導語：如何才能寫好一篇宿舍文化節征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

弘揚宿舍文化展現家園風采

二、活動背景

宿舍是我們每個大學生學習生活的保障，是交流情感、互相學習、開闊視野、完善自我的地方，也是我們展現個人能力的平臺。外出求學的年華里，宿舍是每個學子最溫馨的港灣，它承載了同學深厚的情感，見證了每個人成長的點滴。

正值第xx屆科技文化藝術節開展之際，隨著宿舍裝飾及文化設計大賽拉開帷幕，《新空間》編輯社開展征文活動，給同學們一個表達自我，提高文學修養，抒發對宿舍、對集體情感的機會。

三、活動目的

1.體現**大學生活園區工作人員對廣大學子的真誠關懷；

2.為同學們搭建展示寫作才華，表達宿舍感情的舞臺；

3.展現宿舍風采，弘揚宿舍的青春活力，深入寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍，提倡寢室文明，提高學生自理能力；

4.增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力，豐富同學們的業余生活；

5.促進宿舍內部成員的情感交流，共建和諧生活；

6.為園區建設發展建言獻策；

四、組織單位

主辦單位：**大學學生處園區教育管理辦公室

策劃承辦單位：《新空間》編輯社

五、活動時間

11月18日至12月3日

六、活動流程

1.前期策劃宣傳：

（1）宣傳單：向各個宿舍刊發宣傳單，并張貼在各宿舍樓下；

（2）食堂電子屏：將活動內容在南北院食堂的滾動條上進行宣傳。

（3）海報宣傳：在學校南北院的海報欄以及各宿舍樓下張貼海報（每天2次，每次南北院各3張）；

（4）網絡宣傳：略

（5）學院宣傳：將征文信息通知各個學院，由學院號召學生投稿。

2.活動內容：從宣傳之日起開始面向全校范圍內征稿。

3.交稿方式：

（1）紙質稿件：交至辦公室或投至公寓樓下投稿箱；

（2）電子版發到郵箱：略

（3）電話交稿：略

4.稿件要求：

（1）注明姓名、學院、公寓名、宿舍號、聯系方式；

（2）標題3號黑體 正文4號楷體 a4紙；

（3）符合“我的宿舍情結”主題，可以是生活、學習、和諧、衛生、為園區建言獻策等；

（4）字數不限，體裁不限，原創；

（5）截稿時間11月28日。

5.稿件評審：

先由編輯社六個編輯每人為稿件打分，取平均分，再把所有稿件按分數排列，取前20名；再由園區相關老師評選決定。

6.獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎8名，優秀獎若干

7.將獲獎名單及優秀作品刊登在報紙上

8.頒發獎品和榮譽證書

七、經費預算

1.宣傳單XX份；

2.海報50張，筆2支，墨1瓶；

3.獎品若干，證書20個；

4.噴壺2個，糨糊4瓶；

5.膠布2卷。

征文啟事

——我的宿舍情結

在外出求學的歲月里，宿舍是每個學子最溫馨的港灣。它承載了我們所有的情感，見證了我們成長的點滴，小窩里的兄弟們或姐妹們共同分享著青春韶華里的喜怒哀樂。在第xx屆科技文化藝術節來臨之際，為豐富校園文化生活，抒發同學們熱愛宿舍熱愛集體的情感,同時也給廣大同學提供一個展示自我的平臺，《新空間》特舉辦征文大賽，現面向全校學生征集稿件。

稿件要求：

1.符合“我的宿舍情結”主題，可以是生活、學習、和諧、衛生、為園區進言獻策等；

2.注明姓名、學院、年級、公寓名、宿舍號、聯系方式；

3.標題3號黑體 正文4號楷體 a4紙打?。?/p>

4.字數不限，體裁不限，原創。

交稿方式：

1.紙質稿件：交至辦公室或投至公寓樓下投稿箱；

2.電子版稿件發至郵箱：略

3.電話聯系：略

獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎8名，優秀獎若干；

獲獎者將得到豐厚的獎品及獲獎證書，優秀作品將在本報刊登。

截稿時間：xx年11月28日

篇2

一、院第xx屆田徑運動會圓滿完成

院第xx屆田徑運動會在經過緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕，在經過一個多月的艱苦訓練下，我系運動員在賽場上充分展示了我土木亮劍銳不可當的風采，發揚拼搏奮斗的體育競技精神，加上方隊那整齊而矯健的步伐，啦啦隊活力四射的舞蹈，最終為我系奪得了“精神文明獎”的榮譽。

二、首屆宿舍文化節靚麗登場

為了建設健康向上的寢室文化，豐富大學生活，提高宿舍公德意識，活躍校園文化。，我系首屆寢室文化節于4月25日拉開幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個項目都在順利進行中。26號上午我系在下沉廣場組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在5號樓前悄然展開，經過緊張的單局淘汰賽最終花開有果。"寢室設計"評比、"我愛我家"征文評比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動將在以后相繼進行。

三、第七屆大學生科技文化藝術節

為了組織、引導廣大學生積極參與科技活動，培養青年學生創新意識、創新能力，進一步提高人才培養質量，增強學生的綜合素質，一年一度的科技文化藝術節如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我系三名選手成功入圍并取得優異的成績，彰顯了我系風采?？萍嘉幕囆g節活動項目之一的健美操大賽也在學院禮堂舉行，雖然我系未進入前三，但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力，詮釋了健康與和諧的時代主題。

四、第二屆“土木杯”知識技能應用大賽

學生會辦公室聯合學習部籌備的第二屆“土木杯”知識應用技能大賽現已全面啟動。本次大賽一改去年比賽的專一，在去年比賽形式的基礎上分百科競賽組、結構設計組、力學基礎知識組三個小組同時進行比賽，比賽的宣傳、報名工作在本月月末畫上了圓滿的句號。

五、心理健康月

篇3

1、迎接新生宣傳板

1）主題宣傳板

2）系院工作流程表

3）標示板

2、宣傳誠信周宣傳板

3、籃球賽宣傳板

4、“新生面對面經驗交流會”宣傳板

5、創業文化周宣傳板

6、“新生”辯論賽宣傳板

7、“書法·繪畫·征文”比賽成果宣傳板

8、宿舍文化節宣傳板

9、趣味運動會

1）趣味運動會積分板

2）趣味運動會宣傳板

10、安全文化月宣傳板

11、迎新晚會宣傳板

12、“第三屆建筑·藝術模型展”宣傳板

13、雷鋒月宣傳板

14、“女生節”活動宣傳板

15、29屆校運會

1）運動會評比宣傳板（宣傳板的評分、講解）

2）運動會積分板

16、學習部“院辯論賽”宣傳板

 

二、各項會議前的黑板報工作

在每一次大小會議之前，宣傳部的成員至少都會提前20分鐘做好板報，如：

雙代會、干部培訓會議、辯論賽、演講比賽、例會以及新增的拓展部組織團課期間連續做好相關黑板報工作。

 

三、懸掛條幅（包括條幅懸掛的申請工作）

1、趣味運動會協助體育部懸掛條幅

2、迎新晚會協助文藝部懸掛條幅

3、“第三屆建筑·藝術模型展”懸掛條幅

4、“雷鋒月”協助組織部懸掛條幅

5、28屆校運會協助體育部懸掛條幅

 

四、宣傳稽查工作

協助校學生會進行宣傳稽查工作，主要負責食堂門口的宣傳板的排放，各種廣告張貼后的清理工作，由我部成員負責。

 

五、將院里的通知及時發到每個班并與各班宣傳委建立很好的聯系

1、“書法·繪畫·征文”比賽通知

2、會徽征集

3、圖標征集

 

六、布置會場   迎新晚會會場布置

 

七、宣傳部舉辦的活動

1、“書法·繪畫·征文”比賽活動

2、“第三屆建筑·藝術”模型展

 

八、其它活動

1、為評比宣傳板講解、評分

2、在趣味運動會和校運會期間為條幅和啦啦隊評分 

 

以上是08——09學年宣傳部的主要工作計劃，在工作中我認為最重要的是在前期努力的基礎上有更好更新的成績，否則將會停滯不前，在做每一項活動時一定要有所突破，只有每次地突破才能使活動越辦越好，越辦越新。

因此，在今年舉辦的“書法·繪畫·征文”比賽中，宣傳部將會一改往日的形式，在征集作品的時候也會嚴格規定，展出作品的時候也會更加別出心裁，將我們院的活動更好的展現在大家面前。在迎新晚會布置會場時，也會更加用心更加仔細，努力營造一個隆重的會場。第三屆“建筑·藝術”模型展中我們會盡量讓每一位同學參與進來，將九院的學生作品展現在更多人的面前。

篇4

關鍵詞：大學生；宿舍文化；對策

一、堅持大學生宿舍文化建設的原則

（一）統一要求與突出個性相結合

每個人在學習方式、生活習慣、興趣愛好等方面存在著差異，他們所營造出來的宿舍文化氛圍自然也是不一樣的。大學生宿舍文化建設統一規劃時，在不違背宿舍統一管理要求的前提下，要重視學生的個性發展，為他們提供一個自我發揮的空間。此外，還要根據大學生的個性特點，結合時代特征和學校的特色文化，開展貼近學生生活實際的豐富多彩的宿舍文化活動，比如，舉行“大學生公寓文化節”，定期舉行“星級宿舍”、“優秀黨員宿舍”、“優秀團員宿舍”評比活動。

（二）以人為本

科學發展觀的核心和本質要求是以人為本，目標是實現人的全面發展。在科學發展觀的指導下，宿舍文化建設就要以學生為本。以學生為本，就要顧及到不同年級不同專業學生的需求和特點，比如，針對藝術專業的學生，學生宿舍的設計就要注意突出藝術的氣息，形式上也可以夸張一些，增強藝術感染力，激發學生的藝術想象力。而對于文史類的學生來說，富有文學氣息，含蓄內斂的宿舍設計就會受到的大家的青睞。同時，要尊重并充分發揮學生在宿舍文化建設中的想象力和創造力，鼓勵他們積極參與到宿舍文化的建設中來，使他們從中獲得成就感和價值體驗，從而激發起對宿舍、對學校的熱愛。

二、大學生宿舍文化建設對策

（一）加強大學生宿舍文化建設的隊伍建設

大學生宿舍文化建設的順利開展離不開學校、后勤服務集團、廣大教職工及宿舍管理人員的積極配合。作為學校事務的決策者，學校管理者要從維護穩定大局和推進學校教育事業發展的高度，切實提高對學生宿舍管理工作的重視。而作為宿舍管理工作的直接執行者和最后落實者，宿舍管理人員也要轉變其自身固有的觀念。在某種程度上講，這支隊伍素質的高低將會對宿舍文化建設的順利開展產生直接的影響。所以，學校要實行嚴格的招聘制度，認真對待宿管人員的招聘工作，而且要定期地對在崗的宿管人員進行包括管理方法，相關心理學知識和思想政治教育方面的知識在內的培訓，切實提高他們的業務水平和思想政治水平。學校等公寓管理部門在做好后勤保障的同時，要從學生的實際需要出發，為學生提供設施齊全，環境優美，布局合理的宿舍環境，為學生打造人性化的文化氛圍。加強大學生宿舍文化建設，離不開輔導員、班主任的密切配合，學校要實行輔導員、班主任進學生宿舍工作制，并按照適當比例進行分配，發揮輔導員和班主任在學生宿舍思想教育工作方面的作用，并積極引導學生開展各種健康的活動，促進大學生宿舍文化建設。除了輔導員和班主任外，學校的教職工也應承擔起其對大學生進行思想政治教育的責任。

（二）優化宿舍物質文化環境

宿舍物質文化以物化的形態展現宿舍文化的基本特質，不僅發揮著物質實用功能，還發揮著精神美感功能。因為“審美是一種精神活動。審美要有一定的物質基礎，也就是說，沒有這個物質基礎，審美就成為不可能”。宿舍的物質文化不僅為宿舍文化建設提供了物質基礎，同樣它還具有審美的功能，它能夠使學生在不知不覺中受到影響。因此，學校要堅持以學生為本的原則，結合學生的需求和特點，合理優化資源，充分利用宿舍的優勢，著力建設符合學校自身特色的宿舍文化，為學生提供良好的居住環境，營造高雅、生機勃勃的文化氛圍。努力使宿舍成為一部豐富多彩的富有吸引力的教科書，對學生產生積極良好的感召力，進而實現宿舍文化建設的育人效果。后勤服務集團除了做好宿舍樓內的衛生，安全防衛外，可以嘗試著在宿舍樓層之間，走廊過道的墻壁上張貼一些具有教育意義的勵志名人名言、配有文字說明的圖畫及一些積極向上、修身養性的文明警示語，當然可以留一部分用以展示優秀學生宿舍的舍內布局，或者展示學生的作品。每個樓層可以根據實際情況突出不同的文化主題，為學生營造富有文化內涵的居住環境。針對有些學生不愛勞動，經常在宿舍內亂扔垃圾，內務整理雜亂，浪費水電資源的現象，可以將一些勤儉節約在內的傳統美德融入到宿舍文化的建設主題之中。為方便學生之間的交流和學習，可在每幢宿舍樓設立自習室、學生活動室、報刊閱覽室等。

（三）完善宿舍制度文化建設

無規矩何以成方圓，同樣，大學生宿舍文化建設也需要規章制度的約束。大學生宿舍文化建設良好效果的取得，除了要在管理的過程中實現標準化、制度化外，還要在宿舍文化建設的過程中、建成后形成有效的運行和評估機制。一般來說，大多數學校都有適合本校宿舍管理的規章制度，形成了自己獨具特色的制度文化。但是在具體的管理過程中，有些問題不得不引起我們的注意，往往有些制度基本上只是一種形式，根本起不到應有的作用。這樣就形成了管理與服務相脫節的現象，即片面強調制度的管理思想，忽視制度的執行情況，忽視制度的運行效果。因此，在大學生宿舍文化建設的過程中，要把制度的制定和制度的執行有機結合起來。

（四）營造良好的宿舍精神文化氛圍

宿舍生活，作為大學生學校生活的重要組成部分，生活于其中的每一個人必然會被宿舍內的文化氣息所感染。健康和諧的宿舍文化不僅能夠感染到宿舍內的每一位成員，使他們在不知不覺中受到影響，而且也能夠對大學生良好行為習慣的養成起到重要的作用。反之則會削弱甚至抵消宿舍的思想政治教育功能，不利于大學生形成良好的思想品德。在營造良好宿舍精神文化氛圍的過程中，我們亦可以適當地增加一些豐富的圖片信息，發人深省的哲理或者是凝聚學生生活點滴的漫畫以及學生的一些創意新穎的公益廣告作品等，它們不僅承擔著潛在的教化作用，而且其優美與高雅的藝術韻味也將會令人心情愉悅、精神振奮。宿舍文化建設的過程，本身也是一種理論教育和實踐教育相結合的過程。大學生宿舍文化活動是宿舍文化建設的重要內容。因此，在宿舍樓內可以開展宿舍文藝活動，如：文藝晚會，宿舍聯誼會等。針對大學生關心的熱點問題舉辦各種講座、演講、辯論賽等。此外，心理健康教育和心理咨詢部門要針對大學生在學習生活、人際交往、身心健康方面的問題，制定相應的計劃，開展一些談心活動，積極引導大學生正確面對自己所遇到的問題，提高自己的自信心。加強大學生宿舍文化建設，除了要營造積極健康的文化氛圍外，還要注意防止西方資本主義腐朽、低俗思想在宿舍文化建設中的影響。為此，學校及后勤服務集團要用健康有益的思想文化去充實學生的精神空間，抵制各種腐朽沒落、不健康思想的侵蝕，及時消除破壞宿舍文化建設的行為。

（五）利用網絡平臺加強宿舍行為文化建設

首先，要建設一支網絡思想政治教育隊伍，形成一定的網絡工作機制和體系，利用網絡對學生進行思想政治教育，不斷創新思想政治教育的形式。這支隊伍不僅要對那些沉溺于網絡的學生加以引導幫助，而且要廣泛開展豐富的網絡活動，對其他的大學生也要加以積極引導。比如，可以開展網絡設計大賽、網絡征文大賽等，積極鼓勵學生正確合理地利用網絡資源。其次，要開設專題網頁做好學生的黨建工作和思想政治教育工作，豐富教育內容，使學生黨建工作和學生思想政治教育工作更具有感染力和吸引力。針對學生思想上、生活上和學習上的負擔、壓力、情緒等問題，可以在校園網BBS論壇上開辟“輔導員專欄”和“心理咨詢”欄目，開通網上留言，切實提高學生公寓思想政治教育工作的時效性。最后，為了確保大學生能夠安全有效的上網，提高大學生的網絡安全意識和法制意識，學校除了要做好校園網絡的監控，規范網絡行為外，還要加大網絡法制的宣傳力度。

（六）發揮學生組織的模范帶頭作用

共青團作為大學生群眾組織，是加強和改進大學生思想政治教育的重要力量之一。在開展思想政治教育中，共青團要積極發揮教育、團結和聯系大學生等方面的優勢，為大學生的成長服好務。積極鼓勵學生參與學校及后勤服務集團舉辦的各種宿舍文化活動，提高學生的參與熱情。此外，共青團要定期向學生宣傳學校關于宿舍文化建設方面的規章制度等要求，架起學校、后勤服務集團、學生之間溝通交流的橋梁。

三、結語

學生是宿舍文化建設的主體，是宿舍文化的創建者、踐行者、傳承者。在宿舍文化建設中，要發揮學生的主觀能動性和創造性，讓他們自己開展一些有特色的宿舍文化活動，由他們自己承辦，宿舍主管部門及相關部門必要時予以指導。作為宿舍文化建設成果的直接受益者，大學生也要積極配合學校和后勤服務集團的工作，為宿舍文化建設獻出自己的一份力。

參考文獻：

[1]姚垚,劉群,劉雪飛.“三自”教育視域下大學生宿舍文化建設的現狀及對策研究[J].湖北科技學院學報,2016,(06):128-130.

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[3]賀桂禎.高職院校大學生宿舍文化建設現狀及對策研究———以四川職業技術學院為例[J].四川職業技術學院學報,2015,(05):124-126.

[4]徐浩.新時期大學生宿舍文化建設的思考[J].教育現代化,2015,(11).

[5]馮莉莉.當代大學生宿舍文化分析及建設途徑研究[J].南昌教育學院學報,2017,(02):52-55+58.

[6]劉亞容.大學宿舍文化建設的現狀及對策[J].中國校外教育,2010,(10):54.

篇5

一、指導思想

認真貫徹教育局綜合治理和安全工作的指導思想和總體要求，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、以穩定求發展，加強校園文化建設，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結合，切實做好學校治安綜合治理工作。保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

二、工作目標

1、建立健全安全工作聯席會議制度

2、扎實開展安全教育和平安文化建設。利用開學第一課、第三屆“平安校園文化節”、3.26安全教育日、6月安全教育月、5.12防災減災日、11.9消防教育日等活動，對學生進行相應的安全教育活動；加大學校平安文化建設，強化平安文化的教育感染作用。

3、加強校園應急體系建設開展安全演練提高師生自救自護意識和素養。加強學校人防、物防和技防的有機結合，提高學校安全的應急能力，加大學校消防、監控器材設施建設，將安全教育和安全演練相結合，提高廣大師生的自救自護意識和素養。

4、加強接送學生車輛的管理。與學生及家長簽訂相關協議書，保證學生乘車安全，嚴禁非法接送學生車輛的存在，嚴禁超員現象的發生。

5、落實大型活動審批制度，加強安全信息提報，嚴格事故報告制度

6、加強安全和綜合治理工作檔案材料的收集與整理

7、加強安全隱患的排查與整改，保證無責任事故發生

三、工作措施

（一）、加強領導，落實責任

學校成立安全工作領導小組，校長親自擔任組長，各處室主任為成員，同時吸納家長委員會成員參與；成立以安全辦、總務處、政教處、團委為主的安全工作檢查小組。校長負總責，與各處室主任、班主任、門衛、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂安全工作目標責任書，班主任與學生及家長要分別簽訂安全責任書，明確職責，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都將要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。

（二）、完善制度，加強落實

對照《二零一一年度五蓮縣素質教育發展目標考評細則》，結合學校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善。進一步落實聯席會議制度，加強校外義務監督員的作用，繼續堅持安全月報制度和大型活動審批制度等，通過這些制度的執行，建立起一套全方位、立體化的二十四小時監控體系。使學校安全工作有根有據。

（三）、強化安全教育、加強安全培訓

1、加強安全教育課程研究。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，遵循學生身心發展規律，開展形式多樣的安全教育課，確保每學期8課時，做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保障，提高安全教育的效果。

2、大力開展“平安文化節”、安全教育日、安全教育月活動。三月份的最后一個星期一為全國安全教育日，六月份為學校安全教育月，11月9日為消防宣傳日，利用升旗儀式、黑板報、標語、圖片展覽、手抄報、校園廣播、安全知識競賽、征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，經常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而確保校園安全和師生安全。

3、對學生、教師進行分層次、多形式地培訓，不斷提升校園安全管理水平。結合開展的安全教育活動，對廣大師生進行消防栓、滅火器使用方法的培訓，消防“四個能力”的培訓(發現火災隱患的能力、撲救初期火災的能力、逃生自救的能力和引導消防疏散的能力)，使教職工做到“四懂”、“四會”（“四懂”是指懂本單位的火災危險性、懂預防火災的措施、懂撲救火災的方法、懂逃生的方法，“四會”是指會使用消防器材、會報火警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生）

4、加強校園平安文化建設。結合學校校園文化建設及學校實際，開展平安文化建設，在校園的墻壁、走廊、宣傳欄等位置建設平安文化陣地，形成濃厚的宣傳教育氛圍，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

（四）、加強接送學生車輛的管理

進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生不準騎自行車上學，未滿12周歲不準騎自行車，未滿16周歲不準騎電動車等，對接送學生車輛實行臺賬管理，對乘車學生進行詳細的登記調查，并簽訂相應的乘車安全協議書，召開家長會進行乘車安全教育，引導學生不乘坐無手續車輛、超員車輛及非法農用車等。對非法接送學生車輛及時舉報查處。

（五）、加強應急體系建設

進一步完善各類應急預案，建立預警機制，提高對突發事件的應急能力，設立應急器材室，配齊應急器材，在各顯要位置設置應急指示燈和應急疏散標志，防雷、避雷、消防設施的檢測檢查要及時，教室、宿舍、食堂實驗室等重點部位的醒目位置設置應急疏散示意圖。對校外的水庫、塘壩等危險點做進一步的排查，完善校外危險點示意圖的建設。預防和避免危險事故的發生。結合安全教育活動，六月份和11月份組織安全疏散演練各一次。

（六）、加強檢查、整治隱患

1、開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、用電線路及用電安全、?；锲芳耙兹家妆锲钒踩?、樓道安全、教學設施安全、安全監控設備等。對檢查出的安全隱患，立即組織整改，以確保開學時正常使用。

2、加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行“班級安全工作周報制度”、“疾病防控晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校及時采取措施，切實整改。

3、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作聯席會議，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節特點和學校實際確立檢點，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患。

（七）、加強重點部位重點方面的管理

1、值班保衛及宿舍管理工作。加強門衛值班工作，嚴格實行學校領導帶班制，學校安保人員必須著裝上崗，加強對值班保衛人員的知識技能培訓，提高治安保衛能力，保衛人員必須進行24小時值班巡邏，堅持外來人員、車輛登記制度。加強學生宿舍安全管理，配備專職宿舍管理員，學生宿舍不得私拉電線使用電器、不得點蠟燭等明火，教師宿舍不得使用電爐子、液化氣、電磁爐等大功率電器，確保宿舍安全。堅持人防和物防相結合的原則，進一步配備相應的物防設備，規范和加強安全保衛室和舍管室的建設。

2、校舍安全。定期組織校舍安全檢查，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

3、消防安全。明確重點區域的責任人，加大對消防器材的購置配備，對原有的消防器材按照要求及時檢測，確保使用效果，應急照明設施和緊急疏散標志確保正常使用，防止擁擠踩踏事故發生。加強冬季防火、防爆等安全教育，嚴格按要求規范、妥善保管和使用好?；锲?，校園內禁止吸煙。加強對師生的消防知識培訓，提高“四個能力”。11月份，組織師生觀看消防安全知識視頻，和消防疏散演練。

4、加強飲食衛生安全工作。加大對食堂的監督檢查力度，確保食品衛生安全，防止病從口入。對食堂人員，必須持證上崗，各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。嚴格索證手續，校園內無“三無”食品。切實做好食堂的衛生保潔工作，除滅“四害”，創建文明食堂。教育學生打開水時要防止燙傷。

5、嚴禁教師私自組織學生參加外出活動。一切外出活動必須經學校批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。

6、課堂教學安全。

各科任教師要進一步明確自身在課堂上對學生的安全責任，與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

體育課、實驗課、微機課、音樂課、閱讀課等及其它室外游戲，相應的器械，教師要首先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時，教師不得離開現場，應全程監督學生的活動，加強保護，防范事故的發生，確保學生課堂安全，有特殊要求的課，教師要了解學生實際，講清要求和可能存在的危險，然后監督引導進行。

7、加大校園及周邊地區環境整治力度

加強校園周邊環境治理，配合有關部門清理整頓學校附近的小攤點等，加強學校周邊環境的管理工作，積極爭取派出所向學校周邊增派治安民警。每周五放學時在校門口維持治安。學校繼續聘請派出所同志為我校的法制副校長，負責學校安全技術工作，并定期到校進行法律知識法制教育工作和活動。

(八)、實施獎懲考核制度，確保責任落實

進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作相關制度和責任追究辦法，考察教師安全工作，對安全工作成績顯著個人給予表彰獎勵。對安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的在師德和年度考核中予以 “一票否決”，取消評優樹先的資格，并視其情節輕重追究有關責任人的責任

附：XX年主要安全工作安排配檔表

時間

內容

責任部門

二月

1、制定XX年度工作計劃

安全辦

2、開學前的安全大檢查

安全辦、總務處

3、開展好安全第一課工作

安全辦、政教處

4、與師生簽訂相關責任書

安全辦、政教處

三月

5、關愛生命、平安出行第三屆平安文化節活動（接送學生車輛管理）

安全辦、政教處

四月

6、安全隱患大排查，森林防火安全教育總結，迎接食品安全專項督導

安全辦、總務處

五月

7、5.12防災減災日教育活動

安全辦

8、汛期安全教育并簽訂汛期安全責任書

政教處、團委

六月

9、安全教育月活動

政教處、團委

10、消防安全知識培訓

安全辦

11、消防疏散演練

安全辦、政教處

七月

12、校舍安全大檢查、假期安全教育

安全辦、總務處

八月

13、假期值班安全

安全辦

九月

14、開學前的安全大檢查

安全辦、總務處

15、與師生簽訂相關責任書

安全辦、政教處

16、學生飲食衛生安全、食堂從業人員培訓

安全辦、總務處

十月

17、平安校園、平安文化建設的完善

安全辦

18、迎接食品、安全專項督導

安全辦、總務處、政教處

19、冬季安全教育及森林防火

安全辦、政教處

十一月

20、11.9消防日活動

安全辦、政教處

21、學生教師宿舍安全大檢查

安全辦、政教處、團委

22、流感的預防教育

政教處

十二月

篇6

關鍵詞：大學生公寓；教育；管理；服務

《高等教育法》明確規定：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。”不斷提高大學生綜合素質實現教育目標是高等教育深化改革的迫切任務，是發展社會主義市場經濟的客觀要求。大學生綜合素質提升是一項系統工程，涉及到學生在校期間的方方面面，學生公寓管理就是其中的一個重要環節。大學生公寓是大學生生活、學習、娛樂的重要場所，是加強和改進大學生思想政治教育、踐行社會主義核心價值觀、提高大學生綜合素質的重要陣地，是大學生實現“自我管理、自我教育、自我服務”，相互交流、互相影響的重要平臺。不斷加強和改進大學生公寓管理工作、探索新形勢下新的管理模式是高校一項非常重要而且必要的工作。

一、大學生公寓管理中存在的問題

自1999年11月在上海召開的全國高等學校后勤社會化改革工作會議后，高等學校后勤社會化改革在全國普遍展開。后勤社會化的改革提升了學生服務質量，釋放了高校的部分精力，從而進一步推動了高等教育的發展。經過十幾年的改革與發展，高校后勤社會化下學生公寓管理也出現了一些問題。

（一）教育職能弱化

后勤服務公司對大學生公寓只有經營權，提供各項服務是一種商業行為，在成本最小化、利益最大化的驅動下，形成了以管物為主、以育人為輔的管理模式，忽視了學生公寓管理中的教育屬性。雖然高校學生工作者也深入公寓，但從根本上弱化了高校的教育職能。

（二）管理矛盾突出

大學生公寓管理的工作人員大多來自公司或者企業，缺乏學生管理工作經驗，缺少和大學生的思想交流，對大學生在學習、生活中的各種需求認識不夠。管理的商業化導致學生對管理的認識出現偏差：“我交錢，就是上帝；你服務，理所當然。”管理水平的低下、管理方法的生硬、管理理念的陳舊與大學生日益增長的需求產生了不可調合的矛盾。

（三）合作意識缺乏

學生公寓后勤社會化后，宿舍管理由后勤服務公司負責，由學校后勤部門監督。當學生在宿舍出現問題時，總是第一時間通知學生工作管理者出面協調或解決；學生把宿舍管理的問題反映給學院或者學生處后，學生工作管理者需要出面協調學校后勤部門甚至后勤服務公司來解決。在各自的職責范圍內，后勤服務公司和學生工作管理部門缺乏合作意識，教育管理沒有形成合力，大大降低了學生公寓的管理實效。

二、加強大學生公寓管理的重要性

2002年國家教育部下發《關于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干意見》（教發【2002】6號）明確指出：改進和加強學生公寓的管理是高等學校的重要任務和主要責任，把對學生的思想政治工作和日常行為管理作為高等學校的一件大事來抓?？梢娂訌姶髮W生公寓管理對于學生、學校和整個社會來說都是非常重要的。

（一）有利于學生成長

大學生在公寓里思想最活躍、交往最頻繁、信息最通暢、行為最放松。一個良好的公寓環境，有利于大學生持有正確的“三觀”，有利于他們養成良好的習慣，發展個性，及時進行心理調節。因此，加強大學生公寓管理，培育優良的公寓文化，形成和諧的生活氛圍，有利于大學生健康成長。

（二）有利于學校發展

大學生公寓管理是實現培養大學生成才的整個教育過程的重要組成部分和支持系統。學生公寓管理已不單純是簡單的后勤工作，而是與教育教學工作緊密聯系在一起的有機統一體，擔負著學生思想教育和精神文明建設的重擔，成為檢驗和衡量高校思想政治教育工作的一把尺子，綜合反映學校的教育和管理效果。因此，加強大學生公寓管理，是學校提高人才培養質量的重要保障之一，能夠促進高?？茖W、健康發展。

（三）有利于社會穩定

為切實加強高校學生住宿管理，2007年教育部辦公廳下發《關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳【2007】4號）明確指出：學生宿舍和公寓是開展大學生思想政治教育的重要陣地，要充分發揮現有學生工作體系的作用，充分發揮學生的積極性和主動性，以宿舍和公寓為陣地，開展豐富多彩的思想政治教育活動，為學生成長、成才營造良好的環境和氛圍?？梢姡訌姶髮W生公寓管理工作，有利于踐行社會主義核心價值觀，促進社會和諧穩定。

三、構建大學生公寓教育、管理、服務三位一體管理模式的實踐探索――以青島濱海學院為例

為解決高校公寓管理中存在的問題，更好地發揮公寓的作用，青島濱海學院構建了教育、管理、服務三位一體的大學生公寓管理模式。

（一）加強思想政治教育，凸顯學生公寓教育職能

1.加強學生公寓管理隊伍建設，在學生公寓配備三支隊伍，即專職輔導員隊伍、專職管理員隊伍、學生公寓自律委員會隊伍，提升育人實效。專職輔導員是高學歷、高水平的思想政治工作者，主要負責學生在公寓期間的思想政治教育工作，是公寓管理的主要責任人。通過定期培訓和工作指導，不斷提高輔導員工作能力和思想水平，增強責任意識和敬業精神，在學生公寓深入開展思想政治教育，筑牢學生工作的育人陣地。專職管理員主要協助輔導員老師負責學生在公寓期間的日常生活管理，堅持與學生同吃、同住，能夠深入學生生活一線，可以準確掌握學生思想狀態，了解學生需求，以最大程度發現問題、解決問題。通過管理員辛勤的勞動、熱情的服務，并以身作則地對學生進行言傳身教，促進大學生樹立正確的人生觀。學生公寓自律委員會是學生自發形成的參與公寓民主管理的學生干部組織，對學生公寓情況了如指掌，對公寓學生感受深有體會，充分發揮學生干部在公寓管理中的雙重身份和主體作用，變他律為自律，可以起到事半功倍的效果，同時也充分體現了“自我管理、自我教育、自我服務”的良好局面。

2.將學生在公寓內的日常表現納入思想品德課考核。為了能夠全面考核學生的思想品德課成績，我校以《高等學校學生行為準則》為主要依據結合我校實際研究制定了《思想品德課考核方法》，該《方法》對學生思想品德課成績及其個人行為表現進行全面考核，其中“思想品德課”理論成績占總成績的40%，“思想道德行為表現”成績占總成績的60%，“思想道德行為表現”根據學生在校包括公寓內的全方面的日常行為表現采取加分和減分，制定了專門的《日常行為表現加減分細則》，配套開發了專門的學生日常行為表現網上記錄軟件系統和紙質誠信檔案，以引導學生道德認識和道德行為相一致，達到知行統一。

3.學校始終堅持把學生在公寓的表現與學生的綜合測評相掛鉤，公寓管理實行星級制管理，根據每日對學生宿舍的檢查分數進行考核，一個月內考核良好為四星級宿舍，優秀為五星級宿舍，定期考核，不達標者給予撤星并需重新申請考核，被評為星級宿舍的學生每個學期都會在綜合測評中加分，并與入黨和評優掛鉤，極大地促進了公寓管理工作。

4.學校堅持辦大學就是辦文化，在公寓內積極營造走廊文化、宿舍文化，建有專門的宣傳欄、板報、噴繪等，內容均以弘揚社會主旋律為宗旨，并努力貼近學生生活實際，設有天氣預報、溫馨提示、好人好事、師生風采等專欄，并經常更新，整體設計布置效果和諧、美觀，充分體現環境育人。公寓積極組織開展“我愛我家”征文比賽、疊軍被大賽等，重點打造一年一度的公寓文化節品牌活動，深受學生喜愛。

（二）堅持科學管理，推動學生公寓管理規范化、制度化

1.學校注重公寓管理制度建設，結合實際工作先后出臺了《學生公寓管理辦法》《公寓節水節電制度》《公寓治安管理制度》《公寓維修管理制度》《公寓家居管理制度》《公寓檢查獎懲制度》《公寓衛生管理制度》《公寓管理人員考評制度》《輔導員入住宿舍考評制度》等多項制度，如：衛生管理方面實行星級管理制，要求宿舍衛生達到“五凈” “六條線” “三平整” “兩分明” “無異味”等要求，要求明確，方便考核，易于管理，確保學生公寓管理規范化、制度化。

2.學校結合實際制定了《星級宿舍評選標準》《學生進出公寓規定》《畢業生公寓管理規定》《公寓違紀處理條例》等一整套規章制度、行為規范。用制度規范約束學生在公寓的行為，促進學生公寓建立正常的生活秩序，為學生開展正常的學習、生活提供良好的育人環境，保證教育教學的順利進行。

3.公寓管理堅持把安全放在管理首位，明確規定了公寓“九不準”。 通過報告會、宣傳視頻等方式定期對學生進行安全教育，每學期（5月12日和11月9日）至少全校統一組織一次學生防火、防意外事故的安全逃生自救演習，另外每個公寓樓也根據情況單獨組織；公寓輔導員和管理員每天在公寓內進行安全巡查，每月檢查一次消防器材，發現問題及時報修，確保消防設施設備處于完備狀態。

（三）強化傾心服務，體現學生公寓管理人性化、個性化

1.物質設施現代化。隨著經濟條件的改善，生活水平的提高，學生公寓也需要引入現代化設施設備。每間宿舍6～8人，每人配備一張床、一張書桌、一個書架、一個壁櫥，每間宿舍均有獨立衛生間，房間內有電話、網絡接口，通過無線網絡進公寓、建成直飲水工程等舉措，實現了24小時可上網、24小時有熱水。每個公寓樓設有輔導員值班室、活動室、會客室、心理咨詢室等，值班室內配有電話，每個公寓配有智能控電設施，安裝了進出監控和門禁系統，進一步落實公寓的服務定位，改善學生學習生活條件，提高學生生活質量，創造良好生活環境。

2.服務功能多樣化。學生公寓不僅要有優雅的自然環境、現代的物質設施，要需要為學生提供多樣化的服務，滿足學生不同需要。每個學生公寓均給學生備有維修工具、針線盒、溫度計、創可貼、失物認領、溫馨提示等便民項目；公寓內有洗衣設施、供暖設施，公寓內外均有晾曬衣服設施；維修方面，做到了小型維修當日完成，中型維修3日內完成，大型維修限時完成，定期對公寓內外進行消毒、投放藥物，防止蟲害，確保公寓內無蟑螂、蚊蠅、鼠害。通過全方位、多樣化服務，為學生創造了一個高雅、溫馨、宜居的生活環境。

3.信息交流便捷化。在信息技術飛速發展的今天，互聯網作為主流媒體已經成為人們生活中傳播信息的重要手段，在大學生群體中更為普遍。在公寓管理過程中積極引入QQ、飛信、博客、微博、微信等新媒體，在公寓老師、學生干部、宿舍長和學生之間構建交流平臺，搭建溝通橋梁，提升服務實效，充分發揮新媒體在學生公寓管理過程中注入正能量的積極作用。

4.衍生服務個性化。為了滿足部分學生在畢業之際選擇繼續深造，學校專門建成考研公寓樓，每個宿舍內均有單獨的自習室，并延長公寓熄燈時間，保證學生擁有充沛的學習時間，為考研學生營造了良好的生活環境和濃厚的學習氛圍，為學生的個性發展和充分發展搭建了良好的平臺。

總之，高校應牢牢抓住學生公寓這個陣地，積極構建教育、管理、服務三位一體的育人模式，不斷提高公寓管理質量和水平，為促進校園精神文明建設、創建和諧穩定的校園環境有著重要的作用。

參考文獻：

[1]陳艷.高校學生宿舍管理存在的問題及對策[J].蘭州教育學院學報，2013，（9）.

篇7

關鍵詞: 高職學生心理健康教育 共青團 思考

加強和改進大學生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要舉措,是促進大學生健康成長、培養高素質合格人才的重要途徑,是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。

高職學生由于高考分數較低,心理落差大,自卑感強,情感脆弱;對就讀高職認識不明確,心理焦慮;就業壓力大,心理壓力較大,容易出現心理健康問題。因此,對高職學生不僅要強化基礎理論、專業知識和實踐技能的培養,而且要重視對非智力因素的培養,尤其是心理素質的培養,所以切實做好高職學生的心理健康教育工作亟待加強。

分析當前高職院校的心理健康教育工作,可以看出各個高職院校在學生心理健康教育方面都取得了一定程度的成效,但是也存在一些問題,最突出的是僅設置了心理咨詢中心,僅針對“問題學生”的教育疏導和矯正,而忽略對所有學生進行必要的教育防范和排查,如重問題學生的心理治療而輕正常學生的心理防范,途徑和方法也比較單一。高職院校的團組織具有貼近青年學生的優勢,可以發揮廣泛宣傳教育、及時發現“苗頭”的作用,恰好能與心理咨詢中心形成有益的互補,這就為團組織發揮作用提供了很大的空間。因此,高職院校團委應將工作的重點放在心理健康宣傳、對“苗頭學生”(是指出現了心理健康問題的跡象,需要及時進行干預的學生)的識別和教育及舒緩全體學生心理壓力、防止壓力嚴重化上面。

1.開展心理健康宣傳教育

1.1針對不同年級特點確定教育重點

針對新生,重點做好入校適應性教育;針對大二學生,通過心理健康教育專欄、學院(年級、班級)刊物、黑板報等進行心理健康知識的宣傳普及;針對大三畢業生,開設“就業創業大講堂”,舉辦就業創業座談會,幫助學生正確認識就業形勢,轉變就業觀念,使他們正視擇業過程中出現的各種心理問題。

1.2利用重要節日進行宣傳和普及教育

高職院?？衫么髮W生心理健康日、世界預防自殺日、世界精神衛生日等重要節日進行心理健康宣傳教育,還可固定一學年中某月為大學生心理健康活動月,積極開展大型講座、現場咨詢、團體輔導等心理健康教育活動,充分調動廣大學生的參與性,營造大學生心理健康教育的良好氛圍。

1.3將心理健康教育作為支部活動常設內容

團委還可利用周三支部活動時間(單周政治學習,雙周心理健康知識學習),對高職學生開展心理專題學習和座談,舉行心理知識競賽、心理電影展播等活動,向同學們傳授有關高職學生容易出現的一些心理問題、心理障礙的識別與援助的策略。

2.對苗頭學生進行跟蹤干預

對新生進行心理健康普查,建立心理健康庫,對全院學生則隨時跟蹤,及時發現苗頭。建立心理危機干預報告制度,分級別采取相應措施:對于“高危對象”,交由學院心理咨詢中心進行輔導,“重點關注對象”主要由輔導員、班主任進行談心,“日常關注對象”由班級心理健康委員和宿舍“熱心人”進行幫助。

通過對出現心理問題學生的深入分析,查找出容易導致心理問題的一系列原因。要確定五個重點群體,即家庭困難、學習困難、人際關系困難學生、畢業生和女大學生,分別采取措施。

對于家庭困難學生,通過社團聯合會、陽光家教協會、資助管理中心等提供校內外勤工助學崗位。對于學習困難學生,以團支部為單位,進行一幫一結對子活動。對人際困難學生,由總支書記進行專門談心,并鼓勵他多參加集體活動。對畢業生,做好就業心理輔導。對女大學生,聘請專家進行女性健康知識教育,并舉辦“自重自愛、自我保護”為主題的系列講座。

3.通過舉辦各類活動全面緩解學生心理壓力

3.1開展豐富多彩的校園文化藝術活動

3.1.1舉辦大學生文化藝術節,包含歌手大賽、舞蹈大賽、主持人大賽等多項層次和水平較高的活動,對學生進行審美熏陶和身心陶冶。

3.1.2舉辦社團文化節和以宿舍為單位的第二屆宿舍文化節,開展辯論賽、籃球賽、輪滑比賽、溫馨小屋設計比賽等活動。

3.1.3舉辦新生文體節,包括大合唱、征文比賽、青年沙龍等系列活動,使新生盡快融入大學生活,增強自信心。

3.2開展常規性的職業技能大比拼活動

組織協調各二級學院廣泛開展職業技能大賽,努力做到每個專業都有競賽,每個同學都參加比賽。技能大比拼活動不僅為理工科學生提供了良好的展現舞臺,而且幫助學生樹立了自信心,更為學生進行良好的生涯規劃打好了基礎,提高了學生的崗位適應能力、知識運用能力和競爭能力。

3.3開展“三下鄉”社會實踐活動與青年志愿者行動

通過廣泛開展社會實踐活動,大學生增長見識,磨礪意志,提高耐挫折能力,進一步完善心理素質。利用課余時間,參與一些有意義的工作和活動,既可擴大自己的生活圈子,更可親身體驗社會的人和事,加深對社會的認識,同時增強自信心和學會與人相處,這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。

3.4積極開展心理素質拓展訓練

素質拓展作為一種富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動,能夠培訓人們積極進取的人生態度和團隊合作精神。從重點群體和“高危”人群中有針對性地挑選一些同學,分批次地組織學生參加素質拓展訓練。通過這些拓展訓練,學生們學會挑戰自己,了解自己的長處,正視自己的缺點,學會鼓勵他人和欣賞他人,同時挖掘心理潛能。

4.結語

高職院校作為我國高等教育的重要組成部分,在為社會培養第一線應用性人才方面一直發揮著不可替代的重要作用。因此,高職院校有效開展學生心理健康教育具有十分緊迫的現實意義,應高度重視學生心理健康教育,充分發揮其功能,從而為我國社會主義現代化建設培養出更多人格健全、心理健康的應用型技術人才。

參考文獻:

[1]葉琳琳.高職生心理健康教育工作探索[J].職業技術教育,2008,(5).

[2]徐柄謙,張能云.高職生心理健康教育方法與途徑探析[J].中國成人教育,2007,(2).

[3]陳勇.高職畢業生常見就業心理問題與解決辦法[J].遼寧高職學報,2008,10,(3):93-95.

篇8

關鍵詞:獨立學院 校園文化建設

1 獨立學院校園文化建設存在的突出問題

獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，其發展具有顯著的特殊性，通過調研發現，目前獨立學院校園文化建設存在以下問題：

1.1 校園物質文化建設缺乏全面性

校園物質文化主要是指學校地域之內構成學校基本的人文環境、自然環境建設和外顯的物質文化狀態的總和，是校園精神文化和制度文化的載體。獨立學院物質文化建設雖然取得了一定的成就，但是也存在有待改進的地方：第一，校園物質設施沒有體現出大學的人文氣息和文化意味，缺乏高雅和有欣賞價值的人文景觀，設施設計都比較簡單，用途純粹是為了使用。第二，師生活動場所比較少，獨立學院功利性比較強，只注重對教學樓、實驗樓、師生宿舍的建設，卻不重視師生活動場所比如運動場、教工活動中心、學生活動中心、圖書館、報告廳、文化廣場等建設。第三，有的學校校園綠化和美化工作做得不夠，綠化面積沒有達到辦學標準。

1.2 校園精神文化建設缺乏內涵性

校園精神文化主要指學校的辦學理念與定位、大學精神、校訓、優良傳統、校風、教風和學風、學術活動、科研活動、師生文化活動等一切精神文化形態，是校園文化的靈魂和核心，是學校的整體形象，是全校師生共同的價值取向和精神追求。獨立學院在這方面是嚴重欠缺的。

一是辦學理念模糊，定位不清楚。獨立學院由于辦學歷史不長，有的學校迄今尚未形成明確的、科學的辦學理念，有的學校雖然提出了自己的辦學理念，但往往只是停留在口頭上或寫在文件中，而沒有落實到行動上，貫徹到工作中。此外，獨立學院由于缺乏辦學經驗，對自己的定位不切合實際，有的過高，有的又偏低。

二是缺乏大學精神。大學精神是大學師生員工共同的追求與信念，是廣大師生員工人生觀、價值觀和道德理想的集中體現。獨立學院由于辦學歷史不長，普遍缺乏大學精神，表現在廣大師生對自由、科學、民主和人文等精神認識還不到位，沒有成為一種追求和向往。

三是校風較差。校風是一所學校的風氣，即全體師生在工作、學習、生活等方面形成的風尚。它包括教師的教風和學生的學風。獨立學院校風較差主要表現在兩個方面：第一，教風不良。很大一部分教師對學校缺乏認同感，認為獨立學院是私人開辦的學校，地位比較低，產生自卑感，在學校工作純粹是為了生存，因此，他們工作的積極性、創造性、進取心不強，缺乏責任感。第二，學生的學風不良。獨立學院學生生源比較差，學生普遍存在著混日子和混文憑心理，學習目的不明確，態度不端正，早晚自修率低，遲到、早退、曠課現象嚴重，抄襲作業現象嚴重，甚至“戀愛成風，玩游戲成癮”，不注重學習而注重做兼職賺錢。

三是學術、科研活動嚴重缺少。獨立學院由于受機制所制約， 辦學者以及學校管理者把精力和資源都放在教學上，不重視甚至忽視學術、科研活動，尤其在資金方面沒有給予一定的支持。開展學術、科研活動需要一定的資金支持，在缺乏資金的情況下，學術、科研等活動的開展就大大受限。

五是學生活動質量還不夠高。獨立學院對學生活動不夠重視，缺乏指導，尤其是思想政治教育不夠深入，學生開展的活動都比較低俗，大多充滿商業和利益意味。

1.3 校園制度文化建設缺乏長效性

校園制度文化主要是指學校的行政管理制度、教學管理制度、學術管理制度、學生管理制度等，校園制度中滲透著價值觀念、素質要求、作風態度、行為定勢、目標追求等精神文化方面的內容。獨立學院由于尚處于創業之初，所以校園制度文化建設普遍都不夠完善，表現在：第一，沒有完全按照國家的法律法規來辦學，違規違法辦學現象還是存在，“依法治校”進程遲緩。第二，學校的各項規章制度還沒有完善，存在很大漏洞，即使制定了有關規章制度，但執行意識較弱，有令不行、有禁不止。第三，學校管理體制不順，院一級的管理權限過于集中，系一級的管理權限過小。第四，各級管理人員的職責不清，存在工作越位和工作不到位的現象，有事無人干和有人無事干并存。

2 獨立學院校園文化建設的重要意義

我國民辦教育的蓬勃發展為獨立學院提供了很好的發展機遇。獨立學院要想取得長效發展，主要取決于兩個方面:一方面，擁有深厚的文化底蘊。也就是要加強精神文化、物質文化、制度文化和大學環境文化；另一方面，要樹立科學的、個性化的辦學理念。既要遵循大學辦學的普遍規律，又要從實際出發，形成具有鮮明個性的辦學理念。因此，校園文化建設對獨立學院而言，意義主要

有以下三點：

一是豐富我國高校等教育發展模式。縱觀我國教育發展趨勢，獨立學院等民辦教育機構將是今后發展的重點之一。校園文化史一所學校之根本，因此，獨立學院的校園文化建設出成績，有實效，對于民辦教育的發展是至關重要的；同時，獨立學院辦出特色、辦出成績，對于完善與改進我國高等教育也是意義重大的，至少可以從不同領域和不同角度豐富我國多種教育模式下的校園文化，這也為培養多樣化的創新型人才創造了環境。

  

二是推動獨立學院的內涵發展。校園文化是學校競爭力的集中體現。隨著教育產業化、大眾化時代的到來，學校之間的競爭越發激烈起來。競爭的基本法則是優勝劣汰。這就意味著當今時代，每個學校都面臨著優勝劣汰的考驗。校園文化作為學校在長期發展中逐步形成的物質和精神成果的總和，是學校綜合實力和競爭力的集中體現。因此，學校能否在激烈的競爭中求得生存和發展，很大程度上取決于校園文化的優劣。

三是有利于師生的和諧發展。校園文化具有導向、凝聚、審美、教育等功能。它能夠通過營造正確的政治氛圍和良好的環境，影響師生對事物的判斷和看法，從而養成良好的道德品質和行為規范，培養高尚的道德情操和文明習慣。它能夠以種種微妙的方式，溝通師生的思想感情，融合師生的信念情操，培養和激發師生的群體意識，增強師生對學校的認同感。它能發揮以美育人的作用，給師生以美的熏陶，美的享受，有利于師生身心的健康發展。它能塑造大學生的文化思想 ，培養學生的樂趣、幫助學生拓寬視野、增長知識、提高能力、鍛煉意志、增強責任感、確立理想信念等等。3 加強與改進新時期下獨立學院校園文化建設的對策建議

獨立學院要高度重視校園文化建設，堅持科學發展觀和黨、國家的教育政策，從以下幾方面加強建設，突出獨立學院辦學的特色性和校園文化建設的實效性。

3.1 不斷加強校園物質文化建設

第一，設計和建設富有文化內涵和審美價值的標志性建筑，充分體現人文氣息和文化意味，打造人文校園。第二，加大師生活動場所的建設力度，特別是要建設好運動場、教工活動中心、學生活動中心、圖書館、報告廳、文化廣場等。第三，加強廣播、電視、宣傳欄、標語、名言警句、勵志牌等建設，使之發揮正確的輿論導向和宣傳教育功能。第四，加大校園自然環境建設力度，搞好校園的綠化美化工作，充分發揮環境的育人功能。

3.2 注重校園精神文化建設的特色性

一是明確辦學理念和定位。辦學理念反映著學校的辦學宗旨，決定著學校的辦學風格，對學校的健康發展有著重要的意義。所以，獨立學院要盡快明確辦學理念，就目前來說，要確立以學生為本、培養實用型人才的辦學理念。獨立學院還要根據結合實際，對自身進行正確的定位，不能好高騖遠。

二是有效塑造大學精神。獨立學院要大力塑造自由精神、科學精神、民主精神、人文精神等大學精神，制定具有大學精神的校訓，讓師生在大學精神里熏陶，使學校成為名副其實的大學。

三是深化校風建設。第一，加強教師教風建設。切實加強教職工的思想品德和職業道德教育，制定嚴明的紀律，規范教師行為，使他們真正為人師表。實施獎罰制度，重獎認真負責、關愛學生、嚴格施教的教師，嚴懲作風懈怠、不負責任、誤人子弟的教師。第二，加強學生學風建設。利用宣傳欄、橫幅、海報、院報等加強學風建設的宣傳，倡導積極向上、奮發圖強的風氣。加強課堂紀律管理，嚴格監督上課紀律。加強考試紀律管理，嚴懲作弊行為。對學生干部嚴格要求，對優秀學生進行獎勵，發揮他們的先鋒模范帶頭作用。加強對網絡的管理，比如到晚上十一點實行斷網，這樣可以控制學生玩游戲的時間。成立各種興趣小組，先進帶動后進，幫助學習上有困難的學生。每個學期設定“學風教育風”等。第三，加強學術科研活動。學術、科研活動可以促進教學的發展。獨立學院在重視教學的同時，也要加強學術、科研活動。邀請學術權威人士或者專家到學校開辦講座。大力支持和鼓勵教師開展學術、科研活動，為他們提供必要的幫助。舉辦教學工作、學生工作等研討會，為教師開展學術、科研活動提供平臺。第四，加強對學生活動的指導。輔導員等學生工作人員要加強對學生活動的指導，加強對學生社團的管理和建設，組織豐富多彩而又有意義的校園文化活動。例如，舉辦科技文化節、宿舍文化節、文藝晚會、“三下鄉”社會實踐活動、征文比賽、演講比賽、攝影大賽、創業設計大賽、職業生涯規劃大賽等，這些活動對學生塑造美好心靈、培養團隊精神、增長知識、提升能力、增強體質等方面起著積極的作用。

3.3 建立健全校園文化制度

制度建設是校園文化建設和長效發展的根本，因此，注重從制度層面推動獨立學院的校園文化建設，是非常有必要的。首先，獨立學院要嚴格按照國家的法律法規來辦學，依法辦學，規范

辦學，依法治校，民主治校。其次，要完善學校各項規章制度，包括校務管理、教學管理、學生管理等，而且要嚴格執行既定的規章制度。第三，適當下放院級管理權利，給予系一級更大的管理權利。第四，嚴格規范教職工的工作職責，實行分工合作制，保證各項工作的順利開展。

參考文獻

[1]高力.高校校園文化建設存在的問題與對策[j].黃岡師范學院學報，2008（2）.

[2]羅孝友,楊鵬.高校校園文化建設的反思與對策[j].瓊州學院學報,2008（6）.

篇9

關鍵詞寢室文化 育人環境 思考

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

加強寢室文化建設是強化學生寢室管理的一種新方向和新的管理模式,是學生自我管理、自我完善、自我發展和教育的一種良好載體。作為大學“第三課堂”的寢室文化,是高校開展思想政治教育,推動學生全面發展的重要途徑。加強寢室管理與建設,營造和諧良好育人環境,必須大力推進寢室文化建設。

1寢室文化與寢室文化建設

1.1寢室文化的內涵

寢室文化,對其概念的界定不盡然一致,在名稱上也有“宿舍文化”和“公寓文化”等差異。鑒于此,本文支持溫海燕指稱的概念,即高校寢室文化是指在高校寢室這一特定的空間環境下,以大學生為主題,通過共同生活和學習,在學識智能、審美情趣生活習慣、行為方式和價值觀念等方面彼此融合而形成的一種相對穩定的群體文化。高校寢室文化主要從以下三個層面構成,一是物質文化層面,它是寢室文化的載體;二是制度文化層面,它是指寢室成員在交往過程中形成的社會關系及調控這些社會關系的規范體系;三是精神文化層面,指師生在學生寢室管理的各項活動中體現出來的精神生活方式和意識形態,是在長期的管理與建設文明寢室的實踐中逐步形成和發展起來的,并為廣大師生所接受的寢室群體精神。

1.2寢室文化建設的重要性

作為與學生與生活息息相關的寢室和寢室文化,寢室文化具有陶冶情操、思想及輿論導向、凝聚人心構建良好人際關系和心理調適方面的育人功能。良好的高校寢室文化,直接關系校園文化的構建、高校學風與校風狀況。加強寢室文化建設,對于規范學生的寢室行為,強化學生的遵章守紀意識,對于學生的思想修養、文化修養和學生群體意識的產生、集體觀念的樹立乃至世界觀、人生觀、價值觀的形成以及使學生學會學習、學會做人、學會做事都有深刻的影響作用,最終達到將學生寢室管理升華為素質教育的目的。因此,必須高度重視加強寢室文化建設的重要意義。

寢室文化是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑和著力點。從涵義入手,加強寢室文化建設,應該從寢室的物質層面、制度層面和精神文化層面三方面著手,具體說來,可以從內部的硬件建設和外部的軟件建設以及寢室成員心理等方面來開展,有針對性的建設先進寢室文化。

2群策群力,積極構建和諧高雅先進的寢室文化

2.1加強衛生檢查,強化內務整理與安全意識,改善寢室住宿條件,打好寢室文化建設的基礎

寢室的衛生狀況是構建高雅寢室文化的基礎,也是構建良好育人環境的基礎。寢室衛生與內務狀況,直接決定寢室的整體面貌,關系著寢室文化是否舒適、高雅、溫馨?！皼]有清潔整齊的寢室環境,就談不上寢室文化建設;沒有寢室成員的安全意識,就沒有安全的寢室環境”這個觀點應該成為高校從上到下和廣大學生的共識。在實踐層面,定期的衛生與安全用電檢查是非常重要的一個措施,并且努力將檢查結果與一定的獎懲措施掛鉤,以提高學生搞好寢室衛生的積極性,同時也必須將檢查的結果及時反饋給學生以改進提高。

在定期檢查的基礎上,要努力使衛生和內務整理得到保持、堅持進行衛生內務評比,營造良好寢室文化建設氛圍。各系部領導、全體輔導員應經常下學生寢室進行檢查,對衛生和安全不達標的寢室進行限期整改。通過上下齊努力,使廣大學生養成“講究寢室衛生、愛護寢室環境”的良好習慣。此外,還可以通過開展一些有組織的專門性的大掃除活動,動員廣大同學都行動起來,清除衛生死角,積極整理內務,增強學生愛家愛校的情感,努力使室內室外井然有序,令人心曠神怡。

2.2營造寬松、活潑的寢室輿論及人際關系環境,構建先進、活潑的寢室文化

寢室輿論及人際關系環境是寢室文化的精神文化層面的內容,是構建良好寢室文化的軟環境。交際是每個人發展的需要,也是社會發展的需要。然而由于寢室成員之間不同性格和地域文化差異,寢室沖突容易成為關注的焦點。調查報告顯示:72.8%的學生表示偶爾會被室友誤解,在室友之間有了矛盾的情況下,58.5%的人選擇以大家互相討論的方式解決。在寢室沖突類型選擇中,40%的人認為發生沖突或被他人誤解是由于性格的因素,30%的人認為是生活習慣的差異引起的,例如南北方學生生活方式差異較大,性格內向、開朗與否以及說話方式都有可能引發不和。在對室友侵害自己利益的情況時,68.7%的人表示會以委婉的方式指出,但還是會有近兩成的學生采取暴力解決。顯然,這樣的調查結果已經告訴我們:寢室寬松的人際交往環境是非常重要的,這種潛在氛圍影響著寢室內部小群體幸福指數及快樂狀況,改善寢室的輿論及人際關系環境不僅迫在眉睫,而且極其重要。為此,可以通過各種形式的“臥談會”、聊天、寢室趣味游戲、共同活動(如逛街、欣賞影視節目)以培養共同語言,形成一種和諧團結的寢室氛圍。從精神狀態上改善寢室成員之間的面貌,將直接有利于高雅寢室文化的構建。

2.3充分調動廣大同學的積極性和創造力,群策群力,開展豐富多彩的先進寢室文化的創建活動

青年學生,是一個充滿朝氣、具有無比發展潛力的活潑群體,能產生令人難以想象的創造力和激情。作為學生學習、生活的重要場所,寢室文化的構建不能缺少他們的參與。

除了在硬環境和軟環境兩方面做到最大限度的優化外,積極鼓勵廣大同學以寢室單位走出去,形成人人愛家、人人為家做貢獻的良好氛圍也極為重要。作為高校,以寢室為單位開展各種形式的寢室活動和寢室文化活動是非常普遍而且豐富多彩的。不僅有各種形式的寢室文化、文明寢室構建的建言獻策意見和意見的征集活動,還有各種形式的寢室文化征文、寢室文化節、寢室(趣味)運動會、“人文情懷,關愛你我”――好書好文推薦進寢室、黨員示范寢室、文明示范寢室的評選活動及有積極意義的聯誼、文藝、體育、書畫競賽、交友等等活動,這些活動不僅參與度廣泛,而且為學生展示才藝提供了一個廣闊的舞臺,寢室成員可以集中大家智慧,集思廣益,將零散的個體擰成一股繩,將凌亂的點子想法匯聚成具有無窮力量的集體智慧,這些都將極大地鼓舞學生參與各種活動的積極性和創造力,讓他們在活動中體驗成就感,體驗活動帶來的快樂,對于構建充滿人文氣息的寢室文化是非常有助益的。

3加強寢室文化建設,營造和諧育人環境應該注意的幾個問題

(1)積極引導,發揮學生黨員和學生干部在寢室文化建設中的模范帶頭作用。學生黨員和學生干部是學生群體中的優秀分子,他們能否起到模范帶頭作用對構建高雅、先進寢室文化,營造和諧育人環境有著重要影響。在學生寢室中,有許許多多的學生干部,如學生黨員、入黨積極分子、班長、團支書及其他學生干部,他們是建設良好高校寢室文化的中堅力量。為此,必須對他們積極引導,一是輔導員和班主任要對他們進行加強寢室文化建設的引導與指導,督促他們充分發揮自身智慧開置寢室作品,讓布置寢室的作品源源不斷;二是學生自己作為先進分子自己動手,形成一種自己的“家”自己裝扮的良好氛圍;三是通過他們自己的帶頭作用積極影響身邊的同學,形成主動積極構建寢室文化的氛圍。

(2)寢室文化建設是一個長期漫長的建設過程,必須常抓不懈。寢室是供學生睡眠、洗漱、休息的地方,寢室文化的建設涉及方方面,構建高雅、舒適而又具有人文氣息的寢室文化,絕非一日可成,必須充分認識這項工作的艱巨性,在思想上做好長期奮斗的準備,在實踐中積極開展工作。

(3)開展寢室文化建設,營造和諧育人環境,實質上是踐行以學生為本的理念,促進學生發展。學生的參與寢室文化建設的熱情普遍較高,大多數學生能積極參與。這說明學生們做到了“寢室即是家”的重要性,以寢室為家,認識到了寢室對他們的學習、生活、成長與成材的重要性。要進一步加強學生宿舍管理,建設良好宿舍環境和秩序,倡導建設先進寢室文化,即是為學生服務,對學生負責的最好體現。

(4)寢室是大家在一起交流、成長、進步的共同的“家”,是學生身體心理健康發展和學校開展德育工作的重要場所,是校園文化建設的重要組成部分。以構建高雅寢室文化為契機,以點帶面,進一步推動學校倡導先進文化,引導學生進行正確地學習、生活,引導他們樹立正確的價值觀、人生觀,營造良好和諧的育人環境。

4結語

寢室文化建設,實現了寢室文化建設與思想政治教育工作的有機結合,加強寢室文化建設,是真正踐行科學發展觀。建設先進寢室文化是對學生進行思想道德素質、文化素質以及身體心理素質等方面的培養,也是開展思想政治教育的工作的重要內容,是一種注重“潛移默化”的教育過程。寢室的衛生與安全情況、學習氣氛、裝飾風格、寢室環境都是進行素質教育的第二課堂的內容。因此,必須大力加強寢室文化建設,充分發揮寢室文化的功能,努力營造學生自我教育氛圍,培養學生自我管理的能力和提升學生服務自我、服務他人的意識。

當前,強化寢室管理,加強寢室文化建設,改善學生生活、學習環境,是深入學習實踐科學發展觀,促進學生全面健康發展的需要,是一項任務艱巨但意義重大的工作。開展好此項工作,將極大優化高校的人文氣息和完善教育教學條件,全面推動高校完成教育目標,培養德智體美等全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

注釋

溫海燕.高校寢室文化建設之研究[D].江西師范大學碩士學位論文,2006.6:12.

省略/edu/xygj/news/2006/09-14/790168.shtml.2009-4-24.

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篇10

學生會在工作中應特別注意依靠青年團的幫助。以求工作的步調一致，防止各搞一套。青年團則應注意運用學生會組織去進行工作，發揮學生會的作用。下面是小編為大家整理的大學學生會年度工作總結，供大家參考!

大學學生會年度工作總結2020年_月將至，隨著期末的腳步越來越近，本學期社團部的工作也接近了尾聲。我們校學生會全體成員團結努力，進取進取、銳意開拓，社團部工作也取得了驕人的成績，得到了我院領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在創新中不斷前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動后，自我檢討、總結，力求在下次的工作任務中研究的更細致，想法更全面，社團部將與各部門成員共同努力，使院學生會的工作再上一個新臺階。

社團部是以一個監督者與服務者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結合方面，支持學院社團正常的工作，并為它們供給服務與幫忙，當然也要進行有效的監督，為社團會員供給一個優越的社團環境，保證社團活動的正規與常規。社團部的常規活動就是每月整理各個社團當月活動的申請，策劃和總結，并會有選擇地參與到社團活動中，做到了解每一個社團，盡到監督的職責。其次就是會加強個社團的聯系，會把各個社團即將開展的活動進行通知和不定期召開社團負責人會議，讓各個社團間相互了解與學習，共同提高與發展。如果有社團需要學院幫忙，社團部會進取為其爭取，盡量給予幫忙，比如瀟湘詩社的讓詩歌回歸學校活動和大學生創業發展協會的活動。最終社團部進取配合校社團聯合會的工作，對于有關學分申請等一系列工作要求都代為傳達，并對有關資料進行收集與整理。

我們也組織了藝術類社團——“圓夢藝術團”的才藝比拼活動，在第十三周的時候，參加了建筑信息系的“計算機協會”、“設計協會”分別都舉辦了一次“PS”大賽等多種豐富多彩的學?；顒樱⒌玫饺缦陆涷灒?/p>

1、“凡事預則立，不預則廢”在眾多活動中得到了充分體現，正是因為有了充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合。

對方面的進取協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中會有別的部門臨時用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。

3、分工具體、安排合理。

在每次活動沒有開始之前，就已經將勞動任務合理分配。(如我們社團部男生負責搬東西，女生則負責記錄;同時，也注意到工作時間的協調，比如工作實行輪流值班制。

4、態度誠懇、熱情且耐心。

納新時各社團負責人都能認真的講解各個社團的活動資料以及時間安排。

5、活動地點安排合理。

各社團地點都結合其社團特色進行了合理的劃分。比如舞團人多就安排在體育館的單獨房間內，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動地點定在二樓的看臺前。

6、每次活動中，社團成員都能夠進取地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發揚的

回顧本學期社團部的工作，我們能夠從中發現很多收獲，得到很多經驗，同時也發現了許多不足與遺憾。

1、部分成員做事不夠進取，存在偷懶的現象;

2、前期宣傳等準備工作不足，許多同學對此次活動的流程不清楚;

3、因天熱有許多成員沒有準時到;

4、分工不夠明細，做事有始無終。

我們必須記住這些不足發揚優點，但總體說來這半年來我們社團部的工作成績是可喜的，因為僅有對社團活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能不斷提高，社團部才能不斷發展，社團部事業的明天才會更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學期我們的工作會更加出色!

大學學生會年度工作總結本學期即將結束，宣傳部在團委老師和主席團的領導和帶領下，在包括部長、副部長和所有委員的共同努力下，基本上完成了本部門的工作及任務，發揮了宣傳、組織及協調等作用，得到了團委老師和主席團以及各職能部門的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。下面就宣傳部在本學年開展的工作，進行總結：

一、日常工作

宣傳部的日常工作主要是協助科技部出周末影院的海報等相關工作。本學期的海報較之以往，在版面設計與色彩搭配等諸方面有了明顯的提高，對宣傳起到了積極作用。在值班方面，宣傳部制訂了自己的值班表以及相關制度，部內各位成員大多能按時值班并在值班期間按質按量完成相關工作。

二、舉辦活動

本學年本部門主要舉辦的活動較少，主要是上學期的“首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽”。此次活動我們負責的是校內選拔，受到了團委老師和主席團的關注。由于時間較倉促，擔心作品上交數量不足和有礙廣大同學作品創作質量，我們緊急召開了各系及機電學院學生會宣傳部部長會議，讓各系重視起來，并商討了作品上交、作品質量保證等相關事宜。在各系及機電學院學生會的大力協助下，共收集軟硬筆書法作品共一百余幅。在評比階段，我們邀請到了團委老師和藝術設計系的有關方面老師對參賽作品進行評比。在團委組織督查?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇募嘍較攏萊雋巳磧脖首樘亍⒁?、二、三等奖和优秀奖，并租傉挑选畴h巳磧脖使彩朔髕匪偷醬筧不帳∽槲嶠惺〖鍍辣取：笮幕窠敝な榧盎窠苯峁?a href='//xuexila.com/fanwen/tongbao/' target='_blank'>通報也圓滿完成。

三、參加活動

除了上述活動之外，我們主要參與了其他各職能部門的協助工作。各個活動前期的宣傳海報和展板的設計、請柬的書寫以及后期的獲獎證書和獎狀等的書寫。宣傳部在每次活動前都積極調動本部成員策劃展板方案，拓展宣傳方案，力求讓我們的活動成為同學們視野中的亮點，言談中的熱點，給同學們留下深刻的印象。如院排球賽的海報設計、寢室設計大賽活動的展板設計、校手工藝作品制作大賽的道具制作、校新生才藝大賽的通知展板等等。在其他活動方面，我們也組織了人員參加了相應工作，比如辯論賽、職業規劃設計大賽等。

上學期以及本學期由團委主辦，校學生會承辦的兩次重要的晚會中，宣傳部也承擔了部分工作。主要是控幕與護幕，經過多次訓練和彩排，最終在正式演出中我們出色地完成了任務，并得到了項寧老師的肯定。

在多次的活動中，我們不僅鍛煉了自己的能力，也收獲了與各兄弟部門之間的友誼!

四、招新工作

一個部門的發展總是需要新鮮血液的注入，才可以更長久更富有生命力。通過招新實現新舊人員的交替，使各種力量實現優化重組，以發展壯大本部門力量，更好地為同學們服務。近期，校學生會面對全校學生進行了公開招新。在宣傳部方面，由組織推薦和個人申請，我們共收到了二十余份競聘表。經過初試和復試的競聘演講以及筆試，我們最終錄用了四名有較強書法或繪畫功底的大一新生。

五、人員配備及工作情況

本學期校學生會進行了局部的人員調整。調整之后的人員配備情況為：部長一名，副部長一名，委員十名，其中有四名是大一新生。部內成員有良好的組織紀律性，工作認真負責。調整之后，我們及時召開了部內的民主生活會，并邀請到了陸凱旋副主席參加。通過會議，大家互相認識，交流感情，為今后的工作打下了良好的基礎。宣傳部的工作場地正對著辦公室的大門，所以工作場地的環境尤為重要，我們也對此進行了強調。關于筆墨紙和顏料的使用，也對新老委員提出了要求。經過一段時間的觀察，在此方面，大家也都能做到愛惜不浪費。本學期也采購了一些紙筆等物品。

新一屆的宣傳部人員的工作態度值得肯定，尤其是大一新生，在剛參加工作的這段時間里，均能按質按量完成自己的任務。調整后的這段時間，校學生會的展板有了長足的進步，得到了主席團的肯定。這得益于主席團的悉心指導和部內全體成員的積極努力!

六、對學生會的建議

在主席團的指導下，在各職能部門的積極配合下，校學生會的工作進行的有條不紊。但這其中也不免一些缺點和錯誤，部分學生干部的組織性和紀律性還有待加強，學生會部門與部門成員之間的熟悉度還不是很高。為了改善這一狀況，可以對現行的值班制度進行改革創新，亦可不定期地舉行一些文體活動來加強交流。

回顧和總結一學年來的工作，我們深深感到，我們還有很多的不足。比如個別委員的積極性有所下降，物品丟失損壞較嚴重等。我們準備在新學期的工作中做到如下幾點：

1、把發現的問題及時解決;

2、準備對本部門的活動進行創新，初步構想舉行一次攝影大賽。

綜觀本學期宣傳部的工作，總體評價是較為滿意的，不僅一絲不茍地完成了初定的各項任務，還積極配合其他部門組織了一些活動，并在主席和各部的幫助下，把宣傳部的各項工作提升到了一個更高的臺階。在過去的一學年中，我們經歷過彩虹但也經歷了風雨，可是我們任然堅信：在校團委老師和主席團的悉心指導下，在宣傳部全體成員的共同努力下，未來的日子里，我們一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任!

大學學生會年度工作總結時光荏苒，歲月如梭，學生會辦公室在工作中取得了驕人的成績，站在巨人的肩膀上工作，這對我們學生會辦公室既是鼓勵也是挑戰。我決定在今后的工作中，根據辦公室自身職能特點，吸取前幾屆的經驗教訓，團結進取，銳意創新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自我的貢獻。在工作中我們注重工作效率，注意工作方法，協調各部。為使__學生會取得更加出色的成績我部門特制定工作計劃如下：

一、加強內部建設

基于辦公室工作性質的特殊，要求辦公室成員必須有較高的思想覺悟，敏銳的政治頭腦。所以在下一步的工作中，要把辦公室成員的政治思想教育放在首要位置，辦公室每周定期進行理論學習，學習資料由辦公室主任擬訂。學習結束后，要求上交學習心得，由主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。

辦公室是學生會的核心部門，能否在工作中起到表率作用關系到辦公室在學生會中威信的樹立，也間接影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。為了堅持辦公室成員的工作熱情，調動起每個辦公室成員的進取性，提高辦公室的凝聚力，我決定，不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫忙解決，使他們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，進取的參加到學生會的工作中來。

二、以人為本，強化管理

在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業績。為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，每人上交課程表，主任能夠做到統籌的安排委員的課余時間。

三、明確分工，細化職責

事務通知是辦公室開展工作的一個重要環節，能否通知到位關系到學生會工作能否高效的進行。該項工作由郭凱負責。負責人員必須能夠了解學生會人員聯系方式的變動，掌握需學生會成員的準確聯系方式，在接到指示后，及時的把通知下發給相關人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情景反映給相關領導。由于學生會剛剛成立，人員變動較大，郭凱的近期工作是收集各部門成員資料，制作新的通訊錄，以保證工作能夠盡快順利開展。

備品管理是學生會工作的后勤保障，備品管理工作由黃佳坤負責。學生會倉庫鑰匙由備品負責人保管，并負責外借備品的回收工作，每次活動前由該負責人負責學生會備品的出庫入庫工作，學生會備品由該負責人負責定期清點維修。我的近期任務是重新清點學生會備品，對學生會現有可用備品進行登記。

大學學生會年度工作總結時間飛逝，轉眼一學期就過完了，經過了一個學期的工作與學習，感覺收獲頗多。作為宣傳部的部長，我感到自己肩上所承擔的責任，通過舉辦活動、內部建設以及協助其它部門寫宣傳稿件，我在不斷地成長，宣傳部也在向前發展。以下是我對宣傳部本學期的總結。

一、工作總結

1、迎新總結

在迎新工作的整個過程中，宣傳部負責迎新之前的“致新生及家長的一封信”的策劃、制定工作、后續的報道工作，以及在迎新中除發放“致新生及家長的一封信”、迎接新生，宣傳部成員都以飽滿的熱情迎接新生，傳遞正能量。

雖然本次迎新時間很短暫，但讓我深深的體會到：一個活動的成功舉辦是需要整個團委學生會的同心協力。首先，需要各個部門分工明確，并嚴格按照分工內容開展工作。其次，需要各個部門默契配合，在配合中加深彼此的了解，增進感情，更高效地完成工作。

2、運動會總結

宣傳部這次的主要任務是寫現場報道稿，將學院的稿件上交到學校。宣傳部全體成員均為此次運動會踴躍投稿并號召同學們積極投稿。整個運動會在全體的努力下取得了圓滿成功，宣傳部的任務也完成的比較及時。

3、征文工作總結

本學期宣傳部承辦了四次征文活動：“我心中的好書”主題征文活動、“喜看家鄉新變化”主題征文活動、“我和科技有約”主題征文活動、“一面旗幟，一站航燈——我心中的班導師”主題征文活動。征文活動得到了各個班級的支持，宣傳部對各個班級上交的征文進行了整理，并按時上報到學校。

通過承辦征文活動，提高了部門成員的寫作水平和能力，豐富了學院同學的大學生活，同時也促進宣傳部與學院同學的交流。

二、上交稿件情況

1、學生工作簡報

宣傳部主要負責學院對外的宣傳活動，所以，校學生工作簡報的信息員由我部人員擔任。在對外傳稿方面，我部的副部長負責整理稿件、上傳稿件并傳達簡報會議的精神。宣傳部還要繼續做好院的宣傳工作，爭取使大家及時的了解到院里舉辦的各類活動。

2、稿件

宣傳部不僅內部舉辦了活動，對其它部門的活動和院內舉辦的重大活動也同時進行了報導，對其它部門進行活動的主持稿件和部分內容也進行編纂。

三、部門建設

宣傳部實行一周一次例會，例會內容主要圍繞宣傳部的近期主要任務展開，例會主要目的是加深部內人員的感情，并加深彼此的了解。在例會的同時，督促委員的學習，使其能夠比較快的適應大學的學習生活。

在培養寫作能力的方面，每次大中型活動結束之后，負責該活動的委員整理活動稿件，并在例會中進行總結，部長、副部長依次就稿件中出現的問題進行列舉，使委員盡快了解，掌握新聞稿、串詞的寫法。

總之，一學期的相處，讓宣傳部一點一滴凝聚成溫暖的大家庭，成績的取得或是出現的不足我們都會取其精華去其糟粕，繼續朝著求真務實、追求卓越的方向發展。

大學學生會年度工作總結__學年，學生會在校黨委的下，在校團委的直接下，緊跟時代步伐，以和“___”思想為，“自我教育、自我管理、自我服務”方針，以“服務學校中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度，機構整頓，學校精神禮貌建設等大膽工作，繼承并發展了“學校周末文化廣場”活動，組織發起了“大學生桃李文化節”等學生會的活動，出臺了《___》等一系列服務同學的制度，開創了學生會工作的新好。

一、關注社會熱點，深化理論學習，學生的世界觀、人生觀、價值觀。

本屆學生會自成立始就強調和要求各院學生會及學生社團組織，貼合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習、“”___精神，并以“__”為契機，適時地成立“__”精神學習，在全校范圍內掀起了學習“__”思想的新。

二、整合資源，拓展職能，使學生會機構設置科學，工作高效。

順應學發展，學生會為全校同學服務的作用，加大學生會職能整合，在原有的基礎上，成立心里素質拓展部;成立素質拓展部;拓展職能，大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學生會干部隊伍充滿生機活力，思路開闊，工作高效。學生會干部流動快的特點，了干部梯隊建設，引入競爭機制和述職制度，了自身的民主建設。

三、健全規章制度，規范工作程序，使學生會運行機制更趨。

學校校院兩級管理，“服務發展”的思想，健全和了《校學生會主席、部長例會制度》、《辦公室財務保管制度》、《辦公室值班制度》、《信息分院團總支學生會辦公室值班制度》、《信息分院學生會及學生會先進考評制度》使校學生會工作制度化、規范化、科學化。

四、學生會干部、各級社團干部培訓，建設一支高素質的干部隊伍。

過硬的干部素質是組織的蓬勃發展的保障。干部素質培訓班，專題講座、學習、經驗交流等，對校學生會全體干部、及社團干部了培訓，培養了學生會干部的職責心、使命感、服務意識、全局意識、開拓意識等等，了學生會干部的思想素質和素質。建設學生會干部心靈家園，人文關懷，學生會的和戰斗力，建設學生會干部心靈家園，縮短學生會干部之間的磨合期，學生會的向心力、親和力、把學生會真正建設成學生干部的心靈家園，校學生會以直屬團支部為依托，團日活動信息分院團總支學生會辯論賽。

五、學生會網站建設，學生會干部網上辦公。

在當今的信息化社會中，學生會的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本屆學生會需要的設置了信息網絡部，學生會的網站建設、信息傳遞儲存工作，并且為主席團和各職能部門人設置了辦公賬號，真正了網上異地辦公，學生活動信息的、的，地了工作。以全心全意為同學服務為宗旨，學生會橋梁紐帶作用，地代表和學生的利益。開辟渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通橋梁。

本屆學生會自成立學生利益，反映學生心聲。怎樣地學生利益一向是想的最多的事情，主席及部長例會、座談會、調查問卷、生宿舍等，收集同學們的意見和提議，地信息，以工作放矢。在宿舍，信息分院團總支學生會生活部每周一次的衛生檢查制度，并總院團支部檢查衛生工作。校風學風建設，科技、文化、藝術、體育活動，同學業余生活，營造健康向上、活潑的學校文化。建設的學校育人環境是實施科教興國的保障，大學生自身文化素質的要求，本屆學生會自成立就以此學生會工作的多層次、多樣式的系列活動。

六、信息活動周(打字比賽、演講賽、棋盤大賽)