導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青春之放縱，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】 青春期多囊卵巢綜合征；炔雌醇環(huán)丙孕酮；補(bǔ)腎活血中藥

青春期多囊卵巢綜合征（polycystic ovary syndrome， PCOS）是臨床上女性的常見病和多發(fā)病， 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明[1]， 該疾病的臨床發(fā)病率約為7%， 該疾病的發(fā)病不但給患者身體上造成巨大的傷害， 同時(shí)也會(huì)給患者的心理帶來嚴(yán)重的創(chuàng)傷， 嚴(yán)重阻礙患者正常的人際交往， 癥狀嚴(yán)重的患者還會(huì)表現(xiàn)出一定程度的自閉癥癥狀。臨床研究表明[2]， 青春期多囊卵巢綜合征患者罹患婦產(chǎn)科其他疾病的幾率也顯著高于正常人群。本研究探討臨床上采用炔雌醇環(huán)丙孕酮聯(lián)合補(bǔ)腎活血中藥治療青春期多囊卵巢綜合征的治療效果， 以期為臨床推廣提供借鑒。現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 本研究納入93例本院2013年2月～2014年8月收治的確診為青春期多囊卵巢綜合征的患者， 按照隨機(jī)數(shù)表的方法將其分成對(duì)照組和觀察組， 對(duì)照組患者46例， 年齡15～21歲， 平均年齡（19.4±2.1）歲， 病程2個(gè)月～1.5年， 平均病程（0.8±0.2）年；研究組患者47例， 年齡16～21歲， 平均年齡（19.5±2.0）歲， 病程3個(gè)月～1.5年， 平均病程（0.8±0.3）年。本研究在通過本院倫理委員會(huì)審查并且在患者及其家屬知情并且簽署治療知情同意書的前提條件下開展。兩組患者年齡、平均病程等一般資料比較， 差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 治療方法 對(duì)照組患者于月經(jīng)周期后第5天開始給予炔雌醇環(huán)丙孕酮（德國(guó)拜爾公司， 國(guó)藥準(zhǔn)字J20040104， 炔雌醇含量為0.035 mg/片， 環(huán)丙孕酮含量為2 mg/片）進(jìn)行治療， 1片/d， 連續(xù)給藥21 d， 待患者下一個(gè)經(jīng)期后的第5天開始下一個(gè)療程， 連續(xù)治療3個(gè)療程。觀察組患者在對(duì)照組患者治療方法的基礎(chǔ)上給予補(bǔ)腎活血飲片沖服進(jìn)行治療， 基本方如下：女貞子、仙靈脾、澤蘭、菟絲子、桃仁、甘草、丹皮各15 g。起到滋陰養(yǎng)血、調(diào)補(bǔ)沖任、溫腎、益氣活血、促進(jìn)排卵、調(diào)氣活血效果， 促進(jìn)患者的黃體發(fā)育， 確保其月經(jīng)恢復(fù)正常， 早晚2次口服， 并且在患者的月經(jīng)期停止服藥。待患者下一個(gè)經(jīng)期后的第5天開始下一個(gè)療程， 21 d為1個(gè)完整的治療療程， 連續(xù)治療3個(gè)療程。

1. 3 觀察指標(biāo) 觀察和比較兩組患者治療前后的體質(zhì)量指數(shù)、血睪酮、空腹胰島素、空腹血糖改善以及停藥后疾病復(fù)發(fā)率等情況。其具體判斷方法：在治療前后空腹抽取患者的靜脈血， 測(cè)定以上各項(xiàng)指標(biāo)， 并且通過患者復(fù)診情況和定期的隨訪比較兩組患者疾病復(fù)況。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本研究中所有數(shù)據(jù)均通過SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2. 1 兩組患者治療前后各項(xiàng)指標(biāo)比較 經(jīng)過3個(gè)療程的治療， 研究組患者體質(zhì)量指數(shù)、血睪酮、空腹胰島素、空腹血糖的改善情況顯著優(yōu)于對(duì)照組， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2. 2 兩組患者臨床治療停藥6個(gè)月后疾病復(fù)況比較 停藥后， 研究組患者的臨床復(fù)發(fā)率4.26%（2/47）低于對(duì)照組的17.39%（8/46）， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

目前， 臨床上普遍認(rèn)為女性內(nèi)分泌不調(diào)是導(dǎo)致青春期多囊卵巢綜合征的主要因素， 主要包括雄性激素分泌增加、雌性激素水平升高、胰島素和胰高血糖素抵抗以及促性腺激素比例失調(diào)等[3]。患者臨床上主要表現(xiàn)為肥胖、多毛、月經(jīng)周期紊亂、胰島素抵抗以及卵巢的多囊性發(fā)生改變等， 患者月經(jīng)的模式由正常轉(zhuǎn)變?yōu)槔^發(fā)性閉經(jīng)或月經(jīng)稀發(fā)。文獻(xiàn)報(bào)道表明[4]， 青春期多囊卵巢綜合征患者中約25%～70%的患者會(huì)表現(xiàn)出程度不同的胰島素抵抗現(xiàn)象， 因而很大程度上導(dǎo)致這類患者繼發(fā)代謝綜合征和2型糖尿病的幾率增高， 引起患者的心腦血管疾病結(jié)局以及婚后患者出現(xiàn)無排卵性不孕等。在青春期多囊卵巢綜合征人群中出現(xiàn)妊娠高血壓、妊娠期糖尿病的發(fā)病率顯著增高， 因此嚴(yán)重危害患者的生命健康， 如何對(duì)青春期多囊卵巢綜合征進(jìn)行早診斷早治療是臨床研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

炔雌醇環(huán)丙孕酮是目前臨床上治療青春期多囊卵巢綜合征的首選藥物， 其有效成分包括環(huán)丙孕酮和炔雌醇兩種， 其中前者能夠?qū)π坌约に氐陌衅鞴倨鸬胶芎玫囊种菩Ч?同時(shí)能夠促進(jìn)雄性激素的代謝， 增強(qiáng)垂體對(duì)于促黃體生成素（luteinizing hormone， LH）的負(fù)反饋調(diào)節(jié)， 抑制其分泌， 從而有效減弱雄性激素的生理效應(yīng)。炔雌醇環(huán)丙孕酮在抑制LH分泌的同時(shí)能使肝臟的性激素結(jié)合球蛋白含量升高， 從而降低游離的睪酮濃度。本研究中研究組患者在采用炔雌醇環(huán)丙孕酮治療的同時(shí)給予傳統(tǒng)的中草藥進(jìn)行聯(lián)合治療， 藥理學(xué)研究表明， 本藥方中各成分的主要生物學(xué)效應(yīng)為滋陰養(yǎng)血、調(diào)補(bǔ)沖任、補(bǔ)腎、溫腎、益氣活血、促進(jìn)排卵、調(diào)氣活血效果， 促進(jìn)患者的黃體發(fā)育， 確保其月經(jīng)恢復(fù)正常等。研究組患者治療后各項(xiàng)指標(biāo)改善情況均優(yōu)于對(duì)照組， 并且能顯著降低疾病的復(fù)發(fā)率。

綜上所述， 臨床上采用炔雌醇環(huán)丙孕酮聯(lián)合補(bǔ)腎活血中藥治療青春期多囊卵巢綜合征能取得更好的療效， 其顯著降低了患者停藥后的疾病復(fù)況， 值得臨床借鑒。

參考文獻(xiàn)

[1] 柴麗宏. 疏肝清解湯治療肝經(jīng)郁熱型青春期多囊卵巢綜合征臨床觀察. 北京中醫(yī)， 2006， 25（6）：323-326.

[2] 崔明. 補(bǔ)腎活血法治療青春期多囊卵巢綜合征65例療效分析. 中國(guó)醫(yī)學(xué)工程， 2011， 19（3）：64， 67.

[3] 李琳， 楊冬梓， 陳曉莉， 等. 青春期多囊卵巢綜合征患者臨床特征分析. 中國(guó)婦產(chǎn)科臨床雜志， 2009， 10（1）：27-30.

篇2

最是青春【話題作文“最好的是……】

青春是別在我們袖口上的一枚徽章。

它是時(shí)光賦予我們的贈(zèng)品，是我們展示生機(jī)與活力的標(biāo)志，是我們激流勇進(jìn)的風(fēng)帆，是我們凱歌的榜樣！

隨著鈴聲響起，我們盡情揮灑青春的汗水。教室里，我們奮筆疾書，一雙雙渴求知識(shí)的饑渴的大眼睛牢牢地盯著黑板，我們要拼搏，我們要奮進(jìn)！我們要用青春的活力讓自己的青春無怨無悔！中考即將來臨了，我們知道，勤奮的種子必將長(zhǎng)成成功的蒼樹，不為別人，不為自己，只為自己的青春綻放無限的光輝。于是，教室里齊刷刷的筆頭揮舞著，眼睛里閃動(dòng)著青春勇敢的光芒。

隨著教練一聲令下，我們盡情揮灑青春的汗水。體育場(chǎng)上，我們借著青春的翅膀，展翅高飛，我們熟練的做著鍛煉，只為年輕的我們更加健康。我們跑步，超越速度，超越時(shí)間；我們打籃球，一個(gè)個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，跳投，為了夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)；我們引體向上，使自己的臂膀更加粗壯，只為了以后擁有負(fù)起一切責(zé)任的力量。看！我們臉頰上流下的一點(diǎn)一滴的汗液，都是我們青春的見證。

只要我們做了，我們就不后悔！

在初中的舞臺(tái)上，把握青春，才有可能超越青春，我們應(yīng)該了解，年輕是我們自豪的資本，且是每一個(gè)人所擁有的，但當(dāng)我們處在青春期時(shí)，青春就成了一匹不好馴服的野獸，他伴著創(chuàng)新、開拓的新思維，有不可避免的叛逆思維。創(chuàng)新能夠使你顯得煥然一新，開辟你自己全新的未來道路，而叛逆會(huì)使你遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，朋友與老師，逃課等不良行為將潛滋暗長(zhǎng)，稍有不慎，甚至可能讓我們的青春埋葬在黑暗的鐵籠里。

所以，朋友，把握你我的青春，我們?nèi)松歇?dú)一無二最好的就是青春，讓你我的青春無怨無悔，盡情享受青春吧！

這時(shí)候，掛在我們袖口的徽章閃閃發(fā)光，那是歲月送給我們最好的禮物。

呵護(hù)【命題作文“呵護(hù)”】

呵護(hù)的左右兩邊，相伴了鮮花與煉獄。

——題記

那是什么？那也許是手掌殘留的溫度輕輕的感受著你，那也許是犀利的言語下輕柔的心，那也許是嬌縱放任一片心筑下的惡果，你可能會(huì)靈光一閃，那就是呵護(hù)的背影，揭下面具后的真實(shí)寫照。

細(xì)細(xì)想想，你能夠切身體會(huì)，你或許會(huì)比我還理解呵護(hù)的意義，但是誰又會(huì)知道，呵護(hù)能給你帶來溫暖與成就，同時(shí)又承擔(dān)了嬌縱慣養(yǎng)的潛意識(shí)？呵護(hù)，并不代表放縱。

于是我拿起生活的“放大鏡”，為你來解析呵護(hù)。

我在非洲找到了答案。瑞恩是加拿大的一個(gè)普通小男孩，當(dāng)他在讀一年級(jí)的時(shí)候，t聽說了非洲的狀況，他小小而又大大的一顆心充滿了同情的暖流，非洲的人們飽受災(zāi)難折磨，他想要呵護(hù)。他拋開了年齡與能力的大小，用自己的努力為非洲人們鑿開了一座座愛心之井，他用他一顆心，呵護(hù)著非洲人民，只要滿載善良，就能讓呵護(hù)閃耀光芒，發(fā)揮出為他人做貢獻(xiàn)最大的力量！

哦！原來，呵護(hù)與善良一起，能為大家?guī)頊嘏c陽(yáng)光。

你也許又要問，呵護(hù)既然這么多好處，那就讓呵護(hù)多一些，讓世界充滿呵護(hù)吧！

篇3

青春是什么，有的人說青春是絢麗多彩的花季；是陰暗而纏綿的雨季；是浪漫而炙熱的夏；是輕松的壓抑；是沉重的放縱......

我想每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了詮釋這個(gè)答案，人們才走上一條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底， 破譯青春的密碼。

青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主角保爾.柯察金說：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)。

所以我們應(yīng)該珍惜青春，趁著自己還年輕 盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)，就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。 我們和眾多人一樣擁有同樣的四肢和頭腦，也一同樣的思維能力和行動(dòng)能力，還公平的擁有一天24小時(shí)，那么我們?yōu)槭裁床蛔プC(jī)遇，盡情的展現(xiàn)自我呢，我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出色的成績(jī)，在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己矯健的步伐，在歌唱比賽在中展現(xiàn)自己輕亮的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演，百分之九十的失敗者，其實(shí)不是被打敗而是放棄了機(jī)遇和成功的希望，不抓住機(jī)遇試一試怎么就知道自己不行呢？今天我站在這個(gè)講臺(tái)上我能說我不緊張嗎？不，不能。但是我有自信這一理念做支撐，進(jìn)而克服了這個(gè)對(duì)于我來說是惡魔的自卑。

好朋友對(duì)我說如果能在某件事中找到學(xué)習(xí)的點(diǎn)就應(yīng)該就都包含了所謂的興趣，我早就找過，并且找到了，只是這段時(shí)間情緒一直處在低谷狀態(tài)。當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，靠單純的等待和機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分信心和大膽的創(chuàng)新精神。我喜歡拿破侖，所以知道他說過這樣一句話：因?yàn)槲易龅拿考露己茏孕牛晕易鲞^的事情都成功了。

篇4

八年級(jí)，14歲的我和50名同學(xué)成了好朋友。看看他，看看她，怎么也看不夠；他們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)了你的目光，準(zhǔn)會(huì)向你擺一個(gè)甜甜的笑臉。可是八年級(jí)就要結(jié)束了，九年級(jí)，我還能和他們?cè)谝黄饐幔窟€能再見到那些可愛的笑臉嗎？

“經(jīng)過你快樂時(shí)少煩惱多，經(jīng)過我情深意濃緣分薄，誰說青春不能錯(cuò)，情愿熱淚不低頭，珍惜曾經(jīng)擁有曾經(jīng)牽過手……”我的好朋友，我的好兄弟，我們?cè)?jīng)為了一件小事吵個(gè)不休，然后板著臉誰也不理誰，從不道歉，可有時(shí)“冷戰(zhàn)”不到五分鐘，又厚著臉皮故意向?qū)Ψ浇钖|西，以喚醒友誼；有時(shí)好長(zhǎng)時(shí)間都不說話，總以為自己是對(duì)的，等著別人來道歉，但卻忘了：人可以等待，時(shí)間卻不會(huì)停留……

“珍惜青一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，誰能年少不癡狂，獨(dú)自闖蕩？”八四！八四！我們?cè)诎怂耐粑⒐策M(jìn)退、榮辱與共，就像班主任說的：“我們能聚到這里，聚到八四，這就是緣分！”以前覺得庸俗可笑，可是，直到臨近分別才體味出這句話的情感，似乎晚了些許；直到臨近分別才知道了朋友的可貴，似乎太匆匆；直到臨近分別才想起對(duì)朋友說“對(duì)不起”，似乎這樣彌補(bǔ)朋友的心太倉(cāng)促了些……驕傲地放縱了一切，臨近分別才發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)被自己傷得太重了，似乎已無法挽回。于是，你只能默默享受“獨(dú)行”的滋味……

“就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰能夠不揚(yáng)夢(mèng)想這張帆？珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動(dòng)又無衷這段珍貴？”時(shí)間就像是一條湍急的河流。我們每個(gè)人都獨(dú)自坐在“希望之舟”上，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，奮力駛向理想的彼岸。可還沒等起航，卻接連不斷地傷到身邊的人，甚至來不及撫慰他的傷口，青春就已被河水帶得遠(yuǎn)去了。你只能搖搖頭苦笑，更加小心……在歲月的長(zhǎng)河中，你有了新的變化，從那個(gè)愣愣的、傻傻的小孩子到了現(xiàn)在，回首凝望著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有誰不掉出淚來，感嘆“光陰似箭，日月如梭”呢？

“明天還有云要飛，留著天空陪我追，無怨無悔也是人生一種美……”

放眼過去，遠(yuǎn)眺未來……罷了罷了！看著自己的過去，怎么能補(bǔ)救呢？又怎么能占卜自己的未來呢？我們能做的，是珍惜身邊的一切，包括青春……

我們不會(huì)再說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的哲理話，我們也不會(huì)再說“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的孩子話；我們要說的是：“珍惜青一場(chǎng)……”

篇5

親愛的同學(xué)們：

時(shí)間過得真的好快，轉(zhuǎn)眼間2011年的日歷已經(jīng)翻開，我們?nèi)松P(guān)鍵的一年即將到來。去年的這個(gè)時(shí)候我的新年寄語就好像是在昨天，今天我又不得不發(fā)表自己的班主任寄語。新的一年，愿它成為同學(xué)們生命中最刻骨銘心的一段歲月。

新年的腳步越來越近，中考的跫音亦越來越近；

讓我們做個(gè)約定，就像蒲公英旅行，即使沒有太陽(yáng)，也會(huì)有流星；

讓我們堅(jiān)定信心，就像蝸牛旅行，無論走到哪里都要留下足印；

讓我們不斷追尋，就像英雄旅行，無論身在何處，都有一顆勇敢的心。

青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩。

我不是跑在最前面的，但我會(huì)永不言棄；我不是跑得最快的，但我會(huì)持之以恒。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；我定激流勇進(jìn)，無愧我心。

用汗水澆鑄實(shí)力，用規(guī)范實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用毅力編織夢(mèng)想，用拼搏成就輝煌。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)；天生我才必有用，十二年寒窗苦讀，明朝圓夢(mèng)！

同學(xué)們，硝煙已經(jīng)燃起，戰(zhàn)鼓震天，號(hào)角嘹亮。在這不容喘息，也不能喘息的緊要關(guān)頭，我要對(duì)你說：

為了母親你們不能放縱你們自己

為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點(diǎn)的希望

為了希望你們要扯住滿帆的夢(mèng)想

為了夢(mèng)想你們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)你們倒下時(shí)我要你們揮劍再上

當(dāng)你們疲倦時(shí)我要你們咬牙挺胸顯現(xiàn)男兒脊梁

當(dāng)你們彷徨時(shí)我要你們堅(jiān)定信心把握方向

當(dāng)你們懈怠時(shí)我要你們學(xué)地張揚(yáng)學(xué)地瘋狂

當(dāng)你們驕傲自滿自鳴得意時(shí)我要你們比一比量一量

當(dāng)你們用了百分之九十九時(shí)我要你們?cè)倌贸瞿前俜种坏牧α?/p>

當(dāng)你們成功時(shí)我會(huì)在幕后真心為你們歡呼鼓掌。

同學(xué)們，從你們來這個(gè)班，咱們就成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、互助的集體。作為班主任，在自豪的同時(shí)，我也想告訴大家：青春是一面旗幟,只有在活力的風(fēng)中才能盡情的舞動(dòng)。 而青春沒有界限也沒有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對(duì)生命投入的理解。（班主任工作 ）青春意味著代價(jià),只有付出才能得到。請(qǐng)大家多讀一點(diǎn)書，因?yàn)樗屇愀腔郏欢嘧鲆稽c(diǎn)事，因?yàn)樗屇愀墒欤欢嘤靡环中模驗(yàn)樗茏屇泱w會(huì)什么是人生。

笑過，哭過，喜過，悲過，都已成了過去，明天太陽(yáng)還會(huì)升起，生活還要繼續(xù)。我們還要迎來一個(gè)更加光輝燦爛、更加充滿希望、更具有挑戰(zhàn)性的、嶄新的2011年，那時(shí)，你們有足夠的能力去迎接任何挑戰(zhàn), 向著你們?nèi)松捻敺迮ε实牵銈円欢芙怀鐾昝赖娜松鹁?讓每個(gè)人感到驕傲和自豪!

心若在，夢(mèng)就在！我相信：你們?cè)谌松囊粋€(gè)關(guān)鍵之年——2011一定能取得成功。祝同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉煤玫某煽?jī)，讓你成為你的父母的驕傲，讓你成為我們班級(jí)的驕傲，讓你成為我們學(xué)校的驕傲。

最后祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮械钠诖寄艹霈F(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現(xiàn)！

你們的班主任

篇6

在三年后的今天，我就是高一的學(xué)生了。時(shí)間的飛逝，有時(shí)會(huì)讓我們措手不及。因?yàn)槌醵膩砼R，就意味著離中考的不遠(yuǎn)。我將會(huì)盡自己最大的努力，讓自己的初中生活不留任何遺憾。

以前的我，總是那么的無知。總以為爸媽的管教覺得是多余的，別人的忠言都沒有當(dāng)回事。而現(xiàn)在我卻有了不同的看法。因?yàn)橹饾u長(zhǎng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺(tái)階，或許是一個(gè)墊腳石。

初中的學(xué)習(xí)階段是人生的一部分。社會(huì)現(xiàn)在一直在變化當(dāng)著，科技一直在創(chuàng)新當(dāng)著。適應(yīng)社會(huì)生活會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不抱怨生活帶來的困難。回想那些，可能讓自己變得更加有動(dòng)力！

初二，我們面對(duì)的是更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，或許是成堆的作業(yè)，或許是疑問擾亂了我們的生活。但面對(duì)困難，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)。面對(duì)初二，我們必將全力以赴，用自己的最大努力來面對(duì)。

時(shí)間的飛逝，讓我們感到煩惱，而年輕的我們卻擁有更多，更美的青春。我們必將把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，我們一定會(huì)勇往直前，刻苦向上。

結(jié)束了初一的期末考試，我想我已經(jīng)可以順利進(jìn)入初二了，在初二的時(shí)間里，我一定把握好時(shí)間，絕不可以放縱時(shí)間任意流逝，然后跨越初二的欄板，再進(jìn)入初三那個(gè)新的領(lǐng)域。展現(xiàn)出與之我不同的自己，一定可以飛著進(jìn)入高中。但唯有把握好初二，我們才可以順利完成這一切。

篇7

從開始哭著妒忌，變成了笑著羨慕。

回想起我們?cè)谝黄鹣嗑鄣娜兆樱业男奶撁悦悦擅伞?/p>

YougivemeonemorechanceIwon`tletitdownthistime.

（記得那時(shí)候的我年少，你對(duì)我說，你要把我悄悄抓牢，讓我跑不掉，讓我睡不著）

君往我未往，我往君已老。君恨我往遲，我恨君往早。

每個(gè)故事，由每一朵濃烈的玫瑰開始。卻由一場(chǎng)慘淡的傷痛收?qǐng)觥?/p>

感覺自己像是一個(gè)小丑，扮演著生活中最滑稽的部分。

你要知道愛情是自私的！所以我的心中至今沒有融入半點(diǎn)的雜念。

若把愛情當(dāng)銀月，銀月豈敢忘了缺。

有人歡笑，有人卻在哭泣。

我想我會(huì)保持微笑，繼續(xù)走完那段我未走完的路。

我是如此的想你，每晚我都自己?jiǎn)栕约骸?/p>

青春的復(fù)刻回憶，像一片云。

因?yàn)閴?mèng)見你離開，我從夢(mèng)中醒來。

害怕現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)楹ε率ツ恪?/p>

只有太陽(yáng)消失，才會(huì)停止我對(duì)你的愛。

我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)槲业氖澜缰挥形乙粋€(gè)人已足夠熱鬧了。

本已是千瘡百孔的心又被狠狠的插了幾刀，還有余力存活么？

其實(shí)還很喜歡你，或許自己太癡心，學(xué)不會(huì)忘記。

回憶被時(shí)間沖淡了溫柔，我拿什么去填補(bǔ)我心中的空白。

夢(mèng)里，你用幸福的微笑刺激我的淚腺。

老師說：沒有基礎(chǔ)的愛情一切免談！

眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來，沒有你真的不行。

因?yàn)榭炭嚆懶牡貝哿耍员轶w鱗傷也痛了。

若經(jīng)不過風(fēng)吹雨打，也開不出最美的花。

人生就像衛(wèi)生紙，沒事的時(shí)候盡量少扯。

吸煙是吸煙者給自己放映的一部有光美好幻想的小電影。

我只是在這個(gè)冬天里，徹底的放縱我的孤獨(dú)。

每次你不在身邊，眼淚都莫名的在流。

漸漸貪戀單曲循環(huán)。

目前人還未死，只是沒有了活的氣息。

好想消失，這樣就可以什么煩惱也沒有。

桃花要開要謝，觀望一切光線留下的痕跡，這樣的靜，瞬間就不見了。

盡管夢(mèng)境是假，但我想要最真實(shí)的你。

你，對(duì)我說了你給不起的承諾，但是我忘不了。

陽(yáng)光依舊那么燦爛，我依舊那么悲傷。

為什么總是感覺你不是特別愛我呢？即使你說你很愛我。

君自醉于紅顏酒，紅顏酒醉君子戀。

如果不愛他，就不要無理取鬧。

我的不安，是因?yàn)槟悖銋s是無意間路過。

一段聽得見心跳的距離，近得比什么都遠(yuǎn)。

沒有星星的夜空，我用淚光吸引你。

反反復(fù)復(fù)的生活，究竟要過多久？

總是逐翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)含淚一讀再讀。

青春不是人生的一段時(shí)間，而是心靈的一種狀態(tài)。

雪人最大的愿望就是能和熊貓一起吃火鍋。

本以為我能容忍，可以留住一切，可是真實(shí)卻并非如此。

愛一旦付出，就迷失了自我。

感覺，相愛的那天就在昨天。

貼近你的胸膛，才能更清晰地感受到你的溫暖。

想念的心，裝滿的都是你。

青春，依舊可以肆無忌憚，為所欲為？

自己迷失了方向，找不到曾經(jīng)的執(zhí)著。

有份想念，足足延續(xù)了比一季還要長(zhǎng)的時(shí)間。

刻在指甲上的桃心，是最深刻的記憶。

告訴自己我很快樂，隨心所欲地笑著流淚已流到嘴角。

我并不是不在乎，只是對(duì)你的愛包容一切。

我的心靈感受到你對(duì)我的愛，一直在逃避。

我和你不了了之的愛情，有一段不了了之的回憶。

青春染指了路你按，流年則染指了寂寞。

思念是一種病，讓人痛不欲生。

Distancemaketheheatrs,Youfonder.距離讓兩顆心靠得更近。

男人生下來就是打臺(tái)球的，而女人生下來就是做臺(tái)球案子的。

篇8

大家好!今天我演講的題目是《讓青春飛揚(yáng)》。

青春是什么?有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

篇9

大家好：今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》。

青春是什么？有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話。每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演，或許，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

篇10

大家都應(yīng)該種過植物吧！只要你播下的是好種子，你會(huì)努力地培養(yǎng)它，悉心地照顧它，它一定會(huì)長(zhǎng)得很大、很美的。同樣的，生活也是如此，只要你用自己的雙手去努力創(chuàng)造，認(rèn)真地對(duì)待每一天，生活也會(huì)給予你回報(bào)——那就是幸福與快樂。

我是一個(gè)初中生，雖然不夠成熟，但是，我也經(jīng)歷過許多事。我想：我青春最大的感悟就是——只要你會(huì)去創(chuàng)造，世上無不能之事。

記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很好，每次考試都名列前茅。正因如此，我開始“翹尾巴”了，覺得自己不需再努力。于是，我便開始天天沉迷于吃喝玩樂之中，寫作業(yè)時(shí)總覺得這些題目我都會(huì)，不必浪費(fèi)時(shí)間去思考，便抄別人的作業(yè)，草草了事，一回到家便吃零食、看電視，好不自在。可以說在那段“瀟灑”的日子里，我放縱了自己。結(jié)果可想而知，是老師與

家長(zhǎng)失望的表情，是他們無奈的嘆息。也許正是這些喚起了我內(nèi)心深處的那顆上進(jìn)心吧！我開始努力了。

每天上課時(shí)“眼耳口手腦”一起動(dòng)，書桌上再也沒有漫畫書和棒棒糖了，而是一本本的課外讀物，我在我的學(xué)習(xí)之海里盡情地遨游，列寧的“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”成了我的座右銘，我開始相信“天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。終于，在三個(gè)月后，我又取得了原來的好成績(jī)。我想：我的成功與我的努力創(chuàng)造是分不開的。