導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是一個(gè)摸不找的東西，它散發(fā)出的光芒是照射在每一個(gè)人的身上的。

平時(shí)里我們看過(guò)很多媒體里報(bào)道夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的事情或人物。如果單從夢(mèng)想下手的話那么夢(mèng)想是個(gè)很遙遠(yuǎn)的未知數(shù)；如果單從實(shí)現(xiàn)下手的話那么將會(huì)是一個(gè)毫無(wú)目的的夢(mèng)想。只有夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)成了正比才能嘗到成功的甜蜜。

我的父親對(duì)我的期望很高（考個(gè)本科，出來(lái)后掙點(diǎn)錢，自己做生意自己擔(dān)老板。給別人打工還要看人家臉色做事，這樣做人多累呀！）叫我抱著這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。大學(xué)固然不好考但為什么還有那么多人考上了呢？這就是一個(gè)夢(mèng)想。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，有數(shù)不清的人一直向前跑，這些人就是成功者也就是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者；在這條路上也有站在中間不走等后面的人推他前進(jìn)的人。例如：張三本是有個(gè)夢(mèng)想考上大學(xué)，但就是不努力，他的家人看不慣他不努力的樣子就說(shuō)了他一頓。他就想了想是呀要努力，但過(guò)了幾天又開始了以前的生活了。他的家人看不慣又說(shuō)了他幾句，他又像前走了兩步但又停下了。像這種人就是有夢(mèng)想而自己不去實(shí)現(xiàn)的人；還有最后一種人就是什么夢(mèng)想都沒(méi)有或者向后跑撤別人后腿的人。這種人也就是人們常說(shuō)的腐敗分子。有一句諺語(yǔ)叫做一粒老鼠屎敗壞一鍋粥。用這句諺語(yǔ)來(lái)形容這種人是最好不過(guò)的了。

篇2

該活動(dòng)旨在鼓勵(lì)廣大青少年通過(guò)自主創(chuàng)作，擁有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力的同時(shí)，理解在數(shù)字時(shí)代如何創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，體會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)帶來(lái)的權(quán)益和責(zé)任。自2009年以來(lái)，由微軟（中國(guó)）有限公司大力支持的知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目已在青少年學(xué)生和中學(xué)教師中獲得積極熱烈的反響。

大賽將于即日起至6月期間，在全國(guó)百所學(xué)校的青少年學(xué)生中火熱展開。本次大賽的參賽報(bào)名、作品提交將全部采用網(wǎng)上征集方式完成。分為初賽、半決賽和決賽三個(gè)階段。其中初賽和半決賽將在網(wǎng)上完成，決賽入圍選手將參加大賽組委會(huì)在北京舉行的頒獎(jiǎng)典禮。

本次大賽創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方向包括硬件產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品兩類，參賽學(xué)生可任選一個(gè)產(chǎn)品方向，自行想象和創(chuàng)意，最后落實(shí)為一個(gè)具體的作品。最終提交的作品可以是一個(gè)具體的設(shè)計(jì)、一段描述性的內(nèi)容或者一個(gè)綜合的演示系統(tǒng)。作品一旦獲獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)者將有機(jī)會(huì)參加在北京舉行的頒獎(jiǎng)典禮，參觀微軟中國(guó)總部，還將獲得三星Q470筆記本電腦、正版Windows 軟件等相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

北京市第八十中學(xué)科技主管校長(zhǎng)于冬云對(duì)于本次創(chuàng)新大賽表示非常歡迎：“知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新科技創(chuàng)意與設(shè)計(jì)大賽是一個(gè)非常好的平臺(tái)，能夠幫助我們很好地引導(dǎo)同學(xué)們旺盛的好奇心和創(chuàng)造力，這次大賽既能讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的知識(shí)、建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，又讓他們的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，‘贏得人生中的第一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)’的吸引力能夠促進(jìn)從中學(xué)生的好奇心到創(chuàng)造力的良性循環(huán)，希望這樣的活動(dòng)能夠一直辦下去，同時(shí)也希望有更多的中學(xué)生能參與這個(gè)大賽，設(shè)計(jì)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”

篇3

我大笑，如果夢(mèng)想不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那要夢(mèng)想干什么？

我的第一個(gè)夢(mèng)想是做一名電視人。從小到大，不管在電視上，還是在網(wǎng)絡(luò)上，我看得最多的就是綜藝節(jié)目。高中時(shí)，在學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)候，我趁著休息時(shí)間，去學(xué)校門口的打印店，打印喜歡的主持人的照片，夾在自己的錯(cuò)題本里。每當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就拿出來(lái)一遍遍地看；從我記事起，每年的春晚，我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看，一定是什么都不做，認(rèn)認(rèn)真真地看。所以，當(dāng)我以戲劇專業(yè)研究生的身份畢業(yè)，有一家電視公司給了我Offer時(shí)，我什么都沒(méi)說(shuō)，在參加完畢業(yè)典禮的第二天，就到了陌生的城市，直接入職。

我從未想過(guò)這個(gè)夢(mèng)想會(huì)@么快地實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谖议L(zhǎng)到25歲時(shí)，身邊還沒(méi)有一個(gè)人做電視。可因?yàn)槭菈?mèng)想，因?yàn)槟阒浪褪怯脕?lái)實(shí)現(xiàn)的，所以當(dāng)有一點(diǎn)機(jī)會(huì)的苗頭出現(xiàn)時(shí)，你才會(huì)懂得抓住，你才敢于在自己什么都不會(huì)的時(shí)候，隱忍地韜光養(yǎng)晦，接受挑戰(zhàn)。

我的第二個(gè)夢(mèng)想是成為一名作家。從小到大，有無(wú)數(shù)的人對(duì)我說(shuō)過(guò)他的夢(mèng)想是成為作家；從小到大，也有無(wú)數(shù)人切切實(shí)實(shí)為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，但最后還是放棄了。當(dāng)你覺(jué)得夢(mèng)想遙不可及，只是掛在未來(lái)天空的月亮?xí)r，你很難持續(xù)地去付出。人都是看到希望，才會(huì)義無(wú)反顧。而我多年筆耕不輟，終于出版了自己的書，不是我幸運(yùn)，只是因?yàn)椋蚁嘈判南胧鲁桑⒃敢鉃榇顺掷m(xù)努力。

篇4

《影像視覺(jué)》分站正式接受方案投稿!不是所有人都能懂得八千里路云和月的風(fēng)情，也不是所有人都能擁有讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，2012年，我們?cè)俣葦y手戈?duì)柼厮笯品牌，征召有勇氣與能力的幸運(yùn)兒，這一次，你可以一次實(shí)現(xiàn)戶外和攝影兩個(gè)夢(mèng)想。

四大方案組別等你挑戰(zhàn)!

【專業(yè)登山組】

2011年。“雪肩峰攀登”團(tuán)隊(duì)迎著肆虐的風(fēng)雪，成功登頂海拔5217米的“處女峰”。

申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)8人(含向?qū)г趦?nèi))

申請(qǐng)者要具備全面的技術(shù)，有多次登頂獨(dú)立山峰的經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)方案中涉及的攀登山峰必須為獨(dú)立山峰，并具備一定攀登難度(例如有巖石、冰面)，申請(qǐng)者必須要使用專業(yè)的技術(shù)裝備(攀爬繩索、冰爪、頭盔、冰鎬和踏雪板等)才能成功登頂。

【穿越徒步組】

2011年。“走進(jìn)嘎瑪溝”團(tuán)隊(duì)6天徒步穿越平均海拔4000米的無(wú)人區(qū)，讓夢(mèng)想在體驗(yàn)的途中越磨越礪。

申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不能超過(guò)8人

申請(qǐng)者必須具備多次的徒步及穿越經(jīng)驗(yàn)，能夠應(yīng)對(duì)各種不同地理環(huán)境和氣候條件。申請(qǐng)方案主題鮮明，并且能夠充分體現(xiàn)穿越及徒步的特質(zhì)。申請(qǐng)者必須在自帶裝備和給養(yǎng)(例如野外扎營(yíng)、各自負(fù)重等)，能夠克服各種復(fù)雜地形和多變天氣，歷經(jīng)多天野外穿越并進(jìn)行一天或多天的戶外徒步，最終到達(dá)目的地。

【戶外旅行組】

2011年。“尋找秦直道”團(tuán)隊(duì)重拾被遺忘的歷史奇跡，踏上全長(zhǎng)700多公里的“古代高速公路”一一秦直道。

團(tuán)隊(duì)人數(shù)不能超過(guò)8人

申請(qǐng)者熱愛(ài)大自然，渴望在繁忙緊張的工作之余出行，體驗(yàn)戶外旅行的快樂(lè)。申請(qǐng)方案路線具備一定的文化、歷史、人文等特點(diǎn)，或風(fēng)景秀麗或歷史古跡，要求圖文并茂，申請(qǐng)者對(duì)于氣候和地理要進(jìn)行充分準(zhǔn)備(如裝備的選擇、突況的應(yīng)對(duì)等)。在區(qū)別于旅行社常規(guī)旅游的同時(shí)要充分體現(xiàn)戶外運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

【非凡戶外組】　2011年。“重走史迪威公路與24拐”團(tuán)隊(duì)，用尋訪的方式觸摸抗戰(zhàn)歷史脈搏，了解烽火連天的激情歲月。2012年，你想去哪里?團(tuán)隊(duì)人數(shù)不能超過(guò)8人精選總站及分站五屆未能獲勝出行的優(yōu)秀方案，按旅游熱點(diǎn)地區(qū)如云南、、新疆、贛南、四川等，在活動(dòng)網(wǎng)站“體驗(yàn)無(wú)止境”優(yōu)秀出行路線集選，網(wǎng)友任選其中方案，組織團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)征出行，根據(jù)線路關(guān)注度及應(yīng)征團(tuán)隊(duì)實(shí)力經(jīng)過(guò)網(wǎng)友投票及評(píng)委評(píng)選，評(píng)選獲勝團(tuán)隊(duì)。

活動(dòng)光輝歷程

體驗(yàn)無(wú)止境――戈?duì)柼厮箲敉鈮?mèng)想實(shí)現(xiàn)活動(dòng)，源于戈?duì)柟镜男疗疹D?特爾曼(ShlptonTilman)探險(xiǎn)基金獎(jiǎng)。

篇5

龍春麗：龍盛種業(yè)主要經(jīng)營(yíng)茄子、萵筍、豇豆、辣椒、各種快菜以及四川地方特色蔬菜品種。龍盛茄子系列品種基本能夠覆蓋整個(gè)長(zhǎng)江流域的種植需求，部分品種推廣到三北市場(chǎng)。黑麗長(zhǎng)、細(xì)黑金302、傳奇天驕3個(gè)品種獲2015中國(guó)種都?武漢種業(yè)博覽會(huì)專家推薦品種榮譽(yù)，同時(shí)入選的還有金快小白菜。另外，龍盛的黑美長(zhǎng)、東方嬌龍、神州長(zhǎng)龍、傳奇天子和金佰盛的黑帥、黑龍大豐、黑龍?zhí)熳印⒑邶堥L(zhǎng)帥等茄子品種在各區(qū)域市場(chǎng)的推廣面積也不斷擴(kuò)大。

龍盛&金佰盛在萵筍品種的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)“中國(guó)萵筍品種第一品牌”。龍盛種業(yè)和金佰盛種業(yè)通過(guò)不斷選育試驗(yàn)、推廣和品種更新，相繼推出了高產(chǎn)型、加工型和高樁高品質(zhì)型等品種，其中龍盛種業(yè)的金典香尖、極品四季王、極品青天下、極品紅脆香、東方紅、翠竹長(zhǎng)青、新翠竹、香帥長(zhǎng)青、香帥傳奇等品種和金佰盛的香芭拉、紅仙子尖葉、紅冠天下圓葉、超級(jí)純青，億畝長(zhǎng)青、高富帥等品種，以高產(chǎn)、清香、青翠的特色受到種植戶的喜愛(ài)。

龍春麗：同其他蔬菜新品種的培育一樣，龍盛&金佰盛不斷更新品種開發(fā)理念，用迎合市場(chǎng)、引領(lǐng)市場(chǎng)、挑動(dòng)市場(chǎng)和調(diào)控市場(chǎng)的思路開發(fā)品種，站在整個(gè)品種的全局上，堅(jiān)持做區(qū)域市場(chǎng)的品種組合、做不同生產(chǎn)時(shí)期的品種組合，以此保持新優(yōu)品種研發(fā)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

龍春麗：科研投入上，公司在逐年加大。一是配置自有科技種業(yè)中心，占地20余畝（1.33 hm2），專用于育種實(shí)驗(yàn);二是配置高端專業(yè)育種團(tuán)隊(duì);三是配置專業(yè)栽培團(tuán)隊(duì)，作為育種和檢驗(yàn)的基礎(chǔ)。在科研投入的空間、時(shí)間和人才等方面，龍盛種業(yè)也是以舍得的心態(tài)堅(jiān)持不懈。

育種技術(shù)上，龍盛種業(yè)先后經(jīng)歷了從土到洋、從田間到實(shí)驗(yàn)室、從鋤頭剪刀到顯微鏡激光刀、從游擊隊(duì)到正規(guī)軍的歷程，新品種的培育效率相應(yīng)的也在不斷提高。

新品種研發(fā)的優(yōu)勢(shì)不只是在研發(fā)本身，也不只在于研發(fā)成果的合理分享，還包括龍盛擁有新品種展示的平臺(tái)、有新品種推廣的先期投入、有比較系統(tǒng)成熟的推廣體系，以及對(duì)中國(guó)蔬菜種業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的及時(shí)感受和無(wú)距離把握。

龍春麗：龍盛&金佰盛在種子的質(zhì)量保障上，主要抓了以下7個(gè)方面工作：新品種培育必須做到“四性”：穩(wěn)定性、豐產(chǎn)性、抗病性和一致性;大田用種的繁殖必須做到田檢高于國(guó)標(biāo);種子入庫(kù)前必須分別封樣存樣;種子發(fā)售前必須做完室檢和田檢;種子加工、包裝建立一致性檔案;種子發(fā)出后建議經(jīng)銷商在推廣中封樣作為質(zhì)量依據(jù);種子使用過(guò)程中及時(shí)收集大田生產(chǎn)的“四性”信息。

我們一直有句口頭禪：“哪怕幾毛錢一袋的種子也可以上基地”，這些使公司在整個(gè)長(zhǎng)江流域越來(lái)越享有種子安全、值得信賴的美譽(yù)。

龍春麗：龍盛種業(yè)從成立至今已有十多年，期間逐步建立了自有的科研實(shí)驗(yàn)中心，包括專業(yè)的育種科技中心、倉(cāng)儲(chǔ)中心、加工中心、推廣中心四大功能區(qū)。公司在品種開發(fā)上歷經(jīng)“從做加法到減法、減法中做加法”的不斷調(diào)整，目前在長(zhǎng)江流域同類公司中，主要品種的推廣面積在同類品種中名列前茅，各類種子的推廣規(guī)模一直呈上升趨勢(shì)。

龍春麗：或許在于龍盛種業(yè)真誠(chéng)的企業(yè)文化和獨(dú)特的公司結(jié)構(gòu)。龍盛種業(yè)的企業(yè)文化核心是“予止愈至”四個(gè)字。予：是給予，是付出。龍盛種業(yè)倡導(dǎo)股東與公司之間、公司與員工之間、公司與客戶之間、公司與用戶之間的雙向給予和付出關(guān)系，就是舍與得的涵義。止：是目標(biāo)、方向、道路，也是知止常盛，是節(jié)奏和調(diào)整。有了予和止，才更有可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，這就是“愈至”。“予止愈至”4個(gè)字寫在了公司最顯要的位置，保證公司每一個(gè)成員隨時(shí)都能看到，時(shí)刻加以感悟。

龍盛是典型的家族企業(yè)、股份制公司結(jié)構(gòu)。從成立之初就理順了股份關(guān)系和分工合作的公司治理。公司把不斷引進(jìn)的人才當(dāng)做家人，倡導(dǎo)員工把公司當(dāng)做新的家，不斷嘗試將傳統(tǒng)親情與現(xiàn)代制度進(jìn)行了有機(jī)的融合。

龍春麗：龍盛是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員分工合作、共同發(fā)展的平臺(tái)，在人才建設(shè)上，公司一貫堅(jiān)持舍得的理念，從龍盛成立之日起就鼓勵(lì)員工直接參與原始股的持股。在公司的一路前行中，隨時(shí)根據(jù)企業(yè)發(fā)展配置人才，并信守承諾，給予人才相應(yīng)待遇，甚至給予彈性的待遇空間，關(guān)鍵一點(diǎn)就是說(shuō)到做到，做到的甚至超出說(shuō)的程度。

同時(shí)，留住的人才也必須具有共同的價(jià)值觀。在龍盛，堅(jiān)持一點(diǎn)：有夢(mèng)想，就共同去實(shí)現(xiàn)。要給大家夢(mèng)想，也要讓大家朝著夢(mèng)想的方向去實(shí)現(xiàn)。在日常工作中，建立健全團(tuán)隊(duì)共同認(rèn)可的工作準(zhǔn)則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、做人原則、生活習(xí)慣也是不可忽略的。這是企業(yè)文化的一部分，也是龍盛從公司層面帶頭打造的共同的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀。

龍春麗：有兩層涵義。一是做“好種子”、交“好朋友”。回答了做什么樣的產(chǎn)品，交什么樣的朋友的問(wèn)題。我們是做種子的，做“好種子”是我們的出發(fā)點(diǎn)，做優(yōu)質(zhì)的種子才有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。龍盛人認(rèn)為在商業(yè)上，不是先做朋友后做生意，而是先做生意后做朋友。做好了生意，便成了朋友，甚至不再做生意，都還能做朋友。

篇6

一、憧憬辦一所幼兒園

從孩童時(shí)代起，憧憬和向往做一名光榮的人民教師一直是她的夢(mèng)想。但是，高考時(shí)她卻與師范院校失之交臂，去學(xué)習(xí)電算化會(huì)計(jì)，當(dāng)了會(huì)計(jì)。人雖在商海搏擊，但當(dāng)一名教師的夢(mèng)想始終扎根在她的心里。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她在某幼兒園看到有一個(gè)孩子把尿尿在褲子上，被當(dāng)班的老師罵得孩子頭都不敢抬起來(lái)。她突然意識(shí)到：公立幼兒園無(wú)法滿足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，私立幼兒園在必備辦園的條件上又也無(wú)法滿足辦學(xué)需要。于是，辦一所優(yōu)質(zhì)的民辦幼兒園、當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師在她的心里扎根。

俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”通過(guò)走訪調(diào)查，通過(guò)政策導(dǎo)向的學(xué)習(xí)和了解，通過(guò)向親戚朋友借和向銀行抵壓貸款，一所占地3畝、建筑面積達(dá)1250平方米、投資150余萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)化的民辦幼兒園在師宗縣丹鳳鎮(zhèn)法雨村誕生了。

教師的基本知識(shí)不具備――學(xué)，憑借她專科的功底，重新報(bào)考了云南省師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)了專科學(xué)本科，并取得了學(xué)前教育教師資格證；管理經(jīng)驗(yàn)不足――學(xué)，她報(bào)名參加了云南省教育廳舉辦的園長(zhǎng)資格培訓(xùn)班，并取得了園長(zhǎng)任職資格證。她不斷總結(jié)工作中的得失和理順各種關(guān)系，虛心請(qǐng)教，幼兒園一步一個(gè)腳印，向著自己理想的目標(biāo)邁進(jìn)。

如今的天史幼兒園已有在園幼兒183人，實(shí)行小班額管理，確保每個(gè)孩子都得到最細(xì)致入微的關(guān)心和照顧。教育局多年年檢，法雨天史幼兒園都被評(píng)定為優(yōu)秀，已成為師宗縣農(nóng)村幼兒園的示范幼兒園，舉辦者陳燕飛多次受師宗縣人民政府和教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。陳燕飛的教師夢(mèng)也在這里實(shí)現(xiàn)。

二、準(zhǔn)確定位

俗話說(shuō)：“一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好的幼兒園”。法雨天史幼兒園之所以在短短的幾年內(nèi)取得這些成績(jī)，就是在于幼兒園的創(chuàng)辦者陳燕飛定位準(zhǔn)確。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.起點(diǎn)高。她以“高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備、領(lǐng)先的教育理念、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的保教水平、細(xì)致全面的家長(zhǎng)工作、多種渠道的招生宣傳”助跑幼兒園。

2.目標(biāo)明。她們幼兒園的辦園宗旨“奠基國(guó)家基石，振興中華民族未來(lái)”；辦園目標(biāo)是“管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化、師資科研化、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”； 教育理念是“先成人，后成才，想成才，先成人”，核心是培養(yǎng)身心和諧發(fā)展兒童，為孩子的一生成長(zhǎng)奠基。

3.思路清。高端前沿的幼教理念與專家團(tuán)隊(duì)；高標(biāo)準(zhǔn)的幼教目標(biāo)；高規(guī)格的園舍；高起點(diǎn)的軟件；高要求的教師準(zhǔn)入；高頻率的崗位和園本培訓(xùn)；高比例的保教人員配置；高靈活的用人與獎(jiǎng)罰制度；高績(jī)效的考核與分配方式；高和諧的團(tuán)隊(duì)；高認(rèn)同的單位文化；高質(zhì)量的教育產(chǎn)品。

4.特色顯。強(qiáng)化幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體，保教隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、專家隊(duì)伍三位一體，教育實(shí)體、網(wǎng)絡(luò)教育、教育產(chǎn)品三位一體，提升規(guī)范管理常態(tài)化、課程設(shè)置特色化、教學(xué)內(nèi)容童趣化、教學(xué)形式游戲化。

三、做園長(zhǎng)的基本要素

陳燕飛認(rèn)為，一個(gè)成功的園長(zhǎng)不僅僅是自己能干，是帶著一批有理想的人去到他們想去的地方而共同努力；園長(zhǎng)作為一所幼兒園的“大家長(zhǎng)”，要努力使自己成為有智慧的人；每當(dāng)幼兒園發(fā)生大小事情，園長(zhǎng)的智慧就體現(xiàn)在需要解決問(wèn)題的那一刻。智慧中包含著自信、沉穩(wěn)、細(xì)心、膽識(shí)、大度、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)?shù)龋@是她做好工作的基礎(chǔ)。

1.自信。體現(xiàn)在與他人在一起時(shí)是否能影響對(duì)方。主要體現(xiàn)在：形象，著裝、儀表、妝容等體現(xiàn)自己的形象，每一分鐘都可能影響到另外一個(gè)人，尤其在自己窮困潦倒的時(shí)候，首先要看起來(lái)像個(gè)成功者，才會(huì)有人愿意來(lái)追隨自己；眼神，眼神是自己內(nèi)在自信的折射；語(yǔ)言，給人贊美、給人力量、給人信心、給人智慧、給人方向；經(jīng)驗(yàn)，外顯為處治事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和能力。

2.沉穩(wěn)。要做到不要隨便顯露你的情緒；不要逢人就訴說(shuō)你的困難和遭遇；在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講；不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿；重要的決定盡量跟別人商量，最好隔一天再；講話不要有任何的慌張，走路也是。

3.細(xì)心。對(duì)身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系；對(duì)做不到位的執(zhí)行問(wèn)題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)；對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議；做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣；經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來(lái)的毛病或弊端；自己要隨時(shí)隨地對(duì)有所不足的地方補(bǔ)位。

4.膽識(shí)。不要常用缺乏自信的詞句；不要常常反悔，輕易已經(jīng)決定的事；在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒(méi)有主見；整體氛圍低落時(shí)，你要樂(lè)觀、陽(yáng)光；做任何事情都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗悖皇虑椴豁樀臅r(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就結(jié)束也要干凈利落。

5.大度。不要刻意把有可能是伙伴的人變成對(duì)手；對(duì)別人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較；在金錢上要大方，學(xué)習(xí)三施（財(cái)施、法施、無(wú)畏施）；不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見；任何成果和成就都應(yīng)和別人分享；必須有人犧牲或奉獻(xiàn)的時(shí)候，自己走在前面。

6.誠(chéng)信。做不到的事情不要說(shuō)，說(shuō)了就努力做到；虛的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)不要常掛嘴上；針對(duì)別人提出的“不誠(chéng)信”問(wèn)題，拿出改善的方法；停止一切“不道德”的手段；不能耍小聰明。

7.擔(dān)當(dāng)。檢討任何過(guò)失的時(shí)候，先從自身或自己人開始反省；事項(xiàng)結(jié)束后，先審查過(guò)錯(cuò)，再列述功勞；認(rèn)錯(cuò)從上級(jí)開始，表功從下級(jí)啟動(dòng)；著手一個(gè)計(jì)劃，先將權(quán)責(zé)界定清楚，而且分配得當(dāng)；對(duì)“怕事”的人或組織要挑明了說(shuō)；因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任所造成的損失，自己應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。

四、帶好一支教師團(tuán)隊(duì)

一所學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于抓好教職工隊(duì)伍建設(shè)。如何帶出一支適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展的師資隊(duì)伍，這是對(duì)園長(zhǎng)陳燕飛的考驗(yàn)。

通過(guò)深思熟慮，她采取了以下方法培訓(xùn)提高師資隊(duì)伍素質(zhì)：

1.教師資格準(zhǔn)入。新招聘的教師必須具備大專以上文憑和教師資格證，支持、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修提高，讓“教師飛翔”。

2.園本培訓(xùn)與送培結(jié)合。時(shí)常開展“幼師、最美人民教師”主題活動(dòng)，增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力；長(zhǎng)期聘請(qǐng)有豐富保教經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師或幼兒教育理論研究的專家，每年2次來(lái)幼兒園進(jìn)行教科研和保教工作的指導(dǎo)，積極承辦市、縣的觀摩教學(xué)活動(dòng)，使教師不出園門也能學(xué)到好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；每學(xué)期都分批次讓教師到知名幼兒園學(xué)習(xí)參觀他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)課堂；實(shí)施好青藍(lán)工程，讓新教師拜老教師為師傅，同時(shí)讓新老教師結(jié)合起來(lái)，建立“手拉手，心連心”新老教師“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)；堅(jiān)持園長(zhǎng)與教職工的談話制度，相互了解、彼此支持；相互聽課評(píng)課、保教技能競(jìng)賽、校本培訓(xùn)、教師全員參加市、縣、鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)等，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大提高。

3.教師科研。她們一個(gè)年齡班組制定一個(gè)小課題進(jìn)行研究，逐步提高教師們的科研能力，人人爭(zhēng)做研究型的教師；每月針對(duì)某一科目，由每個(gè)班級(jí)分別選派一名教師，參加全園精品課公開選拔賽，調(diào)動(dòng)了廣大教師上優(yōu)質(zhì)課的積極性。全面實(shí)施潛課程、微型課程、領(lǐng)域課程、生活課程等四類貫穿言語(yǔ)、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、社會(huì)、操作等六大領(lǐng)域的課程體系，讓孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中掌握豐富的知識(shí)和舞蹈、繪畫、手工等技能，充分開發(fā)孩子的智力，拓展孩子的潛能，有效推動(dòng)孩子們的全面高質(zhì)量發(fā)展。

4.教師集體宣誓。各行各業(yè)，都有應(yīng)該遵守的職業(yè)操守，作為教師，更應(yīng)該擁有崇高的職業(yè)操守。讓老師們?cè)诩议L(zhǎng)代表、在親人的見證下，無(wú)比莊嚴(yán)、無(wú)比虔誠(chéng)地宣誓，讓她們用職業(yè)道德捍衛(wèi)幼師的神圣和尊嚴(yán)。

5.開展感恩系列活動(dòng)。一是園領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常深入教職工家庭，對(duì)家屬走訪慰問(wèn)；二是每年的重陽(yáng)節(jié)，在園內(nèi)開展“傳遞孝心”的孝文化節(jié)活動(dòng)，讓幼兒、當(dāng)?shù)鼐用窈徒搪毠?shí)地感受孝心傳遞的重要性，對(duì)教職工的父母長(zhǎng)輩、當(dāng)?shù)?0歲以上的老人付諸孝心行動(dòng)和孝敬節(jié)日禮物；家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、孩了們給老師戴花環(huán)等，增強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的凝聚力和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

6.園長(zhǎng)致辭和贈(zèng)送禮物。園長(zhǎng)致辭主要是鼓勵(lì)教師通過(guò)工作崗位的磨練，讓自己的人生價(jià)值在這里體現(xiàn)，讓教師們用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心做好自己份內(nèi)的工作；園長(zhǎng)親自為教職工們致敬、送上禮物以表對(duì)一直在一線上奮戰(zhàn)的姐妹們表示致敬。

五、傳統(tǒng)活動(dòng)結(jié)碩果

篇7

現(xiàn)實(shí)版的“七色花”

在童話《七色花》里，一個(gè)花瓣會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，余東明怎么也沒(méi)想到，他的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)上演一幕“七色花”。

三年前在家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)讀高二時(shí)，有一天回家路上遭遇特大暴雨，余東明被狠狠淋了一把――可是，天氣預(yù)報(bào)明明說(shuō)是“晴”。“氣象臺(tái)這么不靠譜，我自己預(yù)報(bào)試試。”帶著質(zhì)疑，余東明開始了氣象之旅，從此一發(fā)不可收。他思維敏捷，“熱愛(ài)除政治之外的所有人文知識(shí)，也愛(ài)科學(xué)”。 可是這個(gè)身處內(nèi)地小城的高中生，身邊唯一能接觸到的氣象科學(xué)，是中學(xué)地理課本里可憐巴巴的一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。好在家里的電腦連著無(wú)限寬廣的互聯(lián)網(wǎng)──余東明很快就找到了可供自學(xué)的專業(yè)知識(shí)網(wǎng)站、及時(shí)更新云圖的氣象資料網(wǎng)站、愛(ài)好者聚集的論壇，甚至通過(guò)QQ認(rèn)識(shí)了寫氣象博客的老氣象員。入門后，余東明逐漸意識(shí)到這個(gè)領(lǐng)域博大精深。很快要高考了，郁悶的是，文科生無(wú)法報(bào)考?xì)庀箢悓I(yè)。2011年秋，余東明來(lái)到南昌一所大學(xué)讀旅游管理――“以后當(dāng)導(dǎo)游，氣象知識(shí)也需要”。到了省城，這個(gè)愛(ài)好在真實(shí)世界里依然孤獨(dú)。

但就在2012年夏天，一扇小門打開了。在經(jīng)常瀏覽的科學(xué)愛(ài)好者社區(qū)果殼網(wǎng)上，余東明看到一則“輕年計(jì)劃”的招募公告。這是一個(gè)由果殼網(wǎng)、窮游網(wǎng)（旅游社區(qū)）、雕刻時(shí)光（連鎖咖啡館）等公司發(fā)起的活動(dòng)，以資金、資源等方式支持年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

余東明提交了一份300字的申請(qǐng)，寫下建立“小新氣象臺(tái)”的夢(mèng)想。對(duì)愛(ài)好者而言，建立一個(gè)氣象臺(tái)，不僅需要上萬(wàn)元乃至更多的資金購(gòu)買設(shè)備，還需要獲得氣象部門的批準(zhǔn)。余東明期望推動(dòng)更多人了解和熱愛(ài)“頭頂?shù)奶炜铡保谟?jì)劃書“獲得資助的理由”部分，他寫道，讓大家遇到暴雨時(shí)，“回家之路安全無(wú)恙”。 不久后的一天，余東明接到了入圍通知，并要求提交一份詳細(xì)的計(jì)劃書。余東明驚喜異常，開始到處請(qǐng)教、查資料，認(rèn)真思考，撰寫詳細(xì)的計(jì)劃。很幸運(yùn)，余東明最后成為“輕年計(jì)劃”資助者之一。這個(gè)計(jì)劃將為他提供3000元的氣象設(shè)備購(gòu)買資金，提供便宜的購(gòu)買渠道，協(xié)助他聯(lián)絡(luò)氣象臺(tái)尋求合作等。

夢(mèng)想和商業(yè)的良性互動(dòng)

2012年暑假啟動(dòng)的首期“輕年計(jì)劃”，第一批資助了近20個(gè)人，每人可獲得三五千元的資金等幫助。他們的夢(mèng)想有利用大學(xué)交流機(jī)會(huì)去臺(tái)灣考察植物分類，參加NGO活動(dòng)環(huán)游世界一年進(jìn)行音樂(lè)慈善表演，向全國(guó)中小學(xué)推廣折紙藝術(shù)，等等。

果殼網(wǎng)和幾個(gè)伙伴成立了一個(gè)聯(lián)盟，來(lái)“推他們一把，讓大學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)壓力下，給內(nèi)心的夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)”，“輕年計(jì)劃”就此誕生。

“其實(shí)就是我們每家拿出一點(diǎn)錢和資源，支持大學(xué)生們?nèi)?shí)現(xiàn)包羅萬(wàn)象的興趣計(jì)劃。”果殼網(wǎng)創(chuàng)始人姬十三表示。

與自掏腰包資助圓夢(mèng)的“輕年計(jì)劃”相比，何峰干的事情，則是幫你夢(mèng)想，然后從全社會(huì)來(lái)尋找那些愿意掏錢支持這個(gè)夢(mèng)想的人。從斯坦福商學(xué)院畢業(yè)回國(guó)后，何峰和哥們兒張佑等人，在2011年創(chuàng)辦了一家叫做“點(diǎn)名時(shí)間”的網(wǎng)站。在這個(gè)網(wǎng)站上，你可以夢(mèng)想計(jì)劃，并設(shè)定一個(gè)籌款目標(biāo)，其他人自愿決定是否出資支持。如果在期限內(nèi)完成籌款目標(biāo)，便可用這筆錢去完成夢(mèng)想，而網(wǎng)站從中抽取10%的傭金。如若不能完成目標(biāo)，則大家都一分錢也拿不到。

8年前，讀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)剛畢業(yè)沒(méi)多久的孫楊，在北京開了家平面設(shè)計(jì)公司。因?yàn)閰拹骸坝懞么罂蛻簟保幌搿鞍言O(shè)計(jì)變成垃圾”――比如有的政府客戶并不在乎設(shè)計(jì)，只關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)的官階有沒(méi)排錯(cuò)――他決定做一個(gè)面向個(gè)人的設(shè)計(jì)師獨(dú)立品牌，“不需要應(yīng)酬、給回扣”。在國(guó)外設(shè)計(jì)網(wǎng)站上，孫楊看中了letterpress印刷機(jī)制作的卡片。那是一種20世紀(jì)80年代就已退出歷史舞臺(tái)的印刷技術(shù)，國(guó)外只在設(shè)計(jì)領(lǐng)域還有少量應(yīng)用。無(wú)數(shù)次尋找與嘗試之后，他終于在國(guó)內(nèi)找到了letterpress印刷機(jī)，是一臺(tái)在倉(cāng)庫(kù)里躺了二十幾年、不知死活的機(jī)器，但價(jià)格讓他無(wú)力支付。聽完孫楊的計(jì)劃后“兩眼放光”的何峰、張佑，決心和孫楊“各自努力拼一下”。孫楊的夢(mèng)想在微博和豆瓣上廣為流傳，兩個(gè)月籌款期限即將結(jié)束時(shí)，在463個(gè)人的支持下，完成了目標(biāo)。這463人里，有學(xué)生，有做得比較成功的設(shè)計(jì)師同行，還有希望能夠進(jìn)一步合作的公司等。80后教師“大師毛”是出資者之一，他不認(rèn)識(shí)孫楊，但被其設(shè)計(jì)打動(dòng)，他說(shuō)：“這對(duì)我很有意義，能在力所能及范圍內(nèi)，幫別人實(shí)現(xiàn)小小夢(mèng)想。”這場(chǎng)籌款活動(dòng)也成了孫楊人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。伴隨籌款期間的傳播，不僅他剛起步的品牌得到推廣，還實(shí)實(shí)在在吸引到合作意向，比如一家美國(guó)大型賀卡公司，已將其納入供應(yīng)商范疇。

“點(diǎn)名時(shí)間”創(chuàng)辦一年來(lái)，已經(jīng)上線了300多個(gè)夢(mèng)想。隨著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的流傳，網(wǎng)站自身也在迅速發(fā)展。

夢(mèng)想和商業(yè)的良性互動(dòng)正在發(fā)酵――比如，運(yùn)動(dòng)品牌Vans就已經(jīng)吃上了螃蟹，他們?cè)凇包c(diǎn)名時(shí)間”選出一些符合其品牌精神的夢(mèng)想，再根據(jù)用戶的微博轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)提供資助，既宣傳了自己的品牌，又圓了別人的夢(mèng)。

在國(guó)內(nèi)，淘夢(mèng)網(wǎng)、追夢(mèng)網(wǎng)等多個(gè)與“點(diǎn)名時(shí)間”類似的平臺(tái)相繼創(chuàng)建。何峰說(shuō)：“這個(gè)全新的領(lǐng)域，我們遠(yuǎn)未到彼此競(jìng)爭(zhēng)的階段，更多平臺(tái)出現(xiàn)，可以讓更多人知道，可以用這樣一種方式去完成夢(mèng)想。”

創(chuàng)建有價(jià)值觀的事業(yè)

新世紀(jì)，越來(lái)越多年輕的創(chuàng)業(yè)者所創(chuàng)之業(yè)，已經(jīng)不僅僅是一門生意，而是一份有價(jià)值觀的事業(yè)。也許不那么賺錢，但他們不在乎。

“很多年輕人找你，不是真心為錢，他們需要的是其他的幫助，需要有人care（關(guān)心）他們做的事情。”張安定說(shuō)，“雖然不能解決錢的問(wèn)題，但我們可以提供線下空間。”張安定和妻友四年前創(chuàng)辦的“青年志”，是活躍在北京的一家青年文化和消費(fèi)的調(diào)研公司。2009年，他們開始在一個(gè)胡同小院的辦公室里舉辦周末分享活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕人交流各自的故事。遇到有困難的，他們會(huì)盡力幫上一把，“有時(shí)1000塊能幫他們解決眼前很棘手的問(wèn)題”，幫不了的，會(huì)介紹到“點(diǎn)名時(shí)間”去。“青年志”正在做的事情，是把他們名為“青公館”的辦公室貢獻(xiàn)出來(lái)，給年輕人辦展覽、辦活動(dòng)，打造一個(gè)青年社交空間，同時(shí)幫他們合力完成夢(mèng)想。張安定把這個(gè)體系定義為“青年文化實(shí)驗(yàn)室”，終極目標(biāo)是建立一個(gè)能夠支持有創(chuàng)意的年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也促進(jìn)這個(gè)人群相互扶持的生態(tài)系統(tǒng)。

在上海，陳敘和朋友們的“新單位”，也在做類似事情。不同的是，經(jīng)營(yíng)空間，就是“新單位”的主業(yè)。

篇8

當(dāng)一個(gè)計(jì)算精密的數(shù)學(xué)家，

拿許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)，

……

我有著許許多多美好的夢(mèng)想，總以為這些夢(mèng)想會(huì)隨著自己年齡增長(zhǎng)而實(shí)現(xiàn)。可是，我錯(cuò)了。讀了《科學(xué)家的故事》這本書后，我這才真正意識(shí)到要想夢(mèng)想成真，只靠胸懷大志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)知識(shí)，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。

看！愛(ài)因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻產(chǎn)品；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福于人類……這些偉大的科學(xué)家們的事跡都證明了只有堅(jiān)持不懈地努力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。

前輩們的事跡在我腦海中一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。

瞧！我又想起了數(shù)學(xué)家高斯從小就喜歡動(dòng)腦筋，由于創(chuàng)新的故事：他在讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)的方法計(jì)算，小高斯卻通過(guò)細(xì)心觀察，獨(dú)辟蹊徑，例出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。

這樣的故事書中還講到了許多許多……

哦，這一書不就像一面明鏡？他是那樣清楚的照出了我的缺點(diǎn)——不肯動(dòng)腦筋，總是想坐享其成。

篇9

參軍入伍表現(xiàn)出色

1976年2月25日，朱大明響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召報(bào)名參軍，應(yīng)征入伍來(lái)到駐昌黎縣炮兵某部當(dāng)了一名火箭炮手。因吃苦耐勞，勤學(xué)苦練，在短時(shí)間內(nèi)就掌握了需要兩年才能完成的火箭炮手全部技能，入伍半年就擔(dān)任了連隊(duì)炮一班副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)職務(wù)。在唐山發(fā)生大地震時(shí)，朱大明與戰(zhàn)友們一道趕赴唐山地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行抗震搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)，獲得救災(zāi)一線“團(tuán)嘉獎(jiǎng)”一次。完成抗震救災(zāi)任務(wù)后，朱大明被部隊(duì)抽調(diào)到天津西郊煉油廠執(zhí)行部隊(duì)煉油生產(chǎn)任務(wù)。他在部隊(duì)是一名合格稱職的戰(zhàn)士，在平凡工作崗位為祖國(guó)和人民盡到了自己的義務(wù)和責(zé)任，同時(shí)磨練出堅(jiān)毅果敢，無(wú)謂挫折的特有性格。

返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)個(gè)體打拼

1978年朱大明從部隊(duì)退伍回到了家鄉(xiāng)，“”的召開為全國(guó)人民指明了奮斗方向，他從建筑工地干木工壯工開始，隨著“家庭聯(lián)產(chǎn)承包”責(zé)任制的普及，朱大明以板栗為主的干鮮果品運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)，有了一定的資金積累，1990年他將遵化縣第二鐵礦的汽車隊(duì)收購(gòu)，開始了商店、運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)，隨即承攬了修公路、鐵路等的土石方工程，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。1995年朱大明在為鐵道部十六局修建大秦鐵路遷西縣采石場(chǎng)專用線施工工程墊付現(xiàn)金500余萬(wàn)元。 朱大明

篇10

青春是什么？

青春是對(duì)未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想

青春是熱血沸騰立志要考研考博的豪邁

青春是為考試而通宵復(fù)習(xí)的執(zhí)著

青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜

人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因?yàn)榍啻憾虝海晕覀儽仨毐都诱湎АＤ敲凑?qǐng)你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當(dāng)一名花匠，當(dāng)一名調(diào)酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。但我們一定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。

為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫！

那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，宅在寢室也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。

假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界，走出愛(ài)情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢(mèng)想，于是乎，你能發(fā)現(xiàn)，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的矯健身姿，夜幕下教室里的安靜自習(xí)，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在飛翔，從而引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。 俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn)；放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫卷；放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想！