一、土木建筑結構安全性的主要影響因素

1.土木建筑結構的牢固性。建筑的牢固性是建筑安全性的基本要求之一，建筑牢固性不達標，直接影響建筑的整體質量，為人民的生命財產安全留下隱患。隨著地震、泥石流等自然災害的發生，建筑結構的牢固性受到了嚴峻的考驗。災害給人們帶來的是生命財產的巨大損失，具有嚴重的破壞性，除了災害本身所具有的大的破壞力因素之外，我們也要看到，在惡劣的條件下，建筑的牢固性是非常重要的，直接影響建筑的安全性。建筑的牢固性與建筑機構購建的承載力有直接的關系，各組件間的整體連接上也具有非常重要的關系，也就是說，建筑的牢固性是就建筑整體而言，是一個架構體系的牢固性。建筑的設計和施工是建筑結構牢固性的關鍵點，建筑結構的整體牢固會使建筑的承載能力大大提升，不會因為某一局部受到破壞而導致大范圍的破壞甚至出現全部連續發生破壞和倒塌的局面。對土木建筑的牢固性進行檢驗，主要檢驗建筑結構的延性和冗余度是否達到標準要求。

2.土木建筑結構的耐久性。土木建筑結構的安全性與其耐久性關系非常密切，人們主觀上認為，混凝土材料往往具有很好的耐久性，而從大量的土木建筑結構相關的資料來看，混凝土建筑的使用壽命大多在三十年之內。一般來說，土木建筑結構的耐久性多指建筑竣工后投入使用的壽命，是建筑在基本使用年限內能夠正常發揮其所具有的使用功能。我國現行的關于土木建筑結構設計與施工的規范中，在建筑物的耐久性方面沒有明確的條款，對飲凍容、干濕、侵蝕等造成的土木建筑壽命縮短明確具體的規定，只是泛泛的對建筑結構在載荷作用下的強度做了一些要求。實際上，土木建筑在外在因素的影響下，如混凝土保護層厚度不夠導致的鋼筋銹蝕等帶來的損害要遠超過安全水準設置偏低帶來的安全危害。土木建筑結構是否具有良好的耐久性，直接影響建筑的使用壽命。因此要對土木建筑結構在設計和施工方面進行規范的細化是非常必要的。另外，在投資規劃上，除了對建筑在建設過程的整體投資進行規劃，還要對投入使用后的維護、維修費用加以充分的考慮。

二、我國土木建筑結構安全性存在的問題

1.安全性規范設置水準偏低。雖然我國在建筑結構安全性方面建立了一系列的規范條例，但是我國在安全性規范標準方面與國外發達國家相比還有很大一段距離。我國對于建筑結構構件在承載能力方面的安全水準設置方面，以安全息術或者分項系數作為主要的指標來進行衡量，系數越大表明土木建筑結構在安全性方面的水平越高。對于土木建筑結構的整體牢固性我國對爆炸類和地震類災害的建筑的牢固性規范還沒有進行細致明確的設置。我國建筑結構安全性的要求重點放在結構強度上，在環境影響下的建筑耐久性方面缺乏重視度。

2.建筑施工單位和管理人員缺乏對結構安全性的認識。建筑工程領域安全事故的層出不窮為建筑行業的發展敲響了警鐘，使我國建筑工程設計單位和管理人員對建筑結構安全有了新的認識，并加強了關注。但是仍然有相當一部分建筑工程設計和管理人員對土木建筑結構安全性問題還缺乏系統的認識，缺乏防范意識，這樣就容易出現人為錯誤造成的建筑結構安全性問題的發生。

摘要：北京交通大學土木建筑工程學院研究生培養方案以培養造就德才兼備高層次人才為根本遵循，構建“一條主線、兩個聚焦、四個平臺”的課程體系，強調課程內容的前沿性、實踐性和綜合性，完善信息能力、設計能力、實踐能力，提升課程，深化科教融合、產教融合，實現新工科背景下多學科、多領域交叉融合培養，推進本研貫通培養，通過不同類型課程模塊的建立，適應多元化人才的培養方向，實現連續性科研創新能力的培養，高效落實培養拔尖創新人才的目標。

關鍵詞：本研貫通；新工科；創新能力；研究生培養

新工業革命加速進行，新工科建設勢在必行。隨著國家重大戰略的深入實施，傳統行業的轉型升級和新舊動能轉換加速了新工科建設的推進。總書記指出：“中國制造、中國創造、中國建造共同發力，繼續改變著中國的面貌。”2019年4月《中國建造2035戰略研究》項目明確提到中國“綠色建造”和“智能建造”工程。在信息化背景下，如何將新一代信息技術與工程建設創新融合，如何將新理念落實到專業內涵的豐富和提升，已經成為土木工程領域面臨的一大挑戰。同時，國家重大工程科技創新和傳統土木建筑行業升級轉型，加大了對融入大數據、互聯網＋、人工智能等交叉學科培養的土木建筑拔尖創新人才的需求，推動了培養機制和培養方案的更新升級。培養具有高素質、創新能力的復合型人才，培養在基礎研究及高新技術領域具有原始創新力的主力軍和解決工程關鍵技術難題的先鋒隊是高校人才培養的核心所在。

一、本研貫通一體化的培養模式構建

（一）構建本研貫通培養模式的必要性

按照新工科建設要求，要研制新興工科專業質量標準，引導高校依據標準制定和優化人才培養方案[1]。全國研究生教育大會的召開，明確了研究生教育的目標和路徑，未來研究生教育將更加聚焦社會和國家的全方位“需求”，立足“需求”推進研究生供給側改革是研究生教育質量提升的必然路徑。研究生是科技創新的主體，具有拔尖創新能力的領軍人才已成為我國科技創新驅動發展，科技創新從跟跑、并跑發展到未來領跑的重要動力來源。目前，高校本研階段的人才培養相對獨立，課程體系、培養方案和資源條件等在統籌設計和系統優化上還存在一定差距，不利于優秀人才的貫通培養；課程設置、授課內容存在重疊，學科研究方向與本科專業學習不能有機銜接，科研創新訓練難以實現梯度遞進等，降低了工程人才的培養效率，在很大程度上影響了拔尖創新人才的培養效果[2-4]。本研貫通培養以構建培養拔尖人才的高效機制為載體，通過建立本研貫通培養新模式，實現本研培養方案統籌設計，加強課程銜接，創新本研培養環節的融合銜接、優化教學資源配置和利用等，為新工科人才培養提供新的途徑和保障。

摘要:闡述了工程結構中幕墻工程的工程技術特點及行業管理革新的需求，基于BIM技術可視化及協同設計優勢，論述了BIM技術在幕墻工程項目中的適用性。結合典型的工程案例分析了BIM技術在幕墻工程項目的設計、施工、項目驗收、后期運營等各個生產環節的作用與優勢，指出了BIM技術的廣泛應用是幕墻工程行業發展的必然趨勢。

關鍵詞:幕墻工程，BIM技術，方案設計，施工管理

信息技術的快速發展和廣泛應用，使BIM技術能夠在工程建設領域有廣闊的發展前景。由于幕墻工程結構造型多變、系統種類多樣、施工節點復雜、與其他多個專業深度交叉，這給幕墻工程帶來了很大挑戰。BIM技術擁有信息整合、可視化設計和工程協調等強大功能，可為幕墻工程項目提供巨大幫助，推動幕墻行業向技術更高、產品更優、品質更好的方向發展。

1國內幕墻行業現狀

1．1國內幕墻行業發展特點。1)幕墻企業轉型升級。在國內幕墻行業，隨著社會經濟的發展和國家政策的不斷出臺，業主方關注的方向發生了改變，不再只是對價格嚴格把控，而是更加強調設計的優化、外觀的美感和產品的質量，同時，對幕墻施工單位的要求更加全面，在施工技術、企業業績、資金運轉、人才隊伍和管理能力等方面都會進行評估。幕墻施工單位要想更具有行業競爭力，這就必然要進行企業革新，向著資源集成化、經營規模化、生產精益化的方向發展。2)幕墻行業富有生機和活力。隨著國家對發展區域的規劃，使得幕墻市場不再拘泥于北京、上海、廣州、深圳、武漢等一線城市，幕墻裝飾產品也成為了二三線城市的新寵，市場區域在不斷地擴大，市場需求也在極速增長。在城市化進程不斷加快的趨勢下，建筑幕墻的市場需求空前巨大，幕墻裝飾不再只是以辦公建筑為載體，同時，在商業、旅游和交通運輸類等建筑中有著巨大發展空間。幕墻行業巨大的發展前景，使得幕墻企業在迅速地擴大，也有眾多資本把目光投入到這一行業當中。3)快速的技術革新和產品淘汰。在科技快速發展的時代背景下，我國幕墻行業在材料、技術、工藝等方面不斷地進行更新換代，引領著國際發展趨勢，向著高效節能、綠色環保、高技術化的方向發展。幕墻企業對幕墻裝飾產品研發的力度和投入都非常大，不斷推出雙層呼吸式幕墻、光伏幕墻、綠色生態幕墻等高新產品，打開了中高端市場。1．2國內幕墻工程技術及管理現狀。1)設計階段。由于幕墻設計專業是近些年新興專業，很多設計院一般沒有相關設計專業，進而缺乏在設計管理方面的相關經驗，對于大型幕墻工程，一般會聘請幕墻專業顧問公司來進行相關工作，如節點、構造、工藝等方面進行監督審查，而設計院主要負責飾面材質、顏色、分格等幕墻外裝飾效果方面進行控制把關。在這種多方參與的設計體系下，有效溝通不順利，加大了在時間、人力和物力上的投入，技術問題發生的概率也會增加。同時，要想達到成本控制最優，無疑設計階段是最好的選擇，在設計階段嚴格管控，也是對工程質量的最佳保證。因此，各方的信息溝通和有效交流成為了項目成敗的重要因素之一。2)加工階段。幕墻工程在有關圖紙和相關設計資料對幕墻的重要構造，都會進行文字說明和圖紙表達，由于構件一般是工廠預制，在制作過程中，設計階段沒有充分考慮加工工藝的差異，導致有關描述不符實際情況，這會給以后的現場安裝的環節制造技術問題。幕墻工程中構造節點是非常重要的環節，然而這種節點在幕墻工程中眾多，又因施工圖紙對安裝節點不能逐一進行詳細表達，會出現子項目工程的錯項、漏項，嚴重影響工程質量。目前，在圖紙設計和加工過程中存在以下突出問題:a．各階段銜接不好;b．所屬專業范疇不同;c．加工詳圖管理的問題。3)施工階段。幕墻施工企業在項目的技術管理方面，對于一些在施工過程中常見的技術問題都能夠有針對性的去解決，也會制定相關的規范標準、措施及管理制度，做到快速解決相關問題。但是幕墻工程是一個綜合性技術項目，涵蓋了設計、加工、施工等技術流程，并非常注重各個專業配合、流程銜接、質量控制等因素，這也是幕墻工程在建筑技術領域的重要特征。然而，幕墻施工企業很難實現有效地把控，由于部門職能不同、信息反饋滯后，使其整個過程無序分散，導致問題惡化或拖延，從而嚴重影響工程質量。

2BIM技術應用優勢

一、索張拉結構

索張拉結構基本受力構件有三類：受壓構件、受彎構件和受拉構件。

對于受壓構件，當構件長細比較大時，由于構件會發生整體失穩，構件的作用不能充分發揮。對于受彎構件，由于構件截面應力不均勻，截面邊緣的最大應力往往控制構件的設計，使得構件材料不能充分發揮作用。只有受拉構件，截面的應力均勻，不會發生整體失穩，如利用高強鋼索做成受拉構件，能最大限度地發揮受拉構件的作用，提高結構的經濟性。

在結構體系中巧妙利用張拉構件，結合少數剛性受壓構件，可構成受力合理的高效張拉結構體系，不僅承載力高、剛度大，且能使各種材料的強度均得到很好的發揮。

2、索穹頂結構

索穹頂結構實際上是一處特殊的索－膜結構，是近幾年才發展起來的一種結構效率極高的張力集成體系。其外形類似于穹頂，而主要的構件是鋼索，由始終處于張力狀態的索段構成穹頂，利用膜材作為屋面，因此被命名為索穹頂。由于整個結構除少數幾根壓桿外都處于張力狀態，所以充分發揮了鋼索的強度，只要能避免柔性結構可能發生的結構松弛，索穹頂結構便無彈性失穩之虞，所以，這種結構重量極輕，安裝方便，可具有新穎的造型，經濟合理，被成功地應用于一些大跨度和超大跨度的結構。

1裂縫的一般特征和性質

根據本文作者在實際工程中的施工經驗,綜合目前對裂縫的研究現狀。鋼筋混凝土剪力墻的裂縫一般可分為表面不規則裂縫、貫穿性裂縫。表面不規則裂縫一般出現在混凝土澆注后不久,分布于墻體表面,此種裂縫既寬又密,但深度一般不大,多因養護不足而產生,對結構構件影響一般不大,且易于治理。豎向貫穿性裂縫一般發生在混凝土澆注后若干天后(一般拆模后不久),由下而上,走向與樓面接近垂直,有的通至樓面板底但不穿過樓層,縫寬一般為0.1~0.3mm,個別可達0.4~0.5mm甚至更深,縫深一般較大,最深者可貫穿墻體。因養護不好引起的表面不規則裂縫常不至于帶來多少影響,且易于處理。

2裂縫產生的原因分析

一般情況下,工程中構件裂縫產生的主要原因可分為兩大類:一是動、靜荷載和其他各種外荷載引起的裂縫;二是由混凝土內外溫差、收縮或地基不均勻沉降等變形荷載引起的裂縫。此外,設計體型和結構布置也是產生裂縫的一個重要原因。總之裂縫產生的原因很復雜,綜合考慮設計、材料、施工及環境等各方面的因素,鋼筋混凝土剪力墻裂縫主要由以下原因產生:

2.1混凝土的收縮應力過大

混凝土的收縮應力過大收縮裂縫主要與水泥用量、骨料、構件長度及外加劑等因素有關。

述職報告

尊敬的主任評委、評委：

我叫××，男，1969年8月出生，××縣人，中共黨員。1990年大學專科畢業于湖南城建高等專科學校城市給排水專業；200*年大學本科畢業于哈爾濱理工大學城市給排水專業；1997年9月任工程師；國家注冊監理工程師、一級建造師，現任湖南省××縣城鄉規劃勘測建筑設計室工程師，身體健康。在17年專業工作生涯中積累了一些業績建樹、鍛煉提高了工作能力，現將我在任工程師職務期間的學習和工作匯報如下：

一、政治品德和思想表現

任職期間，我緊緊圍繞在黨的基層組織周圍，認真學習黨的路線方針政策，深刻領會，堅決貫徹執行，與黨中央保持高度一致。結合黨的不同發展時期的黨建理論，我認真學習了鄧小平同志有中國特色的社會主義理論，同志“三個代表”重要思想，認真學習了總書記“以人為本，構建和諧社會”的偉大構想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀等指示精神。不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。具有廉潔奉公，為人正直的高尚情操；能夠聽取不同意見，具有良好的包容性，與同事們融洽相處；嚴格執行有關工程建設的法律、法規、標準、規范和單位的各項規章制度，認真履行工作職責；始終保持樂觀向上的精神和努力奮斗的人生信念；克服生活上的各種困難，對工作中加班加點從不計較，克已奉公；以“時不我待”的緊迫感和“責無旁貸”的使命感勤奮、積極工作，努力學習，不斷提高和超越自己。因工作突出，被單位推薦擔任政協××縣五屆委員會委員（1997～2002）并任綜合組副組長。先后獲得了我為××爭光彩先進個人、××縣慶工程建設先進個人、××縣建設系統先進個人等獎勵。擔任政協委員期間，積極參政議政，建言獻策。所撰寫的《加強對科技人員進行再教育》，《切實維護好重點工程的建設環境》等提案在委員中產生了較大影響并獲得有關領導好評。

二、工作簡歷

摘要

本設計是根據設計任務書的要求和《公路橋規》的規定，對棋盤山立交橋進行方案比選和設計并對棋盤山跨越魚塘部分的橋梁進行結構設計計算。對于棋盤山立交橋，為使其橋型與周圍環境相協調，又節省資金，本論文提出兩種不同的立交橋型方案進行比較和選擇：方案一為小環型立交橋，方案二為變喇叭式立交橋。通過對橋梁安全、經濟、適用、美觀、和使用效果等方面的比較，確定變喇叭式立交橋為推薦方案。跨越魚塘部分的橋梁結構形式定為等截面預應力混凝土箱形連續梁橋。

在設計中，橋梁上部結構的計算著重分析了橋梁在施工過程中，恒載內力的計算。運用力法方程求解活載內力影響線，并根據新規范的規定進行活載的加載，進而求出活載內力。另外還進行了主梁的配筋計算，估算了鋼絞線的六種預應力損失。進行了預應力階段和使用階段主梁截面的強度和變形驗算、撓度及預拱度的計算。下部結構采用以鉆孔灌注樁為基礎的單墩柱，支座采用盆式橡膠支座，并分別對支座、橋墩和樁基礎進行了計算和驗算。根據本橋跨魚塘線通車的特點和現場條件，采用了滿堂紅支架的施工方案。

本設計的全部圖紙采用AutoCAD繪制。另外，本論文還翻譯了《預應力混凝土橋梁》”的英文文獻。

關鍵詞：變喇叭式立交、預應力、等截面箱形連續梁、計算機輔助設計

Abstract

一、必須正視現狀,增強調整的緊迫感布局趨同分散。縣級建筑業起步于70年代初,當時主要依靠手工操作,小打小敲,粗淺簡陋。進入90年代以來,狀況雖有好轉,但尚未根本改變,低層次重復現象仍較嚴重。行業層次比較單一,自我配套,自成體系;地區層次,不僅鄉鎮公司和縣屬建筑企業布局結構相似,而且各鄉鎮之間也存在著嚴重的組織結構、產業內部結構趨同的現象,建筑生產布局分散,綜合費用較高,難以形成行業特色,既削弱了建筑經濟的互補性,又導致了過度的盲目競爭。規模發展滯后。目前,縣級建筑業仍以中小型企業為主,且大多屬于集體特別是鄉鎮集體企業,龍頭、骨干企業發展不理想:“盤子”小,輻射帶動能力有限;數量少,實力弱,缺少再發展的后勁。這種結構特點,在建筑業發展的初始階段,也曾發揮了“靈活、便捷”的作用,但隨著市場經濟新體制的建立,競爭力不強的問題便明顯暴露出來。縣級亟缺能夠起優化資源配置、帶動中小企業和行業發展作用的龍頭企業群。專業水平偏低。縣級建筑行業小企業居多、專業水平低下,其主要癥結就在于人才匱乏,企業資質等級低,生產技術和設備落后,專業化水平差,“小而全、小而低、小而散”的現象普遍。現在建筑企業正朝著“以土建工程為龍頭,安裝與裝璜為羽翼”的方向發展,而我們有許多企業仍在沿襲“一把瓦刀打天下”的格局,長期在低水平上徘徊。效益提高不快。縣級工業與民用建筑產品數量較大,資金、技術密集型產品相對較少;一般性工程項目較低,高、大、難、新項目較少,同時,由于行業結構單一,多元化經營發展不快,也影響到經濟效益的提高。上述情況表明,產業內部結構失衡,已成為直接掣肘縣級建筑業持續、快速、健康發展的一個突出矛盾;大力調優結構,加速提高縣級建筑經濟的運行質量,是縣級建筑企業面臨的一項緊迫任務,應當切實抓好。二、必須科學決策,明確需調整的內容1.調整組織結構。根據建筑業自身的發展特點,縣級建筑業較理想的組織結構,應當是少量的大型企業和眾多的中、小企業的有機結合,在市場競爭中,逐步形成以總包為龍頭,以分包為紐帶,專業分包和勞務承包為依托,大中小企業協調發展,城鄉一體的新型產業組織結構。應按照“抓大放小”的精神,切實抓好兩頭,即一頭抓大,抓“關鍵的少數”、圍繞規模化,花大力氣,下硬功夫,培育大企業,發展大集團,使之具有資金和技術密集、管理現代化水平高,以及有總承包能力和跨國經營能力,多產業綜合發展,業績和信譽卓著等特點,成為全縣建筑業的“龍頭”。另一頭是放小,放活小企業,主要是抓專業化,向適應性強,小而專、小而精和小而特企業組織形態的發展,努力提高專業化、協作化水平。組織結構調整的核心是資產重組,但資產重組不是一味地組“大”,中小企業的專業化過程也是個資產重組的過程。組織和引導中小企業主動投靠大集團,為大企業配套,分包勞務,促其成為“小型巨人”。通過專業化,提高建筑經濟的集中度。2.調整門類結構。應當按照我國國民經濟行業的新分類標準,界定建筑業,調整建筑業的內部結構。現代建筑業應由勘察設計(包括工程勘察、工程設計)、建筑安裝業(包括土木建筑業,線路、管道基礎和設備安裝業,建筑物和裝修裝飾業)和建筑工程管理、監督及咨詢業等三大類別組成。我們必須從縣級建筑業的實際出發,積極壯大勘察設計業;穩建筑、拓安裝;加快發展建筑工程管理、監督和咨詢業,做到三業并舉,協調前進,努力形成專業配套、門類齊全、綜合實力較強的建筑業發展新格局。3.調整體制結構。通過深化改革,努力在調整和完善所有制結構方面有新的突破,從戰略上調整建筑企業布局。首先大力支持、鼓勵和幫助城鄉發展多種形式的集體建筑經濟。應著眼于整體上搞活集體資產,以產權制度改革為重點,調整和完善鄉鎮集體所有制結構,大膽發展多種形式的集體建筑經濟。其次積極探索公有制建筑業的多種實現形式。一切反映社會生產規模的經營方式和組織形式都可以大膽利用。對公有制來說,什么形式更有利、更有效,就可以運用什么形式。如企業公司制、承包、租賃、托管、托管經營、股份制和股份合作制等等都可以采用;作為資本流動的方式,聯合、收購、兼并、出售、破產等也可以采用。第三,繼續鼓勵和引導非公有制建筑經濟的發展。非公有制建筑經濟包括私營經濟、個體經濟和外資經濟等。放手發展個體、私營建筑經濟,具體應在兩個層面展開:一是可以將部分國有和集體小建筑企業,通過出售、拍賣轉為個體、私營企業;二是應大力支持群眾新辦的集體和私營建筑企業,政府部門要主動為之創造公平競爭的市場環境,讓其脫穎而出。第四,理順管理體制。縣級建筑業由于多年的歷史原因,目前仍是多頭管理的狀況。這種欠順的管理體制亦應結合結構調整而妥善加以解決。為了幫助工程監督、檢測從業人員不斷提高專業技術水平，中國工程檢測網（）提供了免費的檢測論文和檢測標準欄目：檢測論文/lwlist.php欄目包括有無損檢測論文/jclw_list.php?id=8室內環境檢測論文/jclw_list.php?id=9工程質量檢測論文/jclw_list.php?id=10橋梁道路檢測論文/jclw_list.php?id=17鋼筋結構檢測論文/jclw_list.php?id=23混凝土檢測論文/jclw_list.php?id=24樁基檢測論文/jclw_list.php?id=25超聲波射線檢測論文/jclw_list.php?id=31建筑工程論文/jclw_list.php?id=32建筑設計論文/jclw_list.php?id=33工程管理論文/jclw_list.php?id=34其它建筑工程檢測論文/jclw_list.php?id=4檢測標準/bzlist.php欄目有無損檢測標準規范/jcbz_list.php?id=26室內環境檢測標準/jcbz_list.php?id=20鋼筋結構檢測標準/jcbz_list.php?id=19橋梁道路檢測標準/jcbz_list.php?id=21混凝土檢測標準規范/jcbz_list.php?id=22樁基檢測標準規范/jcbz_list.php?id=27建筑施工標準規范/jcbz_list.php?id=29建筑制圖標準規范/jcbz_list.php?id=35建筑材料標準規范/jcbz_list.php?id=36其它建筑工程檢測標準規范/jcbz_list.php?id=3三、必須審時度勢,落實調整的舉措第一,搶抓市場,搞好調整擴份額。必須十分重視抓好和發揮市場對資源配置的基礎性作用,圍繞市場這個中心來調整建筑生產結構和產品結構,利用市場經濟的手段和方法,把資源配置到效益好的門類和企業中去,實現優勝劣汰。同時,隨著對外開放的擴大和全球經濟一體化進程的加快,建筑業國內外市場的聯系亦日益密切,建筑業的結構調整不能再滿足于低層次、粗放型,而應提檔次、上臺階;樹立敏銳的市場觀念,堅持始終瞄準市場調結構,優素質,強后勁,傾力擴大建筑業的市場份額。第二,分類促進,加快調整壯規模。繼續走“培育規模企業,承包規模工程,建立規模基地,創造規模效益”的路子,堅持扶優、扶強、扶大不動搖。對有市場潛力和特色產品的優勢企業,對生產集中度和專業化程度高的大企業,以及市場競爭力強的企業,繼續給予積極的扶持,盡可能促使資產存量向這些企業流動,以實現資源的優化配置。深化企業改革,對重復布點,特別是經營不善,扭虧無望的小企業,應采取改組、聯合、兼并、股份合作制、租賃、承包經營、出售和破產等多種形式,促使生產要素合理流動,搞好資產重組,以利實現企業規模大型化,生產經營集約化,內涵拓展專業化,對外延伸協作化。通過優勝劣汰,產權重組,開發和培育新的經濟增長點,實現經濟效益和市場競爭力的最大化,使建筑規模效益和結構效益同步發展。第三,依托科技,提高調整含“技”量。加強技術創新,擴大科技含量是推進建筑經濟結構調整的關鍵。必須把技術進步與結構調整有機結合起來,加快科技興建步伐。強化輿論氛圍。加大宣傳力度,做到思想上重視,政策上扶持,投入上傾斜,輿論上倡導,形成技術開發、創新的優良環境。強化隊伍建設。制定科技興建、人才興建的長遠規劃和階段實施計劃,培養一支跨世紀建筑大軍。強化裝備投入。立足利用高新技術和先進機械設備,改造傳統產品和門類,武裝新興產品和門類,促進技術進步。通過這幾方面的工作,加速改變企業技術水平低、產品科技含量低、技術結構不盡如人意的現狀。第四,盤活存量,力創調整高效益。我們應把增量投入作為存量調整的“啟動器”,而把資產存量的調整重組作為更好地發揮增量效益的“擴大器”,以此促進建筑經濟結構的優化和升級。立足于企業的改制、改組和改造,以骨干企業為基礎,以名牌工程為龍頭,以明晰產權關系為重點,抓緊培育一批跨地區、跨部門、跨所有制的大型企業集團。大力推進企業間的兼并和聯合,鼓勵將經營不善的企業交由同行中的優勢企業托管經營;支持企業間以名牌工程、名牌企業和名人為“龍頭”進行資產重組,把“三名”無形資產同有形資產的調整結合起來,盤活存量,擴大資本,優化結構,從而達到調整的目的;鼓勵企業從產品經營轉向資本經營,優勢企業可將盈利投向新的領域,也可持有其他企業的股權,可以兼并企業,也可購買其他企業股權,還可以爭取上市和發行股票等等,擴大企業的資本金。

在工科院校中，隨著學習專業的不斷細化，學生所接觸的人文課程比較少，導致知識面狹窄，精神平庸化與冷漠化，因此他們迫切需要人文精神教育。文學教育公共選修課程（以下簡稱公選課）在實現文理滲透互補，開拓大學生的知識視野，調節思維方式，激發創造火花，塑造他們的健康人格，培育他們的人文情懷等方面具有其它課程不可替代的作用。安徽建筑工業學院以土木建筑類專業為特色，土木建筑類專業本身對文學素養有著特殊的需求，它需要把文學教育課程所包含的審美性、人文精神貫注進去，以提高學生的綜合素質，創造出有品位的建筑藝術作品，因此開設文學教育公選課程非常必要。安徽建筑工業學院自2005年始至現在開設的文學教育公選課程有：大學語文、《紅樓夢》導讀、金庸作品欣賞、文學名著與影視欣賞、影視與當代文學、文學與建筑藝術、走近魯迅、世界經典科幻作品賞析、法國小說欣賞等。這類課程總體上存在一些問題：教學內容比較陳舊，以講授法為主的教學方法容易導致滿堂灌，多年級多專業的大班課堂紀律難以調控，已成為重要的輔助手段的多媒體教學或者體現不出多媒性或者過分追求多媒效果，以寫論文為主的考核方式容易造成抄襲現象體現不出學生的個體差異，等等這些問題造成文學教育公選課整體教學效果不盡如人意，教學質量難以保證和提高。因此有必要對文學教育公選課程的教學進行總結和反思，推動這類課程可持續發展。我們近幾年進行了以下的改革探索。

一、根據課程特點，更新教學內容

安徽建筑工業學院的文學教育公選課一般是30學時，相對短暫的教學學時和教學對象的非專業化決定了文學教育公選課教學內容應與專業課教學內容有所區別，它有較強的靈活性。我們以大綱制定的教學內容為藍本，每學期對教學內容不斷拓展、局部更新，盡可能地將最新的信息和資料帶進課堂，做到經典性和時尚性兼顧。90后的大學生多元化的審美需求和對時尚性表達的偏愛要求教師充分考慮他們的興趣愛好，引領他們鑒賞那些以前教材中、課堂上未被關注的文學樣式，如流行歌曲、網絡文學等，我們把其中適合做教學內容的文學素材引進課堂，引導學生養成正確的審美趣味，提高鑒賞能力，形成正確的文學閱讀觀。例如：大學語文課程講授白居易的《長恨歌》時，插入當紅男旦李玉剛的“新貴妃醉酒”歌曲，這是一首帶有戲曲風格的歌曲，很多學生都愛聽愛唱，“金雀釵玉搔頭是你給我的禮物，霓裳羽衣曲幾番輪回為你歌舞。劍門關是你對我深深的思念，馬嵬坡下愿為真愛魂斷紅顏。”我們引導學生就這幾句歌詞從原詩里找到相應的表達，并說說各自寫法的妙處。陳洪主編的《大學語文》“導語”中有這樣的話“現代的流行歌曲，就是傳統意義上的樂府詩”，流行音樂入耳入心，更能引起學生的共鳴。影視與當代文學課程講到知青題材的小說時，把網絡上紅火的“最溫馨感人的情感讀物”——《山楂樹之戀》推介給學生在線閱讀，讓學生把小說文本和張藝謀執導的同名電影進行比較，思考這部小說所寫的“史上最干凈的愛情”在追求性解放的今天還有沒有價值？法國小說欣賞課程講莫泊桑作品時，把當今流行的《金陵十三釵》和《羊脂球》放在一起閱讀，比較二者表現的“崇高的人道主義”和“救贖的主題”。把古今中外的文學文本、文學文本與影視、文學文本與流行音樂進行參照閱讀闡釋，“可擴展課堂容量，充實教材中一成不變的內容，使得教學對象在文學體驗之路上獲得更多知識”[1]。我們還密切關注當代文壇發展動態，在課堂上及時向學生推介國內的魯迅文學獎、茅盾文學獎，國外的諾貝爾文學獎、普利策獎等獎項的獲獎作品，保持教學內容的新鮮性，增強學生的課堂學習興趣。

二、強化主體意識，優化教學方法

目前工科學校公選課基本都是大班（180-220人）上課，講授法為主要教學方法。人們常常將講授法與灌輸式、填鴨式聯系在一起，并把教學的呆板、照本宣科、學生缺乏學習主動性看作是講授法帶來的必然結果。其實，造成這些弊病的不是因為使用了講授法，而是運用得不恰當，即方法本身未能與教師、學生、教學內容及環境相協調[2]P269。講授法對教師的表述語言要求較高。90后大學生“他們對圖像化與游戲化的世界相當熟悉，對種種輕巧、有趣的表達非常熱衷，對大話式的網絡語言更是駕輕就熟”[3]。教師講授語言應盡量適應這樣一個教學群體的閱讀風尚和欣賞旨趣，可以適當采用戲仿、戲謔式議論、調侃式轉譯等表述方式，讓閱讀過程變為“悅讀”過程。“在中文教學中，文藝作品的閱讀、有關情景與人物形象的領會”，“均少不了言語直觀”，這就要求“教師講解聲調要有抑揚頓挫，語言應精煉、優美、富有情緒性”[4]P164，加上巧妙剪裁內容、適當制造懸念、適時提出問題、適度穿插花絮，這樣才能激發學生的感情，使課堂充滿活力和吸引力。教師要對講授法不斷改進和創新，并實現與其他教學方法如討論法、自學指導的優化組合，引導學生進入文學情景，獲得美的體驗和人生啟迪。“文學經典作品的闡釋與互動是文學課堂的重要組成部分”[5]而且對經過十多年應試語文學習的工科院校大學生來說，他們“普遍的要求是在課堂上能夠多參與，希望能和老師一起‘奇文共欣賞,疑義相與析’，將自己的認識放在課堂中與大家交流，以便能夠提高自己的認識水平”[6]。所以要增強師生互動環節。互動不是形式上的熱熱鬧鬧，而是一種情感、情緒的互動，教師要真正尊重學生的主體性，所有的教學行為都緊緊圍繞學生主體性的思想、觀念、行為、情感的大量高揚，而不是無視甚而壓抑。教學屬于文科教學，“教師提供更多的是認識論上的判斷、機會、視界，以讓文科教學固有的大開大合的教學場，承載大學生真實生活自我解放的性靈之聲”[7]。現代課程理論認為，課程是師生一起探索未知的過程。“在大學階段，教師降低的是認識尊嚴”，古人云“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，教師要真正放下身段與學生對話交流，實現彼此精神的相遇、心靈的共鳴，這樣才能從根本上消除課堂上學生開小差、學生對老師的提問表現冷漠、教師自圓其說的尷尬局面。

三、開放教學空間，豐富教學手段

摘要：本文針對西南地區地域建筑文化進行研究，著重對西南地區民居到聚落的動因及視角進行分析，對我國地域店主文化研究的趨勢進行探討，為西南地區地域建筑文化研究提供借鑒。

關鍵詞：西南；地域建筑文化；聚落；動因

在諸多古代建筑論著及各類建筑著作中，民居建筑及聚落都不屬于重點。并且由于西南地區距離漢文化的中心相對較遠，所以在建筑文化方面相關的描述也比較少。自20世紀30年代開始，西南地區地域文化研究，開始從民居研究，通過一段時期的摸索，西南地區地域建筑文化的研究范疇才逐漸擴大，從簡單的單體建筑研究逐漸向聚落、鄉土建筑綜合研究的方向發展。

1文化學視域下的西南

西南從狹義的角度來看包含四川、廣西及云南三省，從廣義范疇來看，還包含貴州、西藏及湖南、湖北的西部地區。而現代研究中，多數還是從廣義范疇出發。四川廣大地區及云貴高原地區，從新石器時代開始發展，受長江流域、西北草原及黃河流域中游三大文化區的相互交融，各時期的民族融合等，造成了西南地區文化呈現出復雜性、多樣性及異質性的特點。而西藏地區雖然從地緣關系上也屬于西南，但由于西藏的民族文化特質線性，族群單一，所以，不包含在西南地區內。所以，本研究中，對西南地區的定義主要包含云南、貴州、四川三省及重慶市

2西南地區建筑學的民居研究