導(dǎo)語：如何才能寫好一篇寫給老師的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、你也有優(yōu)點(diǎn)是不是那么兇象母老虎一樣，不是那么兇。老師你見了別怪我！

2、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

3、親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師！

4、書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

5、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心，愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！

6、老師您好，教師節(jié)快來臨了，我真心地祝福您教師節(jié)快樂！您打籃球的姿勢(shì)真是太帥了。

7、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

8、敬愛的老師：您好！你辛苦了！你有時(shí)很兇，但有時(shí)很可愛，嘻。你一直是我心中的超人！

9、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

10、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，()不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！

11、在教師來臨之前，我們先祝您節(jié)日快樂。但是，我們也希望您能夠?qū)ξ覀冊(cè)賴?yán)厲一點(diǎn)，這樣的話，同學(xué)們就乖了！祝您：身體健康！

12、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

13、老師您有一雙沉重的肩膀，扛的東西實(shí)在太多了。我想您應(yīng)該在放假的期間好好輕松輕松，想想自己的福氣。如到咖啡店喝杯咖啡。祝您永遠(yuǎn)快樂！

14、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。

15、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了！

16、老師，您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

篇2

您好！我是楊皓燃，今天我有幾句話和這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想和你說一說。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：1、上課的時(shí)候不許搞小動(dòng)作。

2、上課的時(shí)候要舉手發(fā)言。3、老師說的每一句話，都要聽進(jìn)去。4、做作業(yè)要做得工工整整，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)，爭取考好成績。請(qǐng)您以后多多關(guān)照我們。

祝

身體健康

篇3

親愛的保老師，今年是您執(zhí)教的第四個(gè)年頭，我非常幸運(yùn)的是：這四年來，我一直跟隨著您，在我成長的道路上記載著您的無聲關(guān)愛和諄諄教誨，我從心底里要感謝您。

親愛的保老師，您還記得當(dāng)年預(yù)科班上那個(gè)怯生生的小女孩嗎？剛剛離開故鄉(xiāng)離開爸爸媽媽的我一下子像掉了隊(duì)的孤雁，是您用鼓勵(lì)的話語和悉心的照顧，讓我這只孤雁終于追上了大部隊(duì)。從此，一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的我出現(xiàn)了。

親愛的保老師，您還記得三年級(jí)上學(xué)期惹您生氣的事情嗎？因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間一點(diǎn)兒小誤會(huì)讓同學(xué)的爸爸大動(dòng)肝火，給您添了很多麻煩，是您耐心的說教和真誠的幫助，讓我和同學(xué)之間的誤會(huì)消除了。從那以后，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)同學(xué)。

親愛的保老師，您還記得素質(zhì)教育報(bào)告書上您給我的評(píng)語嗎？每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，您都會(huì)給我留下一段美妙的文字，這段文字時(shí)時(shí)激勵(lì)我不斷進(jìn)步、不斷提醒自己，在學(xué)習(xí)的道路上，來不得半點(diǎn)馬虎和驕傲。我只有腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)。

親愛的保老師，當(dāng)我寫下這段悄悄話的時(shí)候，正值一年一度的教師節(jié)來臨，在這里，我送上我滿心的祝福：祝愿我的老師身體健康、萬事如意！天天教師節(jié)！

篇4

保證書怎么寫給老師50字一尊敬的xx老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。

其實(shí)，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評(píng)我。我想：您應(yīng)該早就知道我說話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯(cuò)誤才不批評(píng)我的，那是因?yàn)槟嘈盼?在此，我不想掩飾自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的，請(qǐng)您相信我!

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，您的話十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學(xué)生，怎么可以這樣。

本來，我應(yīng)該上課注意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時(shí)間!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深，再寫保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對(duì)我的教育。

我真誠的接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

保證書怎么寫給老師50字二尊敬的老師

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機(jī).平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手機(jī),認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生：

年月日

保證書怎么寫給老師50字三x老師：

犯這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，我對(duì)此很慚愧。

這次犯錯(cuò)誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的秩序，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。

我不該在晚自習(xí)里說話;不該在您已經(jīng)給過警告后，不聽您的，繼續(xù)說自己的;我不該看著您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習(xí)里說話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們;我更不該在您教訓(xùn)我的時(shí)候大打出手，不聽您的教訓(xùn)，與您作對(duì)

x老師，這一切的一切，我都向您說聲對(duì)不起!

x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個(gè)老師的課，我都不會(huì)在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺(tái)上大聲說，我在底下小聲說以后我一定聽老師們的話，按時(shí)完成每一門作業(yè)，在課堂上保證認(rèn)真聽課，不惹老師生氣!

相信老師您看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件很有深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師您可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向您保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

學(xué)生保證書怎么寫給老師四學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻還是上課睡覺，帶手機(jī)，不交作業(yè)，擅自曠課，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起,老師!犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2. 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

篇5

   寫給老師的一封道歉信

   方老師、沈老師、同學(xué)們：

   我從這一件事知道了：我不應(yīng)該離家出走，我們自己的小事情是應(yīng)該自己能夠解決的。

   方老師、沈老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我再也不犯這個(gè)錯(cuò)誤了，就求你們不要開除我，我知道在家里和在學(xué)校應(yīng)該怎么做了。

   上課我應(yīng)該認(rèn)真聽，我知道上課不能夠做小動(dòng)作，上課應(yīng)該經(jīng)常發(fā)言，下課我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成好每一項(xiàng)作業(yè)，做不起來我應(yīng)該思考思考，回家應(yīng)該多聽一聽爸爸媽媽的話，我也應(yīng)該多學(xué)一些弟弟的本領(lǐng)，回家我也要完成你們布置的作業(yè)，我也要思考每一道題目，完成作業(yè)之后多看一看爸爸買來的課外書，我也能夠從書里學(xué)到很多有用的知識(shí)。

   方老師、沈老師，我知道我做這一件事情是我做得不對(duì)，我再也不敢犯這個(gè)同樣的錯(cuò)誤了，我應(yīng)該聽你和沈老師的話，多聽一點(diǎn)父母的話，這樣就不會(huì)犯這一個(gè)錯(cuò)誤了，我知道錯(cuò)了，就請(qǐng)你們不要開除我了，我要回到五(四)班上課的，你們說過的話我都會(huì)記住的，就求求你們不要開除我了。

   年月日

   寫給老師的一封道歉信

   尊敬的老師：

   生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該欺負(fù)您這個(gè)連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負(fù)您，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了。不，寫錯(cuò)了，你還是回來吧。

   學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳幕ǘ洌澜绲南Ｍ?，有你這么對(duì)待花朵和希望的嗎?

   世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您道歉呢?這是一個(gè)有深意，有內(nèi)涵的問題，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無話可說了。

   老師，我一直對(duì)您用的稱呼都是您，可見我對(duì)您多么的尊重。

   此致

   敬禮！

   寫給老師的一封道歉信

   尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師：

   您好!

   在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。

   仔細(xì)想想，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。

   回首這幾天，在周五的時(shí)候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過，但不過是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，您要還未通過的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到您辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動(dòng)休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)您來詢問我情況的時(shí)候，我卻沉默著，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我答應(yīng)了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級(jí)中與您對(duì)抗英語早讀課時(shí)我卻故意背誦語文課文。

   在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對(duì)自己、對(duì)班級(jí)抑或?qū)δ际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對(duì)整個(gè)六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

   如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重道歉。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個(gè)幼稚的自我。

篇6

今天開展了以感恩為主題的專業(yè)特色小組工作，作為方案策劃人的我，初衷是想在孩子心里種下一個(gè)懂得感恩體會(huì)長輩辛苦的種子。所以，在整個(gè)活動(dòng)的過程中，激發(fā)孩子們的感恩情緒是主線，孩子們給予了積極的回應(yīng)。

其中最讓我感動(dòng)的是孩子們寫給爸爸媽媽的信。剛開始其實(shí)孩子們的紀(jì)律很讓我頭疼，他們一度不受控制，我內(nèi)心也有過失望，感覺這群孩子真的很不懂事，讓他們回憶一下父母為他們做過什么，很多小朋友都說沒有。只是當(dāng)晚在忙碌了一整天之后，靜坐下來，細(xì)細(xì)回讀孩子們交上來的作業(yè)——寫給爸爸媽媽的信，我才知道，其實(shí)孩子的內(nèi)心還是很有愛的。很多學(xué)生都把寫給爸爸媽媽的信用心完成了，甚至還寫了好長一頁。有學(xué)生寫道：爸爸媽媽，您們?yōu)槲易隽四敲炊?，卻從抱怨過，您們辛苦了，我愛您們，長大以后我也要給你們幸福溫暖。也有學(xué)生寫道：爸爸媽媽，今天老師告訴我，要向您們感恩，我知道我今天惹您們生氣，是我不乖，老師說您們很辛苦，我也知道您們每天真的很辛苦，我以后再也不熱您們生氣了。學(xué)生寫的東西還有很多很多，他們都表達(dá)了各自對(duì)長輩們的感恩之情，有些還以稚嫩而純真感人的話語去觸動(dòng)了作為老師的我。我很欣慰，自己的一個(gè)小小活動(dòng)能給與孩子們一些正能量，能給予他們一次感恩父母的小平臺(tái)，能在他們的心靈里泛起一絲漣漪，人自己覺得沒有白來。

我要讓他們把自己寫的信來回去給他們的長輩，并好好保存，作為他們和父母的一次美好回憶，也衷心期望在他們長大后，能有一天翻起這一封信時(shí)，依然會(huì)有暖暖的感動(dòng)。這是屬于他們的童年日記——關(guān)于愛與被愛的偉大親情。

篇7

一、 模仿句子

低年級(jí)孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，語言積累不多，寫話比較困難。因此，我從詞語造句入手，如：一年級(jí)課文《小池塘》一課，文中反復(fù)出現(xiàn) “ 像 ”的句式，因此，我也對(duì)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行句式訓(xùn)練 ，再如結(jié)合《探母》一課的學(xué)習(xí)，可以反復(fù)進(jìn)行“ 一邊 ，一邊 ”的句式訓(xùn)練。另外，在閱讀教學(xué)中對(duì)于孩子的發(fā)言，比如在評(píng)價(jià)別人的回答或回答問題時(shí)，我會(huì)先示范評(píng)價(jià)幾次，然后讓孩子模仿我的樣子說完整的話，從而達(dá)到訓(xùn)練孩子說規(guī)范的語言。

二、 模仿片段

低年級(jí)教材中有許多文章，既適合兒童朗讀又適合兒童仿寫，如第一冊(cè)教材《東方明珠》《看》《秋姑娘的信》，第二冊(cè)教材《春筍》《小池塘》《春到梅花山》，第三冊(cè)教材《秋游》《云房子》《美麗的丹頂鶴》，第四冊(cè)教材《問銀河》……在學(xué)了《秋姑娘的信》后，我問孩子們，秋姑娘還會(huì)給誰寫信？信上又會(huì)說些什么呢？孩子們暢所欲言，紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。接著，我讓孩子們用筆把它們寫下來。有學(xué)生這樣寫道：“一封寫給忙碌的攝影師，讓他們用相機(jī)把秋天的美景留下。一封寫給爸爸媽媽們，讓他們趕快幫孩子們準(zhǔn)備過冬的棉衣。一封寫給勤勞的螞蟻，讓它們快準(zhǔn)備好過冬的糧食。一封寫給寒號(hào)鳥，提醒它們冬天快到了，快快壘窩?！?多么優(yōu)美的句子，多么豐富的想象！

三、 模仿詩歌

低年級(jí)課文有許多節(jié)奏明快、意思淺顯的兒歌，讀起來瑯瑯上口。我就利用這些兒歌指導(dǎo)孩子們進(jìn)行仿寫。如第一冊(cè)的《家》《大海睡了》，第二冊(cè)的《雨點(diǎn)》《鮮花和星星》，第三冊(cè)的《鄉(xiāng)下孩子》《一株紫丁香》，第四冊(cè)的《雨后》《真想變成大大的荷葉》。孩子在充分的朗讀和背誦后說出了：“沙漠是駱駝的家；沙灘是貝殼的家；垃圾箱是垃圾的家；大樹是小鳥的家。”甚至有一個(gè)同學(xué)說：“媽媽的懷抱就是我的家?！?/p>

四、 模仿“說話”

我在教低年級(jí)“口語交際”課時(shí)，總是先示范，后讓學(xué)生模仿。在教學(xué)中，我一般先講一個(gè)較為簡單的故事，讓學(xué)生認(rèn)真聽，然后四人為一小組，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次小老師，將剛才老師講的小故事講給本組同學(xué)聽，最后進(jìn)行“講”故事比賽。有的孩子在原來我講的及小組同學(xué)講的基礎(chǔ)上又加進(jìn)自己的想象，使故事更生動(dòng)有趣，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。

五、 模仿篇章

在低年級(jí)課本中，有許多適合仿寫的課文。我在教學(xué)《小河與青草》這課后說：“小河離不開青草，因?yàn)榍嗖莅押影兜哪嗤辆o緊抱住，所以小河的水才清澈無比；青草也離不開小河，因?yàn)樾『拥淖虧櫜攀沟们嗖蒗r嫩可愛。同學(xué)們，在生活中，你覺得還有誰離不開誰？”有的說：“我離不開媽媽，因?yàn)閶寢尩膽驯ё屛腋械綔嘏?。”有的說：“我離不開爸爸，因?yàn)榘职痔焯焖臀胰ド蠈W(xué)?！蔽艺f：“其實(shí)爸爸媽媽也離不開你，你給了他們太多的快樂！那在自然界中，還有誰離不開誰？”有的說：“種子離不開泥土?！庇械恼f：“鳥兒離不開樹林?！庇械恼f：“白云離不開藍(lán)天?！焙⒆觽兊臒崆楸患せ盍耍@時(shí)我就順勢(shì)而上，讓孩子模仿這篇文章的結(jié)構(gòu)把自己剛才要說的話寫下來。寫話時(shí)，孩子們很安靜。我甚至可以聽見筆尖在紙上發(fā)出的沙沙的聲響。孩子們寫得很流暢，也寫得很快。

篇8

有關(guān)于寫給美容院的感謝信范本1親愛的美容院老板：

我是本院一位忠實(shí)的顧客，我長期在你們這里進(jìn)行美容護(hù)理。感謝你們公司的工作人員態(tài)度熱情，服務(wù)周到。讓我們感受到了優(yōu)質(zhì)的待遇，同時(shí)也讓我們感受到了貴公司的企業(yè)文化。在你們美容院進(jìn)行美容護(hù)理的期間，也讓我們真切的認(rèn)識(shí)到了貴公司產(chǎn)品的優(yōu)秀之處。用該公司的護(hù)膚品涂抹在肌膚上，質(zhì)感很細(xì)致，共同推拿手法，很容易被肌膚吸收;別的是補(bǔ)水效果也很好，不像其它美白淡斑產(chǎn)物一樣令肌膚有干燥的感覺。而且感覺補(bǔ)水保濕都不錯(cuò)，抗氧化也很有效果，膚色提亮紅潤不少，也推薦給朋友。特別是不含酒精的乳狀爽膚水，去除老廢角質(zhì)，同時(shí)軟化肌膚，令肌膚舒緩清新，全面提升膚色的均勻及明亮度，初次使用，肌膚即刻顯得白皙，持續(xù)每日使用，膚色保持亮白通透。補(bǔ)水美白很好，有時(shí)候因?yàn)槠つw太干會(huì)有刺痛感，堅(jiān)持用后皮膚光滑多了，很喜歡這個(gè)水。

感謝貴院提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和為我們推薦的優(yōu)良產(chǎn)品，讓我們的肌膚更加白皙潤澤，讓我們看起來更加的青春美麗。愿貴公司在今后的經(jīng)營中，能贏的更多的顧客的喜歡和認(rèn)同。祝你們?cè)诮窈蟮臉I(yè)績：生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江。

此致

敬禮

xxxxx

xxxxxx年x月

有關(guān)于寫給美容院的感謝信范本2尊敬的xxx：

您好!

XX美容院自成立以來，得到您的大力支持和幫助，飲水思源，值此元旦新春即將來臨之際，XX美容院懷著感恩的心情，向您致以親切的問候和誠摯的謝意。

光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬又是一年?；仡橷X美容院這一年的所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開各位的關(guān)注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，您的關(guān)心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一個(gè)建議，都讓我們激動(dòng)不已，促使我們不斷奮進(jìn)。有了您，我們前進(jìn)的征途才有源源不絕的信心和力量;有了您，我們的事業(yè)才能長盛不衰地興旺和發(fā)展。

在新的一年，希望能夠繼續(xù)得到您和所有消費(fèi)者的信任、關(guān)心與支持，歡迎您及所有消費(fèi)者向我們提出建議和批評(píng)，我們將以誠心、誠信、真誠和熱情為每一位客戶服務(wù)?？蛻舻臐M意是我們永恒的追求! 我們將繼續(xù)為您提供最真誠的服務(wù)，并不斷努力做到?jīng)]有最好，只有更好

再一次感謝您的信任和支持!

祝您身體健康!闔家幸福!萬事如意!

此致

敬禮

xxxxx

xxxxxx年x月

有關(guān)于寫給美容院的感謝信范本3尊敬的普麗緹莎美容加盟事業(yè)部的老師們：

我是加盟商，值此開業(yè)一周年之際，回想當(dāng)初剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千萬萬語，涌上心頭。

我原本是一個(gè)非常傳統(tǒng)的家庭婦女。婚后每天一日三餐，孩子老公是我的全部。為家庭忙里忙外。但我很滿足，我覺得我很幸福，生活不就這樣嗎?但是幸福的日子總是短暫，從來沒有想到過的事情發(fā)生在我的身上婚變突如其來的打擊讓我不知所措，更讓我不能接受的是我居然成了一個(gè)一無是處的人。

結(jié)婚十幾年沒有工作，再加上年齡的問題，讓我找不到一份合適的工作，完全與社會(huì)脫節(jié)。后來家人看我這樣，決定給我投點(diǎn)錢自己做些小生意。但是做什么?什么能賺錢讓我煩了好些日子，我開始找項(xiàng)目，看公司。后來朋友建議我看看美容行業(yè)吧，現(xiàn)在美容市場很火而且利潤可觀。聽了朋友的建議，我找了一些化妝品公司去談，后期經(jīng)過慎重比較，我決定加盟法國普麗緹莎集團(tuán)(香港)有限公司的普麗緹莎品牌。

我對(duì)做生意完全不懂，做美容院還是朋友的建議，怎么做這個(gè)店我心里一點(diǎn)譜都沒有，加上我開店的錢都是父母給的，讓我不得不在選公司和產(chǎn)品上小心再小心，比較再比較，真有閃失可就損失大了。但是公司的活動(dòng)政策讓我完全沒有后顧之憂。我只要進(jìn)貨就行，公司會(huì)把產(chǎn)品，配送，人員，店面，技術(shù)，開店的促銷，管理等都有支持。

記得去年剛開業(yè)時(shí)，我清楚的記得那天是11月的第一天，咸寧已經(jīng)深秋了，風(fēng)很大很冷。普麗緹莎加盟部的陶老師連夜從武漢趕過來，咸寧的寒冷有些出乎她的意外，可是第二天開業(yè)在即，她就穿著單薄的外套，和導(dǎo)購小姐一起，手把手的幫我們拓客，幫我們宣傳?？粗诤L(fēng)中忙碌的身影，我感覺她對(duì)我們加盟店，比對(duì)自己的孩子還盡心盡力，那一刻我的心有一股暖流淌過，眼眶卻有些濕潤了。

其實(shí)陶老師對(duì)我的幫助又何止這些呢?從我們店面的裝修，她都一遍一遍的找人實(shí)地考察，幫忙設(shè)計(jì)裝修方案，小到材料的選擇，價(jià)格的比較，處處為我著想，想著如何幫我節(jié)約成本而又不失檔次。

后來門頭的設(shè)計(jì)，優(yōu)惠券的設(shè)計(jì)，包括宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)，陶老師不滿意本來的設(shè)計(jì)方案，專門請(qǐng)廣州做游戲的UE設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了清新脫俗的方案，整個(gè)檔次就感覺上升了好大的空間。聽說，就為了設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的易拉寶，陶老師就花了整整兩個(gè)晚上和設(shè)計(jì)師修改，討論并最終定稿。

事實(shí)證明陶老師的心血沒有白費(fèi)，當(dāng)天我們咸寧加盟店就做出了16000元的優(yōu)異成績，我知道我們開門大吉是跟陶老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，毫無保留的奉獻(xiàn)是分不開的。

經(jīng)過一個(gè)多月的下店扶持，我們咸寧加盟店已經(jīng)走上正軌，此時(shí)的咸寧已經(jīng)進(jìn)入隆冬時(shí)節(jié)了。陶老師走的那天晚上我真是舍不得，總感覺自己最好的朋友，最信賴的老師就要和我分開了。我眼圈紅紅的拿出一疊錢，想對(duì)陶老師表示感謝，可是陶老師卻堅(jiān)決不收，說我們下店的工資由總部支付，這一切都是我的工作。如果你一定要感謝我的話，就多做業(yè)績，早點(diǎn)再次補(bǔ)貨。

為了不辜負(fù)陶老師的心血，在陶老師回武漢的火車上，我打過去了五萬塊錢的補(bǔ)貨款。

轉(zhuǎn)眼一年過去了，事實(shí)證明我當(dāng)初的選擇是對(duì)的，因?yàn)榕嘤?xùn)的好，我的幾名美容師很會(huì)銷售，手法也好，顧客對(duì)服務(wù)和產(chǎn)品很滿意，短短一年，我的店就成了本地最有影響的美容院了，人們?nèi)绻麊柭返脑挾紩?huì)習(xí)慣的說在普麗緹莎的哪面哪面。現(xiàn)在我也是女強(qiáng)人了，就在不久前一年我還很迷茫，困惑，但我勇敢的走出了這一步，我感謝我的朋友給我的建議，更要感謝陶老師把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)美麗的行業(yè)，讓我收獲了金錢更收獲了自信。我越來越喜歡我的店，我的美容師，我的客戶，我有信心把普麗緹莎美容院加盟店做大作強(qiáng)，成功開啟10家加盟分店。

最后祝公司，生意興隆，事業(yè)輝煌!

此致

敬禮

篇9

你們好！今天我為大家演講的題目是我為莘中添光彩。

人生在不斷地前進(jìn)，難免灰有很多的山河在等著我們?nèi)コ?。在這樣的路途中，我們更需要關(guān)懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個(gè)出現(xiàn)在你生命中的人吧！只要你隨時(shí)擁有一顆感恩的心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來這么美好。

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識(shí)的老師，寫給我友誼的同學(xué)，寫我一顆熱忱，感恩的心。一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！當(dāng)美好的甜夢(mèng)溫馨時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望、憂愁嘆息。這時(shí)，就是父母讓我看見了敢上藍(lán)天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信這是生活欺騙了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我：風(fēng)雨之后依然是一片晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區(qū)，是他們教會(huì)我了向困難勇敢挑戰(zhàn)，是他們讓我在失敗之后重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)雛鷹面對(duì)藍(lán)天時(shí)，它們一無所知，心里藏滿了解不開的迷團(tuán)。如今，它們憑借著強(qiáng)勁的臂膀翱游于藍(lán)空，去尋找未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記它們那個(gè)可愛的家，一定會(huì)感謝父母給它們的愛。還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師說過使你終生受用的話語嗎？還記得老師每次的深刻教育嗎？

為了那無數(shù)的耐心教導(dǎo)，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。多少的付出，多少的收獲，在努力之下，心的小船有一次乘風(fēng)破浪，駛向了理想的彼岸。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標(biāo)，讓我在彷徨中鎮(zhèn)定，在思索中清醒。是老師讓我看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我看見了碧波蕩漾的大海。

老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力；為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄嘈牡臐补?，一份耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我變成了翱翔在天空的雄鷹，當(dāng)我變成了游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，因此我要用心來感謝我的老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？一個(gè)人一生如果沒有朋友的話，可以說什么都沒有了。而同學(xué)間的同窗友誼，多年的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)、一瞬間感動(dòng)。幾年了，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。人們常說：戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼。我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該心感幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠、漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。我永遠(yuǎn)都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么地溫?zé)幔晃矣肋h(yuǎn)都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福與快樂！

默默無聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的心目中只有最好的我們，在您的人生里只有為我們成長而萌生的喜悅。朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，我們互助的身影；操場上，我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……

篇10

生活中，因?yàn)榉N種原因，面對(duì)父母或者老師總有些話要表達(dá)，或者表達(dá)感謝，或者分享自己的感受，或者有些建議要提出來，你又不愿意當(dāng)著他們的面說出來，那就請(qǐng)你給他們寫一封信，敞開你的心扉，傾訴心曲。請(qǐng)你以《給_____ 的一封信》為題，寫一封信，將題目補(bǔ)充完整，不少于600字。

【技法指導(dǎo)】

自古以來，書信就是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈捏w，在人們的生活乃至文化發(fā)展史上有著重要的地位。在中國古代，它有很多名稱，如，書、素、箋、函、簡、尺牘、尺素、雁書、魚素等。它可以傳遞信息，溝通思想，交流情感。隨著科技的進(jìn)步，電話、短信、微信、視頻等交際方式逐漸取代了書信。盡管如此，在許多場合，書信仍然承擔(dān)著人與人溝通交流的使命，彰顯著自己的價(jià)值。

互致書信大致分三類：個(gè)人之間、個(gè)人與組織團(tuán)體之間、組織團(tuán)體之間。從功能上分，主要有一般書信和專用書信。一般書信又分為家書、朋友、同事、師生之間的書信等，這些書信一般需要回復(fù)。專用書信又分為求職信、感謝信、邀請(qǐng)信、介紹信等，這些書信可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇回復(fù)或者不回復(fù)。

書信和普通文章的區(qū)別主要是在體例格式上，而非內(nèi)容上。書信既可以記敘事情，描繪景物，說明事物，抒感，也可以發(fā)表個(gè)人對(duì)人生和社會(huì)的看法。有些書信如果把首尾去掉，就是普通的記敘文、說明文或者議論文。如《答謝中書書》，本就是寫給朋友的一封信，后人將其頭尾去掉，就以出色的寫景文流傳下來了。

但畢竟寫信跟寫文章還是不同的，要寫好書信，需要注意以下幾點(diǎn)。

一、書信要注意禮儀

書信有特定的讀者，通過文字直接跟對(duì)方交流，常有“見字如見面”的親切感。寫信時(shí)要注意彼此之間的關(guān)系，斟酌措辭，確定語氣。寫給長輩和寫給晚輩的信件是有區(qū)別的，寫給朋友和給陌生人的信件是不同的。對(duì)上級(jí)或長輩，如父母、師長等，要注意使用敬語；對(duì)平輩，如同學(xué)、朋友等，要態(tài)度誠懇，謙遜有禮；對(duì)晚輩，也要講禮貌，不能頤指氣使，不要拿出高高在上的姿態(tài)。同時(shí)，要注意收信人的學(xué)識(shí)水平，如果文化水平比較低，就盡可能使用通俗易懂的話，以方便讀者閱讀。

二、書信要簡潔規(guī)范

寫信要注意語言簡潔，不要掉書袋，話既要說得清楚也要說得簡潔。寫信的目的是什么，要開門見山寫出來。事情多就多寫，事情少就少寫。要尊重收信人，大家都很忙碌，沒有太多的時(shí)間讀信，要注意給收信人節(jié)約時(shí)間。寫信要寫規(guī)范漢字，盡可能把字寫端正、美觀。如果字跡太潦草，收信人無法卒讀，就會(huì)誤事，達(dá)不到交流的目的。

三、書信要注意格式

寫信時(shí)要講究格式。一封書信，一般包含五個(gè)部分：稱呼，正文，結(jié)尾，署名，日期。

稱呼，對(duì)收信人或收信單位，當(dāng)面怎樣稱呼，信上就怎么稱呼。寫給個(gè)人的，如“某某老師”“某某大哥”等；寫給單位的，如“某某學(xué)?！薄澳衬硻C(jī)關(guān)”等。有時(shí)為了表達(dá)對(duì)收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼之前加上“尊敬的”“親愛的”等。稱呼寫在信紙的第一行，要頂格寫，后面用冒號(hào)，表示下面有話要說。

正文，是書信的主體部分，從信紙的第二行開始寫，要空兩格。正文要分段，每段都要空兩格。

結(jié)尾。正文結(jié)束了，另起一行寫“祝你進(jìn)步”“預(yù)祝安康”等簡單的祝愿的話語?？梢钥諆筛駥憽按酥隆?，再換行頂格寫“敬禮”?；蛘呤÷浴按酥隆?，只另起一行空兩格寫“敬禮”“安好”“健康”等。

署名。在信的末尾，寫上寫信人的姓名或者寫信單位的名稱。寫給長輩的信，要在名字之前寫“兒”“侄”“學(xué)生”等字樣。寫給平輩的信也可以在前面寫上“你的朋友”“你的哥哥”等字樣。署名要根據(jù)你和對(duì)方的關(guān)系來確定。

日期。在名字下面，寫上寫信的年、月、日，這是不可缺少的。

另外，還要注意信封的格式和寫法?，F(xiàn)在的信封一般是橫寫的，寫信封時(shí)要注意三點(diǎn)：首先是收信人的地址、姓名、郵編，都要寫正確。省內(nèi)的信件，一般只寫到市名、縣名（區(qū)名）、鎮(zhèn)名（辦事處）即可；如果是寄到省外的信，要把省名、市名、縣名（區(qū)名）等都寫上，其中收信人的姓名要寫得大一些。其次是寄信人的地址、郵編、姓名也要詳細(xì)寫，在信件無法送到收信人手中時(shí)，郵遞員可以按地址把信件退回，避免寫信人的損失。信封上的字跡一定要清楚，不然郵遞員看不出來就無法投遞，自然也就失去了寫信的意義了。

給老師的一封信

劉芳鈺

尊敬的語文老師：

您好！

您知道嗎？從我第一次看到您，我就認(rèn)定您是一位優(yōu)秀的語文老師！因?yàn)槟练€(wěn)、成熟，您語言中彌漫著文學(xué)氣息，讓我意識(shí)到什么是“腹有詩書氣自華”。從一開始，您就帶給我們快樂，帶給我們智慧！

您的每次教誨我都銘記心間。那次您布置作業(yè)――背誦《桃花源記》，我回家沒有背，第二天上課的時(shí)候心中七上八下。聽著別的同學(xué)熟練的背誦聲，我不敢抬頭，生怕被您發(fā)現(xiàn)。可當(dāng)我的目光與您相遇時(shí)，才發(fā)現(xiàn)您并沒有像我想的那樣生氣地看著我，您的目光和藹，充滿了對(duì)我的信任。您輕輕地走到我身邊，俯下身子，用您那富有磁性的聲音說：“明天一定要背好。”言語中有幾分嚴(yán)厲，但更多的，是您對(duì)我的鼓勵(lì)。自那以后，您說的這句話猶如一把長鞭，在我松懈時(shí)不斷鞭策我，激勵(lì)我。也正是因?yàn)檫@句話，我從此每天堅(jiān)持背課文。

老師，在課堂中，您始終扮演著一位博學(xué)廣識(shí)的思想領(lǐng)導(dǎo)者的形象。您常常啟發(fā)我們思考，教我們敢于自己思考，發(fā)現(xiàn)其中更深的道理。我還記得您講《陋室銘》的時(shí)候，您對(duì)“苔痕上階綠，草色入簾青”一句提出了不同的觀點(diǎn)，這也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不迷信課本，不迷信權(quán)威。

您推崇真誠、謙虛和廉潔，并以此作為為人處世的準(zhǔn)則。您希望我們每個(gè)同學(xué)都有著正直的人品，您就是我們心目中的楷模。老師，我還記得開學(xué)時(shí)，您謙虛地對(duì)我們說您對(duì)自己的字不太滿意，可當(dāng)您在黑板上板書時(shí)，我們都傻了眼。您的字龍飛鳳舞，神韻超逸，筆勢(shì)豪縱，著實(shí)讓我們心生崇拜。

多么幸運(yùn)啊！在漫漫求學(xué)路上，我遇到了您――一位將讓我受益終身的人?！帮嬈淞髡邞哑湓?，學(xué)其成時(shí)念吾師?！闭?qǐng)讓我把感激和幸福匯成一句話：“謝謝您，老師?！?/p>

祝您工作順利，健康幸福！

您的學(xué)生：劉芳鈺

2017年3月1日

【評(píng)點(diǎn)】

這封信格式正確，其中飽含了學(xué)生對(duì)老師的尊敬、熱愛與贊美之情。作者主要向老師傾訴了三個(gè)方面的故事：老師面對(duì)作者的失誤，沒有責(zé)備，而是鼓勵(lì)作者學(xué)習(xí)不能松懈，要持之以恒；老師啟發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；老師的人品讓學(xué)生崇拜。作者從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理，這封書信語言樸實(shí)，感情真摯。

給媽媽的一封信

丁 潔

親愛的媽媽：

您好！

上學(xué)期我的成績可謂“慘不忍睹”，有一次甚至出了前十名。您為我的學(xué)習(xí)操碎了心，為我的成績憂心忡忡，在這里我向您說一聲：媽媽，對(duì)不起！

“收心考試”之后的家長會(huì)后，您跟我談了許多。您十點(diǎn)半下班后和我一直聊到十二點(diǎn)半。您不厭其煩，循循善誘。媽，您說：“我明白你現(xiàn)在很苦，但誰不苦，你再苦四年，可以讓你畢業(yè)后有更多選擇的機(jī)會(huì)，讓你今后的幾十年不苦！”您的這句話讓我感悟很多。我也知道，您第二天還要早起為我做飯，還要早走去上班。我知道您勞累了一天需要好好休息，但您為了我再苦再累也從來無怨無悔。

對(duì)于上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)真做了總結(jié)。最主要的便是學(xué)習(xí)狀態(tài)的問題。我一直渾渾噩噩，得過且過，完全沒有一點(diǎn)緊張的學(xué)習(xí)心理。做作業(yè)時(shí)，我還有拖拉的毛病，寫作業(yè)也不專心，回家之后，必然要磨蹭一會(huì)兒再寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量有時(shí)也不高。每天晚上完成老師布置的作業(yè)后，便不再碰課本，沒有及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，這是成績落后的主要原因。

影響自己學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)原因是紀(jì)律問題。我上課老是不專心，認(rèn)為老師講的知識(shí)自己都掌握了，上課經(jīng)常走神，有時(shí)候自己也不知道在想啥，窗外的一只小鳥也會(huì)讓我看上小半天。有時(shí)候也管不住自己的嘴，會(huì)和前后座的同學(xué)說說悄悄話，做個(gè)小動(dòng)作，總是控制不了自己。外界的一切都很容易把自己的注意力吸引過去，對(duì)一切的東西我都會(huì)感到好奇。今后我一定會(huì)改掉自己的這些壞習(xí)慣，把注意力集中到課堂聽講上。

八年級(jí)下半學(xué)期是非常關(guān)鍵的，是初中生活的一個(gè)重要的分水嶺。我一定會(huì)盡快改掉這些學(xué)習(xí)中的壞毛病，也希望您能夠監(jiān)督我，我們一起度過這個(gè)重要的學(xué)期。我一定不會(huì)讓您的心血白費(fèi)，我會(huì)為自己的將來負(fù)責(zé)，請(qǐng)相信我一定會(huì)取得滿意的成績。

祝您安康！

您的女兒：丁 潔

2017年3月2日