導語：如何才能寫好一篇我上初中了作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。

來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩著，看他們那一個個高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發了38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來。

我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。

我上初中了，我要在新的學期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，快樂的度過。我要對著天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”

鐵路自立中學六年級：張艷蕊

篇2

爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據你的考試成績通知面試，最后決定錄取人員。

我和一個朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業做了一遍，把不會做的題反復思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。

考試結束了，三科滿分320分，我數學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。

又經過了三次學習，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。

然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。

那天下著大雨，我上完了學校的英語提高班才來到了理工附中。

我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐著三位考官，我先去考數學。第一道題是計時5分鐘內口算完10道簡算題，然后是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關于平方根和立方根的，也是5分鐘內。

接著是語文，考官問了一些關于古詩的問題，還問我名字的含義。

過了幾天，我被第一批通知錄取。

篇3

快放暑假了，您總是給我們多布置了一些別的班并沒有布置的古詩，或是詩文，說我們上初中后會輕松些，現在我明白了，謝謝您，老師，您的責任心可真是讓我佩服，放假后，您又時刻的關注著我們，比如：天氣降溫，讓我們多加幾件衣物；要下雨了，提醒我們出門帶傘；最讓我感動的是那天，由于上中學，有一份重要的證件忘在了您的辦公室，那天下著暴雨，您還是那么不顧一切的騎著電動車過來，把東西親手交給了我，您的那擁有責任，關愛學生的心讓我為和您在一起呆了六年而感到高興。

您對我們也很寬容，別的班老師周末布置作業，不是兩三篇作文，就是五六遍抄寫，而您呢？正是反對我們做那么多沒用作業的老師，您的存在，總是讓我們感到舒心，仿佛您在哪里，就有一縷縷使人溫暖，使萬物復蘇的清風似得。當我們在紛紛討論時，您并不制止，卻說是好事，讓我們多鍛煉口才與團隊的合作精神。您就像我們大家的母親一樣，關心我們，呵護我們，包容我們，我見到您如同見了親人。

您在上課時，也是一絲不茍，那一對如同深水般的眼睛，好像能完全看透我們的心，您那激情和富有感染力的語言讓我們全神貫注的能聽您講課，仿佛滔滔不絕的黃河水拍打著石頭，一陣陣輝煌，能振奮人心的聲音使我們精力充沛，您給我們上的課，讓我們思路清晰，使我們的語文成績都非常棒，也使我們愛上了語文。

課下您又給我們推薦許多讓我們長知識的課外書，使我們的視野更加明亮，懂了更多的知識，使我的作文成績也是突飛猛進。

老師，您的心是那么有責任，是那么從容，那么明亮，像一顆藍寶石一樣富有光澤，又有著活力，是那么關愛我們每一個人，使我們都能感覺到您對我們的愛，老師謝謝您，明年的春天，我還會去看您的。

篇4

小荷就像是一朵永遠值得人類贊頌的荷花，那我能贊贊可愛的小荷嗎？

——題記

如果你仔細觀察，就會發現其實小荷到處充滿著愛。你聽！“姐姐，我很想你啊。你的作文永遠都很棒，小妹支持啊。”“呵呵。”現在小荷周圍都可以聽到“姐姐好！”“妹妹好！”所有的姐姐和妹妹都很關愛對方，很支持對方。如果發生什么事，那么其中一個就會很關心對方。最近有些會員說要離開小荷，做姐姐的很快就寫文章叫妹妹留步。從這看得出，美不在姐姐勸說妹妹別走的語言，美在姐姐對妹妹的愛、那真誠的態度。妹妹看到這里了，還舍得走嗎？姐姐、妹妹的故事還有很多，想知道的就來小荷看看吧。

哈哈哈棒棒，在你的眼里，我是一個什么樣的人啊？在我眼里，你是那樣的善良，的確有很多不是很禮貌的事你都不愛干。例如，我從沒見過你說粗口。即使在聊天室里，我覺得你還是那樣地有禮貌。我有時很想玩玩，很想說一些粗口，但你總是不喜歡這樣的我。你真是一個傻女孩，你是一個美女孩。我喜歡你，我最喜歡你！”她們都是我很好的朋友，你們都應該有朋友吧！ 因為大家有朋友，所以大家都感到快樂。 “真的很感動~妹妹，你也是哦，給了我很多的歡樂。很感謝你啊。要是我寫朋友之類的話你可以算是首要的（真心話哦）總之，我也謝謝你讓我從寂寞中走出來。我也會很幸福的。希望妹妹也是如此~”有時覺得你很傻，有時覺得你助人為樂。但是有一件事我真的想和你說聲對不起，因為我很自責，我不知道該怎么說，總而言之，那件事我還要懇求你的原諒。我不是真的想做的，也許我以為你這么久都沒上小荷了，也許你放棄了吧！所以……知道你回來跟我說，你不會放棄小荷，所以我徹底明白了。以后，我上初中了，就整個學期都不會上小荷了，我就只能在暑假的這么一點點小時間跟大家聊聊天，寫寫作文了，真的忘不了你，我的妹妹！

總而言之，小荷充滿了愛，充滿了快樂。我依舊聽到那歡樂的笑聲，依舊聽到大家在說：“生活在小荷，快樂在小荷！”

篇5

簡歷：生于1974年5月，現任教于山東蘭陵縣誠信中學初中部。

愛好：讀書、寫作

中學時最喜歡的作家：汪國真

中學時最喜歡的學科：語文

中學時的職業夢想：作家或編輯

中學時最喜歡的格言：路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

寄語初中生：有夢想，未來未必燦爛：無夢想，未來一定黯淡。

初三印象：節奏快，挺辛苦。

我上初中時，“汪國真熱”正一浪高過一浪。汪國真的詩集《年輕的思緒》，我全都背下來了。不管是電臺里朗誦的，還是報紙上刊登的，只要是汪國真的作品，我都要先抄下來，再背下來，徹頭徹尾地成了他的一名“鐵粉”。

發生那件事時，我剛升入初三。

有一天中午，我沒有回家。吃完母親給我備的干糧后，我就在校園里四處轉悠。當我轉到教師辦公室門前時，發現門沒有鎖，我的心就像一條小河遇到大海。一下子變得興奮起來了。我是班長兼團支書。上午，班主任程老師把我叫到辦公室了解班里情況時，我發現程老師的辦公室里有大大的書架，上面有很多報紙和書籍。我想，那些書報上一定有汪國真的詩。我迅速地看了看四周，沒別人，于是神情自若地走了進去。

還真被我猜中了！其中的一份語文報紙上，就有三首汪國真的詩。我手捧著報紙。如饑似渴地讀了起來。這畢竟是辦公室。不是我可以長時間待的地方，況且當時沒有老師在。我該怎么辦呢？還是走吧，要是被校長或老師發現了，自己豈不被視作小偷？可是，放下報紙，又不甘心。到底該怎么辦呢？就在那一瞬間，我做了一個連我自己都感到震驚的決定――把報紙帶走。如果被老師撞見，就說自己想看報紙，看完之后再送回來。我把那份報紙折疊了幾下，塞進褲兜里，然后若無其事地走了出去。

到了班里，我還是不能看，要是被同學看見，問我報紙是從哪里來的，我該怎么回答呢？所以，算了，干脆別看了，帶回家再看吧。

回家后，我捧著報紙如癡如醉地讀了起來。那上面，不僅有汪國真的詩，還有很多的美文，我都抄了下來，還背誦了其中我最喜歡的內容。

第二天去上學時，我心里犯了嘀咕：到底該不該把報紙帶回學校完璧歸趙？可是，緊接著，我心里冒出了一個念頭：，別還了。我當時想到了成語“鑿壁偷光”。我和匡衡的“偷”不都是為了學習嗎？這跟品質沒有關系。我為自己的這番聯想和解釋感到高興。

到校后。一切還跟頭一天一樣，沒有一絲一毫的異樣。

那份報紙是周報，一周來一次。所以。每周我都會在某個中午去一次程老師的辦公室。后來，程老師夸我作文比以前寫得好多了。這更堅定了我如期去“取”報紙的決心。

可是，三個月之后，校長找我到校長辦公室談話。

校長說：“我們學校訂了兩份關于語文的報紙，可是，每期只剩下一份，那一份總是不翼而飛。有同學舉報你去辦公室偷報紙。”

正在這時，程老師出現在門口。他的出現就像一場及時雨。他說道：“校長，事情是這樣的：韓青跟我說過，他想看那份關于語文的報紙，我就讓他拿走了，忘了跟您說。”

聽完程老師的話。校長把臉轉向我，問道：“是這樣的嗎？”

我支支吾吾地答道：“嗯……我……跟程老師……說過……這事兒。”

“他可能忘記還了。”程老師又說道。

“對。我光想著看，忘了還。報紙都在。一張也沒有丟。”

就這樣，在沒有排練的情況下，程老師跟我演了這樣“一場戲”。我在心里萬分感謝程老師替我解圍。事后，我找到程老師，羞愧地說道：“程老師，我錯了，我不該偷報紙。我想看報紙，可是，家里沒有錢訂，所以……”程老師卻笑著說：“好了，這事過去了，你別放在心上。以后，你想看什么書報，跟我說一聲，我給你買或借。記住，你不是小偷。老師相信你。”之后，我把報紙都還回去了。程老師也沒有在班里講過這事兒。

篇6

梔子花的味道

每當我聽到何炅的《梔子花開》中的“梔子花開啊開，梔子花開啊開……”的時候，我都會不由自主地想到我的母親。

在我家的院子里一直栽著一株梔子花樹，每年到一定的時候就會綻放。在我小的時候，母親總會從樹上摘下一朵花放在我衣服的扣眼上，只要輕微地低下頭就可以聞到梔子花香，它雖然比不上其他群花的優越之處，可它流露出來的卻是一種最自然最親切的味道，那是母親的味道，是她愛我的味道，是她關心子女的味道，同時也是我留戀的味道。

但是，現在不一樣了。母親跟隨父親外出，雖然每年待在家的時間有數月，可總是錯過梔子花開的時間，或許沒有那個機會吧，或許是上天的安排吧，總之我無法知道。可有一點我很清楚，梔子花香的味道伴我度過童年，它留給我的記憶是深刻的，是永恒的。我永遠都不會忘記。

盡管在這幾年中，只有我一人在思忖，在懷念，可我相信在遠方的母親也一定不會忘記我們之間的美好回憶，我猜這或許就是人們常說的“父母永遠不會忘記與孩子一起度過的時光”吧。梔子花飽含著母親與我之間的“濃情愛意”，我欣賞梔子花，欣賞它的風格，欣賞它的氣息，欣賞它所帶給我的歡樂。

現在，《梔子花開》的歌又在我的心中唱了起來，梔子花開的情景又在我的腦海里再現。花香在我的鼻前飄過，這不只是心中的回味，也是此時我對母親的回味。

梔子花會永遠綻放在我的心上，母親的味道也永遠不會忘記。

【升格建議】

文章從寫梔子花的香味引出母愛，字里行間流露出對母愛的感激與歌頌，也表達了對美好童年生活的回味與懷念，讀來有一種淡淡的韻味。從選材切入的角度看，小而具體，易于展開。但縱觀全文，還存在明顯的不足，建議緊扣中心從以下兩個方面修改：

1.拓展情節，放飛想象。在形式上有兩種方法：①分解過程。把母親為我摘花插花的動作分解成更細的過程來描寫。②多問“怎么樣”，在追問中把一件事情寫得詳細具體。

2.抓住細節，見微知著。可以從母親的神態、動作和語言等方面刻畫母親的形象，還可以通過一定的景物描寫，為人物的活動作鋪墊，以更好地突出母愛的溫馨。

【升格作文】

梔子花的味道

梁傳珍

每當聽到何炅的《梔子花開》這首歌中的“梔子花開啊開，梔子花開啊開……”的時候，我就會情不自禁地想起我的母親。

在我家的院子里栽著一棵梔子花樹。四五月間，濃郁的綠葉叢間點綴著一朵朵形態雅致、潔白如雪的花。每到黃昏的時候，從那里經過，隨風而來的總是梔子花的清香。在很多人眼里，它只不過是一株木本植物罷了，也只是供人賞玩而已，但對我來說，它不僅僅是玩伴，更是我與母親之間愛的見證。

記得小時候，我與母親特別親，有事兒沒事兒我都會在母親身邊撒嬌，但母親從來不生氣。梔子花的綠葉青翠欲滴，花瓣潔白芬芳，母親會小心地摘下一朵梔子花，輕輕抖落上面黑色的小蟲，然后吹一吹，把潔白如雪的小花瓣收拾得干干凈凈，別在我上衣的第二個扣眼上。我只需微微低下頭就可以聞到花兒的清香了，之后，我會笑嘻嘻地對母親說：“嗯，真香！”并且裝出一副陶醉的樣子。母親就會邊笑邊愛憐地拍拍我的腦袋說：“你這小鬼精……”不知為什么，我老覺得母親微笑時的酒窩像兩朵盛開的梔子花。

梔子花開放的季節，在香氣氤氳的小院里，母親看著我做完作業，而后總是帶著我來到梔子樹旁。母親常常指著梔子花對我說：“梔子花，多普通的一種花，它不張揚，但也決不畏縮，顏色潔白純凈，給人心靈以熏陶，香氣清新，讓人感受到生活的香甜……”這時候我便似懂非懂地點點頭。

隨著時間的流逝，我上初中了，我已經完全能明白母親這番話語中所蘊涵的深意。因為生意的需要，母親時常會隨著父親外出，與我在一起的時間越來越少了，但我永遠不會忘記母親的教誨。

在梔子花開放的時節，我會更加思念母親。望著梔子花樹上密密的濃郁的綠葉，交錯盛開的白花，我便會想起母親幫我別梔子花的情景，便會想起母親像梔子花一樣綻開的笑容。我靜靜地站在那里，感覺有涼涼的東西滑過我的臉頰，流進我的嘴里，咸咸的。

我輕輕地閉上眼，緩緩吸口氣，在這淡淡的梔子花香里讓淚水肆意流淌。

花香似愛，那是母親愛我的味道，是我熟悉的味道，是我喜愛的味道，是我留戀的味道。梔子花伴我度過了我的童年，我相信它會伴我度過今后的一生，那是心靈的陪伴，精神的寄托，永恒的回憶。

現在，我的耳邊又響起了那動人的歌聲，我感覺有花香掠過我的鼻尖。“梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海。梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛……”

媽媽，您可曾聽到？

篇7

下面是我在轉化“問題生”李冉過程中的幾點做法和體會，渴盼得到專家和同人的批評指正。

問題生：李冉（化名），男，12級高一（7）學生。

基本情況：其父為縣直某公司經理，親自率領團隊打市場，常數月不歸，無暇顧及李冉教育；其母在家撫養剛超生的女兒，無力顧及李冉生活及學習。學生本人從初中就被迫在學校寄宿，性格倔強，軟硬不吃，經常頂撞家長和老師；生活習慣較差，經常抽煙、喝酒、上網、玩手機、打架和談戀愛；非常厭學，被家長強迫送入高中，想安排他走美術特長的路子。該生入學時文化課成績在全級倒數。

傾聽，孩子滿是委屈

以下摘自學生每周和我進行心理交流的《情感周記》。

《情感周記》 2012年10月7日

長達八天的國慶節假期很快就過去了，我又很不情愿地回到了學校。其實，我這一個假期過得并不愉快。在家里，我和母親天天吵架，而每次吵架之后我都很后悔。我也知道我不對，我確實很沒用，我是個混蛋。老師，實話跟您說吧，我其實就沒有想過上高中。因為，我早在網上看到2012年中考要改革，2015年高考也要改革，我就算考上高中也考不上大學，所以，我想與其上高中還不如上個中專早找工作早離開這個家，不讓自己在家中成為一個累贅。因此，我在中考考語文時作文故意只寫了一半，數學的大題連看也沒有看，英語只做了選擇題和作文。成績出來時我還裝作很傷心的樣子，其實，心里還是挺高興的。可是，沒想到家人不但沒有放棄我，還為了我上高中的事東奔西跑，沒想到他們還這么關心我，可我這樣一個混蛋值得他們這么關心嗎？現在，我上高中了，可我不會學習也不想學習，我該怎么辦？我實在不想再這樣下去了，我應該退學還是繼續上高中？

反思：剛開學，李冉對高中學習和生活基本處于排斥狀態。我發現這個“工作對象”之后就主動走近他。一個月來，在軍訓、宿舍、食堂各個環節我都創造機會和他“閑聊”，特別是發揮我的優勢，放下架子，在微笑和幽默中和他拉近情感距離，在關愛中讓他慢慢消除其心理防線。他生病了，我到宿舍中去看望；缺錢了，我慷慨解囊；犯錯了，我耐心教育；天氣變冷了，我及時提醒他加衣服；家中有事了，我及時傳達；放假回家，我及時問詢。他慢慢體會到，我是學生利益的維護者，而不僅僅是一個班級管理者。終于，他在《情感周記》中吐露心聲，寫下了上面的話。

傾聽，家長滿是無奈

以下是其母親深夜給我寫的一封信。

姜老師：

李冉自上高中以來，我稍微感覺到了他的一些變化，或許是長大了的原因，但我知道他的改變更源于你的費心教導。這孩子可能是讓我約束緊了，長大后反而更加逆反。現在雖有所改變，但在家中很少看到他很快樂，也就是有些憂郁吧。

他與那個女孩目前的關系有點改變，聯系的不是很緊密，我私下里認為這也是他不高興的原因之一，希望姜老師在適當的時候多多引導。這個孩子一直以來就缺乏鼓勵和表揚，我一直打擊挖苦他，對于這一點，我一直很后悔。我不明白我怎么就找不到孩子的優點，還望有適當機會鼓勵鼓勵他吧。

自初三以來，他成績飛速下滑，學習成績和習慣十分糟糕。愛惹事，多動，不靜心，我也不知道這次考試后他成績會怎樣，如果有可能，我還是想給您出個難題：給他調個位吧，他同XX很好，但周圍的個別孩子太鬧，據說一個叫XX的老找他說話，我十分擔心啊。

李冉這孩子自理能力還行，但自制能力非常差，甚至不顧父母的感受，說不回家就不回家，說在外面吃就在外面吃（當然，現在好多了）。姜老師，求您多費心，把他當做您的兒子，讓他健康、陽光、快樂成長吧。

XXX

2012年10月9日凌晨3點

《情感周記》 2013年1月21日

這個三天的假期，我過得還算可以。我把生物、地理和歷史復習了一下。但是，不知為什么就是不想去看數學。連續好幾天我都夢到期末考試掉了好幾個名次，而且我的右眼皮已經跳了整整兩周了，這實在太恐怖了！

現在還剩下兩周時間，我要拿出全部精力去復習。三分天注定，七分靠打拼。我要扭轉我這個惡夢。剩下的時間我要多看看語文、地理、生物、歷史、政治，因為我還有一定的上升能力，能保持上次那樣的成績就可以了，最后能考一個讓自己心里過得去的成績就行。

反思：雨洗帆更白，浪打桅更堅。李冉戰勝學習上的困難和挫折的勇氣越來越足，心理越來越健康。

《情感周記》 2013年3月3日

開學第一周已經過去了，真是“快如星火”。同學們都很快從放假中回到學習中，沒有像上學期一樣出現“開學亂”的現象，同學們現在的學習勁頭都很高，所以，我也不能落下。

這個學期我要把各科成績都提高個十分左右，爭取脫離現在的四十一名進入全班三十多名的行列里，爭取在高二分班時分到一個不錯的班級。

因為長時間沒畫畫了，我在假期中畫畫時明顯手生了許多，所以，為了學習繪畫兩不誤，我把繪畫課本和工具都帶來了，準備每天畫十幾分鐘畫。

《情感周記》 2013年3月10日

啊，四十分，就四十分啊，只差四十分我就是班里三十五名了。就是因為我的數學太差了，所以和他們拉開了很多分。所以，我要學數學了。現在我每天晚上都跟著韓XX學習數學，學了兩天后我發現60%的數學題我都會做了，看來這第一單元的題應該沒有太大問題了。

那個星級宿舍的比賽能不能直接用水粉來個墻繪，這個絕對省錢而且效果更佳。

這次的第一次階段檢測我一定要進全班三十多名。

《情感周記》 2013年3月24日

篇8

大____小____

不少于650字，除詩歌、戲劇外，文體不限。

題解

這個半命題作文的題目，源于當年紅極一時的電影《大城小愛》的靈感，頗具新意。橫線處多填名詞，因此多為兩事物的羅列，而這兩者必然是有聯系的，應是一種極富意義、頗具價值的組合。意義為何？價值是甚？便是此篇作文要解決的重點，關乎文章的主旨立意。同學們依然可以寫熟悉的親情主題、自然啟示、成長絮語，只是具體的兩事物如何選擇，從何角度切入，需要仔細琢磨。

大與小，理解多多。大可以是茫茫大千世界，小可以是隱藏其問的滄海一粟，如：大城小事，寫時代洪流中的溫馨采擷；大與小可以是形制上的差異，如：大手小手，寫大手的呵護，小手的成長；大與小可以是年齡上的區分，如：大男人小女孩，寫父女，寫親情；大與小可以是氣質的不同，如：大城小鎮，寫風情，寫懷念……篇幅上，大與小可以平起平坐，亦可有主賓之分，就看同學們自己的謀篇布局，只要具備緊扣中心、恰到好處的描寫，寫出這對組合1＋1＞2的精妙，必然成功。

因此，千萬莫被新鮮出爐的裝扮嚇著，萬變不離其宗，開拓思路，從鮮活的小處落筆，不求辭藻華美，但求寫真寫實、抒真感情，必然獲得屬于自己的異彩紛呈。

例文一

大男人小女孩　楊敏

父親是個粗人，他自己也默認。他信奉“棍棒之下出孝子”，從小到大我的屁股就是一個四季如春的花園，總是開滿鮮紅的花兒，一朵未敗，一朵已開，每天連上廁所都必須蹲馬步。

那個時候，我就有這樣的一個父親：時刻準備著，手操棍棒。

時光流逝，人在長大。進入小學，父親再也沒有進行過棍棒教育。一方面，我已是一個在青春年華里肆虐的少女了；另一方面，他四十多歲才得了我，也算老來得女，我的長大，意味著他的衰老。但威嚴仍舊是在的。在家中，我是貓眼皮子底下的老鼠，用小孩兒的心思躲著他的大男人主義。

那時，父親像是幼年印象中兇巴巴的老虎，也是那時，看《還珠格格》才知道了一句話――“虎毒不食子”。更何況，他只是以自己的方式疼愛著他的小女兒罷了。只是，那時候我不懂。

我上初中了，他雖顯老態，卻不肯服老，酒仍喝煙照抽，一邊吐一邊喝，一邊咳一邊抽。而我開始叛逆了，總是跟他犟嘴，他本來就沒讀過什么書，哪里還說得過我這個90后的小知識分子，面對我的長大，他開始弱了下去，越發像個疲乏的老人。他畢竟是五十多歲的人，大病小病總是有，前段時間查出來了糖尿病，一天到晚在家休息，做起了全職保姆，掙錢的事兒媽媽擔著，他就在家煮煮飯，洗洗衣，擦擦地板。

這個時候的父親，身上還透著煙酒味兒，仍會罵我，卻再不動手，而且連罵也漸漸少了，多半是沉默，只有酒喝得多了，會像小時候一樣，揚起紅撲撲的臉喊著我“寶貝女兒”。

周六，下午要去補課的，他便給我做好了午飯，叫我來吃。我慢吞吞地小口扒著飯，他就站在一旁，靠在椅背上，站著，看著我。

“喏，香菇搛點兒去，你喜歡的。”

“吃幾塊肉啊，別老想著減肥，吃好了才能學好。”

“多吃點兒，你不是一直想長高嗎！”

“我們那個時候想吃都沒得吃，你現在就別老挑三揀四的了。”

“喝點兒湯吧，口要干的。”

“吃慢點兒好了，不著急。”

我不知道從什么時候開始，他總是會看著我吃飯，或坐著或站著，自己也不吃，就看著我。看什么呢？看到“吾家有女初長成”的感慨？看到女兒吃著自己的手藝時心滿意足的幸福？看到一個嬰兒轉瞬成為一個亭亭玉立的少女時“追憶似水流年”？看到自己孩子總是反駁自己時的難受？看到自己最心愛的掌上明珠如今忙得團團轉就為了那個什么中考而心疼？看到時光的風凜冽刮過自己身上留下的皺紋，而孩子身上卻充滿青春朝氣？恐怕他自己也不知道。他就是這樣一個大男人，什么也不會說，但他希望你就在他的身邊，讓他看著，看到一輩子的終結。至于為什么要看著你，他也不知道，他只知道，他想看著自己這一輩子的希望，就是這樣簡簡單單地看著。他的目光很微弱，微弱得你都感受不到，可你就是知道，他在看著你。

我也知道，他就是想這樣看著他的愛女，一直老去。

佳作點評

小作者自然真摯的表達，竟讓人如此感動。時光流轉中，一個小女孩品讀著一個大男人，從“擒拿格斗”到放下棍棒，再到家長里短，由剛而弱，慨嘆歲月無情，卻讀懂父愛綿長，與日俱增。這是一個冰雪貼心的女孩兒，她善于觀察，長于思考，一段關于“看”的揣摩透徹分明，父女間的心靈感應撥動讀者的心弦。

（華曄）

例文二

大城小橋　葉致昂

橋，一直在那兒，無論我在這個城的哪個角落。

小時候在城的那個角落待過很久，正是那無憂無慮的孩童時代，弄堂口的那座庵橋便是記憶里最重要的一幕。

城的那角雖小，但伙伴多，四處串門兒是常事。不一會兒就能召集一幫子“搗蛋鬼”，踩著青石板，一路摸著弄堂墻邊的青磚，一陣風似的瘋到橋上去。

正值盛夏，比起整天窩在家里，想來想去到橋上乘涼最劃算！待各自隨自家大人坐好在橋欄上（這是一座旱橋，小河在更早就被填了，所以大人放心地叫我們坐在橋欄上），綠豆湯早已由鄰居準備好，幾個會耍寶的大人輪番上陣，各種段子匯在一塊兒，東拼西湊竟成了個故事。小孩兒們不懂什么叫胡扯，只顧專心聽著故事。沒事兒還時常咂巴著嘴，拿根枯樹枝上躥下跳地在橋上瞎折騰。

那時正喜歡《西游記》呢，孫悟空就是我們的偶像！每天傍晚，橋上絕對滿座――橋倒成了兒童劇場。我們的癡迷程度就像當初70后、80后對《射雕》一樣，每晚必定準時“收看”！所以每當講到如“大鬧天宮”那樣的精彩處，我們個個“張牙舞爪”、“群魔亂舞”，在本來就不寬敞的橋面上“劃火跳”（鄉下說法，專門用來描述小孩無目的性的瞎蹦。）

橋邊上有一種植物，叫“一串紅”，搗蛋鬼們經常去那灌木上采花下來，放在嘴里一“吸溜”，里面甜滋滋的汁水就被“俘獲”了。按照我們當時的速度，那一串紅在之前還紅彤彤的呢，不一會兒就只剩下綠油油的一片了。雖然專干這種破壞自然的壞事，但大人們絕不會罵，因為“一串紅”甜津津的秘密還是他們告訴我們的呢！

一幕幕仿佛老式的電影膠片，在我眼前掠過。十年前，離開這座橋時，年幼的我并不知道這座城的其他部分會如此不一樣，寬闊、喧鬧，高樓林立、行色匆匆、絢麗斑斕。對，我是在這個偌大的繁華中，求學、生活，長高、變壯的。可回味起那座橋上的風景，總讓我萌生出些許遺憾。

于是，一直掛念著城的那個角落，一直想回到那座橋旁，回到那段不可復制的時光中。

佳作點評

篇9

常言道，“機不可失，失不再來。”機遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭取的。當機遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運用。下面給大家分享一些把握機遇作文高二600字，希望對大家有幫助。

把握機遇作文高二600字1九月的金色陽光，溫柔地透過潔白的云層，好奇地在窗邊探出頭來想要聽一聽教室里在上什么課。清新的草木香氣安撫著一顆因緊張而怦怦亂跳的心。

我從小就不喜歡舉手發言，總是安靜地坐在座位上認真地記下每個重點。“課堂參與也很重要。”這幾乎是從小到大，老師、家長對我說過最多的話。這是初中的第一節語文課，上課前我就緊咬牙關默默地在心里說道：“一定要舉手發言一次!”

還好第一節課上的是朱自清的《春》，對我來說比較熟悉，加上課前的充分預習，我覺得任務是一定能完成的。“同學們，你們覺得朱自清先生在文章開頭寫兩遍‘盼望著’有什么用意嗎?”李老師微笑著看著我們，目光充滿了期盼。我低頭迅速掃了一下預習批注，呀，這不正是我課前的批注嗎?“我覺得這樣寫更能表達作者對春天的期待。”“非常好，請坐。”我這下才反應過來，剛剛到了嘴邊的鴨子已經飛得無影無蹤了。罷了，下次一定抓住機會!

下決心很簡單，實踐卻難。一連串的問題像球一樣拋來，我的手卻好似千斤重，要大力神才能舉起來。同學們卻像球場上的健將，把一個個球緊握在手中。眼看就要下課了，我開始焦急，希望老師再提一個問題。“那么有同學能給我們總結一下《春》這篇文章運用了哪些修辭手法嗎?”好機會!大力神終于拎起了我的手。“趙潔，你來說說看。”我迎著李老師鼓勵的目光，勇敢地站起來，“這篇文章里多次運用比喻的修辭手法……”“好，請坐。趙潔同學的分析還是比較透徹的。”提著的一口氣終于松了下來，我知道此時的我臉上一定充滿了自豪的神情。

時光飛逝，從拿到了八年級下冊語文書，我就心心念念地想上《關睢》一課。

“同學們，”李老師向我們神秘一笑，“今天我們上第12課《詩經》兩首。”果然，同學們像打了雞血一樣，齊聲“哦……”地大笑起哄。李老師看著我們興高采烈的樣子，開玩笑說道：“看來不少同學都想學愛情詩了。好，那我們就開始吧!”……“所以總的來說《關睢》這首詩情感線是‘喜歡—追求—思戀—親近—迎娶’。”“怎么就迎娶了，不是剛敲鐘擊鼓使她快樂嘛!”我小聲地嘟囔著。李老師似乎也發現了“不恰當”，問道：“同學們，你們同意‘迎娶’這個說法嗎?”這時我又膽小起來，想縮到同學中間不被發現。“趙潔，你覺得呢?”機會“砰”地砸中了我。我只有壯著膽表達了沒有“迎娶”仍是“親近”的想法。但這無疑是一次自我的超越。

在本校區的白蘭花開了又落了兩季后，我們迎來了考試前一節珍貴的《泰戈爾詩選》導讀課。

課上李老師打出了滿滿一屏幕詩選中常用的物象，希望我們發揮想象力寫出一首小詩。李老師當時也在黑板上寫出一首詩，令人贊不絕口。這時好幾個同學當仁不讓，紛紛舉手展示。還有幾個同學一口氣寫了兩首、三首，篇篇都是精品。我卻緊握著筆，看著滿屏的物象又低頭看著桌上的白紙，再抬頭看同學奮筆疾書，自己卻一點思路都沒有。看到“清風”二字，靈感忽然閃現，但當筆尖剛碰到紙上，卻又連半個字也寫不出來。因此我十分苦惱，越來越煩躁，干脆在紙上亂畫了一通。

下課后，李老師問我上了這節課有什么感受。我表達了想法后李老師遺憾地說：“可惜課上沒有來得及展示。”我那一刻一定羞得滿臉通紅。“那你選的是什么意象?”“清風。”我毫不猶豫地回答。“哦，”李老師稍加思索便脫口而出：“清風拂亂了你的長發，也擾亂了我的心。”我不禁在心里想：天啊，太贊了吧!原來文學功底到一定程度真的可以出口成章!面對目瞪口呆的我，李老師也只是謙虛地笑笑。

多次的經驗讓我明白：機會總是留給有準備的人。那么在剩下的初中時光里，請把握機會，繼續向夢的彼岸航行!

把握機遇作文高二600字2湛藍遼闊的藍天，給了鳥兒自由飛翔的機遇;

寬廣無垠的草原，給了小草茁壯成長的機遇;

深邃清澈的大海，給了魚兒暢想生活的機遇。

機遇對每個人來說，都是均等的，那么是不是每個人都能把握住機遇呢?

機遇留給敢于展現自己的人。秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，要帶20個隨從，但只有19個人合乎標準，毛遂抓住機遇，勇敢地向平原君推薦自己，并說服了楚王，為解救邯鄲立下了頭功。毛遂自薦之所以成功，是因為毛遂相信自己的實力，敢于展現自己的才華，才把握住這次機遇。可見，機遇要靠自己把握。

機遇留給堅定果斷的人。秦末，劉邦和項羽兩路大軍對峙，劉邦有10萬大軍，項羽有四十萬大軍，實力相差懸殊。項羽本有機會除掉劉邦，因項羽狂妄自大，一再貽誤戰機。一日，他邀請劉邦到他帳中喝酒，席中有許多滅掉劉邦的機會，可項羽優柔寡斷，遲遲下不了手，眼睜睜地看著劉邦離開帳營。后來，劉邦實力逐漸壯大，項羽落得了自刎烏江的下場。

機遇擺在面前，卻又不珍惜，不會把握最佳戰機，最后等對手東山再起，自己落敗下來。項羽的故事告訴我們：機遇不會永遠擺在你面前，一旦喪失機遇，后果往往難以彌補。機遇，需要自己去把握。

機遇需要智慧做沉淀。牛頓在頭腦中貯存了大量知識，蘋果掉在頭上，才會恍然大悟。機遇需要努力做保障。中國現任國腳王永波，年輕時苦練球技，可始終上不了首發陣容，他沒有放棄，而是隨時做好上場的準備。一上場，他就會活力四射，終于被主教練認可，成為中國男足的主力球員，這一切的一切都說明，機遇不是隨隨便便就來的，需要你平時百倍的努力，只有足夠的儲蓄，才能抓住機遇，獲得成功。

鳥兒勇敢地飛向藍天，自由地翱翔;小草深深扎根，把大地染成一片深綠;魚兒果斷潛入深海，在海底暢游。機遇在自己手中，靠自己把握。

把握機遇作文高二600字3人生中有許多個機會，有的人會不屑眼前的機會，只顧盲目向前走，他認為前方會有更好的，但最終一事無成;有的人則彎下腰小心拾起眼前的機會，最后取得了成功。

機會有許多，但在千千萬萬個機會中找到真正屬于適合自己的機會那就太難了。這就要求我們在別人還在猶豫的時候就要當機立斷，做事要果斷，否則好機會就被別人搶走了。

這就讓我想到一則故事。在古希臘，有一位著名的學者叫蘇格拉底。有一次他讓他的學生進入一塊麥田中找一顆自己認為長得最好的麥穗。于是學生們便一起進入了麥田。此時正值秋收，一株株麥穗顆粒飽滿，渾身金燦燦的，正彎著腰歡迎學生們呢。學生們也都被這一幕驚住了，看著這成千上萬的麥穗，不知從哪一個入手。于是他們有的便一直往前走，總以為前面會有更好的，但有一部分人并沒有像他們一樣盲目向前走，而是選擇了一株就回去向老師匯報了，他們并不知道前方是否會有更好的，但他們抓住了眼前的機會，而那群猶豫不決的學生卻還在往前走，直到蘇格拉底喊道：“你們已經走到盡頭了。”學生們這才恍然大悟，他們面面相覷，才發現每個人都兩手空空，一無所獲。這告訴我們：人的欲望是永遠不會得到滿足的，就算我把最大的麥穗放在他們面前，他們也會放棄它的。所以當我們看到機會就要毫不猶豫的拿下它，因為可能下一秒它就是別人的了。

此外，光果斷還不行，更重要的是有吃苦耐勞的精神。曾經有一位高學歷的學生去一家上市公司應聘，但公司的老總卻讓她打掃廁所，這位員工很納悶，憑什么讓我做這個?于是她去問這位老總，老總便親自廁所打掃了一遍，動作十分嫻熟，利索。他說：“我就是這么干起來的，你要是能把這些小事都做好，難道還成不了大器?”說完便盛了一勺馬桶里的水喝了下去。員工驚呆了，從此便勤勤懇懇的工作，最終自然成功了。

沙灘上的貝殼遠不及海中的貝殼漂亮，想要漂亮的貝殼就必須付出更大的努力。機會永遠留給有準備的人，機會來時不要猶豫，牢牢地抓住它，并為此付出努力，才能把握人生，取得成功!

把握機遇作文高二600字4一團火焰熄了，另一團火焰燃起。如果你不甘于失去的現狀，那為什么不去再爭取一次呢?你會想就算我爭取了，也不一定會成功，可你也要知道如果不去爭取，那你相當于承認了自己的失敗。

在兩年前的暑期里，前半個月我與常人無異，過得舒適安穩。可到了后半個月母親將我送進了一個夏令營，專門是針對私立學校的自主招生，我的奧數一直處于不溫不火的狀態，而自主招生看中的就是這個，名額也有限，我對這次招生不報多大希望。

時長總共兩周，兩周結束后，通過考核審定哪些人有資格參加私立學校的招生考。

那個數學老師完全是那種對事不對人的，每天早上發一套試題，將例題透析講解，這之后就讓我們拼命刷題。那時我覺得刷題就是無用功，而周邊同學很是起勁，很樂意刷。

時間就是轉瞬即逝的，兩周馬上就過去，考核也開始了。若說要有多大把握，我看至多三成，畢竟我對奧數造詣不深。

可誰曾想到，我竟成功獲得了資格。我很迷惑，因為別人題刷得比我快、多，到現在我也不明白。可既然拿到了資格就去考吧，一共可以報考兩次。

那天下著大雨，夏天空氣又很悶熱。那是我第一次坐在招生考的考場教室里，不知道是不是天氣原因，我的心很煩躁。我一道大題都沒碰，而其他考生卻不會出現這種情況，我想就是別人比我準備得更加充分吧。第二次考試離第一次相差兩周，我吸取了之前的經驗，更加認真刷題，將題目吃透。在第二次考試時，我無所畏懼，在我能力范圍內的題我都做了，能力范圍外的我也有去爭取，結果固然重要，但我更看重自己的進取。最后我如愿被錄取了。

想象一下，如果我因為考試壓力而自暴自棄，而不是積極進取，結果又會怎樣?一團火焰熄了，另一團火焰燃起。既然你失去了一次機會，就去爭取，去把握下一次機會，也要把每次機會當成最后一次機會。

把握機遇作文高二600字5是金子，總是會發光的。

——題記

機遇就像稍縱即逝的彩虹，只有抬起沉思的頭，才能欣賞到它的美麗;機遇就像散在路邊的珠寶，只有彎下你的腰，才能揀得到;機遇就像后腦勺，看不到，卻能摸得到。

世界上本沒有幸運和不幸之分，機遇每個人都會碰到，只不過所謂幸運的人能及時的把機遇化為助自己取得成就的力量罷了，因此，我們應該學會把握機遇，成就自我。

機遇來臨時，我們應當毫不猶豫的把握住它。

比爾·蓋茨就是一個善于把握機遇的人。大學時代的蓋茨敏銳的洞察到了軟件行業的巨大發展空間和市場。于是，經過一番思想斗爭后，他毅然選擇了休學創業的道路，而結果也證明了他當初的選擇是正確的，如今，他已是世界首富。

如果當初蓋茨選擇了繼續學業，任機遇就此從眼前溜走的話，那么或許他一輩子都只是一個普通的公司員工，或者運氣好點，成為某公司的部門經理，但世界首富自然與他風馬牛不相及。正因及時的把握機遇，才促成了他的成功，才有了他如今的輝煌的成就。

把握機遇能助你成功，而有時候，錯失機會便錯過了逃生的希望。

曾經看到過這樣一則故事：一個虔誠的教徒被洪水困在屋頂上，于是，他便向上帝祈禱，希望上帝能保佑他逃離災難。不久，一塊浮木漂了過來，教徒繼續祈禱。一會兒，一顆樹干隨洪水漂了過來，他只顧著低頭祈禱。又一塊木板漂了過來……

洪水最終還是將他淹沒，將他送到上帝面前。他很憤怒的質問上帝為什么沒有來救他。上帝說：“我不是給你送去了浮木嗎?”教徒愣住了……

故事的悲劇結局，是因為教徒沒有及時的抓住逃生的機會，他忘了那一句話，“上帝只救自救之人”。而人生何嘗不是如此?悲劇的發生往往也包含著我們自己本身的過失。即使天上真的掉下“餡餅”，你也需要彎下腰去撿，光站著是什么也得不到的。

成功把握機遇的基礎是時刻做好準備。

林書豪的一鳴驚人不僅僅是把握了機遇展示自己那么簡單，倘若沒有他在人們視線外流下的汗水，那么即便他成功抓住了機會，也展示不出如此華麗的球技，也不會一夜成名了。

機遇就像上帝伸出的救命稻草，唯有伸手抓住他，才能助你逃離生天。

篇10

記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴唇發青。”過了幾節課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。

我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫院。沒想到我就在醫院住了一星期零四天。

每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發……

父 親

似乎從小到大寫涉及親情的作文，描寫對象大都是母親，寫她們的溫柔、善良與慈愛。我們總在有意無意地忽略另一個對于我們的人生同等重要的人——父親。

父親對于兒女愛總是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。在我漸漸長大后，遇到一些人一些事，我才開始逐漸以趨于豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得實則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負著怎樣巨大的壓力。

小俏和阿遠都是我的好友，我也因此得以隱約認識了她們的父親。

阿遠算是我們三人中最幸福的一個，起碼她有一個很完整的家庭。阿遠的父親在當知青那會兒娶了一個北方女子為妻并在那里安家。父親是大學的教授，典型的知識分子——斯文，儒雅，對名利無欲無求。為此阿遠常說母親配不上自己的父親，而她自己也從不掩飾自己對于父親的無比崇拜。我于是就老嘲笑她有很深的戀父親情結。

每逢周三父親來學校探望，阿遠總要挽著父親的手臂在校園里邊走邊聊，似有說不完的話，臨走還要親吻父親的面頰。這在我是很難想象的事。

阿遠不知在哪本算命書上看來，說自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的銀戒指，她就會永遠的幸福。生日聚會上她果然戴了一枚戒指，很精致的樣子。阿遠很自豪地告訴我和小俏，是父親去北京訪友時用自己的私房錢買的，母親并不知道。

那一刻我有一些恍惚，想象一個中年男子20年前可能所送窮得買不起一枚鍍金的戒指送給新婚的妻子，卻要在20年后在金銀飾品柜臺前徘徊，精心挑選，只是為了滿足女兒一個少女式稚氣的心愿。我可以想象阿遠的父親坐在火車上，除了貼身帶著的一枚戒指，就再沒財力買禮物送人了，心下卻沒有一些些將被妻子責怪的不安，因為呵護了女兒不受說哪怕是一次無足輕重的失落感的傷害。 這足以令阿遠自豪，同時也令我感動。

小俏這時只在邊上笑著說阿遠怎么還像個孩子似的。

我理解小俏說這話時心情，她無疑是我們三個人中最早熟的一個。母親在小俏念初中時的突然過世于她是個不小的打擊，亦也是心上永恒的傷口。可小俏比任何人想象中的都要堅強，這可能是受了軍人出身的父親影響吧。

小俏的家風很嚴，父親總拿治軍的那一套管教小俏，并用男孩子的標準要求小俏，有時甚至是不近人情的。比如母親過世后，父親甚至不允許小俏帶黑袖套。這聽上去多少有些殘忍，卻也的確幫助小俏盡快從悲痛中走出來。小俏說她一直記得父親對她說過一句話——生者對死者最好的懷念就是好好的活下去。每次她想起母親的時候就會同時的想起這句話。

小俏至今也沒有繼母，實則她并不反對父親再婚，可父親似乎并無續弦的打算。我曾在報上看過一些談中年人的壓力問題的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其實是會有很多困惑的，工作的壓力，精神的寂寞，都會讓人喘不過氣來；何況妻子過世，女兒住校，我不知道小俏的父親是如何承受每天下班回家后屋里毫無生氣的寂寥的，為的只是女兒不受任何一點的傷害。

聽完她們們的故事，我也會不由想到自身。如果說阿顰是崇拜她的父親，小俏是敬畏她的父親，那么我則只能是深深的憐憫我的父親。

是的，憐憫。

父親是那種沒有多少文化也沒有大把鈔票的男人。家庭可能是他最后的一點精神寄托，只是一年以前，這唯一寄托也土崩瓦解了。我隱約聽過一些父母年輕時的故事——那時候因為奶奶的堅決反對，父母幾乎要殉情，所以我相信那個時候我的父親和母親是真的非常相愛的，所以我也完全可以理解母親在選擇了自己想要生活方式后，對于父親該是怎樣一種深刻的傷痛，就為了這，我留在了父親身邊，我不愿看他在苦心經營了20年后面對妻離子散的結局，終告一無所有，那太殘忍。

但這一年來，我與父親關系并沒有因為彼此相依為命而變得十分融洽。歸根結蒂，還是為了一個“錢”字。

母親走后，家里的存款所剩無幾，父親本來就不多的工資還要存起一部分供我以后上大學用，于是日常開銷就顯得緊巴巴的。父親和外婆商量后就讓我每天去外婆家吃飯。舅媽是那種很自私的人，總拿那種冷漠而鄙夷的眼神看我。那份屈辱的感覺于是就重重地壓在了我的心頭。終于有一次，我沖父親發了很大的脾氣，并告訴他我再也不要去外婆家吃飯了，餓死也不去。

父親很無措地看著我，努力地解釋，卻只說了幾句。他說你也知道我們現在的狀況，你考上大學后還需要一筆很大的費用，我也是沒有辦法啊。

看著不善言辭的父親低聲下氣的說實話，心上突然就涌起無限的愧疚，覺得自己實在太不懂事不體諒自己的父親了；也同時，我再沒有比那一刻更憎惡也更熱愛起金錢來。我一面痛恨著它的骯臟，一面又下決心以后要賺很多的錢然后一張一張的都燒掉。

后來，父親開始買彩票，小到二元一張的體育彩票，大到百元一張的福利彩票。每次電視里開獎，父親一定會聚精會神地坐在那里，手里攥著一疊花花綠綠的紙頭——我想他是在幻想它們能給他帶來大筆財富的。

一次父親很開心的告訴我他中了一個小獎，有100塊獎金，他說指不定下次就能中個百八十萬的，指不定明天就成了大款，指不定…… 我突然覺得眼前的父親很陌生，也很可怕，他省吃儉用，戒煙戒酒，把發財夢寄托在一堆爛紙上，指望在它們身上找到失落已久的尊嚴感。內心深處，在這一點上，我以為父親已經是走火入魔了，他瘋了，瘋在他自己也不知道的潛意識里。

這樣想的時候，有些心酸。可有一天早晨發生的事卻讓我感到心痛——

正在洗臉的父親說嘴唇很痛。可能是內火太重的緣故,我看到他的嘴唇裂開了，有血絲從里面滲出來。我于是從書包里拿出來潤唇膏，說爸我來給你涂吧。

我湊近父親的臉，左手輕輕托起他的下巴——這是我很久以來第一次如此貼近的看父親的臉，我看到他臉龐消瘦，皮膚里沉淀著色素，眼角布滿了皺紋。原本一直以為是很“后生”的父親原來是真的老了，老得如此突然，令我猝不及防。想起這些日子以來，父親一個人背負著巨大的精神壓力，我卻還要很不懂事的對他苛求，從不與他分擔生活中的苦痛。想至此，我的鼻子有些酸，心下滿是愧疚，還有隱隱的痛，說不上原由。

臨出門，我把潤唇膏留給了父親，叮囑他如果覺得嘴唇痛了就涂一點。父親執意不肯要，又把它塞進了我的書包，說他沒事叫我留著自己用。我不敢再爭辯，也不敢回頭，怕臉上一些突如其來的濕濕的東西會被父親看到。

那一天，我拿到一筆數目不小的稿費，加上學校的助學金發下來了，于是就奢侈了一次，與父親一起上館子。趁著酒性，父親說了很多話，他叫我好好讀書，將來找份好工作賺大錢，給他買套房子安度晚年，最好是在高層——他要那種居高臨下的感覺，房間要帶一個的陽臺，有落地的窗簾，舒適的席夢思，整套的衛生設備，還有……還有……