2011年，在上級有關領導的指導和重視下，我們按照年初制訂的教育督導工作計劃，快速有序推進中小學發展性評估，積極穩妥開展“減負”專項督查，繼續做好各類學校創建指導和評估工作，并順利通過教育強市復查，取得了一定的成績。現將2011年我市教育督導主要工作進行總結，并提出2012年工作思路。

一、2011年工作總結

(一)學校發展性評估工作得到全面推進

1.出臺文件完善了評估制度。2011年上半年，我們又相繼出臺了《市小學發展性評估實施細則》、《市普職高發展性評估實施細則》兩個文件，初步形成了從小學到普職高一套完整的評估體系，為2011年下半年全面實施發展性評估做好準備。

2.全面快速地推進了發展性評估工作。根據省教育廳和市教育局的要求，5月6日，我市召開了全市中小學發展性評估工作推進會，全面推進全市中小學實施學校發展性評估工作。全市除首批10所已實施初中外的所有中小學校長、各學區正副主任、督學責任區全體專兼職督學、教育局中層干部和局直屬單位負責人參加了會議。會議特邀市教育局萬小峰處長作了題為《關于學校發展性評價的認識與思考》的專題講座，王友聞局長在會上作了題為《全面推進中小學發展性評估，促進教育內涵科學和諧發展》的動員報告，連明副局長就《如何制定學校發展規劃》作了專題輔導。會議還布置了全市學校發展性評估具體工作。這次會議，為全面快速實施全市中小學發展性評估工作起到了積極推進作用。

3.對學區學校進行了分類指導。2011年初，我們制訂了《2011年市中小學發展性評估推進計劃表》，將今年的整個推進工作劃分為學習準備、起草規劃、征求意見、論證審核、分解目標等五個階段，指導學校有序編制《學校發展規劃》，統一安排各重點階段的指導。4月8日，我們在樂成一中召開了“首批10所實施發展性評估學校擬定發展性指標內容指導會”，指導學校擬定發展性指標評估內容；5月19日，我們在柳市學區召開了“發展性評估階段工作指導培訓會”，就學區、督學責任區如何做好發展性評估階段工作指導進行了培訓。5月31日至6月14日，應有關學區的邀請，連明副局長分別到清江學區、虹橋學區、白象學區、城區學區等4個學區作“學校規劃制定和修改”專題講座，指導學校制定規劃，各中小學中層以上班子成員參加了培訓。下半年，對督學責任區組長進行了培訓，統一部署第二批學校擬定發展性指標評估內容的分學區指導工作。

一、開展督政工作，為教育健康發展保駕護航

1、全力迎接市級教育基礎建設工作考核。為迎接好2011年度市級教育基礎建設考核，我室協調文教體局各科室及政府有關部門全面做好相關準備工作。一是認真做好自評。做好檔案的收集、整理、歸檔工作，協助文教體局完成自查表的填寫及自評工作總結。二是指導各校做好迎接督導評估的各項準備工作。三是采取全面督查與重點督查相結合的方式，督促學校未督先改，把迎接省市綜合督導作為推動工作的有力契機，進一步提升學校管理水平。

2、切實鞏固教育現代化創建成果，不斷提高教育現代化建設水平。以落實省教育工作評估專家組的整改意見為抓手，找準我區教育工作薄弱環節，強化專項督查。力促我區教育信息化、教育裝備管理和使用、學前教育實現新的突破，高標準完成整改工作，確保高質量通過省督查回訪。

3、做好對街道辦事處教育工作的評估考核。配合年度區政府綜合考核，按照《區政府關于建立街道辦事處教育工作督導評估和考核制度的意見》，實施對街道辦事處的教育履責考核。嚴格督導評估程序，搞好自查自評。認真組織考核評估，將督導評估結果報區政府，履行督導的參謀職責。形成街道辦事處教育工作考核長效機制，使督政工作更具有實效性。

4、防控結合，爭創無流生區。堅持控輟長效機制，包括雙線聯保責任制度、無流生學校評比制度、督導巡查制度、期初快報制度、聯席會議等制度。積極營造“親情校園”，鞏固控輟的心理防線。督促教育行政部門規范學籍管理，加強小升初對接工作。動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，力爭成為蘇北首批“無流生區”。

二、開展督學工作，為學校科學發展提供服務

為確保開封市衛生項目的安全順利實施，日前，市衛生局成立了衛生項目工作領導及項目督導組。

督導組的職責是對所督導縣、區衛生建設項目的實施、管理和工程質量負總責；及時了解掌握項目建設過程中的問題，做好與項目所在縣、區黨委、政府的協調工作；掌握項目各項數據，定期向領導小組匯報所督導項目進展情況。督導項目單位做到資金專帳核算、專戶儲存、專款專用，保證項目資金部發生擠占挪用。同時，承擔項目資金的連帶責任。

基層單位衛生簡訊

一、市衛生監督所確定2009年總體工作思路

近日，開封市衛生監督所召開會議，對2008年各項工作的完成情況進行了總結，同時對今年的工作提出總體思路。今年的工作思路是：規范管理、提高質量、增強力度。

衛生監督所所長張繼紅指出，2009年衛生監督工作要進一步加強規范管理，在2-3月份利用周一下午業務學習時間集中對現行的各種規章制度進行討論和修訂，并公布實施。在單位內部努力形成“以制度管人、以制度管事、以制度規范各種工作行為”的氛圍。每個衛生監督執法人員都要認真學習，嚴格執行各項工作程序，避免工作中的隨意性和盲目性。

同志們：

一、要對今年的民生工作進行認真總結

在即將過去的一年里，特別是全市民生建設大會以來，各級各有關部門在民生建設方面做了大量扎實細致、富有成效的工作，取得了明顯成效，推動全市民生工作又上了一個新的臺階。可以說，成績的取得來之不易，積累的經驗非常珍貴。年末歲尾，各部門都將對今年的各項工作進行總結。要借助這一有利時機，對民生建設工作進行認真回顧，總結一下完成了哪些工作，哪些任務還沒有完成，工作中好的經驗和做法是什么，還存在哪些問題和不足。特別是對亮點工作，要認真總結經驗做法，下一步繼續堅持；對存在的困難和問題，要認真查找原因，明確下一步努力的方向。總之，要通過總結工作，為下一步工作打下堅實基礎、提供有益借鑒。

二、要提前謀劃好明年的各項工作

凡事預則立，不預則廢。要未雨綢繆，把民生工作作為明年工作計劃的重中之重，科學謀劃、超前思考，做好工作打算，切實增強工作的針對性和預見性。要加強調查研究，掌握群眾最盼、最急、最憂的民生問題，將其列入明年民生工作計劃，提出解決問題的思路和對策。要明確工作目標，托清底子，做到底子清、心中明、有的放矢；要理清工作思路，對明年的各項工作任務，要提出工作思路、制定工作措施，確保落到實處；要突出工作重點，以重點工作突破帶動整體工作推進，促進各項工作順利實施；要做好結合文章，將部門承擔的民生工作任務與市委、市政府工作大局、與上級業務部門的工作部署等緊密結合起來，統籌考慮，整體謀劃，全面推進。

三、要加大推進落實力度

尊敬的各位領導、同仁：

大家好！今天我演講的題目是《大處著眼小處著手》。

二0*年十月，黨的*屆三中全會上，*書記高屋建瓴，提出了“堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀”。

初看這個題目，真的覺得很抽象、很深邃。但理性地思考后，便越發心悅誠服地感覺到科學發展觀就在我們的工作、學習和生活中，并且時刻指導我們的行動，那就是：無論做什么事，都要大處著眼，小處著手。

理念決定思路，思路決定出路。“大處著眼”就是要站在時代的前沿，審時度勢，樹立遠大的目標，以先進的思想和理念為指導，使發展的思路更清、信心更足，方式更優，質量更高，后勁更強。這正是科學發展觀所要著力解決的重要問題。

我國在“開創中國特色社會主義偉大事業新局面，全面建設小康社會”目標的指引下，取得了一個又一個令世界矚目的成績，尤其在抗非典、抗冰雪和抗震救災中所表現的驚天地，泣鬼神的精神，無不體現著科學發展觀的的精神實質和巨大效能。

1校內督導的意義

督導，原意上指的是上級行政主管對下級執行部門的視察、監督和考核。教育督導就是上級教育主管對下級教育行政機關和學校的活動進行行政視察、監督和考核的公務活動。這是最早期的人們對督導的理解。隨著時間的發展，人們對督導的理解也經歷了行政視察時期（1624-1875），專家督導時期（1876-1936），努力改進教學時期(1937-1959)，以研究和探索為主要活動的時期(1960-1970)，以系統分析為主導的時期(1970-至今)。

結合我國高等教育的實際情況，國內高校校內督導更多的應該是綜合性督導，幫助老師改進教學方法，提高課堂教學質量，注重教學的過程性督導；注重日常制度的建立和日常教學資料的積累，研究分析評估指標，研究國家高等教育政策、法規，捕捉高等教育發展的趨勢，為高校的發展出謀劃策。總之，高校的校內督導應該是高校教育質量保障方面非常有力的一個組織，對內動態保障教學質量，對外能夠在不影響日常教學活動前提下有條不紊的應對各種專項檢查和教學評估。

2校內督導的定位

因為對校內督導作用認識的不同，各高校對校內督導的定位也是不同的，甚至在人員構成上也大有不同。

重視校內督導的高校，成立了專門的督導辦或者督導組，是一個獨立的機構，專門對校長負責，其人員由教育經驗豐富的老專家組成，是專任督導；不重視校內督導的高校，沒有專門的校內督導組織，也不開展相應的活動；也有高校成立了相應的部門，但人員由兼職教師構成，不定期舉行活動，對教學進行監控，但無法進行對評估等活動進行專題研究的工作。

按照省、市工商局的統一部署，根據省工商局《關于開展隊伍教育整頓活動實施方案》和市區工商局《開展隊伍教育整頓活動實施方案》文件精神，結合區局實際，特制訂本方案。

一、總體任務

主要任務是：充分運用前兩個階段隊伍教育整頓的成果，緊扣教育整頓活動重點，圍繞工商職能轉型主線，明確整改問題、整改標準和完成時限、整改措施、整改責任，對整改落實作出公開承諾（簡稱“五個明確、一個承諾”），切實抓好整改落實，認真解決區局各級班子、全體干部職工在思想、組織、作風以及業務工作方面存在的突出問題，不斷增強全區工商系統的凝聚力、戰斗力、執行力，為實現新形勢下工商行政管理工作全面轉型提供堅強的政治保證、組織保證和作風保證。

二、整改落實項目、目標和時限、措施、責任

（一）整改落實項目。重點對剖析評議階段查找出的問題和差距進行整改。在活動開展的剖析評議階段，局領導班子查找出在思想認識、理論學習、工作作風、班子作用等四個方面存在的的突出問題，并形成了領導班子剖析評議報告。整改落實階段的主要工作是針對存在的問題和差距，進一步理清工作思路，集中力量解決突出問題。

按照教育整頓活動的要求，對以上問題逐條認真進行剖析評議，科學分類排隊，將其歸納為：1、領導班子的凝聚力、戰斗力和執政能力還不夠強。2、執行能力，工作責任心還不夠強。3、執法效能，執法行為還不夠規范。4、工作紀律，基層隊伍建設還不夠好。

為認真貫徹縣委、縣政府關于和諧平安建設的總體部署，根據縣綜治委的掛點幫扶創建平安鄉鎮的要求，我局掛點幫扶村為三縣村、村委會，按照區綜治委確定的以創建平安村為重點，深入推進和諧平安建設的總體思想和抓“兩頭”、帶中間、促平衡的工作思路及我局和掛點村的實際情況，特制定以下幫扶工作計劃：

一、完善組織，周密部署

為建設和諧平安，不斷提升平安創建整體水平，我局及時召開局黨組會議，成立了以同志為組長，同志為副組長，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負責與幫扶點的日常聯系。

二、結合實際制定切實可行計劃

1、積極督導掛點村化解矛盾，加強與掛點村聯系，及時了解村民困難、矛盾糾紛，通過排查調處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。

2、青少年是未來建設的中尖力量，加強青少年道德教育，預防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點之一，我局計劃每季度下村進行一堂思路道德教育和光榮傳統教育，努力提高青少年思想道德素質，有效地預防青少年違法犯罪。

一、工作核心：

圍繞教育教學質量的提升

二、工作方針：

勇于探索積極實踐熱心服務

三、工作目標：

2013年教育科研工作的總體目標是強師惠生、服務教學、培育骨干、形成品牌。實現國家課題有成果、省級課題有亮點、市級課題有特色、縣級課題有實效。

離退休人員工作處

2005年上學期工作總結及下學期工作思路

2005年上學期即將結束,在本學期,我處認真學習貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想,根據學院本學期的工作安排，圍繞學校中心工作,在為離退休人員管理和服務上做了一些工作。一學期來，我處工作人員認真學習，努力工作，較好地完成了學院交辦的工作和本處工作計劃。現結合就本學期工作總結提出下學期工作思路。

一、2005年上學期工作總結

本學期，在院黨委和行政班子的領導下，我處以維護學校穩定為工作的出發點，根據離退休同志工作的實際緊緊掌握他們思想動態，開展有針對性的思想教育活動；結合他們的愛好特點，開展了一系列有益老年人身心健康的文體活動；根據他們經驗優勢，發揮他們在關心下一代工作中的作用。

（一）黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，認真做好離退休人員管理與服務工作。