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1.現代公益廣告創作方法

首先，在公益廣告的創作過程中應當注重其時效性，也就是說要時刻和社會相聯系，同時要具有敏銳獨到的視角，找到一個好的主題；其次，要確定立意和情感趨向，同樣的主題立意角度不同呈現出來的效果也大相徑庭，比如同樣是強調節約水資源，如果平鋪直敘的呼吁節約水資源就顯得索然無味，可以選擇通過呈現大片干涸的土地形成對比，引導觀看者得出要節約水資源的結論；最后，要采取多種多樣的創作方法，比如引導式、提問式、漸進式、反問式等。

2.現代公益廣告的基本規律和特點

2.1具有商業價值。其實公益廣告發展到現在這個階段，已經沒有很明顯的公益和商業之分，很多時候二者都是相互融合的。以騰訊12年的一則廣告《感恩QQ14年相伴感受愛在身邊》為例，它是商業廣告還是公益廣告，其實已經很難界定。一方面它有宣傳騰訊品牌的商業功能，但他最大部分的篇幅，卻在宣傳公益內容。自己生活的城市、某個一直使用的軟件，或是一個一直關注的電視節目。這些，都可以成為廣告的立足點，兼具社會和商業雙重價值。這就是公益廣告的“商業價值”所在，在宣傳公益信息的同時，塑造了企業的良好形象和品牌認同感。借助公益廣告，企業可以在更廣、更深的層次上塑造企業形象，創造和與公眾溝通的新平臺，從而創造商業價值。2.2具有勸告價值。從最基本的層面說，公益廣告具有基本的“勸告功能”，這種對具體行為倡導和勸阻，是直接有效的。好的公益廣告帶給人類的是一種生存的態度與生活的態度，并不是靠公益廣告來直接糾正錯誤行為，它帶來的是整個社會的風氣轉變，在無形中讓我們明白對錯，糾正三觀，再從而使錯誤行為得到糾正，這是一個文化的潛移默化的功能。當大家都覺得吃魚翅不好時，魚翅交易才會減少，當然，這種潛移默化是需要一定時間的，但療效卻是很好的。總之，好的公益廣告是帶給我們一種感情，來提醒我們需要關注這個社會，關注其實平凡但不可或缺的愛。2.3具有救助價值。對于社會上的公益組織而言，各個媒體、企業贊助的公益廣告機會，是自身進行“募金、募物、募人”工作的良好選擇，比如國際組織PLAN的公益廣告圖片，其主要援助對象是兒童，以此為廣告主體，吸引潛在的募捐人群，并對組織自身進行宣傳。這個廣告來自日本國際協力機構，每年都會招志愿者去發展中國家進行長期援助。如上所述，公益廣告的投放，可以給各個公益組織提供直接的助益，吸引更多的社會關注。并且，可以借此推動NGO的發展，以及幫助后續社會問題得到妥善解決。2.4具有審美價值。公益廣告雖然是具有公益性的，但它本身依舊是一種廣告。作為廣告，就必然承擔自身的藝術使命，有一定的審美價值存在。做簡單來說，同樣是說戒煙一件事，通過不同的方式，有不同的表現方法。這里，審美價值的重要性就顯示出來，設計、構思越精巧的作品，會得到更好的傳播效果。而我國目前的部分公益廣告，尚未注意到審美價值的重要性。一個公益廣告作品，即便公益性再純粹，如果不具備廣告作品基本的審美價值，那也是一個失敗的作品。2.5具有疏導價值。很多情況下，公益廣告并不是一定要準確規定受眾去做一件什么事情，或者不去做什么事情，而只是作為一種單純的道德疏導工具出現，進行一種大方向的宏觀勸導。例如扶助老人的公益廣告，他并未倡導具體的做法，只是簡單說“老人需要幫助”的主題，對受眾進行道德疏導。與之類似的，還有一些科普類的公益廣告，同樣承擔著道德疏導的重要作用。例如，姚明和約翰遜“不要害怕和歧視，關懷艾滋病患者”的視頻，這是姚明和魔術師約翰遜一同拍攝的艾滋病主題短片，這也是一種公益廣告，目的在于普及某種觀念，消除社會誤解。

3.小學美術教學對現代公益廣告設計制作的影響

小學美術教學作為學生接觸美術和美學的第一堂課，起到了至關重要的作用，要想在現代公益廣告設計制作的過程中提高審美情趣和設計創新意識，就需要從小學美術課堂開始培養，建議從以下三點著手。3.1提升教師素質。教師隊伍作為教育教學活動中的引導者，對于學生良好學習習慣的養成起著至關重要的作用。這不僅要求教師隊伍的整體專業技能要高，即較高的專業文化知識水平，而且要求教師能夠掌握國際上最新最先進的教育方法，熟練掌握教育學和教育心理學。要加強對于學生審美觀念和價值觀的塑造，幫助學生跳出固有的審美框架，不要求他們和社會上主流的審美觀一致，而是追求自己心中的“美學”，建立起獨特的情操標準，提升綜合素質。3.2創新課程方式。信息技術作為教學環境中的一部分，它能極大地改善師生間信息傳播與互動的形式，因而必然伴隨著教學目標、教學形式等方方面面的改變。例如，最典型的信息技術工具的應用之一，翻轉課堂。總而言之，信息化教學中，教師利用電子網絡計算機技術解決了一些傳統教學難以解決或者高成本解決的問題，從而給美術教學對于國內公益廣告的促進作用留下了更多的機會和可能性。3.3結合運動員身份。我校作為一所廣州市市屬體育運動學校，除了培養專業的體育生，也要注重學生的審美培養，在實際的美術教學中要始終堅持學生本位制，充分利用有限的課堂時間教授美術知識。同時，可以在課后布置一些簡單的運動品廣告設計的作業，增加學生的實操能力，為我國蓬勃發展的公益廣告設計行業培養出一批批優秀的人才。

綜上所述，現代公益廣告設計和制作還有很長的路要走，要實現小學美術教學對現代工藝廣告設計制作的積極影響就要從我做起，著力于培養具有獨立審美觀和專業技術的學生，促使我國的公益廣告行業蓬勃發展。

參考文獻

[1]龔瑩瑩.當代公益廣告中的情感訴求及社會功能研究[D].合肥工業大學,2007.

[2]赫菲.美術設計視角下的電視公益廣告研究[J].西部廣播電視,2017,05:4.

作者:張偉英 單位:廣州體育職業技術學院附屬體育運動學校