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1高校合唱指揮學科的特點

合唱指揮是個實踐性較強的學科，與一般其他的學科相比，它更應該注重對于實踐方面的學習。當然，在培養合唱指揮型人才的過程中，除了要求他們具有扎實的理論知識、豐富的合唱指揮實踐經驗以外，很多時候還要求他們具有較強的臨場發揮能力。這是因為，有時候會存在由于某種情況而導致合唱計劃發生變化而需要對合唱指揮的內容做出調整等，這些情況發生以后，除了要求合唱指揮具有良好的心理素質保持鎮定以外，還必須使得他們能夠根據事情發展的需要，選擇合適、及時的應對策略。合唱指揮在整個合唱樂隊中扮演著極其重要的角色，一個好的合唱指揮不僅能夠鼓舞合唱樂隊的士氣，而且還能夠依靠自己高超的指揮才能讓整個合唱樂隊發揮出應有的水平。高校合唱指揮雖然很多時候其本身并不直接參與到合唱中，但是由于它在整個合唱過程中的作用卻讓其處于合唱團隊里一個核心的位置。他在某種程度上直接能夠影響到合唱的成與敗，這是因為合唱樂隊中的每個人唱歌的頻率，包括一些細節上的換氣、呼吸等過程，都要受到合唱指揮的影響。如果說在合唱過程中，合唱指揮出現低級失誤，就會影響到整個合唱樂隊的唱歌效果，很多人不知道該按照現在合唱指揮的指揮棒發音還是應該按照排練的時候唱歌，很有可能會讓合唱樂隊“分成兩派”，一部分人是嚴格按照合唱指揮的指揮方式調節自己唱歌的情況，這部分人保持自己對合唱指揮絕對的信任，無論合唱指揮是怎么樣指揮的，他們都完全按照指揮的方式進行唱歌;另一部分人有自己的想法，他們認為當合唱指揮出現錯誤時，要按照排練合唱時候的唱歌方式進行表演，這就很容易造成同樣的一支樂隊，在并沒有采取任何合唱“特效”的時候，在某些時候會在一個地方出現兩種唱歌的聲調或者唱歌的方式，這就很容易讓觀眾產生誤解或者直接影響整個合唱樂隊的舞臺效果。所以，為了避免這種情況的發生，在合唱之前就應該做好相應的措施，考慮當合唱指揮出現錯誤時到底應該按照哪種指揮方式進行表演，這對于合唱指揮來說也是一種能力上的鍛煉。正是由于合唱指揮在合唱中的作用如此的重要，就必須加強高校合唱指揮學科的建設，讓他們在高校學習期間就能嚴格要求自己，養成良好的學習習慣。要制定完善的合唱指揮學科教學體系，合唱指揮不是一個人的戰場，也不是一加一等于二的簡單算數加和，而是要像將五根手指握成一個有力的拳頭一般，將有限的合唱樂隊人數發揮出無限的合唱效果。高校合唱指揮學科其實在很多學校并沒有引起太多的重視，一方面是由于對這方面十分感興趣的人數較少，所以愿意向這方面發展的人數也較少，而且就其在我國的發展前景而已，由于我國現有國情的限制，這個行業中高端型人才較少，普通剛入門的人才也不多，所以很多學生對這個學科并不是特別的有信心;另一方面是高校對于合唱指揮學科招生人數較少，當然，這與社會人才市場對這方面人才需求量有關，從目前的情況來看，該行業的畢業生想找到一些對口工作還是比較難的，尤其是一些待遇好點的單位就更是難上加難，所以就造成目前高校合唱指揮學科似乎并不怎么“吃香”的現狀。

2高校合唱指揮學科的教學理念

對于任何一門學科而言，要想能夠獲得長足的發展，就必須提出相應的教學理念，高校合唱指揮的亦是如此。教學理念對于學科而言，就好像是學科的靈魂一樣，是整個學科在發展中的精神支柱。沒有教學理念的學科是缺少靈魂的，是不可能在競爭激烈的學科教學中獲得長時間生存的，一定會消逝在歷史的長河之中。為此，為了能夠讓人們更好地了解、學習高校合唱指揮學科，就非常有必要闡述一下該學科的教學理念。2.1和諧共處、共同奮進。要想成為一名合格的合唱指揮家，首先應該具有很強的領導才能，能夠在整個合唱樂隊中起到中流砥柱的作用。為此，高校合唱指揮學科的教學理念應該囊括“和諧共處、共同奮進”。這是因為，合唱樂隊就好像是一個大家庭一樣，“家和萬事興”，只有合唱樂隊中每一位成員之間都能做到相互禮讓、和諧共處，才能將五根手指握成一個拳頭，才能共同努力、共同進步，最終將大家辛辛苦苦排練的作品展現在觀眾面前。而合唱指揮就在其中扮演著十分重要的角色，只有合唱指揮所處的位置比較特殊，也只有他才能更好地處理合唱樂隊成員當中的關系，只有他才能讓人更為信服。所以，在對高校合唱指揮學科學生進行培養的過程中，就要注意對他們這種能力的培養，讓他們有意識的能夠主動擔任這種責任，將高校合唱指揮學科“和諧共處、共同奮進”的教學理念充分地表現出來。2.2臺上一分鐘、臺下十年功。合唱表演雖然并不是什么體力活，但是也需要配合合唱樂隊中每一位成員付出艱辛、付出心血和汗水，才能將“臺下十年功”的作品在舞臺上向觀眾展示那么短短的幾分鐘。所以，高校合唱指揮學科也應該秉承“臺上一分鐘、臺下十年功”的教學理念，教育他們戒驕戒躁，養成良好的學習習慣，在不斷的實踐中要能夠清楚地認識到自身的不足之處，并且也要采取相應的改進措施，讓他們在以后真正走向工作崗位時能夠對得起高校對他們辛苦的栽培。

3結語

一言以蔽之，合唱指揮在整個合唱過程處于一個核心的位置，他在某種程度上直接能夠影響到合唱的成與敗，而教學理念對于高校合唱指揮學科而言，就好像是學科的靈魂一樣，是整個學科在發展中的精神支柱。分析高校合唱指揮學科的特點與教學理念對促進高校合唱指揮學科的建設具有極大的推動作用。由此可知，《高校合唱指揮學科的特點與教學理念分析》這一課題具有重要的研究意義。

參考文獻

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作者:張偉 單位:焦作師范高等?？茖W校