導(dǎo)語：大學(xué)生思政教育信息化研討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、大學(xué)生思想政治教育工作信息化建設(shè)中的困難

信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅為大學(xué)生的思想政治教育工作帶來一定的便利，同時(shí)，在教育信息化建設(shè)過程中，也會遇到一定的困難。尤其是在信息網(wǎng)絡(luò)開放化的社會大背景下，信息網(wǎng)絡(luò)的安全問題與大學(xué)生的信息素養(yǎng)問題，都是值得教師在教育教學(xué)工作中重點(diǎn)注意的問題。

（一）網(wǎng)絡(luò)信息化的安全問題

1.各種文化的沖突，弱化大學(xué)生的理性選擇能力在網(wǎng)絡(luò)上，有來個(gè)各個(gè)國家，各個(gè)地區(qū)的人，他們可以對一個(gè)問題提出自己的觀點(diǎn)。由于他們所處環(huán)境、受到教育程度以及文化上的差異，使他們的觀點(diǎn)千差萬別。在網(wǎng)絡(luò)上，不能說某一方的思想是錯(cuò)誤的，這只是因?yàn)槲幕牟町愃鸬摹４髮W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲得各種各樣的文化、信息資源，很可能未經(jīng)思考就講這些文化、資源、觀點(diǎn)等用在現(xiàn)實(shí)生活中。此時(shí)，大學(xué)生并未將信息過濾、歸納，總結(jié)出自己的觀點(diǎn)，這樣就很容易造成大學(xué)生的理性選擇能力的弱化。所以，在高校建設(shè)大學(xué)生思想政治教育信息化工作的過程中，首要注意的問題就是網(wǎng)絡(luò)思想道德的文化沖突。由于思想道德文化的沖突，很可能使處于青春期的大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、利己主義等不正確的思想道德的影響，造成不成熟或者錯(cuò)誤的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，所以，教育工作者應(yīng)該重點(diǎn)注意。

2.弱化大學(xué)生的人際交往能力在現(xiàn)代高校校園或者校外，網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)廣泛化，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題，喜歡在網(wǎng)上尋求幫助。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，可以幫助學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)效果。同樣在生活中遇到的問題也可以在網(wǎng)絡(luò)上傾訴，不用擔(dān)心隱私問題。但是，當(dāng)大學(xué)生越來越多地在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助與安慰時(shí)，就值得相關(guān)教育工作者注意了。因?yàn)楫?dāng)大學(xué)生花費(fèi)越來越多的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，他們花在現(xiàn)實(shí)世界中的時(shí)間就會越來越少，這樣就會造成學(xué)生在與他人相處過程中出現(xiàn)人際關(guān)系障礙，在遇到困難時(shí)，會不知如何向他人求助。另外，長時(shí)間地在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助與安慰，與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)，會產(chǎn)出各種負(fù)面思想，嚴(yán)重時(shí)則很可能造成大學(xué)生思想道德的漠然，危害大學(xué)生的身心的健康發(fā)展。

（二）大學(xué)生信息素養(yǎng)

在大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源與信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活時(shí)，應(yīng)該理性地進(jìn)行言論的發(fā)表，理性地、有選擇性地進(jìn)行吸收、接納別人的思想、觀點(diǎn)。尤其是在言論自由的網(wǎng)絡(luò)中，更應(yīng)該慎重自己的言行，以防對別人造成傷害。可是，由于大學(xué)生正處于一個(gè)是非辨別能力、自我控制能力、自我選擇能力較為薄弱的年紀(jì)，所他們在進(jìn)行言論發(fā)表或者信息處理的過程中，很可能受到其他道德、思想的影響，從而出現(xiàn)大學(xué)生主體選擇能力弱化的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)大學(xué)生信息素養(yǎng)問題。

（三）大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中，不斷獲取新的信息、知識、觀點(diǎn)、思想等，這對思想政治教師的教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師主要起到向?qū)W生傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想政治觀點(diǎn)等作用。但是在大學(xué)生思想政治教育信息化建設(shè)中，教師需要回答學(xué)生越來越多的疑問，同時(shí)還要積極主動地糾正學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中或缺、吸收的不正確的信息、觀點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。在教學(xué)方法上，學(xué)生更喜歡富有色彩、新奇性的教學(xué)手段、教學(xué)工具，所以這就要求教師要主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)，改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，以多媒體技術(shù)教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以達(dá)到更好的教學(xué)效果。另外，在教學(xué)內(nèi)容上，教師更應(yīng)該將思想政治知識與實(shí)際生活、網(wǎng)絡(luò)信息等聯(lián)系起來，豐富思想政治教育知識體系，幫助學(xué)生正確認(rèn)識信息社會，合理使用信息技術(shù)，以使自身健康地發(fā)展。

二、如何開展大學(xué)生思想政治教育信息化工作

（一）樹立正確的指導(dǎo)原則

若想真正實(shí)現(xiàn)高效大學(xué)生思想政治教育的信息化建設(shè)，首先就需要樹立正確的指導(dǎo)原則。只有這樣，才能在信息化教育建設(shè)過程中，不走彎路，才能堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、有效進(jìn)行、協(xié)調(diào)發(fā)展。第一，高起點(diǎn)原則。在大學(xué)生的思想政治教育信息化建設(shè)中，應(yīng)該將目標(biāo)定在高位上，以一個(gè)高起點(diǎn)來定位大學(xué)生的思想政治教育信息化工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該努力適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，在當(dāng)今信息時(shí)代，新的思想、觀念、裝備等都在更新?lián)Q代之中，所以在高校建立思想政治教育信息化的工作中，應(yīng)該時(shí)刻把握信息技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，適時(shí)對建設(shè)的信息化教育理念、手段等進(jìn)行更新。在建設(shè)實(shí)施過程中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)原則，力求高校的思想政治教育信息化建設(shè)可以隨著信息技術(shù)的進(jìn)步而不斷進(jìn)行創(chuàng)新。第二，適度原則。在以高起點(diǎn)為高校思想政治教育信息化建設(shè)的基本原則的同時(shí)，還要注意在建設(shè)工作中，要適時(shí)注意結(jié)合高校自身的建設(shè)與思想政治教育工作的落實(shí)情況，適度地開展信息化教育工作。因?yàn)椋趥鹘y(tǒng)的教學(xué)方法下，必定還是有一定的積極作用的，如果將思想政治教育全面信息化，那么必定會抹殺一些積極的因素。比如信息化教育對于大學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，所起到的作用，在一定程度上是不能和傳統(tǒng)教學(xué)方法比擬的。

（二）建立完善的信息化教育系統(tǒng)

先進(jìn)的信息技術(shù)是高校思想政治教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，所以高校在建設(shè)信息化教育的時(shí)候，就應(yīng)該建立完善的信息化教育系統(tǒng)。首先，完善的信息化教育系統(tǒng)是以完善的思想政治教育信息化規(guī)劃、法規(guī)與準(zhǔn)則為基礎(chǔ)的。高校管理者應(yīng)該要強(qiáng)化對教育信息化系統(tǒng)的管理工作，保證教育信息化建設(shè)的順利進(jìn)行；其次，加大對于信息技術(shù)以及硬件資源的利用率。高校在計(jì)算機(jī)的配置上，都處于較為普及的水平上，所以在硬件資源上是比較充分的，但是這些資源如何利用成為高校建設(shè)信息化教育的重要問題。

（三）創(chuàng)新信息化教育的教學(xué)方法

信息技術(shù)的發(fā)展，使多媒體技術(shù)逐漸走進(jìn)課堂教學(xué)中。多媒體以其獨(dú)有的直觀教學(xué)方法，深受廣大教師與學(xué)生的喜愛。這種教學(xué)方法不僅發(fā)揮了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，提高學(xué)生參與到課堂教學(xué)中的意識，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的探究能力與創(chuàng)新能力的發(fā)展，幫助教師在通過多媒體的形象、情境等教學(xué)手段，對學(xué)生進(jìn)行情感的培養(yǎng)，思想的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想政治觀點(diǎn)與人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

三、結(jié)束語

大學(xué)生的思想政治教育工作是高校教學(xué)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，所以高校的教育工作者們積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法與教育管理手段，力求幫助學(xué)生樹立正確的思想政治觀點(diǎn)，樹立為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)的偉大目標(biāo)。而且，經(jīng)過實(shí)踐研究證明，教育信息化有助于思想政治知識的更新，有助于培養(yǎng)大學(xué)生更深層次的思想，有助于教師在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教法的創(chuàng)新。但是，目前社會上信息化的發(fā)展中，還存在一些信息危害問題，所以教師在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的同時(shí)，還要培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)，規(guī)范大學(xué)生充分利用的行為，使大學(xué)生真正成為思想政治上都有良好表現(xiàn)的新時(shí)代的國家建設(shè)人才。