1蠶室蠶具的準備

共育小蠶要有條件較好的共育室。一般要求共育室能保溫保濕，光線均勻，空氣流通，水泥地面，墻面批灰，有天花板便于消毒和清洗。每共育10盒蠶種需蠶房面積10~15m2、蠶匾80個（每個面積0.7m2可共育蠶至4齡餉食），以及相配套的蠶架等蠶具。還需要約5kg漂白粉、1盒抗菌素、1包“防病一號”、石灰20kg等蠶藥。

2抓好共育室及蠶具的消毒

要使共育的小蠶不感染病原，蠶體強健，必須做好共育室及蠶具的消毒。一般在養(yǎng)蠶前1周左右進行，如果用共育室催青蠶種，宜在蠶種出庫前5~7d進行消毒。消毒前首先應(yīng)清理好蠶室環(huán)境，鏟除周圍雜草，疏通水溝，共育室內(nèi)更應(yīng)打掃干凈。然后進行“兩消一洗”即先用含有效氯1％的漂白粉液對蠶室、蠶具及周圍環(huán)境進行消毒，一般保持濕潤幾小時后即可進行清洗，待室內(nèi)及蠶具晾干后再進行消毒。養(yǎng)蠶前最后1次消毒一定要做到全面徹底。消

毒后要避免蠶室、蠶具再次污染，并將蠶匾等用具晾干，待養(yǎng)蠶時使用。

3蠶種補催青

1蠶室蠶具的準備

共育小蠶要有條件較好的共育室。一般要求共育室能保溫保濕，光線均勻，空氣流通，水泥地面，墻面批灰，有天花板便于消毒和清洗。每共育10盒蠶種需蠶房面積10~15m2、蠶匾80個（每個面積0.7m2可共育蠶至4齡餉食），以及相配套的蠶架等蠶具。還需要約5kg漂白粉、1盒抗菌素、1包“防病一號”、石灰20kg等蠶藥。

2抓好共育室及蠶具的消毒

要使共育的小蠶不感染病原，蠶體強健，必須做好共育室及蠶具的消毒。一般在養(yǎng)蠶前1周左右進行，如果用共育室催青蠶種，宜在蠶種出庫前5~7d進行消毒。消毒前首先應(yīng)清理好蠶室環(huán)境，鏟除周圍雜草，疏通水溝，共育室內(nèi)更應(yīng)打掃干凈。然后進行“兩消一洗”即先用含有效氯1％的漂白粉液對蠶室、蠶具及周圍環(huán)境進行消毒，一般保持濕潤幾小時后即可進行清洗，待室內(nèi)及蠶具晾干后再進行消毒。養(yǎng)蠶前最后1次消毒一定要做到全面徹底。消

毒后要避免蠶室、蠶具再次污染，并將蠶匾等用具晾干，待養(yǎng)蠶時使用。

3蠶種補催青

1蠶室蠶具的準備

共育小蠶要有條件較好的共育室。一般要求共育室能保溫保濕，光線均勻，空氣流通，水泥地面，墻面批灰，有天花板便于消毒和清洗。每共育10盒蠶種需蠶房面積10~15m2、蠶匾80個（每個面積0.7m2可共育蠶至4齡餉食），以及相配套的蠶架等蠶具。還需要約5kg漂白粉、1盒抗菌素、1包“防病一號”、石灰20kg等蠶藥。

2抓好共育室及蠶具的消毒

要使共育的小蠶不感染病原，蠶體強健，必須做好共育室及蠶具的消毒。一般在養(yǎng)蠶前1周左右進行，如果用共育室催青蠶種，宜在蠶種出庫前5~7d進行消毒。消毒前首先應(yīng)清理好蠶室環(huán)境，鏟除周圍雜草，疏通水溝，共育室內(nèi)更應(yīng)打掃干凈。然后進行“兩消一洗”即先用含有效氯1％的漂白粉液對蠶室、蠶具及周圍環(huán)境進行消毒，一般保持濕潤幾小時后即可進行清洗，待室內(nèi)及蠶具晾干后再進行消毒。養(yǎng)蠶前最后1次消毒一定要做到全面徹底。消

毒后要避免蠶室、蠶具再次污染，并將蠶匾等用具晾干，待養(yǎng)蠶時使用。

3蠶種補催青

1重視蠶種催青、補催青及收蟻工作

無論低溫或高溫天氣，不經(jīng)過催青保護都會使小蠶體質(zhì)虛弱、發(fā)育不齊、抗病力低，催青技術(shù)是養(yǎng)蠶過程中的第一個重要環(huán)節(jié)。蠶種從冷庫領(lǐng)出后應(yīng)盡量避免不利的氣候環(huán)境，縮短蠶種在途中時間，集中回到催青室后及時將蠶種攤開，采用兩段簡易催青法，即出庫后1～4d和出庫后5～9d2個階段，采用不同的溫度、濕度、光線標準下進行保護。第1階段（出庫后1～4d）：溫度為24～26℃，干濕差1.0～1.5℃，自然光線下保護；第2階段（出庫后5d至點青）：溫度27～28℃，干濕差0.5～1.0℃，每日感光18h，人工增加光照6h。催青過程中溫度過低（低于20℃）或過高（高于30℃）都不利于蠶種孵化，低溫時要注意加溫補濕，高溫干燥要補濕降溫；同時為讓蠶種感溫均勻，每隔3～4h要調(diào)換蠶種的位置，保證蠶種上、下、左、右感溫均勻。

當1張蠶種有80%～85%卵已點青時，小蠶共育戶及時從催青室領(lǐng)回，用宣紙將蠶種包好，平鋪置于消毒過的蠶匾中，用消毒好的黑色濕布四周蓋好，不許漏光，促使蠶卵轉(zhuǎn)青齊一，室內(nèi)溫度調(diào)整到25～26℃，濕度80%～85%，干濕差1.5～2.0℃。

從點青包種之日算起，觀察留樣蠶種，一般當天上午點青完到第3天早上6時感光收蟻；下午或晚上點青則宜第4天早上6時感光。收蟻的具體做法是：將黑布揭開，平鋪蠶種使卵面朝上，均勻感光。春季氣溫低上午9時左右收蟻，夏秋季氣溫高宜在上午8時前收蟻，收蟻時需動作快，同批蠶種的收蟻時間不可拖延太長。

2做好蠶室溫濕度調(diào)節(jié)

在溫濕度調(diào)節(jié)方法上應(yīng)防止重加溫輕補濕，重白天輕夜晚，重晴天輕雨天，重食桑期輕眠期，重溫濕度輕換氣等方面的不足。應(yīng)做到適溫適濕，避免溫度過低（低于20℃）或過高（高于30℃），須確保按小蠶各齡期的標準溫濕度飼養(yǎng)。1齡28.0～28.5℃，干濕差0.5℃；2齡27～28℃，干濕差1℃；3齡27℃，干濕差1.0～1.5℃，各齡期眠中比平時適當降低。無論春季或夏秋季，1～2齡須上蓋下墊，全防干育，3齡只蓋不墊，半防干育。掌握10日眠3眠，各齡期眠中不蓋。避免低濕飼養(yǎng)，適時補溫，晝夜和晴雨天室內(nèi)溫度保持平衡，忌飼養(yǎng)過程中溫度忽高忽低。每日給桑前30min揭開薄膜通風(fēng)換氣，并保持室內(nèi)空氣新鮮，光線均勻，使小蠶在良好的環(huán)境中生長發(fā)育。

第一篇：初中學(xué)生信息技術(shù)教育

一、解決好學(xué)生接受信息技術(shù)教育真正意義上的興趣問題

我們都知道初中階段的信息技術(shù)教育具有著豐富的趣味性、課程的基礎(chǔ)性等諸多方面的特點，初中學(xué)生接受信息技術(shù)教育亦具有調(diào)節(jié)性、應(yīng)用性等特點。究其調(diào)節(jié)性而言，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)亦是十分緊張的，每周接受一定的信息技術(shù)教育，坐到電腦前，豈不較好地調(diào)節(jié)了心態(tài)。所以，作為老師我們必須努力讓學(xué)生去較為深刻地意識到接受信息技術(shù)教育的重要性。這樣的問題靠我們?nèi)ブv大道理是極不湊效的，信息技術(shù)教育中存在的問題我們還應(yīng)當通過信息技術(shù)教育的課堂實踐來解決，這樣才既具有實在的意義，又能獲取一定的效果。所以在平時的信息技術(shù)課堂中，筆者總是利用課堂教學(xué)的契機去較科學(xué)地滲透信息技術(shù)教育的作用、意義等，如讓學(xué)生設(shè)置屏幕保護程序的密碼，學(xué)生的興趣都十分濃烈，但一開始就有不少學(xué)生出現(xiàn)了操作的失誤。在這個時候，教師利用在機房的契機，向?qū)W生發(fā)去了共同的信息：信息技術(shù)作為一門技術(shù)，不是像游戲那樣簡單好玩兒，要想掌握好信息技術(shù)，必須潛下心來學(xué)習(xí)，要不剛才不是有學(xué)生在設(shè)置屏幕保護程序的密碼，改變windows的外觀顯示時出現(xiàn)了誤操作嗎？學(xué)生們豁然開朗，信息技術(shù)不能簡單地看作是打打游戲，它里面的學(xué)問可大著呢！我們必須踏踏實實地學(xué)習(xí)，才能去真正意義上掌握住信息技術(shù)。

二、解決好學(xué)生接受信息技術(shù)教育真正意義上的能力問題

平時的信息技術(shù)教育的課堂中，我們總不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一進機房，用蠢蠢欲動來形容且極不為過，但是學(xué)生操作的效果又如何呢？應(yīng)當說達到目的的學(xué)生不多，因為我們諸多的學(xué)生還是在未能去真正掌握其要領(lǐng)的基礎(chǔ)上就去操作，往往是誤操作的現(xiàn)象比較多。這就充分地告訴我們：在信息技術(shù)教育的課堂上，不能被學(xué)生坐到電腦前所迷惑，要讓學(xué)生去真正意義上掌握住一定的要領(lǐng)，在充分具備能力的基礎(chǔ)上再去進行操作。這樣的教學(xué)如同我們其他學(xué)科的不去煮夾生飯、不去炒冷飯一樣。要想提高我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要使得我們的機房里能夠真正解決學(xué)生的學(xué)習(xí)能力問題，教師首先要樹立的理念是以學(xué)生為中心。信息技術(shù)教育讓我們充分意識到的一點是，計算機學(xué)科的實踐性是相當強的，計算機的教學(xué)離開了實踐是萬萬行不通的。所以我們必須在以生為本的理念下邊講邊練，而教師則要少講，學(xué)生要去多練，更為主要的是教師不能老是坐在電腦前，要走近學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生，也只有在發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)生的基礎(chǔ)上，才會獲取以生為本進而幫助學(xué)生的第一手資料，那就是誰需要我們?nèi)椭?，我們對誰又要實施怎樣的幫助等。信息技術(shù)教育中也同樣會出現(xiàn)諸多的問題學(xué)生，對于這些學(xué)生我們尤其要去認認真真地考慮提高他們接受信息技術(shù)教育的興趣和能力的問題，應(yīng)當充分地而又優(yōu)先解決的問題是這類學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣問題，不是說他們對學(xué)習(xí)電腦沒有興趣，而是說他們學(xué)習(xí)電腦的興趣不夠穩(wěn)定。我們要想方設(shè)法保持他們的興趣的穩(wěn)定性，只有這樣才能保證信息技術(shù)教育的大面積的豐收。

三、解決好學(xué)生接受信息技術(shù)教育真正意義上的創(chuàng)新問題

第一篇：信息技術(shù)教育中素質(zhì)教育的貫徹

1在開展信息技術(shù)教育過程中，教師首先要積極轉(zhuǎn)變觀念，貫徹實施好素質(zhì)教育的要求信息技術(shù)

（InformationTechnology，簡稱IT）特指與計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信相關(guān)的技術(shù),而信息技術(shù)教育是以信息技術(shù)為載體開展的教育活動，就目前信息技術(shù)教育現(xiàn)狀而言，信息技術(shù)教育不是單純技術(shù)教育，也不是以信息技術(shù)研究和開發(fā)為目標的教育信息技術(shù)，實際上應(yīng)由信息技術(shù)課程和信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合兩大部分組成，以全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進人的發(fā)展。目前，我們的教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)計算機教育轉(zhuǎn)向信息技術(shù)教育，兩者在課程目標、課程內(nèi)容和課程的學(xué)習(xí)方法上都有較大差別：計算機課程的主要目標是掌握計算機知識和技能；而信息技術(shù)課程則是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為目標，主要內(nèi)容一般是信息科學(xué)、信息技術(shù)、信息倫理道德及相關(guān)法律法規(guī)等。同時運用“課堂信息技術(shù)教育改革思路”來要求教師在樹立正確教育教學(xué)理念的同時轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。1）有強烈的信息意識，對信息有較強的敏感度；對信息、信息化、信息社會有基本正確的理解；關(guān)心教育信息化進程。積極參與信息化工作。在學(xué)習(xí)或教育教學(xué)工作中，能根據(jù)自己的信息需求，靈活地通過多種渠道較迅速地獲取有效信息。2）能有效地吸收、存儲、快速提取和發(fā)送信息；能較好地管理自己搜集到或自己生成的信息，能將信息技術(shù)手段靈活地應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)，并對能運用信息技術(shù)方式對相關(guān)信息進行有效整合、準確地進行信息的表達與呈現(xiàn)，能創(chuàng)造性地使用信息解決問題。3）有較強的信息道德意識和信息安全意識。要不斷更新教育觀念，具有創(chuàng)新品質(zhì)，充分相信和尊重每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從傳統(tǒng)的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生探求知識的引路人。

2圍繞教育教學(xué)目標和內(nèi)容培育學(xué)生信息素養(yǎng)

2.1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和獨立性，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

概括地說，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。為真正實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該注意兩點：一是自主學(xué)習(xí)并非簡單的放任學(xué)習(xí)，教師要提供一定的自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。一些教師在課堂上，將設(shè)置的任務(wù)直接拋給學(xué)生，將自主學(xué)習(xí)理解為學(xué)生通過看書或網(wǎng)絡(luò)搜索完成相應(yīng)任務(wù)的學(xué)習(xí)過程，在課堂實施過程中，教師鮮有提示、講解、演示，因此導(dǎo)致一些學(xué)生不知所措。事實上學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中需要和其他同學(xué)、教師進行溝通，不斷調(diào)整其自身學(xué)習(xí)策略，才能使自主學(xué)習(xí)進一步深入，教師在這一過程中應(yīng)充當幫助者和指導(dǎo)者的角色。另外，自主學(xué)習(xí)并非簡單的完成任務(wù)，而是要注意自主學(xué)習(xí)后的概括和總結(jié)，這就需要教師通過點評、學(xué)生互評、學(xué)生自評等方式對學(xué)生所學(xué)知識進行理論上的梳理，引導(dǎo)學(xué)生進行自我分析、自我評價，最終幫助學(xué)生構(gòu)建一個新的認知結(jié)構(gòu)，形成一個良好的認識體系。

使專業(yè)人員能在實際工作中全面掌握栽桑養(yǎng)蠶新技術(shù)的運用推廣，5重抓專業(yè)技術(shù)隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。健全制度，責(zé)任到人。理清思路、更新觀念、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)新技術(shù)的運用推廣。積極引進外地先進經(jīng)驗，靈活運用于我縣蠶桑生產(chǎn)，為促進我縣蠶桑產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展而努力。

以鄧小平理論、三個代表”重要思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，一年來在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以開拓創(chuàng)新、真抓實干、重抓落實。為蠶農(nóng)提質(zhì)增效工作的動身點，積極開展各項工作，經(jīng)大家共同努力較好地完成了全年工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)、促生產(chǎn)、扎實推進效能建設(shè)

組織全站干部職工認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，結(jié)合單位實際。不時加強機關(guān)效能建設(shè)，促進各項工作全面推進。業(yè)務(wù)上重點學(xué)習(xí)栽桑育苗、栽桑、小蠶共育、大蠶省力化蠶臺育及方格簇的運用推廣。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，定期與不定期學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式，提高職工思想素質(zhì)和專業(yè)水平，扎實推進效能建設(shè)，提高工作效率。

二、抓蠶桑亮點。促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展

促進全縣蠶桑產(chǎn)業(yè)發(fā)展。1重抓20年高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)桑園基地的規(guī)劃建設(shè)。

一、上半年工作總結(jié)

（一）規(guī)模發(fā)展，科學(xué)推進蠶桑專業(yè)村建設(shè)

建設(shè)蠶桑專業(yè)村，走成片栽植，集約發(fā)展，是立足我縣“三農(nóng)”工作實際，加速蠶桑又好又快發(fā)展的重要措施。在去年建設(shè)雙廟鄉(xiāng)九賢寺蠶桑專業(yè)村的基礎(chǔ)上，今年全縣又從浙江調(diào)回“農(nóng)桑14號”嫁接良桑苗82.5萬株，在雙廟鄉(xiāng)九賢寺村、南岳寺村、芝麻溝村、福善鎮(zhèn)牌坊村等蠶桑專業(yè)村，栽植成片密植桑園817.5畝，使專業(yè)村新發(fā)展良桑面積**到了1200畝。蠶桑專業(yè)村桑樹基礎(chǔ)和桑樹質(zhì)量的進一步鞏固和提高，激發(fā)了農(nóng)民栽桑養(yǎng)蠶積極性，專業(yè)村今年春季發(fā)種量在全縣發(fā)種數(shù)量減少的情況下，普遍比去年同期有所增長，基本實現(xiàn)了我縣蠶桑生產(chǎn)發(fā)展模式，由分散發(fā)展向重點突破，由分散種養(yǎng)向規(guī)模發(fā)展的轉(zhuǎn)變，并逐步形成了支撐社會主義新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)。

（二）集中共育，科學(xué)推進蠶桑生產(chǎn)技術(shù)更新

“養(yǎng)好小蠶七成收”。養(yǎng)好小蠶是突破我縣養(yǎng)蠶單產(chǎn)不高，經(jīng)濟效益偏低的瓶頸的關(guān)鍵措施。今年在鞏固福善小蠶共育的基礎(chǔ)上，又在雙廟鄉(xiāng)九賢寺村、南岳寺村、三合寨村、芝麻溝村、科技園新增小蠶共育室9個，共育小蠶515張，使全縣小蠶共育室**到了13個，共育量**到了755張，實現(xiàn)了專業(yè)村村村有共育，重點社小蠶共育化。嚴格操作技規(guī)，共育蠶發(fā)育整齊，體質(zhì)強健，齡期經(jīng)過縮短，解決了蠶農(nóng)年齡偏大、技術(shù)缺乏、養(yǎng)小蠶難，養(yǎng)蠶與農(nóng)活打斗等問題，降低了養(yǎng)蠶成本，深受農(nóng)民歡迎。

（三）改良簇具，科學(xué)提高蠶繭質(zhì)量

一年來在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以開拓創(chuàng)新、真抓實干、重抓落實。為蠶農(nóng)提質(zhì)增效工作的出發(fā)點，積極開展各項工作，經(jīng)大家共同努力較好地完成了全年工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)、促生產(chǎn)、扎實推進效能建設(shè)

結(jié)合單位實際，組織全站干部職工認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，不斷加強機關(guān)效能建設(shè)，促進各項工作全面推進。在業(yè)務(wù)上重點學(xué)習(xí)栽桑育苗、栽桑、小蠶共育、大蠶省力化蠶臺育及方格簇的運用推廣。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，定期與不定期學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式，提高職工思想素質(zhì)和專業(yè)水平，扎實推進效能建設(shè)，提高工作效率。

二、抓蠶桑亮點，搞好桑園管理工作，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展

1、重抓20年高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)桑園基地的規(guī)劃建設(shè)，促進全縣蠶桑產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、做好桑園管理工作。抓好翻挖、嫁接、施肥、除草、及防治病蟲害等各項工作，為多養(yǎng)蠶打下了堅實基礎(chǔ)，同時也促進了蠶業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

1重視蠶種催青、補催青及收蟻工作

無論低溫或高溫天氣，不經(jīng)過催青保護都會使小蠶體質(zhì)虛弱、發(fā)育不齊、抗病力低，催青技術(shù)是養(yǎng)蠶過程中的第一個重要環(huán)節(jié)。蠶種從冷庫領(lǐng)出后應(yīng)盡量避免不利的氣候環(huán)境，縮短蠶種在途中時間，集中回到催青室后及時將蠶種攤開，采用兩段簡易催青法，即出庫后1～4d和出庫后5～9d2個階段，采用不同的溫度、濕度、光線標準下進行保護。第1階段（出庫后1～4d）：溫度為24～26℃，干濕差1.0～1.5℃，自然光線下保護；第2階段（出庫后5d至點青）：溫度27～28℃，干濕差0.5～1.0℃，每日感光18h，人工增加光照6h。催青過程中溫度過低（低于20℃）或過高（高于30℃）都不利于蠶種孵化，低溫時要注意加溫補濕，高溫干燥要補濕降溫；同時為讓蠶種感溫均勻，每隔3～4h要調(diào)換蠶種的位置，保證蠶種上、下、左、右感溫均勻。

當1張蠶種有80%～85%卵已點青時，小蠶共育戶及時從催青室領(lǐng)回，用宣紙將蠶種包好，平鋪置于消毒過的蠶匾中，用消毒好的黑色濕布四周蓋好，不許漏光，促使蠶卵轉(zhuǎn)青齊一，室內(nèi)溫度調(diào)整到25～26℃，濕度80%～85%，干濕差1.5～2.0℃。

從點青包種之日算起，觀察留樣蠶種，一般當天上午點青完到第3天早上6時感光收蟻；下午或晚上點青則宜第4天早上6時感光。收蟻的具體做法是：將黑布揭開，平鋪蠶種使卵面朝上，均勻感光。春季氣溫低上午9時左右收蟻，夏秋季氣溫高宜在上午8時前收蟻，收蟻時需動作快，同批蠶種的收蟻時間不可拖延太長。

2做好蠶室溫濕度調(diào)節(jié)

在溫濕度調(diào)節(jié)方法上應(yīng)防止重加溫輕補濕，重白天輕夜晚，重晴天輕雨天，重食桑期輕眠期，重溫濕度輕換氣等方面的不足。應(yīng)做到適溫適濕，避免溫度過低（低于20℃）或過高（高于30℃），須確保按小蠶各齡期的標準溫濕度飼養(yǎng)。1齡28.0～28.5℃，干濕差0.5℃；2齡27～28℃，干濕差1℃；3齡27℃，干濕差1.0～1.5℃，各齡期眠中比平時適當降低。無論春季或夏秋季，1～2齡須上蓋下墊，全防干育，3齡只蓋不墊，半防干育。掌握10日眠3眠，各齡期眠中不蓋。避免低濕飼養(yǎng)，適時補溫，晝夜和晴雨天室內(nèi)溫度保持平衡，忌飼養(yǎng)過程中溫度忽高忽低。每日給桑前30min揭開薄膜通風(fēng)換氣，并保持室內(nèi)空氣新鮮，光線均勻，使小蠶在良好的環(huán)境中生長發(fā)育。