中國傳統文化博大精深，源遠流長，其中積淀的豐厚智慧和精華，是當代領導藝術寶貴的資源庫。在領導藝術中，用人藝術是領導干部必不可少的，是領導干部選人、用人，做事、成事的重要因素。筆者認為，傳承中華傳統文化的用人思想精髓，結合今天的實際解讀領導用人藝術，對于開拓創新當代領導工作大有裨益。以史為鑒，一位優秀的領導者，對待人才應該有以下幾種態度。

“慧眼識才，德才兼備”。選賢任能和德才兼備是識別人才、選擇人才的標準和方法，其前提條件必須是以慧眼識才。唐代文學家韓愈說：“世有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有”?，F代的領導者要善于發現、挖掘人才，努力成為新時代的“伯樂”。選拔人才應不拘一格，不能只看家庭出身、社會關系、學歷高低等等，要看他是否“德才兼備”——既要注重人的品質，又要注重入的才能。諸葛亮的用人之道便是選德才兼備的人才，如他所言“夫柱以直木為堅，輔以直士為賢”。對現代社會來講，擁有高尚品德和真才實學的人，同樣是當今人力資源開發的重點對象。選拔人才，“德”字當先?？傻乱灿须y識別的時候。古人云“大奸似忠，大詐似信”，又如論語)中提到的“巧言令色，鮮矣仁”。古代政治家也十分重視人才的“德”。如諸葛亮總結的八條衡量人才的標準：“夫為將之道，有八弊焉。一曰貪而無厭；二曰妒賢忌能；三日信讒好??；四曰料彼不自料；五日猶豫不自決；六曰荒淫于酒色；七曰奸詐而自私；八曰狡言而不以禮?！边@八條大多和“德”有關。一位優秀的領導干部，應善于通過點滴積累，辨別人才，把真正有才華、道德素質好，有著強烈事業心、責任感的人用到合適的崗位上來。

“知人善用，人盡其才”。選用人才貴在選賢知人，善任其能。一是用人之長，敢于用人。諸葛亮就深諳此道。例如三國時期的鄧芝、董允，能言善辯，機智過人，頗有“智將”之能，諸葛亮就讓他們做說客，出使東吳，以修盟好姜維，兼有“智將”、“仁將”、“猛將”之長，恪盡職守，思慮精密，又通曉軍事，諸葛亮就委以中監軍、征西將軍等重職。事實證明，諸葛亮善用智者，揚其所長、避其所短，方能在長期的兩陣博弈中立于不敗之地。二是巧用其“短”，不拘小節。人與人的短處和長處之間并沒有絕對的界限，許多短處之中蘊藏著過人之處。有人性格倔強、固執己見，但他同時必然頗有主見，不會隨波逐流；有入辦事緩慢，但他處理問題往往井井有條；有人性格不合群，但也有可能標新立異。清人顧嗣協寫過這樣一首詩：“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以取短，智高難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求?！边@首詩生動地說明了人才使用貴在量才而用、用當其才的道理。三是人盡其才。優秀的領導者還應在選才、用才時遵循“擇優上崗”的原則，即將最優秀的人安排到最合適的崗位上去，讓適合的人走到臺前，擔任重要角色；否則就會優劣不分，導致庸才的出現。“海納百川，容才雅量”。用才不易，容才更難。古人云“泰山不拒土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其源；王者不卻眾庶，故能明其德”。一個優秀的領導，既是帶路人，更是凝聚人心、運籌帷幄之人，因此，必須注重心理素質的修養，要有容才之量。三國時曹操手下的能人楊修，足智多謀，是個敢于指出曹操缺點的人，但曹操心胸狹窄，妒忌楊修的出色才能，想方設法除之而后快。戰國時趙國的藺相如面對大將廉頗的百般刁難，以國家安危為重，對廉頗寬容大度，以禮相待，最終廉頗負荊請罪，換來了“將相和”。以史為鑒，容才雅量就是要“容人之過、客人之短、容人之長、容人之異”。

“容人之過”就是要在不失原則的情況下，充分分析人才的失誤和不足，分清大節與小節、主觀與客觀、偶然與必然，給人才提供成長的機會；“容人之短”就是要善于理解和容忍人才的缺點和短處，只要缺點不影響工作便大膽委任，并在適當的時候加以引導和提示；“容人之長”就是敢于培養和重用有可能超過自己的人才，要允許下級比上級強，并且為上者要虛心學習他們的長處，以人之長、補己之短；“容人之異”就是要能聽得進不同的意見，廣納善議，充分調動人才的積極性。“循循善誘，育才有方”。當今社會人才培養愈來愈顯得重要。三國時期的劉備雖在“任人唯賢、用人不疑、禮賢下士”等方面為后人稱頌，但其感情用事，重用老人、舊部的弱點，直接致使后備人才力量薄弱，每逢征戰總是老將掛帥，最后導致“蜀國無大將，廖化當先鋒”的局面。一個優秀的領導者不但要知人善用，尊重人才，更應注意人才的培育工程。要建立一套完整的人才培養機制，要研究制定切實可行的措施、方法，采取多種形式加大對人才的培訓力度，全方位提高整體業務素質和專業水平，成功建設人力資本梯隊，推動各項事業上新臺階。

一、擇其長而用之

加拿大管理學家亨利?明茨伯格說過：“在企業選拔人才過程中，首先考慮的應該是他的長處，即他善于做什么，而不是考慮如何減少他的短處”許多事實表明，世上少有無才之人，只有用非其才的混亂管理。用其所長，管理者順手，被管理者舒心，工作效率自然提高；強人所難，管理者頭痛，被管理者別扭，摩擦內耗必定叢生。因此管理者在用人中一定要用人之長，揚長避短。清代詩人顧嗣協的《雜興》詩云：“駿馬能歷險，犁田不若牛；堅車能載重，渡河不若舟。舍長以就短，智者難為謀；生材貴適用，慎勿多苛求?！惫湃松星胰绱?，作為現代管理者更應當胸懷寬廣，用人之長，容人之短，揚長避短。

有效的管理者選擇人員和提升人員時所考慮的是以他能干什么為基礎的。他的用人決策不在于如何減少別人的短處，而是如何發揮人的長處，一個管理者如果重視別人不能干什么，而不是重視別人能干什么，因此他以回避缺點來選用人而不必發揮長處來選用人，那么他本人就是一個弱者。他可能看到了別人的長處卻把它當成對自己的威脅。但是事實上從來沒有哪位管理者因為他的部下很有能力、很有效而遭殃。美國的鋼鐵工業之父卡內基曾說過：“我是一位知道選用比我本人能力更強的人來為我工作的人?！碑斎?，這些人之所以比卡內基“更強”，是因為卡內基發現了他們的長處，并應用了他們的長處。實際上，這些人只是在某一特別領域里某一特別工作上比卡內基“更強”而卡內基是他們的一位有效的管理者。

有效的管理者從來不問：“他能跟我合得來嗎？他不能做什么。”而問的是：“他能做什么？他貢獻了什么”。所以在用人時要發現別人某一方面的杰出之處，而不是看他是否具有人人都有的能力，更不是看他哪些方面不能。用人所長是合乎人的本性。事實上，世上沒有短處的人是很難找的，那些在人們眼里的所謂“完人”就是把他們所有資源都用于一項活動、一個專門領域、一項能達到成就上的能力。因為人只能在某一領域內達到卓越，最多也只能在幾個領域內達到卓越。一位研究人際關系的專家曾說過：“你要雇傭一個人的手，就是雇傭他整個人，因為他的人和手總是在一起的。因此，一個人不可能只有長處，短處也總是和我們在一起的，關鍵在于管理者如何對待其短處。首先，對不影響工作任務完成，不影響其長處發揮的短處，不必苛求。特別是在現代化分工比較細的情況下，一些人的短處并不影響其工作，不影響其長處的發揮。對此，只要注意用其長處，避其短處就行了。其次，對于影響人長處發揮的短處，要采取措施，防止副作用的產生。比如，有的人雖然工作責任心和業務能力都比較強，但心胸狹窄，看問題片面，工作方法生硬，因而影響團結，影響工作，對這類短處就應給予批評，幫助分析原因，提高認識加以克服。再次，對于嚴重影響工作的致命短處，要采取果斷措施避免給事業帶來危害。

二、用情感激勵人

現代企業管理已進入到一個以人為本的管理時代，其重要內容不再是板著面孔式的條條框框的限制，而是一門融進了管理者對員工、對事業獻身精神的獨特藝術。這種面對面直接親近員工的開放式的有效管理，它洋溢著濃厚的人情味。美國通用電氣公司總裁斯通先生就是這樣一位，他提出“適度距離，即：密者疏之，疏者密之”。斯通先生認為平時與公司高層管理人員工作上接觸較多，在工余時間就有意拉大距離，從未邀請過高層人員到家作客，也從不接受客邀，相反，對普通工人，出納員和推銷員等員工，他有意接近，微笑問候，甚至偶爾“家訪”，特別是在1980年1月的一天，他到舊金山一家醫院看望一位遠在加州工作的銷售員哈桑的妻子。他同護士死磨硬纏非要探望這位病人，事后護士才知道他并不是患者的家人，而是通用電氣公司的總裁。銷售員哈桑知道了這件事后感激不已，每天工作達16個小時，為的是以此報答斯通的關懷。加州的銷售業績一度在全國名列前茅。正是這種適度距離的情感管理，使得通用電氣公司事業蒸蒸日上。

摘要：領導干部對待人才，應具有“愛才、識才、求才、用才、容才、育才”之美德關鍵詞：領導干部；用人；領導藝術。

堅持正確的用人導向，重視人才的選拔。“努力讓想干事的人有機會，能干事的人有平臺，干成事的人有地位?！边@是馬克思主義的用人路線，只有這樣，才能實現各項事業的跨越式發展。有了正確的用人路線，如何用好人、用對人、充分調動人才的積極性，則是領導們必須考慮和研究的問題了。在領導藝術中，用人藝術是領導干部必不可少的，是領導干部選人、用人、干事、成事的重要因素。也是單位或部門和諧共處，共謀發展的必要條件。所謂用人藝術是指領導干部因勢利導、因人而異、用其所長、避其所短、不論親疏、尊德重能、廣開言路、廣納賢才的用人品格和膽識。只有講究用人藝術能用人會用人的領導干部才會胸襟開闊、不拘小節，以國家、人民利益為重，不計較個人得失，才會以包容之心，吸引廣大賢能，才會真正重視和關心人才。

我認為，一位優秀的領導者，對待人才應該有以下幾種態度：

一是要有愛才之心。黨的事業不是某家某人的私產，而是千百萬人人民群眾的千秋大業，需要千千萬萬人前赴后繼地奮斗。如果你用對了一位人才就會帶來一大批人才，也會吸引更多的人才來，事業就必然會興旺發達。如果你用錯了一位小人，人才就會離開你。奸佞好事之徒就會圍繞在你身邊，不僅不能有效地貫徹你的正確決策，而且使你了解不到客觀的真實情況，失去了真理的尺度，錯誤百出。因此，作為領導者，一定要具有一顆愛才之心，禮賢下士，才能將眾多的人才凝聚在身邊為己所用。

隋末唐初李世民就是具有愛才之心的典范，它廣納人才，把曾經為敵的瓦崗寨程咬金、秦叔寶、羅成等將領攬入門下，并適才而用、委以重任，最終平定天下，完成了統一大業。李世民的愛才之心、用人之道，在歷史上令人稱道，也為現在的領導干部樹立了學習的榜樣。

二是要有識才之眼。不獨具慧眼，人才雖在眼前，也會錯過。唐代文學家韓愈說：“世有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有”?，F代的領導者要善于發現、挖掘人才，努力成為新時代的“伯樂”。

摘要：領導藝術是領導科學的重要方法內容，領導藝術的運用是提高企業效率的有力保證，有利于提高企業管理靈活性、豐富企業管理組織形式、促進企業與員工共同發展。如何讓領導藝術在企業管理中取得良好的應用效果已經成為現代企業亟待解決的關鍵問題。需要企業領導者知人善用，發揮用人藝術；權責明確，發揮授權藝術；降低內耗，發揮協調藝術；運籌帷幄，發揮決策藝術；凝聚人心，發揮激勵藝術；創建文化，發揮示范藝術。充分發揮領導藝術在企業管理中的應用價值，促進企業系統的和諧運轉。

關鍵詞：領導藝術；企業管理；影響；策略

在企業管理中，領導者處于核心主導地位。領導藝術是企業良好運轉的必要保障。對現代企業的有效管理，不僅需要領導者基于職務權威進行干預、約束和控制，更需要以柔性化、科學化的領導藝術對企業員工進行積極的影響和激勵。鑒于當前企業管理活動的復雜性，現代企業領導者必須將領導藝術融會貫通應用于企業管理活動中，發揮好用人、授權、協調、決策、激勵與示范等技巧在企業管理中的應用價值，以創造性和人性化的領導藝術提升企業凝聚力，當好企業發展的“掌舵人”，從而提升企業管理水平，為企業長足發展保駕護航。因此，正確全面理解領導藝術的內涵、特征、影響力，并構建出其在企業管理中的應用策略，有利于提高企業的管理水平，促進其可持續發展。

1領導藝術的內涵

領導藝術是科學理論和實踐相結合的產物，主要指領導者在自身觀念、智慧、學識、才能、思維及經驗基礎上，為達到一定的管理目標，在行使領導職能時所表現出來的創造性領導風格與方法。領導藝術作為管理者的特殊才能，也是其必備才能，是管理者品格、智慧、膽略、能力等元素的綜合運用。在實際管理活動中其主要表現為：一是用人藝術，即領導者的用人技巧，包括人才的選拔、知人善任等方面；二是授權藝術，即領導者授予下級人員自主處理相關事情的權力；三是協調藝術，即領導者通過人際交往，聯系協調，溝通情感，營造良好內外環境的能力；四是決策藝術，即領導者在權力和職責范圍內，按照一定的程序和方法所做出的有關企業經營戰略方面的決定；五是激勵藝術，即領導者給予員工巨大動力從而激發員工工作動機、工作熱情和創造精神的藝術；六是示范藝術，即領導者以身作則推崇組織目標和文化的藝術。領導藝術賦予了管理者更多新的角色，領導藝術在當前人性化管理和柔性管理理念發展的背景下，是企業提高人本管理水平和管理效益的根本要求，也是提升企業競爭優勢的內部動力源泉。

2領導藝術的特征

政治工作也講究藝術。掌握政工藝術的政工領導，能夠巧妙地利用各種條件，調動各方面的積極性，以盡量可能小的代價實現預定的目標，或在有限的條件下取得盡可能大的成果。在實際工作中我們常?？吹竭@樣的情況：有些政工干部，盡管他們的個人品質，能力及所處的環境都很相似，但由于對某些細節的處理方法不同，所取得的工作效果大不相同。下面簡單談談電力企業三方面的政工藝術：

一、組織工作的用人藝術

組織工作是政工工作的重要組成部分，這里面就有用人藝術，我認為是政工藝術的核心內容。世間一切事物中，人是第一可寶貴的。史有明鑒：得人者昌，失人者亡。這個“得人”應包括得人心、得人才兩方面的內容。作為一個企業政工干部，要做到得人心、得人才，除正確貫徹好所制定的方針政策外，組織工作在選人用人的問題應做到“任人唯賢”和“知人善任”。具體說來應力求做到以下幾點：

（1）要敢于起用能力超過自己的人。講到用人，人們往往會想到漢高祖劉邦。劉邦在建立漢王朝以后，曾經這樣總結過自己的成功經驗：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房，填國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！北蛔u為“一個敢于起用比他本人能力更強的人來為他工作的人”的美國鋼鐵大王：卡內基，在回答人們詢問他成功的奧秘時，曾說過一段讓人深思的話：即使撤走我全部資金和設備，只要把人和組織給我留下，四年之后，我仍然是鋼鐵大王！我們廣電集團廣州供電分公司，這幾年隨著電力體制改革的不斷深化，打破了許多陳舊的桎梏，大力起用了一大批德才兼備年輕有為的人才，使整個企業的規模越來越大，成為位居全國前列的特大型供電企業。安全生產、經營管理、電網建設連年上新臺階，年供電量達200多億千瓦時，為廣州地區的社會發展作出了重要貢獻。其中一條重要經驗，就是靠實施起用“超過自己”的人才的策略。這些事例都充分說明，敢于起用能力超過自己的人，必然取得事業的成功。

然而，要做到這一點都是很不容易的，特別是我們處身于國有電力企業的環境，這就要求我們的政工（組織）干部，要以黨和國家的利益為重，要有識才之明，求才之情，愛才之心，用才之膽，容才之量，育才之方。在當前貫徹十六大精神，推進小康社會建設中，用人問題比以往任何時候都重要得多，作為政工干部，特別是組織部門，要運用好用人藝術，如何用人，用什么人，不僅關系到本企業本部門的發展與否，而且會直接影響對全面建設小康社會的進程。

二、思想工作的談話藝術

“校長是一校之魂”，作為學校管理體系中最能動要素的校長，在學校工作組織中有著特殊而重要的地位，他的管理藝術，決定著整個學校的管理水平，他的領導風格影響著全體師生員工的精神面貌，一個好校長，就能辦出一所好學校。我國正處于一個嶄新而偉大的時代，廣大中小學校長肩負著培養新世紀國家棟梁的使命，能否完成這一使命，取決于校長對時代使命的認識，取決于校長自身的素質、能力與領導藝術。

一、決策藝術“管理就是決策”

決策是人們為了解決當前或未來可能發生的問題選擇可行或最佳方案的過程。決策藝術是校長管理藝術的重要組成部分，校長決策是否合理、及時、有藝術，不僅關系到學校全局的方向、方針和整個部署，也關系到學校辦學質量的好壞。校長的決策藝術表現在謀和斷這兩個過程中，多謀善斷是校長決策藝術的基本素養。所謂多謀，就是處理事情、解決問題的主意多、點子多、辦法多。所謂善斷，就是能夠從多種主意中選擇出最好的主意來，能夠從多種辦法中選擇出最佳辦法來，并且能夠當機立斷，堅決果斷地實行它。多謀善斷是校長智慧和責任感的產物。要“多謀”，就要掌握充分而可靠的信息資料，只有掌握了豐富、及時、準確、適用的信息，才有可能做出成功的決策。要“善斷”，就要熟練地運用各種決策方法，制定多種可供選擇的方案。前蘇聯一位元帥說過：“指揮員的領導藝術表現在善于從他掌握的各種手段中選擇在當時情況下能取得最有效戰果的方法。”同樣，校長的決策藝術，就在于嫻熟運用各種決策方法、制定出多種可供選擇、優化的方案上，如果只是一種方法或一種方案，便不能比較，擇優也無從進行，便無藝術性可言。當然，校長決策的藝術性，最終還是體現在“斷”的藝術上?！皵唷本褪恰芭陌宥ò浮保皵唷钡碾A段充分顯示校長的決策能力。高度發揮校長智慧的階段，是校長決策藝術最突出、最集中的表現。校長要提高決策的藝術性，在“斷”的階段要做到“四個保持”：

（1）保持超常的態度。沒有超常的態度，就沒有超常的決策，也就沒有學校辦學特色。

（2）保持適度的動機。校長決策動機強度過高，易造成欲速則不達的結果。動機強度過低，抱著漠然的態度，貽誤時機。唯有保持適度的決策動機，才會產生必要的決策內在動力，產生滿意的決策效果。

（3）保持果決的意志。校長良好的果決性意志品質，不僅是要善于當機立斷，還要善于等待時機。

樹立公道正派的形象，不僅要有良好意愿、勇氣和決心，更要有過硬的本領。作為組工干部，形象好不好、水平高不高、有沒有過硬的本領，其選賢任能的能力是一個重要的檢驗標準。

一、堅定理想信念，不斷提高政治素質。

組工干部是“管干部的干部”、“管黨員的黨員”，承擔著為黨為國選賢任能的重要職責，其政治素質直接關系著干部隊伍建設的水平，關系著黨組織執政能力的高低。所以，組工干部在任何時候都要做黨最忠誠的衛士，矢志不逾地跟黨走，不斷地提高政治素質，真正做到政治上最可靠，黨性原則最強。

1、增強黨性觀念。黨性觀念是黨員政治素質的主要體現，組工干部必須努力增強黨性。一要堅定理想信念。要精讀馬克思主義的經典著作，系統學習思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的歷史、理論和路線方針政策，堅持撰寫讀書筆記和心得體會，精通馬克思主義，在政治理論的熏陶下提高理論素養。二要明辨是非。要忠實踐行“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，把準方向，不唯上、不媚俗，在不正之風面前敢于堅持原則，不讓正派人吃虧，不給投機鉆營者提供市場，全面歷史地考察干部，公正無私地評價干部，客觀準確地推薦干部，在選賢任能的過程中增強黨性觀念。三要理論聯系實際。要找準結合點，把理論知識應用于實踐，提高運用馬克思主義的觀點、方法解決實際問題的能力，在發現問題、破解難題的過程中提高政治素質。

2、樹立大局意識。不謀大局者不足以謀一域。我們面臨的外部環境發生了深刻變化，從國際看，世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。從國內看，區域競爭你追我趕，形勢逼人，不進則退。組工干部所擔負的選賢任能的責任光榮又艱巨，只有樹立大局意識，圍繞發展中心來選人用人，才能不辱使命。一要了解大局。要用寬廣的眼界觀察世界，把握發展方向，以此為基點來制定干部規劃，理清選人用人思路。二要融入大局。要具有長遠目光，緊跟時代步伐，根據時代要求，為黨聚才，為國聚才，站在對時代負責、對歷史負責、對人民負責的高度，為加快地區發展提供組織保證和人才支持。三要維護大局。要心胸寬廣，處于公心，不徇私情，從時展需求出發，從工作實際需要出發，從干部成長需要出發，圍繞地區發展的中心任務，優化育人環境，創新培養機制，營造一個優秀人才不斷涌流的用人環境，建設一支能夠擔當新階段發展重任的優秀領導干部隊伍。

3、保持平常心態。由于組織部門是“管人”的部門，進來的“門檻”比較高，而職務升遷機會往往難以對應，還要默默無聞地做著培養選拔干部的工作。對此，組工干部一定要有清醒的認識，對個人的職務升遷抱平常心態。一要多想民眾疾苦。要經常深入困難群眾之中，體驗困難群眾的生活，感受困難群眾的需求，為困難群眾提供力所能及的幫助，在和困難群眾大交道的過程中，淡泊名利，保持平常心態。二要多思黨給予我們的關懷。三要積極參加組織生活。積極參加組織生活，領導干部要堅持過雙重組織生活，認真開展批評和自我批評，在健全的組織生活中接受組織培養和同志幫助，保持共產黨人的先進性。認真聽取領導的善意提醒，虛心接受同事的意見和建議，積極參加集體組織的黨風廉政教育活動，善于從他人的錯誤和過失中吸取經驗和教訓，保持平常心態。

樹立公道正派的形象，不僅要有良好意愿、勇氣和決心，更要有過硬的本領。作為組工干部，形象好不好、水平高不高、有沒有過硬的本領，其選賢任能的能力是一個重要的檢驗標準。

一、堅定理想信念，不斷提高政治素質。

組工干部是“管干部的干部”、“管黨員的黨員”，承擔著為黨為國選賢任能的重要職責，其政治素質直接關系著干部隊伍建設的水平，關系著黨組織執政能力的高低。所以，組工干部在任何時候都要做黨最忠誠的衛士，矢志不逾地跟黨走，不斷地提高政治素質，真正做到政治上最可靠，黨性原則最強。

1、增強黨性觀念。黨性觀念是黨員政治素質的主要體現，組工干部必須努力增強黨性。一要堅定理想信念。要精讀馬克思主義的經典著作，系統學習思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的歷史、理論和路線方針政策，堅持撰寫讀書筆記和心得體會，精通馬克思主義，在政治理論的熏陶下提高理論素養。二要明辨是非。要忠實踐行“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，把準方向，不唯上、不媚俗，在不正之風面前敢于堅持原則，不讓正派人吃虧，不給投機鉆營者提供市場，全面歷史地考察干部，公正無私地評價干部，客觀準確地推薦干部，在選賢任能的過程中增強黨性觀念。三要理論聯系實際。要找準結合點，把理論知識應用于實踐，提高運用馬克思主義的觀點、方法解決實際問題的能力，在發現問題、破解難題的過程中提高政治素質。

2、樹立大局意識。不謀大局者不足以謀一域。我們面臨的外部環境發生了深刻變化，從國際看，世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。從國內看，區域競爭你追我趕，形勢逼人，不進則退。組工干部所擔負的選賢任能的責任光榮又艱巨，只有樹立大局意識，圍繞發展中心來選人用人，才能不辱使命。一要了解大局。要用寬廣的眼界觀察世界，把握發展方向，以此為基點來制定干部規劃，理清選人用人思路。二要融入大局。要具有長遠目光，緊跟時代步伐，根據時代要求，為黨聚才，為國聚才，站在對時代負責、對歷史負責、對人民負責的高度，為加快地區發展提供組織保證和人才支持。三要維護大局。要心胸寬廣，處于公心，不徇私情，從時展需求出發，從工作實際需要出發，從干部成長需要出發，圍繞地區發展的中心任務，優化育人環境，創新培養機制，營造一個優秀人才不斷涌流的用人環境，建設一支能夠擔當新階段發展重任的優秀領導干部隊伍。

3、保持平常心態。由于組織部門是“管人”的部門，進來的“門檻”比較高，而職務升遷機會往往難以對應，還要默默無聞地做著培養選拔干部的工作。對此，組工干部一定要有清醒的認識，對個人的職務升遷抱平常心態。一要多想民眾疾苦。要經常深入困難群眾之中，體驗困難群眾的生活，感受困難群眾的需求，為困難群眾提供力所能及的幫助，在和困難群眾大交道的過程中，淡泊名利，保持平常心態。二要多思黨給予我們的關懷。三要積極參加組織生活。積極參加組織生活，領導干部要堅持過雙重組織生活，認真開展批評和自我批評，在健全的組織生活中接受組織培養和同志幫助，保持共產黨人的先進性。認真聽取領導的善意提醒，虛心接受同事的意見和建議，積極參加集體組織的黨風廉政教育活動，善于從他人的錯誤和過失中吸取經驗和教訓，保持平常心態。

樹立公道正派的形象，不僅要有良好意愿、勇氣和決心，更要有過硬的本領。作為組工干部，形象好不好、水平高不高、有沒有過硬的本領，其選賢任能的能力是一個重要的檢驗標準。

一、堅定理想信念，不斷提高政治素質

組工干部是“管干部的干部”、“管黨員的黨員”，承擔著為黨為國選賢任能的重要職責，其政治素質直接關系著干部隊伍建設的水平，關系著黨組織執政能力的高低。所以，組工干部在任何時候都要做黨最忠誠的衛士，矢志不逾地跟黨走，不斷地提高政治素質，真正做到政治上最可靠，黨性原則最強。

1、增強黨性觀念。黨性觀念是黨員政治素質的主要體現，組工干部必須努力增強黨性。一要堅定理想信念。要精讀馬克思主義的經典著作，系統學習思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的歷史、理論和路線方針政策，堅持撰寫讀書筆記和心得體會，精通馬克思主義，在政治理論的熏陶下提高理論素養。二要明辨是非。要忠實踐行“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，把準方向，不唯上、不媚俗，在不正之風面前敢于堅持原則，不讓正派人吃虧，不給投機鉆營者提供市場，全面歷史地考察干部，公正無私地評價干部，客觀準確地推薦干部，在選賢任能的過程中增強黨性觀念。三要理論聯系實際。要找準結合點，把理論知識應用于實踐，提高運用馬克思主義的觀點、方法解決實際問題的能力，在發現問題、破解難題的過程中提高政治素質。

2、樹立大局意識。不謀大局者不足以謀一域。我們面臨的外部環境發生了深刻變化，從國際看，世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。從國內看，區域競爭你追我趕，形勢逼人，不進則退。組工干部所擔負的選賢任能的責任光榮又艱巨，只有樹立大局意識，圍繞發展中心來選人用人，才能不辱使命。一要了解大局。要用寬廣的眼界觀察世界，把握發展方向，以此為基點來制定干部規劃，理清選人用人思路。二要融入大局。要具有長遠目光，緊跟時代步伐，根據時代要求，為黨聚才，為國聚才，站在對時代負責、對歷史負責、對人民負責的高度，為加快地區發展提供組織保證和人才支持。三要維護大局。要心胸寬廣，處于公心，不徇私情，從時展需求出發，從工作實際需要出發，從干部成長需要出發，圍繞地區發展的中心任務，優化育人環境，創新培養機制，營造一個優秀人才不斷涌流的用人環境，建設一支能夠擔當新階段發展重任的優秀領導干部隊伍。

3、保持平常心態。由于組織部門是“管人”的部門，進來的“門檻”比較高，而職務升遷機會往往難以對應，還要默默無聞地做著培養選拔干部的工作。對此，組工干部一定要有清醒的認識，對個人的職務升遷抱平常心態。一要多想民眾疾苦。要經常深入困難群眾之中，體驗困難群眾的生活，感受困難群眾的需求，為困難群眾提供力所能及的幫助，在和困難群眾大交道的過程中，淡泊名利，保持平常心態。二要多思黨給予我們的關懷。三要積極參加組織生活。積極參加組織生活，領導干部要堅持過雙重組織生活，認真開展批評和自我批評，在健全的組織生活中接受組織培養和同志幫助，保持共產黨人的先進性。認真聽取領導的善意提醒，虛心接受同事的意見和建議，積極參加集體組織的黨風廉政教育活動，善于從他人的錯誤和過失中吸取經驗和教訓，保持平常心態。

現代的學校需要在復雜多變的環境中求得生存和發展，這就要求學校的領導者不但要運用科學的理論和方法進行工作，而且還必須依靠豐富的經驗和直覺判斷來處理問題，這就要求學校的領導具有高超的領導藝術。所謂領導藝術，就是指領導者在行使領導職能時，所表現出來的技巧。它是建立在一定知識、經驗基礎上的，非規范化，有創造性地領導藝術技能。

一、巧妙地運用待人藝術

待人藝術也就是人際交往藝術，或協調人際關系的藝術。因為作為領導工作的核心內容是管好人、用好人，協調好各方面的關系，充分調動各方面的積極性和創造性，有效地完成組織的目標。高明的學校領導正是巧妙地運用待人藝術，正確處理好上下、左右各種復雜的人際關系，形成一股有利于達到目標的最佳合力。

1、對待下級的藝術

用人之長是處理好同下級關系的訣竅。因為善于用下級之長,使他們的才干得充分發展，他們的工作得到組織和領導的承認，自然就樂于在領導手下工作，上下級關系也就必然融洽。否則，如果用其所短，硬要他干他不善于干的工作，就難以收效，領導也會對其工作不滿意，他本人也會感到委屈，久而久之，上下級的關系也就必然緊張。

善于尊重、關心、愛護體貼是處理好同下級關系的一個技巧。作為學校的領導要善于用愛撫親和藝術，理解、關心、信任、包容和尊重每一位教職工，有助于他們暢所欲言，增進相互間的信任。如：當他們工作取得成績或家庭遇到喜事時，要給予真誠的祝賀，使他們受到鼓舞；當他們遇到挫折和不幸時，作為學校領導要及時給予關懷和慰問，使他們感到溫暖而增添信心和勇氣。