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摘要：畢業實習是大學生培養過程中的重要環節，做好大學生的實習工作，直接關系到他們走向社會邁出至關重要的第一步。組織好規范好大學生社會實踐活動，要在教學層面設計好實習方案；要切實保障好實習經費；還要做好大學生實習中的權益保障。

關鍵詞：畢業實習；組織規范；大學生培養

把垂掛在學位帽的流蘇從右邊換到左邊，校歷便翻到了暑假，筆者單位又迎來了還沒有畢業的大學實習生。這種實習就是大學生的畢業實習，是大學生在指導老師的指導下獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，是大學生對四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和升華的過程，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，為其畢業后順利走上工作崗位習打下良好的基礎，因此，畢業實習是大學生培養過程中的重要環節。曾在全國宣傳思想工作會議上強調：“要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，引導青少年扣好人生第一?？圩印?。

大學生的第一顆紐扣在哪里？其實，大學期間的實習就是第一?？圩?，系好這粒紐扣十分重要。筆者談幾點帶實習生的思考與建議。目前，全國許多高等院校都把學生的社會實踐活動納入學分的教學體系。讓學生參加社會路線活動，其初衷是檢驗學生在課堂上學到的知識能否在生產、生活中得到運用。軍事學學生到部隊實習帶兵訓練，醫藥學學生到醫院門診或臨床見習，工科學生到企業實習操作或畫圖設計……而今，迫于就業形勢的壓力，更多的大學生到了大三下學期或者大四最后一學期，到實習單位主要是入職攻關，考察單位薪水高低、福利好壞。對實習報告應付了之，有的甚至出具假實習證明。應付實習報告，讓學生養成了不求精的工作態度；虛假證明極易為學生今后的人生埋下難以估量的禍根。筆者認為：學校除加強對學生實習目的教育外，還要切實加強學生實習活動的規范規模性，像軍校生那樣指定部隊實習，像醫學生那樣指定三甲醫院實習等。

學校把學生編成若干分隊，派出輔導員或專業課導師帶隊實習；沒有指定帶隊教師的，學校也要定期到實習單位進行訪問，了解學生實習狀況；取消學生自我實習的松散模式。要組織好規范好大學生社會實踐活動，首先要在教學層面設計好實習方案，如何在實習中發現大學生在學習中存在的不足，通過實習搞清楚是教師“教”的問題，還是學生“學”的問題，從而達到實習的真正目的和效果。其次，切實保障好實習經費。政府給學校投入的教育經費中，學生的實習補助經費不多，大多來自學生自己的學費。理工科學生實習費較高，許多耗材為一次性產品，就是文科生實習也存在著可觀的差旅費用。因此，許多學校為減輕學生負擔，收取的也不是太多，有的學校干脆砍掉實習收費，讓學生自己聯系實習單位。最后，做好大學生實習中的權益保障。當前大學生大多為獨生子女，工作紀律、勞動報酬、人身安全等意識不強。特別是發生工傷事件后，極易出現學生與實習單位的糾紛?！豆ｋU條例》明確指出：“本條例所稱職工，是指與用人單位存在勞動關系（包括事實勞動關系）的各種用工形式、各種用工期限的勞動者。”實習單位一般不給實習生辦理工傷保險。許多學生和學校對實習中出現的糾紛，都只能通過民事訴訟渠道解決。諸如這類原因，有的企業就根本不接受學生實習。

做好大學生的實習工作，直接關系到他們走向社會邁出至關重要的第一步。各院校要根據學科專業建立一批固定的學生實習基地，學校和實習單位做好學生的實習對接、管理工作，并形成制度，雙方在專業選擇專業教師或實習單位專家擔任學生實習指導老師。切實克服實習過程監管難、實習質量保障難等問題。大學生畢業是國家、社會中最富有創造性最具活力的人力資源，政府應加大各院校在校生的實習投入，讓更多的大學生快速成為合格的或優秀的勞動者。

作者:趙軍生 單位:湖北廣播電視臺