面二孩政策的提出是我國生育政策的一次重大改革。全面二孩政策的提出,是對我國生育政策的調(diào)整，從實施的“雙獨(dú)二孩”到“單獨(dú)二孩”，背后展現(xiàn)的是我國經(jīng)濟(jì)與人口結(jié)構(gòu)的重大變化。家庭教育是教育中的一大組成部分，幼兒出生以后接觸的第一部分的教育是父母與祖父母的教育，父母的教育在幼兒的成長過程中占著重要地位。全面二孩提出以后，開放了生育二孩的條件。二孩的出生為家庭帶來了活力，也為家庭教育帶來了挑戰(zhàn)。

二、全面二孩政策下二孩家庭教育的現(xiàn)狀分析

（一）大寶性格、角色、心理上的轉(zhuǎn)變。在二寶出生以前，大寶一直是全家關(guān)注的中心，而在二寶出生以后，全家人的注意力會在轉(zhuǎn)移到二寶的身上，因為二寶剛出生，年齡比較小，長輩的注意力大多時間會轉(zhuǎn)移到二寶的身上，容易忽略大寶的心里和想法，大寶的年齡比較大，可以自己照顧自己，不需要大人過多的關(guān)注。在二寶出生以后，大寶在角色上有所轉(zhuǎn)變，從一個人到有弟弟妹妹的陪伴，在相處的過程中會出現(xiàn)矛盾，而在相處的過程中，父母的處理方式會對大寶的性格、心理以及大寶對于自己角色意識的建立造成一定的影響，大寶對于這個角色的接受程度以及適應(yīng)程度。生育二寶，為大寶帶來了小伙伴，大寶一個人自己長大，或多或少都有些孤獨(dú)，看到別人有弟弟妹妹會羨慕，會要求爸爸媽媽為自己生一個弟弟妹妹，在大寶的要求下，大寶對于二寶的到來會更容易接受，但是隨著時間的流逝，二寶慢慢長大，家長也需要做好大寶的心理工作，別讓大寶覺得父母在照顧弟弟妹妹的時候，忽略了自己，父母需要平衡自己對于大寶和二寶的關(guān)心。（二）家庭關(guān)系的建立，環(huán)境建設(shè)。家庭是一張大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，孩子是關(guān)系圖的中心，在家庭中有多種關(guān)系的存在，如親子關(guān)系、兄弟姐妹之間的關(guān)系。在家庭中，關(guān)系的建立與家庭環(huán)境的建設(shè)有著密不可分的關(guān)系。在孩子的成長過程，家庭是孩子教育的第一場所，父母則是孩子的第一任老師，父母之間的相處、父母跟孩子之間的相處、孩子跟孩子之間的相處都是孩子在成長過程中的必修課。而在孩子跟孩子的相處過程中，孩子之間出現(xiàn)一些沖突、搶玩具等行為，父母的處理方式也會拿間接影響到孩子之間的關(guān)系。例如：你是哥哥姐姐，你讓一下弟弟妹妹。或許這樣的做法是對的，但是會對孩子的心理造成一些影響，弟弟妹妹會覺得我在哥哥姐姐哪里要什么東西是很正常的，讓孩子養(yǎng)成想要什么東西直接拿的習(xí)慣。而對大寶來說，會讓大寶覺得爸爸媽媽更疼愛弟弟妹妹多一點(diǎn)，因為這些東西我也喜歡，為什么要讓給弟弟妹妹？而父母創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境，對孩子的成長也尤其重要。父母為孩子的成長創(chuàng)設(shè)一個什么樣的環(huán)境有利于孩子的成長，而創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境有需要什么樣的支持，物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境同為重要，一個好的精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開物質(zhì)環(huán)境的支持。（三）父母的教育方式。父母是孩子的第一任老師，，一言一行都在影響著孩子的行為。二寶的到來，為大寶帶來了陪伴和幸福，但在大寶的角色意識的建立過程中，父母的引導(dǎo)尤其重要。如何做到讓大寶覺得我沒有受到忽略，擔(dān)起做哥哥姐姐的責(zé)任。當(dāng)兩個孩子發(fā)生矛盾時，這個時候父母的處理方式尤為重要，因為家長的處理方式會影響到兩個孩子，家長怎樣拿捏一個度，讓孩子覺得家長沒有偏袒任何一方。當(dāng)發(fā)生矛盾時，家長如何處理可以避免矛盾的減少，在兩個孩子發(fā)生矛盾時能夠理智、冷靜地處理。

三、全面二孩政策下二孩家庭教育對策分析

（一）幫助大寶建立角色意識，樹立責(zé)任感。在全面二孩政策的背景下，二孩家庭會逐漸增多。在二寶出生之前，父母要做好大寶的心理工作。跟大寶多聊聊天，告訴他，你很快就要有一個弟弟妹妹了。讓他陪著你看著弟弟妹妹慢慢的成長，讓他有一個參與感，覺得自己沒有受到忽略，能很快的建立角色意識。在二寶出生的時候，父母可以跟大寶說，你很快就要當(dāng)哥哥姐姐啦，你可以幫助爸爸媽媽一起看著他長大嗎？讓大寶參與進(jìn)來，有一個意識，我很快就要做哥哥姐姐啦，我是一個小大人，有疼愛和保護(hù)的弟弟妹妹，我要保護(hù)他們，我是哥哥姐姐，是弟弟妹妹的榜樣，不能讓弟弟妹妹失望。您也可以準(zhǔn)備一些小驚喜，告訴大寶這是弟弟妹妹為你準(zhǔn)備的禮物，他很喜歡你，希望跟你做好朋友。在孩子的相處過程中，盡量不要去插手孩子之間的相處，遇到矛盾時盡量讓孩子自己解決，孩子不能解決的時候再去幫助孩子解決問題。在解決一些事情的時候，可以讓大寶參與進(jìn)來，讓大寶感覺自己受到重視，是一個小大人，我也可以幫助爸爸媽媽解決一些事情，我是弟弟妹妹的榜樣，樹立起大寶的責(zé)任感。（二）建立良好的家庭關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、友愛的氛圍。良好的家庭關(guān)系有助于培養(yǎng)孩子開朗、善良、友愛的性格。在家庭中，父母是家庭氛圍的一個建立者，是家人之間的紐帶，是孩子最親的人。父母如果經(jīng)常吵架、很少有時間陪伴孩子，長時間將孩子放在一個精神高度緊張、缺少陪伴的一個環(huán)境里面，容易讓孩子養(yǎng)成敏感、脆弱、膽小的心理，或多或少都會對孩子的心理有影響。而家長創(chuàng)設(shè)一個民主、友愛、和諧的家庭氛圍，孩子在愛里成長，兩個孩子之間的相處也會更容易。父母放手讓兩個孩子自己去相處，試著讓孩子去解決他們之間的問題，在處理中學(xué)會成長，幫助大寶樹立哥哥姐姐的形象，有利于孩子之間的相處。孩子比較依賴父母，情感教育也是至關(guān)重要的，父母平時忙于工作，在空余時間可以多陪陪孩子，讓孩子覺得爸爸媽媽也是愛我們的，雖然他們平時忙于工作，但他們會陪我玩耍，會認(rèn)真傾聽我們說話。在這種環(huán)境下，可以有助于培養(yǎng)孩子的對愛的發(fā)現(xiàn)、感受以及表達(dá)。父母不要在孩子提出要求的時候忙著拒絕、或者忽略，認(rèn)真傾聽孩子提出的要求，幫助孩子或者讓孩子自己獨(dú)立完成，會讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立、自主的性格。（三）通過互聯(lián)網(wǎng)、幼兒園、講座等渠道，提升家長素質(zhì)。家長的文化程度、教育觀念、家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都可以或多或少的影響家長素質(zhì)，當(dāng)今社會有許多的渠道可以為家長提供家庭教育的建議、方法。家長是孩子的榜樣，家長的一言一行都會影響著孩子。孩子有著天生的模仿力，而家長是孩子的第一任老師，陪伴孩子時間較長。家長的素質(zhì)提升，家庭教育觀念的改變是必要的。可以通過在學(xué)校接送孩子的時間與老師多聊聊一些教育話題、孩子的一些表現(xiàn)、教育講座等渠道，來豐富自己的家庭教育知識，與孩子一起成長。

四、結(jié)束語

家庭教育是一個很大的話題，在全面二孩政策提出的背景下，家庭教育增添了許多新的話題。在學(xué)前教育學(xué)方向，家庭教育基于全面二孩政策的背景下，又多了許多新的理論，我們要與家長、幼兒園一起共同努力，為家庭教育增添更多的未來和無限可能。

作者:楊丹 單位:興義民族師范學(xué)院