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【摘要】當前，我國思想政治教育工作主要存在工作效果不明顯、教育形式單一、教師隊伍建設不完善等問題，使我國高校的思想政治教育無法達到預期的教學效果。本文根據提高我國高校思想政治教育的現實意義，對我國高校思想政治教育的現狀進行分析，探究提高我國高校思想政治教育實效性的具體實施策略。

【關鍵詞】新形勢；大學生；思想政治；教育創新

思政教育一直是我國高校教育的重要課程之一。在傳統的思想政治教育過程中，教師忽視學生的主觀能動性，降低了我國高校思政教育的教學效率。隨著我國新課改的推行，我國要求各高校對自身的思想政治教育理念與方式進行創新與改革，使其滿足社會的發展，提高思想政治教育的教學質量，加強對于我國大學生的思想建設，推動我國社會主義和諧社會的構建[1]。

1提高大學生思想政治教育實效性的現實意義

提高高校思想政治教育的實效性有利于提高我國青年大學生的個人素質。隨著我國社會的不斷發展，我國對于人才的要求也不斷提高，高校作為我國人才培養的搖籃，要不斷加強對于青年學生的培養力度，滿足我國對于高素質、高技能人才的要求。思想政治教育是提高我國青年大學生個人素養的重要課程，思想政治教育可以幫助青年大學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀，使他們能夠將自身的成長同我國社會主義的建設相連接，引導其樹立正確的發展目標，為我國社會主義建設貢獻力量[2]。提高高校思想政治教育的實效性，有利于提高青年大學生自身的精神文明建設，精神文明決定著青年大學生的實際行動。青年大學生作為社會中具有榜樣作用的群體，保障青年大學生具有良好的精神文明建設，有利于為我國其他公民的精神文明建設樹立榜樣，激發全體公民精神文明建設的浪潮，提高我國社會主義精神文明建設的水平，推進中華民族的偉大復興。

2當前大學生思想政治教育存在的主要問題

通過調查發現，我國大多數高校學生對于思想政治課程的滿意度較低，思想政治課程的教學質量不高，導致我國思政教育課程效果不佳。在傳統的思想政治教育課程當中，思想政治教育的內容過于抽象化，具有一定的落后性，隨著我國基本國情、黨情以及世界局勢的變化，我黨的政策以及社會主義建設的重點領域也在不斷的發生變化，但是在實際的思想政治教學活動中，思想政治教育的內容仍舊使用的老一套，不符合新時代的社會主義發展特點，并且理論知識過于抽象，不利于學生進行理解。在現代信息技術快速發展的大背景下，傳統高校思想政治教育工作亟待提檔升級。與過去不同，現代社會信息快速傳播，整體社會信息不再是一種緊缺的狀態，而是轉變為一種過剩的狀態，在這樣的情況，要提升高校思想政治教育的科學性和高效性，必須提升信息質量，提升綜合發展效能。在實踐中，學生通過多種渠道獲取信息，如何保障高校思想政治教育工作的地位和影響力，是教師需要重點考慮的問題，但是必須適應現代信息快速發展這個前提，提升高校思想政治教育工作質量[3]。

3新形勢下創新大學生思想政治教育的策略

3.1思想政治教育要尊重大學生的實際需求。在進行高校思想政治教育創新過程中，既要從高校思想政治教師和教學方法入手，同時更要從大學生入手。在現代社會信息傳播體系下，由于信息數量的大幅度增加，學生有更多機會接觸到多元信息，基于此，要想繼續吸引大學生的關注，必須認識和尊重現代社會信息發生的變化，充分尊重大學生的實際需求。在思想政治教育工作中，作為教師，要加強大學生信息反饋，選擇適合現代大學生需求的工作模式，提升適應程度，進而滿足現代高校思想政治教育工作發展需求[4]。3.2要構建科學的校園文化體系。對于大學生而言，校園是學習的地方，同時也是他們養成學習習慣和進行交友的地方，可以說是知識與情感得到發展的場所。因此我們就不得不提到大學生心智不成熟的這一特點，因此在構建校園文化體系的過程當中，我們既要尊重學生的意愿，滿足他們的需求，讓學生在校園管理中發揮其主體性，但是同時我們也要充分意識到教師的主導性作用，教師在這里主要起到兩個作用，第一，在校園文化構建的過程中，教師要確立好校園文化的核心要素，并圍繞這一核心進行文化體系的構建，這樣才能夠發揮發揮校園文化的實際效用[5]。再者，教師作為校園的管理者和責任人，在進行思想政治教育的時候，也要充分的意識到自己的主導性作用，面對一些小的問題，教師可以依據校園文化進行簡單的處理，但是遇到一些激化的矛盾，甚至更為嚴重的問題的時候，教師就應該在校園文化的基礎上，進一步發揮自身的作用。只有充分發揮二者的作用，才能夠讓校園文化的構建更加科學，緊緊圍繞在校園文化建設這一主要層面上發揮其作用。3.3融入思想政治專項教學。隨著現代經濟社會的快速發展，對于高校思想政治教育工作的要求越來越高，特別是在高校思想政治教育深度和精度方面，仍有待進一步提升，通過采取項目化工作模式，可對于高校思想政治教育工作有更深入的了解，也有助于提升思想政治教育工作的適應程度。作為高校思想政治教師，要探尋有效的項目化工作模式，提升高校思想政治教育工作的專業化水平，為大學生提供更為專業的教育資源，實現高校思想政治教育的優化，在項目指導下進一步推動工作，滿足現代高校思想教育發展需求。

4結語

綜上所述，提高高校思想政治教育的實效性有利于我國青年大學生的精神文明建設，有利于構建我國社會主義和諧社會。在具體教育活動開展過程中，高校要不斷的創新思想政治教育課程的教育形式，為學生營造良好的學習氛圍，全面提高我國青年大學生的思想道德水平，推進我國社會主義和諧社會的建設。作者簡介：米劍各，1989年生，男，瑤族，湖南師范大學學士，助教，研究方向：學生思想政治教育。

參考文獻

[1]張瑩妹.當代大學生思想政治教育實效性研究[J].科學與財富,2018(36):87.

[2]詹麗萍.大學生思想政治教育的有效途徑[J].北華大學學報:社會科學版,2018,19(6):135-139.

[3]周贊梅.大學生思想政治教育方法創新研究[J].教育教學論壇,2018(51):26-27.

[4]田姍.大學生思想政治教育與創業教育的融合研究[J].速讀:下旬,2019(1):102.

[5]曹以達.優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑研究[J].社會科學前沿,2018,7(9):1612-1616.

作者:米劍各 單位:湖南有色金屬職業技術學院