導語：如何才能寫好一篇怎樣折千紙鶴，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幽幽的夜空，不眠的星星輕輕地眨著大大的眼睛，想要讀懂女孩的心事，想呼喚出她心里那個深深刻下的名字?！皭厶?，容易看見傷痕；情太真，所以難舍難分......”女孩的淚終于無聲地滑下，帶著點點的星光破碎。

你已經走了好久了，所有的往事，已如上古時代的回憶，飄忽而又遙遠，女孩盡自己的努力，悵然無觸摸到你依舊清晰的笑容。夢總有醒來的時候吧，就算是心里著埋藏著深深的眷戀，卻仍舊錯過了在風里云里已經相傳告著的你那熟悉的氣息。

在這如水的月色里，很多與你攜手走過的日子都會反復地重現，女孩只盼望你能有著同她一樣的感覺，在大海的那一面，在同樣一個寫著思念的夜晚，讓所有的心境都永遠不變，讓所有失去的一切都可以重來。一只只纖巧的紙鶴，在女孩靈秀的手指間有了生命，薄薄的輕羽，又如何載得動她寫盡一生的牽絆。“折一千對紙鶴，結一千個心愿，傳說中心與心能相逢.....”或者她與你的故事，不過是造物橫恒時空的一段塵緣，在無邊的黑暗里，在某個遙不可及的角落，一定有著一種神奇而又悲憫的力量，微笑地關注著世間的一 切吧。那么，它是否真的能夠聽見，女孩心里的癡纏？

與你的偶遇，始終懷著一種乍喜乍悲的憂傷。就如紙鶴那斑斕的彩翼，有著一種怵目驚心的美麗。女孩在淚光中祈禱上蒼，是誰說時光不能重回，是誰說世間充滿著無奈的變幻，又是誰說不能夠與曾經錯過的感動再次相逢。在你的世界里一再地流連，在一個永遠也無法享有的境遇里傻傻的留戀。因為你的存在，生命變成了怎樣一段令人感念和心動的歲月，與你攜手走過的路上，在每一個轉折和角落里，在能察覺到和察覺不到的時刻，在經意與不經意之間，無處不能感覺到你的溫暖、 你的愛憐?！耙闺y眠，往事忽隱忽現，心在痛，對你越陷越深......”

望著你的背影，才慢慢地明白，這個世界有很多的事情無法用二分法來說明，所有糾結著的心事也不可能用簡單的“是”或者“不是”、“有”或者“沒有”、“對”或者“錯”來分得清清楚楚。一如你的蒞臨，無從回避，無處躲閃，又如你的走遠，無法制留，無力牽挽。錯還是戀，無法明辨，怨還是念，無從分撿，如果說所有的慘痛都只是生活上一些必須經歷然后再忘記的時刻，那么，柔弱的心又將不得不面對怎樣一種雪與火的涅磐，生與死的考驗。

也許你會回來，來赴你許下的約，也許永遠不再回來，用你獨有的方式，去解一個只有如此才能化開的結。如同所有風花雪月的美麗，將在醉里夢里不斷的重演，故事只有一個，但主角卻已換了千年。今夜的紙鶴，又曾是多少個星移物換的企盼，又會是多少份如泣如訴的纏綿。“折一千對紙鶴，結一千個心愿，夢醒后情緣不再

飄零......”

逝去的時光已是不可再尋的了，人生畢竟是一場有規律的陰差陽錯，這由不得你我。所有的無奈都變成一種生命的痕跡，撫之悵然，卻無處追尋。只能在一段又一段流走的韶華里，品味著一段又一段不同的憂傷，或者彼此都知道正在上演的 不過是一出悲劇，卻也只能含淚等待那早已寫好的結局。所以，無論你回不回來，或者什么時候回來，其實都已經變得不那么重要，這一千只紙鶴，只是一千個放飛的心愿，為你，為你帶來的淡淡如歌的歲月，為與你攜手走過的灑滿陽光的日子......

“我的心，不后悔，折折疊疊都是為了你，我的淚，流不盡，糾纏在夜里夢里的負累；我的心，不后悔，反反復復也是為了你，千紙鶴，千顆心，在風里飛，千紙鶴，千份情，在風里飛......”

千紙鶴有一個傳說，一天折一只紙鶴，堅持一千天，就可以給自己喜歡的人帶來幸福

紅色千紙鶴——紅色對于中國人來說是吉祥如意的象征。

白色千紙鶴——別以為是白色的就不吉利，到了鳥的世界，一切就都要改變了。白色 的鳥，那不是天鵝就是喜鵲啊！

黑色千紙鶴——黑色是莊重的象征。

蘭色千紙鶴——蘭色代表憂郁，寬廣。有海一樣的胸襟和天一樣的豪情。蘭色也通常是具有詩情畫意的們最喜歡的顏色。

綠色千紙鶴——綠色在平時是生機勃勃的意思，但到了鳥類世界里就完全是鸚鵡的代言人了。

最后是黃色千紙鶴——黃色是暖色,給人一種溫暖和溫馨,更是我們中國人自己的本色哦

在日本千紙鶴代表：黑色是詛咒。紅色的是祝福。白色是戀愛。

篇2

記得有一首歌是這樣唱的“不經歷風雨，怎能見彩虹”。人生不是一帆風順的，總會有許多的挫折在我們人生的道路上阻擋我們前行。只有直面迎接挫折，抵抗挫折，我們才能見到自己的“彩虹”。下面給大家分享一些人生需要挫折作文700字，希望對大家有幫助。

人生需要挫折作文700字1生活中常常會面臨一些挫折，只是不同的人會不同地對待它們。有的人遇到挫折，會勇往直前，打倒挫折;有的人遇到挫折，會停滯不前，被挫折所打敗;有的人遇到挫折，則會想盡辦法繞過挫折，換條路走。雖然這些挫折可能會阻擋你，但是生活中需要經歷這些坎坷，只有經歷過它們，人生的道路才會更加輝煌。

就拿我來說吧，記得有一次期末考試，我由于粗心大意，數學只考了八十幾分。當時我瞬間腦子里一片空白，試卷發到手中后，我細細一看，發現里面有好幾條分值大的題目都是因為粗心而錯，不禁懊惱起來。唉聲嘆氣中，我突然想起一個成語：破罐不顧。

據說，古時有一個年輕人，他在集市上買了一個瓦罐，但是集市上人們挨挨擠擠，一不小心，那瓦罐就掉到地上，碎了。那人扭頭就走，昂首挺胸，一絲哀傷之情都沒有。這一幕被當時的著名文人郭泰看見了，一把拉住那位年輕人，問他：“你的東西碎了，怎么一點憐惜之情都沒有呢?”那人答道：“東西已經碎了，再去憐惜又有什么用呢?還不如反思經過，摸索出為什么會這樣，下次不再這樣不就行了嗎?”

郭泰聽了不禁暗暗贊嘆，他心想：這人自己的東西碎了沒有哀嘆，而是進行自我反思，以后一定會有出息。果不其然，那位年輕人后來真的成了一個文學家。

想到這兒，我覺得我不能一直這樣哀嘆，也要向那個年輕人學習，做到自我反思，這樣才能吸取教訓，以后才能做得更好!

于是我便在家里適當地做些數學課外練習，來克服我粗心大意的壞毛病。經過我的不懈努力，最后我終于成功地跨過了這道坎，在下一個期末考試中喜獲了一百分。

可見，挫折對我們的生活很有幫助，面對勇敢者，它會讓人更上一層樓;面對懦弱者，它會讓人跌入谷底。

生活，需要挫折，讓我們一起努力地戰勝挫折吧!

人生需要挫折作文700字2如果人生飄飛的云彩，挫折便是碧空上的狂風，吹散軟弱的信念;如果人生是滔滔的江河，挫折便是叢林中的瀑布，摔打無力的軀體;如果人生是蔚藍的海洋，挫折便是海面上的風暴，卷起最美的驚濤。

古今中外，那些成功人士，幾乎都經歷了挫折，才出人頭地。挫折是生活的必需品。

“人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛?！蔽鳚h史學家司馬遷，飽讀詩書，滿腹經綸，為完成父親的夢想，編寫《史記》。任太史令時，他為李陵說話，觸怒了武帝，遭受了最屈辱的宮刑。他曾幾度承受不了這樣肉體和精神上的殘酷折磨，想要一死了之。可他想到：為實現偉大的理想，即使歷盡挫折我也心甘情愿!現在我們看到的，就是被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨作。

面對挫折，“堅忍不拔的勇氣是實現目標過程中不可缺少的條件!”無獨有偶。1862年，瑞典化學家諾貝爾開始了對硝化甘油的研究。然而，這樣充滿危險與犧牲的實驗，終究還是釀成了災禍。滾滾濃煙中，有五人被死神奪去了生命，其中包括諾貝爾的弟弟，以及他親密無間的助手。他一生中為了發明炸藥，失敗了五百多次，大無畏的精神或許使死神都望而卻步，他早已習慣與死神朝夕相伴。終于，在經歷了數不清的失敗挫折后，他終于發明出了炸藥，取得了巨大的成功。

“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何挫折都決不屈服!”物理學家居里夫人，一生坎坷，難以盡述：10歲時母親與姐姐先后去世，念書時大學不收女學生，婚后丈夫不幸去世……她沒有像別人一樣灰心喪氣，而是愈挫愈勇，使得她在科學的道路上不斷前行，發現了放射性元素鐳，獲得了諾貝爾獎。

沒有挫折的人生是不會成功的，無盡的安樂才會使你落入深淵。唐玄宗曾開創了唐朝的極盛之世——開元盛世。但是他后期懈怠，癡迷美人，日日享樂，疏于政治，寵信奸臣……結果導致了后來長達八年的安史之亂。長安陷落，倉惶出逃，馬嵬兵變，縊死貴妃。他的晚年十分凄涼，郁郁寡歡，終于積郁而死。

沒有挫折，司馬遷就不會如此堅定編寫《史記》;沒有挫折，諾貝爾就不會永不言棄發明炸藥;沒有挫折，居里夫人就不會努力奮斗獲得獎項。而若是有挫折，李隆基也不會凄涼度日。不錯，人生的道路總是坎坎坷坷，沒有一個人能夠終生逃避挫折，生活需要挫折，這是一門必修課。

人生需要挫折作文700字3每個人都希望自己的人生一帆風順，但生活的現實卻把這種美好的愿望，敲擊得支離破碎。于是，人生就變得曲折百轉，如同無邊無際的大海：時而驚濤駭浪，時而血雨腥風，時而平靜如初了。

生活也是如此，免不掉的是無數的艱難困苦。在坎坷挫折面前，有的人失去了奮進的勇氣，自此一撅不振;有的人卻百折不撓，在困境里苦苦探索，在曲折中砥礪前行。所以，我認為生活上的挫折，往往是人生的一筆財富。

在人生的成長過程中，你走過的彎路，所犯過的錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱。要在探究與實踐中，勇于承認和改正錯誤;就要像愛迪生那樣，他所經歷的困難和挫折，比我們在學習上遇到的難題，多上千萬倍……

愛迪生在發明電燈的過程中，做了無數次實驗，用了6000多種材料，這是多么驚人的數字，也說明了他在在實驗的過程中，失敗了很多次。但愛迪生并沒有放棄，成功之神眷顧像他這樣鍥而不舍，永不言敗的人。又經過無數次的實驗、論證，最終選擇用鎢絲做燈絲，延長了電燈的壽命，世界上的黑夜自此變得一片光明。這些事實，難道挫折不是人生最好的老師嗎?

人的一生難免會有或大或小的挫折，遇到的艱難總是要面對的。只要勇敢面對，挫折就會變成人生追求的動力。

生活需要挫折。在人生的征程里，我們只有不斷磨練自己的意志，奮力前行，才能取得成功，才能開拓出美好的未來。

人生需要挫折作文700字4俗話說得好：“不經歷風雨怎能見彩虹?”在漫長的人生旅途中，難免會遇到一些挫折。但只有經歷這些挫折并戰勝它，最終才能成大器。

人的一生總會出現一些難過去的坎，我也不例外。在一次數學考試中，由于粗心大意，分數一下掉到了95分以下。當老師報到我分數時，我慚愧極了，感到很沒有面子，仿佛身邊有無數雙眼睛都看向了我，在嘲笑我。我趕緊將臉看向試卷，可最上方那用紅筆寫出的92和幾個鮮紅的大叉叉似乎在朝我瞪眼睛，露出了嘲諷的眼神?；氐郊液?，我拿著這份沉重的試卷給爸爸媽媽看，最后還被嚴厲批評了一番。這次對我打擊很大，但我還是跨過了挫折，挫折給我敲響了一個警鐘：付出與回報是成正比的。于是我每天加強復習，在題目中圈出關鍵詞，就這樣，我的成績日續提高。

前幾天我迷上了折千紙鶴，看見范銘書文具盒中那一只只可愛的千紙鶴，少女心頓時爆滿，便去請教范銘書她折千紙鶴的獨家秘訣。我雖然掌握了步驟，但卻折得不好看，雖然折的過程一模一樣，但最終的成品卻大不相同。我折的千紙鶴嘴巴扁的、脖子歪的、翅膀斜的、身體扁的，就像一只丑小鴨。范銘書折的千紙鶴嘴巴尖尖的、脖子又細又長、翅膀又大又寬、身體鼓鼓的，宛如一只高貴美麗的彩色天鵝。我看后目瞪口呆，心想：果然是折紙大師，名不虛傳，我要是也能折成這樣，該有多好哇!我十分羨慕，自己也想嘗試一下，可折了許多次，依然沒有長進，就在我快要準備放棄的時候，腦子里突然閃現出一句話：“失敗乃成功之母。”原本被挫折壓垮的我，又成功地站了起來，打敗了挫折。我仔細觀察，找出了問題，原來是在折紙鶴的時候，我沒有把紙對齊、把角抹平，我記住了這兩點后又重新折了一只，這一次我注意到了問題，細心地折好了它，果然比之前的好看多了，我欣喜自狂。挫折，讓我不斷進步!

“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹?”只有戰勝挫折，才能成長起來!玉不琢，不成器。生活需要挫折，有了挫折，才能不斷磨練自己，才能成大器!

人生需要挫折作文700字5漫步在河畔，水上籠罩著一層簿霧，天，亦是那么陰暗。

當語文試卷發至我的眼前時，仿佛天一下便陰沉了下來，同學們的開懷大笑、吵吵鬧鬧我似乎都聽不到了，我聽到的是眼淚涮涮落下的聲音。

終于放學了，那天，輕盈的書包也變得格外的沉重，我眼前充斥著一個個鮮艷的紅叉，它們似乎不曾打在試卷上，而是打在我的心上。

我沿著小河，向未知的前方走去。

突然，一條古巷出現在我的面前。它是那樣的古老，青磚黛瓦上有著時間的烙印，墻上布滿了青苔，連地上的青石板也被歲月打磨得格外光滑。

我懷著好奇的心理向古巷中走去。里面沒有人煙，似一個被遺棄的角落，鐵質的大門上已是銹跡斑斑。

走了好一會兒，還是沒有走到小巷的盡頭。我心中猶豫不決，向前走不知何時才到古巷的盡頭;回頭吧，又不甘心，難道還只能看一路走過的風景那多無趣。正當我不知所措時，一轉身，驚喜地發現墻角竟然有一株蒲公英。

那是怎樣的一株蒲公英啊!大大的花冠似公主的皇冠般潔白無瑕，葉子青翠欲滴，枝干是那樣細，似一支玉簫。再往下看時，看到了它的根，柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。

我驚訝地張大了嘴。是呀，連一株小小的蒲公英遇到挫折還不泄氣，勇敢地與挫折做斗爭，何況我呢?難道我還要退縮嗎?它是與死神在搏斗，我僅僅是學習之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝，只有敢于和挫折做斗爭才能鳳凰涅槃，浴火重生。

篇3

“一年多了，他夜夜在我夢中出現，是我天天想他嗎？我們遠隔千里，我早已把我的心送與清風，隨他去了。今生的期待便是他，我會用一輩子去追尋真愛，這是我的心愿更是我的誓言。可以肯定地說，到頭來我什么也得不到，但我早已無怨無悔。

“每天，我都為他折一只千紙鶴，壓平后放在一個盒子里。打開那個盒子，撫弄那些紙鶴，想象著我們能彼此相愛，我慌亂而惆悵的心，才能得到片刻安寧。我15歲了，請不要說15歲的我不懂愛情，只有真心愛過的人，才會懂得我的愛有多深，因為真愛刻骨銘心！”

“今生的期待”“隨他去了”“刻骨銘心”……15歲的多多怎會擁有這樣的“愛”？怎會寫出如此憂傷纏綿的文字？為什么？多多有怎樣的經歷？

約見多多很容易，當我說“你到我這里來玩吧”，她幾乎立刻就答應了。

多多，很秀氣的女孩，長長的頭發梳成馬尾。我發現她的馬尾辮梳得不高，甚至有些低垂。漂亮的丹鳳眼，該是相當喜性的，可我分明看到里面有一縷憂傷。多多并不害羞，不等我多說，就主動談起自己的過往。

多多是個苦孩子，幾乎是在眼淚中泡大的。從她記事起父母就整天吵架，甚至大打出手。每次父母吵過架，懦弱的媽媽會拿多多出氣。為一點點小事，媽媽會打她，挨罵更是多多的家常便飯。無論多多怎么做，媽媽都不會夸獎她。爸爸從不打罵多多，但他很少回家，回到家也不理會多多。“‘多多’，本來就是多余的意思?！闭f這話時多多相當傷感。

“從很小的時候起，每次不開心，我就會想一個人，我們班的軍軍。我和軍軍從幼兒園就在一起，小學、中學沒分開過。那時也就八九歲吧，我就想象著軍軍會來找我，說他喜歡我愿意和我在一起，然后他帶著我離開家，到很遠很遠的地方去。軍軍很調皮，常欺負班里的同學，不過，軍軍從來不欺負我。班里的同學都說軍軍喜歡我，那時，我真的希望是這樣。”

“就這樣你愛上了軍軍？”我問。

“沒有，我不喜歡軍軍，只是挨罵時會想起他。初二時，我真的愛上一個人，高一的，就是我信中提到的男生。我們戀愛、牽手、擁抱，還海誓山盟說過很多甜蜜的話。很快，他轉學走了，去了很遠的地方。他來過一封電子郵件，信中說我們彼此做好朋友，還是不要做戀人了。再以后，他連信都沒有了?！?/p>

從多多的描述中可以看出，多多希望有個人可以依靠，有個人能保護自己。她想象與軍軍去流浪，是渴望有人帶她離開沒有愛的家，這個人能給她安全與愛。如今，多多深陷“情網”，同樣與情感的高度依賴分不開。

一個孩子，當他不能從家庭中、從父母那兒得到足夠的愛時，他就會向外去尋找、去索取。而這種索取，并不能滿足這個孩子對愛的需要。因為，多多式的高度情感依賴會讓對方感到疲憊，那個人就會想到逃離；其次，不是每個人都有能力承擔起補償多多欠缺愛的責任，更何況那是個不成熟的高一男孩。多多的一味強求，只能讓她受到更深的傷害。

我將多多深陷“情網”的原因后果分析給她聽，她依舊堅稱自己的愛是真實的、刻骨銘心的。

“我并不是要求你立即從深陷的‘情網’中退步抽身，而是希望你改變一些做法，讓自己開心一點。比如，與父母慢慢試著溝通，說出多年來藏在心中的委屈，爭取得到父母對你的理解與支持；多與值得信賴的朋友談心，多交一些同性的好友。當然，這些不能完全彌補父母之愛的缺失，你卻能在很大程度上獲得安全感，能夠提升心靈的力量，這是在為你自己療傷??！”

篇4

早上好!

新的學年又開始了!兩個月的暑假，同學們過怎樣?一定是快樂而有意義的吧。讓我們來聽聽二(1)班陳婧萱同學的介紹吧。

陳婧萱：各位老師，各位同學，大家新學期好!

我是二(1)班的陳婧萱，很高興能有機會和大家分享我暑期生活的收獲。

假期里，我每天都會按照暑期計劃安排自己的學習和活動。默寫詞語、抄寫古詩、背誦兒歌、英語會話、數學思維是我每天上午都會完成的小練習。下午安排了彈古箏、閱讀、畫畫、唱歌、看新聞等。我最喜歡看的書是《優秀女孩》，書里的每一個小故事都會告訴我，怎樣正確看待和處理學習生活中的困難，讓自己更優秀。最愛看的新聞是《媒體大搜索》。最喜歡的手工是折千紙鶴，我已經折了300多只啦!

趁放假，我和妹妹也會幫家里分擔一些簡單的家務，拖地、擦桌、撿菜、折衣服、煎雞蛋、做三明治、包餃子等，每件事情我都做得樂此不疲，看到自己的勞動成果，心里有種小小的成就感。

周末，我會和好朋友一起游泳，這次我還參加了市民游泳達標賽50米自由泳項目，獲得了“企鵝”稱號呢!平時只要天氣好，傍晚就會和妹妹在小區公園里騎車、跳繩、練習攀爬，不僅鍛煉身體，還能磨練意志。

假期里有兩件事情讓我最難忘，一是在東方體育中心，現場觀看跳水世界杯比賽，同行的還有楊老師和我的好朋友們，我們一起為各國運動員加油，親眼目睹了中國健兒頑強拼搏，勇奪第一的過程，當國旗升起的那一刻，我感到無比的驕傲和自豪!

第二件事是去參觀了立體書展。很多立體書的設計讓我和同行的伙伴目不暇接，連連稱贊。雖然展出的圖書都是英文原版，不過有家長的解說和圖片的聯系，我們也能大致的看懂一二。這樣的經歷使我更加喜歡閱讀，更會用心體會書中的人文氣息。

現在我們不僅迎來了新學期，更是看到煥然一新的學校，我倡議大家也要用全新的精神面貌迎接新的學習任務，預祝大家新學期學習進步，天天向上!

謝謝大家的聆聽!

陳婧萱的暑期生活真是豐富多彩，尤其是能參加家務勞動，這可是感恩長輩的行動。

篇5

你好!

讀罷你的來信,我能感覺到你內心的無奈與焦慮。一方面,你感覺難以舍棄職業本身相對穩定的優點;另一方面,你又迫切地呼喚切實可行的職業規劃,希望獲得更多晉升的機會。

從我平時接觸到的公務員來看,你的困惑具有相當的普遍性。很多公務員感覺工作沒有主動性,無法把握自己的職業方向。借此機會,我也想和公務員朋友交流一下關于職業規劃這個熱點話題。

所謂職業規劃,簡而言之就是指對個人職業發展進行描述的線路圖,即“我是誰?”“我想做什么?”“我會做什么?”“我能做成什么?”。

公務員是一個比較特殊的群體,它和公司白領、私營企業主和自由職業人員有著不同的特點。

公務員,其本質特征就是服好務?？墒?我們許多人在擇業的時候,往往沒有認識到這一點,考公務員的時候趨之若鶩,看到的多是地位、收入和權力,卻忽略了這個職業的本質要求,以為當了公務員就能做官當老爺。有這種認識的人,往往活得很累,當現實與期望值發生錯位時,心理自然就會產生落差、迷惘甚至厭倦。

說實話,公務員的工作價值,更多體現在服務和奉獻上。比如,重慶市未成年犯管教所矯正中心警官高蘭,從警24年來,默默無聞地用摯愛和真情挽救了一批批失足少年。前不久,他積勞成疾,經診斷為高位截癱。得知他重病住院的消息,所內的未成年犯以折千紙鶴、寫書信的形式默默為他祈禱,不少經他改教自新的青年紛紛自發到醫院看望他。高蘭在平凡中展現出了人生價值,這難道不是一種美麗的人生?

結合你的困惑,我想提三點建議,供你參考。

一是要自知。了解自己的長處和短處,才能更清楚地找到職業定位。在心理學家霍蘭德著名的職業理論里,人被分成現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型、常規型六大類,每一類人都具有先天不同的氣質與相對合適的職業。作為公務員,全心全意為人民服務是總規劃,在這個總規劃之下,可以根據自己的專業、能力和性格、追求等進行不同的規劃。比如,有領導素養的可以規劃怎樣成為優秀的管理者,有專業技能的可以規劃發展自己的專長。你可以找一些專業的職業顧問咨詢,以便更好地認清自我,明確職業方向。

二是要專注。最新成功心理學暢銷書《現在發現你的優勢》中有一句話:“若想使某個方面成為你的優勢,你就必須學會專注。”專注就是選擇一個很專的領域發展,專到一個很窄的領域,窄到就像姚明那樣,既不從政,也不經商,只做運動員,而且既不做跳高運動員,也不做熱門的足球運動員,只做籃球運動員。公務員有遠大志向未嘗不可,但首先要安于本職,憑借出色的業績爭取機會。機會只會青睞有準備的人,如果老是這山望到那山高,又不安于工作,再好的規劃都是空想。在專注中學會等待其實也是一種智慧。

三是要堅持。史泰龍之所以能成功,全靠兩個字:堅持。在追求成功的道路上,他曾經被拒絕近1850次,一般人可能早就放棄了,可他沒有,拒絕一次再來一次;直至最后,一個曾拒絕過他二十多次的導演終于給了他一個機會。從事任何一種職業,都需要“深挖一口井”的堅持。任何急功近利的想法只會增加焦慮,而徒勞無益。默默無聞地干到退休,未嘗不是一種美麗的人生,踏踏實實地堅持干好事務性工作,也是一種重要的規劃,堅持平凡更不容易。

總之,有什么樣的規劃,就有什么樣的職場。當然,在實踐過程中,規劃需要不斷調整與完善,更需要不斷地探索與改進。我們迷惘過,是因為思考過;我們苦惱過,是因為成長過。讓我們共勉,用智慧去規劃我們的職場人生!

篇6

-- 題記

浮生若夢，倦臥紅塵，想你的心情永不寧靜。今夜，我守著一份唯美的夢想你，抒一闋刻骨柔情，將我如斯的心揉進夜色，好想化作秋風伴在你的左右，每一絲溫暖都是我朝朝暮暮的思念，每一縷情懷都是我如癡如醉的眷戀。夜太靜，心太傷，一曲唯美與凄涼交織的曲，讓我不禁默默的憂傷；一只寂寞與傷情交織的歌，讓我無悔靜靜的執著。

那年，你涉水而來，我載舟而過，稍一回眸，成就了兩兩相望的等候，此岸，一抹淡粉的嬌羞暈滿容顏，拂袖處、戀戀溫柔，彼岸，一筆濃情的邂逅溢滿指尖，揮墨間、款款情深。

那月，你一襲青衣飄然而過，手執一箋素白，畫滿夢中女子絕美紅顏，我心事如蓮，心心念君，無意花叢中，千帆過，點點愁，輕浮一葉心舟。盼與君重逢，行至水窮處，坐看云起時。

那日，亭波楚楚，白云悠悠，你一語“無塵笑塵緣，回眸成云煙”，驚了我的凡夢，我本無心，卻獨醉你夢中。從此，夜夜笙歌，步步傾心，你是我的檀郎，我是你的秋香，月滿西樓，為你傾此生溫柔。

邂逅一個人，只需片刻，而愛上一個人，會是一生。喜歡你柔柔的輕喚，一聲寶貝，瞬間融化了我薄如寒冰的心；一句親愛的，頃刻化作滿懷的柔情，似火般涌動，似酒般醇濃，我愛你，朝朝與暮暮。

一直相信世間的緣皆是命中注定的，有的人不期而遇卻轉即擦肩，有的人依約相逢卻一眼情鐘，所以我知道，你我定是前世的佳偶，是與不是，今生你都是我最美的緣；見與不見，你都是我的唯一。

如果一個人，記得住前世的約定，今生就算是跋山涉水，歷盡千辛萬苦，也會守候在路口，等待相逢。于是我帶著前世的因，來尋今生的果，與你的傾世一瞥，驚艷了高山流水的琴音，溫軟了陌上花開的嫣然。只因在人群中多看了你一眼，你就是我傾城的傳奇。

多想，與你，繁華盡處，尋一處無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，與你晨鐘暮鼓，安之若素。唯你和我，不問天涯歸處。多想，念君，執一枚油紙傘，與你邂逅在如詩的江南。若君為我贈玉簪，我便為君綰長發。洗盡鉛華，從此以后，日暮天涯。不戀塵世浮華，不惹紅塵紛擾，我心如始，為君成癡。

多想，問你，若我白發蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔？若可，讓我做你心上的一朵花，捻愛為根，雨露作情，枝枝交錯，葉葉纏綿，春暖花開時，開滿掌心的溫柔。低眉輕嗅，一紙傾城的戀香，化作滿箋的傾訴，為君淺唱低和。

我說，若我離去，你會如何？你說，若你離去，我如同失去了靈魂。我說，我在你心里，又當如何？你說，見與不見，你始終是我心里的唯一。

于是，愛你，成了我唯一的歸宿，想你，成了我最深的夙愿。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。若許，我會在天涯等你，若你安好，便來尋我，牽起我的手，風風雨雨一起走。若允，我會在彼岸等你，折一只千紙鶴，放飛在你的夢里，愿君安好，便是我此生最虔誠的暖。

今生，借一箋素白，為你吟一闕刻骨的愛戀，人間有多少情殤我不問？塵世有多少離別我不管，縱然風云寂變，滄海桑田，我依然擇一城終老，遇一人白首，在最美的時光和你相遇如花，今生就讓我為伊傾盡年華。

記得那年我在韶華中打馬而過，你三千青絲，一襲紅衣，驚艷了我的眼眸，一見傾心，再敘傾情，只這一眼 ，便醉了我所有的眷戀。或許我在唐詩宋詞里端坐了五百年，只為了與你有一次深情的凝眸。從此，我的城池被你溫柔圍困，為你層層墜落，那一眼，我明了，你是我一生久等的歸人。

那月，溫婉如水，情深如詩，你巧笑嫣然為我書的一首回文詩，拔動了我的心田，紅袖添香，風月瑯琳，一敘傾談，相逢恨晚相遇遲。從此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鳴。

那日，你乘一葉蓮舟，一束秀發，婉約了楊柳依依，一束花開，驚鴻了相依相偎的初見 ，舞一曲傾城的蝶語，水湄含煙而生，斷橋上千年的等待，終于不再迷離了雙眼。你說:此生但為君前醉，我說:為你負了天下又怎樣？

戀上你三千青絲，那般婉約，那般飄逸，如佛前一朵青蓮。戀上你，依賴我的模樣，幾許調皮，幾許撒嬌，如一懶羊羊。假如你我不曾相遇， 各自身邊又會是怎樣的風景？是否，我仍是那一個把相思寄明月的年少，你還是黛玉葬花式的女子。一直相信 ，有一種情緣，冥冥之中已注定， 無論早晚總會遇見；有一種愛，會從一見鐘情愛到容顏遲暮；有一種思念，雖隔近水遙山，卻可演繹滄海桑田 ，從此，你是我的傾世紅顏。在每一朵花開時，想你，美了我此生所有風景，在每一朵花落時，念你，絢麗了我筆下的詩行。清風流繭，對月當歌，縱然你在彼岸，我在此岸，念起，便豐潤了我的流年。

遇上你，我的心便時刻盈滿了柔柔的甜蜜，你是我前世的秋香，我是你夢里的檀郎，一筆揮灑，把你的柔情吟成滿紙風情，一份相思 明滅山長水遠的距離。遇上你，我的生命便有了不竭的動力，落一箋柔情，共一世琴瑟，閑來觀日出，相依望月明，清顏明眸間，倆望煙雨里，只道此生應不悔，惟念兩心同，共赴一場傾城之戀。

若我白發蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔？多想，吟詩揮亳，我落筆，你研墨。我為你彼岸燈火，心之所向，你為我步步傾心，步步生蓮。今生不求繁華喧囂，但愿紅塵共退，與你溫梅煮酒，修籬種菊，不離不棄。

文//醉月無殤

篇7

關鍵詞：小學數學；愉快教學；教育；方法

經過心理學家研究得出：學生學習的知識與學生的生活越貼近，學生學習的積極性越高，接受知識的速度就越快。利用各種方法使學習興趣化，學生的學習興致就會高漲。

一、利用多媒體課件

小學生是最純真的一群孩子，他們活潑可愛并且好動，很多東西雖然不能直接吸引他們的目光，但是他們又對這個世界上充滿著好奇。多媒體教學直觀生動，更能引起小學生們的注意。借助多媒體的特點，可以運用聲音、動畫、圖片等可以把小學生的目光緊緊的吸引住。

二、制造矛盾，激發學習熱情

很多時候我們發現，強迫自己去做某件事的時候，心里會有莫名的壓力，并且開始煩躁、易怒失去耐心，小學生也是這樣的。這種壓力無助于學生自主學習，還有可能影響他們的身心健康。換言之，如果學習不再是壓力，而是成為學生迫切需要的，學生就會快樂地投入到學習中去。所以，教師要深入了解學生的內心，制造出一些矛盾，讓學生不自覺的因為一些問題討論起來甚至是爭論。這些都不是壞事，當他們意見不統一時，就會自己去學一些知識證明自己是對的，從而達到學習的目的。例如，探究“能被3整除的數有什么特點”這一問題時，教師先讓學生用3、4、5三個數組成能被2和5整除的數，并說出能被2和5整除的數有什么特征？然后再探究這三個數能不能組成能被3整除的數，又有怎樣的特征呢？他們想到了個位上是3、6、9，但是13、16、19并不能被3整除，他們迷惑了，學生迫切的想知道這是為什么？還有能被3整除的數到底有什么特征？學生渴望獲得這個知識，學習熱情也高漲。

三、在游戲中完成教學任務

小學生這個年紀玩心都會比較重，但是我們這個時代競爭太激烈了，父母在孩子們很小的時候就將他們送到各種補習班，使他們失去了很多玩樂的機會，正因為如此，我們要將學習游戲化。例如，在上課之前就告訴學生在家里或者在身邊找到長方形的東西，讓學生在尋找中充分明白長方形的概念，在這期間教師可以將有關長方形的知識講給學生們聽。這樣他們不但不會覺得學習枯燥無趣，反而會激發學生探尋知識的熱情，豈不是一舉兩得。

運用愉快教育，教師對學生的評價要牢記一句話：好學生是夸出來的，正面的鼓勵對學生的影響遠超過責備。使學生在學習中不斷地得到成功的喜悅，獲得心理的滿足，這也是愉快教學的目的。

四、優美但又不失幽默風趣的語言表達

我們都知道數學是思維邏輯性很強的一門學科，但是對于小學生而言各個方面的能力都有所欠缺，很多知識都無法直接理解，這時如果數學教師講課用的語言是語文教師的水平，在語文課上又能用到數學的邏輯思維，各學科之間的互相運用、交叉對培養學生的能力有很大幫助。例如，在學習三角形的時候，可以這樣表達：蛋糕店里的美味蛋糕，使同學們想到了什么？在學習圓的時候，可以這么表達：耀眼的太陽，皎潔的月亮，平時吃飯的碗，我們的世界因為有了這些奇妙的形狀變得豐富多彩。一個教師講課如果幽默風趣的話就會吸引更多的學生聽講。比如，我在講“兩點之間線段最短”這個知識點時，我就會舉個讓人捧腹大笑的例子“扔出一個肉包子，為什么狗會直線跑過去吃？這就驗證了我們的這條定理因兩點之間線段最短。”學生聽了果然哈哈大笑。

五、在生活中發現數學的美

如果我們真的走進了數學的世界，你會發現數學的世界中有好多有趣的，具有美感的東西，學會感受數學的奧妙和樂趣，還可以提升學生對數學的興趣和信心。例如，“軸對稱圖形”，我們生活中有很多的軸對稱圖形。而且有些東西不對稱就是不好看，我們紙折的星星、千紙鶴、小衣服、船等，不對稱了就不存在美感了。通過這些，加深了學生對對稱軸的理解，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這就更加深了印象。

以上所述介紹了很多愉快教學的方法，還有作用和意義，但是絕對不是寥寥幾句能夠把愉快教學法說明白的。需要教師在日常教學中不斷地積累和實踐，找到最好的并且適合學生的愉快教學法?？傊?，小學生的頭腦是有待開發的寶藏，等待燃燒的火把，使其對學習燃起興趣是我們開采寶藏的第一步。所以，在數學教學中運用愉快教學法是正確的做法，應積極地開展這一教學方法，讓學生對數學的學習更加有信心，更加有興趣。

參考文獻：

[1]李善森.小學數學教學的幾點策略[J].基礎教育研究，2012（2）：62.

篇8

牛年已經來到，信息不能遲到，好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好。以下是為大家整理的祝福語錄參閱資料，提供參考，歡迎參閱。

祝福語錄參閱一

1、長長的河流連綿的山，遠遠的距離你我隔不斷。新的一年已來到，我仍在時時牽掛著你，祝你新年快樂!

2、正月初一來拜年，不送禮來不送錢，吉祥飛馬來相見，真誠祝福抵心田，快樂把你手兒牽，好運永遠把你伴，一馬當先成功連，恭祝新年大吉!

3、今年新春不收禮，收禮只收好心意，美麗幸福加如意，通通屬于你;今年新春不送禮，送禮只送短信息，健康自信加活力，統統都給你!新春快樂哈!

4、牛年已經來到，信息不能遲到，好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好。

5、總有一張年畫詮釋如意吉祥，總有一副春聯表達美好心愿，總有一縷煙花放飛精彩生活，總有一條短信給你提前拜年。新年大吉!

6、祝你財源滾滾，發得像肥豬;身體棒棒，壯得像狗熊;愛情甜甜，美得像蜜蜂;好運連連，多得像牛毛;事業蒸蒸，越飛越高像大鵬!

7、新年佳節到來，你可知道，我正在某個角落里想著你，此時此刻思戀就穿梭在我們彼此心間。

8、朋友，新的一年，新的開始。新的希望，新的生機。新的機遇，新的業績。新的業績創造更多財富，新的財富帶來更多工資。祝你牛年快樂!

9、你一個人的寂寞，我來幫你分，你一個人的煩惱，我來幫你擔，你一個人的快樂，我來為你送，你一個人的情感，要靠你自己找，光棍節到了，愿你早日找到真愛，幸福永久。

10、圣誕已過去，快樂不停息;新年悄來臨，好運在延續;煩惱全丟棄，憂傷全忘記;悠閑多自在，萬事皆吉祥!提前祝你新年節里幸福甜蜜蜜!

11、一斤瓜子二斤棗，祝你好運來得早;一斤糖禁二斤蕉，祝你吉祥不會跑;一斤花生二斤桃，祝你錢財滾滾進腰包!

12、用綿綿的思念打個中國結，用融融的牽掛折個千紙鶴，用暖暖的心情系個紅飄帶，用純純的祝福發個短信息。愿你新年快樂!

13、經過裁判團、親友團和大眾評委評審，我們一致裁定：將牛年倒霉透頂郁悶至極大獎頒給你。旁邊那位，而你是牛年開心無敵至尊幸運星!祝牛年行大運!

14、熱鬧新年過，喜氣洋洋走;度過團圓日，迎來浪漫時;情人佳節至，你我約會來;二人世界里，愿你多徜徉;幸福過節日，舒心享未來。新年快樂!

15、新年美食一籮筐，吃完大魚來大肉，水果蔬菜鮮艷艷，巧妙搭配來食用，不把“健康”來遺漏，祝您：新年“疾病”不結節，新年“異恙”不來粘!開心健康過個年!

16、今年大家一起經歷了很多，很開心在你的帶領下，我們終于獲得了滿意的成績。在新年之際，向您道一聲祝福：祝新年大吉!萬事如意!

17、這二天同志們發了很多短信向你表示祝福，講得很好很全面，基本上代表了我的意見，我都同意，另外我再補充三點，新年了：要身體好、心情好、假期要過好。新年快樂!

18、新年就要來了，海量的祝福早已把你淹沒，我就不湊這熱鬧了。只想真誠地提醒你，千萬別把身體當成別人的用，鈔票當成別人的花。提前祝新年快樂!

19、剪下美麗星空，把夢想給你;剪下串串金橘，把財運給你;剪下飄舞雪花，把浪漫給你;剪下新年的鐘聲，把祝福傳給你。祝2021好運、平安、幸福!

20、新年來到，愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天!

21、祝你：新年快樂，萬事如意，新年吉祥，歲歲平安，永遠都開心，事事都順心，愛情甜蜜。工作舒心，工資合心。

22、感恩的心，我們記住，溫暖的情，我們留住，祝福的話，我們繼續，關心的情，我們繼承，留住美好，向往幸福，記住快樂，奔向成功，總結20，成就21，愿幸福伴你遠行。

23、忙碌的生活帶走的只是時間，對朋友的牽掛常留心底，一聲問候一個祝福，在這美麗神怡的日子里祝您新年愉快!

24、新年來，好運來。快樂天天有，萬事隨心愿。事業再豐收，生活更美滿。紅顏相伴愛無邊，家庭和睦人團圓。兜里鈔票比星星還多，臉上笑容比陽光更加燦爛。祝您牛年幸福樂淘淘!

25、送人玫瑰，手留余香;善以待人，心自寬敞;平和處事，百年安康。一千零一夜祈禱，只為這一天的愿望：祝你新年快樂，永久幸福!

26、新的一年即將到來，愿你能春色迷人，夏露清涼，秋風瀟灑，冬雪皎潔。天天平安快樂，月月碩果累累，新年快樂!

27、送你一把鎖，永遠把你鎖在健康里，送你一封條，永遠把你封在快樂里，送你一祝福，永遠把你浸在幸福里，送你一短信，愿你新年快樂身體健，歡歡樂樂度新年。

28、幸福統統，開心笑笑，陽光燦燦，送你親滿堂，送你福壽長，煙花晃晃，鐘聲朗朗。祝你新年快樂!

29、邁著輕盈的步伐，唱著動聽的小曲，踏著優美的舞步，帶著喜悅的笑容，懷著激動的心情，迎來了又一個新年。紅火的日子在眼睛里跳躍，希望的號角在話語中吹響，一年更比一年強。祝你新年快樂，幸福滿園!

30、愿你事業步步高，工作輕松業績驕;生活搭載諾亞舟，快樂健康無盡頭;愛情就像文曲星，晶瑩閃亮耀永恒。新年送你祝福的金典。

31、友為書，值得久讀;好友如酒，需要細品;老友是詩，必須循韻;摯友乃天，一生所求。新年在即，祝福永久新年快樂!

32、如果今夜祥和的旋律從你的夢中流過，那么你是否想到，這是我跨越了千山萬水來到你的夢中。

33、喜慶的時刻在倒數，幸福的指針在撥動;平安的鐘聲在敲響，絢爛的禮花在綻放;喜悅的心情在蔓延，吉祥的年份在開張;熱鬧的人群在喧嘩，真摯的祝福在啟航：祝新年夜開心，好運無限!

34、傾心盡力來育養，大愛無疆是爹娘，兩鬢白霜凝深情，一臉皺紋寫堅強。祝愿高堂體康健，無憂無慮把福享，青山不老茶不涼，滿天彩霞伴夕陽!

35、親愛的自己，請不要因為不滿意2020年而后悔、生氣、遺憾或者耿耿于懷，如果2020年沒讓你滿意，那就讓2021年把他們變得滿意，好嗎?

36、新年已過，口袋空空，肚皮凸凸，短信少少，電話寥寥，上班遲到，下班先跑，回到往日，滋味變少，對你想念，心頭繚繞，愿你整年，事事都好!

37、新年來了新年到，新年對聯貼門照新年來了新年到，新年對聯貼門照，五彩煙花綻夜空，歡聲笑語鬧佳節，短信問聲新年好，合家歡聚馬顏笑，健康圍繞財運罩，幸福生活常擁抱。祝新年愉快、吉祥如意、甜蜜美滿。

38、有些事并不因時光流逝而褪去，有些人不因不常見面而忘記，記憶里您是我永遠朋友!值此新春佳節之際，恭祝事業蒸蒸日上。

39、做你能做的，說你能說的，未來不管是順利還是坎坷，都要永不言棄，堅持到底!2021年的自己，你會收獲不一樣的人生!

40、累又能如何，還不是為了生存。苦又能怎樣?全都是為了責任。就算日子再難熬，無論生活有多難，都要樂觀的面對，帶著笑容勇往直前。

41、春節送禮不送煙，春節送禮不送酒，春節就送祝福信：字字都有歡樂情，行行都是如意符，段段彰顯團圓景，衷心祝愿您新春快樂，順利吉祥!

42、新年到了，我要送你三千萬，一定不要跟我客氣，記得要千萬開心，千萬幸福，千萬健康。嘿嘿，小小心意，還請笑訥。

43、抑制不住心里的激動，萬里歸鄉看望自我的爹娘。控制不了內心的喜悅，合家團圓共享新年的快樂。隨著分分秒秒的流逝，新年的鐘聲即將敲響，祝福的消息適時的來到你的身旁。愿你新年快樂，幸福常在!

44、那撐起和諧天空的大手，那噙滿感動的雙眸，那親人貼心的溫柔，那美麗動人的鄉愁，那么溫暖心頭;那就由春風給您送去我的問候：新年快樂朋友。

45、雪花飄飄年來到，爆竹聲聲真熱鬧。千家萬戶俱歡笑，萬紫千紅諸事好。煙花一放事事旺，對聯一貼財滿倉。新年祝福強中強，愿你幸福又吉祥!

46、新年又要來到，忘掉憂愁煩惱;世間紛紛擾擾，心態健康重要;早上吃好吃飽，晚上洗臉洗腳;閑時弄弄花草，喝到適量就好;愛是快樂小鳥，保你青春不老。

47、鑼鼓喧天新年到，祝您身康健，鳥語花香長相伴，生機無限;心歡顏，快樂兩岸綠如藍，春意盎然;永平安，鶯歌燕舞鬧柳間，笑語歡天。恭祝您及家人牛年幸福，喜氣洋洋!

48、匯聚平日的祝愿，凝聚心底的真誠，搭載新年的吉祥，在新年的祝福聲中，恭祝您和您家人：團團圓圓!平平安安!健健康康!快快樂樂!

49、新年到，福氣到。金牛來，送歡笑。想什么，就來到。你我他，哈哈笑。

50、為答謝尿不濕的忠實客戶，尿不濕公司決定：凡尿床一次者，送尿不濕一片。連續尿床三天者，送尿不濕一袋，多尿多得。新年別忙著瞎玩，你要加油啊!

祝福語錄參閱二

1、夢想成真發財年，事業輝煌成功年，祝君歲歲有好年!

2、健康快樂好福氣，闔家歡樂幸福年。

3、祝你事業順利，夢想成真!

4、親朋好友過年好，幸?？鞓飞砼岳@，合家團圓開口笑!

5、一生平安，萬事順心;笑口常開，新年快樂!

6、祝福串成一首詩，一段旋律，開啟一片溫馨的春的園地。

7、大紅燈籠高高掛，展望美好新一年!

8、一家老少聚牛年，共享洋餐排骨啃。

9、威武門神站兩旁，煩惱憂愁無處藏。

10、愿你薪水多賺，獎金滿滿;快樂天天，幸福年年!

11、獻上最誠摯的祝福，祝您新年愉快。

12、祝你：福星高照鴻運到，流金日子燦爛耀。

13、迎接開工大吉新起點，開工大吉，萬事順利。

14、在抱怨自己賺錢少之前，先努力，學著讓自己值錢。

15、已經準備好了!我們一起去2021年吧!

16、牛年到了，愿你的生活比蜜甜!

17、新年快樂，幸福如意。

18、幸福的思念和友好的祝福，在新年來到你身邊，伴你左右。

19、富裕道路來引領，英姿颯爽煥然新。

20、收獲自己新一年的輝煌，滿血復活，擼起袖子加油干!

21、希望2021的日子，三餐四季，溫柔有趣。

22、祝愿新年開心，祝愿新年好運!

23、新年到，愿你暢快笑，健康身邊繞，平安福星照!

24、新的一年，愿一切順順利利，平平安安，幸?？鞓?

25、祝福伴隨牛年，讓心情總是燦爛。

26、祝你平平安安把家返，開開心心過大年!

27、愿你在新的一年事事順心，快樂常在!

28、明天一切即將是一個新的開始，我的幸福就在前方。

29、祝你們：新年幸福美滿，和諧如意吉祥，好人一生平安。

30、身體棒，多賺錢，新年快樂到永遠!

31、新春佳節，祝你快樂!

32、為幸福守候，讓牛年溫馨不斷。

33、祝春節節日開心時時、快樂天天、幸福年年!

34、祝福伴隨新年，讓心情總是燦爛。

35、新年將到，祝你闔家幸福，新春快樂!

36、愿你新年更愉快，幸福新年更開懷。

37、祝你財運罩，財源廣進忙數鈔。

38、除夕到，送祝福，祝你新年新氣象，牛年行大運。

39、萬事勝意，平安喜樂。

40、祝你假期歸來，工作順利更美好，萬事順心!

41、愿你的生活凝聚幸福，洋溢絢爛的充實與美好。

42、2021年，我拜托你努力一點吧，不要在渾渾噩噩了!

43、大紅春聯早貼好，燈籠高掛門前照。

44、許心愿，送祝福，愿君春節快樂伴，年年有余福相隨!

45、愿你新年笑，生活常微笑;愿你新年鬧，精彩生活樂逍遙!

46、祝您新年快樂，鵬程萬里!

47、除夕的爐火最暖，將歸家的游子溫暖，讓親人綻放了笑顏。

48、祝你生活美麗、工作順利!

49、祝你春節愉快，事業有成，家庭幸福。

篇9

《語文課程標準》中明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易動筆，樂于表達；要求學生說真話、實話、心理話，不說假話、空話、套話；力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”這樣的寫作教學要求，自然會反映在中考命題中，“成長”類的作文因此而成為中考命題的熱點。2011年中考有關“成長類”作文試題可謂異彩紛呈：杭州卷“為了自己的夢想”、安徽卷“在我們這個年齡”、福州卷“走一步，再走一步”、青島卷話題作文“反省自己”；命題作文“我還是有潛力的”、日照卷“我長大了”等。這些文題主要包含以下幾方面的內容：成長履痕、千千心結、自我論壇、心靈感悟、人格精神、責任愛心等方面。這類文題著眼于我們的品德與修養，指向我們的精神世界，關注著成長與發展，有助于我們形成積極的人生觀和正確的世界觀、價值觀。為此，大家在平時一定要勤寫日記，多寫隨感，傾聽花開的聲音，感悟成長的滋味，鏈接生活的原生態，將成長的滋味演繹得魅力無限！

【應對方略】

同學們，如何寫好“成長類”作文呢？我以為大家可從如下方面入手：

一、認真審題，精選素材

對于命題作文，我們要看準題眼，審清限制語，鎖定題意。比如2011年安徽卷“在我們這個年齡”這個文題就從時間上作了限定，從人稱上也作了限定，題旨指向我們的青春風采與青春光芒。再如杭州卷“為了自己的夢想”這個文題，其題眼是“夢想”，敘述主體是“自己”，題旨明確要求表現自我積極進取的拼搏精神。還如嘉興卷“留點給自己”這一文題，所補的對象便是文章的題眼，敘述的主體是“自己”，題旨意在凸顯所補的對象對自我成長的影響與作用。對于話題作文與材料作文，尤其要準確理解其話題內涵與提示語的含義，還要展開聯想，聯系自我的生活實際，從而確立一個好的標題與中心，然后再作文。成長類的作文，選材十分關鍵。同學們可從復雜而有序的生活中，去篩選出那些最高興、最悲痛、最有情致、最難以忘懷的典型材料，并對此進行概括提煉，定能寫出具有獨特個性、深刻感悟的美文來。且看2011年安徽中考佳作《在我們這個年齡》的精彩片斷：

我又和那瘋丫頭坐一塊兒了，在教室的最后一排。

英語早自習，我們趁老師轉到隔壁班時，偷偷地唱起了歌。時不時扭頭瞅瞅坐在不遠處的班長，看他讀書很認真又很滑稽的樣子，我們又偷偷地笑，然后很放心地繼續唱我們的歌。

也曾躲過老師的視線，很貪婪地欣賞窗外的煙花，一直到最后一簇在黑夜里謝幕。下課后也懶得整理手邊的正事，我們忙著抄歌，忙著編手鏈，忙著串星星，忙著折千紙鶴，我們又“還原”啦！

一到單元檢測時，輪到我們面面相覷了，將整張試卷翻來覆去，卻急不來一個準確答案。

多狼狽啊，我想到了逃避，甚至盼望也患重感，去睡覺，去輸液，這樣就能得到原諒。

結果是，沒有重感，只有一個難以啟齒的分數。

這個片斷以真實的生活細節，生動傳神地展現了“我們”的活潑、逆叛與自責，鮮活地再現了“我們在這個年齡”的真性情。因此，寫成長類作文，一定要調動自我的生活積累去精心選材，千萬不可去宿構。只有這樣，才能以鮮活真實的素材奪得高分。

二、提升認識，立意深刻

成長，需要勇氣，需要寬容，需要堅強，需要付出，需要壓力，需要友誼，需要激勵……成長不僅是身體的成長，更是思想上的成熟，心靈上的成長。因此，作文之時，不可提筆就寫，一定要從時代的高度，把自我放在社會這個大坐標上去考查，對于個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系要深入思考。并要聯系心理學知識、法律知識等，不斷地開拓視野，反復推敲，提升自我思想認識，使得作文的立意具有一定的思想深度。比如2011年淮安市的作文題是《面對規則》，有考生是這樣升華中心的：“規則面前，人人都平等，規則面前，人人須遵守。只有講規則，我們的生活才會美好，只有守規則，我們的社會才會和諧?！边@位考生從時代的高度悟出做人處世的道理，讓人讀之發人深省。再如2011年攀枝花市作文題是《覺醒》，有考生是如此升華主題的：“心靈如滿樹繁花，每一朵鮮花在盛開之前都要裝著果實的夢，這樣的花瓣才能更甜美；生命是一場幸福的丈量，我們要把成功的尺子拉得再遠一些，把我們心靈的腹地開拓得更加深遠，更加意趣深長！”這位考生直擊心靈感悟，抒寫出個人的人生感悟，可謂高人一等。對于“成長類”作文立意，我們可從深度、廣度兩個方面進行開掘。比如寫自我之時就要想到：不僅要寫出自我的個性，而且要反映所在班級以及學校的風貌，最終上升到中學生精神風貌的共性上來，運用拓展法，使中心升華到一個新的高度。比如寫《我長大了》一文，大家不妨步步追問：我為何而長大，長大了的表現在哪些方面，對我的人生有何影響與作用。運用追問法，層層剝筍，透過現象看清本質，發掘出事件的意義，從小事之中感悟出深刻的哲理來。寫成長類的作文，一定要有深度與廣度。只有這樣的作文才能讓讀者感受到你的成熟與美麗，才能給讀者留下思考的余地和人生啟示，產生豐富而深刻的審美感受。

三、巧妙構思，精心打造

寫“成長類”作文可設置新穎獨特的小標題來安排結構，可以用一條或兩條線索將各個材料連綴成篇；可借用電影藝術中剪輯畫面、組接鏡頭的方法來謀篇布局；可運用日記或書信來展開情節；可用問答對話法來布局；還可通篇在段落結構上采用排比這一修辭手法去組織全文等等。這些方法應根據文體特點靈活選擇，來亮出文章獨具一格的形體魅力。如2011年濱州市某考生寫的《我的天空》，文章以“藍色、綠色、紫色、灰色”為小標題，生動地勾勒出我的天空五彩繽紛的圖景，唱響美麗的青春之歌。2011年荊州市某考生《傾聽生命拔節的聲音》的中考滿分作文，文章以“一個人的世界不寂寞、不經風雨怎能見彩虹、我就是自己的上帝”這三個小標題巧妙組接，使得文章結構精巧，中心鮮明，讓人一見傾心。寫此類作文關鍵之處還在于情節上以“妙”取勝。對于每一個人來說，其“成長”的道路都不可能是一帆風順的，大致都會呈現出一種“螺旋上升”的態勢。明白了這一點，我們在寫“成長類”作文時，就要盡可能地寫出自我“成長”的波折，使作文在情節上具有跌宕起伏、曲徑通幽、引人入勝的美感。如2011年福州市《走一步，再走一步》，小作者就特別注意了自我故事的曲折性：中考前，“我”發現自己數學成績不好，準備放棄中考。同桌見“我”不思進取，以打賭為由，與我展開競爭，倘若他預測“我”的成績準確無誤，“我”就請喝紅茶，倘若不準他就請“我”喝“紅?！??！拔摇痹谶@個有意思的事中，竟忘了時間，不覺悄然度過了兩個月。其間我贏的次數總比他多，可是同桌依舊樂此不疲。為了能贏，我拼命努力，不知不覺中，我的數學成績卻突飛猛進了。在參加中考前一天，同桌笑問，你還想放棄中考嗎？一語驚醒夢中人，此刻，我才發現同桌的良苦用心。同桌告訴“我”，學習就像登山，不要急于一下子就翻過去，只要我們走一步再走一步，化大為小，不就過了么……看，這樣的情節處理就很能體現出“我”在成長過程中的波瀾，而作文也因此顯得很有藝術性了。

不僅如此，寫此類作文還要靈活使用多種表達方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會使自我的感悟更加鮮明凸出。還要善于靈活引用詩詞佳句來增強文章的感染力，給讀者帶來精神上的愉悅，給人留下深刻的印象。

【中考佳作展示】

那一刻，我長大了

荊州市一考生

曾記得那時，落紅憔悴，花謝傷情，灰蒙蒙的天空，雨絲紛飛，而我的心情也像這糟糕的天氣一樣，無止盡的憂傷中夾雜著絲絲苦澀。面對著隨風即散的家，聽著那永無休止的爭吵聲，看著狼藉一片的破碎物，不禁淚水又一次淌過……

同伴們不解，尋求我苦悶的原因，而我卻將她們的關懷拒之門外，因為我不想讓她們知道我將是個被人遺棄的小孩。于是我盡量將自己“閉關自守”，也由此第一次嘗到了孤單寂寞的滋味，換來的也是成績的一落千丈，難以東山再起。為何？因為我人生的激情早已從父母爭吵的那一刻起沉淪下去……

頹廢的日子竟一晃就是一個月。突然間我猛地一怔，倘若再這樣下去，我的中考成就就將一落千丈了。

永遠記得那一刻，那是一個寧靜的午后，依舊是靜靜的風。有一個追逐落葉的女孩孤獨地坐在梧桐樹下，讀著那本將近半月還未讀完的小說――《鋼鐵是怎樣煉成的》?？|縷金色光線透過樹葉依偎在我的身上，竟那么柔和溫暖，仿佛跳動的精靈激蕩著我的心靈。我沉醉在書的國度中，書中感人的場景一幕幕在我的腦海中深情地演繹著，主人公不畏艱難的事跡在我的內心奔涌著。剎那間，我猛地抬起頭，心好像被激活了一般，開始不停地跳動起來，越跳越快，讓我開始不知所措……

思緒在飛揚，靈魂在蘇醒。漸漸地，我開始恢復昔日的光彩，燃燒起新的希望，我盼望全天下富有蓬勃生機的種子來我心里安居。由此，我再一次帶著信念出發，努力學習，再強再大的暴風雨也阻擋不了我前進的腳步，我已真正懂得了堅強。

我在覺醒的一剎那，反而嘗到幸福甜蜜的味道，獲得了面臨成功的喜悅，得到迎難而上的勇氣。我有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀，有了“給我一個支點，我可以撬動整個地球”的信念。從那一刻起，我真正長大成人了。

在我的心空中一盞燈亮著，讓我的夢依舊。無論風雨再大，那盞燈永遠不會熄滅那永恒的光茫。

【簡評】

本文采用縱向推進的方式來構思行文，文章先敘寫長大的原因，再敘寫長大的過程，尤其是對于“那一刻”的精雕細刻，傳神地展現了心靈成長的過程，生動展現自我堅強樂觀、積極進取的精神風貌，使得文章重點突出，中心鮮明。本文最突出的特色就在于留心生活，從平凡的生活中發掘出真實而典型的素材。另外，語言準確，言簡意豐，讓人發人深省，啟人心智。

那一刻，我的世界春暖花開

南通市一考生

“……沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！?/p>

爭渡，怎渡？

月光斜斜射入鏤花的窗子，灑在床沿上。驚醒的我靠坐著，想著未來，想著如這月光一般奶色的、迷茫的未來，不由得心生不合時令的絲絲寒意。

中考臨近，怎渡？怎渡？

解衣欲睡，猛然間發現書房閃著燈光。誰？難道是爸爸回來了？

我躡手躡腳走進房中――果然是爸爸。

我慢慢走近，只見他伏在桌子上，一頭亂發，一臉疲憊，嘴巴一張一翕，均勻地呼吸著，發出細微的鼾聲，整個身子輕微地一起一伏。再看，他交叉的雙手壓在一張英語試卷上。

對了，他一定是在幫我抄英語錯題。我回頭一瞥身后的鐘――十二點二十分！我愣在那兒，一陣愧疚之情襲上心頭。

父親，那一刻，月光，燈光……

呀，爸爸這些天不是去海門上班的嗎？怎么此時西裝都沒有脫便為我抄起了錯題？

也許是父子有心靈感應，他忽然被我的愧疚心潮驚醒，回頭看見我，一臉詫異。然后似乎領會了什么，一邊奮筆疾書，一邊說：“兒子，去睡吧，爸爸回來是想陪你幾天的。后來想起來錯題還沒抄完呢……這不，抄著抄著竟睡著了?！?/p>

我一時無語，許久只憋出了一句：“睡吧，爸。我們都睡吧！”

“還有一個多月就要中考了，你快睡去，睡足了才能加油哦！”

我知道我爸的脾氣，只得退出書房，帶著那久違的笑容，看著燈光下格外溫柔的、格外給力的、格外高大的老爸。這一刻，絲絲涼意早已退去，全身洋溢著生命的活力和春暖花開般的幸福感。爸爸，我會努力，更不會放棄。

回到房間，又一次與李清照對話。生活如一葉扁舟，怎渡？怎渡？有父愛撐起天空，有父親的大手為我把舵，定能激起我的自信，起航！怎渡？怎渡？爭渡，爭渡！

那一刻，我的世界開遍春花，貯滿動力！