導語：如何才能寫好一篇對會計電算化的理解，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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（一）會計電算化的涵義

會計電算化是指在日常會計工作中充分運用現代化信息技術代替傳統的人工對會計信息進行錄入、核算、分析、決策。會計電算化的應用在很大程度上有助于單位會計管理水平的提高，其應用范圍非常廣泛，不僅可以對會計信息數據進行快速準確地處理，而且還可以以價值量為尺度來對企業的經營管理狀況進行及時反映監督，為決策提供更加準確、全面的數據。

（二）會計電算化管理的現實意義

第一，提高會計工作效率。會計電算化的應用不需要會計人員對相關數據信息進行分類、匯總、核算，而是直接將原始數據輸入財務軟件中，軟件對相關信息進行自動處理后直接生成結果，大量的信息數據可以得到快速準確的處理，直接提高了會計人員的工作效率，使會計人員能夠更好地參與到單位的發展決策中去。

第二，提高會計信息的質量。以往手工會計在錄入核算過程中難免會存在記賬不規范、記賬錯誤等現象，一旦出現錯誤不僅會給會計管理工作造成一定的麻煩，而且還會影響到會計信息質量，間接地造成決策錯誤。會計電算化的應用大大降低了此類情況的發生，直接提高了會計信息質量。

第三，提高會計人員的綜合素質。會計電算化在應用過程中對會計人員的素質提出了一定的要求，不僅要求在信息輸入過程中需要做到規范，而且還考驗了會計人員的基礎知識和計算機的操作能力，如果會計人員專業技術知識和計算機操作能力欠缺的話就會使會計工作停滯不前，間接地督促了會計人員不斷提高自身素質。

二、目前我國會計電算化管理推行過程中所存在的不足

（一）沒有認識到會計電算化管理的重要性

雖然目前我國很多單位都實現了會計電算化，但是仍然存在一些單位的領導不重視會計電算化管理的情況，認為會計電算化就是利用財務軟件代替以往的手工記賬，安裝了財務軟件就是實現了會計電算化，并不需要投入太多的人力和物力來升級和完善自身財務軟件，只要能夠維持日常會計核算即可。但是隨著我國市場經濟的快速發展，會計領域處理一些問題的方式方法也出現了一些變化，不及時升級和更新會計軟件不利于會計部門業務水平的提高。同時，還有些人認為會計電算化管理工作僅僅是會計部門的工作，與其他部門的聯系不大。但事實上會計電算化管理工作與各個部門的聯系非常密切，如果各個業務部門不配合會計部門，不向會計部門提供本部門的相關信息數據就會給會計電算化管理工作造成一定阻礙，會間接影響單位的日常工作。

（二）會計電算化基礎管理工作有待進一步加強

現在很多單位內部控制機制不健全。一些單位沒有明確權責，崗位設置混亂，一人兼多職現象嚴重。同時，還有相當一部分單位沒有制定相應的上機操作制度，有的即使設置了權限也是形式大于實質，越權操作的現象較為嚴重。這樣一來，一旦出現內部人員篡改信息、數據出現問題的情況難以落實到個人，有可能造成嚴重的損失。

（三）會計電算化管理系統有待進一步完善

企業會計信息是否真實、準確、及時直接影響到企業未來一段時間的發展，企業在選擇會計電算化管理系統過程中都非常重視軟件本身的管理、決策以及理財功能，但是在管理系統數據信息的安全性和保密性方面還考慮的不夠。同時，由于當前市場間競爭日益激烈，一些不法分子利用系統漏洞散播病毒擾亂和竊取一些企業的會計信息以實現其利益。由此可見，完善會計電算化管理系統非常重要。

（四）會計人員的綜合素質有待進一步加強

目前，一些單位的會計人員綜合素質還有待進一步加強，仍然存在著一些人員專業技術知識不過硬以及計算機操作水平低的情況。一些年齡較大的會計人員雖然專業技術水平以及會計經驗較為豐富，但是難以完全掌握和操作會計電算化系統；相反，一些年輕的會計人員雖然能夠全面熟練操作會計電算化系統，但是其專業技術水平有待提高。而很多單位都沒有考慮到這點，沒有量體裁衣結合其會計部門情況組織相關知識的繼續教育培訓工作，也沒有采取一定措施來提高其學習積極性，這樣在一定程度上會造成會計電算化管理工作進展緩慢。

三、關于會計電算化管理的一些加強措施

（一）提高對會計電算化工作的思想認識

首先，單位領導應當重視會計電算化工作的開展情況，充分結合單位實際情況投入一定的人力和物力解決會計部門相關人員配置以及相關配套設施配置等問題；其次，單位領導還應當加強對會計電算化管理工作的宣傳力度，向各個部門傳達會計電算化管理工作對企業發展的積極影響。要求各個部門積極配合會計部門的工作，及時向會計部門提供本部門的業務數據信息，使其能夠及時進行電腦錄入，間接地促進單位會計電算化工作的順利開展。

（二）完善會計電算化基礎管理工作

單位在會計電算化模式下應當制定一套完善的規章制度，明確崗位職責，避免一人兼多職現象的發生，將相關信息錄入、審核、管理、維護等工作區分開來。同時，應當設置專門的會計電算化機房，并制定相應的上級操作制度和操作權限，避免越權操作現象的發生，一旦出現問題能夠及時落實到個人，使業務處理制度化、規范化、標準化。

（三）完善會計電算化管理系統

單位應當根據現階段會計電算化管理系統所存在的問題安排專業技術人員進行完善，對系統進行升級和維護，既要對設備的溫度、濕度、防火、防雷擊、防靜電等硬件環境進行維護，也要對備份、權限、病毒防控等功能進行完善，提高管理系統的安全性和保密性，盡可能地控制和防范數據丟失以及被竊取現象的發生。

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關鍵詞:會計電算化;發展中的問題;對策

一、會計電算化在發展中存在的問題

(一)會計電算化缺乏安全性

經濟是一個行業乃至國家的命脈，但在電算化發展中安全性是否有保障也成為了發展中的重要問題。根據相關資料記載，我國現今的會計電算化軟件為U8和K3，它們都是有數據庫和前臺財務軟件支持的后臺程序，而數據自然是存在數據庫中，但是現今使用的數據庫的版本大多數為SQLSEVEN，但是由于數據庫空間權限的疏漏，任何人都可以很容易進入到數據庫內，這就成為會計電算化的盲區，如果一般企業中只是對軟件設置用戶密碼，而忽略了數據庫密碼設置，就會對企業的經濟造成威脅，情況嚴重會受到巨大損失。

(二)會計電算化自身存在的問題

眾人皆知，會計電算化是一種會計應用軟件，是由軟件編程人員編寫，但是編程人員并非專業的會計人員，因此，在會計電算化軟件設計過程中就會自帶諸多的問題。每一個企業與單位所采用的會計工作方式不同，造成會計電算化軟件在開發時就具有了廣泛性特點。但是由于會計電算化廣泛性特點，導致會計電算化在應用時出現許多自定義的問題，需要相關工作人員通過自身理解來定義，即使在操作過程中會有專人指導，但也不能從根本上解決問題。會計電算化在數據轉換和共享功能中也存在許多不足，就會影響會計信心在處理過程中不能夠自動生成憑證，就需要手工再次謄寫，這不僅加大了工作率，也增加了出錯的概率。

(三)會計電算化缺少高級人才

會計電算化是一項技術性很高的應用軟件，在應用時需要相關的工作人員進行學習與實踐，但是我國財務工作人員對會計電算化的認識不夠全面，缺乏更新的意識，導致會計電算化人才流失。

二、如何解決會計電算化發展中存在的問題

(一)更新觀念，提高會計電算化的認識

由于我國會計電算化處于發展階段，許多財務人員對會計電算化依舊采用傳統的工作方式，因此，應加強人們對會計電算化的認識。首先，應加大會計電算化的宣傳力度，讓企業以及財務工作人員對會計電算化有一定的了解，深知會計電算化在今后會計發展中的重要性。其次，應提高財務工作者對會計電算化的認識，并對先關工作人員進行會計電算化的知識培訓，將理論與實踐相結合，從根本更新傳統的會計觀念，將會計電算化熟悉掌握并運用。最后，要針對會計電算化的實際運用定期做出反饋，對存在的問題及時探討、改進，以便企業在遇到相同的問題時，能夠及時解決，從而促進會計電算化工作的開展。

(二)加強企業內部監督，提高會計電算化的實用性

財務信息是企業的核心要塞，因此，企業對自身財務的監督尤為重要。對企業內部進行監督，不但可以完善會計電算化系統，同時對存在的不足也得到及時改進，在進行企業內部監督時，還應加強財政部門對財務軟件開發的監督，這不僅保障財務軟件的安全性，同時也降低了會計電算化在使用過程中出現問題的機率。

(三)注重培養會計電算化人才

技術人員在會計電算化中起著重要作用，人才的缺乏成為阻礙會計電算化發展的重要因素之一。為了會計電算化快速、穩定的發展，應加強對技術人才的培養。首先，應對有意向學習會計電算化的人才，做相應的培訓，更新陳舊的、傳統的會計觀念，從更深的層面理解會計電算化是應時展的產物，是未來經濟發展的趨勢。其次，針對不同層次的技術人才，做出相應的學習計劃于培訓，從而促進會計電算化學習的完善性和意義性。

三、結束語

我國會計電算化雖然已有顯著的成就，但在發展中依然存在諸多問題，伴隨信息化時代不斷推進，會計電算化已然成為未來經濟行業發展的必然產物。會計電算化具有系統性強、效率高、便捷性強以及在會計信息采集方面具有集中存放于管理等特點，對今后的經濟數據采集，起到了方便、快捷的作用，同時會計電算化的應用，不僅提高了工作效率，降低了工作難度，同時也促進了國家經濟的蓬勃發展。

參考文獻:

[1]蔡娟.淺析我國會計電算化發展中的問題及對策[J].改革與開放,2010

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會計電算化課是職業學校財會專業一門重要的基礎課。會計電算化課教學的目的不僅是教會學生怎樣利用計算機處理賬務，更重要的是如何利用財務軟件更好的為企業管理服務。由于會計電算化因其真正被運用到企業中時間較短，程序固定，訓練單調乏味，大多數學生不愿學習這門課程。那么，如何提高學生學習會計電算化的興趣呢？我根據幾年來教授本門課的實踐談幾點體會。

一、提高教師自身的素質，獲取更高會計電算化方面的知識

“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”。教師的教學如果是個性化，上課生動有趣，就能吸引學生注意，使他們愉快地學習。在會計電算化教學中，舉辦會計電算化知識講座，拓展書本知識；在全校開展會計電算化比賽；搞好校企合作，讓學生走進企業，實地考察會計電算化在社會生活的應用情況，讓學生在耳聞目睹中親身感受到在信息如此發達的社會，會計電算化起著重要的作用……讓學生感到這門課“真有意思”。

同時，作為會計電算化教師，除具備扎實、廣博的會計電算化專業知識和嫻熟的會計電算化操作技能外，還應懂得相鄰學科知識及其間的相互聯系的知識和應用，學習會計電算化與生產、生活、社會等多方面的知識。你獲取的知識越多，講解就會越通俗易懂，學生就會越愿聽講。

二、教學中要正面引導，多鼓勵，少批評

青少年學生的心理特點，決定了他們往往會因老師一句鼓勵的話而獲取到奮進的火花，前進的欲念。因此，課堂上教師一定不要吝惜鼓勵贊美的話，這是大家的共識。學習會計電算化，很多學生在開始入門的時候，對于高強度的訓練會讓后進厭倦。這時候，教師要培養學生的耐心，多鼓勵。“某某同學這次成績不錯，相信他下一次會取得更好的成績。”“速度很快，準確率也很高”。課堂上鼓勵學生時要注意說話的技巧，應幫助學生認識自己的能力，幫助他們樹立自信心。通過這幾年來的教學經驗，對每一位學生運用鼓勵法，同學們學習會計電算化很踴躍，積極練習，提高了會計電算化技術水平。

三、重視師生互動，加強情感交流

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關鍵詞：ERP；會計電算化；企業；教學改革

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）02-0-01

隨著當今信息技術的高速發展，我國的會計制度也在不斷的進行改革，ERP隨之也逐漸普及。因此，在ERP環境下，高校對會計電算化的教學也發生了這樣或那樣的改革，這樣做不僅有助于提高會計電算化的教學水平，而且為社會培養更加貼近實用的專業化會計人員。

一、會計電算化教育受ERP的影響

隨著當代經濟一體化進程的加快以及信息技術的快速發展，我國在企業管理信息化方面的發展速度也有明顯的提速，隨著信息化的逐步展開，帶動了我國企業對ERP的運用的到來。ERP的應用為高校在會計電算化教學方面帶來了一些新的變化，具體變化如下：一是隨著ERP軟件在具體業務中的運用，提高了會計業務和其他業務間的集成度。ERP軟件是在企業管理理論與信息技術不斷結合的背景下產生的[1]。它將會計的各項職能，通過軟件模塊加以集成，另外，將會計業務和企業的其他業務進行集成，突破了原有各部門間的局限性；而且隨著ERP的應用越來越頻繁，企業會計的工作內容也變得越來越繁雜，在高校的會計教學中應該更加注意對會計人員在能力方面的培養，盡量使即將步入社會的會計人員能夠具有使用會計工具、可以有效地獲取、提煉、分析有用會計信息的能力，在復雜的工作環境中同樣也能夠做出相對正確的決策。

二、高校會計電算化教學在ERP環境下存在的主要問題

1.會計電算化的教育目標不夠清晰

傳統的會計電算化教學的目標是要求學生能夠熟練的掌握會計核算操作以及通用財務軟件的操作。將教學的重點放在對財務軟件的操作上了，這個目標的產生于會計電算化早期的發展及社會對人才的需要是分不開的。當今隨著社會經濟的快速發展，計算機技術、電子信息技術、網絡技術等進行了必要的組合發展，傳統的會計軟件已經不再是僅僅具有單一的核算功能的軟件，而是逐漸向著復雜化的管理型、決策支持型的網絡化會計軟件方向發展。因此，在ERP環境下高校應該重新對會計電算化教學的目標進行重新設定。

2.實踐形式不夠豐富

當前，高校的會計電算化課程在實踐環節上主要是基于工作過程而進行的設計。按照企業要求全面的實現了會計電算化分模塊的在教學中展開。將工作任務要求和工作過程有效地結合，分模塊的講解學習，企業經營活動在教學中的重現，可以增加學生對實際工作的理解運用[2]。在ERP環境下，如果教學形式還僅僅是單一的實踐，就無法讓ERP系統在企業中發揮的作用被全面的理解。因此在ERP框架下，要不斷地豐富實踐形式才能夠使教學得到滿足。

3.師資隊伍的建設還不夠完善

ERP會計信息系統是一門覆蓋面較廣的科學，其將會計學與信息技術等進行綜合，具有較強的實踐性，對專業教師的要求較高。目前高校中從事電算化教學的教師大多缺乏會計的實踐經驗，存在理論脫離實際的情況。部分老師在計算機方面的只是還很欠缺，因此加強高校在會計電算化方面的師資隊伍建設就顯得必要而突出了。

三、會計電算化教學在ERP環境下的改革

1.在ERP環境下，樹立會計電算化教學的目標和理念

隨著社會的發展，對會計人才在信息化方面的要求也逐漸提高。會計電算化的教育的目標和理念也應該與時俱進，只有這樣才能不斷適應時代的要求，并培養出具有競爭力且符合社會實際需求的電算化人員。在教學中，老師應該標新立異，從ERP系統的全局出發，通過對會計信息系統理論結構及會計主流信息系統軟件的教學及培訓，使同學們理解并全面的掌握現代經營理念。

2.充實電算化教學的實踐內容

企業ERP系統是由會計信息系統等業務模塊共同構成的，僅僅掌握會計電算化的相關知識及操作技能還是不夠的。有必要將學生所學的會計專業知識和企業的業務流程相結合，綜合運用、融會貫通，建立多層次、跨專業的實訓模式，只有這樣才能不斷地適應企業和社會對會計人才不斷更新的要求。當ERP納入電算化教學中后，會計電算化的教學內容不再局限于單純的數據處理，而是向依照企業的具體業務流程，將教學中的專業會計知識和其他只是進行融會貫通，實現多層次、跨專業的實訓模式，只有這樣才能不斷地適應企業及社會發展對會計電算化的要求[3]。在ERP歸并到會計電算化實驗后，企業的財務系統不再是一個單獨的系統，而是做為企業資源管理中的一個子系統存在。將企業的供、產、銷系統進行有機的結合。在教學中，學生可以對不同的企業角色進行扮演，在教師的指導下完成學生的實驗操作，讓學生在實驗中對企業的財務狀況進一步了解，進而對會計工作及財務管理等方面應用獲得一定的了解。

3.加強師資隊伍的建設

加強師資隊伍的建設，并確保教師在綜合業務方面的素質得到提高，具體方法為：

(1)外聘專業人員

在學校條件允許的情況下，可以從企業及軟件公司聘請一些專業人員以講座的形式對學生進行指導，另外，可以組織學生到企業中進行參觀學習，特別是去會計事務所對記賬業務的學習。

(2)提高教師的實際應用能力

可以組織教師到企業的會計崗位進行調研、考察及學習，只有當教師具有更加豐富的“實戰”經驗，在教學中才可以更好地對學生進行指導。

四、總結

綜上所述，在高校的會計電算化教學中，應該及時發現并解決ERP教學中遇到的相關問題。對ERP環境下的電算化教學的方針政策進行針對性的研究及變革。以便為社會培養出專業的會計人才。

參考文獻：

[1]田紅英.關于高校會計教學模式創新的思考[J].教育教學論壇,2010(18):l0-l1．

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一、會計電算化在農村財務治理中存在的問題

1．思想熟悉不到位。很多農村領導干部往往以為會計電算化只是會計核算工具的改變，理解為就是用電腦來代替人工記賬、做報表、沒有其他的作用，未看到其對會計職能和治理方法以及治理流程的深刻影響，因此對會計電算化工作一味求簡。更有甚者，以為目前農村所處的環境并不缺乏勞動力，因而也就無須另外花錢往購置硬件和軟件。還有部分農村領導干部僅把會計電算化以為是農村財務治理現代化的標志，當作樹立形象的一種手段，而對實施會計電算化后帶來的深刻影響，往往是不了解或不重視，因此并沒有真正使會計電算化在農村財務治理中發揮其應有的作用。

2．農村會計職員業務素質較低，難以勝任會計電算化工作。長期以來，中國的農村會計工作相對比較落后，與城鎮會計職員相比，農村會計職員學歷偏低、年齡偏大、專業素質不高、信息不靈，培訓和進修機會很少，現有的會計職員普遍缺乏應有的計算機知識和應用技能，嚴重影響了農村會計電算化的順利發展。此外自配備電腦后，各鄉鎮依據相關財務軟件進行賬務處理，脫離了手工賬，但由于財務職員業務素質參差不齊，賬務系統治理混亂。

3.缺乏有針對性的財務會計軟件。由于利潤可觀，商品化會計核算軟件近幾年得到了較快發展，推動了會計電算化的發展，然而面對農村會計工作開發的會計軟件卻寥寥無幾，到目前為止還沒有一套完全適合農村財務工作的軟件。有很多會計職員是靠師傅帶徒弟這樣培養出來的，他們往往對會計專業中的一些術語感到費解，以會計科目為例，在農村企業中，企業擁有的資產往往不是常見的廠房、機器設備等，而是以土地、山林、水庫、池塘等這些資源。而現行會計軟件難以滿足需要且不規范，無法保證會計數據處理的相對穩定性，這也使會計電算化在農村的推行受到限制。

4．基礎工作薄弱、資金不足。農村會計基礎工作差，從會計賬簿的登記到賬簿的裝訂以及會計檔案的保管，與規范相比多數做得都存在差距，并且會計職員對新會計制度的規定要求還存在理解上的出進，這給會計電算化的推行形成很大的障礙。同時實行電算化要進行計算機硬件配備、購買軟件和有關的輔助設備（如不中斷電源系統），操縱職員培訓和耗材，這些方面都需要資金的投進，合計起來少則一萬元，多則十幾萬元，對農村企業來說，這不是一筆小數目，他們往往一時難以承受。

二、推進會計電算化在農村財務治理中應用的建議

1.政府要正確引導，加強宣傳，加強對會計電算化的熟悉。政府的正確引導是推進農村會計電算化發展的直接動力。農村工作的領導者要自覺充分熟悉會計電算化的重要性，大力支持會計電算化的實施和運作，充分利用報紙、電視等新聞媒介加強對農村會計電算化意義的宣傳，重點宣傳會計電算化在規范會計核算、加強會計職員業務素質、提高財務公開能力、提供正確、及時的會計信息等方面的重要作用，使各級領導充分認識到會計電算化對農村經營治理的深遠影響，并在資金、職員配備等方面給予支持。使有關職能部門增強責任感，使軟硬件廠商認識到無窮商機，主動加進。使廣大使用者了解其意義，熱情投入這項工作，從而為加快村組織會計電算化事業發展營造良好的環境。

2.切實加強農村財會職員會計電算化培訓。會計電算化需要既懂得會計知識，又把握計算機知識和應用技能的“復合型”人才，這種“復合型”人才是實施會計電算化的一個必要條件。就農村而言，完全符合上述條件的職員還比較少，因此加大培訓力度，全面進步職員素質是當務之急。各級職能部門，要加大科研培訓力度，從實際出發開展在崗和離崗等形式多樣的培訓，同時要加強培訓內容的理論深度和廣度，使培訓對象對會計電算化有比較全面和深入的了解。此外，還要利用多媒體技術進行各種類型的操作培訓，提高計算機應用水平，降低會計電算化系統的故障率；要根據實際情況，進行分層次不中斷培訓。

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1.提升會計工作核算效率

由于計算機強大的CPU計算處理器，它以最快的速度將錄入的財務基礎數據進行登記、分類、匯總，并且保證財務信息的準確性、及時性。同時，由于電算化擁有會計報表生成模塊，企業電算化軟件可以自動生成企業需要的各種財務報表。

2.提高企業會計核算準確性

一是使用電算化進行財務核算，如果企業在錄入會計數據時不發現差錯，計算機將保證將錄入的各項財務數據準確錄入相關明細賬、總賬，它可以自動進行對賬，并生成財務會計報表。二是使用電算化，可以使企業在年初過賬時避免大量的手工重復抄錄工作，并保證過賬數據的正確性、及時性，在提高傳統會計核算工作質量與效率的同時，減少了財務工作人員的工作量。

3.降低財務工作人員工作量

會計電算化可以高效、準確地完成企業會計憑證編制、過賬、分類匯總、生成財務報表，大大降低了傳統手工財務核算的差錯率，減少了財務人員的工作量，使財務人員擁有大量的時間用于完成其他工作。

二、會計電算化普及和推廣過程中存在的問題

1.會計電算化未得到企業員工的充分認識

由于我國會計電算化的引進與應用較晚，加之企業傳統會計核算模式的應用已久，會計電算化在我國企業未被充分認識，一些財務人員片面地認為會計電算化只是提高了會計記賬的速度，對會計電算化在分析成本差異、進行財務預警等方面的作用尚不了解。同時，一些企業未對財務軟件作出理性的選擇，未能根據企業自身經營規模、生產經營特點選擇符合自身特點的財務軟件，造成了財務軟件極大的浪費。

2.企業內部會計控制不健全

會計電算化的運行需要得到企業內部會計控制在安全保護、崗位授權、內部審計等方面的工作支持。但是，我國大部分企業未在企業內部建立健全內部會計控制制度或制定的內部控制制度未得到認真執行，加之部分領導對建立內部會計控制制度的漠視，造成企業會計電算化授權職責不明確、財務數據被人為篡改、計算機受到網絡攻擊的風險，嚴重阻礙著我國會計電算化普及與推廣的進程。3.企業缺少必要的會計電算化人才。會計電算化操作不但需要財經方面的專業知識，而且還需要掌握計算機、網絡方面的知識。目前，我國企業財務人員普遍學歷偏低，甚至有些財務人員不懂計算機操作，阻礙著我國會計電算化的普及和推廣。

三、提高我國企業會計電算化普及率的若干建議

1.樹立正確的會計電算化理念

會計電算化的應用在我國時間尚短，加之傳統會計理念沒有被完全打破，會計電算化得不到企業足夠的認識與理解。企業應由領導牽頭，在企業內部宣傳會計電算化的作用，并督促企業各個部門及全體員工積極配合財會部門工作，提高會計電算化工作效率。

2.建立健全會計電算化規章制度

會計電算化工作應該在規范的內部、外部制度下運行。政府、企業應針對不同類型企業制定符合企業自身特點的會計電算化規章制度。一是政府層面應組織財務軟件公司、資深會計工作人員、財經院校教授等人員到基層進行調研，制定會計電算化規章制度，規范我國企業會計電算化運行。二是企業內部根據自身經營規模制定企業內部會計電算化制度，以規范電算化崗位責任、電子數據檔案管理、機房軟硬件維護等行為。

3.進一步規范會計電算化基礎工作

電算化基礎工作包括安裝財務軟件、提供安全可靠的網絡運行環境、配備具有計算機專業技能的財務工作人員等內容，同時，企業應建立健全會計內部規章制度及會計電算化運行、保密制度，保證各業務部門積極配合財務部門，為會計電算化運行提供軟、硬件支持，創建良好的會計電算化運行氛圍，保證財務數據的完好、安全。

4.完善會計電算化內部控制

可以通過以下幾個方面加強對會計電算化內部控制的完善。第一，全員要對會計電算化內部控制的含義進行了解，并對其意義進行分析，只有清楚地了解了內部控制對企業的作用，才能加大全員對內部控制的重視程度，從而建立健全完善的會計電算化內部控制制度。然而制度的建立是重要的方面，其執行的情況也是至關重要的，一些單位雖然建立了會計電算化內控制度，并沒得到良好的執行，這樣的話也起不到應有的效果。第二，加強對系統應用控制的完善，信息系統應用控制的主要作用是有效地將會計信息系統與會計工作的特殊要求良好地結合在一起，形成一種能夠防止、檢測以及改正錯誤、處理舞弊的控制措施和制度。第三，加強系統安全控制力度。會計信息系統內部安全控制對于會計電算化的正常運行起著重要的作用，所以我們要采取必要的手段措施及控制制度保證會計電算化信息系統安全運行。對于導致會計電算化安全系統發生故障的外界因素（如安全供電系統、保護性設備、機房環境等因素）一定要盡量杜絕，可以定期的檢查，維修，提高其安全系數。

5.加強對會計人員的綜合素質的提高

會計電算化不同于以往的手工記賬，其對操作人員的要求也有所不同。以往手工記賬只需要會計人員熟悉會計方面的知識，但如今實施了會計電算化系統就要求會計人員不僅要具備會計方面知識的同時要熟悉計算機方面的知識。單位可以通過以下兩個方面加強對會計電算化操作人員的培訓：首先，定期組織會計電算化操作人員進行計算機理論方面的培訓，熟悉理論知識后再運用到實際實踐中去，才能全面掌握會計電算化系統的操作技巧，反復摸索，達到熟練操作的目的。其次，會計電算化操作人員可以通過培訓這個平臺，分享會計電算化系統的優勢，以及操作過程中遇到的問題，使培訓收到實效，以保證會計電算化工作的順利進行。與時同時不能忽視的是會計電算化人員一定要具備較強的責任心，上進心以及創新觀念，只有這樣才能推進會計電算化工作的快速發展。

四、結語

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關鍵詞：會計電算化；發展；會計實踐；影響

中圖分類號：F230 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）08-0-01

會計電算化具有很多的優勢和特點，尤其是其速度快、存儲量大、數據出路能力強、編制報表簡單、分析數據準確等，從多方面改變了會計數據處理和財務處理方式，并進一步優化會計信息分析，促進會計電算化向更深層次方面發展。

一、概述會計電算化的基本含義以及信息化運行的重要性

1.整體含義的具體把握

對于會計電算化的理解，主要是從現代信息技術的角度進行分析，融入現代化的技術特點，通過財務管理的具體模式，更好的促進會計電算化的發展。會計電算化是一個應用電子計算機實現的會計信息系統。它實現了數據處理的自動化，使傳統手工會計信息系統發展演變為電算化會計信息系統。

2.重要意義的深入理解

會計電算化的發展，是對各種財務狀況實行現代化、信息化的管理，是當前財務體制改革與發展的必然產物，不僅減少了財務人員的工作量和工作強度，更提高了會計核算的準確性、及時性和完整性，并形成相互配合、相互監督的各個信息系統管理，提高了各財務部門的工作效率，更增加了財務管理上的透明度。因此會計電算化在實現網絡化管理和資源共享方面有著重大影響。

二、分析會計電算化發展在當前運行中存在的主要問題

1.整體認識不夠

會計電算化的應用發展，是解決財務工作復雜、繁重的相關問題，并有很高的準確性和時效性，因此，需要有強大的認識，有些企業在電算會計電算化的認識上不夠，沒有將會計電算化管理應用到每一個細節的財務管理之中，停留在手工操作、膚淺認識的基礎上，在財務管理中，沒有真正發揮會計電算化的作用。

2.保密意識不強

操作人員保密意識淡薄容易造成巨大損失，這主要表現為操作權限設置不當，操作管理不嚴。實際工作中因為操作權限設置不當和口令密碼不嚴或者未做到專機專人專用而造成的會計責任事故時有發生。特別是隨著計算機網絡的發展，由于在lnternet上任意訪問或下載導致病毒入侵和黑客攻擊，致使系統崩潰和網絡癱瘓的案例也越來越多。

3.軟件功能不全

在會計電算化的現代技術應用上，需要有軟件的及時跟進，在會計軟件應用中也常會遇到一些細節問題，為防止數據的丟失，在備份的同時也使很多醫院不敢放棄手工記賬，這樣反而增加了工作負擔[1]。如再遇到某些售后服務不及時的軟件公司，那么會計電算化進程將被大大放緩。

三、探討會計電算化發展對會計實踐的影響及應該注意的事項

1.數據處理方式與財務處理方式的改變

會計電算化的發展，對于數據處理能力和財務改變方式有很大的影響，尤其是對于數據處理方式中的輸入、處理和輸出等多個環節，對計算機自動完成的記賬、算賬、對賬、結賬、轉賬等方面都有更高的要求，尤其是在財務報表和會計分析工作更是提出了更高的要求，因此，無論是從哪個方面來看，會計電算化對信息處理的及時需要以及集中處理、自動化應用的程度等，都優于傳統的手工操作，對于復雜的數據處理、財務分析能力多有了很大的改善，同時，也對整個財務處理程序有了全面的提高和技術含量的提升。

2.會計組織機構以及人員素質的要求大大提高

隨著會計電算化的發展，對會計組織體制也提出了更高的要求和很大的改變，對于組織機構中形成的專業組、數據收集組、數據處理組、系統維護組等的不同組織形態，就會要求不同的專業知識，同時，對于不同組別的人員構成，就需要更高的財務處理能力、信息化技術、財務專業知識、計算機操作能力等多方面的復合型人才，既要懂網絡知識又要熟知計算機財務管理，對于會計組織和人員素質都有了很高的具體要求。

3.會計內部控制制度的改革

在會計電算化的逐步發展之后，就會改變以往的賬簿之間相互核對的查錯糾錯控制的模式，尤其是數據局處理的能力增強，對數據處理的自動化應用范圍增大，改變以往人工技術的繁瑣，減弱了人工參與財務管理的控制行為，減少財務管理山的人為控制因素，減少由于主觀原因帶來的各種腐敗更不良現象[2]。在內部控制程序上，通過計算機專門的程序進行內部財務控制的程序化，使控制對象由原來的對組織、文檔等進行控制擴展到對軟件、硬件、運行環境進行控制，形成系統化的管理渠道。

4.財務軟件系統的不斷完善

選擇一些有實力、比較成熟可靠的軟件，財務人員在財務軟件的使用過程中要注意發現問題[3]，及時反饋給軟件公司，使問題在最短時間內得到解決。財務軟件的完善是一項需要長期、持久不斷投入的工程，不但需各企業領導的支持更需要全體財務人員的積極配合。

四、總結

在會計電算化發展的新背景下，會對會計實踐帶來更多的影響，在具體的操作過程中，既要解決思想認識問題，重視會計電算化理論研究，也要增強會計電算化信息系統的安全性、保密性，做好電算化會計檔案管理工作，從多方面提升信貸信息技術的運用水平，更好的發揮會計電算化的技術含量和數據處理能力以及財務管理能力，服務經濟社會的快速發展。

參考文獻：

[1]劉許增.淺議會計電算化系統的現狀及對策[J].經濟師,2010(03).

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（一）會計電算化的特點

隨著社會經濟的飛速發展，中小企業的業務不斷擴展，會計工作量逐漸加大，傳統的手工記賬模式難以適應企業發展的新要求，因此，中小企業引入了現代化的會計管理方式，實現了以計算機為載體的會計電算業務。會計電算化具有以下特點：第一，會計電算化使會計工作思路和方法都發生了轉變，改變了以前手工會計記賬的工作模式，逐漸向會計軟件記賬模式轉變。第二，會計電算化工作已經不再是單一的會計核算，而是綜合性的會計管理信息系統，它具有較強的專業性，具體工作實踐中，以會計軟件為核心，實現管理、計劃和分析的一體化。

（二）我國中小企業會計電算化的應用現狀

中小企業會計電算化基本普及，它不僅減輕財會人員的勞動強度，為會計工作節省大量的人力、財力和時間；同時也提高了會計信息收集、整理、傳輸、反饋的速度和準確度，還提高了會計的分析決策能力，使會計工作能更好地滿足中小企業管理的實際需要。但是由于財務工作本身的特點，一些小企業管理基礎相對薄弱，財務人員業務水平偏低，造成企業會計電算化工作實踐中存在一些不盡人意的地方，會計電算化工作也往往局限于替代手工會計核算，阻礙了企業會計電算化向更深層次發展。同時由于網絡財務、電子商務的迅速興起對會計電算化也提出了更高的要求，從而將我國企業在運用會計電算化的過程中存在的一些需待解決的問題也暴露出來。

二、企業會計電算化管理存在的問題

（一）會計電算化制度不健全

部分中小型企業仍采用傳統手工會計管理制度，傳統手工會計管理背景下的財務處理、報表計算和內部稽核等與會計電算化存在相應的差別。部分企業仍按照手工會計分工方式實行崗位分工，業務流程也并沒有較大改變，內部管理制度仍然比較陳舊。同時，實際會計工作中，部分單位會計電算化管理制度與具體的電算化規范不符合，并沒有從根本上對會計制度的相關要求進行考量，而對會計制度的理解也存在相應的偏差，對??計電算化產生了嚴重的制約，很難使中小企業會計工作在真正意義上取得突破和進展。

（二）會計人員電算化系統應用能力不足

會計電算化本身的專業性比較強，對于財務人員提出了更高的能力要求，不僅僅要求財務人員具有一定的財務知識，同時對于計算機知識、軟件方面的知識也有很多的要求。然而，不少中小企業會計人員參加工作的時間早，而我國在計算機和會計電算化方面發展和推廣較晚，因而，企業會計人員對于計算機和財務管理軟件的操作都是請外部培訓機構進行簡單培訓，只會基本的軟件操作。對于財務軟件一些較為復雜的操作，如成本核算等不甚清楚。這樣造成財務軟件雖然有一套較為完善的成本核算系統，但是不少會計人員還是傾向于使用原始的手工核算，也就增加了財務人員的工作負擔。另外，財務軟件雖然操作簡單，計算準確，但是在實際操作中仍然不可避免地會出現一些操作問題，而企業里的會計人員也很少具備處理這些問題的能力，當出現這些問題的時候如果是可以忽略的問題就盡量忽略，如果不能忽略，只能重做或者是找專業人員來解決，不僅浪費了大量時間，也降低了工作的效率。

三、推進企業電算化應用的改善措施

（一）完善會計電算化管理制度

相關管理部門要對會計電算化管理方面的法律法規進行完善，有效堵塞法律漏洞。中小企業要結合會計工作要求，對財務人員選拔過程進行嚴格控制，并對會計電算化相關人員的從業資格進行審核，確保其具備較高的崗位適應性，并將人為因素導致的會計工作問題降到最低。同時，對會計電算化系統數據管理制度進行完善，使會計人員按照嚴格的規程執行具體會計操作，有效避免操作不當或計算機病毒入侵等對企業會計工作產生負面影響，提高會計電算化管理質量。

（二）提高會計人員的業務素質

提高會計人員的業務素質是有效開展會計電算化工作的保證。會計人員素質有多方面要求，本文所指會計人員素質主要是指與會計電算化有關的知識技能。從企業角度出發，管理者應加強對會計人員、財務工作的理解和重視程度，對會計工作嚴格要求，堅決不能讓無證人員從事會計工作。從教育方面來看，我國會計教育模式存在一定的局限性，會計教育中理念與實際相脫節的現象嚴重，大部分剛走出校門的會計人員不能很快勝任相關工作。因此，會計教育中應加強實際工作方面的課程與實習，培養更適合企業需要的會計人才。從會計人員自身情況來看，由于管理者對會計工作認識不足，對會計人員的繼續教育也不夠重視，會計人員自身就更不會積極主動學習新會計制度和技能，因此，會計人員應該有對會計知識持續學習的意識，不斷提高自身素質。

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關鍵詞：企業管理;會計電算化;問題與對策

1企業會計電算化概述

會計電算化是一個根據會計核算原理，利用計算機技術、網絡技術，以計算機代替人工處理企業會計信息的信息系統。不僅減輕了會計人員的工作量，而且極大地提高了數據的準確性和工作效率。會計電算化的應用，不僅是單純的會計信息的記賬工具，更是通過計算機及會計信息平臺為企業的采購、生產、銷售提供更為科學、合理、占用資源最少的方案，為企業提供決策、計劃、控制與經營業績評估，為企業的可持續發展和經濟效益提供有力支撐。此外，會計電算化應用可以促進會計行業的規范發展，促進會計工作的職能轉變，不僅是事后記賬，更能夠參與到企業的管理工作當中。

2企業會計電算化面臨的問題

2.1對會計電算化工作認識不到位，認可度不高

許多企業管理者沒有全面了解會計電算化工作對企業的作用，對會計電算化工作沒有引起足夠的重視，認為會計電算化只不過是起到代替手工記賬，減輕會計人員的勞動強度，提高核算速度和準確度的作用。沒有認識到建立完善的會計信息系統對企業的經營管理、經營決策以及經濟效益都有著重大意義。因此導致企業在實施電算化過程中人力物力投入不到位，得不到各級管理人員的理解和支持，操作人員要改變長久以來的工作習慣，不理解、不配合。導致運行過程當中實施不到位，運行不順暢。

2.2企業管理思想老化，基礎薄弱，原業務流程不規范

企業多年積累的管理方法和業務流程都根深蒂固，是否符合電算化要求。企業的會計制度是否健全，核算流程是否規范，基礎數據提取是否準確、完整。操作人員基礎薄弱，計算機操作能力有限，對會計電算化操作的流程不熟悉。這些都制約著會計電算化工作的推進。

2.3企業的電算化軟件技術水平和層次較低

隨著產業升級和企業的不斷發展，要求會計電算化從簡單的事后核算的會計電算化系統向綜合管理型電算化系統轉變。但許多企業依然不具備足夠高的電算化技術水平，或者具備了技術基礎卻無法取得高效的管理成果，制約了企業進一步提高管理效率。現今我國多數企業仍然使用早期功能單一的會計軟件，各部門使用軟件各不相同，信息難以共享，形成信息孤島，工作效率不高。像ERP等大型綜合性管理軟件，企業能成功實施的較少，多數因為人員技術水平而達不到目標效果甚至半途而廢。因此，企業具有的軟件技術水平制約著會計電算化的推廣應用。

2.4會計電算化管理機制不健全

隨著我國信息化產業的不斷發展，會計電算化也為企業的管理提供了有力的支持和發揮著重要作用，但企業往往缺少規范健全的會計電算化管理機制，嚴重影響會計電算化的工作效率。會計電算化系統操作流程十分嚴謹、復雜，環環相扣，沒有健全的會計電算化管理機制規范，實際操作中容易操作不規范，導致統計錯誤，系統輸出錯誤結果。沒有一個健全的管理機制，因企業管理層重視程度不夠，認識不充分，會計電算化實施過程容易受人為因素影響，阻礙會計電算化工作的順利進行。沒有健全的內控管理機制，因操作權限設置、會計檔案等安全保密措施不到位，容易造成會計信息和商業機密泄密，給企業帶來極大地損失。

2.5會計電算化的安全性、保密性存在漏洞

財務信息是企業的重要信息和商業機密，局域網和因特網帶來了共享訪問的便利，同時也帶來很大的安全風險。同時，網絡病毒和黑客的入侵，也對數據的安全構成了極大威脅。操作人員權限設置沒有嚴格的限制，用戶密碼設置過于簡單，服務器出現故障時造成數據丟失等，都對企業會計電算化的財務數據和信息的保密和安全造成了威脅。

3解決企業會計電算化問題的對策

3.1提高認識、轉變觀念

提高企業管理層對會計電算化工作的重視程度，更新認識，轉變觀念。讓公司管理層認識到會計電算化不僅改變了傳統的記賬方式、核算方式，而且提高了工作效率、提高了會計信息質量，擴展了會計數據領域，并為企業的信息化管理提供了有力的數據支撐和分析。成立實施小組、制訂小組成員的職責范圍、制訂詳細實施計劃、培訓計劃和考核機制。將企業領導納入實施小組的管理層，起領導和監督作用，實施小組分級設置，按會計功能模塊分為幾個小組，各小組挑選一名能力較強的成員擔任小組聯系人，小組成員各司其職、按計劃分工合作。遇到問題逐級上報處理。這樣，一個架構清晰的實施小組將保證電算化實施的順利進行。

3.2優化業務流程，加強系統培訓

充分調查收集企業原有會計核算流程，進行分析討論，對不合理的流程要加以修正或重新設置，對繁瑣的流程在保證管控效果的前提下進行精簡優化。加強對會計人員培訓工作，提升對會計電算化的認識，避免會計人員的抵觸情緒。同時通過培訓提高會計人員的計算機基礎操作水平和電算化系統的專業操作能力，避免因操作能力低下而導致系統無法正常運行。

3.3重視軟件開發，選擇合適的軟件

會計軟件的重要指標之一就在于管理功能，實際上這也是會計電算化諸多工作目標中較為重要的功能。利用計算機技術依據會計原理、成本原理來優化傳統的會計核算流程，通過統計分析為管理層提供預測和決策，這樣才能使系統更好地為企業發展服務。而選擇適合企業自身規模和發展規劃的軟件，則是實現軟件功能和企業管理目標的前提。成熟的會計電算化軟件雖然通用性較強，但企業管理方面的個體需求則難以直接實現。因此，對軟件的二次開發則顯得尤為重要。解決這方面問題可以通過兩個途徑，一是招聘計算機專業技術人員，然后再進行企業內部培訓，使其熟知企業的業務流程，熟知會計核算流程，提升其二次開發能力。二是選擇專業計算機軟件開發公司開發的成熟穩定的商品化會計軟件，不要盲目追求“大而全”，要適合本企業的發展現狀及將來的發展方向，注意軟件的合法性、安全性、正確性、可擴充性等方面的問題，并且選擇實力強、技術能力強的軟件實施商，由實施商提供二次開發服務以及系統運行保障。

3.4規范業務流程、建立健全內部管理制度

健全的會計電算化管理制度對于企業的電算化發展至關重要。首先企業應對會計電算化的操作流程以及實際作用進行充分了解，同時必須結合企業本身的基礎條件及發展要求，提出規范的、切合實際的操作流程。其次，制定周全的會計檔案管理制度，以防意外發生導致檔案損毀無法挽回。最后，完善健全內控制度，根據相關法規，明確電算化操作人員的職責權限，管辦分離。

3.5加強會計信息系統的安全性，提高安全防護措施

第一，企業應設立系統管理員崗位，定期對系統進行維護檢查。管理服務器不得讓人隨意使用，不使用不明、未經病毒檢測的各種存儲介質，不瀏覽不安全網頁。嚴格控制局域網的訪問權限，增加防火墻。堅持每天進行雙備份會計檔案，分處保管。同時要求定期檢查、復制電子檔案，防止因存儲介質發生物理損壞而造成檔案無法恢復。會計檔案要分別保存電子檔案和紙質檔案，避免因一種類型檔案損毀而造成檔案無法挽救。第二，加大對會計人員綜合素質培訓，要求財務人員不僅掌握扎實的會計知識和技能，還應對計算機和財務管理知識有比較強的認識，促進會計電算化的正常發展。第三，提升系統防護水平，加強密碼管理，建立起企業信息化安全防火墻。

4結語

會計電算工作不是一蹴而就的事情，每一個新的事物產生和實施，必將經歷與原有老舊思想作決裂的困難和挫折。企業在實施會計電算化過程中，注重基礎管理，規范業務流程，重視人才培養，將會計電算化工作納入企業信息化總體規劃，提升企業的工作效率和管理水平。

參考文獻

[1]李潔枝.企業會計電算化存在的問題及對策[J].中國管理信息化,2017(02).

[2]徐樂琳.企業會計電算化存在的問題及解決對策[J].中國高新技術企業,2016(36).

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一、會計電算化教學內容的組織

會計電算化是一門應用型學科，實踐性極強。在教學過程中首先要讓學生認識到會計電算化這門課程的重要性，把教學內容設計的豐富多彩，不僅注重學生對理論知識的掌握而且還要學生熟練掌握實際操作技能和會計電算化的系統管理技能。應用一根主線把這些內容貫穿其中，讓學生系統掌握與理解，每個內容之間都是相互聯系。會計電算化的教學內容可以跟學生正在進行的會計實訓結合起來，實行手工與會計電算化并行，讓學生更能理解手工與會計電算化操作的異同。

二、加強會計電算化專業教師的實際操作技能和電算化系統管理技能

教師要培養學生的實踐能力，自身一定要有實踐能力，這樣才能更好地組織、指導學生實踐。如何獲得這些技能呢？我認為，主要從一下幾個方面：第一、教師要認真備好實驗、實訓課。長期以來，教師普遍重視理論課的備課，但對于實驗課，幾乎普遍缺乏充分認真的備課過程。造成自己對軟件操作不夠熟練；對操作過程中學生存在的一些問題不能做出確切的答復；最終造成實驗、實訓課程效率不高。教師要備好實踐課，首先自身不能脫離實踐，首先針對實踐內容，上機反復實踐，實踐過程中隨時記錄有關問題，然后，在備課本上安排上機內容、流程、目標等內容。第二、會計電算化的專業教師要定期接受軟件公司的培訓，或是專業進修。我們知道，隨著計算機技術、網絡技術、會計核算技術等的不斷發展，會計電算化商品軟件的發展也可以說是日新月異。與會計軟件開發業的迅速發展相比，電算化的教學卻存在明顯的滯后現象，其原因除了課程設置和教材選擇不當等原因外，專業教師的知識結構老化、知識更新太慢、實踐技能不強也是一個重要原因。專業教師只有深入軟件生產或營銷公司，接受前沿專業知識的培訓學習，才能更好地進行教材的選擇和編寫、教案的組織和準備以及實踐課程的操作和指導。第三、專業教師應該深入企業實際，考察了解會計電算化軟件在企業中的實際應用情況。象操作人員在實際應用中容易出現那些問題？企業在實施會計電算化過程中存在那些障礙？只有這樣，才能有的放矢地組織實踐教學，更好地指導學生。

采用多種教學方式方法相結合

在會計電算化教學方法方面，可以采用講授法、演示法、實驗法、案例教學法。前幾種教學方法我們都能常用，在此著得介紹一下案例教學法。案例教學法是一種具有啟發、誘導、決策等功能的新型教學法。所謂會計電算化案例教學法即是在學生學習和掌握了一定的會計電算化理論知識的基礎上，通過剖析案例，讓學生把所學的理論知識運用到會計電算化中去的“實踐活動”。 會計電算化案例可以大量地應用在會計模擬實驗中。首先，將教師所提供的會計案例，在手工會計模擬實驗室中利用其所提供的憑證、帳本、報表等實驗工具進行實驗，從而使理論與實際有機的結合在一起，不斷發現問題和解決問題，達到舉一反三的目的；并且提出最優的解決方案。其次，把手工會計中所用到的會計案例，再在電算化模擬實驗室中，利用財務軟件再次得以重演。

在教學方式方面，可以采用班級授課制，整個教學過程全部在計算機實驗室進行，做到邊講邊練、講練結合，學生在學習中彼此相互幫助，有利于提高教學效率，學生能較快地掌握課程知識點。但這種教學方式，教師仍居于主導地位，其弊端是學生仍然是被動地接受教學，不利于培養學生的自學能力和創新精神。因此，應打破以往課堂教學上教師講授為主的常規方式，實行課堂教學以學生自學為主、教師講授為輔的教學方式，以培養和提高學生自學能力。此外，隨著現代教育技術的發展，應創造條件采用網絡教學方式，利用校園網平臺，師生共享校園教學網上的信息資源。

在教學手段方面，可以采用多媒體（網絡）教室和多媒體課件。在多媒體教室中，借助于計算機、網絡設備、多媒體教學軟件、音像系統等多媒體設備，在常規的課堂教學方式的基礎上引入圖形、聲音、動畫、視頻等多媒體，對學生進行知識點講授、實務操作演示、案例分析等。在這個教室中，教師和每個學生各擁有一臺電腦，教師利用教師機通過多媒體設備以及計算機系統軟件、多媒體教學軟件等。采用這一新的教學手段組織教學的意義是：有利于會計教學的規范化、標準化。利用多媒體教學軟件控制教學活動，教學更直觀、高效、準確。有利于改變傳統的單調枯燥的語言敘述的教學過程，引導學生積極思考，提高學生學習興趣；減少教師的重復勞動，使教師有更多的時間去從事學生的輔導工作。教師可以通過開通局域網備份學生做過的帳套，以防學生意外丟失。檢查學生練習結果，及時發現錯誤及時幫學生糾正。針對會計電算化教學應建立專門的實訓實驗教室。

三、培養學生良好的學習態度與興趣

教師不僅要提高自身的素質還要使學習者能夠以正確的態度對待學習，學習成為一項自覺的行為，為搞懂一些問題，自己查資料、設計實驗方案、動手做實驗，增加實際體驗和感性認識，從而進一步加深理解書本上或課堂上教師講授的知識與方法，最終達到對所學內容能夠融匯貫通，使其成為完全屬于自己的知識。學生選擇了這門專業，就要引導學生對這門課程產生興趣，由被動的學習變為主動的學習過程，有機會讓學生到企業了解實際會計電算化業務的操作或是聘請一些在企業工作的會計電算化專業人員，給學生進行案例講座和實踐指導，這樣讓學生接觸到了實際東西，他們才會不覺的枯燥，有信心學好這門課程。學校可以組織一些會計電算化技能競賽，讓學習積級的參于，促進學生的學習興趣。